Identificación del espacio epidural en la práctica habitual de los anestesiólogos españoles

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Identificación del espacio epidural en la práctica habitual de los anestesiólogos españoles"

Transcripción

1 (Rev. Esp. Anestesiol. Reanim. 2005; 52: ) ORIGINAL Identificación del espacio epidural en la práctica habitual de los anestesiólogos españoles E. Figueredo 1*, R. Blanque 1*, F. J. García Villalba 1*, J. De Andrés 2** 1 Servicio de Anestesia. Hospital Torrecárdenas. Almería. 2 Servicio de Anestesia. Consorcio Hospital General Universitario de Valencia. Resumen OBJETIVO: Indagar los métodos de identificación del espacio epidural que utilizan los anestesiólogos españoles en su práctica habitual. MATERIAL Y MÉTODOS: Mediante una encuesta por Internet se interrogó a los anestesiólogos españoles acerca de los métodos con los que habían aprendido la técnica durante su período de formación, el método que utilizan con mayor frecuencia en la actualidad y el método que consideraban más conveniente para el aprendizaje de los anestesiólogos en período de formación. RESULTADOS: Respondieron la encuesta 617 anestesiólogos. Las técnicas más frecuentes con las que aprendieron a realizar la anestesia epidural fueron: pérdida de resistencia con aire (LOR-A = 58,5%), LOR con solución salina (LOR-S = 31,9%); LOR con salino + burbuja de aire (LOR-B = 6,1%), método de la gota pendiente = 2,4%. El 14,2% de quienes aprendieron la técnica con LOR-A ha cambiado de método, al igual que el 28,4% de quienes aprendieron con LOR-S. Actualmente utilizan LOR-A = 59,2%, LOR-S = 32,4% y LOR-B = 6%. Para el aprendizaje de los nuevos médicos internos residentes (MIR), los encuestados recomiendan: LOR-A (48,5%) y LOR-S (37,8%). La técnica de LOR-B es aconsejada por una proporción de anestesiólogos mucho mayor de la que lo emplean en su práctica habitual (12,6%). El 26,4% de quienes utilizan la técnica de LOR-A recomiendan a los MIR que utilicen otro método. CONCLUSIONES: El método de identificación del espacio epidural más utilizado en España es el de LOR-A; sin embargo, más de una cuarta parte de sus usuarios no lo aconsejan. Palabras clave: Analgesia epidural, instrumentación. Anestesia epidural, métodos. Identification of the epidural space: usual practice among Spanish anesthesiologists Summary OBJECTIVE: To determine what methods are habitually used by Spanish anesthesiologists to identify the epidural space. MATERIAL AND METHODS: Spanish anesthesiologists were asked to fill in an Internet questionnaire about the methods they had learned during residency training for identifying the epidural space, the method they currently use most often, and the one they consider best for residents to learn during training. RESULTS: Responses were received from 617 anesthesiologists. The techniques the respondents had learned during training were loss of resistance to air (LOR-A), 58.5%; LOR to saline (LOR-S), 31.9%; LOR and air bubble (LOR-B), 6.1%; and the hanging drop method, 2.4%. Those who had learned the LOR-A technique had changed in 14.2% of the cases, as had 28.4% of those who learned the LOR-S procedure. LOR-A is currently used by 59.2% of the respondents, LOR-S is used by 32.4%, and LOR-B by 6%. The respondents recommended that new residents physicians learn the LOR-A (48.5%) and LOR-S (37.8%) techniques. The LOR-B is recommended by 12.6% a much larger percentage of anesthesiologists than it is habitually used by. Of those who use the LOR- A technique habitually, 26.4% recommend that new residents use a different procedure. CONCLUSIONS: The procedure used most often by Spanish anesthesiologists to identify the epidural space is the LOR-A technique; however, over a quarter of Spanish users of LOR-A do not recommend it. Key words: Analgesia, epidural: instruments, methods. *Facultativo Especialista de Área. **Jefe de Servicio. Correspondencia: Eduardo Figueredo Ps. del Palmeral, 4 Edf. Capri, 6-C Aguadulce. Almería eduardofigueredo@hotmail.com Aceptado para su publicación en julio de Introducción Dentro del armamentarium del anestesiólogo, la anestesia epidural constituye uno de los pilares de su labor asistencial. El mayor determinante del éxito o fracaso en esta técnica es la localización del espacio epi

2 Rev. Esp. Anestesiol. Reanim. Vol. 52, Núm. 9, 2005 dural (EE). Aunque se han realizado innumerables intentos por encontrar el método o los instrumentos más efectivos e inocuos, el método de "pérdida de resistencia" ("loss of resistance"; LOR) sigue considerándose el más idóneo. La técnica se basa en el hecho de que el ligamento interespinoso y el ligamento amarillo son tejidos relativamente densos y que, cuando la punta de la aguja epidural atraviesa el ligamento amarillo se produce una abrupta pérdida de resistencia, permitiendo que el contenido de la jeringa se pueda inyectar fácil y suavemente al interior del EE a través de la aguja. El contenido de la jeringa puede ser gaseoso o líquido, con distintas alternativas posibles, aunque los más comúnmente usados son aire y solución salina. Algunos artículos de revisión publicados en los últimos años han resaltado las complicaciones atribuidas a la técnica de LOR con aire (LOR-A) 1-3, mientras que existen muy pocos artículos que relaten complicaciones debidas a la LOR con solución salina (LOR- S). Sin embargo, quienes han aprendido una técnica determinada, mientras no observen complicaciones en su actividad personal, difícilmente la cambian. En el Reino Unido se ha realizado una encuesta en la que participaron 404 anestesiólogos cuya práctica se circunscribía a la obstetricia 4 ; los resultados indicaban que el 52,7% utilizaban únicamente la técnica de LOR-S, un 37,1% únicamente LOR-A, 6,1% utilizaban ambas técnicas dependiendo de las circunstancias y el 3,2% restante utilizaba otras técnicas de localización del EE. El 23% de quienes utilizaban LOR-A cambiaron a LOR-S, convencidos, probablemente, por la literatura existente, fundamentalmente por un artículo publicado 5 años antes en el que se demostraba la mayor incidencia de punciones durales accidentales con LOR-A 5. El cambio en la dirección opuesta (de LOR-S a LOR-A) sólo lo formalizaron el 4,2% de los anestesiólogos 4. En España, al igual que en el resto del mundo, se utilizan mayoritariamente ambas técnicas de LOR, en una proporción que hasta el momento no es conocida. Hemos diseñado una encuesta para averiguar el método con el que los anestesiólogos españoles han aprendido a realizar anestesias epidurales, para precisar cuál es la técnica que usan actualmente, determinar cuáles son las ventajas que le atribuyen a la técnica que utilizan, constatar si han variado sus prácticas y en qué dirección y verificar si sus intenciones docentes coinciden con sus prácticas habituales. Material y Métodos Se realizó una encuesta para indagar sobre aspectos prácticos de la técnica que utilizan los anestesiólogos españoles para identificar el EE durante la realización de un bloqueo epidural. La encuesta se respondía en forma anónima accediendo a la página web en la que se hallaba alojada ( Para promover y alentar la participación de los anestesiólogos se enviaron correos electrónicos de invitación a más de 400 especialistas, en los que a su vez se solicitaba la divulgación de la encuesta entre los colegas de sus respectivos hospitales. Se difundió la encuesta en algunos congresos y reuniones de la especialidad, a través de diversos foros de discusión en internet y por la colaboración de anestesiólogos titulares de páginas web, así como también por la inclusión de enlaces directos a la encuesta a través de la sección española de la European Society of Regional Anaesthesia ( y de la Asociación Andaluzo-Extremeña de Anestesiología y Reanimación ( Aefectos de poder clasificar las respuestas y entrecruzar las distintas variables, se solicitó que el encuestado indicase la provincia en la que desarrollaba su actividad; se interrogó acerca de la cantidad de años que llevaba ejerciendo la anestesiología, con 5 posibles opciones de respuesta (menos de 5 años, de 6 a 10 años, de 11 a 15 años, de 16 a 20 años o más de 20 años) y se pidió que señalara la cantidad aproximada de anestesias epidurales que realizaba anualmente, dividiéndose las respuestas en 4 categorías (menos de 50 anestesias, entre 50 y 100, entre 100 y 200 o más de 200 anestesias anuales). Se preguntó la técnica de identificación del EE con la que había adquirido más práctica durante su período de formación. Las opciones de respuesta fueron las siguientes: 1) LOR-A, 2) LOR-S, 3) LOR con líquido + burbuja de aire (LOR-B), 4) LOR con anestésicos locales (LOR-AL), 5) método de la gota pendiente, 6) por medio de métodos instrumentales y 7) en caso de que hubiese aprendido simultáneamente (y con similar dedicación) con más de un método, se abría una nueva ventana para que enumerase dichos métodos. A efectos de recuento, se consideró un punto por cada respuesta y, para aquellos que eligieron la opción "7" se consideró la puntuación de la siguiente manera: para quienes aprendieron con dos métodos, 0,5 para cada uno; para quienes aprendieron con tres métodos, 0,33 puntos para cada uno y así sucesivamente; de tal manera que, en el recuento final, la suma de la puntuación obtenida con cada una de las técnicas sería igual al número de encuestados. Acontinuación se interrogó acerca del método de identificación del EE que utiliza en la actualidad, con las mismas opciones de respuesta que en el caso anterior, con la salvedad de que únicamente se admitía la elección de una técnica, sin opción de respuesta múltiple

3 E. FIGUEREDO ET AL Identificación del espacio epidural en la práctica habitual de los anestesiólogos españoles La siguiente pregunta se refería a la forma en que el encuestado hace progresar la aguja de Touhy y la jeringa durante el procedimiento de identificación del EE. Se debía optar por una de las tres respuestas siguientes: 1. Avance de aguja y jeringa en forma conjunta y continua + presión continua sobre el émbolo. 2. Avance de aguja y jeringa en forma conjunta y continua + aplicación de emboladas de presión en forma discontinua. 3. Progreso de aguja y jeringa en forma secuencial (discontinua) + aplicación de emboladas de presión, tras cada avance del conjunto. Se preguntó a los encuestados sobre cuáles consideraban que podrían ser las ventajas de su método con respecto al resto de técnicas de identificación del EE. Se propusieron 8 respuestas posibles y se permitió que los encuestados optasen por más de una respuesta si lo creían conveniente: 1. Con el método que empleo es más fácil la identificación del espacio. 2. Con el método que empleo hay menos riesgo de punción accidental de la duramadre. 3. Con el método que empleo hay menos posibilidades de dejar metámeras sin analgesia (parcheo, lagunas). 4. Con el método que empleo es más fácil detectar una punción dural accidental. 5. Con el método que empleo es más fácil introducir el catéter. 6. Con el método que empleo hay menos riesgo de punción venosa al introducir un catéter. 7. Utilizo el método con el que aprendí; los resultados son similares con todos los métodos. 8. Utilizo el método con el que aprendí, aunque los resultados globales puedan ser mejores con otros métodos. En esta pregunta se abría una nueva ventana (de texto libre) para quienes considerasen que su técnica tenía alguna otra ventaja adicional, no reflejada en los 8 ítems preestablecidos. Se intentó dilucidar cuál podría ser la tendencia futura en la práctica de la anestesia epidural, basándose en los métodos que más se enseñasen en los hospitales habilitados para la formación de médicos internos residentes (MIR). Para ello se solicitó que los encuestados manifestasen si en su hospital se ejercía la docencia (vía MIR) y, a los que respondiesen en forma afirmativa se les interrogó acerca de cuál era el método que consideraban que debería ser el más idóneo para el aprendizaje del residente. Se realizó un análisis estadístico descriptivo a través de distribuciones de frecuencias y porcentajes. En algunos resultados que se consideraron importantes por su relevancia y consecuencias se realizaron comparaciones de las proporciones utilizando la prueba de Chi-cuadrado. Se consideraron significativos los valores de p<0,05. Resultados Respondieron a la encuesta 617 anestesiólogos españoles. Las 13 Delegaciones Regionales en las que se divide la SEDAR han sido representadas por los encuestados, aunque en forma heterogénea y no necesariamente en forma proporcional al número de anestesiólogos. En la tabla I se muestra la técnica con la que los encuestados han aprendido a localizar el espacio epidural (columnas 2 y 3). Cuarenta y cuatro anestesiólogos manifestaron haber aprendido simultáneamente con más de una técnica; en tales casos, el recuento de las técnicas utilizadas se contabilizó en forma proporcional, tal como se explicó en Material y Métodos (16, ,83 + 3,66 + 7, = 44). En la misma tabla se señala la técnica que estos anestesiólogos utilizan actualmente (columnas 4 y 5). Los porcentajes actuales de utilización de las técnicas más frecuentes (LOR-Ay LOR-S) son ligeramente superiores a los del período de aprendizaje; este incremento se debe, parcialmente, al descenso en el uso del método de la gota pendiente. De los 573 anestesiólogos que aprendieron a localizar el EE exclusiva o principalmente con un único método, 113 cambiaron de método con el paso del tiempo (tabla II); en la última columna de la tabla se muestra el método que utilizan actualmente. Apesar de que el 19,7% de los anestesiólogos ha cambiado de técnica, la nueva distribución resultante (tabla I) no resultó mayormente alterada debido a que hubo una TABLA I Técnicas de identificación del espacio epidural con las que aprendieron los anestesiólogos y técnicas que utilizan actualmente Técnica Aprendizaje Porcentaje Técnica Porcentaje (n = 617) actual (n = 617) LOR-A ,33 = , ,2 LOR-S ,83 = , ,4 LOR-B ,66 = 38 6, Gota pendiente 7 + 7,66 = 15 2,4 5 0,8 LOR-AL = 5 0,8 7 1,1 Instrumentales 1 = 1 0,2 3 0,5 LOR-A: pérdida de resistencia con aire. LOR-S: pérdida de resistencia con suero salino. LOR-B: pérdida de resistencia con salino + burbuja de aire. LOR-AL: pérdida de resistencia con anestésicos locales

4 Rev. Esp. Anestesiol. Reanim. Vol. 52, Núm. 9, 2005 TABLA II Técnica de identificación del espacio epidural con la que aprendieron los anestesiólogos e indicación de cuántos y hacia qué técnicas han cambiado Técnica Durante el Cambiaron de Cambiaron a: utilizada aprendizaje n (%) técnica n (%) LOR-A345 (60,2) 49 (14,2) LOR-S: 40 LOR-B: 5 Gota pendiente: 2 Instrumentales: 2 LOR-S 183 (31,9) 52 (28,4) LOR-A: 46 LOR-AL: 2 LOR-B: 4 LOR-B 34 (5,9) 8 (23,5) LOR-A: 1 LOR-S: 5 LOR-AL: 2 Gota 7 (1,2) 4 (57,1) LOR-A: 2 pendiente LOR-S: 2 LOR-AL 3 (0,5) 0 (0) Instrumentales 1 (0,2) 0 (0) Total (19,7) similar cantidad de cambios en ambos sentidos (LOR- A LOR-S). En la tabla III se muestra la distribución de las técnicas de identificación del EE según la Delegación Regional a la que pertenecen los anestesiólogos. Dentro de la heterogeneidad de la muestra cabe destacar que solamente en Cataluña y en la región Asturiana- Cántabra la proporción de anestesiólogos que utiliza la LOR-S es superior a la de los que utilizan la LOR-A. El escaso número de participantes de algunas comunidades hace que estos datos se deban tomar con cautela. En la Figura 1 se observa la técnica de identificación del EE que utilizan actualmente los anestesiólogos, en relación con el tiempo que llevan ejerciendo en Porcentaje la especialidad (se señalan únicamente las 3 técnicas más empleadas). En la Figura 2 se observa la técnica de LOR que utilizan los anestesiólogos, divididos en 4 categorías de acuerdo a la cantidad aproximada de anestesias que realizan anualmente. En las tablas IV (LOR-A) y V (LOR-S) se muestra lo que opinan los anestesiólogos acerca de las ventajas del método que emplean, con respecto a los demás métodos de identificación del EE. Esta pregunta permitía respuestas múltiples, por lo que el número total de respuestas es superior al de encuestados; en la segunda columna, se especifica (entre paréntesis) la cantidad de encuestados que han señalado al ítem correspondiente como única y exclusiva respuesta. Para quienes utilizan la LOR-A, la principal ventaja de su método es la mayor facilidad para detectar una punción dural accidental (el 59% de los encuestados lo ha expresado); en segundo lugar manifiestan que utilizan 50 < de 5 6 a a a 20 > de 20 Años de ejercicio LOR-B LOR-S LOR-A Anestesiólogos con menos de 5 años de ejercicio (n = 96); de 6 a 10 años (n = 106); de 11 a 15 años (n = 119); de 16 a 20 años (n = 72); con más de 20 años (n = 224). Fig. 1. Porcentaje de anestesiólogos que utilizan cada técnica de identificación del espacio en relación con la cantidad de años de ejercicio de la profesión. TABLA III Distribución geográfica de la utilización de las distintas técnicas en relación con las Delegaciones Autonómicas a la que pertenecen los encuestados Delegación Autonómica Total LOR-A LOR-S LOR-B LOR-AL Gota pendiente Instrumental Andalucía-Extremadura Aragonesa Astur-Cántabra Balear Canaria Castilla-León Castilla La Mancha Catalana Gallega Madrid Murciana Valenciana Vasco-Navarra Total

5 E. FIGUEREDO ET AL Identificación del espacio epidural en la práctica habitual de los anestesiólogos españoles dicho método porque es con el que han aprendido y consideran que los resultados son semejantes con todos los métodos (55% de los encuestados). Quienes utilizan la LOR-S, consideran que su mayor ventaja es la mayor facilidad con la que se identifica el EE (53% de los encuestados); mientras que la segunda ventaja que le atribuyen, en orden de frecuencia, es el menor índice de punciones accidentales de la duramadre. Las ventajas argumentadas por quienes utilizan la LOR-B son similares a las que aducen los partidarios de la LOR-S. En el apartado de texto libre, algunos anestesiólogos que utilizan la LOR-S y la LOR-B han expresado, como ventaja añadida, la menor posibilidad de producir un neumoencéfalo y la reducción en la incidencia, gravedad y duración de las cefaleas post-punción dural. La forma en la que los anestesiólogos hacen progresar la aguja de Touhy y la jeringa varía de acuerdo al método de identificación del espacio; así el 38% de los que utilizan LOR-Ahacen progresar la aguja y la jeringa en forma conjunta y continua con una presión < de > de 200 Anestesias anuales Menos de 50 anestesias anuales (n = 110); de 50 a 100 (n = 141); de (n = 196); más de 200 (n = 170). LOR-B LOR-S LOR-A Fig. 2. Porcentaje de anestesiólogos que utilizan cada técnica de identificación del espacio en relación con la cantidad aproximada de anestesias epidurales que realizan anualmente. continua sobre el émbolo, en comparación con quienes utilizan LOR con líquido (en sus distintas variaciones: solución salina, anestésicos locales o con el agregado de una burbuja) para los que este porcentaje se eleva al 65% (p<0,0001). El 37% de quienes utilizan LOR- Aaplican presión sobre el émbolo en forma discontinua, comparado con el 24% de quienes utilizan LOR con líquidos. La introducción del conjunto de aguja y jeringa en forma secuencial (discontinua), aplicando emboladas de presión tras cada avance del equipo es utilizada por el 25% de quienes utilizan LOR-Ay por el 11% de quienes utilizan LOR con líquidos (p<0,0001). Cuatrocientos cincuenta y un anestesiólogos encuestados trabajan en hospitales donde se imparte docencia, de los cuales, 381, que tienen más de 5 años de ejercicio de la profesión, pueden enseñar sus técnicas a los MIR. En la tabla VI se muestran las técnicas de identificación del EE que utilizan con más frecuencia. El 75,6% de ellos (n = 288) recomiendan la misma técnica que practican. Los 93 que recomiendan una técnica distinta a la propia, consideran como más conveniente: LOR-S = 54; LOR-B = 27; LOR-A= 9 y técnicas instrumentales = 3. Por lo tanto, el mapa de "intenciones" docentes queda perfilado tal como se muestra en la última columna de la tabla VI. En el apartado de comentarios, algunos anestesiólogos han expresado la conveniencia de que los médicos residentes aprendiesen todas las técnicas, y que luego, por su propia experiencia, se decidiesen por una de ellas. Discusión Esta encuesta muestra un mapa representativo de la práctica de los anestesiólogos españoles para la locali- TABLA IV Razones por las que los encuestados justifican el uso de LOR-A (n = 365) Justificación Total de respuestas - Porcentaje de encuestados del uso* (como opción exclusiva) n (n) que eligieron la opción (43) (50) (19) (24) (10) (0) (0) (0) 1 *La descripción de las razones por las que los encuestados utilizan esta técnica se describe en Material y Métodos. TABLA V Razones por las que los encuestados justifican el uso de LOR-Salino (n = 200) Justificación Total de respuestas - Porcentaje de encuestados del uso* (como opción exclusiva) n (n) que eligieron la opción (22) (11) (33) (5) (2) (0) (4) 6, (4) 5,5 * La descripción de las razones por las que los encuestados utilizan esta técnica se describe en Material y Métodos

6 Rev. Esp. Anestesiol. Reanim. Vol. 52, Núm. 9, 2005 TABLA VI Resultados obtenidos en los hospitales con docencia MIR (381 anestesiólogos con más de 5 años de ejercicio profesional, sobre un total de 451 encuestados) Técnicas Utilizan actualmente Recomiendan la misma técnica Recomiendan otras técnicas Intención docente LOR-A239 (63%) 176 (73,6%) LOR-S = (48,5%) LOR-B = 12 Instrumentales = 3 LOR-S 113 (30%) 90 (79,6%) LOR-A= (37,8%) LOR-B = 15 LOR-B 23 (6%) 22 (95,6%) LOR-S = 1 48 (12,6%) Gota pendiente 4 (1%) 0 (0%) LOR-A= 1 LOR-S = 3 LOR-AL 2 (0,5%) 0 (%) LOR-S = 2 Total (75,6%) 3 (0,7%) zación del EE. Algunos de los resultados son concluyentes de por sí, mientras que otros dejan lugar a las elucubraciones más variadas. El dato más significativo del estudio es el mayor número de anestesiólogos que utilizan la técnica de LOR-Acon respecto a la LOR-S. Los resultados se contraponen a lo que se ha observado en el Reino Unido hace ya varios años y a la tendencia actual en el resto del mundo 3. Si bien resulta curioso que solamente el 39,5% de los anestesiólogos encuestados utilicen la LOR-S, lo resulta aún más el observar que el 28,4% de quienes han aprendido esta técnica ha cambiado hacia otras, principalmente hacia LOR-A(n = 46); mientras que solamente el 14,2% de quienes utilizaban LOR-Ahan cambiado sus prácticas. Esta circunstancia tiene pocos fundamentos estrictamente científicos, puesto que la única ventaja de la LOR-Aes su mayor facilidad para detectar una punción dural accidental, un argumento desacreditado por Reynolds, quien manifestó que lo correcto es usar una técnica que reduzca la incidencia de punciones accidentales en lugar de buscar una que facilite su diagnóstico 6. Por lo que otra opción para explicar el cambio de LOR-S hacia LOR-Apodría deberse a un viraje hacia la técnica de uso más generalizada, es decir, mimetizarse con los partidarios de la técnica que tiene mayor aceptación. Las excepciones corresponden a Cataluña y a la región Asturiana-Cántabra donde la LOR-S tiene mayor cantidad de adeptos que la LOR-A. El hecho de que no existan comunidades donde la distribución sea equilibrada, podría deberse a la existencia de líderes de opinión que tienen gran influencia en la conducta del resto de la plantilla. La cantidad de anestesias epidurales que realizan anualmente los anestesiólogos no es un factor que determine la elección de su técnica (figura 2). Con respecto a los años de experiencia en la especialidad se observa que quienes tienen más de 20 años utilizan la LOR-Aen menor proporción que sus compañeros más jóvenes. Un dato que podríamos considerar como anecdótico es que 5 de los anestesiólogos encuestados aún utilizan el método de la gota pendiente, posiblemente desde hace más de 20 años, pues ese es el tiempo que llevan ejerciendo la especialidad. Concurrentemente, el grupo de profesionales con más de 20 años de ejercicio es el que se mostró menos conservador, puesto que 28 de los 45 anestesiólogos que cambiaron de LOR-Aa LOR-S o a LOR-B pertenecían a este grupo. Si bien, en la presentación de la encuesta, se alertó a los participantes de que ésta no consistía en un examen de conocimientos, sino en la exposición más veraz posible de sus técnicas de aprendizaje, hábitos y opiniones, algunos resultados que se observan en las tablas IV y V nos inducen a hacer algunas reflexiones. a) Con respecto a la facilidad con que se identifica el EE, el 53% de quienes emplean LOR-S y el 39% de quienes utilizan LOR-Aconsideran que es una ventaja inherente a su propia técnica. Incluso el 11% del grupo LOR-S (n = 22) y el 5% (n = 19) de quienes utilizan LOR-Aopinan que ésta es la única ventaja de su método. Para los encuestados que utilizan la LOR-S, ésta es la ventaja que recibe mayor aceptación de entre las que se le atribuyen. La elevada cantidad de encuestados de cada grupo que opina favorablemente en este aspecto demuestra el alto grado de confianza que le confieren a su propia técnica y lo cómodo que se sienten con ella. La subjetividad de los resultados no permiten dirimir qué técnica es más fácil de realizar; para ello sería necesario encuestar a anestesiólogos que cuenten con una experiencia similar con ambas técnicas. b) Existen varios estudios que demuestran una menor incidencia de punción accidental de la duramadre cuando se utiliza LOR-S 5,7-9. El 30% de quienes la emplean han expresado esta ventaja en la encuesta, pero curiosamente, el 20% de quienes utilizan LOR-A piensan lo mismo de su propia técnica

7 E. FIGUEREDO ET AL Identificación del espacio epidural en la práctica habitual de los anestesiólogos españoles c) La presencia de metámeras sin bloquear parece un inconveniente propio de la LOR-A, por ello el 23% de quienes usan LOR-S consideran que ésta es una de sus ventajas. Sólo un 2% de quienes utilizan LOR-A ha expresado que ésta es una de sus ventajas. d) La fácil e inequívoca detección de una punción dural accidental es patrimonio de la LOR-A. El 59% de quienes emplean LOR-Aha señalado esta ventaja, constituyéndose en la más reconocida de la técnica. Erróneamente el 6,5% de quienes utilizan LOR-S la han valorado como una ventaja propia, incluso el 2% (n = 4) ha opinado que esa es la única ventaja de su técnica. e) La facilidad para introducir el catéter ha sido valorada como una característica ventajosa de la LOR- S por el 20% de sus adeptos y sólo por el 2% de los seguidores de la técnica de LOR-A. Evron et al 7 han observado que existió dificultad para progresar el catéter epidural en el 16% de los casos en los que se utilizó LOR-A, mientras que utilizando lidocaína para la técnica de LOR esta dificultad se reducía al 3,8% de los casos. Sin embargo, Sarna et al 10 no encontraron diferencias significativas entre ambas técnicas. f) La encuesta también reveló que el 18% de quienes utilizan LOR-S consideran que con esta técnica existe un menor riesgo de producir una punción venosa al introducir el catéter en comparación con el 1% de quienes utilizan LOR-A. A este respecto también existe controversia en la literatura, puesto que mientras algunos autores no encuentran diferencias significativas 9,11, Evron et al 7 encontraron un 17% de perforaciones vasculares con LOR-Ay solo un 6% con LOR-S. g) La opinión de que los métodos ofrecen la misma seguridad y ventajas y que por lo tanto se pueden utilizar en forma indistinta es compartida por el 55% de quienes utilizan la LOR-A, pero solamente lo expresa el 30% de quienes utilizan la LOR-S. h) Más concluyente que la anterior, resulta la última pregunta en la que el 21% de quienes utilizan LOR-A, reconocen que la utilizan por ser la que han aprendido, aunque pueden reconocer que los resultados sean mejores con otros métodos. Sólo el 5,5% de quienes utilizan la LOR-S reconocen esta posibilidad, siendo la opción de respuesta que menos ha señalado este grupo de anestesiólogos. En las tablas IV y V también se observa que el 20% (74 de 365) de los anestesiólogos que usan la LOR-A y el 18,5% (37 de 200) de quienes utilizan LOR-S lo hacen, únicamente, porque es la técnica que aprendieron, sin aducir ninguna de las ventajas de su técnica. Quizás, la tendencia natural al continuismo sea una parte consustancial de la filosofía del ser humano. Aunque en la literatura científica se definen con bastante claridad las ventajas inherentes a cada una de las técnicas, en esta encuesta ninguna fue reconocida por más del 60% de los participantes. La falta de convicción en las virtudes de las técnicas que empleamos o su desconocimiento teórico es una cuestión que debería llevarnos a una profunda reflexión. Las distintas maniobras con las que los anestesiólogos hacen progresar el conjunto aguja-jeringa de acuerdo a la técnica de LOR que emplean, nos pueden dar una de las claves por las que existen más punciones durales accidentales con la LOR-A 12. El 62% de quienes utilizan la LOR-Apierden, en algún momento del procedimiento, el control del avance de la aguja durante la búsqueda del EE, ya sea porque aplican emboladas de presión de forma discontinua en la jeringa o porque avanzan el conjunto jeringaaguja de forma discontinua sin una comprobación simultánea de la pérdida de resistencia. Este avance "descontrolado" de la aguja lo practican solamente el 35% de quienes utilizan la LOR-S. El empleo de maniobras que implican un mayor riesgo de punción para el grupo de LOR-Aresultó estadísticamente significativo. Con respecto a la docencia, un análisis de los resultados del subgrupo de anestesiólogos pertenecientes a hospitales donde se desarrollan actividades de formación de MIR, nos muestra que, mientras que sólo el 36,5% de los anestesiólogos con más de 5 años de ejercicio utilizan actualmente algún tipo de técnica de LOR con líquidos, son más del 50% quienes recomiendan estas técnicas para la formación de los residentes. La mayor revalorización que se le otorga a una técnica efectiva y segura como lo es la LOR-B 3, con respecto a su infrautilización actual, nos induce a presagiar un futuro más promisorio para esta técnica. Algunos anestesiólogos han manifestado su opinión de que el residente debería aprender todas las técnicas y luego decantarse por la o las que él considerase más adecuadas, para poder emplear en distintas circunstancias. Por ejemplo, algunos autores consideran que en la realización de un bloqueo combinado espinal-epidural la técnica de LOR-S puede originar hasta un 5% de fallos por confusión entre LCR y solución salina en el momento de introducir la aguja espinal en el espacio subaracnoideo 13-15, por lo que para este tipo de bloqueo prefieren utilizar LOR-A. Otros anestesiólogos consideran improbable que la solución salina inyectada en el EE tenga la suficiente presión para fluir por la aguja de punción raquídea 16. Probablemente, la decisión final con respecto a la elección de la técnica que más frecuentemente (o en exclusividad) utilizarán los anestesiólogos, depende de diversos factores entre los que deben mencionarse: la orientación que le hayan inculcado sus tutores o los

8 Rev. Esp. Anestesiol. Reanim. Vol. 52, Núm. 9, 2005 anestesiólogos de mayor credibilidad dentro de su servicio, las costumbres o directivas propias del servicio de anestesia, la abundante literatura científica disponible y su experiencia personal, todo ello condicionado por su buen saber y entender. BIBLIOGRAFÍA 1. Saberski LR, Kondamuri S, Osinubi OY. Identification of the epidural space: is loss of resistance to air a safe technique? Areview of the complications related to the use of air. Reg Anesth 1997;22(1): Shenouda PE, Cunningham BJ. Assessing the superiority of saline vs air for use in the epidural loss of resistance technique: Aliterature review. Reg Anesth Pain Med 2003;28(1): Figueredo E. Técnicas de identificación del espacio epidural. Rev Esp Anestesiol Reanim 2005;52(7): Howell TK, Prosser DP, Harmer M. Achange in resistance? Asurvey of epidural practice amongst obstetric anaesthetists. Anaesthesia. 1998;53(3): Stride PC, Cooper GM. Dural taps revisited. Atwenty year survey from Birmingham Maternity Hospital. Anaesthesia 1993;48(3): Reynolds F. Dural puncture and headache: avoid the first but treat the second. BMJ 1993;306(6882): Evron S, Sessler D, Sadan O, Boaz M, Glezerman M, Ezri T. Identification of the epidural space: loss of resistance with air, lidocaine, or the combination of air and lidocaine. Anesth Analg 2004;99(1): MacArthur C, Lewis M, Knox EG. Accidental dural puncture in obstetric patients and long term symptoms. BMJ 1993;306(6882): Glesson CM, Reynolds F. Accidental dural puncture rates in UK obstetric practice. Int J Obstet Anesth 1998;7(4): Sarna MC, Smith I, James JM. Paraesthesia with lumbar epidural catheters: a comparison of air and saline in a loss-of-resitance technique. Anaesthesia 1990;45(12): Beilin Y, Arnold I, Telfeyan C, Bernstein HH, Hossain S. Quality of analgesia when air versus saline is used for identification of the epidural space in the parturient. Reg Anesth Pain Med 2000;25(6): Scrutton MJ, Kinsella SM. Continuous or intermittent loss of resistance for identifying the epidural space. Anaesthesia 2000;55(5): Collis RE, Baxandall ML, Srikantharajah ID, Edge G, Kadim MY, Morgan BM. Combined spinal epidural (CSE) analgesia: technique, management and outcome of 300 mothers. Int J Obstet Anesth 1994;3(2): Nickells JS, Vaughan DJA, Lillywhite NK, Loughnan B, Hasan M, Robinson PN. Speed of onset of regional analgesia in labour: a comparison of the epidural and spinal routes. Anaesthesia 2000;55(1): Russell R, Douglas J. Loss of resistance to saline is better than air for obstetric epidurals. Int J Obstet Anesth 2001;10(4): Royal Women s Hospital. Department of Anaesthesia. Obstetric anaesthesia our way [actualizado 21 Marzo 2003; citado 20 Mayo 2005]. Disponible en:

Estudio sobre Valoración de los Medicamentos Genéricos en la Población Española 2013

Estudio sobre Valoración de los Medicamentos Genéricos en la Población Española 2013 1 Estudio sobre Valoración de los Medicamentos Genéricos en la Población Española 2013 2 Índice Objetivos I3 Metodología y ficha técnica I4 Confianza y uso de los medicamentos genéricos I6 Preferencia

Más detalles

PROTOCOLO DE LA IMPLEMENTACION DEL MANUAL DE LA OMS DE CIRUGIA SEGURA HOSPITAL GENERAL PUYO

PROTOCOLO DE LA IMPLEMENTACION DEL MANUAL DE LA OMS DE CIRUGIA SEGURA HOSPITAL GENERAL PUYO PROTOCOLO DE LA IMPLEMENTACION DEL MANUAL DE LA OMS DE CIRUGIA SEGURA HOSPITAL GENERAL PUYO INDICE: 2 OBJETIVO 1 3 ALCANCE 1 4 RESPONSABLES 2 4.1 RESPONSABLES DE SU EJECUCION 2 4.2 RESPONSABLES DE EVALUAR

Más detalles

FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO. OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1ª Evaluación: Unidad 1. La medida y el método científico.

FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO. OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1ª Evaluación: Unidad 1. La medida y el método científico. FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO. OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1ª Evaluación: Unidad 1. La medida y el método científico. OBJETIVOS 1. Reconocer las etapas del trabajo científico y elaborar informes

Más detalles

Carrera: Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones

Carrera: Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones 1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la Asignatura: Servicios Web Carrera: Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones Clave de la Asignatura: DWH-1302 SATCA 1 : 1-3-4 2.- PRESENTACIÓN

Más detalles

ESTUDIO CIS nº BARÓMETRO SANITARIO, 2013 (Tercera oleada) FICHA TÉCNICA DISEÑO MUESTRAL GENERAL DEL BARÓMETRO SOBRE EL SISTEMA SANITARIO.

ESTUDIO CIS nº BARÓMETRO SANITARIO, 2013 (Tercera oleada) FICHA TÉCNICA DISEÑO MUESTRAL GENERAL DEL BARÓMETRO SOBRE EL SISTEMA SANITARIO. ESTUDIO CIS nº 3002 BARÓMETRO SANITARIO, 2013 (Tercera oleada) FICHA TÉCNICA DISEÑO MUESTRAL GENERAL DEL BARÓMETRO SOBRE EL SISTEMA SANITARIO. 2013 Convenio: Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e

Más detalles

Nivel de Satisfacción en los afiliados. Régimen Estatal de Protección Social en Salud Zacatecas

Nivel de Satisfacción en los afiliados. Régimen Estatal de Protección Social en Salud Zacatecas Nivel de Satisfacción en los afiliados 2012 Régimen Estatal de Protección Social en Salud Zacatecas Nivel de Satisfacción de los Afiliados Justificación A fin de cumplir con los objetivos del Régimen Estatal

Más detalles

Volver. Información Definición Metadatos y Glosario Descarga. Economía. PIB per cápita

Volver. Información Definición Metadatos y Glosario Descarga. Economía. PIB per cápita PIB per cápita (según poder adquisitivo) euros/persona 140 135 130 125 120 115 110 105 100 95 90 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 Navarra España Unión Europea-27 El PIB per cápita

Más detalles

ESTUDIO SOBRE VALORACIÓN DE LOS MEDICAMENTOS GENÉRICOS EN LA POBLACIÓN ESPAÑOLA

ESTUDIO SOBRE VALORACIÓN DE LOS MEDICAMENTOS GENÉRICOS EN LA POBLACIÓN ESPAÑOLA ESTUDIO SOBRE VALORACIÓN DE LOS EN LA POBLACIÓN ESPAÑOLA 2013 ÍNDICE Objetivos I 3 Metodología y ficha técnica I 4 Confianza y uso de los medicamentos genéricos I 6 Preferencia y recomendación de medicamentos

Más detalles

INFORMACION ESTADISTICA SOBRE LA APLICACIÓN N DE LA LEY DE PROMOCIÓN N DE LA PERSONAS EN SITUACIÓN N DE DEPENDENCIA

INFORMACION ESTADISTICA SOBRE LA APLICACIÓN N DE LA LEY DE PROMOCIÓN N DE LA PERSONAS EN SITUACIÓN N DE DEPENDENCIA INFORMACION ESTADISTICA SOBRE LA APLICACIÓN N DE LA LEY DE PROMOCIÓN N DE LA AUTONOMÍA A PERSONAL Y ATENCIÓN N A LAS PERSONAS EN SITUACIÓN N DE DEPENDENCIA 2011 1 RESUMEN GLOBAL En los cuatro primeros

Más detalles

ENCUESTA SOBRE EQUIPAMIENTO Y USO DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LOS HOGARES

ENCUESTA SOBRE EQUIPAMIENTO Y USO DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LOS HOGARES ENCUESTA SOBRE EQUIPAMIENTO Y USO DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LOS HOGARES Evolución del equipamiento y uso de TIC en hogares La Rioja 2015 2016 Variación (*) 16/15 España 2015 2016

Más detalles

CAPITULO V METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

CAPITULO V METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CAPITULO V METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Población y Muestra: El tipo de investigación es un estudio correlacional que consiste en ver la relación entre la variable independiente y dependiente. La población

Más detalles

A continuación, se describen las conclusiones más relevantes a las que conduce el presente estudio:

A continuación, se describen las conclusiones más relevantes a las que conduce el presente estudio: 10. CONCLUSIONES A continuación, se describen las conclusiones más relevantes a las que conduce el presente estudio: Perfil del Diplomado en Maestro, Especialidad en Educación Primaria. Entre las principales

Más detalles

CONSERVACIÓN N DE LA HISTORIA CLÍNICA

CONSERVACIÓN N DE LA HISTORIA CLÍNICA CONSERVACIÓN N DE LA HISTORIA CLÍNICA EN CENTROS PÚBLICOS P Y PRIVADOS Cristina Gómez Piqueras Antigua, 25 de febrero de 2008 1 Normativa sobre Ensayos clínicos y Protección de Datos Ley Orgánica 15/1999,

Más detalles

Objetivo. Objeticos específicos

Objetivo. Objeticos específicos EJERCICIO DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA - RESUMEN ENCUESTA VIRTUAL DIRIGIDA A LA CIUDADANÍA SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DE MEDIOS MAGNÉTICOS PARA LA RADICACIÓN DE TRÁMITES EN EL INVIMA 2014 El Instituto Nacional

Más detalles

Método de. Análisis de Fallas. Introducción. Por qué? Qué hace? Cómo lo realizo?

Método de. Análisis de Fallas. Introducción. Por qué? Qué hace? Cómo lo realizo? Método de Análisis de Fallas Introducción Se presenta un método de análisis de fallas, que es muy sencillo de seguir, y que es funcional, para que se pueda adaoptar a su organización, desde problemas en

Más detalles

INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICAS (INE) 29 de Abril de 2016

INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICAS (INE) 29 de Abril de 2016 ANEXO ESTADÍSTICO 1 : COEFICIENTES DE VARIACIÓN Y ERROR ASOCIADO AL ESTIMADOR ENCUESTA NACIONAL DE EMPLEO (ENE) INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICAS (INE) 9 de Abril de 016 1 Este anexo estadístico es una

Más detalles

ETAPA: FORMACIÓN PROFESIONAL NIVEL: CICLO MEDIO DE COMERCIO MATERIA: RELACIONES EN EL ENTORNO DE TRABAJO OBJETIVOS

ETAPA: FORMACIÓN PROFESIONAL NIVEL: CICLO MEDIO DE COMERCIO MATERIA: RELACIONES EN EL ENTORNO DE TRABAJO OBJETIVOS ETAPA: FORMACIÓN PROFESIONAL DEPARTAMENTO DE COMERCIO NIVEL: CICLO MEDIO DE COMERCIO MATERIA: RELACIONES EN EL ENTORNO DE TRABAJO OBJETIVOS - Aplicar las técnicas de comunicación adecuadamente - Afrontar

Más detalles

ESTUDIO SOBRE EL SECTOR DE LAS ONGS EN ESPAÑA PARTE II ANTEVENIO ESPAÑA

ESTUDIO SOBRE EL SECTOR DE LAS ONGS EN ESPAÑA PARTE II ANTEVENIO ESPAÑA ESTUDIO SOBRE EL SECTOR DE LAS ONGS EN ESPAÑA PARTE II ANTEVENIO ESPAÑA ABRIL 2016 MUESTRA Universo: Población española a partir de 18 años de edad, representativa en cuanto a sexo, zona geográfica, religión

Más detalles

REGISTRO ANECDÓTICO GUÍA DE OBSERVACIÓN DIARIO DE CLASE DIARIO DE TRABAJO ESCALA DE ACTITUDES

REGISTRO ANECDÓTICO GUÍA DE OBSERVACIÓN DIARIO DE CLASE DIARIO DE TRABAJO ESCALA DE ACTITUDES TÉCNICA OBSERVACIÓN INSTRUMENTOS REGISTRO ANECDÓTICO GUÍA DE OBSERVACIÓN DIARIO DE CLASE DIARIO DE TRABAJO ESCALA DE ACTITUDES La técnica de observación permiten evaluar los procesos de aprendizaje en

Más detalles

Freelance: Posibilidades para la creación de autoempleo. Abril 2016

Freelance: Posibilidades para la creación de autoempleo. Abril 2016 Freelance: Posibilidades para la creación de autoempleo. Abril 2016 1 1 Contexto y Objetivo A principios de 2013, avanzada la crisis, y tras más de 7 millones de empleo destruidos en la UE (1 de cada 10

Más detalles

DEBER GENERAL DE SUPERVISIÓN Y RESPONSABILIDAD PROGRESIVA DEL RESIDENTE

DEBER GENERAL DE SUPERVISIÓN Y RESPONSABILIDAD PROGRESIVA DEL RESIDENTE DEBER GENERAL DE SUPERVISIÓN Y RESPONSABILIDAD PROGRESIVA DEL RESIDENTE Protocolo para graduar la supervisión de las actividades asistenciales de los residentes Comisión de Docencia Hospital Universitari

Más detalles

CAPITULO IV ANÁLISIS, INTERPRETACIÓN Y COMPROBACIÓN DE

CAPITULO IV ANÁLISIS, INTERPRETACIÓN Y COMPROBACIÓN DE CAPITULO IV ANÁLISIS, INTERPRETACIÓN Y COMPROBACIÓN DE RESULTADOS 4.1 TABULACIÓN DE DATOS N PREGUNTA ALTERNATIVAS SI NO A VECES TOTAL 1 Considera que la normativa de los programas del Plan 2021 favorecen

Más detalles

MARKETING ESTRATÉGICO

MARKETING ESTRATÉGICO MARKETING ESTRATÉGICO Objetivos MÓDULO INTRODUCCIÓN AL MARKETING Adquirir los conocimientos necesarios para comprender y aplicar los determinantes del marketing. Adquirir una visión amplia de las diversas

Más detalles

Micro y Macroeconomía

Micro y Macroeconomía Micro y Macroeconomía 1 Sesión No. 6 Nombre: Teoría del consumidor Contextualización: La microeconomía como herramienta de análisis nos permite el poder comprender el comportamiento de las personas en

Más detalles

c). Conceptos. Son los grupos o conceptos que se enlistan en las filas de la izquierda de la tabla

c). Conceptos. Son los grupos o conceptos que se enlistan en las filas de la izquierda de la tabla Tema 5. Tablas estadísticas Como ya se había establecido en el tema anterior sobre el uso de las tablas estadísticas, éstas son medios que utiliza la estadística descriptiva o deductiva para la presentación

Más detalles

INFORME RESULTADOS ENCUESTA ANUAL TOURIST INFO ALCOY

INFORME RESULTADOS ENCUESTA ANUAL TOURIST INFO ALCOY INFORME RESULTADOS ENCUESTA ANUAL PERIODO 01-01-2015 A 31-12-2015 TOURIST INFO ALCOY --- INFORME SOBRE LA ENCUESTA TOURIST INFO ALCOY (VERANO 2008) Alcoy 1. METODOLOGÍA DE TRABAJO EMPLEADA 2. CARACTERÍSTICAS

Más detalles

CAPITULO II. Investigación del conocimiento que tienen los exportadores de café. de El Salvador sobre los futuros y opciones, la utilización de esos

CAPITULO II. Investigación del conocimiento que tienen los exportadores de café. de El Salvador sobre los futuros y opciones, la utilización de esos CAPITULO II Investigación del conocimiento que tienen los exportadores de café de El Salvador sobre los futuros y opciones, la utilización de esos instrumentos y en que medida reconocen y presentan en

Más detalles

Metodología y definiciones sobre la estructura y el seguimiento de la negociación colectiva en Euskadi

Metodología y definiciones sobre la estructura y el seguimiento de la negociación colectiva en Euskadi Metodología y definiciones sobre la estructura y el seguimiento de la negociación colectiva en Euskadi Consejo de Relaciones Laborales Metodología y definiciones sobre la estructura y el seguimiento de

Más detalles

Recursos Humanos de Enfermería en España

Recursos Humanos de Enfermería en España Recursos Humanos de Enfermería en España Lluís F. Sanjuan i Nebot Departament d Infermeria. Escola Universitària d Infermeria i Podologia. Universitat de Valencia. (1) Resolución de 27 de marzo de 2007,

Más detalles

Plan de Marketing Digital

Plan de Marketing Digital Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información Introducción Las cifras demuestran que nuestro país cada vez está más inmerso en el mundo digital, según estudios de consumo digital1 presentado por el

Más detalles

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Al describir grupos de observaciones, con frecuencia es conveniente resumir la información con un solo número. Este número que, para tal fin, suele situarse hacia el centro

Más detalles

ENCUESTA DE MORBILIDAD HOSPITALARIA

ENCUESTA DE MORBILIDAD HOSPITALARIA ENCUESTA DE MORBILIDAD HOSPITALARIA Altas hospitalarias LA RIOJA ESPAÑA % Variac. % Variac. ALTAS 33.781 1,28 4.670.687-1,06 Por sexo Hombres 16.510 2,00 2.182.117-0,42 Mujeres 17.271 0,61 2.488.570-1,60

Más detalles

Las señales a examen: la opinión de los conductores españoles sobre las señales de tráfico (2010) SÍNTESIS DEL ESTUDIO

Las señales a examen: la opinión de los conductores españoles sobre las señales de tráfico (2010) SÍNTESIS DEL ESTUDIO Las señales a examen: la opinión de los conductores españoles sobre las señales de tráfico (2010) SÍNTESIS DEL ESTUDIO Estudio realizado por la FUNDACIÓN ESPAÑOLA PARA LA SEGURIDAD VIAL (FESVIAL) Patrocinado

Más detalles

Capítulo 5. Conclusiones

Capítulo 5. Conclusiones Capítulo 5 Conclusiones 5.1 Presentación del capítulo En este capítulo se exponen los resultados del análisis de las construcciones con ser y estar identificadas en un corpus sincrónico, oral, de la variedad

Más detalles

Tipos de artículo en una publicación científica

Tipos de artículo en una publicación científica Tipos de artículo en una publicación científica Ing. Fernando Ardito Jefe de Publicaciones Científicas de la Universidad Peruana Cayetano Heredia Miembro de APECi y del Council of Science Editors (CSE)

Más detalles

INFORME DE LA ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE USUARIOS DEL SERVICIO DE BIBLIOTECAS (SIBID) MAYO 2009

INFORME DE LA ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE USUARIOS DEL SERVICIO DE BIBLIOTECAS (SIBID) MAYO 2009 INFORME DE LA ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE USUARIOS DEL SERVICIO DE BIBLIOTECAS (SIBID) MAYO 2009 Octubre 2009 1 INDICE 0. Introducción Pág. 3 0.1. Metodología 0.2. Participación 1. Perfil del usuario 1.1.

Más detalles

Los españoles presumen de estar más informados sobre deporte que de cualquier otro tema

Los españoles presumen de estar más informados sobre deporte que de cualquier otro tema El estudio AIMC Marcas desvela los intereses sobre el deporte entre los españoles Los españoles presumen de estar más informados sobre deporte que de cualquier otro tema Los grandes acontecimientos deportivos

Más detalles

A partir de esta información de base, analizaremos los indicadores estrictamente referidos a las becas universitarias autonómicas:

A partir de esta información de base, analizaremos los indicadores estrictamente referidos a las becas universitarias autonómicas: LOS SISTEMAS DE BECAS UNIVERSITARIAS EN LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS ESPAÑOLAS. UN ANÁLISIS COMPARADO Juan Manuel Cabrera Sánchez Rocío Peña Vázquez Rosa Cáceres Alvarado La igualdad de oportunidades en el

Más detalles

Mapas de Puntos. Cartografía a Temática Cuantitativa. Cartografía de superficie

Mapas de Puntos. Cartografía a Temática Cuantitativa. Cartografía de superficie Cartografía a Temática Cuantitativa Cartografía de superficie En la cartografía a temática tica cuantitativa existe el concepto de superficie estadística. stica. La superficie estadística stica es una

Más detalles

PERFIL PROFESIONAL DE LA LICENCIATURA DE QUÍMICA (ANÁLISIS DE LA DEMANDA GESTIONADA EN EL COIE) coie VICERRECTORADO DE ESTUDIANTES

PERFIL PROFESIONAL DE LA LICENCIATURA DE QUÍMICA (ANÁLISIS DE LA DEMANDA GESTIONADA EN EL COIE) coie VICERRECTORADO DE ESTUDIANTES PERFIL PROFESIONAL DE LA LICENCIATURA DE QUÍMICA (ANÁLISIS DE LA DEMANDA GESTIONADA EN EL COIE) coie VICERRECTORADO DE ESTUDIANTES UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID LICENCIATURA QUÍMICA Los datos contenidos

Más detalles

ESTRÉS TÉRMICO POR CALOR EN DIVERSOS SECTORES DE ACTIVIDAD. Servicio de Higiene Industrial y Salud Laboral. Area de Higiene Industrial MN-65

ESTRÉS TÉRMICO POR CALOR EN DIVERSOS SECTORES DE ACTIVIDAD. Servicio de Higiene Industrial y Salud Laboral. Area de Higiene Industrial MN-65 ESTRÉS TÉRMICO POR CALOR EN DIVERSOS SECTORES DE ACTIVIDAD Area de Higiene Industrial MN-65 Gabriel Pérez López Manuel Hernandez Collados Marzo 2012 1 MEMORIA, DE LAS ACTUACIONES REALIZADAS EN EL DESARROLLO

Más detalles

6. Conclusiones y limitaciones

6. Conclusiones y limitaciones 6. Conclusiones y limitaciones A continuación se destacan los puntos más importantes que resumen el informe y se presentan las principales conclusiones del análisis global realizado, así como las principales

Más detalles

PERFIL PROFESIONAL DE INGENIERÍA QUÍMICA (ANÁLISIS DE LA DEMANDA GESTIONADA EN EL COIE) coie VICERRECTORADO DE ESTUDIANTES

PERFIL PROFESIONAL DE INGENIERÍA QUÍMICA (ANÁLISIS DE LA DEMANDA GESTIONADA EN EL COIE) coie VICERRECTORADO DE ESTUDIANTES PERFIL PROFESIONAL DE INGENIERÍA QUÍMICA (ANÁLISIS DE LA DEMANDA GESTIONADA EN EL COIE) coie VICERRECTORADO DE ESTUDIANTES UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID INGENIERÍA QUÍMICA Los datos contenidos en este

Más detalles

Aborto legal en Perú: conocimiento, actitudes y prácticas entre un grupo de médicos líderes de opinión

Aborto legal en Perú: conocimiento, actitudes y prácticas entre un grupo de médicos líderes de opinión Aborto legal en Perú: conocimiento, actitudes y prácticas entre un grupo de médicos líderes de opinión Lydia Pace, Daniel Grossman, Susana Chavez, Luis Tavara, Diana Lara, Rossina Guerrero Vasquez Agosto

Más detalles

EXPERIENCIA DE LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS EN LA ASISTENCIA SANITARIA TRANSFRONTERIZA PROTOCOLO TECNICO DE ATENCIÓN SANITARIA A LA MUJER EMBARAZADA DE

EXPERIENCIA DE LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS EN LA ASISTENCIA SANITARIA TRANSFRONTERIZA PROTOCOLO TECNICO DE ATENCIÓN SANITARIA A LA MUJER EMBARAZADA DE 1 EXPERIENCIA DE LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS EN LA ASISTENCIA SANITARIA TRANSFRONTERIZA PROTOCOLO TECNICO DE ATENCIÓN SANITARIA A LA MUJER EMBARAZADA DE LA POBLACIÓN PROCEDENTE DEL ÁREA SANITARIA DE ELVAS

Más detalles

ENCUESTA SOBRE EL USO DE TIC Y DEL COMERCIO ELECTRÓNICO EN LAS EMPRESAS

ENCUESTA SOBRE EL USO DE TIC Y DEL COMERCIO ELECTRÓNICO EN LAS EMPRESAS ENCUESTA SOBRE EL TIC Y DEL COMERCIO ELECTRÓNICO EN LAS EMPRESAS Según los últimos datos difundidos por el Instituto Nacional de Estadística en la Encuesta sobre el uso de Tecnologías de la Información

Más detalles

CÓMO CLASIFICAMOS A LOS ALIMENTOS? SISTEMAS DE PERFILADO NUTRICIONAL

CÓMO CLASIFICAMOS A LOS ALIMENTOS? SISTEMAS DE PERFILADO NUTRICIONAL CÓMO CLASIFICAMOS A LOS ALIMENTOS? SISTEMAS DE PERFILADO NUTRICIONAL La dieta y la nutrición son muy importantes para promover y mantener la buena salud a lo largo de toda la vida. Está bien establecida

Más detalles

Análisis del uso de los procedimientos básicos de eadministración en las CCAA por parte de los ciudadanos y las empresas

Análisis del uso de los procedimientos básicos de eadministración en las CCAA por parte de los ciudadanos y las empresas Análisis del uso de los procedimientos básicos de eadministración en las CCAA por parte de los ciudadanos y las empresas El presente estudio lleva a cabo un análisis general entre las 17 CC AA españolas

Más detalles

En 2010 hubo nacimientos, un 1,96% menos que en el año anterior

En 2010 hubo nacimientos, un 1,96% menos que en el año anterior 7 de julio de 2011 Movimiento Natural de la Población e Indicadores Demográficos Básicos Año 2010. Datos avanzados En 2010 hubo 484.055 nacimientos, un 1,96% menos que en el año anterior El número medio

Más detalles

ISSN: 1989-6247 ALTERNATIVAS AL DOLOR EN EL PARTO ALTERNATIVES TO PAIN IN CHILDBIRTH

ISSN: 1989-6247 ALTERNATIVAS AL DOLOR EN EL PARTO ALTERNATIVES TO PAIN IN CHILDBIRTH Recibido: 12-11-2014 Aceptado: 7-12-2014 ALTERNATIVAS AL DOLOR EN EL PARTO ALTERNATIVES TO PAIN IN CHILDBIRTH Autor: Miranda, M.D.; Bonilla, A.M.; Rodríguez, V. Institución: Servicio Andaluz de Salud m.d.miranda@hotmail.com

Más detalles

DEPARTAMENTOS EN LAS COMUNAS DE VIÑA DEL MAR, VALPARAÍSO Y CON CON

DEPARTAMENTOS EN LAS COMUNAS DE VIÑA DEL MAR, VALPARAÍSO Y CON CON Volumen Nº 5, Número 8 INFORME DE ACTIVIDAD INMOBILIARIA Julio 2007 DEPARTAMENTOS EN LAS COMUNAS DE VIÑA DEL MAR, VALPARAÍSO Y CON CON Equipo editor Carlos Aguirre N. Académico Escuela de Construcción

Más detalles

Observatorio Diseño y Empresa. El impacto económico del diseño en las empresas de Cataluña

Observatorio Diseño y Empresa. El impacto económico del diseño en las empresas de Cataluña Observatorio Diseño y Empresa El impacto económico del diseño en las empresas de Cataluña BCD 15/12/09 1. Introducción El diseño es uno de los elementos claves para la innovación y la diferenciación tanto

Más detalles

Servicios de Prevención Propios y Ajenos: Variaciones en la Percepción del Riesgo Por Parte de los Trabajadores

Servicios de Prevención Propios y Ajenos: Variaciones en la Percepción del Riesgo Por Parte de los Trabajadores Servicios de Prevención Propios y Ajenos: Variaciones en la Percepción del Riesgo Por Parte de los Trabajadores López González, Ángel Arturo Médico del Trabajo Servicio de Prevención / GESMA (Gestión Sanitaria

Más detalles

Introducción a la Contabilidad

Introducción a la Contabilidad Introducción a la Contabilidad 2016/2017 Código: 102366 Créditos ECTS: 6 Titulación Tipo Curso Semestre 2501572 Administración y Dirección de Empresas OB 1 2 2501573 Economía OB 1 2 Contacto Nombre: Carmen

Más detalles

En el Servicio de Urgencias y Emergencias Médicas

En el Servicio de Urgencias y Emergencias Médicas En el Servicio de Urgencias y Emergencias Médicas ARTÍCULO ECOGRAFÍA EN LA PL 1. 2. Ha demostrado ser de utilidad en PL: Adultos con dificultad en la palpación de puntos de referencia. PL previas fallidas.

Más detalles

Consultoría para CENSI

Consultoría para CENSI Consultoría para CENSI EVALUACION DE LAS CASAS DE ESPERA COMO ESTRATEGIA PARA LA REDUCCION DE RIESGO DE MUERTE MATERNA EN COMUNIDADES AYMARAS DE LA RED COLLAO, DIRESA PUNO IWC S.A.C. Lima, Diciembre del

Más detalles

Rocío M. Parra Zacarías Noviembre 04, Diseño e Implementación de un Sistema Gestión de Proyectos de Obras Civiles pa Empresas Constructoras

Rocío M. Parra Zacarías Noviembre 04, Diseño e Implementación de un Sistema Gestión de Proyectos de Obras Civiles pa Empresas Constructoras Rocío M. Parra Zacarías Noviembre 04, 2016 Diseño e Implementación de un Sistema Gestión de Proyectos de Obras Civiles pa Empresas Constructoras Agenda Introducción Metodología para la implementación Ejemplo

Más detalles

LABORATORIO #6 DEMOSTRACIÓN DEL TOREMA DE BERNOULLI LUIS CARLOS DE LA CRUZ TORRES GILDARDO DIAZ CARLOS ROJAS PRESENTADO EN LA CÁTEDRA:

LABORATORIO #6 DEMOSTRACIÓN DEL TOREMA DE BERNOULLI LUIS CARLOS DE LA CRUZ TORRES GILDARDO DIAZ CARLOS ROJAS PRESENTADO EN LA CÁTEDRA: LABORATORIO #6 DEMOSTRACIÓN DEL TOREMA DE BERNOULLI LUIS CARLOS DE LA CRUZ TORRES GILDARDO DIAZ CARLOS ROJAS PRESENTADO EN LA CÁTEDRA: LABORATORIO DE MECÁNICA DE FLUIDOS PRESENTADO A: ING. VLADIMIR QUIROZ

Más detalles

MEDICAMENTOS GENERICOS

MEDICAMENTOS GENERICOS MEDICAMENTOS GENERICOS ACLARACIONES AL CONCEPTO DE GENERICOS En general, Médicos y Farmacéuticos identifican inmediatamente como genérico a los medicamentos sin marca y se aplican a ellos conceptos en

Más detalles

Capítulo 3. Desarrollo Metodológico de la Investigación.

Capítulo 3. Desarrollo Metodológico de la Investigación. Capítulo 3. Desarrollo Metodológico de la Investigación. El presente capitulo tiene el objetivo de desarrollar la ruta metodológica utilizada para abordar nuestro objeto de estudio. (cuadro No.2), en el

Más detalles

Taller de exportación Licitaciones internacionales Programa para la presencia activa

Taller de exportación Licitaciones internacionales Programa para la presencia activa Taller de exportación Licitaciones internacionales Programa para la presencia activa Inicio: 14 de noviembre Lugar de celebración: Cámara de Comercio e Industria de Zaragoza Pº Isabel la Católica, 2 Dirigido

Más detalles

ENCUESTA DE SATISFACCIÓN PROGRAMA DE VOLUNTARIADO. Categoría Administrativo Académico Estudiante Otros

ENCUESTA DE SATISFACCIÓN PROGRAMA DE VOLUNTARIADO. Categoría Administrativo Académico Estudiante Otros ENCUESTA DE SATISFACCIÓN PROGRAMA DE VOLUNTARIADO mbres y Apellidos DATOS PERSONALES E mail Categoría Administrativo Académico Estudiante Otros Fecha Por favor, comparta con nosotros su opinión sobre el

Más detalles

Informe de Valoración Taller práctico sobre los Riesgos y Consecuencias Negativas del consumo de alcohol en el Botellón: HABLEMOS DEL BOTELLÓN

Informe de Valoración Taller práctico sobre los Riesgos y Consecuencias Negativas del consumo de alcohol en el Botellón: HABLEMOS DEL BOTELLÓN Informe de Valoración Taller práctico sobre los Riesgos y Consecuencias Negativas del consumo de alcohol en el Botellón: CHIC@S HABLEMOS DEL BOTELLÓN Abril 13 Trafalgar, 32 1º C Tel.: 91 531 87 83 Fax:

Más detalles

Administración electrónica

Administración electrónica MÁSTER UNIVERSITARIO EN LIDERAZGO Y DIRECCIÓN PÚBLICA (Semipresencial) UNIVERSIDAD INTERNACIONAL MENÉNDEZ PELAYO Este documento puede utilizarse como documentación de referencia de esta asignatura para

Más detalles

NÚMERO 244 Jueves, 22 de diciembre de 2011

NÚMERO 244 Jueves, 22 de diciembre de 2011 29944 ORDEN de 12 de diciembre de 2011 por la que se aprueban los coeficientes aplicables al valor catastral para estimar el valor real de determinados bienes inmuebles urbanos, radicados en la Comunidad

Más detalles

LIC. EN ARQUITECTURA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ

LIC. EN ARQUITECTURA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ 2012 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEACIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONAL SUBDIRECCIÓN DE ESTUDIOS PARA EL DESARROLLO INSTITUCIONAL LIC. EN ARQUITECTURA Resultados y análisis

Más detalles

En 2015 hubo divorcios, un 4,2% menos que en el año anterior

En 2015 hubo divorcios, un 4,2% menos que en el año anterior 29 de septiembre de 2016 Estadística de Nulidades, Separaciones y Divorcios Año 2015 En 2015 hubo 96.562 divorcios, un 4,2% menos que en el año anterior La custodia compartida de los hijos fue otorgada

Más detalles

Preguntas frecuentes relacionadas con Partes Relacionadas y Precios de Transferencia.

Preguntas frecuentes relacionadas con Partes Relacionadas y Precios de Transferencia. Preguntas frecuentes relacionadas con Partes Relacionadas y Precios de Transferencia. (a) Quienes están obligados a presentar el estudio de precios de transferencia? Están obligados a elaborar un estudio

Más detalles

1 Introducción y Conclusiones

1 Introducción y Conclusiones 1 Introducción y Conclusiones El estudio que presentamos ha sido realizado por el Servicio Integrado de Empleo, dependiente del Vicerrectorado de Empleo. En este estudio se analiza el proceso de inserción

Más detalles

Centro de Opinión Pública de la Universidad de Belgrano LAS MUJERES Y LA SOCIEDAD ACTUAL

Centro de Opinión Pública de la Universidad de Belgrano LAS MUJERES Y LA SOCIEDAD ACTUAL Centro de Opinión Pública de la Universidad de Belgrano SONDEO DE OPINIÓN: LAS MUJERES Y LA SOCIEDAD ACTUAL I. CONSIDERACIONES PRELIMINARES Cómo ven las mujeres actuales a la sociedad en las que les toca

Más detalles

VII (nº de capítulo centrado. Lo pone el editor)

VII (nº de capítulo centrado. Lo pone el editor) VII (nº de capítulo centrado. Lo pone el editor) ANÁLISIS DE LOS ACCIDENTES DE TRABAJO EN ESPAÑA. ESTUDIO POR COMUNIDADES AUTÓNOMAS Raquel García Revilla (U. a Distancia de Madrid España ) Olga Martinez

Más detalles

Agro 6998 Conferencia 2. Introducción a los modelos estadísticos mixtos

Agro 6998 Conferencia 2. Introducción a los modelos estadísticos mixtos Agro 6998 Conferencia Introducción a los modelos estadísticos mixtos Los modelos estadísticos permiten modelar la respuesta de un estudio experimental u observacional en función de factores (tratamientos,

Más detalles

Estructura de la propiedad forestal en Castilla-La Mancha

Estructura de la propiedad forestal en Castilla-La Mancha LOS MONTES DE CASTILLA-LA MANCHA Estructura de la propiedad forestal en Castilla-La Mancha Gema Sánchez Palacios Ingeniera de Montes Tragsatec Castilla-La Mancha Fotografías: Archivo Tragsatec La Ley 3/2008

Más detalles

CRITERIOS GENERALES DE VALORACIÓN DE MERITOS PARA LA CONTRATACIÓN DE PROFESORADO DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA

CRITERIOS GENERALES DE VALORACIÓN DE MERITOS PARA LA CONTRATACIÓN DE PROFESORADO DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA CRITERIOS GENERALES DE VALORACIÓN DE MERITOS PARA LA CONTRATACIÓN DE PROFESORADO DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA (Aprobados en Consejo de Gobierno de 23 de julio de 2004 y modificados en Consejo de Gobierno

Más detalles

UNIVERSIDAD VERACRUZANA NUEVO MODELO EDUCATIVO PROGRAMA DE ESTUDIO. Dirección del Area Académica: Humanidades

UNIVERSIDAD VERACRUZANA NUEVO MODELO EDUCATIVO PROGRAMA DE ESTUDIO. Dirección del Area Académica: Humanidades UNIVERSIDAD VERACRUZANA NUEVO MODELO EDUCATIVO PROGRAMA DE ESTUDIO Dirección del Area Académica: Humanidades 1 Carrera: SOCIOLOGÍA 2 Facultad: SOCIOLOGÍA 3 Código: 4 Nombre de la experiencia educativa

Más detalles

CONSTRUCCIÓN DE GRÁFICOS CON EXCEL

CONSTRUCCIÓN DE GRÁFICOS CON EXCEL CONSTRUCCIÓN DE GRÁFICOS CON EXCEL I. Recomendaciones para la utilización de cada gráfico de Excel 1. Gráfico de columna horizontal (figura 1) y vertical (figura 2) Son útiles para comparar categorías,

Más detalles

DIRECCIÓN ANTINARCÓTICOS ÁREA DE PREVENCIÓN. Subintendente JORGE ANDRES MARTINEZ MARIN Instructor en Prevención de Drogas

DIRECCIÓN ANTINARCÓTICOS ÁREA DE PREVENCIÓN. Subintendente JORGE ANDRES MARTINEZ MARIN Instructor en Prevención de Drogas DIRECCIÓN ANTINARCÓTICOS ÁREA DE PREVENCIÓN Subintendente JORGE ANDRES MARTINEZ MARIN Instructor en Prevención de Drogas PROPOSITO DE D.A.R.E. Es un programa dirigido principalmente a estudiantes de todos

Más detalles

PLAN DE TRABAJO T.I.C.

PLAN DE TRABAJO T.I.C. PLAN DE TRABAJO T.I.C. CURSO 14/15 PLAN DE INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN ÍNDICE 1. Introducción y justificación. 2. Objetivos generales del plan. 3. El equipo de coordinación

Más detalles

INFORME SOBRE EL TIEPI (TIEMPO DE INTERRUPCIÓN EQUIVALENTE A LA POTENCIA INSTALADA) EN GALICIA EN LA ANUALIDAD 2011

INFORME SOBRE EL TIEPI (TIEMPO DE INTERRUPCIÓN EQUIVALENTE A LA POTENCIA INSTALADA) EN GALICIA EN LA ANUALIDAD 2011 INFORME SOBRE EL TIEPI (TIEMPO DE INTERRUPCIÓN EQUIVALENTE A LA POTENCIA INSTALADA) EN GALICIA EN LA ANUALIDAD 2011 1. ÍNDICES DE CALIDAD ELÉCTRICA 1.1 Definición de TIEPI 1.2 Calidad individual 1.3 Calidad

Más detalles

Encuesta sobre la Utilización de las nuevas tecnologías en las empresas de Aragón en 2011

Encuesta sobre la Utilización de las nuevas tecnologías en las empresas de Aragón en 2011 23 de diciembre de 2011 Nota de resultados Encuesta sobre la Utilización de las nuevas tecnologías en las empresas de Aragón en 2011 Datos destacados.- El 97,9% de las empresas que cuenta con acceso a

Más detalles

Situación y perspectivas del suelo urbano

Situación y perspectivas del suelo urbano Situación y perspectivas del suelo urbano El suelo y la distribución de la población Es ya habitual, al referirse a cualquier variable del sector inmobiliario, hablar de distintos mercados donde precios

Más detalles

RESULTADOS. Las mujeres son predominantemente de origen urbano 89,3%( 67), de origen rural 10,7% (8). (Ver anexo tabla no 5)

RESULTADOS. Las mujeres son predominantemente de origen urbano 89,3%( 67), de origen rural 10,7% (8). (Ver anexo tabla no 5) RESULTADOS I. Características socio demográficas Según la edad de las mujeres en estudio que pertenecen al programa de planificación familiar, las edades están comprendidas entre 16 y 42 años, la media

Más detalles

Resultados de Olimpiadas del Conocimiento 2014

Resultados de Olimpiadas del Conocimiento 2014 Mayo de 2015 Versión 02: 03/06/2015 Resultados de Olimpiadas del Conocimiento 2014 Unidad de Análisis Sectorial Subsecretaría de Planeación de Medellín Alcaldía de Medellín Presentación Desde el año 2005

Más detalles

PRÁCTICAS DE POLÍTICA ECONÓMICA I (GRUPO MÑN) TEMA 9, REDISTRIBUCIÓN DE LA RENTA Noemi Padrón Fumero (006/07)

PRÁCTICAS DE POLÍTICA ECONÓMICA I (GRUPO MÑN) TEMA 9, REDISTRIBUCIÓN DE LA RENTA Noemi Padrón Fumero (006/07) PRÁCTICAS DE POLÍTICA ECONÓMICA I (GRUPO MÑN) TEMA 9, REDISTRIBUCIÓN DE LA RENTA Noemi Padrón Fumero (006/07) 1. Según el Informe sobre Desarrollo Humano del año 2005, en determinados países la desigualdad

Más detalles

I n f o r m e s. INFORMES ECONÓMICOS Número 28 Marzo 2011 GASTO SANITARIO Y SALUD DE LOS ARAGONESES. Raquel López Sauco

I n f o r m e s. INFORMES ECONÓMICOS Número 28 Marzo 2011 GASTO SANITARIO Y SALUD DE LOS ARAGONESES. Raquel López Sauco INFORMES ECONÓMICOS Número 28 Marzo 2011 I n f o r m e s GASTO SANITARIO Y SALUD DE LOS ARAGONESES Raquel López Sauco Servicio de Estudios y Defensa de la Competencia Departamento de Economía, Hacienda

Más detalles

INFORME DE EGRESADOS PROGRAMAS OFICIALES DE POSGRADO CURSO

INFORME DE EGRESADOS PROGRAMAS OFICIALES DE POSGRADO CURSO INFORME DE EGRESADOS PROGRAMAS OFICIALES DE POSGRADO CURSO 2010-2011 Septiembre de 2013 Vicerrectorado de Planificación y Calidad UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE ANDALUCÍA Contenido 1. Sobre el procedimiento...

Más detalles

El número de empresas activas aumentó un 1,6% durante 2015 y se situó en 3,24 millones

El número de empresas activas aumentó un 1,6% durante 2015 y se situó en 3,24 millones 29 de julio de 2016 Estructura y dinamismo del tejido empresarial en España. Directorio Central de Empresas (DIRCE) a 1 de enero de 2016 El número de empresas activas aumentó un 1,6% durante 2015 y se

Más detalles

Anestesiología, Reanimación y Tratamiento del Dolor

Anestesiología, Reanimación y Tratamiento del Dolor Anestesiología, Reanimación y Tratamiento del Dolor ANALGESIA EPIDURAL EN EL PARTO Anestesia epidural en el parto El nacimiento de un hijo constituye una de las experiencias más gratificantes de la vida.

Más detalles

La introducción de nuevos tratamientos en el abordaje de la Hepatitis C permitirá la curación del 80% de los enfermos

La introducción de nuevos tratamientos en el abordaje de la Hepatitis C permitirá la curación del 80% de los enfermos MITJÀ: ACCESO.COM CARÀCTER: AGÈNCIA SEGUIMIENT NOTÍCIES DATA: 02 DE FEBRER DE 2011 La introducción de nuevos tratamientos en el abordaje de la Hepatitis C permitirá la curación del 80% de los enfermos

Más detalles

Los residentes en España realizaron 58,3 millones de viajes en el tercer trimestre

Los residentes en España realizaron 58,3 millones de viajes en el tercer trimestre 28 de diciembre de 2015 Encuesta de Turismo de Residentes (ETR/FAMILITUR) Tercer trimestre 2015 Los residentes en España realizaron 58,3 millones de viajes en el tercer trimestre El 55,6% fueron viajes

Más detalles

I) Aclaraciones de carácter general:

I) Aclaraciones de carácter general: CUESTIONES RELATIVAS A LAS VALIDACIONES APLICABLES A LAS CUENTAS GENERALES QUE SE FORMULEN A PARTIR DEL EJERCICIO 2015, DE ACUERDO A LAS NUEVAS INSTRUCCIONES DE CONTABILIDAD APROBADAS POR ORDEN HAP 1781/2013,

Más detalles

ENCUESTA DE POBLACIÓN ACTIVA

ENCUESTA DE POBLACIÓN ACTIVA ENCUESTA DE POBLACIÓN ACTIVA Encuesta de Población Activa I Trimestre 2015 Variación Variación Trimestre anterior Mismo trimestre año anterior Diferencia Porcentaje Diferencia Porcentaje Población de 16

Más detalles

Matemáticas UNIDAD 6 CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS. Material de apoyo para el docente. Preparado por: Héctor Muñoz

Matemáticas UNIDAD 6 CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS. Material de apoyo para el docente. Preparado por: Héctor Muñoz CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS Material de apoyo para el docente UNIDAD 6 Preparado por: Héctor Muñoz Diseño Gráfico por: www.genesisgrafica.cl SISTEMATIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS ACERCA DE FIGURAS Y CUERPOS

Más detalles

INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA ECONÓMICA

INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA ECONÓMICA DE LA ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA ECONÓMICA GRADO EN ECONOMÍA Y GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS 1. Datos Descriptivos de la Asignatura: Nombre: Introducción a la Teoría Económica

Más detalles

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN FACULTAD DE MEDICINA CLINICA ALEMANA UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO CENTRO DE BIOÉTICA COMITÉ DE ÉTICA DE LA INVESTIGACIÓN Recepción: / / Código: (Uso Interno) PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Título de Proyecto:.

Más detalles

ISEI - IVEI Rs5. ABANDONO ESCOLAR PREMATURO

ISEI - IVEI Rs5. ABANDONO ESCOLAR PREMATURO ISEI - IVEI Rs5. ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Edición: Diciembre 2013 Publicado por el ISEI IVEI PUBLICADO POR EL ISEI IVEI Instituto Vasco de Evaluación e Investigación Educativa Asturias 9, 3º - 48015

Más detalles

11 preguntas para ayudarte a entender un estudio de Casos y Controles

11 preguntas para ayudarte a entender un estudio de Casos y Controles PROGRAMA DE LECTURA CRÍTICA CASPe Leyendo críticamente la evidencia clínica 11 preguntas para ayudarte a entender un estudio de Casos y Controles Comentarios generales Hay tres aspectos generales a tener

Más detalles

NOTICIAS. Síntesis. CAPÍTULO 5: Rendimiento Académico en Secundaria: Qué aprenden los estudiantes en Costa Rica? (Pruebas PISA)

NOTICIAS. Síntesis. CAPÍTULO 5: Rendimiento Académico en Secundaria: Qué aprenden los estudiantes en Costa Rica? (Pruebas PISA) NOTICIAS CAPÍTULO 5: Rendimiento Académico en Secundaria: Qué aprenden los estudiantes en Costa Rica? (Pruebas PISA) Síntesis Carpeta de prensa Las pruebas PISA revelan que hay actitudes y hábitos de los

Más detalles

Tema II:Evaluación de los entornos virtuales CÓMO EVALUAR EL E-LEARNING?

Tema II:Evaluación de los entornos virtuales CÓMO EVALUAR EL E-LEARNING? Especialidad en Tecnología Educativa Módulo VI Evaluación del aprendizaje en los entornos virtuales Tema II:Evaluación de los entornos virtuales INSTRUCTOR Dra. María Teresa Pantoja Sánchez Lic. Comp.

Más detalles

Preguntas Frecuentes: Monografías, volumen 116, Café, mate y bebidas muy calientes

Preguntas Frecuentes: Monografías, volumen 116, Café, mate y bebidas muy calientes Preguntas Frecuentes: Monografías, volumen 116, Café, mate y bebidas muy calientes Preguntas sobre las monografías: 1. Qué hace el programa de monografías del CIIC? El programa de monografías detecta y

Más detalles