Producción multimedia

Transcripción

1 Producción multimedia Guía de Aprendizaje Información al estudiante 1. Datos Descriptivos Asignatura Materia Departamento responsable Producción multimedia M15. Optativa del Itinerario de Sistemas Audiovisuales Señales, Sistemas y Radiocomunicaciones Créditos ECTS 6 Carácter Titulación Optativa Graduado en Ingeniería de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación Curso 4º Especialidad Itinerario de Sistemas Audiovisuales Curso académico Semestre en que se imparte Idioma en que se imparte Segundo Castellano Página Web

2 2. Profesorado NOMBRE Y APELLIDO DESPACHO Correo electrónico José Manuel Menéndez García C-331 jmm@gatv.ssr.upm.es Francisco Javier Casajús Quirós C-328 javier@gaps.ssr.upm.es 3. Conocimientos previos requeridos para poder seguir con normalidad la asignatura Asignaturas superadas Equipos y sistemas audiovisuales Otros resultados de aprendizaje necesarios Conocimientos generales de proceso de señal y comunicaciones, tratamiento digital de señal, transmisión de datos y tecnologías vinculadas con equipos y sistemas audiovisuales.

3 4. Objetivos de Aprendizaje. COMPETENCIAS ASIGNADAS A LA ASIGNATURA Y SU NIVEL DE ADQUISICIÓN Código Competencia Nivel CE-SI1 CE-SI2 CE-SI3 CE-SI4 CE-SI5 Capacidad de construir, explotar y gestionar servicios y aplicaciones de telecomunicaciones, entendidas éstas como sistemas de captación, tratamiento analógico y digital, codificación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, reproducción, gestión y presentación de servicios audiovisuales e información multimedia. Capacidad de analizar, especificar, realizar y mantener sistemas, equipos, cabeceras e instalaciones de televisión, audio y vídeo, tanto en entornos fijos como móviles. Capacidad para realizar proyectos de locales e instalaciones destinados a la producción y grabación de señales de audio y vídeo. Capacidad para realizar proyectos de ingeniería acústica sobre: Aislamiento y acondicionamiento acústico de locales; instalaciones de megafonía; especificación, análisis y selección de transductores electroacústicos; sistemas de medida, análisis y control de ruido y vibraciones; acústica medioambiental; sistemas de acústica submarina. Capacidad para crear, codificar, gestionar, difundir y distribuir contenidos multimedia, atendiendo a criterios de usabilidad y accesibilidad de los servicios audiovisuales, de difusión e interactivos LEYENDA: Nivel de adquisición 1: Básico Nivel de adquisición 2: Medio Nivel de adquisición 3: Avanzado

4 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Códi go Resultado de aprendizaje Compe tencias asocia das Nivel de adquisi -ción RA1 RA2 RA3 RA4 RA5 Adquirir los conocimientos básicos para construir, explotar y gestionar servicios y aplicaciones de captación, tratamiento analógico y digital, representación, procesado, almacenamiento, reproducción, gestión y presentación de servicios audiovisuales e información multimedia. Adquirir los conocimientos básicos para analizar, especificar, realizar y mantener sistemas, equipos, instalaciones de televisión, audio y vídeo. Adquirir los conocimientos básicos para realizar proyectos de instalaciones destinados a la producción y gestión de señales de audio y vídeo. Adquirir los conocimientos básicos para realizar proyectos de análisis y caracterización de recintos para producción de audio y vídeo. Adquirir los conocimientos básicos para crear, gestionar, y distribuir contenidos multimedia, atendiendo a criterios de usabilidad y accesibilidad de los servicios audiovisuales e interactivos. CE-SI1 3 CE-SI2 3 CE-SI3 3 CE-SI4 2 CE-SI5 3 LEYENDA: Nivel de adquisición 1: Conocimiento descriptivo Nivel de adquisición 2: Comprensión/Aplicación Nivel de adquisición 3: Análisis/Síntesis/Implementación

5 5. Sistema de evaluación de la asignatura INDICADORES DE LOGRO Ref I1 I2 I3 I4 I5 I6 Indicador Conocer los diferentes tipos de producción audiovisual, las funciones incluidas y los procesos involucrados. Conocer la estructura lógica de un sistema de producción audiovisual y su implementación física. Conocer los conceptos básicos que permitan analizar la respuesta de una sala y realizar su acondicionamiento tanto acústico como luminoso para captar adecuadamente señal audiovisual. Conocer las necesidades y requisitos de los sistemas de captación de señal multidimensional (2D y 3D). Conocer las funciones del estereoscopista y las posibilidades y limitaciones de las sensaciones de profundidad que se pueden generar. Conocer las tareas de procesado de señal que se necesitan a la hora de realizar una producción de material audiovisual, así como el equipamiento disponible y sus limitaciones. Conocer las diferentes tecnologías de almacenamiento de material de audio y vídeo, así como sus posibilidades y restricciones en cuanto a calidad de señal, procesado, transferencia, etc. Manejar el equipamiento necesario para realizar una producción audiovisual completa, y poner en práctica los conocimientos sobre la organización humana y lógica de las tareas involucradas. Relacionado con RA RA1, RA2 RA4 RA1 RA1, RA2 RA1, RA2 RA3, RA5

6 EVALUACION Breve descripción de las actividades evaluables Momento Lugar Evaluación Temas 1 a 4 Después de la semana 15 Franja horaria especial Peso en la calif. Controles de conocimientos del laboratorio Semana 15 Laboratorio Total: 100% CRITERIOS DE CALIFICACIÓN La evaluación del laboratorio se realiza mediante la monitorización diaria de los profesores con los alumnos, así como a partir de las memorias entregadas de las prácticas realizadas. La asistencia al Laboratorio es obligatoria. 2 faltas de asistencia sin justificar suponen el suspenso del Laboratorio. Se realizará un examen en el periodo de la convocatoria ordinaria oficial (tras la semana 15) para evaluar los conocimientos correspondientes a la teoría impartida en el aula.

7 6. Contenidos y Actividades de Aprendizaje CONTENIDOS ESPECÍFICOS Bloque / Tema / Capítulo Tema 1: Tipos de producción audiovisual Tema 2: Captura de señal en producción Apartado 1.1 Producción musical : - Producción en estudio. Funciones y diagrama de bloques - Producción en entornos abiertos. Funciones y diagrama de bloques 1.2 Producción audio-visual : - Producción en estudio / TV. Diagrama de bloques - Producción cinematográfica. Diagrama de bloques - Producción de directos. Unidades móviles 1.3 Estructura lógica de una productora: - Dispositivos de captación - Procedimientos y elementos de ingesta - Procesos y sistemas para redacción - Funciones de realización - Edición de material audiovisual - Gestión de archivo - Difusión de contenidos 1.4 Estructura física de una productora: - Salas de producción: control de sonido, control de realización - Salas de monitorización y distribución: sala de control, salas de continuidad - Conexión con operadores de distribución 2.1. Acondicionamiento de estudios: - Acondicionamiento acústico de salas - Acondicionamiento luminoso de salas 2.2 Captación de señal multidimensional - Captación 2D y 3D - Configuración de cámaras (rigs) - Profundidad, disparidad positiva y negativa, efectos 3D. - Funciones del estereoscopista Indicadores Relacionados I1 I1 I1 I1 I2 I3

8 Bloque / Tema / Capítulo CONTENIDOS ESPECÍFICOS Apartado Indicadores Relacionados 3.1. Efectos de sonido I4 Tema 3: Procesado de señal en producción 3.2. Titulación 2D y 3D I Efectos de croma y luma key I Grafismo y animación I Edición de audio I Edición de vídeo I Almacenamiento en soporte magnético. Formatos digitales SD, HD, Cine I5 Tema 4: Almacenamiento de señal 4.2. Almacenamiento en soporte óptico. CD, DVD, Blu-Ray I Almacenamiento en soporte de estado sólido I Ficheros y encapsuladores. TS, AVI, MXF, MPG, M2V, etc. I5 Laboratorio de producción audiovisual 4.5. Metadatación/Indexación de contenidos. MPEG7 y otros esquemas de anotación El laboratorio de producción audiovisual seguirá la metodología de Aprendizaje Basado en Proyecto (ABP). Se organizará a los alumnos en un número reducido de grupos (típicamente parejas) que deberán estructurarse de manera adecuada para cubrir todos los aspectos de captación, procesado, almacenamiento y emisión de una producción audiovisual que deberán realizar ellos mismos, en un plazo de tiempo prefijando. Para la implementación de la metodología ABP se contará con los medios disponibles en el Laboratorio de Señales y Comunicaciones, que incluye estaciones de trabajo con capacidad de edición audiovisual y un estudio de grabación (con plató, equipos de mezcla y adquisición de audio (multicanal) y vídeo (multicámara) de alta calidad. I5 I6

9 7. Breve descripción de las modalidades organizativas utilizadas y de los métodos de enseñanza empleados CLASES DE TEORIA PRÁCTICAS TRABAJOS EN GRUPO TUTORÍAS Se exponen en ella los conceptos básicos que incluye un centro de producción multimedia. En el laboratorio se desarrollan de forma práctica los conceptos vistos en las clases presenciales. El alumno debe llevar preparados los conceptos teóricos a implementar en la práctica correspondiente. Las prácticas con metodología ABP de laboratorio se realizarán en grupos (típicamente parejas) para cubrir todas las funciones requeridas por el proyecto de producción multimedia. Las tutorías se ajustarán a la normativa vigente

10 8. Recursos didácticos RECURSOS DIDÁCTICOS J. M. Menéndez y J. Casajús, "Tecnologías de audio y vídeo", Dto. Publicaciones E.T.S.I.T., BIBLIOGRAFÍA Xpertia Soluciones Integrales en colaboración con el Cluster ICT-Audiovisual de Madrid, Estado del Arte de las tecnologías audiovisuales. De la captación de imágenes al usuario final. Actualización Grupo Técnico del Foro de la Televisión de Alta Definición en España, Cuestiones Técnicas relevantes aplicables a los distintos tipos de servicio. Abril de 2008 RECURSOS WEB Página web de la asignatura Laboratorio de señales A.202-L EQUIPAMIENTO Aula: Asignada por Jefatura de Estudios Sala de trabajo en grupo: Laboratorio A.202-L 10

11 9. Cronograma de trabajo de la asignatura Semana Actividades en Aula Actividades en Laboratorio Trabajo Individual Trabajo en Grupo Actividades de Evaluación Otros Semana 1 ( 6 h) Tema 1.1. (1 h) Tema 1.2. (1 h) Tema 1.3. (2 h) Estudio de teoría (2 h) Semana 2 (7 h) Tema 1.4. (2 h) Tema 2.1. (2 h) Estudio de teoría (3 h) Semana 3 (7 h) Tema 2.1 (1 h) Tema 2.2 (3 h) Estudio de teoría (3 h) Semana 4 (7 h) Tema 2.2 (4 h) Estudio de teoría (3 h) Semana 5 (12 h) Práctica en laboratorio: captación de audio multicanal de alta calidad (4 h) Estudio de teoría y trabajo en laboratorio (8 h) Trabajo en el laboratorio (4 h) Memoria sobre la práctica realizada Semana 6 (8 h) Tema 3.1 (4 h) Estudio de teoría (4 h) 11

12 Semana Actividades en Aula Actividades en Laboratorio Trabajo Individual Trabajo en Grupo Actividades de Evaluación Otros Semana 7 (8 h) Tema 3.2 a 3.4 (2 h) Tema 3.5 (2 h) Estudio de teoría ( 4 h) Semana 8 (8 h) Tema 3.5 (2 h) Tema 3.6 (2 h) Estudio de teoría ( 4 h) Semana 9 (10 h) Tema 3.6 (2 h) Práctica en laboratorio: captación de vídeo multicámara de alta calidad (2 h) Estudio de teoría y trabajo en laboratorio ( 6 h) Trabajo en el laboratorio (2.0 h) Semana 10 (12 horas) Tema 4.1 (2 h) Práctica en laboratorio: captación de vídeo multicámara de alta calidad (2 h) Estudio de teoría y trabajo en laboratorio ( 8 h) Trabajo en el laboratorio (2.0 h) Memoria sobre la práctica realizada Semana 11 (8 horas) Tema 4.1 (2 h) Tema 4.2 a 4.3 (2 h) Estudio de teoría ( 4 h) 12

13 Semana Semana 12 (8 h) Semana 13 (12 h) Semana 14 (12 h) Semana 15 (12 h) Semana 17/18/19 (12 h) Nota: Actividades en Aula Tema 4.4. (1 h) Tema 4.5. (1 h) Actividades en Laboratorio Práctica en laboratorio: Producción de un noticiario (2 h) Práctica en laboratorio: Producción de un noticiario (4 h) Práctica en laboratorio: Producción de un noticiario (4 h) Práctica en laboratorio: Producción de un noticiario (4 h) Trabajo Individual Trabajo en Grupo Actividades de Evaluación Estudio de teoría y trabajo en laboratorio ( 4 h) Estudio de teoría y trabajo en laboratorio ( 8 h) Estudio de teoría y trabajo en laboratorio ( 8 h) Estudio de teoría y trabajo en laboratorio ( 8 h) Preparación del examen (10 h) Para cada actividad se especifica la dedicación en horas que implica para el alumno. Trabajo en el laboratorio (4 h) Memoria sobre la práctica realizada Evaluación Final (Temas 1 a 4) (2 h) Otros Las semanas reseñadas lo son de docencia efectiva (no las semanas de calendario) 13

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