COMPETENCIAS de la LOMCE

Transcripción

1 Sistema de calificación para COMPETENCIAS de la LOMCE Se posibilita para todas las comunidades la calificación de competencias (LOMCE) tanto en las evaluaciones individualizadas (externas) de 3º y 6º de primaria como en todas las evaluaciones ordinarias REQUISITOS Y GESTIÓN DE LA PLATAFORMA PERMISO DE USUARIO (PARA CALIFICACIÓN) La calificación de estas competencias se realizarán por parte del tutor de la clase (el roll tutor conlleva activo dicho permiso) o por el usuario que tenga permitido un nuevo permiso que se crea para dicho fin: Calificar Competencias LOMCE. FIG 1 FIG 1 PERMISO DE USUARIO (PARA CONFIGURACIÓN) Los usuarios que podrán visualizar la nueva pestaña de Gestión de competencias LOMCE dentro del menú Gestión de Centro y por tanto poder configurarlas, deberán tener permitido el permiso Gestión de centro FIG 2 y FIG 3 FIG 2

2 FIG 3 GESTIÓN DE IDENTIFICACIONES (VALOR Y GRADO DE CONSECUCIÓN) Visualizaremos en GESTIÓN CENTROS >> GESTIÓN DE IDENTIFICACIONES >> CALIFICACIONES dos nuevas carpetas contenedoras: Valoración Competencia Lomce y Grado de consecución FIG 4 y FIG 5 FIG 4

3 FIG 5 Estas dos carpetas deberán contener los niveles de logro, tales como rúbricas o escalas de evaluación, siendo labor del usuario del centro con permiso en este apartado quien los incluya. Se deberá tener en cuenta si la Consejería de educación autonómica define una escala de valor para las competencias ya que esta escala que se defina es la que se utilizará en la documentación oficial y siempre su efecto será a partir del momento de su definición y nunca de forma retroactiva. Si se cambian los valores no afectará a las calificaciones ya puestas previamente, solo a las futuras. Para ello deberá hacer clic en las pestañas correspondientes e introducir los valores. A continuación mostramos como se realiza esta tarea para la introducción de una escala de evaluación en Valoración Competencia LOMCE, Hacemos clic sobre ella y a continuación en nueva identificación FIG 6 FIG 6

4 La elección seguidamente de la etapa, FIG 7, ocasionará que en la parte izquierda, Valoración Competencia LOMCE cambie de color (amarillo), y que la preceda una flecha, que indica que la etapa seleccionada ha sido incluida dentro de ella. FIG 8 FIG 7 FIG 8 Si hacemos clic en la flecha que la precede, visualizaremos la etapa creada FIG 9. Si también hacemos clic sobre ella y seleccionamos el botón nueva identificación FIG 10, podremos empezar a introducir las escalas de evaluación para esa etapa. FIG 9

5 FIG 10 FIG 11 FIG 12 FIG 13 Para los Grados de Consecución LOMCE los pasos detallados anteriormente de las figuras FIG 5 a la FIG 13 son los mismos. En el caso en el que ambos, o bien uno de los dos, necesiten ser valorados por medio de rubricas en lugar de escalas de evaluación, se repetirán el mismos procesos FIG 14

6 FIG 14 CREACIÓN DE EVALUACIONES INDIVIDUALIZADAS Importante: Sólo podrá crearse este tipo de evaluación para 3º y 6º de primaria. Su creación se realizará en el mismo lugar en el que creamos las evaluaciones ordinarias, finales y extraordinarias. FIG 15

7 FIG 16 Importante: Este modelo de evaluación carece de tipo ya que lo que se evalúa son las competencias (no materias ni objetivos). Cuando se selecciona la casilla individualizada el tipo de evaluación desaparece imposibilitando su selección (materias, objetivos, materia y objetivos) FIG 17 y FIG 18. FIG 17 FIG 18 Se podrán generar hasta 2 evaluaciones individualizadas por clase. Al crear una evaluación individualizada, podremos seleccionar el número de evaluación del 1 al 2, FIG 19. El nº de la evaluación individualizada no tiene correspondencia con los números de evaluaciones normales, ni afectan a estas en ningún sentido. Las evaluaciones individualizadas solo podrán tener dos estados: Abiertas o bloqueadas FIG 20

8 FIG 19 FIG 20 Recordamos que este tipo de evaluaciones solo se podrán crear para 3º y 6º de primaria. Como consecuencia de esta restricción se podrá generar la evaluación de una sola vez para todo el curso (todas las clases del curso) o por clases, FIG 21 pero no permitirá la creación de este tipo de evaluación para toda la etapa, FIG 22 FIG 21 FIG 22

9 GESTIÓN DE COMPETENCIAS LOMCE Importante: El usuario no podrá añadir ninguna nueva competencia a las oficiales, que ya se encuentran creadas en la plataforma. Por defecto, al crear una evaluación individualizada u ordinaria, quedarán asociadas todas las competencias a dicha evaluación. En el caso en el que no queramos incluir alguna competencia en alguna evaluación determinada, o queramos editarla nos posicionaremos en: GESTIÓN DE CENTROS >> GESTIÓN DE COMPETENCIAS LOMCE. FIG 23, FIG 24 El usuario que podrá gestionar las competencias deberá tener permitido el permiso Gestión de centros tal como adelantamos al principio del manual en la FIG 2. FIG 23 FIG 24

10 En esta pantalla visualizamos dos partes bien diferenciadas, Edición de competencias y Asignación de competencias a Evaluaciones, que detallaremos a continuación: EDICIÓN DE COMPETENCIAS: Se realizará desde la parte superior de la pantalla, seleccionando el año, la etapa y editando (opcional) cualquier competencia para introducir un Alias. Este Alias será el nombre que se visualice en el cuaderno del profesor cuando se califique. En el caso de no tener Alias creado para la competencia, la plataforma visualizará el nombre oficial de la competencia según LOMCE publicada en el BOE. En los documentos oficiales, si así los tuviera la comunidad, tales como: historial, expediente, informe final de etapa.., se mostrará el Nombre oficial. FIG 25, FIG 26 y FIG 27 FIG 25 FIG 26

11 FIG 27 FIG 28

12 DESLIGAR COMPETENCIAS A EVALUACIONES Recordamos que: Por defecto, al crear una evaluación individualizada u ordinaria, quedarán asociadas todas las competencias a dicha evaluación. Se realizará desde la parte inferior de la pantalla, seleccionando la evaluación en la que no queremos sean visualizadas las competencias para su calificación. Esta operación se realizará por clases, seleccionando previamente el año académico, la etapa y el curso. FIG 29 FIG 29 Una vez realizada la selección, se desplegarán automáticamente las competencias precedidas de una casilla (Checkbox ). Desmarcaremos las casillas de las competencias que no queramos se visualicen en el cuaderno del profesor para su posterior calificación. FIG 30 Importante El hecho de que una competencia esté marcada para su calificación no implica que se plasme en la documentación oficial, (si existe tal documentación para la comunidad), solo se plasmarán las que requiera el documento.

13 FIG 30 ASOCIAR COMPETENCIAS A EVALUACIONES Importante: En el caso en el que la evaluación se hubiese creado anteriormente a este desarrollo, habrá que asociar las competencias a dicha evaluación siguiendo los pasos de las figuras 25, 26, 27, 28, 29 y 30 marcado en este caso los checkbox de las competencias que queramos sean calificadas en GESTIÓN DE COMPETENCIAS LOMCE. CALIFICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS (LOMCE) CALIFICACIÓN EN EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA El usuario, como dijimos en un principio en este manual en la FIG 1, que podrá calificar estas competencias es el tutor de la clase o el usuario con permiso para ello. Nos posicionaremos en AREA DE PROFESORES >> EVALUACIONES, FIG 31 FIG 31

14 Seleccionamos de la etapa, curso y clase del árbol visualizado de la parte izquierda, la evaluación individualizada. Se diferenciará de las demás por un icono diferente, y porque va precedida de (Indv) tal como se muestra en la figura FIG 32 FIG 32 Si hacemos clic sobre ella visualizaremos el estado (abierta se podrá calificar, bloqueada no se podrá calificar) y las competencias, que podrán ser calificadas mediante las escalas de evaluación o rúbricas, haciendo clic en el icono del cuaderno del profesor, que se localiza a la derecha de cada una de ellas. FIG 33 y FIG 34 FIG 33

15 FIG 34 No olvidar dar en Guardar cambios para que la información se almacene en la base de datos. CALIFICACIÓN EN EVALUACIÓN ORDINARIA El usuario, como dijimos en un principio en este manual en la FIG 1, que podrá calificar estas competencias es el tutor de la clase o el usuario con permiso para ello. Nos posicionaremos en AREA DE PROFESORES >> EVALUACIONES, FIG 35 FIG 35 Seleccionamos de la etapa, curso y clase del árbol visualizado de la parte izquierda, la evaluación deseada FIG 36

16 FIG 36 Las competencias se visualizarán en un desplegable situado en la parte superior de las materias FIG 37 y 38 FIG 37 FIG 38

17 Una vez seleccionada la competencia a calificar, haremos click en la pestaña Calificar competencia situada a la derecha de la pantalla FIG 39 visualizándose a continuación la pantalla de calificación FIG 40 con los alumnos en la parte izquierda y la valoración y grado de consecución a la derecha de los mismos. No olvidar dar en Guardar cambios para que la información se almacene en la base de datos. FIG 39 FIG 40