Está terminando el curso

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1 FE Y ALEGRIA S Boletín informativo No. 03 Palabras del Director Nacional Está terminando el curso escolar y estamos estrenando el Sistema de Evaluación de Estudiantes. Los rumores dicen que los resultados van a ser desastrosos, que antes todos pasaban y que ahora una mayoría va a perder el año. Todas las alarmas están prendidas y pareciera que se está a la búsqueda de culpables. En este contexto quiero compartir algunas ideas con todos ustedes que nos ayuden a centrar el final de curso y a reflexionar sobre nuestra labor educativa y formativa. La evaluación, como dice Miguel Ángel Santos Guerra, es un proceso de diálogo, comprensión y mejora. Un diálogo entre evaluador y evaluado para comprender lo que ocurre en el aprendizaje de los estudiantes y en la enseñanza de los educadores-as y para buscar la mejora en el proceso de enseñanza y aprendizaje. El diálogo entre las partes supone algunos prerrequisitos, como el tener claro qué debe ser aprendido, el punto de partida y los aprendizajes previos, los ambientes de aprendizaje necesarios En la evaluación no basta la comparación entre lo que debía ser aprendido y lo realmente aprendido para inmediatamente calificar y emitir un juicio de valor. Es necesario indagar sobre lo que está ocurriendo buscando la comprensión de lo que está sucediendo para desde ahí pensar en lo que es necesario mejorar. El objetivo de la evaluación no es calificar o clasificar, aprobar o reprobar, ubicar los buenos y los menos buenos, y sobre todo, no es sancionar o premiar; se evalúa para mejorar, para sacar lo mejor de todos los estudiantes desde lo mejor de los educadores-as. La evaluación es una ayuda en el proceso, no una amenaza. La buena evaluación exige centros educativos con algunas características que considero fundamentales desde Fe y Alegría. La escuela (centro educativo o institución educativa) que estamos construyendo en Fe y Alegría tiene que ser humana y humanizante, porque estamos convencidos de que educar es humanizar. Y eso conlleva la centralidad de la persona en el proceso educativo y el horizonte utópico de aportar a la construcción de vida con sentido en todos los integrantes de la comunidad educativa, una vida digna para todos y todas. También tiene que ser una escuela justa, como diría Francois Dubet, que da más a los que parten con menos (igualdad distributiva de oportunidades) porque de lo contrario no podrán ser compensadas las disparidades de origen,

2 que tiene claro lo que todos tienen que aprender para seguir creciendo como personas y como ciudadanos (igualdad social de oportunidades), que reconoce a cada niño-a y joven como sujetos con vida propia, independiente de sus desempeños y resultados (igualdad individual de oportunidades). Una escuela, que por ser humana y justa, es exigente en el desarrollo de las capacidades de los estudiantes, en sacar lo mejor de cada uno y cada una. Exigente para la inclusión de los excluidos y como marca de la solidaridad para con ellos, porque la complacencia no es buena y puede ser síntoma de desinterés, como diría Meirieu. No olvidemos que los saberes adquiridos se convierten en herramientas de emancipación. Y por eso es una escuela que recupera el valor del esfuerzo. Una escuela que por ser humana, justa y exigente, responde por lo que hace, por lo que sucede dentro de sus paredes. Una escuela responsable y además refl exiva, que permanentemente se hace preguntas para seguir creciendo, buscando siempre las mejores respuestas, más allá de las que son de cajón, de las que siempre se han dado, de las más fáciles, que tienen que ver con seguir repitiendo las cosas siempre de la misma manera y buscando culpables por fuera de ella o en los más débiles de los que la habitan. Un escuela con educadores que se cuestionan para no caer en la autocomplacencia y la permisividad, que siempre limitan el crecimiento y la capacidad de soñar. Este es un momento para pensar la escuela y la evaluación más allá de los resultados que se nos vienen, si queremos ser éticos y coherentes. La evaluación hace parte del proceso educativo y lo hace no como punto fi nal, sino como punto y seguido. Aunque estamos fi nalizando el año escolar, todavía estamos a tiempo. A tiempo de priorizar lo que queremos que los estudiantes aprendan, a tiempo de sacar lo mejor de todos para seguir aprendiendo, a tiempo de re-evaluar, una y mil veces, para confi rmar los saberes adquiridos, a tiempo para no precipitarnos en los juicios de valor que podemos hacer, a tiempo para que el desempleño no condene a toda la persona del estudiante, a tiempo para comportarnos más como maestros que como funcionarios, a tiempo para seguir creciendo y soñando con una escuela diferente y un mejor país. Víctor Murillo U. Director Nacional Visitas del Director Nacional Del 5 al 7 de Agosto visitó la Regional de la Costa. En las visita se reunió con la Secretaria de Educación de Barranquilla y el Secretario de Educación de Cartagena. Recorrió las obras de los nuevos colegios de concesión que se entregarán a Fe y Alegría antes de que fi nalice el año en curso: Lipaya y Cayenas en Barranquilla y Vía Perimetral en Cartagena. Se Noticias reunió con los equipos de dirección de todos los centros de Educación Formal para compartir el hacia dónde va Fe y Alegría y las novedades del 2010 a nivel nacional. El sábado 7 se reunió con el Equipo Pedagógico Regional, La Directora y Administradora para analizar el futuro de la Regional Costa y las diferentes alternativas que pueden llevar a cabo. 2

3 El día 10 de Agosto visitó la Seccional de Santander. En la visita se reunió con el P. Eduardo Uribe Director del Colegio San Pedro, quien convocó a su equipo ejecutivo, como responsable de la Regionalización en la zona. También se encontró con el P. José Gabriel Gómez párroco del Sagrado Corazón. Las ofi cinas de Fe y Alegría están en la casa parroquial. Además visitó las Secretarías de Educación de Floridablanca, Girón y Bucaramanga para hablar sobre los nuevos colegios en concesión. Al fi nal de la tarde se reunió con el Alcalde de Bucaramanga. En la visita a la seccional dio la bienvenida a Fe y Alegría al P. Alejandro Rojas que participó en compañía de Amalia Rincón, directora seccional, en todas las reuniones y visitas que se realizaron. Los días 30 de septiembre y 1º de octubre visitó la Regional del Eje Cafetero. Se reunió con la Secretaria de Educación de Dosquebradas y con las directoras de los Colegios de Dosquebradas y Manizales. Visitó los cuatro centros de desarrollo comunitario de Manizales y dio un taller a los maestros-talleristas de esos centros, donde compartió sobre Fe y Alegría, la educación popular, el educador social y las novedades del Movimiento en Colombia. Al fi nal se reunió con el equipo de la dirección regional. Junta Directiva Nacional Los días 20, 21 y 22 de septiembre se reunió la Junta Directiva Nacional en Cartagena. Su trabajo se centró en los informes económicos nacionales y regionales, el desarrollo del Sistema de Gestión de la Mejora Continua, la nueva organización que demandan los colegios en concesión, el análisis del nuevo plan Estratégico de Fe y Alegría Colombia y la participación en los procesos de regionalización de la Compañía de Jesús en Colombia. Además se visitaron dos centros de Fe y Alegría: Clemente Manuel Zabala y Gustavo Pulecio. Se aprobó la conformación de dos nuevas regionales en Cartagena y Santander y tres seccionales en Norte de Santander, Tolima y Córdoba. Reunión realizada en la Casa de Conviencias de las Hermanas de la Presentación en Cartagena 3

4 Asamblea Acodesi El 12 de octubre los representantes de los colegios que pertenecen a ACO- DESI visitaron el Colegio Fe y Alegría San Ignacio IED, centro en concesión, en la localidad de Bosa. Se presentaron tres experiencias signifi cativas que se trabajan en los colegios de Fe y Alegría: proceso de mejora de la calidad educativa, proyecto de Habilidades para la Vida y proyecto de Competencias Laborales Generales. Después se realizó un conversatorio con integrantes de los equipos de dirección de los dos colegios de concesión en Bogotá. Se terminó la jornada con una reunión donde Fe y Alegría informó sobre la manera como se está organizando para la puesta en marcha de los nuevos colegios en concesión y se compartió el protocolo de colaboración y articulación entre Fe y Alegría- Colegios por concesión y Colegios de la Compañía de Jesús. Fachada Colegio Fe y Alegría San Ignacio Institución Educativa Distrital Fallecimiento de la Hna Marlén Martínez Galindo, Directora de la Institución Educativa Distrital Jesús Maestro Fe y Alegría Hermana Marlén Martínez, Religiosa Misionera del Divino Maestro. La Hna. Marlén falleció en Barranquilla el día 30 de Septiembre. Nuestras condolencias para las Misioneras del Divino Maestro y la comunidad educativa, y nuestro reconocimiento por su vida y su entrega incondicional. Le doy gracias a Dios por su vida, una vida de entrega y compromiso total por los demás, por los preferidos de Dios, los pobres. Una entrega y un compromiso vividos desde la alegría evangélica, desde la esperanza que ve posible la vivencia de los valores del Reino de Dios aquí en la tierra y desde el amor a todas las criaturas para que se sintieran Hijos de Dios. Nunca renunció a dar amor, esperanza y alegría, a pesar de las difi cultades de los últimos tiempos. Su sonrisa permanente la delataba: sabía de quien se había fi ado y estaba plena. Qué vida tan bien vivida! (De la carta enviada por el Director Nacional a la Hna.Blanca Esther Portilla, Superiora Provincial). 4

5 Noticias breves: Junta Directiva Federación Internacional Fe y Alegría. Del 8 al 10 de septiembre el Director Nacional participó en la Junta Directiva de la Federación Internacional de Fe y Alegría en Madrid (España). Reunión de Coordinadores Pedagógicos de las Regionales. Con el fin de concretar la certificación de calidad de los centros de Fe y Alegría que han participado en el proceso de calidad de la Federación Internacional y la evaluación de los planes de mejora, del 23 al 25 de septiembre se reunieron en Bogotá los coordinadores pedagógicos de la Costa, Antioquia, Cali y Bogotá. Reunión de Superiores y directores de obra. El 14 de octubre el Director Nacional participó en la Reunión de Superiores de Comunidad y Directores de Obra de la provincia de la Compañía de Jesús en Colombia. Algunos de los temas abordados fueron el discernimiento comunitario, los procesos de regionalización y el Proyecto Apostólico de la Provincia, el proceso de la página Web de la provincia y el Proyecto Apostólico Común de la CPAL. La intervención del P. Provincial se centró en Indicaciones estratégicas y metodológicas para el proceso de regionalización. Reunión de Equipos Nacionales. El Equipo Nacional de Educación Inicial se reunió en Bogotá del 4 al 7 de octubre para diseñar el ejercicio de evaluación del proyecto de formación de familias y redefinir el programa para el próximo plan estratégico. Del 3 al 5 de noviembre lo hará el de Pastoral para concretar su programa del Plan Estratégico y elaborar la propuesta de formación de agentes de pastoral. Participación en Congreso y Asamblea Internacional de Fe y Alegría en Quito (Ecuador) del 9 al 15 de noviembre. Por Colombia participarán Víctor Murillo como integrante de la Junta Directiva Internacional y el P. Hernando Gálvez y Orlando Moreno como delegados nacionales elegidos por la Junta Directiva Nacional. El tema del congreso es Identidad y espiritualidad vividas en misión. Próximas actividades OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE Visita a los programas de Educación Inicial en Inírida - Guainía (28 y 29 de Octubre) Visita de la Delegación de Jesuitas Africanos (31 de Octubre, 1 y 2 de Noviembre) Junta Directiva de la Federación Internacional de Fe y Alegría (8, 9 y 17 de Noviembre) Congreso Internacional de Fe y Alegría (9 al 12 de Noviembre) Asamblea (14 y 15 Noviembre) Consejo de Directores Nacionales (16 de Noviembre) Junta Directiva Nacional (13 al 15 de Diciembre) 5