CUADERNO DE ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN

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1 CUADERNO DE ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º ESO Para alumnos con la asignatura suspendida y que se vayan a presentar a la convocatoria extraordinaria de abril de Alumno:. Curso y grupo actual:..

2 VOLUMEN I. LA TIERRA EN EL UNIVERSO I. LA TIERRA EN EL UNIVERSO 1. Subraya los astros que emiten luz propia: Planetas Estrellas Meteoritos Cometas Galaxias Satélites 2. Busca en el libro la información y contesta: a) Qué planeta del Sistema Solar tiene la superficie cubierta de cráteres? Cómo se han producido?: b) Qué planeta del Sistema Solar tiene un efecto invernadero que provoca una temperatura muy alta?: c) Qué diferencia hay entre los planetas interiores y exteriores del Sistema Solar?: 3. Define galaxia: 4.Explica todas las características de un planeta enano y escribe 2 ejemplos: 5. Dibuja la cola del cometa en las cuatro posiciones de su órbita representadas: Sol

3 6. Escribe todo lo que sepas sobre el planeta Júpiter: 7. Infórmate y relaciona con flechas cada término con su definición: Astrónomo Telescopio Radiotelescopio Trasbordador espacial Persona que observa y estudia los astros Se utiliza para transportar gente y material al espacio Sirve para observar astros situados a grandes distancias Permite captar las radiaciones no luminosas de otras galaxias 8. Estudia la duración del año y la distancia al Sol de los ocho planetas del Sistema Solar e intenta deducir una regla: Al... la distancia de los planetas al Sol,... la duración del año. Se puede deducir una regla parecida para la duración del día y el tamaño del planeta?: 9. Completa las siguientes frases: La Tierra realiza un movimiento de...alrededor del Sol. La Tierra tarda...en dar una vuelta completa sobre su eje. Los años bisiestos tienen...días. Cuando en el hemisferio norte es primavera, en el hemisferio sur es Coloca por orden las fases de la Luna, empezando por la luna nueva:

4 11. Observa y explica qué tipo de eclipse es: 12. Contesta a las siguientes preguntas: a) Qué son las mareas? b) Cómo se producen? c) Qué tipos de mareas hay? II. LA GEOSFERA 1..Indica a qué capa de la Tierra pertenece cada característica: Es la capa intermedia... Está constituida por rocas poco densas... Es sólido y muy denso... Llega hasta los km de profundidad... Llega hasta los km de profundidad Explica cómo se explotan los yacimientos minerales por parte del ser humano:

5 3. Completa las siguientes frases: La...es la relación que existe entre su masa, medida en gramos, y su volumen en cm. La...de un mineral es la resistencia que ofrece a ser rayado y se mide con la escala de... Se dice que un mineral tiene...cuando al golpearlo y romperlo presenta caras planas. El...es el aspecto que presenta la superficie del mineral cuando refleja la luz. El...es una propiedad de los minerales, aunque no es muy fiable ya que la mayoría de ellos pueden presentar diferentes colores. La...es el color que tiene el mineral pulverizado y es una propiedad mucho más constante y característica que el color propio. 4. Indica una roca que cumpla cada una de las siguientes condiciones: Se forma cuando la lava se vuelve sólida Está formada por cuarzo, feldespato y mica Se forma cuando se evapora el agua de mar: Se origina a partir de bosques en zonas pantanosas Se produce por un aumento de la presión sobre otras rocas: 5. Rodea los minerales: pizarra yeso neis cinabrio oro caliza granito calcita 6. Indica una roca que se utilice para: Producir calor:... Fabricar porcelana:... Fabricar ladrillos:... Hacer esculturas:... Fabricar cemento:... Cubrir los tejados de las casas:...

6 III. LA ATMÓSFERA 1. Escribe en el siguiente esquema el nombre de cada capa atmosférica: 2. Indica a qué gas de la atmósfera corresponde cada característica: a) Lo exhalamos al respirar b) Son contaminantes atmosféricos c) Filtra los rayos ultravioleta del Sol d) Se utiliza para conservar alimentos e) Se combina difícilmente con otras sustancias f) Es necesario para que se produzcan las combustiones g) Puede variar del 3-4% en las selvas a casi no haber en los desiertos h) Se considera tóxico en la superficie, pero beneficioso en la estratosfera 3. De las siguientes medidas, cuáles tomarías y cuáles no para reducir la contaminación?

7 III. LA HIDROSFERA 1. Indica el estado del agua en cada ejemplo: Glaciar Mar Vapor de agua Ríos Polos Océanos 2. Indica cuatro propiedades del agua: a) b) c) d) 3. Define los siguientes tipos de agua dulce: Ríos, torrentes y arroyos:... Aguas subterráneas: Contesta las siguientes preguntas: Cuándo se dice que el agua está contaminada?:... De dónde proceden las sustancias contaminantes? Cómo se denomina el proceso que siguen las aguas antes de ser devueltas al río?:... Y el proceso que sigue el agua antes de ser consumida?...

8 5. Indica en qué parte de una depuradora se realizan los siguientes procesos: Decantación Filtración Eliminar residuos orgánicos Separar partículas en suspensión 6. Rellena los huecos con las palabras siguientes: medusas temperatura líquida deshidratación Sol semillas oxígeno humanos fotosíntesis toxinas La Tierra es el único planeta del Sistema Solar que tiene agua... Con la...las plantas transforman el agua y la luz del... en glúcidos y... En los seres vivos, la falta de agua puede provocar la muerte por... El sudor actúa como regulador de la... y como sistema de eliminación de.. La proporción de agua varía de unos seres vivos a otros. Así, mientras en las... es del 95%, en los... es del 65% y en las... de algunas plantas de tan sólo el 15%. 7. Cómo se han adaptado los cactus del desierto ante la escasez de agua?

9 VOLUMEN II. LA BIODIVERSIDAD EN EL PLANETA TIERRA I. LOS SERES VIVOS 1. Relaciona cada clase de biomolécula con su función: Lípidos Glúcidos Proteínas Ácidos nucleicos Permiten la reproducción Sirven para el crecimiento Proporcionan energía a largo plazo Proporcionan energía a corto plazo 2. Dibuja una célula eucariota y anota todas sus partes: 3. Explica las funciones vitales que tiene un perro:

10 4. Completa la siguiente tabla que compara la nutrición autótrofa y la nutrición heterótrofa: 5. Infórmate y completa la siguiente tabla que compara la célula procariótica con la célula eucariótica 6. Infórmate e indica dos funciones de relación de las plantas:

11 II. LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS. LOS MICROORGANISMOS 1. Completa la tabla: 2. Completa la tabla sobre las formas de desplazarse los protozoos. 3. Qué funciones realizan los microorganismos beneficiosos? 4. Dibuja un virus indicando sus partes

12 III. EL REINO DE LAS PLANTAS

13 5. Qué es el fruto? Qué plantas tienen fruto? IV. ANIMALES INVERTEBRADOS 4. Qué dos características tienen los invertebrados?

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15 1. Qué características tienen los cordados? V. ANIMALES VERTEBRADOS 2. Qué es un pez? Qué dos tipos de peces existen? 3. Completa la clasificación de los anfibios 4. Rellena los huecos con las palabras siguientes: mamas homeotermos extremidades vivíparos nervioso pelos dedos complejas útero leche Los mamíferos tienen cuatro..., con cinco..., adaptadas a distintos modos de vida. Son...y los embriones se desarrollan dentro del... materno. Las crías se alimentan durante un tiempo, de la...segregada por las... de las madres. Tienen el cuerpo cubierto de..., que ayudan a mantener la temperatura corporal constante, son... El gran desarrollo del sistema..., junto con el perfeccionamiento de algunos órganos de los sentidos, les permite realizar actividades... de manera rápida y eficaz.

16 5. Adivina de qué animal se trata: a) Vertebrado con branquias que no es un pez:... b) Animal terrestre de mayor tamaño:... c) Mamífero que pone huevos:... d) Vertebrado con alas que no puede volar: Indica cuáles son las cuatro características de los seres humanos