ASAMBLEA LEGISLATIVA DE LA REPÚBLICA DE COSTA RICA PROYECTO DE LEY

Transcripción

1 ASAMBLEA LEGISLATIVA DE LA REPÚBLICA DE COSTA RICA PROYECTO DE LEY LUIS GERARDO VILLANUEVA MONGE DIPUTADO EXPEDIENTE N.º DEPARTAMENTO DE SERVICIOS PARLAMENTARIOS

2 PROYECTO DE LEY Expediente N.º ASAMBLEA LEGISLATIVA: La Escuela para Niños Sordos en Cartago, creada en noviembre de 1968, fue la primera institución de educación especial dedicada a la atención particular de niños con sordera del país. El objetivo de su creación en aquel momento era el de contar con un centro educativo especializado para la población sorda del país, donde se impartieran los cursos necesarios para que estos niños pudieran adquirir las habilidades y conocimientos necesarios en todas sus fases educativas. Empero, esta institución vanguardista y pionera, ha venido a menos en con el devenir del tiempo, producto que los avances científicos y tecnológicos, como el implante coclear que emplean algunas personas sordas, aunado a la aplicación de la Ley N.º 7600 Igualdad de Oportunidades, ha permitido la inclusión de estos niños y niñas al sistema educativo regular, afectando enormemente la matrícula de este centro de educación que ha disminuido significativamente en los últimos años. (Ver cuadro) Matrícula Escuela para Niños Sordos en Cartago Año Inicial Final Fuente: Elaboración propia a partir de datos suministrados por la licenciada Melissa Román Madriz, Directora de la Escuela para niños sordos en Cartago en agosto de En razón de lo anterior, el personal docente y administrativo de esta casa de estudios así como los padres de familia, se han acercado a diferentes instancias como el Ministerio de Educación Pública, la Dirección Regional de Educación de Cartago y nuestro despacho (Ver oficio adjunto EPNSC del ), para exponer su preocupación sobre el futuro de esta institución, solicitándonos modificar la Ley N.º 4232, Crea Escuela para Niños Sordos en Cartago, ya que esta impide actualmente la atención de otro tipo de población con alguna discapacidad que no sea la condición de sordera.

3 LEGISLATIVOS EXP. N.º Para tal fin, planteamos una reforma que permita continuar a este centro de educación, atendiendo a la población sorda del país y a su vez brindar apertura a otras discapacidades tales como Retardo Mental, Estimulación Temprana, Terapia Emocional, Terapia Ocupacional, Terapia de Lenguaje, entre otras. La planta física de la escuela cuenta con amplias aulas y espacio físico apto para albergar a estudiantes que en otras instituciones no tienen oportunidad de ingreso, como es el caso de la Escuela Carlos Luis Valle que es el Centro de Educación Especial de la provincia de Cartago que atiende una matrícula muy elevada y tiene una amplia lista de espera. La pretendida modificación permitiría atender a una población especial mayor, aprovechando la infraestructura de esta institución así como personal capacitado parta atender diferentes especialidades, brindando más oportunidades de atención a niños y jóvenes del país, especialmente de la provincia de Cartago y comunidades cercanas, que buscan una certera educación como la que por muchos años se ha brindado en la Escuela para Niños Sordos en Cartago.

4 LEGISLATIVOS EXP. N.º LA ASAMBLEA LEGISLATIVA DE LA REPÚBLICA DE COSTA RICA DECRETA: ARTÍCULO 1.- Para que la presente ley se denomine de la siguiente manera Crea Escuela de Diversidad Funcional en Cartago. ARTÍCULO 2.- Refórmense los artículos 1, 2, 3, 4 y 5 de la Ley N.º 4232, de tal forma que se lean de la siguiente manera: Artículo 1.- Establécese en la ciudad de Cartago, una escuela de diversidad funcional, dependiente del Ministerio de Educación Pública, que tendrá como propósito la capacitación académica y funcional, para que mediante el uso de las técnicas más modernas, se les capacite para recibir en la misma institución, las enseñanzas de preescolar, primaria y educación especial de los programas oficiales del Ministerio de Educación Pública. Artículo 2.- La Escuela impartirá los cursos necesarios para que los alumnos adquieran las habilidades y conocimientos necesarios en todas sus fases educativas, contando para esto con el personal necesario debidamente capacitado y con el equipo y materiales que tal enseñanza exija, según los programas oficiales del Ministerio de Educación Pública para preescolar, primaria y educación especial. Artículo 3.- La Escuela se organizará de modo que sea un centro de práctica especializada en la enseñanza de la población con diversidad funcional, para las necesidades de todo el país. Artículo 4.- Los programas que desarrolle la Escuela serán los que estén vigentes por el Ministerio de Educación Pública y aprobados por el Consejo Superior de Educación. Artículo 5.- Para el buen resultado de sus actividades la Escuela incluirá en sus programas la capacitación e instrucción sistemática de los padres de familia, con el fin de que la población estudiantil reciba permanentemente una instrucción precisa y adecuada en su hogar que prolongue los beneficios de la Escuela.

5 LEGISLATIVOS EXP. N.º ARTÍCULO 3.- Para que se eliminen los artículos 6 y 7 de la Ley N.º Rige a partir de su publicación. Luis Gerardo Villanueva Monge DIPUTADO 17 de setiembre de 2013 NOTA: Este proyecto pasó a estudio e informe de la Comisión Permanente Especial de Ciencia, Tecnología y Educación.