INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS

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1 CARRERA: Ingeniería Eléctrica PROGRAMA SINTÉTICO ASIGNATURA: Teoría General de Sistemas SEMESTRE: Sexto OBJETIVO GENERAL: El alumno aplicará los fundamentos teóricos e instrumentará los procedimientos metodológicos de protocolos y proyectos de investigación en la resolución de problemas técnicos para la generación de de nuevos conocimientos y toma de decisiones. CONTENIDO SINTÉTICO: I. Origen de la Teoría General de Sistemas II. Función de la Teoría General de Sistemas III. Concepto de Sistemas IV. Resolución de Sistemas V. Regulación y Jerarquización de los Sistemas METODOLOGÍA: Búsqueda de información bibliográfica Participación en clase de los alumnos en la búsqueda, lectura y análisis de la información que posibilite la integración del aspecto teórico EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN: Para el primer departamental la calificación corresponderá a un examen escrito equivalente al 70% de su calificación, inicio de la investigación documental, trabajo en equipo, y participación es 30% restante. La segunda calificación corresponderá al reporte final de investigación documental 70%, exposición 30% La tercera calificación corresponderá a la presentación de los avances de investigación, reporte final 100% BIBLIOGRAFÍA: Mesarovic,M.D. (1972), A Mathematical Theory of General Systems, en G.J.Klir ed., Trends in General Systems Theory, John Wiley, New York. Páginas 5-35 Pla,R. (1986), Introduction to a Learning General Theory, Cybernetics and Systems: An International Journal,, Hemisphere Publishing Corporation, Páginas 19,

2 ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica CARRERA: Ingeniería Eléctrica OPCIÓN: COORDINACIÓN:.Academia de Ingeniería de Proyectos y Sistemas DEPARTAMENTO: Ingeniería Eléctrica ASIGNATURA: Teoría General de Sistemas SEMESTRE: Sexto CLAVE: CRÉDITOS: VIGENTE: Agosto 2004 TIPO DE ASIGNATURA: Teórica MODALIDAD: Escolarizada TIEMPOS ASIGNADOS HRS/SEMANA/TEORÍA: HRS/SEMANA/PRÁCTICA: HRS/SEMESTRE/TEORÍA: 54 HRS/SEMESTRE/PRÁCTICA: 0.0 HRS/TOTALES: 54 PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR: Academias de Física de la ESIME APROBADO POR: Consejo Técnico Consultivo Escolar ESIME- ZACATENCO AUTORIZADO POR: Comisión de Planes y Programas de Estudio del Consejo General Consultivo del IPN. M. en C. Jesús Reyes García

3 ASIGNATURA: Teoría General de Sistemas CLAVE: HOJA: 2 DE 9 FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA Como en el campo de la Ingeniería Eléctrica, se derivan diferentes especialidades las cuales requieren el conocimiento con un enfoque que va de lo general a lo particular aplicando modelos sistémicos para la solución de los problemas. En el campo de la Ingeniería la Teoría General de Sistemas (TGS) se presenta como una forma sistemática y científica de aproximación y representación de la realidad y, al mismo tiempo, como una orientación hacia una práctica estimulante para formas de trabajo transdisciplinarias. La Teoría general de sistemas se caracteriza por su perspectiva holística e integradora, en donde lo importante son las relaciones y los conjuntos que a partir de ellas emergen Dentro de la Carrera de Ingeniería Eléctrica ofrece un ambiente adecuado para la interrelación y comunicación fecunda entre especialistas y especialidades. Esta asignatura tiene carácter teórico por lo que el alumno verificará los conceptos teóricos. El antecedente a esta asignatura es Metodología de la investigación y la subsecuente Gestión de proyectos, Proyecto Terminal I, y Proyecto Terminal II. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA El alumno aplicará los fundamentos teóricos e instrumentará los procedimientos metodológicos de protocolos y proyectos de investigación en la resolución de problemas técnicos para la generación de nuevos conocimientos y toma de decisiones.

4 ASIGNATURA: Teoría General de Sistemas CLAVE: HOJA: 3 DE 9 No. UNIDAD l NOMBRE: Origen de la Teoría General de Sistemas OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno identificará la problemática que enfrenta la ciencia, como antecedente, para la comprensión del enfoque de sistemas, la importancia de la investigación científica y desarrollo tecnológico en el campo de la ingeniería. No. TEMA T E M A S HORAS T P EC CLAVE BIBLIOGRÁFICA 1.1 Introducción 9B, 10B, 12B, 1.2 Aportes Semánticos 1.3 Sistema 1.4 Entradas Proceso ESTRATEGIA DIDÁCTICA - Búsqueda de conceptos en la bibliografía referida. - Organización de equipos para el análisis de los conceptos. - Integración de los resultados del análisis de manera grupal y/o individual. - Comparación de los conceptos en pequeños grupos. - Presentación de conclusiones PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN - El primer examen departamental cubrirá las unidades I y II 70% de su calificación; investigación documental, trabajo en equipo, participaciones 30%

5 ASIGNATURA: Teoría Genera de Sistemas CLAVE: HOJA: 4 DE 9 No. UNIDAD li NOMBRE: Función de la Teoría General de Sistemas OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno explicará cada uno de los tipos de investigación existente, señalando las características en los ejemplos presentados, mejorará y diseñará sistemas usando el enfoque de sistemas. No. TEMA T E M A S HORAS T P EC CLAVE BIBLIOGRÁFICA 2.1 Búsqueda de interacciones a) Sistemas abiertos 10B, 11B, 12B 2.2 Totalidades relacionales a) Búsqueda de analogías b) Isomorfismos c) Sistemas generales 15 Estrategia didáctica: - Contrastación de diversos artículos de investigación - El profesor ilustrará un modelo general de un sistema y su medio - Búsqueda de una definición de sistemas, tipos de sistemas y sus características - Exposición de las definiciones, tipos y características en pequeños grupos - Discusión y conclusiones Procedimiento de evaluación - El primer examen departamental cubrirá las unidades I y II con el 70% de su calificación., búsqueda de información el 20%, trabajo en equipo, participación 10%

6 ASIGNATURA: Teoría General de Sistemas CLAVE: HOJA: 5 DE 9 No. UNIDAD: lli NOMBRE: Concepto de Sistema OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno identificará los conceptos las propiedades y la clasificación de los sistemas mediante ejemplos de sistemas reales No. TEMA T E M A S HORAS T P EC CLAVE BIBLIOGRÁFICA Aproximación conceptual Definiciones formales de sistema 6B, 7B, 9B, 10B, 11B, 12B 3.3 Sistemas input-outout 3.4 Concepto y propiedades básicas 3.5 Clasificación a) Casualidad b) Acoplamientos orientados c) Tipos de sistemas Estrategia didáctica: - Investigación documental por parte de los alumnos sobre los sistemas input-outout - Exposición por parte de los alumnos de la información encontrada y explicación del maestro sobre las mismas. - En forma simultánea los estudiantes organizados en equipos elegirán tema para su investigación y desarrollarán cada una de las fases. - Revisión y retroalimentación permanente del proceso que están realizando los alumnos. - Los alumnos presentarán sus avances de elaboración del proyecto, para que el profesor y sus compañeros los retroalimenten. Procedimiento de evaluación - La calificación corresponderá a los avances del trabajo de investigación documental 70%, exposición 30%

7 ASIGNATURA: Teoría General de Sistemas CLAVE: HOJA: 6 DE 9 No. UNIDAD: IV NOMBRE: Resolución de Sistemas OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno desarrollará un proyecto aplicando los conceptos teóricos y procedimientos de la unidad III No. TEMA T E M A S HORAS T P EC CLAVE BIBLIOGRÁFICA 4.1 Clasificación de los problemas a) Análisis de sistemas b) Síntesis de sistemas 7B, 9B, 10B, 11B 4.2 Estrategia de ataque Construcción de un espacio de estados a) Descomposición- n elementos b) Caja negra c) Identificación- n estados Estrategia didáctica: - Presentación grupal de los avances de la investigación. - Trabajo de campo de todos los equipos, para la aplicación de instrumentos y recolección de información. - Análisis e interpretación de los resultados obtenidos con la asesoría permanente del profesor. Integración de los conocimientos obtenidos en el Marco Teórico de manera grupal. Procedimiento de evaluación - La calificación corresponderá a la presentación del avance del 60% del trabajo de investigación. - Participaciones, discusión grupal, análisis e interpretación 40%

8 ASIGNATURA: Teoría General de Sistemas CLAVE: HOJA: 7 DE 9 No. UNIDAD V NOMBRE: Regulación y Jerarquización de los Sistemas OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno analizará la importancia del proceso de regulación y jerarquización de los sistemas, identificará los conceptos de equilibrio dinámico y estabilidad distinguiendo cada una de las etapas de la jerarquización No. TEMA T E M A S HORAS T P EC CLAVE BIBLIOGRÁFICA Equilibrio dinámico Estabilidad Pilotaje Retroacción Finalidad Adaptabilidad jerarquizada Morfología de los sistemas Concepto de metas y objetivos en los sistemas Concepto de jerarquización Clasificación de nivel, tiempo y modo Algoritmos para la jerarquización de los elementos constituidos de un sistema 1B, 9B, 5C, 13B Estrategia didáctica: - Presentación y exposición de los trabajos realizados por todos y cada uno de los equipos - El profesor aplicará el paradigma de análisis a situaciones reales Procedimiento de evaluación - La tercera calificación corresponderá a la entrega de trabajo final de investigación 70%, exposición 30%

9 ASIGNATURA: Teoría General de Sistemas CLAVE: HOJA: 8 DE 9 PERÍODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN I y II, III IV y V - El primer examen departamental que cubrirá las unidades I y II 70% de su calificación., investigación documental, trabajo en equipo, participación 30% - La calificación corresponderá a un trabajo de investigación documental 70%, exposición 30% - La tercera calificación corresponderá a la entrega de trabajo final de investigación 70%, exposición 30% CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA 1 X Arnold, M. "Teoría de Sistemas, Nuevos Paradigmas: Enfoque de Niklas Luhmann". Revista Paraguaya de Sociología. Año 26. Nº75. Mayo-Agosto Páginas X Arnold, M & D. Rodríguez. "El Perspectivismo en la Teoría Sociológica". Revista Estudios Sociales (CPU). Santiago. Chile. Nº ª. Páginas X Arnold, M & D. Rodríguez. "Crisis y Cambios en la Ciencia Social Contemporánea". Revista de Estudios Sociales (CPU). Santiago. Chile. Nº b. Páginas X 5 X Ashby, W.R. "Sistemas y sus Medidas de Información". En: von Bertalanffy, et. al. Tendencias en la Teoría General de los Sistemas. Alianza Editorial. Madrid. 3º Edición Páginas Haapaniemi, Peter. "El poder de los sistemas abiertos", revista soluciones (Detroit, USA) 1992, Pag. 9'15 6 X Bertalanffy Von, L. "The Theory of Open Systems in Physics and Biology". En: Science. NY. Nº Páginas X Buckley, W. La Sociología y la Teoría Moderna de los Sistemas. Editorial Amorrortu. Buenos Aires Páginas 30-78

10 ASIGNATURA: Teoría General de Sistemas CLAVE: HOJA: 9 DE 11 CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA 8 X Forrester, J.W. Principles of Systems. Wright-Allen Press Páginas X Hall, A.D. & R.E. Fagen. "Definition of System". En: General Systems. Jg Páginas X Johannsen, O. Introducción a la Teoría General de Sistemas. Facultad de Economía y Administración. Universidad de Chile Páginas X Mayurama, M. "The Second Cybernetics: Desviation-Amplyfiling Mutual Causal Processes". En: American Scientist. Páginas Fourth Edition. Mc Graw Hill. USA 12 X Rodríguez, D. & M. Arnold. Sociedad y Teoría de Sistemas. Editorial Universitaria. Santiago. Chile Páginas X Wiener, N. Cibernética y Sociedad. Editorial Sudamericana. Buenos Aires Páginas

11 PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA ASIGNATURA: Teoría General de Sistemas CLAVE: HOJA: 10 DE DATOS GENERALES ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica CARRERA: Ingeniería Eléctrica SEMESTRE: Sexto ÁREA: BÁSICAS C. INGENIERÍA D. INGENIERÍA C. SOC. y HUM. ACADEMIA: Sistemas ASIGNATURA: Teoría General de Sistemas ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Maestría en Ingeniería de Sistemas 2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: El alumno aplicará los fundamentos teóricos e instrumentará los procedimientos metodológicos de protocolos y proyectos de investigación en la resolución de problemas técnicos para la generación de nuevos conocimientos y toma de decisiones. 3. PERFIL DOCENTE: CONOCIMIENTOS Principios básicos teoría de la ciencia, metodología de la investigación y procedimientos, así como técnicas de la investigación. EXPERIENCIA HABILIDADES PROFESIONAL De preferencia: Haber Pensamiento lógico, participado en equipos de análisis critico y investigación para el propósitivo del desarrollo de proyectos. planteamiento sistemático de problemas y la búsqueda de soluciones Estudios de maestría en ingeniería de Sistemas En docencia En la conducción de equipos de trabajo ACTITUDES Búsqueda de nuevos conocimientos Colaboración Iniciativa Creativas Trabajo de grupo Disponibilidad para el trabajo de apertura ante las novedades de la realidad Compromiso social ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ Ing. Hugo Quintana Espinosa Ing. Guillermo Santillán Guevara M. en C. Jesús Reyes García FECHA: Agosto 2005