Instituto Superior del Profesorado N 6 Dr. Leopoldo Chizzini Melo

Transcripción

1 Reglamentación Institucional sobre cursado, evaluación y promoción de los Profesorados de Tercer Ciclo de Educación General Básica y de la Educación Polimodal del I.S.P. N 6 Dr. Leopoldo Chizzini Melo ( ) MATERIAS, SEMINARIOS Y TALLERES En el Plan de Estudios de las carreras de Profesorado de Tercer Ciclo de Educación General Básica y de la Educación Polimodal en Matemática, Biología, Historia, Lengua y Literatura, Economía y Administración que conforman la oferta académica del Instituto Superior del Profesorado N 6 existen tres formatos de espacios curriculares denominados materias, seminarios y talleres. DE LAS MATERIAS Para cursar las materias se admiten tres categorías de alumnos: a) regulares con cursado presencial b) regulares con cursado semipresencial c) libres. Cada docente establecerá en su planificación de cátedra las categorías de cursado con la que alumno podrá inscribirse a la materia. Cada alumno podrá cursar hasta el 30% de las materias con categoría de libre, y hasta el 30% con categoría de regular con cursado semipresencial. Las restantes materias deberá cursarlas con categoría de regular con cursado presencial. Condiciones de regularización, evaluación y promoción Del alumno regular con cursado presencial Condiciones para regularizar las materias: - 75% de la asistencia a clases 2, - la aprobación del 70% de los trabajos prácticos previstos en la planificación de la cátedra y - aprobación de un examen parcial con una calificación mínima de 2(dos), con derecho a dos exámenes recuperatorios 3. En el caso de no aprobarse ninguna de estas instancias perderá la regularidad. La aprobación de la materia será con examen final ante tribunal o por promoción directa (si el docente de la cátedra ofrece esta forma de evaluación en su planificación). Condiciones para la promoción directa de las materias: - 75% de la asistencia a clases, - la aprobación del 100% de los trabajos prácticos previstos en la planificación de la cátedra, - aprobación de dos exámenes parciales (sin posibilidad de examen recuperatorio) con promedio de 4(cuatro) y 1 La presente reglamentación está elaborada a partir de lo explicitado en los diseños curriculares jurisdiccionales (decreto 696/01) de las carreras de Profesorado de Tercer Ciclo de Educación General Básica y de la Educación Polimodal en Matemática, Biología, Historia, Lengua y Literatura, Economía y Administración y en algunos artículos del ROIS. Se aplicará en este año académico para todas las cátedras de todos los años de todas las carreras antes mencionadas del ISP N 6. 2 En caso de no cumplir con este porcentaje de asistencia, se contemplará lo establecido en los artículos 64 y 65 del ROIS. 3 En este punto se sigue lo establecido por el ROIS. 1

2 - aprobación con una calificación no inferior a 4(cuatro) de un coloquio integrador con el docente de la materia en la última semana de clase. Observación: si un alumno cumpliera con el 75% de asistencia a clases, el 100% de los prácticos, pero aprobara el primer parcial con menos de 3(tres) no está en condiciones de promocionar el espacio, por lo que no rendirá el segundo parcial. Del alumno regular con cursado semipresencial Condiciones para regularizar las materias: - 40% de la asistencia a clases, - la aprobación del 100% de los trabajos prácticos previstos en la planificación de la cátedra y - aprobación de un examen parcial con una calificación mínima de 2(dos), con derecho a dos exámenes recuperatorios 4. En el caso de no aprobarse ninguna de estas instancias perderá la regularidad. La aprobación de la materia será con examen final ante tribunal. De no cumplir con una o más de las condiciones establecidas por cada categoría el alumno perderá la regularidad y tendrá dos opciones a seguir: recursar la materia el próximo año o inscribirse en pro-secretaría en la primera quincena de octubre como alumno libre, si la materia se ofrece como tal. Del alumno Libre Realiza los aprendizajes correspondientes al desarrollo de una materia sin asistencia a clase, aunque puede hacerlo en calidad de oyente. No realiza trabajos prácticos ni exámenes parciales. La aprobación de la materia será por medio de un examen escrito y oral ante tribunal, con ajuste a la bibliografía y a la propuesta de examen enunciada en la planificación de la cátedra. Para aprobar una materia en condición de alumno libre es necesario que el estudiante esté inscripto en la carrera, que esté inscripto a la materia como alumno libre, que se inscriba en el turno de examen y que tenga aprobados los espacios curriculares previos correlativos. Vale aclarar que en los profesorados de Economía y Administración se deberán tener en cuenta no sólo los espacios curriculares aprobados correlativos, sino también aquellos cuya regularidad también se exige como requisito. DE LOS SEMINARIOS Los seminarios podrán ser cursados solamente con categoría de alumnos regulares, con cursado presencial o semipresencial. Los seminarios se aprobarán con la presentación de una monografía y su defensa oral ante el profesor a cargo de la cátedra. A los efectos del registro en las actas, la monografía se calificará como examen escrito y se asentará la nota correspondiente; mientras que la defensa oral se considerará examen oral. Para cursar el Seminario de Integración y Síntesis, es condición haber aprobado los Talleres de docencia I, II y III. En el Seminario de Integración y Síntesis, el futuro docente dará cuenta por escrito (bajo la forma de un informe monográfico) de las cuestiones teóricas y metodológicas que abordó durante todo el desarrollo del trayecto de práctica (decreto 696/01) 4 En este punto se sigue lo establecido por el ROIS. 2

3 DE LOS TALLERES Instituto Superior del Profesorado N 6 Dr. Leopoldo Chizzini Melo Los talleres podan ser cursados solamente con categoría de alumnos regulares con cursado presencial. Condiciones para cursar los talleres del Trayecto de práctica - La aprobación de cada uno de los talleres que componen el trayecto de práctica es condición para cursar el siguiente. - Para cursar el Taller de docencia III se debe tener aprobado el 1º año, y regularizadas las materias de 2º año. - Para cursar el Taller de docencia IV, es condición tener regularizadas las materias de 3º año, y tener aprobados los siguientes espacios curriculares: Pedagogía, Teoría del currículo y Didáctica, Psicología Educativa, Política e historia educativa argentina, Organización y gestión institucional, Psicología y cultura del alumno, Didáctica Específica, Espacios curriculares del Campo de la Formación Orientada de 1º y 2º año y Talleres y Seminarios de 3º año. Condiciones de regularización, evaluación y promoción Los talleres tendrán promoción directa. Condiciones para la promoción directa de los talleres. - 75% de la asistencia a clases. - Aprobación del 100% de los Trabajos prácticos, que serán un mínimo de 2(dos) por cada cuatrimestre, y se aprobarán con calificación 3(tres) puntos en la escala de 0 a 5 puntos. - Aprobación de la totalidad de los exámenes parciales, que serán al menos 2(dos), uno por cada cuatrimestre, y se aprobarán con una nota no inferior a 3(tres) puntos, en la escala de 0 a 5 puntos. Los alumnos que resultaren aplazados tendrán derecho a un examen recuperatorio por cada examen parcial. Condiciones para la regularización de talleres. - 75% de la asistencia a clases. - Aprobación del 70% de los Trabajos prácticos, que serán un mínimo de 2(dos) por cada cuatrimestre, y se aprobarán con calificación 3(tres) puntos en la escala de 0 a 5 puntos. - Aprobación de un examen parcial con una calificación mínima de 2(dos), con derecho un examen recuperatorio. En el caso de no aprobarse ninguna de estas instancias perderá la regularidad. De no cumplir con una o más de las condiciones establecidas pierde la regularidad y podrá recursarla el próximo año. El alumno que no alcanzase la promoción directa, pero si la regularidad, podrá presentarse a examen final, en condiciones idénticas a los alumnos regulares con cursado presencial, en los dos turnos de exámenes inmediatamente posteriores a la fecha de finalización del cursado, excepto el Taller 4 del trayecto de práctica, para el que se tendrá en cuenta el artículo 108 del ROIS. Transcurrido ese período, deberá recursar el taller. En el caso de los talleres del trayecto de práctica las instancias de evaluación (trabajos prácticos y parciales) adquirirán en este trayecto las formas particulares que mejor se adecuen a sus características propias. Las mismas deberán ser explicitadas en cada planificación anual del espacio. DE LAS MODALIDADES E INSCRIPCIONES A LOS ESPACIOS CURRICULARES Y EXAMENES Inscripciones para cursar Al iniciarse el año, los alumnos deberán inscribirse a los espacios curriculares anuales, en la segunda quincena de marzo, optando por una de las categorías (regular presencial, regular semipresencial o libre) según lo 3

4 ofrecido institucionalmente para cada carrera. Para esto deberán consultar en la planilla de ofrecimientos de categorías, vigente al momento de inscripción. En el caso de los espacios curriculares cuatrimestrales, deberán inscribirse en la segunda quincena del mes de marzo a los del primer cuatrimestre, y en la primera quincena del mes de agosto a los del segundo cuatrimestre. El alumno inscripto como regular con cursado presencial o regular con cursado semipresencial, que una vez comenzado el período de clases, no pudiere reunir las condiciones exigidas por la categoría de su elección podrá solicitar cambio de categoría (si ese espacio curricular se ofrece institucionalmente con la categoría solicitada) en dos instancias: - Durante el primer mes de cursado, tanto para espacios anuales como para cuatrimestrales. - En la primera quincena del mes de octubre para espacios anuales y para los cuatrimestrales que se cursan en el segundo cuatrimestre. Para los cuatrimestrales del primer cuatrimestre la instancia será en la primera quincena del mes de junio. El alumno podrá inscribirse para cursar un espacio curricular con categoría de alumno regular presencial o regular semipresencial de los años superiores al primero si tiene regularizadas las materias correlativas correspondientes y aprobadas las correlativas del año anterior al inmediato anterior. Inscripciones para rendir El alumno podrá inscribirse para rendir un espacio curricular en las fechas establecidas por pro-secretaría si reúne las siguientes condiciones: estar inscripto en la carrera y estar inscripto al espacio con la categoría de alumno con la que solicita rendir. Además, podrá rendir el espacio curricular si llegada la fecha del examen tiene aprobados los espacios curriculares previos correlativos. Aclaración: en los casos de los Profesorados de Economía y Administración, se deberá tener en cuenta las regularidades establecidas como condición necesaria en las correlatividades para rendir. El alumno no podrá inscribirse a rendir como alumno libre, si no está inscripto en la materia con tal categoría. DURACIÓN DE CATEGORÍAS EN MATERIAS (no en talleres y seminarios) Del alumno regular El alumno que ha obtenido la regularidad de la materia anual o cuatrimestral, ya sea como alumno regular de cursado presencial o semipresencial, conservará la regularidad durante: - 5 (cinco) turnos de exámenes a partir del primer turno correspondiente al año lectivo siguiente al de la asistencia. - 7 (siete) turnos de exámenes a partir del primer turno correspondiente al año lectivo siguiente al de la asistencia, para los alumnos del último curso que adeuden hasta 2 (dos) espacios curriculares. Del alumno libre El alumno que se inscribe a una materia con categoría de alumno libre al iniciarse el año o durante el primer mes de cursado, podrá rendir la materia en los 3(tres) turnos siguientes, a saber: julio-agosto, noviembrediciembre y febrero-marzo en el caso de las anuales y las del primer cuatrimestre; noviembre-diciembre, febrero-marzo y julio-agosto en el caso de las del segundo cuatrimestre. En cambio, si se inscribiera como libre durante la primera quincena del mes de octubre a una materia anual, el alumno podrá rendir en los 2(dos) turnos siguientes, a saber: noviembre-diciembre y febrero-marzo. Si se inscribiera en la primera quincena del mes de octubre o en la primera quincena del mes de junio a una materia cuatrimestral, el alumno podrá rendir en los 3(tres) turnos siguientes a la finalización del cursado a saber: julio- 4

5 agosto, noviembre-diciembre y febrero-marzo, en el caso de las del primer cuatrimestre, o noviembrediciembre, febrero-marzo y julio-agosto, en el caso de las del segundo cuatrimestre. Si el alumno no lograre aprobar la materia en los turnos de examen establecidos en los párrafos anteriores, deberá inscribirse nuevamente a la materia al año siguiente en cualquiera de las categorías ofrecidas. El alumno no seguirá siendo libre ya que esta categoría es dada de baja una vez concluido el turno de examen febrero-marzo o julio-agosto según corresponda. EN CUANTO AL PORCENTAJE DE LAS MATERIAS DE LAS CATEGORÍAS: LIBRE Y REGULAR SEMIPRESENCIAL El alumno podrá rendir hasta el 30% de las materias con categoría de libre y hasta el 30% de las materias con categoría de regular con cursado semipresencial. Las restantes materias deberá rendirlas con categoría de alumno regular de cursado presencial. Se considera como parte del 30% establecido como límite en las categorías libre y regular semipresencial solo las materias aprobadas en tales categorías y no las inscripciones a cursadas. EN CUANTO A LA MODALIDAD DE EXÁMENES FINALES Y CALIFICACIONES De la modalidad La mesa examinadora estará conformada por un tribunal de docentes de la institución. La modalidad de los exámenes finales a aplicar en cada espacio curricular la establecerá cada cátedra y se dejará constancia de ella en la planificación anual. Las modalidades pueden ser: - Oral - Oral y de desempeño: consistente en la demostración por el alumno de una acción o dispositivo de acciones, uso de instrumentos, aplicación de maniobras técnicas, etc. Se utilizará en aquellos espacios curriculares a los que les sea propio la evaluación de procedimientos específicos. A los efectos del registro en actas de consignará como oral. - Escrito: se utilizará en aquellos espacios curriculares a los que les sea propio la competencia para la comunicación escrita, o cuyos contenidos hagan necesaria la realización de cálculos escritos, expresiones gráficas de los datos, etc. - Escrito-oral: se podrán combinar exámenes escritos y orales en los espacios a los cuales les sea propio la evaluación de competencias para la comunicación tanto escrita como oral. De las calificaciones Las calificaciones asignadas estarán comprendidas en una escala del 0 al 5, considerando el 2(dos) como aprobado. La nota de aprobación del espacio curricular será la del examen final o la del promedio de los exámenes finales, cuando se hayan combinado las modalidades escrita y oral. La nota de los exámenes orales será un número entero y la nota de los exámenes escritos podrá contemplar sólo una fracción de 0,50. Los promedios de exámenes escritos y orales se consignarán exactamente con los decimales resultantes. De las mesas examinadoras especiales En relación a este punto el ROIS establece que Art 86) Todo alumno podrá usar el derecho de una mesa examinadora especial una vez por asignatura y hasta tres veces en la carrera. 5

6 Art 87) Las mesas especiales deberán solicitarse por nota a Dirección detallando datos personales, la asignatura para la que se solicita mesa especial, su condición en dicha asignatura y las razones para su pedido. El término de presentación de la solicitud es de tres días hábiles a continuación del primero y segundo turno de exámenes del calendario escolar. Art 88) el periodo de exámenes para mesas especiales será fijado entre los 10 y 15 días hábiles posteriores al primero y segundo turno de exámenes del calendario escolar. Art 89) La solicitud de mesa examinadora especial deberá fundarse en alguna de las siguientes razones: a) No haber podido concurrir al examen ordinario por razones de enfermedad, causa grave de índole familiar, laboral, u otros motivos debidamente justificados. b) Ser alumno del último curso y adeudar las dos últimas asignaturas, c) No poder recursar por cambio de plan de estudios. 6