ÁREA DE LENGUA. Trimestre 3º. NIVEL: 4º PRIMARIA 1. Ordena las siguientes palabras para que formen frases con sentido.

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1 ÁREA DE LENGUA. Trimestre 3º. NIVEL: 4º PRIMARIA 1. Ordena las siguientes palabras para que formen frases con sentido. _ intelectuales. Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte (Córdoba). 1

2 Ejemplo Amparo bebía café descafeinado escribiendo fábulas. Escribe a continuación algunos abecegramas (cuantas más palabras utilices mejor) intelectuales. Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte (Córdoba). 2

3 3. Te voy a proponer algunas palabras para que les encuentres significados diferentes y divertidos. Fíjate en los ejemplos y luego intenta hacer tú lo mismo con las otras palabras. Ejemplos chinchilla: sin asiento para chentarte. decimal: pronunciar incorrectamente. Esmalte: ni lune ni miélcole. Intenta hacer tú lo mismo con estas palabras. (busca significados divertidos) asfaltado: disparate: esguince: fundamental: ondeando: patológico: talento: intelectuales. Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte (Córdoba). 3

4 4. Completa este texto escribiendo en los espacios para formar una historia que tenga sentido. También debes poner título a tu narración. Título:... Una noche, todos los animales de una granja. Por lo tanto. En primer lugar y entonces. Al día siguiente, a pesar de que. Cuando llegaron allí,. Entonces Finalmente y a partir de entonces _. intelectuales. Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte (Córdoba). 4

5 5. Imagina que participas en una exploración científica en un lugar remoto de nuestro planeta y descubrís una nueva especie animal o vegetal. Debes hacer una descripción detallada del nuevo ser vivo que habéis hallado y un dibujo del mismo. Ten en cuenta que cuantos más detalles aportes mucho mejor, para que a la vuelta del viaje podáis explicar a la comunidad científica vuestro descubrimiento. No olvides ponerle nombre al nuevo ser. Descripción Dibujo intelectuales. Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte (Córdoba). 5

6 6. Relaciona las frases hechas de la columna izquierda con su significado (en la columna derecha). Luego, escribe alguna más que tú conozcas. Escribe algunas frases hechas que tú conozcas y explica su significado. intelectuales. Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte (Córdoba). 6

7 7. Comenzando con cada una de las letras de tu nombre o apellido tienes que realizar una pequeña composición escrita. Fíjate en el ejemplo. Ahora haz tú uno parecido. intelectuales. Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte (Córdoba). 7

8 8. A continuación tienes algunas frases célebres. Sabrías explicar qué significan? Somos dueños de nuestros silencios; y esclavos de nuestras palabras. Cuanta más estrecha la mente, más grande la boca. La verdad no está de parte de quien grite más. Para saber hablar es preciso saber escuchar. intelectuales. Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte (Córdoba). 8

9 9. Quién dijo cada una de estas frases? Usa tu sentido del humor para realizar esta actividad. Dentro del rectángulo tienes las soluciones, aunque también puedes escribir otras que a ti se te ocurran. El tiempo pasa volando! Nadie es perfecto. Si hay algo que me revienta, son los alfileres. Mi esposa tiene un gran físico. Tengo todos mis hijos de apellido diferente. Acabemos con el paro! Es mejor dar que recibir. Qué le pasó a mi despertador? Estoy destrozado! No conseguí estudiar Derecho. Que me devuelvan mi capa! intelectuales. Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte (Córdoba). 9

10 10. Continúa esta serie de palabras. Cada palabra tiene que contener, al menos dos vocales y dos consonantes de la palabra anterior. A ver cuántas palabras eres capaz de añadir! c a r a m e l o m a g d a l e n a intelectuales. Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte (Córdoba). 10

11 11. Fíjate en las siguientes frases. En ellas se atribuye cualidades humanas a seres que no son personas. El sol se despertó indignado aquella mañana. La montaña se vistió de blanco tras la nevada. El viento mecía suavemente a los polluelos en el nido. Haz tú lo mismo, escribiendo una frase con cada una de las siguientes palabras. tormenta río trompeta carretera intelectuales. Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte (Córdoba). 11

12 12. Ya sabes que los refranes son frases que se suelen emplear en el lenguaje popular. Suelen encerrar algún consejo o enseñanza. A continuación tienes algunos; debes explicar qué significan. Fíjate en el ejemplo Quien a buen árbol se arrima, buena sombra le cobija. Significa que es muy importante rodearnos de personas que nos aprecien y busquen nuestro bien. La avaricia rompe el saco. Más vale pájaro en mano que ciento volando. Hombre prevenido vale por dos. Dime con quién andas y te diré quién eres. intelectuales. Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte (Córdoba). 12

13 13. Ahora escribe los refranes que conozcas. Luego explica su significado. intelectuales. Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte (Córdoba). 13

14 cortar tijeras herramienta servir comunicar aparato teléfono hablar beber agua líquido vida intelectuales. Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte (Córdoba). 14

15 15. Aquí tienes algunas palabras inventadas. Tendrás que escribir un significado para cada una de ellas. Luego inventa tú otra y escribe también su significado. trincuche Un trincuche es carpinófono Un carpinófono es enfrondar Enfrondar es Ahora inventa una palabra y escribe su significado. intelectuales. Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte (Córdoba). 15

16 16. Esta actividad se denomina Estrella de letras. Tienes que formar el máximo número de palabras que puedas (y cuanto más largas, mejor). Puedes comenzar por cualquier letra y luego continuar por las líneas, pero sin saltarte ninguna letra ni pasar dos veces por la misma. Por ejemplo: usar Escribe aquí todas las palabras que encuentres. Actividad tomada de intelectuales. Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte (Córdoba). 16

17 17. Has oído hablar alguna vez de los anagramas? Un anagrama es una palabra que se obtiene a partir de otra, cambiando el orden de sus letras. A partir de las siguientes palabras, tienes que escribir un anagrama. El primero te servirá de ejemplo. resto colar ecuador frase premiar amar mocasín lámina casar enigma cortan rape toser intelectuales. Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte (Córdoba). 17

18 SOLUCIONES Actividad nº 1: Ayer hubo un apagón en mi barrio y por esa razón tuvimos que usar velas. El piragüismo es un deporte de riesgo, por lo que debes estar preparado para practicarlo. El león es un animal carnívoro, de manera que tiene que cazar con frecuencia. Actividad nº 3: vale cualquier respuesta con cierta lógica. A modo de ejemplo: Asfaltado: hoy no has venido. Disparate: pégate un tiro. Esguince: es el número que va después del gatorce. Fundamental: gorro para cubrir la cabeza. Ondeando: Onde estoy? Patológico: un páto muy hábil para resolver acertijos lógicos. Talento: Que no va rápido. Se pueden encontrar más palabras parecidas en Actividad nº 16: hay más de veinte palabras escondidas en esta actividad. A modo de ejemplo: suéter, arete, traje, suerte, ajete, tras, reusa, juguete, juguetera, arte. Actividad nº 17: calor, acuerdo, fresa, primera, rama, camisón, animal, sacar, imagen, cartón, pera intelectuales. Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte (Córdoba). 18