información inicial 3º y 4º educación secundaria obligatoria (ESO)

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1 información inicial º y 4º educación secundaria obligatoria (ESO)

2 2 >> INFORMACIÓN INICIAL En 3º y 4º de ESO uno de los principales objetivos es preparar a los alumnos para que puedan realizar estudios de Bachillerato o ciclos formativos de grado medio. Para ello, es fundamental conseguir la integración plena del alumno en dicha etapa, en libertad y con responsabilidad, como un reto personal que le permita la formación necesaria para la realización de estudios superiores. Las normas que siguen tienen por objeto asegurar una convivencia positiva, en un ambiente grato y motivador que facilite el estudio. Uniformidad Los alumnos de 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria precisan uniforme escolar. Uniforme de invierno (de noviembre a abril, inclusive) Alumnos: Pantalones grises de tergal. Cinturón liso en color negro o azul marino. Camisa blanca. Corbata modelo SEK. Americana azul marino con escudo del Colegio. Calcetines azules o negros. Alumnas: Falda escocesa modelo SEK. Camisa blanca. Jersey azul marino en pico con escudo del Colegio. Leotardos azules. La prenda de abrigo deberá de ser en tonos oscuros. Uniforme de verano (septiembre y octubre, y de abril a junio) Alumnos: Pantalones grises de tergal. Cinturón liso en color negro o azul marino. Polo blanco con escudo del Colegio. Jersey azul marino en pico con el escudo del Colegio. Calcetines azules o negros. Alumnas: Falda escocesa modelo SEK. Polo blanco con escudo del Colegio. Jersey azul marino en pico con escudo del Colegio. Medias azules. No está permitido el acceso al recinto escolar ni a las rutas sin el uniforme completo. El estilo del centro no da lugar al uso de pendientes, piercing, cazadoras vaqueras, coleta, barba, bigote, maquillajes, ni vestimenta llamativa.

3 3º y 4º Educación Secundaria Obligatoria (ESO) 3 Normas de convivencia Cada persona y cada grupo social tienen su propio estilo. En los Colegios SEK tenemos también nuestra forma peculiar de ser y de estar, basada en un enfoque ético y estético de la realidad. Enumeramos a continuación algunas manifestaciones externas opuestas a nuestro estilo: Las faltas de puntualidad (todo alumno que vaya a llegar tarde a clase necesitará traer una nota justificando su retraso). Las faltas de asistencia injustificadas. La falta injustificada a un examen repercutirá de forma negativa en la evaluación de la asignatura. Las salidas del Colegio sin la autorización del coordinador o tutor (se pide a los padres que, por escrito y con suficiente antelación, informen al tutor de la posible ausencia de su hijo dentro de la jornada escolar). El uso arbitrario del uniforme escolar: calzado inapropiado, acortamiento de la falda... La negligencia en el aseo personal y en el vestir. La adhesión, dentro del Centro, a modas chocantes en el contexto escolar o abiertamente provocadoras: uso de pendientes, piercings, pelo largo o al cero, tatuajes, barba o bigote, maquillajes... No está permitido traer teléfono móvil, reproductores de música o videojuegos al Colegio. El incumplimiento de las normas puede llegar a considerarse falta grave en las siguientes ocasiones: La falta reiterada de trabajo. Las actitudes molestas para el desarrollo de la actividad o para el trabajo de los compañeros. La falta de respeto a cualquier miembro de la comunidad escolar. La apropiación o uso indebido de objetos de los compañeros o del material e instalaciones del Colegio. Estar en posesión o usar sustancias tóxicas o perjudiciales para la salud. Salidas no autorizadas por el tutor o coordinador del Ciclo. Además de estas normas, durante toda la jornada escolar, incluido el trayecto de ruta, está en vigor el Estatuto y Reglamento de Régimen Interior de la Institución SEK. La falta grave, la reiteración de faltas leves, así como la falta de rendimiento académico, pueden ocasionar la baja en el Centro. Organización pedagógica Esquema horario general 3º y 4º de ESO h: Clases h: Recreo almuerzo h: Clases h: Comida Recreo h: Clases Asignaturas comunes de 3º de ESO (LOMCE) Lengua Castellana y Literatura Lengua Gallega y Literatura Lengua Extranjera: Inglés Matemáticas aplicadas a las enseñanzas académicas Geography and History Física y Química Biología y Geología Music Educación Plástica, Visual y Audiovisual Technology Educación Física y Salud Religión o Valores Éticos Actividades complementarias Francés o Cultura Clásica Proyecto Comunitario (PAI)

4 4 >> INFORMACIÓN INICIAL Asignaturas comunes de 4º de ESO (LOE) Lengua Castellana y Literatura Lengua Gallega y Literatura Lengua Extranjera: Inglés Matemáticas History Educación Ético-Cívica Física Química Biología y Geología Educación Física Religión o Atención Educativa Proyecto Personal (PAI) Optativas Las asignaturas que el alumno podrá elegir en 4º de ESO en función del curso que realice y de sus necesidades académicas son: Francés Cultura Clásica Informática Educación Plástica y Visual Latín Educación Física Uniformidad Obligatoriedad del uniforme deportivo para todos los alumnos durante las clases, actividades y eventos deportivos ya sean dentro o fuera del Colegio. Con dos faltas de uniformidad injustificadas se suspenderá el mes y con tres se suspenderá la evaluación. Para recuperar estos suspensos se presentará, en la fecha convenida con el profesor, un trabajo escrito, del que se hará un examen oral. Exenciones Exención temporal Traer certificado del médico que le atendió. Realizar trabajo escrito para recuperar las clases perdidas. Exención total Traer certificado médico oficial. Realizar un trabajo escrito por evaluación, acerca del que será examinado. Coordinación y tutorías La responsable de la organización general de 3º y 4º de ESO es Dña. Ludi Lledó González. Durante el mes de septiembre se les comunicará quién es el tutor de su hijo, así como las horas de tutoría en las que podrá mantener una entrevista personal.

5 3º y 4º Educación Secundaria Obligatoria (ESO) 5 Calificaciones Durante el mes de septiembre se realizará una valoración inicial en la que se evaluarán conocimientos y competencias. La información sobre los resultados de dicha evaluación se comunicará a las familias a través de una entrevista inicial con el tutor o tutora del alumno si fuera necesario. A partir de octubre las familias recibirán el boletín de información del proceso educativo. Se realizarán tres evaluaciones (noviembre, febrero y mayo) y las correspondientes recuperaciones. La evaluación final se realizará en junio. La calificación de la evaluación será el resultado de conocimientos, trabajos realizados y actitud del alumno durante todo el periodo evaluativo. Las pruebas escritas serán un instrumento más, utilizado para valorar la adquisición de conocimientos. En caso de una actitud inapropiada en la realización de las pruebas repercutirá negativamente en la evaluación del alumno, pudiendo incluso ocasionar el suspenso de la asignatura. Criterios de promoción y titulación La decisión de promoción se planteará en 1º, 2º, 3º y 4º de ESO. Sólo se podrá repetir una vez en cada curso y no en más de dos cursos durante la etapa. No se podrá promocionar con más de dos asignaturas pendientes. En 3º de ESO (LOMCE) no se promocionará si las asignaturas suspensas son Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas o Lengua Gallega y literatura o Matemáticas. En cualquier caso, la evaluación y la aplicación de los criterios de promoción se hará siempre de forma individualizada y personalizada, considerando las diferentes circunstancias académicas, familiares y personales en cada caso por separado. Los alumnos de 4º de ESO que hayan superado los objetivos generales de la etapa serán propuestos para recibir el título de Educación Secundaria Obligatoria. Al finalizar el 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria los alumnos recibirán un Consejo Orientador, en el que se recomienda al alumno la realización del Bachillerato, en alguna de sus modalidades, o bien la realización de ciclos formativos de grado medio. Dicho consejo orientador en ningún caso es vinculante. Actividades escolares El Colegio organizará, durante el horario escolar, diferentes actividades escolares relacionadas con los temarios de las materias de la etapa que complementen la formación de los alumnos. La asistencia a estas actividades es obligatoria. También existe la posibilidad de realizar un viaje con los alumnos de 4º de ESO a Barcelona y Tarragona, en el mes de mayo. Intercambio escolar Como complemento de la formación internacional de nuestros alumnos, en 3º ESO ofrecemos un intercambio cultural con Istambul International Community School. En 4º ESO nuestros alumnos pueden participar en un intercambio con St. Dunstan s School en Londres. En ambos intercambios el alumno obtiene una nueva perspectiva del mundo. Vivir con una familia anfitriona en el extranjero, asistir a un colegio internacional y conocer una nueva cultura son las mejores maneras de tener una visión global del mundo en el que viven. Semana Blanca El Colegio programa una semana de esquí a lo largo del segundo trimestre. Recibirán más información durante el curso escolar. Días abiertos: Vive tu colegio Durante el curso escolar el Colegio abre sus puertas a las familias dos sábados para compartir las actividades de sus hijos, valorar sus logros, intercambiar impresiones con el equipo de profesores y disfrutar del aspecto más lúdico y creativo del Centro.

6 6 >> INFORMACIÓN INICIAL Calendario escolar Comienzo del curso académico : 7 de septiembre Vacaciones y Días No Lectivos Día do Ensino 30 de octubre de 2015 Vacaciones de Navidad Del 23 de diciembre de 2015 al 8 de enero de 2016, ambos inclusive Carnaval 8, 9 y 10 de febrero de 2016 Vacaciones de Semana Santa Desde el 21 hasta el 28 de marzo de 2016, ambos inclusive Último día lectivo del curso escolar 23 de junio de 2016 Durante las vacaciones, las Secretarías de todos los Colegios permanecerán abiertas para facilitar cualquier información y atender las necesidades que puedan suscitarse. El equipo de profesores y la dirección del Centro estaremos, durante todo el curso, a su entera disposición y en comunicación con ustedes para cuidar cualquier detalle que facilite el desarrollo y el proceso educativo de su hijo.

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