DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

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1 DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA: Nombre en Inglés: MODELS, SCALE MODELS AND PROTOTYPES Código UPM: MATERIA: CRÉDITOS ECTS: 4,5 CARÁCTER: OBLIGATORIA TITULACIÓN: GRADUADO EN INGENIERÍA DE DISEÑO Y DESARROLLO DE PRODUCTO TIPO: OBLIGATORIA CURSO: TERCERO SEMESTRE: SEXTO CURSO ACADÉMICO PERIODO IMPARTICION Septiembre- Enero Febrero - Junio IDIOMA IMPARTICIÓN Sólo castellano Sólo inglés Ambos GUÍA DE APRENDIZAJE Página 1 de 9

2 DEPARTAMENTO INGENIERÍA DE DISEÑO Y PRODUCTO COORDINADOR JOSÉ MANUEL ARENAS REINA PROFESORADO NOMBRE Y APELLIDO DESPACHO Correo electrónico Yolanda Vega Moreno A-409 yolanda.vega@upm.es Cristina Alía García A-416 cristina.alia@upm.es José Manuel Arenas Reina A-415 josemanuel.arenas@upm.es CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS PARA PODER SEGUIR CON NORMALIDAD LA ASIGNATURA ASIGNATURAS SUPERADAS OTROS RESULTADOS DE APRENDIZAJE NECESARIOS GUÍA DE APRENDIZAJE Página 2 de 9

3 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS Y NIVEL ASIGNADAS A LA ASIGNATURA Código COMPETENCIAS NIVEL CE 23 CG 1 CG 2 CG 3 CG 5 CG 6 CG 10 Conocimientos y capacidades para aplicar las técnicas de ingeniería del producto. Conocer y aplicar conocimientos de ciencias y tecnologías básicas. Poseer capacidad para diseñar, desarrollar, implementar, gestionar y mejorar productos, sistemas y procesos, usando técnicas analíticas, computacionales o experimentales apropiadas. Aplicar los conocimientos adquiridos para identificar, formular y resolver problemas dentro de contextos amplios y multidisciplinarios, siendo capaces de integrar conocimientos, trabajando en equipos multidisciplinarios. Comunicar los conocimientos y conclusiones, de forma oral, escrita y gráfica, a públicos especializados y no especializados de modo claro y sin ambigüedades. Poseer las habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando a lo largo de la vida para un desarrollo profesional adecuado. Creatividad. Código RA-01 RA-02 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Capacidad, habilidad y actitud para diseñar y planificar modelos tridimensionales. Capacidad, habilidad y actitud para diseñar y planificar maquetas tridimensionales. Capacidad, habilidad y actitud para diseñar y planificar prototipos tridimensionales. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 3 de 9

4 CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO) TEMA / CAPÍTULO APARTADO Indicadores de logro relacionados 1.1 Función y proceso general para la elaboración de modelos, maquetas y prototipos Tema 1: Materiales y herramientas 1.2 Materiales de uso general 1.3 Herramientas y máquinas LO-1 A LO Lugar de trabajo 2.1 Técnicas para cartón pluma 2.2 Técnicas para espuma rígida Tema 2: Técnicas de trabajo 2.3 Técnicas para trabajo con ceras 2.4 Técnicas para yeso LO-5 A LO Moldes y reproducciones 2.6 Otras técnicas Tema 3: Estudio de casos 3.1 Concepción y desarrollo de un modelo 3.2 Planificación y ejecución de una maqueta LO-11 A LO Proyecto y ejecución de un prototipo GUÍA DE APRENDIZAJE Página 4 de 9

5 BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS MODALIDADES ORGANIZATIVAS UTILIZADAS Y METODOS DE ENSEÑANZA EMPLEADOS CLASES DE TEORIA Durante las clases de teoría se realizará una exposición de los contenidos teóricos; El contenido de la asignatura es eminentemente práctico. Se prevé la asignación de 0 6 ECTS a las clases de teoría (15 horas presencial/semestre). CLASES PROBLEMAS PRÁCTICAS El profesor propondrá ejercicios relativos al proyecto y planificación de modelos, maquetas y prototipos que deben ser resueltos por los alumnos. Se asignarán 0 6 ECTS a las clases de problemas (15 horas presencial/semestre). Las clases prácticas consisten en la elaboración por parte de los alumnos de modelos, maquetas y prototipos de productos de carácter industrial incluyendo la documentación gráfica y técnica justificativa. Se prevé una asignación de 0 9 ECTS (22 horas presencial/semestre). TRABAJOS INDIVIDUALES Trabajos propuestos por el profesor y resueltos de manera individual por los alumnos TRABAJOS EN GRUPO Cada grupo deberá realizar el proyecto, planificación y ejecución de un modelo, una maqueta y un prototipo de carácter industrial (propuesto por el profesor o los propios alumnos). Deberá elaborarse la documentación gráfica y técnica justificativa necesaria. TUTORÍAS En las tutorías se resolverán dudas sobre aspectos teóricos o prácticos de la asignatura. También se utilizarán como soporte para la preparación del trabajo individual y en grupo (planteamiento, consultas metodológicas o técnicas, etc.). Las citas para tutorías se organizan mediante petición directa o correo electrónico GUÍA DE APRENDIZAJE Página 5 de 9

6 RECURSOS DIDÁCTICOS José L. Navarro. Maquetas, Modelos y moldes. Ed. Universidad Jaime I. Castellón BIBLIOGRAFÍA E. Pascual, P. Pedrero y R. Pedrero. Maquetismo arquitectónico.parramón ediciones. Barcelona W. Knoll, M. Hechinger. Maquetas de arquitectura: técnicas y construcción. Ed. Gustavo Gili. Barcelona, RECURSOS WEB EQUIPAMIENTO Taller de Modelos, Maquetas y prototipos GUÍA DE APRENDIZAJE Página 6 de 9

7 CRONOGRAMA DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA MES QUINCE NA ACTIVIDADES AULA LABORATORIO TRABAJO INDIVIDUAL TRABAJO EN GRUPO ACTIVIDADES EVALUACIÓN OTROS 1ª Tema 1: 1.1 y 1.2 Ejercicio 1 Práctica Modelo Febrero 2ª Tema 1: 1.3 y 1.4 Tema 3: 3.1 Ejercicio 2 Práctica Modelo Evaluación Ej. 1 y 2 1ª Tema 2: 2.1 Ejercicio 3 Práctica Modelo Evaluación Modelo Marzo 2ª Tema 2: 2.2 Tema 3: 3.2 Ejercicio 4 Práctica Maqueta Evaluación Ej. 3 y 4 1ª Tema 2: 2.3 Ejercicio 5 Práctica Maqueta Abril 2ª Tema 2: 2.4 Tema 3: 3.3 Ejercicio 6 Práctica Maqueta Evaluación Ej. 5 y 6 Evaluación Maqueta 1ª Tema 2: 2.5 Ejercicio 7 Práctica prototipo Mayo 2ª Tema 2: 2.6 Ejercicio 8 Práctica prototipo Evaluación Ej. 7 y 8 Evaluación Prototipo GUÍA DE APRENDIZAJE Página 7 de 9

8 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA EVALUACIÓN Ref LO-01 LO-02 LO-03 LO-04 LO-05 LO-06 LO-07 LO-08 INDICADOR DE LOGRO El alumno conoce la utilidad de modelos, maquetas y prototipos El alumno conoce los materiales de uso general El alumno conoce las herramientas y máquinas El alumno sabe diseñar y organizar el puesto de trabajo El alumno conoce y aplica la técnica del cartón pluma. El alumno conoce y aplica la técnica de la espuma rígida El alumno conoce técnicas para trabajo con cera El alumno conoce técnicas para trabajo con yeso Relacionado con RA: LO-09 El alumno conoce técnicas de trabajo con moldes y reproducciones RA-01, RA-02 LO-10 El alumno conoce otras técnicas de trabajo de materiales LO-11 El alumno planifica y realiza un modelo de carácter industrial RA-01 LO-12 El alumno planifica y realiza una maqueta de carácter industrial RA-02 LO-13 El alumno planifica y realiza un prototipo de carácter industrial GUÍA DE APRENDIZAJE Página 8 de 9

9 EVALUACIÓN SUMATIVA (ACUMULATIVA) BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES EVALUABLES MOMENTO LUGAR PESO EN LA CALIFICACIÓN Evaluación trabajos individuales 1 y 2 Semana 4 Taller 15% Evaluación trabajo en grupo sobre modelos Semana 6 Taller 15% Evaluación trabajos individuales 3 y 4 Semana 8 Taller 15% Evaluación trabajos individuales 5 y 6 Semana 12 Taller 15% Evaluación trabajo en grupo sobre maquetas Semana 12 Taller 15% Evaluación trabajos individuales 7 y 8 Semana 15 Taller 15% Evaluación trabajo en grupo sobre prototipos Semana 15 Taller 10% CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Los alumnos elegirán antes del 15 de Marzo el método de evaluación para la convocatoria ordinaria: evaluación continua o examen final. En el primer caso se plantea una evaluación continua basada en la valoración conjunta y ponderada de los trabajos individuales (60%) y prácticas en grupo propuestas (40%). Cada actividad evaluable se valora sobre 10 puntos. Para aprobar la asignatura se requiere haber realizado todas las actividades evaluables y que la media ponderada obtenida sea igual o superior a 5 puntos. En este caso, la asistencia es obligatoria a todas las actividades docentes. En el segundo caso, el alumno debe entregar todos los trabajos individuales antes del comienzo de la convocatoria de exámenes de junio. En esta opción, los alumnos deben asistir obligatoriamente a las clases de prácticas en grupo y entregar, de la misma forma que el resto de los alumnos, los trabajos grupales. La calificación se obtendrá como suma ponderada de las notas de los trabajos individuales entregados (60%) y de prácticas en grupo (40%). Para aprobar se deben obtener 5 o más puntos (sobre 10) y haber entregado todos los trabajos solicitados. Si la asignatura no se supera en la convocatoria ordinaria, el alumno debe entregar todos los trabajos individuales antes del comienzo de la convocatoria extraordinaria de exámenes. La calificación se obtendrá como suma ponderada de las notas de los trabajos individuales entregados (60%) y de prácticas en grupo (40%). Para aprobar se deben obtener 5 o más puntos (sobre 10) y haber entregado todos los trabajos solicitados. Los alumnos que no superen la asignatura en la convocatoria extraordinaria pero hayan realizado las prácticas en grupo, no requieren repetir esas prácticas el siguiente curso y conservarán la calificación parcial obtenida en esta parte de la asignatura. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 9 de 9