Biblioteca Universitaria ISSN: X Universidad Nacional Autónoma de México México

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1 Biblioteca Universitaria ISSN: X Universidad Nacional Autónoma de México México Zetter Leal, Julio; Rodríguez León, Rosario Reseña de "Memoria del Segundo Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas : estrategias y proyectos para el desarrollo" de CONGRESO NACIONAL DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS y de "Historia de la lectura en el mundo occidental" de Guglielmo Cavallo y Roger Chartier Biblioteca Universitaria, vol. 6, núm. 2, julio-diciembre, 2003, pp Universidad Nacional Autónoma de México Distrito Federal, México Disponible en: Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto

2 Reseña de libros Esta importante y reciente obra contiene los trabajos presentados en el Segundo Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas, realizado por iniciativa del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes durante el mes de septiembre de 2002 en la ciudad de Guadalajara, Jalisco. CONGRESO NACIONAL DEBIBLIOTECAS PÚBLICAS (2 : 2002 : Guadalajara, Jalisco). Memoria del Segundo Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas : estrategias y proyectos para el desarrollo : Guadalajara, Jalisco del 23 al 25 de septiembre de México : CONACULTA, Dirección General de Bibliotecas ; Gobierno de Jalisco, Secretaría de Cultura, p. ISBN Asimismo, por su carácter, el libro incluye diversos textos que reseñan o informan el desarrollo y los resultados logrados en diversas actividades que se efectuaron en el marco del Congreso: "... encuentros, reuniones, cursos, presentaciones editoriales, foros de discusión, actividades infantiles...", como se refiere en una de las solapas del volumen, donde se señala que todo ese trabajo constituye "... una aportación necesaria en el debate sobre el libro, la lectura y la función y modernización de las bibliotecas públicas", con el propósito de analizar y evaluar las estrategias y proyectos que son promovidos en México con el fin tanto de mejorar los servicios como de ampliar y fortalecer el papel de las bibliotecas públicas en el desarrollo del país. En las primeras páginas, el lector encuentra una presentación de lo que fue la estructura y la realización del acontecimiento, la descripción detallada del programa de actividades, el texto de los discursos pronunciados en la ceremonia inaugural y las disertaciones de los comentaristas que explicaron la importancia y contribución que para la literatura bibliotecológica a nivel internacional significa la edición en español del libro publicado por IFLA, UNESCO y CONACULTA bajo el título de Directrices IFLA/UNESCO para el desarrollo del servicio de bibliotecas públicas, en En seguida, se incluyen los documentos de trabajo de 38 ponencias que fueron presentadas en seis sesiones, las cuales abordaron los siguientes temas: Actualización del marco jurídico Servicios de cómputo y conectividad a Internet Mecanismos de financiamiento de proyectos de ampliación y rehabilitación de instalaciones Situación y perspectivas de desarrollo del personal Automatización de procesos, servicios y administración Proyectos especiales En el primer tema, los asuntos tratados versaron sobre la legislación de bibliotecas públicas en el Estado de México, el sustento de la figura jurídica y la aceptación en la sociedad de la biblioteca pública, así como la situación que guarda la biblioteca pública mexicana en el marco de la Ley General de Bibliotecas., P

3 185 Sobre el segundo aspecto, el cómputo y la conectividad, se tocaron materias como el sistema e-méxico, la conectividad en centros escolares, el acceso a servicios digitales en las bibliotecas públicas, el software libre, el papel de la biblioteca pública en los procesos de desarrollo local ante la globalización, la vinculación de esa figura con las minorías sociales y su desempeño en la comunidad. En relación con el financiamiento de proyectos, se incluyen documentos que abordan temas como: mecanismos para el mejoramiento de la infraestructura cultural, opciones extraoficiales para proyectos de desarrollo de bibliotecas públicas, la biblioteca ambulante como una forma de extensión de la biblioteca pública para comunidades y una propuesta de estrategia de financiamiento en bibliotecas públicas. Acerca del cuarto tema, situación y perspectivas de desarrollo del personal, el contenido de las presentaciones versó sobre la formación de instructores en el manejo de las tecnologías de información y comunicación, la biblioteca pública moderna, el servicio proactivo para bibliotecas públicas, las competencias informativas en la formación de docentes, la estructura de las coordinaciones de bibliotecas y sus bibliotecarios, las estrategias para la construcción de un nuevo paradigma de recursos humanos en bibliotecas públicas mexicanas y el problema de la escasez de bibliotecarios profesionales en México. Sobre la automatización de procesos, servicios y la administración de bibliotecas, en el volumen se incluyen los trabajos que refieren la experiencia de la Universidad de Colima en los pasados veinte años, la modernización de procesos y servicios en las bibliotecas públicas de Colima, el proyecto general de equipamiento de la Biblioteca Central de Campeche, las repercusiones de la tecnología de información en el papel del bibliotecario y los servicios de información, y el problema del rezago en las bibliotecas públicas. Entre los trabajos presentados sobre proyectos especiales, se incluyen: la campaña "En tu biblioteca", algunos comentarios y propuestas al Programa Nacional Hacia un País de Lectores, experiencias lectoras con grupos vulnerables de la Ciudad de México, la lectura como acto social: acciones, retos y perspectivas de la Nave de Papel, las consecuencias socioeconómicas y educativas del bajo hábito de lectura en México, la conservación del patrimonio bibliográfico, los fondos antiguos como un aspecto patrimonial de las bibliotecas públicas de México, el plan maestro del Centro Magno de Servicios Bibliotecarios y de Información de Jalisco, la lectura en salas de espera de hospitales, así como algunos otros casos de proyectos específicos.

4 Reseña de libros Igualmente, se incluye el texto de la conferencia magistral de clausura, que sustentó el Director General de Bibliotecas de Dinamarca, sobre el modelo danés para crear bibliotecas virtuales e híbridas, en el cual se señala que el concepto de este tipo de biblioteca presenta las siguientes características: acceso al registro humano en cualquier forma almacenado, una colección para préstamo de materiales impresos y digitales, acceso a redes y soporte profesional para navegar y buscar información en la red, estaciones de trabajo para los usuarios, oportunidades de educación y entrenamiento en modalidad abierta, un lugar físico que ofrece varias facilidades para reunirse y el servicio de envío de documentos electrónicos. También se incluyen reseñas descriptivas del curso internacional impartido en el marco del congreso, orientado a dar a conocer algunas experiencias en Europa sobre la situación de los servicios electrónicos de información; de un curso para aprender los conceptos manejados en la campaña "En tu biblioteca"; de la cuarta reunión del Grupo Asesor del Programa de Acceso a Servicios Digitales en Bibliotecas Públicas; de una reunión sobre bibliotecas escolares; de la exposición montada para promover productos y servicios para bibliotecas públicas; así como las relatorías del Primer Encuentro Nacional de Bibliotecas Legislativas y del Panel de Niños. Finalmente, la obra contiene -a manera de relatoría- las conclusiones generales de cada una de las sesiones de ponencias y conferencias presentadas y de cada uno de los foros realizados y los discursos de clausura. En síntesis, se trata de un libro muy completo y con mucha información sobre un tema tan actual y relevante como el de las bibliotecas públicas. Julio Zetter Leal Dirección General de Bibliotecas - UNAM 186

5 187 Reseña de libros La primera transformación que afectó las prácticas de lectura en la Edad Moderna fue meramente técnica: con el tipo móvil y la prensa de imprimir, la copia manuscrita dejó de ser el único recurso disponible para asegurar la multiplicación y circulación de los textos. La presente obra está planteada por sus autores en dos ideas esenciales. La primera es que la lectura no está previamente inscrita en el texto, sin distancia pensable entre el sentido asignado a este último y el uso de la interpretación por parte de sus lectores. La segunda reconoce que un texto no existe sino cuando existe un lector para conferirle significado. En este sentido, la tarea de los historiadores que han contribuido a este trabajo ha sido reconstruir, en sus diferencias y singularidades, las diversas maneras de leer que desde la antigüedad clásica han caracterizado a las sociedades occidentales. Con estas aseveraciones, los coordinadores del libro nos introducen a esta vasta investigación que nos remite desde la Antigüedad Clásica, nos lleva por Grecia y Roma, la Edad Media, el Renacimiento, las Reformas, la Ilustración, los siglos XIX y XX, hasta llegar a la transformación electrónica de los textos. Su tesis central radica en medir la desigual presencia del libro en los diferentes grupos que integran la sociedad, así como localizar las traducciones culturales de las diferencias sociales. Además se pone atención en las formas de leer que han desaparecido o que, por lo menos, han quedado marginadas en el mundo contemporáneo. Historia de la lectura en el mundo occidental. Robert Bonfil, et al. ; tr. de María Barberán, et al. ; bajo la dirección de Guglielmo Cavallo y Roger Chartier. Madrid : Grupo Santillana de Ediciones, p. ISBN: La importancia del libro no sólo radica en el estudio histórico -dividido implícitamente en lo que los autores llaman revoluciones- también explican que la primera transformación que afectó las prácticas de la lectura en la Edad Moderna fue meramente técnica pues, con el tipo móvil y la prensa de imprimir, la copia manuscrita dejó de ser el único recurso disponible para asegurar la multiplicación y circulación de los textos. Así, la transmisión electrónica de los textos y las maneras de leer que se imponen representan, en nuestros días, la tercera revolución de la lectura, sobrevenida desde la Edad Media. Porque, desde luego, leer en una pantalla no es lo mismo que leer en un códice. Aunado a esta explicación, realizan un estudio sociológico marcado por los hitos de dichas revoluciones.

6 Reseña de libros Los autores incluyeron una importante bibliografía organizada cronológicamente y que nos remite a sus trece capítulos, entre los que destacan: I. La invención de la lectura silenciosa II. La lectura en el mundo romano III. La Alta Edad Media IV. El modelo Escolástico de la lectura V. La lectura en los últimos siglos de la Edad Media Finalmente, cabe destacar que la obra estuvo dirigida por Guglielmo Cavallo y Roger Chartier, con la participación de once especialistas en la materia. Guglielmo Cavallo es profesor titular de Paleografía griega en la Universidad de La Sapienza de Roma. Entre sus numerosos trabajos destacan: "Libro y cultura escrita", en Historia de Roma, Einaudi, vol. IV, Turín; "Texto, libro, lectura", en El espacio literario en la Roma antigua. En la Editorial Laterza, ha sido responsable de la publicación de algunas obras, entre las cuales figura El hombre bizantino. Rosario Rodríguez León Dirección General de Bibliotecas - UNAM 188