LA TAREA DE EDUCAR Curso de funcionarios en prácticas

Transcripción

1 LA TAREA DE EDUCAR Curso de funcionarios en prácticas Alejandro Dolz Director del Centro de Profesores de Cuenca Cuenca, febrero 2008

2 La educación necesita tanto de formación técnica, científica y profesional como de sueños y de utopía. Freire

3 1.- Por qué es importante estar aquí o Bienvenido Mr. Marshall. 2.- Escuela y sociedad o Matrimonio de Conveniencia. 3.- Las organizaciones que aprenden o El camarote de los hermanos Marx. 4.- Identidad del docente o Dr. Jekyll y Mr. Hyde 5.- La Educación en Valores o Tú a Boston y yo a California 6.- La tarea de enseñar o Aterrizas como puedas. 7.- Ser profesor hoy o El club de los poetas muertos.

4 1.- Por qué es importante estar aquí o Bienvenido Mr. Marshall

5 1.- Por qué es importante estar aquí o Bienvenido Mr. Marshall Formación inicial y formación permanente como factores de calidad. Importancia de los primeros años de profesión.

6 2.- Escuela y sociedad o Matrimonio de Conveniencia

7 2.- Escuela y sociedad o Matrimonio de Conveniencia Ha cambiado la escuela a la par que la sociedad? Sociedad del conocimiento. Nuevos perfiles, nuevos contenidos, nuevas formas de organización. Cambio cultural. Multiplicidad de agentes educadores.

8 3.- Las organizaciones que aprenden o El camarote de los hermanos Marx.

9 3.- Las organizaciones que aprenden o El camarote de los hermanos Marx Complejidad en la intervención educativa. Crear una cultura de centro. Características de un centro que aprende. Los proyectos de centro.

10 4.- Identidad del docente o Dr. Jekyll y Mr. Hyde

11 4.- Identidad del docente o Dr. Jekyll y Mr. Hyde Qué es la identidad docente? Cómo se construye? La formación permanente y la innovación educativa como favorecedores de la identidad. Otros aspectos que intervienen: el perfeccionamiento, la reflexión, la investigación, la colaboración. Identificación de la identidad. Huésped o residente?

12 El señor H no quiere estar pensando mucho. Por esta razón se aloja en un hotel con pensión completa y todo incluido. Lo quiere todo hecho: mientras menos tenga que pensar, mejor. Quiere saber la hora del desayuno, el almuerzo y la cena, y, en todo caso, ya decidirá qué platos elige del buffet. No le preocupa la limpieza de la habitación, ni esa gotera del baño; no es asunto suyo, los responsables del hotel se hacen cargo de resolver los problemas. Siente que está de paso, no es su hogar, sólo viene a pasar una temporada. Es un Huésped. La señora R hace tiempo que vive en una urbanización. Le gusta que su hogar sea cómodo, agradable. Se siente a gusto en su casa y continuamente busca cómo mejorarla; precisamente ahora está de reformas, quiere ampliar el salón para que sea más cálido y luminoso. Se apresura para asistir a la reunión de la comunidad porque hay que tomar decisiones importantes que afectan al vecindario: fuga de agua de la piscina, la luz de la escalera, construcción de un parque infantil Es una Residente.

13 5.- La Educación en Valores o Tú a Boston y yo a California

14 5.- La Educación en Valores o Tú a Boston y yo a California Controversia. Valores universales.

15 6.- La tarea de enseñar o Aterrizas como puedas

16 6.- La tarea de enseñar o Aterrizas como puedas Enseñanza versus aprendizaje. Desarrollo social y emocional de los alumnos. Educar no es un problema técnico. Tarea de educar. Dificultades: la escuela como única responsable, modelo organizativo invariable, nuevos roles.

17 DE LOS MODELOS DE ENSEÑANZA A MODELOS DE APRENDIZAJE ENSEÑANZA TRADICIONAL (Sociedad industrial) PROFESORADO ALUMNADO CONCEPCIÓN OBJETIVISTA ÉNFASIS EN METODOLOGÍA FORMACIÓN PROFESORADO APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO (Sociedad Industrial) PROFESORADO ALUMNADO CONCEPCIÓN CONSTRUCTIVISTA ÉNFASIS EN CONOCIMIENTOS Y/O CONCEPTOS PREVIOS FORMACIÓN PROFESORADO APRENDIZAJE DIALÓGICO Y COOPERATIVO (Sociedad Información) PROFESORADO, ALUMNADO, FAMILIARES, VOLUNTARIADO, CONCEPCIÓN COMUNICATIVA ÉNFASIS EN TODAS LAS INTERACCIONES Y APOYOS FORMACIÓN PROFESORADO, FAMILIARES, VOLUNTARIADO

18 Mañana examen Qué se consiguió con la Paz de Augsburgo? Define y pon un ejemplo de oración recíproca indirecta. Escribe el número de caras, aristas y vértices del hexaedro. Qué clima corresponde a la sabana? Escribe los principales biomas terrestres. Quién organizó el Congreso de Berlín de 1885? Qué se decidió en él? Cómo se llaman las células que producen los gametangios? Qué es la sinalefa? Escribe los procesos mecánicos y químicos que tienen lugar en el intestino delgado. Características de las células eucariotas.

19 Los tiempos están cambiando. Ejemplo tarea de PISA: conocimiento en acción

20 7.- Ser profesor hoy o El club de los poetas muertos

21 7.- Ser profesor hoy o El club de los poetas muertos Mirar las cosas de un modo diferente. Merece la pena ser profesor hoy? Informe de evaluación sobre: la formación inicial y permanente, la satisfacción personal, el estado de ánimo. Razones para ser profesor.

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