TEMARIO PARA EL EXAMEN SEMESTRAL INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "TEMARIO PARA EL EXAMEN SEMESTRAL INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES"

Transcripción

1 TEMARIO PARA EL EXAMEN SEMESTRAL INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES 1.- PROCESO MENTAL QUE CONSISTE EN CLASIFICAR, EXPLICAR Y ENTENDER LOS FENOMENOS DE LA NATURALEZA Y DE SABER COMO Y POR QUE LA REALIDAD FUNCIONA DE CIERTA MANERA: A) CIENCIA B) CONOCIMIENTO C) LAICISMO D) POSITIVISMO 2.- SON CIENCIAS QUE TRABAJAN CON SIMBOLOS QUE EXISTEN EN LA MENTE DEL HOMBRE Y SON OBTENIDOS POR MEDIO DE LA ABSTRACCION: A) FORMALES B) FACTICAS C) RELIGIOSAS D) EMPIRICAS 3.- SON CIENCIAS QUE ESTAN INTEGRADAS POR AQUELLAS RAMAS DEL CONOCIENTO QUE ESTUDIAN LA CONDICION HUMANA USANDO METODOS ANALITICOS, CRITICOS Y ESPECULATIVOS: A) EMPIRICAS B) FORMALES C) HUMANIDADES D) JURIDICAS 4.- DISCIPLINA QUE ESTUDIA TODAS LAS COSAS POR SUS CAUSAS, POR MEDIO DE LA LUZ NATURAL DE LA RAZON: A) NUMISMATICA B) DERECHO C) ECONOMIA D) FILOSOFIA 5.- CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS A TRAVEZ DEL METODO CIENTIFICO: A) CIENCIA MODERNA B) CONOCIMIENTO CIENTIFICO C) CONOCIMIENTO INTUITIVO D) CIENCIA 6.- ES UN MOVIMIENTO INTELECTUAL SURGIDO EN EUROPA ENTRE LOS SIGLOS XVI Y XVII QUE TENIA COMO FINALIDAD REESTRUCTURAR A LA SOCIEDAD BAJO PRINCIPIOS CIENTIFICOS: A) REVOLUCION INDUSTRIAL B) REVOLUCION FRANCESA C) REVOLUCION CIENTIFICA D) REVOLUCION RUSA 7.- PRINCIPAL REPRESENTANTE E INICIADOR DE LA REVOLUCION CIENTIFICA: A) NICOLAS COPERNICO B) RENE DESCARTES C) IMMANUEL KANT D) GALILEO GALILEI

2 8.- MATEMATICO Y ASTRONOMO ITALIANO, PERFECCIONO EL TELESCOPIO Y PROMOVIO LA EXPERIMENTACION COMO TAREA FUNDAMENTAL DE LA CIENCIA: A) IMMANUEL KANT B) RENE DESCARTES C) GALILEO GALILEI D) AUGUSTO COMTE 9.- ES UNA CORRIENTE DE PENSAMIENTO QUE APARECIO EN EL SIGLO XVII, SEGÚN LA CUAL LA RAZON ES LA UNICA FUENTE DE CONOCIMIENTO VERDADERO: A) ILUSTRACION B) POSITIVISMO C) RENACIMIENTO D) RACIONALISMO 10.- PAIS DONDE SURGIO LA REVOLUCION INDUSTRIAL: A) MEXICO B) ALEMANIA C) JAPON D) INGLATERRA 11.- PRINCIPIO QUE ESTABLECE EL PODER RESIDE EN EL PUEBLO, YA QUE ESTE DELEGA ESA FACULTAD A LOS GOBERNANTES Y LOS ELIGE MEDIANTE EL SUFRAGIO UNIVERSAL : A) SOBERANIA POPULAR B) LIBERALISMO POLITICO C) LIBERTAD D) LAICISMO 12.- CORRIENTE FILOSOFICA CREADA POR AUGUSTO COMTE QUE EMPLEO ESTE TÉRMINO PARA INDICAR LA ÚLTIMA Y MÁS ELEVADA FASE DEL CONOCIMIENTO EN EL HOMBRE: A) EMPIRISMO B) POSITIVISMO C) MATERIALISMO HISTORICO D) ESTRUCTURAL-FUNCIONALISMO 13.- ETAPA DONDE EL HOMBRE BUSCO LA EXPLICACION DE LOS FENOMENOS EN LA PROPIA NATURALEZA Y DEJO DE ATRIBUIRLES UNA PROCEDENCIA DIVINA: A) POSITIVA B) METAFISICA C) TEOLOGICA D) CIENTIFICA 14.-CIENCIA SOCIAL QUE ESTUDIA LAS EXPRESIONES CULTURALES DE LAS SOCIEDADES HUMANAS (VIDA, COSTUMBRES, CREENCIAS, ETC): A) ANTROPOLOGIA B) GEOGRAFIA C) LINGÜÍSTICA D) PALEOGRAFIA 15.- DISCIPLINA QUE ESTUDIA LA MEDICION DEL CUERPO HUMANO: A) BIOMETRIA B) PALEOANTROPOLOGIA C) ANTROPOLOGIA D) ANTROPOMETRIA

3 16.- AREA QUE ESTUDIA LOS RASGOS CONDUCTUALES O FISICOS DE LOS SERES HUMANOS A PARTIR DE METODOS ESTADISTICOS: A) ARQUEOLOGIA B) ETNOHISTORIA C) BIOMETRIA D) PALEOANTROPOLOGIA 17.- DISCIPLINA QUE ESTUDIA AL HOMBRE A PARTIR DE SUS RESTOS HUMANOS EN ESTADO FOSIL: A) PALEOANTROPOLOGIA B) ETNOHISTORIA C) DERECHO D) HISTORIA 18.- AREA QUE ESTUDIA A LAS SOCIEDADES HUMANAS A PARTIR DE LOS RESTOS MATERIALES QUE HAN DEJADO TRAS DE SI COMO TESTIMONIO DE SU EXISTENCIA: A) ARQUEOLOGIA B) BIOMETRIA C) ANTROPOLOGIA D) PALEOGRAFIA 19.-DISCIPLINA QUE ESTUDIA LA HISTORIA EN PARTICULAR DE UN PUEBLO A PARTIR DE DOCUMENTOS ESCRITOS: A) ARQUEOLOGIA B) PALEOGRAFIA C) ETNOHISTORIA D) HISTORIA 20.- ESCUELA ANTROPOLOGICA QUE RETOMA LAS IDEAS DE CAMBIO DE LA ILUSTRACION Y EL POSITIVISMO: A) PARTICULARISMO HISTORICO B) INSTITUCIONALISMO C) EVOLUCIONISMO UNILINEAL D) NEOLIBERALISMO 21.-ESCUELA ANTROPOLOGICA QUE SE OPUSO A LA IDEA DE QUE TODAS LAS SOCIEDADES HABIAN ATRAVEZADO POR LOS MISMOS NIVELES DE EVOLUCION CULTURAL: A) PARTICULARISMO HISTORICO B) NEOLIBERALISMO C) INSTITUCIONALISMO D) IUSNATURALISMO 22.-DISCIPLINA SOCIAL QUE SE ENFOCA AL ESTUDIO DE TODO AQUELLO QUE SE RELACIONE CON LAS FORMAS DE ORGANIZACIÓN EN LAS QUE INTERVIENE EL PODER: A) DERECHO POSITIVO B) LEGISLACION C) ECONOMIA D) CIENCIA POLITICA

4 23.-PRINCIPIO QUE ESTUDIA LOS FENOMENOS POLITICOS A PARTIR DEL ANALISIS DE LAS NORMAS JURIDICAS: A) DERECHO B) NORMAS C) COSTUMBRE D) INSTITUCIONALISMO 24.-ES EL CONJUNTO DE LEYES RECONOCIDAS POR EL PODER PÚBLICO, CUYA OBSERVANCIA ESTA PRESCRITA Y SANCIONADA EN CADA PAIS: A) DERECHO POSITIVO B) LEGISLACION C) COSTUMBRE D) DECRETOS 25.- ES EL PROCESO POR MEDIO DEL CUAL UNO O VARIOS ORGANOS DEL ESTADO ELABORAN, APRUEBAN Y PROMULGAN NORMAS JURIDICAS DE OBSERVANCIA GENERAL QUE SE DENOMINAN LEYES : A) LEYES B) DECRETOS C) LEGISLACION D) DERECHO 26.-ES EL CONJUNTO DE REGLAS QUE SON PRODUCTO DE LA VOLUNTAD SOCIAL, QUE HAN SURGIDO ESPONTANEAMENTE DE LAS NECESIDADES DE LA VIDA COTIDIANA, IMPONIENDOSE POR EL HÁBITO Y LA TRADICION: A) COSTUMBRE B) LEGISLACION C) LEYES D) DERECHO POSITIVO 27.- ES EL CONJUNTO DE TESIS SUSTENTADAS EN LOS TRIBUNALES: A) IUSNATURALISMO B) CIENCIA POLITICA C) LEGISLACION D) JURISPRUDENCIA 28.- CORRIENTE QUE CONSIDERA TODO ORDENAMIENTO JURIDICO NACE Y SE FUNDA EN LA NATURALEZA HUMANA : A) NEOLIBERALISMO B) JURISPRUDENCIA C) COSTUMBRE D) IUSNATURALISMO 29.-CIENCIA SOCIAL QUE TIENE COMO OBJETO DE ESTUDIO LA PRODUCCION, DISTRIBUCCION Y CONSUMO DE BIENES Y SERVICIOS: A) ECONOMIA B) HISTORIA C) DERECHO D) SOCIOLOGIA

5 30.-SISTEMA ECONOMICO QUE SE CARACTERIZABA POR LA ACUMULACION DE UNA GRAN EXTENSION DE TIERRA EN MANOS DE UN TERRATENIENTE O SEÑOR FEUDAL: A) CAPITALISMO B) SOCIALISMO C) COMUNISMO D) FEUDALISMO 31. CIENCIA SOCIAL QUE TIENE POR OBJETO DE ESTUDIO LA DESCRIPCION Y EXPLICACION DE LOS FENOMENOS FISICOS Y HUMANOS EN LA SUPERFICIE DE LA TIERRA: A) GEOGRAFIA B) GEOGRAFIA HUMANA C) PALEONTOLOGIA D) SOCIOLOGIA 32.- DISCIPLINA QUE TRATA SOBRE LA ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA ESPACIAL O TERRITORIAL DE LAS SOCIEDADES HUMANAS Y LAS INFLUENCIAS QUE TIENEN LAS CONDICIONES NATURALES EN DICHA ORGANIZACION: A) PALEOGRAFIA B) GEOGRAFIA C) GEOGRAFIA HUMANA D) SOCIOLOGIA 33.-CIENCIA SOCIAL QUE TIENE COMO OBJETO DE ESTUDIO LOS ACONTECIMIENTOS PASADOS DEL HOMBRE Y LA SOCIEDAD: A) POSIBILISMO B) HISTORIA DE LAS MUJERES C) HISTORIA ORAL D) HISTORIA 34.- FUE CONSIDERADO EL PADRE DE LA HISTORIA: A) HERODOTO B) ISAAC NEWTON C) JOHN LOCKE D) MONTESQUIEU 35.-CAMPO DE LA HISTORIA QUE SE INTERESA POR EL ANALISIS DE LOS TESTIMONIOS QUE DEMUESTRAN LA IMPORTANCIA DEL PAPEL DE LA MUJER A TRAVEZ DEL TIEMPO: A) HISTORIA DESDE ABAJO B) HISTORIA DE LAS MENTALIDADES C) HISTORIA ORAL D) HISTORIA DE LAS MUJERES 36.-CAMPO DE LA HISTORIA QUE SE INTERESA POR CONOCER LOS TESTIMONIOS QUE SON TRANSMITIDOS DE MANERA VERBAL PARA RECONSTRUIR EL PASADO DE CIERTOS GRUPOS SOCIALES: A) HISTORIA ORAL B) HISTORIA DE LAS MENTALIDADES C) HISTORIA DE ULTRAMAR D) HISTORIA DEL CUERPO

6 37.- ESTUDIA LOS PROCESOS SOCIALES Y LAS DIVERSAS ETAPAS HISTORICAS POR LAS QUE HA TRANSITADO LA HUMANIDAD, DESDE LA PREHISTORIA HASTA LA EPOCA CONTEMPORANEA: A) PSICOLOGIA B) CONDUCTISMO C) METODO DIALECTICO D) HISTORIADOR 38.- CIENCIA SOCIAL QUE ESTUDIA AL SER HUMANO A PARTIR DE SU CONDUCTA: A) CONDUCTISMO B) PSICOLOGIA C) SOCIOLOGIA D) COMUNICACIÓN 39.- AÑO EN QUE FUE EMPLEADO POR PRIMERA VEZ EL TÉRMINO PSICOLOGIA: A) 1550 B) 1879 C) 1873 D) AÑO EN QUE SE CREO EL PRIMER INSTITUTO DE PSICOLOGIA, EN ALEMANIA: A) 1873 B) 1560 C) 1879 D) ESCUELA PSICOLOGICA QUE BUSCA PREDECIR Y TRATAR DE MODIFICAR LA CONDUCTA HUMANA ESTABLECIENDO LAS RELACIONES ENTRE ESTIMULO Y RESPUESTA: A) CONDUCTISMO B) PARTICULARISMO HISTORICO C) EVOLUCIONISMO UNILINEAL D) IUSNATURALISMO 42.- CIENCIA SOCIAL QUE ESTUDIA AL SER HUMANO EN SOCIEDAD, SUS ORGANIZACIONES Y ESTRUCTURAS SOCIALES EN QUE MANIFIESTA SU CONDUCTA, LA NATURALEZA DE LOS GRUPOS E INSTITUCIONES Y LAS RELACIONES HUMANAS: A) PSICOLOGIA B) SOCIOLOGIA C) COMUNICACIÓN D) HISTORIA 43.- FUE CONSIDERADO EL PADRE DE LA SOCIOLOGIA: A) SAINT-SIMON B) JURGEN HABERMAS C) KARL MARX D) AUGUSTO COMTE 44.- ES UNA TEORIA SOCIAL QUE PRETENDE ENUNCIAR LEYES GENERALES PARA EXPLICAR COMO LA SOCIEDAD DETERMINA LA ACTUACION DEL HOMBRE A TRAVES DE LA HISTORIA POR MEDIO DE LA LUCHA DE CLASES: A) TEORIA CRÍTICA B) TEORIA COMPRENSIVA C) MATERIALISMO HISTORICO D) POSITIVISMO

7 45.- PRINCIPAL REPRESENTANTE DEL MATERIALISMO HISTORICO: A) EMILE DURKHEIM B) TALCOTT PARSONS C) MAX WEBER D) KARL MARX 46.- METODO QUE CONSISTE EN PROPONER UNA IDEA O TEORIA (TESIS) Y CONFRONTARLA CON LA REALIDAD (ANTITESIS): A) DIALECTICO B) CIENTIFICO C) DESCRIPTIVOS D) EXPERIMENTALES 47.- PRINCIPAL REPRESENTANTE DEL ESTRUCTURAL-FUNCIONALISMO: A) EMILE DURKHEIM B) MAX WEBER C) KARL MARX D) JURGEN HABERMAS 48.- PRINCIPAL REPRESENTANTE DE LA TEORIA COMPRENSIVA: A) JURGEN HABERMAS B) KARL MARX C) EMILE DURKHEIM D) MAX WEBER 49.- CONJUNTO DE SERES HUMANOS QUE POR VOLUNTAD PROPIA COOPERAN EN LA REALIZACION DE SUS INTERESES COMUNES: A) SOCIEDAD B) CIUDAD C) GRUPO SOCIAL D) CLASE SOCIAL 50.- GRUPOS DE PERSONAS QUE SE DIFERENCIAN ENTRE SI POR EL LUGAR, ESTATUS O POSICION QUE OCUPAN EN LA SOCIEDAD: A) PRIMARIOS B) SECUNDARIOS C) GRUPO SOCIAL D) CLASE SOCIAL 51.- CONJUNTO DE INDIVIDUOS QUE INTERACCIONAN ENTRE SI, POSEEN NORMAS Y OBJETIVOS COMUNES: A) CIUDAD B) SOCIEDAD C) CLASE SOCIAL D) GRUPO SOCIAL 52.- GRUPOS QUE SE CARACTERIZAN POR MANTENER RELACIONES PROFUNDAS Y SIGNIFICATIVAS ENTRE LAS PERSONAS: A) PRIMARIOS B) SECUNDARIOS C) DE PERTENENCIA D) DE PARTICIPACION

8 53.- ES CUALQUIER ACONTECIMIENTO DE CAMBIO O INTERACCION SOCIAL CONSTANTE EN LA QUE EL INVESTIGADOR ES CAPAZ DE IDENTIFICAR Y CLASIFICAR SUS CUALIDADES: A) IDENTIDAD B) TRADICION C) CAMBIO SOCIAL D) PROCESO SOCIAL 54.- ES EL PROCESO DE TRANSFORMACION CONSTANTE QUE OPERA EN LA SOCIEDAD: A) CAMBIO SOCIAL B) FACTOR DE CAMBIO C) AGENTES DE CAMBIO D) PRACTICA SOCIAL 55.- ES UN ELEMENTO QUE MODIFICA LAS ESTRUCTURAS SOCIALES DE LA SOCIEDAD: A) MIGRACION B) CRISIS ECONOMICA C) VARIABLES D) FACTOR DE CAMBIO 56.- SON LAS PROPIAS PERSONAS, GRUPOS O ASOCIACIONES, CUYA ACCION, PROGRESIVA O REGRESIVA, TIENE GRAN IMPACTO EN LA MODIFICACION DE LAS ESTRUCTURAS: A) AGENTES DEL CAMBIO B) DISCRIMINACION C) CIUDADANO D) IDENTIDAD 57.- SON SITUACIONES PERIODICAS DEL MODELO ECONOMICO CAPITALISTA Y SE CARACTERIZAN POR LA INCERTIDUMBRE Y PANICO FINANCIERO (DEVALUCION DE LA MONEDA): A) MIGRACION B) CRISIS ECONOMICA C) INFLACION D) CIVISMO FISCAL 58.- ES UN PROCESO DE REPETICION, USO Y VALOR DE LAS COSTUMBRES O EXPRESIONES CULTURALES PROPIAS DE LOS GRUPOS SOCIALES QUE CONSTITUYEN A LA SOCIEDAD: A) PRACTICA SOCIAL B) CONSTITUCION POLITICA C) ESTADO D) CULTURA POLITICA 59.- PRACTICA SOCIAL QUE SE REFIERE AL SENTIDO DE PERTENENCIA QUE UNA PERSONA DESARROLLA Y SIENTE POR EL GRUPO SOCIAL, SOCIEDAD O PAIS EN QUE VIVE: A) INSTITTUCION B) PARTIDOS POLITICOS C) IDENTIDAD D) TRADICION 60.-PRACTICA SOCIAL QUE SE REFIERE A LA SERIE DE HECHOS HISTORICOS, DOCTRINAS, CREENCIAS Y PRÁCTICAS CULTURALES QUE SE TRASMITEN DE GENERACION EN GENERACION: A) TRADICION B) IDENTIDAD C) ESTADO D) CULTURA POLITICA

9 61.- ACTO SOCIAL QUE IMPLICA DAR TRATO DE INFERIORIDAD A UNA PERSONA O COLECTIVIDAD POR MOTIVOS ETNICOS, RELIGIOSOS, POLITICOS O ECONOMICOS: A) DISCRIMINACION B) INSTITUCION C) IDENTIDAD D) CIUDADANO 62.- ORGANIZACIÓN DE CARÁCTER PUBLICO O PRIVADO, CONSTITUIDA CON LA INTENCION DE SERVIR A ALGUN FIN SOCIAL RECONOCIDO Y AUTORIZADO: A) ESTADO B) GOBIERNO C) PARTIDOS POLITICOS D) INSTITUCION 63.-SISTEMA POLITICO REPRESENTANTIVO QUE SE CONSTITUYE EN UN TERRITORIO DE DIMENSION NACIONAL EN EL CURSO DE UN PROYECTO HISTORICO: A) ESTADO B) INSTITUCION C) CONSTITUCION POLITICA D) CULTURA POLITICA 64.-PERSONA QUE PERTENECE A UN PAIS QUE PRACTICA LA FORMA REPUBLICANA DE GOBIERNO: A) GOBIERNO B) CIUDADANO C) CHAVOS BANDA D) EMOS 65.-CONJUNTO DE LEYES QUE NORMAN LAS RELACIONES ENTRE LOS MIEMBROS DE UNA SOCIEDAD: A) CONSTITUCION POLITICA B) DECRETOS C) LEGISLACION D) JURISPRUDENCIA 66.-SERIE DE ATRIBUTOS QUE PROPORCIONA AL INDIVIDUO LAS DIRECTRICES PARA EL COMPORTAMIENTO POLITICO ADECUADO: A) IDEOLOGIA B) PRERROGATIVA C) TRADICION D) CULTURA POLITICA 67.-ORGANO CENTRAL DEL ESTADO QUE EJERCE EL PODER EN LA SOCIEDAD: A) GOBIERNO B) AYUNTAMIENTOS C) TENIENTE D) CIUDADANO 68.-CONJUNTO DE CREENCIAS QUE EXPLICAN Y JUSTIFICAN LOS ARREGLOS, PRÁCTICAS SOCIALES O MANERAS DE OBRAR DE LOS SERES HUMANOS EN SOCIEDAD, GRUPO O FAMILIA: A) RELIGION B) TEOLOGIA C) PROTESTANTE D) IDEOLOGIA

10 69.-PRIVILEGIO, VENTAJA O DERECHOS QUE POSEEN LAS PERSONAS O INSTITUCIONES SOCIALES: A) PRERROGATIVA B) LIBERTAD C) OBLIGACIONES D) CONSENSO 70.-INSTITUCIONES QUE SE ENCARGAN DE ADMINISTRAR EL ERARIO PÚBLICO, LOS PRESUPUESTOS ANUALES, LOS INGRESOS E EGRESOS, LOS IMPUESTOS, ENTRE OTRAS: A) DE SALUD B) ECONOMICAS C) CULTURALES D) EDUCATIVAS 71.-INSTITUCIONES QUE SE ENCARGAN DE BRINDAR ASISTENCIA MEDICA PREVENTIVA Y SERVICIO HOSPITALARIO A TODOS LOS INDIVIDUOS QUE PADEZCAN ALGUNA ENFERMEDAD: A) EDUCATIVAS B) ECONOMICAS C) DE SALUD D) CULTURALES 72.-INSTITUCIONES QUE TIENEN COMO ACTIVIDAD MÁS IMPORTANTE EL FOMENTO Y DIFUSION DE LAS MANIFESTACIONES MATERIALES Y SIMBOLICAS: A) CULTURALES B) EDUCATIVAS C) DE SALUD D) ECONOMICAS 73.-INSTITUCIONES QUE ORDENAN Y APLICAN LOS LINEAMIENTOS GENERALES SOBRE LA FINALIDAD DE LA EDUCACION EN MEXICO, SIN QUE SE CONTRAVENGAN LOS PRINCIPIOS Y VALORES SOCIALES: A) ECONOMICAS B) CULTURALES C) DE SALUD D) EDUCATIVAS 74.-ESTUDIA AL SER HUMANO DESDE LA PERSPECTIVA DE SU DESARROLLO Y CAMBIO FISIOLOGICO: A) ANTROPOLOGIA FISICA B) ANTROPOLOGIA SOCIAL C) NUMISMATICA D) ANTROPOMETRIA 75.-DIGA EL SIGNIFICADO DE LAS SIGUIENTES SIGLAS: FEPADE CNDH BM STPS INEGI SHCP IMSS ISSSTE INBA CONACULTA INAH

11 PROFR. ARMANDO HUMBERTO MORENO BORREGO PROFR. JUAN RAMIREZ PACHECO

12

Guía de Examen Ordinario de Ciencias Sociales 1er. Semestre.

Guía de Examen Ordinario de Ciencias Sociales 1er. Semestre. Preparatoria Eulalio Gutiérrez 2010 Guía de Examen Ordinario de Ciencias Sociales 1er. Semestre. http://prepaeulalio.wordpress.com prepaeulalio@hotmail.com Preparatoria Eulalio Gutiérrez ESCUELA PREPARATORIA

Más detalles

SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. Tema 1 La sociología y su objeto. Los orígenes de la sociología INDICE DEL TEMA

SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. Tema 1 La sociología y su objeto. Los orígenes de la sociología INDICE DEL TEMA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. Tema 1 La sociología y su objeto. Los orígenes de la sociología INDICE DEL TEMA De la página 13 a la 19 del manual 1. Acerca del término Sociología. 2. El origen de la sociología

Más detalles

INDICE. Índice de reseñas biográficas

INDICE. Índice de reseñas biográficas INDICE Índice de reseñas biográficas XVII Prefacio XIX 1. Esbozo Histórico de la Teoría Sociológica: Primeros Años 1 Introducción 2 Fuerzas sociales en el desarrollo de la teoría sociológica 4 Revoluciones

Más detalles

Las Ciencias Sociales Capítulo 1. Sra. Elsie J. Soriano Ruiz Sociología Duodécimo Grado

Las Ciencias Sociales Capítulo 1. Sra. Elsie J. Soriano Ruiz Sociología Duodécimo Grado Las Ciencias Sociales Capítulo 1 Sra. Elsie J. Soriano Ruiz Sociología Duodécimo Grado Objetivos Definir el término: Ciencias Sociales, su propósito y orígenes en el mundo y Puerto Rico. Destacar la importancia

Más detalles

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS CARRERA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CÁTEDRA HISTORIA GENERAL DE LA EDUCACIÓN II

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS CARRERA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CÁTEDRA HISTORIA GENERAL DE LA EDUCACIÓN II CRONOGRAMA DE HISTORIA GENERAL DE LA EDUCACIÓN II -2016- FECHA TEMA PROFESOR 15 de marzo Presentación de la materia 18 de marzo UNIDAD 1 1.1 Contexto cultural, social, político y económico del siglo XV

Más detalles

10. CONSECUENCIAS FILOSÓFICAS, METODOLÓGICAS Y RELIGIOSAS DE LA REVOLUCIÓN CIENTÍFICA a) Inicio

10. CONSECUENCIAS FILOSÓFICAS, METODOLÓGICAS Y RELIGIOSAS DE LA REVOLUCIÓN CIENTÍFICA a) Inicio GUÍA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN FINAL INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS. UNIDAD I 1. CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO a) b) c) 2. DIFERENCIA ENTRE SENTIDO COMÚN, CIENCIA E IDEOLOGÍA a) Sentido

Más detalles

POSITIVISMO. Burguesía, Estados-Naciones y Sistemas Educativos Públicos (Siglo XIX) Estadio IV:

POSITIVISMO. Burguesía, Estados-Naciones y Sistemas Educativos Públicos (Siglo XIX) Estadio IV: Universidad Nacional de Tucumán Facultad de Filosofía y Letras Departamento de Ciencias de la Educación Cátedra de Historia de la Educación y de la Pedagogía (Curso General) Ciclo Lectivo 2010 POSITIVISMO

Más detalles

CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS

CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS LECCIÓN Nº 13 CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS OBJETIVO ESPECÍFICO: Reconocer la clasificación de las ciencias de las ciencias. PROPÓSITO: Los alumnos reconocerán el ordenamiento de las ciencias. 1.-CRITERIOS

Más detalles

1. Resume los diferentes conceptos de razón, criterio de verdad y método en los autores estudiados hasta Kant.

1. Resume los diferentes conceptos de razón, criterio de verdad y método en los autores estudiados hasta Kant. KANT 1. Resume los diferentes conceptos de razón, criterio de verdad y método en los autores estudiados hasta Kant. 2. Describe brevemente el significado de los problemas fundamentales de la filosofía:

Más detalles

TÍTULO: FILOSOFÍA V10 Disponibilidad Aproximación a la filosofía (mapa conceptual) 7 División de la filosofía 9 Caracterización de la filosofía

TÍTULO: FILOSOFÍA V10 Disponibilidad Aproximación a la filosofía (mapa conceptual) 7 División de la filosofía 9 Caracterización de la filosofía TÍTULO: FILOSOFÍA V10 Pág. Disponibilidad Aproximación a la filosofía (mapa conceptual) 7 División de la filosofía 9 Caracterización de la filosofía (lectura) 10 Antropología (mapa conceptual) 14 Qué es

Más detalles

INTRODUCCION A LA CIENCIA POLÍTICA

INTRODUCCION A LA CIENCIA POLÍTICA Tan solo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre. El hombre no es más que lo que la educación hace de él UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA. FACULTAD DE DERECHO. Clave: 08USU4051Y PROGRAMA

Más detalles

Dirección del Area Académica: Humanidades. 1 Carrera: SOCIOLOGÍA 2 Facultad: SOCIOLOGÍA 3 Código: 4 Nombre de la experiencia educativa

Dirección del Area Académica: Humanidades. 1 Carrera: SOCIOLOGÍA 2 Facultad: SOCIOLOGÍA 3 Código: 4 Nombre de la experiencia educativa UNIVERSIDAD VERACRUZANA NUEVO MODELO EDUCATIVO PROGRAMA DE ESTUDIO Dirección del Area Académica: Humanidades 1 Carrera: SOCIOLOGÍA 2 Facultad: SOCIOLOGÍA 3 Código: 4 Nombre de la experiencia educativa

Más detalles

DEL CONOCIMIENTO Y LA METAFÍSICA.

DEL CONOCIMIENTO Y LA METAFÍSICA. P2. PENSAMIENTO DE El problema DEL CONOCIMIENTO Y LA METAFÍSICA. 1. El empirismo RADICAL: la crítica del conocimiento. Hereda el empirismo de Locke y de acuerdo con la crítica de Berkeley: es necesario

Más detalles

CARTA DESCRIPTIVA. Departamento de Ciencias Sociales. Instituto de Ciencias Sociales y Administración

CARTA DESCRIPTIVA. Departamento de Ciencias Sociales. Instituto de Ciencias Sociales y Administración Carta Descriptiva 1 I. Identificadores del Programa: CARTA DESCRIPTIVA Clave: CIS361695 Créditos: 8 Materia: CORRIENTES CONTEMPORÁNEAS DE LA PSICOLOGIA Depto: Instituto: Departamento de Ciencias Sociales

Más detalles

BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA GUÍA TEMÁTICA DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES. Ciencias Sociales y Humanidades 2016.

BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA GUÍA TEMÁTICA DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES. Ciencias Sociales y Humanidades 2016. BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA GUÍA TEMÁTICA DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES 1 ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES INTRODUCCIÓN El propósito de este temario es proveer información

Más detalles

UNIDAD 8 LA FILOSOFÍA EMPIRISTA

UNIDAD 8 LA FILOSOFÍA EMPIRISTA UNIDAD 8 LA FILOSOFÍA EMPIRISTA ÍNDICE EMPIRISMO LA NUEVA CIENCIA Y SU INFLUENCIA EN LA FILOSOFÍA THOMAS HOBBES (1588 1679) FILOSOFÍA POLÍTICA JOHN LOCKE (1632 1704) FILOSOFÍA POLÍTICA GEORGE BERKELEY

Más detalles

Instituto de Altos Estudios Sociales (IDAES) Universidad Nacional de San Martín. Introducción a la sociología. Profesora Karina Bidaseca OBJETIVOS

Instituto de Altos Estudios Sociales (IDAES) Universidad Nacional de San Martín. Introducción a la sociología. Profesora Karina Bidaseca OBJETIVOS Instituto de Altos Estudios Sociales (IDAES) Universidad Nacional de San Martín Introducción a la sociología Profesora Karina Bidaseca OBJETIVOS El curso pretende brindar a los estudiantes un primer acercamiento

Más detalles

KANT. 3. En la filosofía kantiana está presente a) el racionalismo y el empirismo b) la Ilustración c) ambas d) ninguna de las anteriores

KANT. 3. En la filosofía kantiana está presente a) el racionalismo y el empirismo b) la Ilustración c) ambas d) ninguna de las anteriores KANT EJERCICIOS -TEST DE OPCIÓN-MÚLTIPLE INDICA LA RESPUESTA VERDADERA (excepto que de forma expresa se indique otra cosa, los ejercicios de este tema se refieren a Kant) 1. La obra en la que Kant trata

Más detalles

HISTORIA Y CAMBIO SOCIAL LA IDEA DE PROGRESO Y SU REALIZACIÓN HISTÓRICA. Prof. Raúl Ruiz Callado. Dpto. Sociología I. Universidad de Alicante

HISTORIA Y CAMBIO SOCIAL LA IDEA DE PROGRESO Y SU REALIZACIÓN HISTÓRICA. Prof. Raúl Ruiz Callado. Dpto. Sociología I. Universidad de Alicante HISTORIA Y CAMBIO SOCIAL LA IDEA DE PROGRESO Y SU REALIZACIÓN HISTÓRICA Prof. Raúl Ruiz Callado. Dpto. Sociología I. Universidad de Alicante IDEA DE PROGRESO FUNDAMENTAL EN CIVILIZACIÓN TENSIÓN PERMANENTE

Más detalles

UNIVERSIDAD VERACRUZANA NUEVO MODELO EDUCATIVO PROGRAMA DE ESTUDIO

UNIVERSIDAD VERACRUZANA NUEVO MODELO EDUCATIVO PROGRAMA DE ESTUDIO UNIVERSIDAD VERACRUZANA NUEVO MODELO EDUCATIVO PROGRAMA DE ESTUDIO Dirección del Area Académica: Humanidades 1 Carrera: SOCIOLOGÍA 2 Facultad: SOCIOLOGÍA 3 Código: 4 Nombre de la experiencia educativa

Más detalles

0000 Historias Generales de la Filosofía 0090 Tradiciones no occidentales. Filosofía comparada

0000 Historias Generales de la Filosofía 0090 Tradiciones no occidentales. Filosofía comparada 0000 Historias Generales de la Filosofía 0090 Tradiciones no occidentales. Filosofía comparada 0100E Edad Antigua: general. Estudios 0100T Edad Antigua: general. Textos 0110 Presocráticos. Textos y estudios

Más detalles

HISTORIA DE LA FILOSOFÍA 2º DE BACHILLERATO

HISTORIA DE LA FILOSOFÍA 2º DE BACHILLERATO HISTORIA DE LA FILOSOFÍA 2º DE BACHILLERATO 1. OBJETIVOS 1. Reconocer y comprender el significado y la trascendencia de las cuestiones que han ocupado permanentemente a la filosofía, situándolas adecuadamente

Más detalles

PRÓLOGO I. LA ETICA FILOSOFICA Noción preliminar de Etica... l7. 2. El objeto de la Etica... 20

PRÓLOGO I. LA ETICA FILOSOFICA Noción preliminar de Etica... l7. 2. El objeto de la Etica... 20 ÍNDICE PRÓLOGO... 13 PRIMERA PARTE: INTRODUCCION A LA ETICA FILOSOFICA I. LA ETICA FILOSOFICA... 17 1. Noción preliminar de Etica... l7 2. El objeto de la Etica... 20 2.1. El objeto material: los actos

Más detalles

DEFINICIÓN Y DIMENSIONES DE LAS CIENCIAS SOCIALES

DEFINICIÓN Y DIMENSIONES DE LAS CIENCIAS SOCIALES DEFINICIÓN Y DIMENSIONES DE LAS CIENCIAS SOCIALES Las Ciencias Sociales constituyen un campo de conocimiento integrado por diversas disciplinas que establecen distintos tipos de relaciones para explicar,

Más detalles

Temario de Sociología

Temario de Sociología Temario de Sociología Gibrán Miguel Castañeda de la Cruz Ciclo 2016 2017 Desde mis años infantiles he amado el estudio. Desde que me persuadieron que estudiando se podía adquirir un conocimiento claro

Más detalles

Los clásicos: Marx, Durkheim, Weber

Los clásicos: Marx, Durkheim, Weber Los clásicos: Marx, Durkheim, Weber Algunas comparaciones M. Sc. Arnaldo Martínez Mercado Marx Preocupación fundamental: Explicar el cambio social (Lo hizo a través de una doctrina denominada luego materialismo

Más detalles

1. DATOS DE LA ASIGNATURA 2. DATOS DEL PROFESOR

1. DATOS DE LA ASIGNATURA 2. DATOS DEL PROFESOR Nombre: Teorías de las ciencias Código: ED1C4 Créditos Académicos: 4 Tipo de Curso: Teórico Área de Formación: Fundamentación Nombre: Gustavo Guarín Medina Correo institucional: gguarin@utp.edu.co Horario

Más detalles

CORRIENTE PRINCIPALES POSTULADOS REPRESENTANTES CRITICA PERSONAL 1. NO PONE EN DUDA EL FENÓMENO SINO LO QUE SE DICE DE ÉL

CORRIENTE PRINCIPALES POSTULADOS REPRESENTANTES CRITICA PERSONAL 1. NO PONE EN DUDA EL FENÓMENO SINO LO QUE SE DICE DE ÉL CORRIENTE PRINCIPALES POSTULADOS REPRESENTANTES CRITICA PERSONAL 1. NO PONE EN DUDA EL FENÓMENO SINO LO QUE SE DICE DE ÉL 2. NO HAY VERDADES ABSOLUTAS ESCEPTICISMO 3. NO HAY PROCESO DE 4. NO HAY NADA VERDADERO

Más detalles

Sociología )

Sociología ) Auguste Comte (1798-1857) 1857) 1. Biografía y contexto social 2. Principios básicos de su pensamiento 3. Visión antropológica 4. Métodos básicos de investigación sociológica 5. La ley de los tres estadios

Más detalles

KANT Y LA ILUSTRACION

KANT Y LA ILUSTRACION KANT Y LA ILUSTRACION 1 1. FUNDAMENTACION DE LA CIENCIA Immanuel Kant, de origen alemán y educado en el pietismo 1, se dedicó por entero al estudio y a la enseñanza. Su pensamiento surge motivado por la

Más detalles

XVII. EL MATERIALISMO HISTÓRICO Y DIALÉCTICO

XVII. EL MATERIALISMO HISTÓRICO Y DIALÉCTICO XVII. EL MATERIALISMO HISTÓRICO Y DIALÉCTICO Introducción a) Carlos Marx (1818-1882) b) De familia judía, nace en Tréveris, Alemania. c) Vida accidentada por participar en movimientos político-ideológicos

Más detalles

Dirección de Desarrollo Curricular Secretaría Académica

Dirección de Desarrollo Curricular Secretaría Académica PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR CAMPO DISCIPLINAR Humanidades y Ciencias Sociales PROGRAMA DE ASIGNATURA (UNIDADES DE APRENDIZAJE CURRICULAR) Filosofía PERIODO III CLAVE BCHS.06.04-08 HORAS/SEMANA

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA FUNDAMENTOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA FUNDAMENTOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS LICENCIATURA EN GEOGRAFÍA FUNDAMENTOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES OBLIGATORIA DE ELECCIÓN CLAVE HORAS/SEMANA/SEMESTRE TEÓRICAS TOTAL

Más detalles

Grado de Historia: COMPETENCIAS

Grado de Historia: COMPETENCIAS Grado de Historia: COMPETENCIAS El Grado de Historia responde a un doble objetivo. Ante todo, el de suministrar un conocimiento crítico del pasado humano y, en consecuencia, el dominio de los métodos y

Más detalles

INDICE Introducción Lección I. Filosofía, Método y Derecho Lección II: La Filosofía Popular

INDICE Introducción Lección I. Filosofía, Método y Derecho Lección II: La Filosofía Popular INDICE Introducción 13 Lección I. Filosofía, Método y Derecho 15 1. Enfoque 16 2. Partes de la filosofía 16 2.1. Relaciones entre la ciencia y la filosofía 17 2.2. Paradojas del conocimiento filosófico

Más detalles

PARA COMPRENDER LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PARA COMPRENDER LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PARA COMPRENDER LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PRESENTACIÓN 1. LA PEDAGOGÍA Y LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. ESTUDIO ANALÍTICO Y ETIMOLÓGICO 1. La noción de pedagogía 1.1. Qué es la pedagogía? 1.2. Pedagogía:

Más detalles

F-1000 Introducción a la Investigación Filosófica (Obligatorio) F-1007 Introducción a la Investigación del Pensamiento Grecolatino

F-1000 Introducción a la Investigación Filosófica (Obligatorio) F-1007 Introducción a la Investigación del Pensamiento Grecolatino Núcleo Básico SIGLA NOMBRE DEL CURSO F-1000 Introducción a la Investigación Filosófica (Obligatorio) F-0022 Introducción a la Filosofía del Arte F-1007 Introducción a la Investigación del Pensamiento Grecolatino

Más detalles

PLAN ANUAL DE FILOSOFÍA DUODÉCIMO GRADO

PLAN ANUAL DE FILOSOFÍA DUODÉCIMO GRADO PLAN ANUAL DE FILOSOFÍA DUODÉCIMO GRADO ÁREA 1: Introducción a la problemática filosófica. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: 1. Analiza las diferentes manifestaciones mitológicas como elementos precedentes hacia

Más detalles

MARX CONTEXTO FILOSÓFICO (c y r)

MARX CONTEXTO FILOSÓFICO (c y r) MARX CONTEXTO FILOSÓFICO (c y r) Socialismo utópico (Owen, Proudhom, Saint-Simon) Marx los denomina utópicos porque pretendían llegar al socialismo sin revolución y no tenían base científica: Surge con

Más detalles

Manual de filosofía social y ciencias sociales

Manual de filosofía social y ciencias sociales HÉCTOR GONZÁLEZ URIBE Manual de filosofía social y ciencias sociales Recopilación, preparación y presentación ANA MARÍA E. LÓPEZ FERNÁNDEZ DEPARTAMENTO DE DERECHO UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA INSTITUTO DE

Más detalles

BRUNER: ENTRE REPRESENTACIONES Y NARRACIONES.

BRUNER: ENTRE REPRESENTACIONES Y NARRACIONES. BRUNER: C ENTRE REPRESENTACIONES Y NARRACIONES. Representaciones La representación o sistema de representación es un conjunto de reglas mediante las cuales se puede conservar aquello experimentado en diferentes

Más detalles

Epistemología de la Ciencias Sociales. Una revisión histórica

Epistemología de la Ciencias Sociales. Una revisión histórica Epistemología de la Ciencias Sociales Una revisión histórica El origen El contexto científico del siglo XIX El predominio de la razón El desarrollo de las ciencias naturales La transformación de la realidad

Más detalles

TEORIAS Y SISTEMAS EN PSICOLOGIA I

TEORIAS Y SISTEMAS EN PSICOLOGIA I TEORIAS Y SISTEMAS EN PSICOLOGIA I Asignatura Clave: Número de Créditos: Teóricos: Prácticos: Asesor Responsable: Asesores de Asistencia: INSTRUCCIONES PARA OPERACIÓN ACADÉMICA: El Sumario representa un

Más detalles

FORMATO SUGERIDO DE PROGRAMA OPERATIVO PARA LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA (Colegio de Ciencias y Humanidades) CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES I

FORMATO SUGERIDO DE PROGRAMA OPERATIVO PARA LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA (Colegio de Ciencias y Humanidades) CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES I DATOS DE LA INSTITUCIÓN FORMATO SUGERIDO DE PROGRAMA OPERATIVO PARA LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA (Colegio de Ciencias y Humanidades) CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES I (1512) Nombre: COLEGIO MADRID A.C. Clave

Más detalles

SUMILLAS DE ASIGNATURAS

SUMILLAS DE ASIGNATURAS PROGRAMA DE ESTUDIOS GENERALES SUMILLAS DE ASIGNATURAS PLAN CURRICULAR 2014-1 I. OBLIGATORIAS COMUNES PSICOLOGÍA Es una asignatura de naturaleza teórico práctica, cuyo propósito es comprender los procesos

Más detalles

Karl Marx ( )

Karl Marx ( ) Karl Marx (1818-1883) Algunos datos de biografía y contexto Estudia derecho, filosofía e historia en Univ. de Bonn y de Berlín (influencias de Hegel y de Feuerbach) Labor periodística en La Gaceta Renana

Más detalles

TIERRA FIRME ANTICIPADA. El descubrimiento de América y las raíces arcaicas de Occidente

TIERRA FIRME ANTICIPADA. El descubrimiento de América y las raíces arcaicas de Occidente Linga-Bibliothek Linga A/904843 TIERRA FIRME ANTICIPADA El descubrimiento de América y las raíces arcaicas de Occidente Fernando Flores Morador LUNDS UNIVERSITET Suecia Ediciones de la Banda Oriental Montevideo

Más detalles

Taller de Investigación científica

Taller de Investigación científica ESCUELA DE OFICIALES DE LA FUERZA AEREA DEL PERU Taller de Investigación científica docente María Fanny Aparicio 2016 Historia CONOCIMIENTO Del Griego «Gnosis» Y Logos Conocimiento Doctrina Significa

Más detalles

ANÁLISIS SINCRÓNICO DE LA NOCIÓN DE CULTURA MAPA LÉXICO DEL CONCEPTO DE CULTURA PRINCIPALES ACEPCIONES EL CONCEPTO HUMANISTA-ESTÉTICO

ANÁLISIS SINCRÓNICO DE LA NOCIÓN DE CULTURA MAPA LÉXICO DEL CONCEPTO DE CULTURA PRINCIPALES ACEPCIONES EL CONCEPTO HUMANISTA-ESTÉTICO SOLERMEDIA, S.A. 1 ANÁLISIS SINCRÓNICO DE LA NOCIÓN DE CULTURA MAPA LÉXICO DEL CONCEPTO DE CULTURA PRINCIPALES ACEPCIONES EL CONCEPTO HUMANISTA-ESTÉTICO CULTURA COMO ADJETIVO Sustantivo común y abstracto

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN LICENCIATURA EN CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN LICENCIATURA EN CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN LICENCIATURA EN CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA PROGRAMA DE ASIGNATURA CLAVE 1 er SEMESTRE FILOSOFÍA POLÍTICA

Más detalles

DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA, HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES 4º ESO CIENCIAS SOCIALES CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRIMERA EVALUACIÓN

DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA, HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES 4º ESO CIENCIAS SOCIALES CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRIMERA EVALUACIÓN DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA, HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES 4º ESO CIENCIAS SOCIALES CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRIMERA EVALUACIÓN UNIDAD 1: LAS TRANSFORMACIONES SOCIALES, ECONÓMICAS Y POLÍTICAS

Más detalles

Manual de economía política. México:

Manual de economía política. México: Academia de las ciencias de la URSS. (1991). Manual de economía política. México: Grijalbo. Palabras clave: Economía política, trabajo, hombre, sociedad humana, desarrollo, producción, leyes. Aguilar,

Más detalles

TEMA 1: EL MUNDO EN LA ACTUALIDAD: PROBLEMAS GLOBALES

TEMA 1: EL MUNDO EN LA ACTUALIDAD: PROBLEMAS GLOBALES TEMA 1: EL MUNDO EN LA ACTUALIDAD: PROBLEMAS GLOBALES Objetivo del Tema Reflexionar acerca de los problemas globales contemporáneos. Valorar la globalización neoliberal y el mundo unipolar Reflexionar

Más detalles

La filosofía de la Ilustración. Antón Sampedro Sueiro- 2oBAC

La filosofía de la Ilustración. Antón Sampedro Sueiro- 2oBAC La filosofía de la Ilustración Antón Sampedro Sueiro- 2oBAC Ilustración, siglo de las luces La Ilustración (s. XVIII) es un movimiento cultural francés que defiende la razón para alcanzar el conocimiento

Más detalles

GUIA PARA EXÁMEN FINAL

GUIA PARA EXÁMEN FINAL GUIA PARA EXÁMEN FINAL ESCUELA COMERCIAL CÁMARA DE COMERCIO MATERIA: INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES PROFESORA: GABRIELA ENRIQUEZ SALAZAR NOMBRE DEL ALUMNO (A): GRUPO: FECHA: CALIFICACIÓN: El hombre

Más detalles

AYALA HERNANDEZ VECTOR Hugo CADENA TENANGO Adriana YAMILI Yuritzi CHAVEZ GONZALES CONTRERAS HERNANDEZ SILVIA GOMES GALEANA Arturo MARTINEZ RAMIREZ

AYALA HERNANDEZ VECTOR Hugo CADENA TENANGO Adriana YAMILI Yuritzi CHAVEZ GONZALES CONTRERAS HERNANDEZ SILVIA GOMES GALEANA Arturo MARTINEZ RAMIREZ AYALA HERNANDEZ VECTOR Hugo CADENA TENANGO Adriana YAMILI Yuritzi CHAVEZ GONZALES CONTRERAS HERNANDEZ SILVIA GOMES GALEANA Arturo MARTINEZ RAMIREZ NIVARDO PATIÑO CONTRERAS ALEJANDRA Evelyn VARGAS GEVARA

Más detalles

FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL SÍLABO

FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL SÍLABO SÍLABO I. DATOS GENERALES: ASIGNATURA : FILOSOFÍA CODIGO DE ASIGNATURA : 0802-08105 N DE HORAS TOTALES : 3 HORAS SEMANALES N DE HORAS TEORÍA : 1 HORAS SEMANALES N DE HORAS PRÁCTICA : 2 HORAS SEMANALES

Más detalles

Historia PERFIL VOCACIONAL CAMPO LABORAL DATO PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ

Historia PERFIL VOCACIONAL CAMPO LABORAL DATO PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS Historia Ser egresada de Historia de la PUCP es contar con una formación integral e interdisciplinaria que te permita desarrollarte

Más detalles

CIENCIA Y RELIGIÓN DOS VISIONES DEL MUNDO

CIENCIA Y RELIGIÓN DOS VISIONES DEL MUNDO CIENCIA Y RELIGIÓN DOS VISIONES DEL MUNDO 1. INTRODUCCIÓN: LA CIENCIA Y LA RELIGIÓN Dos visiones del mundo Tres enfoques Presupuestos de interacción Ciencia y tecnología Características de la ciencia Clasificación

Más detalles

INDICE. Recuadros Sobre los autores

INDICE. Recuadros Sobre los autores INDICE Recuadros X Sobre los autores XII Prefacio XIII Parte Primera 1 Las Bases de la Sociología 1. La Perspectiva Sociológica 3 La perspectiva sociológica 4 La importancia de la perspectiva global 7

Más detalles

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I SESION UNO Tema: La Investigación. OBJETIVO. El alumno analizara la definición de Investigación y su importancia en el desarrollo de la ciencia. INTRODUCCIÓN. Afirma Rojas

Más detalles

Teoría Conductista. Virgen M. Estela Cruz ETEG 500 Prof. Laylannie Torres

Teoría Conductista. Virgen M. Estela Cruz ETEG 500 Prof. Laylannie Torres Teoría Conductista Virgen M. Estela Cruz ETEG 500 Prof. Laylannie Torres Teoría Conductistas Se desarrolla a partir de la psicología conductista. El objeto de estudio es exclusivo de la conducta observable.

Más detalles

INDICE Tema 1.- El Problema de la Naturaleza en el Pensamiento Griego 1. La Naturaleza como Aquello de lo que Proceden las Cosas en General

INDICE Tema 1.- El Problema de la Naturaleza en el Pensamiento Griego 1. La Naturaleza como Aquello de lo que Proceden las Cosas en General INDICE Capitulo Introducción XI Tema 1.- El Problema de la Naturaleza en el Pensamiento Griego 1. La Naturaleza como Aquello de lo que Proceden las Cosas en 3 General Condiciones históricos, 3. El problema

Más detalles

Aunque en la antigüedad y en la Edad Media se trató el tema sobre lo "a priori", el concepto empieza a tomar relevancia en la filosofía moderna con

Aunque en la antigüedad y en la Edad Media se trató el tema sobre lo a priori, el concepto empieza a tomar relevancia en la filosofía moderna con Aunque en la antigüedad y en la Edad Media se trató el tema sobre lo "a priori", el concepto empieza a tomar relevancia en la filosofía moderna con el trabajo de Descartes. Considera que la razón y la

Más detalles

INDICE. Índice de reseñas biográficas

INDICE. Índice de reseñas biográficas INDICE Índice de reseñas biográficas XIX Prefacio XXI Primera parte. Introducción 1 1. Esbozo histórico de al teoría sociológica: primeros años 3 Introducción 4 Fuerzas sociales en el desarrollo de al

Más detalles

Grado en Historia DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS DE LA TITULACIÓN FORMACIÓN BÁSICA: 60,00 OBLIGATORIOS: 126,00 OPTATIVAS: 42,00 TRABAJO FIN: 12,00

Grado en Historia DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS DE LA TITULACIÓN FORMACIÓN BÁSICA: 60,00 OBLIGATORIOS: 126,00 OPTATIVAS: 42,00 TRABAJO FIN: 12,00 Grado en Historia CENTRO RESPONSABLE: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS RAMA: Artes y Humanidades CRÉDITOS: 240,00 DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS DE LA TITULACIÓN FORMACIÓN BÁSICA: 60,00 OBLIGATORIOS: 126,00 OPTATIVAS:

Más detalles

Socialismo Científico o marxismo

Socialismo Científico o marxismo EL SOCIALISMO En los primeros años del siglo XIX surgieron las primeras ideas de carácter socialista, estas recibieron el nombre de Socialismo utópico: Los principales representantes de esta corriente

Más detalles

Primero de Bachillerato. Contenidos Criterios de evaluación Estándares de aprendizaje. Bloque 1. Antropología cristiana

Primero de Bachillerato. Contenidos Criterios de evaluación Estándares de aprendizaje. Bloque 1. Antropología cristiana Primero de Bachillerato Contenidos Criterios de evaluación Estándares de aprendizaje Bloque 1. Antropología cristiana El hombre, ser religioso que busca un sentido a la vida. Expresiones históricas del

Más detalles

Departamento de Derecho y Ciencia Política. Carrera: ABOGACÍA. Programa Sociología. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA MATANZA UNLaM

Departamento de Derecho y Ciencia Política. Carrera: ABOGACÍA. Programa Sociología. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA MATANZA UNLaM Departamento de Derecho y Ciencia Política Carrera: ABOGACÍA Cátedra: Lic. Mario Greco Programa 2014 Sociología UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA MATANZA UNLaM El camino a la excelencia 1 Fundamentación: De acuerdo

Más detalles

HUME ( ; S. XVIII) I.- John Locke y David Hume en el contexto y problemática de la filosofía moderna: el empirismo.

HUME ( ; S. XVIII) I.- John Locke y David Hume en el contexto y problemática de la filosofía moderna: el empirismo. HUME (1.711-1.776; S. XVIII) I.- John Locke y David Hume en el contexto y problemática de la filosofía moderna: el empirismo. 1.- Contexto histórico-filosófico. 2.- John Locke. 3.- El empirismo. A.- Introducción.

Más detalles

CONFORMACION DEL ESTADO MEXICANO OBJETIVO GENERAL:

CONFORMACION DEL ESTADO MEXICANO OBJETIVO GENERAL: UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MORELOS PLAN DE ESTUDIOS 2008 PE: LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA ASIGNATURA: CONFORMACION DEL ESTADO MEXICANO ÁREA: BASICA CLAVE: CEM/T4/C8 ETAPA FORMATIVA: TOTAL

Más detalles

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGIA

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGIA UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGIA CLAVE: SOC 114 ; PRE-REQ.: BR. ; No. CRED.: 4 I. PRESENTACIÓN El del análisis

Más detalles

TEMA 3_Y10( ML ) LOS ESTADOS DEL MUNDO 1 EL ESTADO: DEFINICIÓN Y COMPONENTES

TEMA 3_Y10( ML ) LOS ESTADOS DEL MUNDO 1 EL ESTADO: DEFINICIÓN Y COMPONENTES TEMA 3_Y10( ML ) LOS ESTADOS DEL MUNDO 1 EL ESTADO: DEFINICIÓN Y COMPONENTES ESTADO Unidad política y administrativa superior que rige un territorio, y a cuya autoridad todos sus habitantes están sometidos

Más detalles

ESTATUTO ORGÁNICO DE LA ESCUELA NACIONAL DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES

ESTATUTO ORGÁNICO DE LA ESCUELA NACIONAL DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES ESTATUTO ORGÁNICO DE LA ESCUELA NACIONAL DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES El Consejo Universitario en sesión del 3 de mayo de 1951, aprobó este ordenamiento en los siguientes términos: CAPÍTULO I DISPOSICIONES

Más detalles

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN CONTABILIDAD EMPRESARIAL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGIA

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN CONTABILIDAD EMPRESARIAL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGIA UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN CONTABILIDAD EMPRESARIAL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGIA CLAVE: SOC 114 ; PRE-REQ.: BR. ; No. CRED.: 4 I. PRESENTACIÓN:

Más detalles

PROGRAMACIÓN DE AULA Iniciativa Emprendedora 4º ESO

PROGRAMACIÓN DE AULA Iniciativa Emprendedora 4º ESO PROGRAMACIÓN DE AULA Iniciativa Emprendedora 4º ESO UNIDAD DIDÁCTICA 1 El espíritu emprendedor Comprender el concepto de emprendedor y su evolución a través del tiempo. Valorar la figura del emprendedor

Más detalles

INDICE. Introducción BREVE RESEÑA HISTORICA DE LA CIENCIA

INDICE. Introducción BREVE RESEÑA HISTORICA DE LA CIENCIA INDICE Breve reseña histórica de la ciencia. Definiciones de ciencia según varios autores. Divisiones de la ciencia. Características de la ciencia. Funciones de la ciencia. Introducción En la investigación

Más detalles

THOMAS KUHN ( ) SOCIOLOGÌA DE LA CIENCIA

THOMAS KUHN ( ) SOCIOLOGÌA DE LA CIENCIA THOMAS KUHN (1922-1996) SOCIOLOGÌA DE LA CIENCIA THOMAS KUHN Cuestionó las tesis sostenidas por los Empiristas Lógicos y el Falsacionismo; fundamentalmente en su primer libro, publicado en 1962, denominado:

Más detalles

FILOSOFIA EMPRESARIAL TEMA: DISCIPLINAS Y RAMAS DE LA FILOSOFIA

FILOSOFIA EMPRESARIAL TEMA: DISCIPLINAS Y RAMAS DE LA FILOSOFIA ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS FILOSOFIA EMPRESARIAL TEMA: DISCIPLINAS Y RAMAS DE LA FILOSOFIA Aula: 301 Integrantes: Tolentino Cueva Celit Poma Romero Isabel. Vasquez

Más detalles

Teorías del aprendizaje

Teorías del aprendizaje Teorías del aprendizaje TEORÍAS DEL APRENDIZAJE 1 Sesión No. 4 Nombre: El conductismo Contextualización Sabías que el conductismo se basa únicamente en comportamientos y hechos observables? Los condicionamientos

Más detalles

CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE TALAVERA DE LA REINA GUÍA DE LA ASIGNATURA CIENCIA POLÍTICA

CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE TALAVERA DE LA REINA GUÍA DE LA ASIGNATURA CIENCIA POLÍTICA CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE TALAVERA DE LA REINA GUÍA DE LA ASIGNATURA CIENCIA POLÍTICA Diplomatura en Trabajo Social Curso 2008/2009 Impartida según la metodología ECTS ÍNDICE Datos de la asignatura

Más detalles

LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA. Este programa educativo se ofrece en las siguientes sedes académicas de la UABC:

LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA. Este programa educativo se ofrece en las siguientes sedes académicas de la UABC: LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA Este programa educativo se ofrece en las siguientes sedes académicas de la UABC: Campus Unidad académica donde se imparte Situación de calidad Campus Ensenada, Facultad de Ciencias

Más detalles

CONTEXTO HISTÓRICO. Burguesía: reclama poder político frente a las monarquías absolutas. República de Cromwell ( )

CONTEXTO HISTÓRICO. Burguesía: reclama poder político frente a las monarquías absolutas. República de Cromwell ( ) CONTEXTO HISTÓRICO INGLATERRA (siglos XVII y XVIII) 1ª potencia económica de Europa. Conflictos burguesía-monarquía absoluta: Burguesía: reclama poder político frente a las monarquías absolutas. República

Más detalles

Característica del absolutismo o antiguo régimen:

Característica del absolutismo o antiguo régimen: HISTORIA UNIVERSAL Característica del absolutismo o antiguo régimen: a) Todos los poderes del Estado se concentran en una sola persona. b) Los reyes repartían sus tierras. c) Hubo progreso en la ciencia.

Más detalles

EXÁMENES DE LICENCIATURA CURSO GEOGRAFÍA HISTORIA HISTORIA DEL ARTE HUMANIDADES HISTORIA Y CIENCIAS DE LA MÚSICA

EXÁMENES DE LICENCIATURA CURSO GEOGRAFÍA HISTORIA HISTORIA DEL ARTE HUMANIDADES HISTORIA Y CIENCIAS DE LA MÚSICA EXÁMENES DE LICENCIATURA CURSO 2015-16 GEOGRAFÍA HISTORIA HISTORIA DEL ARTE HUMANIDADES HISTORIA Y CIENCIAS DE LA MÚSICA GEOGRAFÍA CURSO 2015-16 (SIN DOCENCIA, SÓLO CON DERECHO A EXAMEN) Materias troncales

Más detalles

1. A qué siglo y a qué movimiento histórico pertenece Kant? 2. Cuáles son las cuatro preguntas que se propone contestar Kant con su filosofía?

1. A qué siglo y a qué movimiento histórico pertenece Kant? 2. Cuáles son las cuatro preguntas que se propone contestar Kant con su filosofía? EXAMEN DE KANT 1 1. EXAMEN DE KANT 1. A qué siglo y a qué movimiento histórico pertenece Kant? 2. Cuáles son las cuatro preguntas que se propone contestar Kant con su filosofía? 3. Cuál es el problema

Más detalles

Tema 1 Historia y concepto de la psicopatología

Tema 1 Historia y concepto de la psicopatología Tema 1 Historia y concepto de la psicopatología Amparo Belloch (coord.) - Psicopatología Departament de Personalitat, Avaluació i Tractaments Psicològics Facultat de Psicología, Universitat de València

Más detalles

Recordando lo aprendido

Recordando lo aprendido Colegio Santa Gema Galgani Historia y Ciencias Sociales Recordando lo aprendido DESDE LA BAJA EDAD MEDIA A LA EDAD MODERNA Objetivo: Recordar los contenidos estudiados anteriormente por medio de una línea

Más detalles

Teorías del aprendizaje. Sesión 4: El conductismo

Teorías del aprendizaje. Sesión 4: El conductismo Teorías del aprendizaje Sesión 4: El conductismo Contextualización Los condicionamientos se emplean cada vez más como base para conceptuar la personalidad, la psicoterapia y el cambio conductual, es por

Más detalles

LICENCIADO EN PEDAGOGIA

LICENCIADO EN PEDAGOGIA LICENCIADO EN PEDAGOGIA Unidad Académica: Facultad de Filosofía y Letras Plan de Estudio: Licenciado en Pedagogía Area de Conocimiento: Humanidades y Artes Fecha de aprobación del plan de estudios, por

Más detalles

MEDIO FÍSICO Y BIOCLIMASS DE EUROPA, ESPAÑA Y CANARIAS Situación y relieve Las aguas Los bioclimas La vegetación

MEDIO FÍSICO Y BIOCLIMASS DE EUROPA, ESPAÑA Y CANARIAS Situación y relieve Las aguas Los bioclimas La vegetación CONTENIDOS MÍNIMOS PARA PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE 1º ESO EL PLANETA TIERRA El universo, el sistema solar y la Tierras Los movimientos de la Tierra. La rotación y la traslación. La representación

Más detalles

PROGRAMA ANALÍTICO. Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Derecho y Criminología

PROGRAMA ANALÍTICO. Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Derecho y Criminología 1. Datos de identificación: PROGRAMA ANALÍTICO Nombre de la institución y de la dependencia Universidad Autónoma de Nuevo León Nombre de la unidad de Sociología jurídica Horas aula-teoría y/o prácticas

Más detalles

DOCTRINAS POLÍTICAS Y SOCIALES I CLAVE:

DOCTRINAS POLÍTICAS Y SOCIALES I CLAVE: 1 DOCTRINAS POLÍTICAS Y SOCIALES I CLAVE: 1200001 Ubicación de la UEA: Trimestre I UEA antecedente: Ninguna UEA consecuente: Doctrinas Políticas y Sociales II PRESENTACIÓN Asignatura correspondiente al

Más detalles

DIGNIDAD, DERECHOS HUMANOS Y DEMOCRACIA. La importancia de los valores. democráticos

DIGNIDAD, DERECHOS HUMANOS Y DEMOCRACIA. La importancia de los valores. democráticos DIGNIDAD, DERECHOS HUMANOS Y DEMOCRACIA La importancia de los valores 3 democráticos 37 Los valores democráticos Los valores son importantes porque suponen criterios previos que las personas consideran

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA MATANZA. Escuela de Formación Continua. Nombre de la Carrera: Licenciatura en Gestión Educativa Cód.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA MATANZA. Escuela de Formación Continua. Nombre de la Carrera: Licenciatura en Gestión Educativa Cód. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA MATANZA Nombre de la Carrera: Licenciatura en Gestión Educativa Cód. 907 Materia: Introducción a la Psicología Código: 0521 Ciclo Lectivo: 2010 Cuatrimestre: Primero Profesor:

Más detalles

ACCIÓN POLÍTICA Y DISTRIBUCIÓN DEL PODER

ACCIÓN POLÍTICA Y DISTRIBUCIÓN DEL PODER Agosto 2016 Facultad de Cs. Jurídicas, ACCIÓN POLÍTICA Y DISTRIBUCIÓN DEL PODER Índice del contenido La distribución del poder en las sociedades modernas El punto de vista de Émile Durkheim Cómo se distribuye

Más detalles

Explica la importancia. gobierno escolar. Describo diferentes formas que ha asumido la democracia a través de la historia.

Explica la importancia. gobierno escolar. Describo diferentes formas que ha asumido la democracia a través de la historia. *Estándares asociados al contenido CONTENIDOS GRADO SEXTO. Periodos Contenido Conceptual Procedimental Actitudinal Periodo 1 Explica la importancia Qué es la democracia y de la democracia y del La d e

Más detalles

PLAN DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA Introducción a la sociología

PLAN DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA Introducción a la sociología PLAN DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA Introducción a la sociología Objetivo general de la asignatura El alumno describirá los fundamentos teóricos-científicos, clásicos y contemporáneos de la sociología, así

Más detalles

MATERIAS BIBLIOTECA DIGITAL CIDE

MATERIAS BIBLIOTECA DIGITAL CIDE MATERIAS BIBLIOTECA DIGITAL CIDE A Abuso de drogas Acceso a la educación Acción social Actitudes Actividad política Adaptabilidad (Psicología) Adiestramiento ocupacional Administración Administración de

Más detalles