Qué es el BI? Bachillerato Internacional

Transcripción

1 Qué es el BI? Modalidad educativa para jóvenes entre 16 y 18 años que se cursa en 2 años, con un diseño curricular único para todos los países en los que se imparte, con algunas particularidades según la zona del mundo en la que se hallen.

2 Soporte La Organización del (OBI), con sede en Ginebra, Suiza, verifica que los centros en los que se imparte cumplan con los requisitos de rigor, nivel, instalaciones y servicios, así como respeto a su espíritu intelectual e internacionalista.

3 Objetivo del BI ayudar a los centros docentes en sus esfuerzos por desarrollar los talentos individuales de los jóvenes, enseñándoles a relacionar las experiencias adquiridas en la clase con la realidad del mundo exterior. Además del rigor intelectual y de un elevado nivel académico, se da una gran importancia a los ideales cívicos y de entendimiento internacional.

4 Objetivos del BI Plantear interrogantes complejos, no conformarse con la simple reproducción de contenidos. Aprender a aprender. Lo importante no es el contenido que se enseña, sino el uso que se hace de lo que se aprende. Desarrollar una fuerte identidad personal y cultural.

5 Objetivos del BI Fomentar las estrategias personales de aprendizaje Desarrollar la capacidad de comprender a personas de otros países y culturas, y comunicarse con ellas. Transmitir ideas relacionadas con el internacionalismo y el valor de la cultura universal, junto a valores como la solidaridad y el voluntariado social

6 Qué supone al estudiante Cursar simultáneamente dos modalidades de bachillerato, el y el LOE. Mayor profundización en los contenidos y en las actividades que se realizan, más horas y un currículo más amplio. Estrategias de aprendizaje más autónomas, prácticas, activas, exigentes.

7 Qué supone al estudiante Evaluación externa e interna de todo el proceso. Apertura hacia el entorno, toma de conciencia del contexto social y real en el que va a desarrollar su vida académica y profesional. Todas las asignaturas incluyen distintos procedimientos: prácticas de laboratorio, trabajos de investigación, exposiciones orales, etc.

8 El estudiante de BI Las cualidades del buen estudiante de BI. Audaz Indagador Reflexivo Buen comunicador Capacidad Pensador Con mentalidad abierta Informado e instruido Equilibrado Mentalidad Solidario Íntegro y honesto Disposición

9 Por qué estudiar BI Mayor incentivo para el desarrollo personal, la autonomía intelectual y la apertura a nuevas ideas. Trabajo con estrategias de aprendizaje que permiten mayor originalidad, profundidad y creatividad. Garantía de mejores herramientas de éxito para el acceso a las universidades españolas.

10 Por qué estudiar BI Posibilidad de obtención de dos titulaciones diferentes de. Preparación más exigente y madura para itinerarios preferentemente universitarios. Acceso directo a prestigiosas universidades extranjeras. Planteamiento eminentemente práctico y de aplicación de los contenidos. Formación en contenidos de diversos ámbitos del conocimiento, no sólo de una especialidad.

11 En qué consiste el BI A lo largo de los dos años del programa: Cursar 6 materias de diferentes ámbitos de conocimiento, 3 de ellas con una carga de 240 horas por curso, y las otras 3 con 150 horas. Elaborar una Monografía original de 4000 palabras. Completar un curso de Teoría del Conocimiento. Participar en 150 horas de actividad de Creatividad, Acción y Servicio.

12 Currículum del BI

13 Costes del BI La Organización del, como entidad privada, cobra una serie de tasas por las tareas de verificación, control y evaluación del Programa. La Comunidad de Madrid asume la Tasa Anual de pertenencia a la Organización y los gastos de impartición y docencia de los cursos. Los estudiantes sufragan los gastos de evaluación.

14 Costes del BI La Tasa Anual de Centro, sufragada por la Comunidad de Madrid es de 3750 euros. El coste de los 2 años del curso de Diploma que han de sufragar los estudiantes es aproximadamente de 650 euros, que se abonan en dos pagos anuales de 350 y 300 euros respectivamente. En los centros públicos no hay más gastos.

15 Sistema de Evaluación Hay dos sistemas de evaluación que se complementan para otorgar la calificación final en cada materia: Evaluación externa: pruebas que realiza la propia organización, comunes a todos los alumnos del mundo (Del 70 al 80% de la nota). Evaluación interna: pruebas que realizan periódicamente los profesores que han trabajado las materias con los alumnos (Del 20 al 30% de la nota).

16 Evaluación externa En el mes de mayo del 2º curso, los alumnos realizan diferentes pruebas que son corregidas por examinadores externos. Estas pruebas pueden ser: redacción de un ensayo, resolución de problemas estructurados, preguntas de respuesta corta, preguntas de respuesta a datos, preguntas de respuesta a un texto, preguntas sobre un estudio de caso, pequeños trabajos de investigación o ensayo.

17 Evaluación interna Los profesores que imparten cada materia realizan periódicamente actividades de evaluación, que corrigen ellos mismos. Pueden consistir en: trabajos orales en asignaturas de lenguas, trabajos de campo en asignaturas de ciencias sociales, actividad de laboratorio en asignaturas experimentales, investigación en Matemáticas, representaciones artísticas. Los examinadores externos revisan las calificaciones de evaluación interna otorgadas por los profesores.

18 Calificaciones en el BI Para obtener el Diploma de, un estudiante debe obtener al menos 24 puntos de un máximo de 45. Cada una de las 6 materias es calificada entre 1 y 7 puntos (7 x 6 = 42 puntos). La superación del bloque común de Teoría del Conocimiento, Monografía y CAS puede otorgar hasta 3 puntos.

19 La Titulación BI La titulación BI está reconocida internacionalmente y homologada por el gobierno español. Una vez obtenida, los estudiantes pueden acceder sin más trámites a los estudios universitarios. Sin embargo, hay dos razones para que su impartición se organice de manera simultánea a la del LOE que rige en el estado español.

20 Por qué cursar LOE Las calificaciones del se conocen el día 5 de julio en todo el mundo. Hay que considerar lo siguiente: Podría suceder que un alumno con un nivel de conocimientos superior al de sus compañeros del bachillerato LOE no logre el número de puntos necesario para obtener el Diploma y sólo reciba una Certificación. La reserva de plazas en las universidades españolas ya se ha realizado en esa fecha, y la mayoría de las titulaciones ya estarán completas.

21 Otras consideraciones Por ello, hay que hacer compatibles los dos currículos, BI y LOE, de manera que los estudiantes puedan obtener las dos titulaciones simultáneamente. Tendrá calificaciones de materias LOE en 1º y 2º de bachillerato, y una nota media de expediente. A la vez, obtendrá una nota al final del 2º curso que le permitirá obtener el Diploma. Dado que las calificaciones de bachillerato LOE las conocerá en mayo, podrá presentarse a las pruebas ordinarias de acceso a la universidad y participar en el proceso de reserva de plazas con toda garantía.

22 El BI en el Chacel La necesidad de compatibilizar el bachillerato LOE con el BI hace que se hayan organizado las enseñanzas en dos modalidades, Ciencias y Tecnología y Ciencias Sociales, pese a que el Programa de Diploma no contempla esta división.

23 Modalidades (I) Elegir en cada curso una de BI (que será la misma en los dos cursos) y otra de LOE. (NS) = Nivel Superior. (NM) = Nivel Medio. = Asignatura cursada por alumno BI. = Asignatura LOE integrada en asignatura BI.

24 Modalidades (II) Elegir una de las dos opciones. (NS) = Nivel Superior. (NM) = Nivel Medio. = Asignatura cursada por alumno BI. = Asignatura LOE integrada en asignatura BI.