PRETÉRITO INDEFINIDO

Transcripción

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2 PRETÉRITO INDEFINIDO

3 Introducción El pretérito indefinido se utiliza para acciones ya concluidas o para una acción sucedida en mitad de otra acción.

4 El año pasado llegó una chica nueva a clase. Era china, de Pekín. Con un mapa, nos explicó todo sobre su país y su ciudad. Me encantó conocerla, pero justo cuando empezábamos a ser amigos de verdad, tuvo que marcharse. Fue una verdadera lástima. Me quedé muy triste.

5 Formación Quitamos las terminaciones ar/er/ir y añadimos las siguientes:

6 persona -ar hablar -er aprender yo hablé aprendí viví tú hablaste aprendiste viviste el/ella/usted habló aprendió vivió nosotros/-as hablamos aprendimos vivimos -ir vivir vosotros/-as hablasteis aprendisteis vivisteis ellos/- as/ustedes hablaron aprendieron vivieron

7 Excepciones Por razones ortográficas, en ocasiones es necesario cambiar la consonante final de la raíz en la primera persona del singular de los verbos terminados en ar. Ejemplo: de c a qu atracar - atraqué de g a gu colgar - colgué de gu a gü averiguar - averigüé de z a c empezar - empecé

8 En los verbos acabados en vocal + er/ir, la i del final se convierte en y en la tercera persona del singular/plural. Ejemplo: leer - leí, leiste, leyó, leimos, leisteis, leyeron distribuir - distribuí, distribuiste, distribuyó, distribuimos, distribuisteis, distribuyeron

9 En los verbos acabados en ll/ñ + er/ir, no habrá i en la tercera persona del singular/plural. Ejemplo: tañer - tañó/tañeron bullir - bulló/bulleron Algunos verbos acabados en ir cambian la vocal de la raíz (e i, o u) en la tercera persona singular/plural (ver lista de verbos irregulares). Ejemplo: pedir - pedí, pediste, pidió, pedimos, pedisteis, pidieron dormir - dormí, dormiste, durmió, dormimos, dormisteis, durmieron

10 Verbos acabados en ucir, tienen la terminación irregular uje Ejemplo: traducir - traduje, tradujiste, tradujo, tradujimos, tradujisteis, tradujeron

11 Los principales verbos irregulares

12 andar caber dar decir estar hacer ir oir poder poner querer saber ser tener traer venir ver Infinitivo Pretérito indefinido anduve, anduviste, anduvo, anduvimos, anduvisteis, anduvieron cupe, cupiste, cupo, cupimos, cupisteis, cupieron di, diste, dio, dimos, disteis, dieron dije, dijiste, dijo, dijimos, dijisteis, dijeron estuve, estuviste, estuvo, estuvimos, estuvisteis, estuvieron hice, hiciste, hizo, hicimos, hicisteis, hicieron fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueron oí, oíste, oyó, oímos, oísteis, oyeron pude, pudiste, pudo, pudimos, pudisteis, pudieron puse, pusiste, puso, pusimos, pusisteis, pusieron quise, quisiste, quiso, quisimos, quisisteis, quisieron supe, supiste, supo, supimos, supisteis, supieron fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueron tuve, tuviste, tuvo, tuvimos, tuvisteis, tuvieron traje, trajiste, trajo, trajimos, trajisteis, trajeron vine, viniste, vino, vinimos, vinisteis, vinieron vi, viste, vio, vimos, visteis, vieron

13 PRETÉRITO PERFECTO DE INDICATIVO

14 Introducción El pretérito perfecto se utiliza para acciones ya realizadas, pero que de alguna forma siguen vinculadas con el presente.

15 Esta semana Antonio ha ordenado su oficina. Ha planeado mantener el orden en el futuro.

16 Formación Se necesita el auxiliar haber conjugado en presente y el participio del verbo principal.

17 persona haber participio yo he tú has él/ella/usted ha hablado nosotros/-as hemos aprendido vosotros/-as habéis vivido ellos/ellas/uste des han

18 Participio El participio se obtiene quitando la terminación del infinitivo y añadiendo -ado (para los verbos en -ar) o -ido (para los verbos en -er/-ir). Ejemplo: hablar - hablado aprender - aprendido vivir - vivido

19 Excepciones: Cuando la raíz acaba en vocal, habrá que añadir una tilde a la i de la terminación, para indicar que cada vocal debe ser pronunciada indepedientemenete de la otra (no es un diptongo). Ejemplo: leer leído traer - traído

20 Excepciones: Cuando la raíz acaba en vocal, habrá que añadir una tilde a la i de la terminación, para indicar que cada vocal debe ser pronunciada indepedientemenete de la otra (no es un diptongo). Ejemplo: leer leído traer - traído

21 Algunos verbos tienen un participio irregular y/o un participio regular. Otros verbos pueden tener además dos participios irregulares. Los verbos más importantes con este tipo de irregulares son:

22 verbo participio irregular participio regular abrir abierto decir dicho escribir escrito hacer hecho freír frito freído imprimir impreso imprimido morir muerto poner puesto proveer provisto proveído suscribir suscrito/suscripto ver visto volver vuelto

23 La conjunción es una parte invariable de la lengua que se utiliza para enlazar palabras, sintagmas, frases u oraciones y establecer relaciones de jerarquía entre estas últimas, además de explicar el tipo de relación semántica o de significado que existe entre ellas.

24 El genero periodistico

25 La noticia La noticia es el relato de un acontecimiento de actualidad que suscita el interés del público. El periodista tiene la responsabilidad de narrar con la mayor objetividad y veracidad posibles cómo se han producido esos acontecimientos o hechos. La noticia tiene unas funciones claramente delimitadas y el periodista trata de cumplirlas con el mayor rigor profesional. El lector recibe la información sin ningún tipo de valoración personal u opinión del periodista.

26 El estilo lingüístico utilizado está claramente definido por las siguientes normas: claro, concreto y conciso. El periodista ordena los datos en la narración de la noticia en orden decreciente a su importancia: parte de los datos más relevantes para llegar hasta aquellos menos significativos que cerrarán el cuerpo de su noticia. Las noticias siguen una estructura de pirámide invertida. En la noticia se deben incluir los datos esenciales para la comprensión del acontecimiento. Se tiene que proporcionar al público las respuestas a las llamadas: Quién, qué, cuándo, dónde.

27 La redacción de la noticia presenta unas pautas rígidas con escaso margen para la creatividad u originalidad por parte del profesional de la información. Sin embargo, es el género que con mayor eficacia cumple la función que podemos considerar prioritaria para el periodista: la de informar. Formalmente, la estructura de una noticia se compone de tres partes: titular, lead o entrada y cuerpo.

28 Conjunciones subordinantes causales

29 Indican la causa, razón o motivo. Son: PUES, PORQUE y la expresión PUESTO QUE: No ignoraba de qué estaba hablando, porque estaba plenamente informado. Lo recibí con todo gusto, pues me interesaba oír su opinión. No me sorprendió lo dicho, puesto que ya lo sabía.

30 Conjunciones subordinantes comparativas

31 Establecen una comparación entre los términos que vinculan: son COMO y las expresiones ASÍ COMO, COMO QUE, DE ESTA MANERA. Le atrae tanto el estudio como los deportes. Lo interesa la música así como la literatura. Le diré cuatro frescas, como que me llamo Juan. Debes decirle todo, de esta manera estarás tranquilo.

32 Conjunciones subordinantes condicionales

33 indican la subordinación respecto de una circunstancia incierta o supuesta, que obra como condición: son SI, COMO y las expresiones SIEMPRE QUE, CON TAL QUE, DADO QUE, YA QUE, UNA VEZ QUE. Le avisaré, si llego a tiempo. Hazlo como puedas. Le hablé como si fuera su padre. Le diré eso siempre que me escuche. Trataré de detenerlo con tal que lo alcance. Espero que no se haya ido dado que se lo previne. Debería guardar reserva una vez que se lo hayamos explicado.

34 Conjunciones subordinantes finales

35 aportan en la oración una relación de finalidad: son PARA, PORQUE y las expresiones PARA QUE, A FIN DE QUE, CON EL FIN DE QUE. Es necesario estudiar para enriquecer nuestros conocimientos. Practico la computación porque me gusta. Siempre hay que mantenerse mentalmente activo, a fin de superarse permanentemente. Planificaron todo cuidadosamente con el fin de que nada fuera a fallar.

36 Conjunciones adversativas

37 presentan opciones excluyentes y contrapuestas: son AUNQUE, PERO, MAS, EMPERO, SINO, SIQUIERA y las expresiones: AL CONTRARIO, ANTES BIEN, SI BIEN, NO OBSTANTE, SIN EMBARGO: Iré a clase, aunque esté lloviendo. Creo que son hermanos, pero no estoy seguro. Desearía complacerte, mas no me es posible. No pude lograrlo, empero haya hecho todo lo posible. No llegué tarde a propósito, sino porque me quedé dormido. No me han quedado ni siquiera unas moneditas.

38 No estoy equivocado, al contrario, tengo razón en lo que digo. No ignoraba de qué estaba hablando, antes bien, estaba plenamente informado. No es una mala película, si bien tampoco es una obra maestra. Procuraré recibirlo, no obstante tener mi agenda completa. Me aseguré que vendría, sin embargo todavía no ha llegado. Debe distinguirse claramente la conjunción adversativa MAS (sin tilde), del adverbio de cantidad MÁS.

39 Conjunciones Consecutivas

40 Las subordinadas concesivas expresan una objeción o una dificultad para que pueda llegar a cumplirse lo expresado en el primer elemento oracional. Son: (aunque, a pesar de que, por mucho / más que ) Aunque llueva mañana, vamos a la playa. Es tan valiosa que, por mucho que cueste, siempre es barata. Aunque está muy bien de precio, no puedo comprarla. Por poco que cueste, me parece cara. Aunque sea una ganga, yo no la compro, Yo, aunque me la regalan, no me la llevaría.