MBA + MDRH. Online Doble titulación. mdgpe - MÁster en Dirección y Gestión Profesional de la Empresa

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1 2014 MBA + MDRH Online Doble titulación Máster en Dirección y ADMINISTRACIÓN DE EmpresaS + MÁSTER EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS Titulo UAH mdgpe - MÁster en Dirección y Gestión Profesional de la Empresa

2 Contenido 1.Presentación 2.Plan de Estudios 3.Metodología 1.1. Bienvenido Misión y valores Por qué elegir CEUPE? Objetivos Ficha técnica de MBA + MDRH Temario Metodología de Estudios 17 4.Profesorado 5.Titulación académica 4.1. Profesorado Claustro Académico Titulación académica Certificado oficial de idiomas 20 6.Perfil del Estudiante 6.1. Perfil para MBA + MDRH 21 7.Opiniones 7.1. Nuestros alumnos opinan 22 8.Requisitos de admisión 8.1. Admisión de Alumnos 23 2

3 1 Presentación 1.1. Bienvenido Nuestro programa MBA es, actualmente, el programa académico más demandado por nuestros alumnos contando con más de 12 ediciones y cerca de 2000 alumnos titulados en MBA - Master en Dirección y Administración de Empresas. La incorporación de estos alumnos al mercado laboral está en una media de 7 meses y sus sueldos retributivos superan la media directiva española. El programa MBA + MDRH con su doble posgrado Máster en Dirección y Gestión de Recursos Humanos supone el aunar un programa generalista y fuertemente valorado por perfiles de dirección, con otro programas máster de especialización que supondrá dar cobertura como profesional de las necesidades que toda empresa tiene en áreas estratégicas de recursos humanos como selección, formación, dirección de equipos, dirección de proyectos de recursos humanos, etc. Ambos programas se encuentran publicados en la página web oficial de la Universidad de Alcalá puede acceder con el siguiente enlace: Titulo Propio de la Universidad de Alcalá. Y si desea ampliar más información respecto de la colaboración CEUPE-UAH puede dirigirse al Prof. Dr. Fernando Giner (f.giner@uah.es) como responsable de la dirección de los programas de doble titulación. 3

4 Misión y valores CEUPE es plenamente consciente de la grave crisis económica que, actualmente, está sufriendo y azotando el mercado mundial y, más concretamente, el mercado español. Desde la dirección académica de CEUPE estamos plenamente convencidos que son las empresas innovadoras las que apuestan por profesionales, métodos y productos y departamentos en I+D+i puesto que son las que salen antes que nadie de esta crisis. CEUPE es, sin lugar a dudas, la Escuela de Negocios del presente y futuro con paso firme a ser el referente de los profesionales del futuro, apostando por una formación altamente cualificada, práctica e innovadora. Nuestros valores como Escuela de Negocios: - Innovación, aportando por la nueva sociedad del conocimiento y el aprendizaje continuo y actualizado, que aporte un alto beneficio a las organizaciones empresariales de hoy para hacerlas altamente competitivas. - Sostenibilidad, apostando plenamente en la formación de profesionales comprometidos en ser portavoces dentro de sus organizaciones empresariales de una responsabilidad social corporativa que aporte valores más justos y éticos. - Profesionalización, buscando que toda la formación impartida en nuestra institución revierta en una madurez empresarial por parte de nuestros alumnos hacia las organizaciones empresariales en las que trabajan o van a trabajar. 4

5 Por qué elegir CEUPE? Son varias las razones que destacan a CEUPE como Escuela de Negocios que hace que todos sus alumnos hayan apostado en estos años: - Profesorado 100% trabajando actualmente en la empresa multinacional, puntocom y pyme de sectores punteros. - Metodología e.learning, apostando por un aprendizaje 3.0 donde el alumno encontrará en nuestro campus virtual las herramientas de conocimiento más innovadoras. - Flexibilidad horaria, ayudando a nuestros estudiantes a la compatibilidad de afrontar un programa de posgrado con su jornada laboral. - Aplicación del método del caso en sus programas máster, garantizando una formación eminentemente práctica, donde los alumnos afrontan situaciones reales de casos de empresa, trabajando en equipo y asumiendo sus propias responsabilidades como parte del método de simulación empresarial. - Una escuela cercana y abierta a todos. Es uno de los aspectos fundamentales y que más resaltan todos nuestros alumnos, rodeados de un ambiente amigable y plural, desde el personal de la empresa hasta los alumnos de otros programas. Fomentando un espíritu de cooperación y entrega, en donde profesores, directores académicos y tutores están en pleno contacto con las necesidades, problemas e inquietudes de nuestros alumnos. 5

6 Programas diseñados por profesionales y actualizados en base a las necesidades de la empresa

7 2 Plan de Estudios 2.1. Objetivos Capacitar y formar en las más recientes y novedosas técnicas de gestión y administración de empresas para poder desempeñar funciones de dirección empresarial en mercados y entornos cambiantes, y competitivos. Configurar la dirección y el desarrollo de las personas en las organizaciones. Proponer una reflexión amplia sobre la realidad organizativa y ayudar a formular decisiones estratégicas de negocio desde el área de RRHH Desarrollar la capacidad directiva, tanto en su comprensión de los problemas como en la toma de decisiones y en la valoración de las consecuencias que las propias acciones tienen para la empresa y para las personas. Desarrollar las competencias estratégicas profesionales e interpersonales que les permitan descubrir y dar continuidad al talento del trabajador en la empresa. Capacitar para ascender en la empresa y alcanzar el prestigio profesional por medio de una formación de alto nivel. Formar a especialistas y profesionales para la proyección de la empresa española a nivel internacional. Acostumbrar a los alumnos a razonar con rigor y profesionalidad Ficha técnica de MBA + MDRH FICHA TÉCNICA SIGLAS AÑO de PROMOCIÓN 2011 PROMOCIÓN ACTUAL Nª de GRADUADOS 474 MBA + MDRH Nº de HORAS LECTIVAS 1600 horas CREDITOS ECTS 180 III 7

8 Temario MBA ÁREA DE DIRECCIÓN Y ESTRATEGIA I.Entorno Jurídico El concepto de entorno jurídico El concepto de empresa y su naturaleza jurídica Tipología de sociedades Otros factores relevantes de la sociedad Proceso de constitución y trámites de puesta en marcha II.Entorno Económico de la Empresa El entorno económico y la información empresarial. El análisis del entorno económico. Introducción a la macroeconomía. El flujo circular de la renta. El modelo de demanda agregada. La medición de la actividad económica. La demanda de dinero. La oferta de dinero. La política monetaria. Instrumentos del banco central europeo para la política monetaria. El desempleo y las políticas económicas. La inflación y las políticas económicas. Principales teorías económicas. Teorías económicas y políticas fiscal y monetaria. Los ciclos económicos y sus teorías. Economía internacional. Ejemplo ejercicio pib área DE DIRECCIÓN y estrategia I. Entorno Jurídico II. III. Entorno ECONÓMICO DE LA EMPRESA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA III.Dirección Estratégica Introducción al concepto de dirección estratégica. La dirección estratégica. La ventaja competitiva. La teoría de los recursos y capacidades. El proceso de planificación estratégica. El analisis del macroentorno. Análisis de la industria Análisis interno Formulación de estrategias competitivas 8

9 2 ÁREA DE GESTIÓN EMPRESARIAL I.Habilidades directivas La productividad --Formas de aumentar la productividad --El factor tiempo: Priorización Reuniones --El pensamiento creativo --El área de trabajo Comunicación eficaz --La comunicación --Estilos de comunicación --La primera impresión en la comunicación. Motivación de equipos --Trabajo en grupo --Aprender a delegar --Técnicas de negociación --Las negociaciones tradicionales --El método --Treinta consejos para negociar eficazmente II.Producción y Operaciones El proceso de la producción La gestión de la cadena de suministro La gestión de compras y aprovisionamientos La gestión de almacenes La gestión de inventarios Sistemas MRP JIT Teoría de las limitaciones Gestión de la calidad total (TQM) Conclusiones finales III.Gestión de proyectos I Conceptos de la administración de proyectos --Introducción --Definiciones de proyectos --Proyecto versus Proceso --Direción de proyectos --El director de proyectos --El departamento de dirección de proyectos --Participantes del Proyectos Ciclo de vida del proyecto y organización --Ciclo de vida de un producto --Ciclo de vida de un proyecto --Relaciones entre el ciclo de vida de un producto y el de un proyecto ÁREA DE GESTIÓN EMPRESARIAL I. HABILIDADES DIRECTIVAS II. III. IV. PRODUCCCIÓN Y OPERACIONES GESTIÓN DE PROYECTOS i GESTIÓN DE PROYECTOS ii --Los procesos de dirección de proyectos en el ciclo de vida del proyecto --El proyecto en la empresa Procesos en la dirección de proyectos --Procesos de la gestión de proyectos --Grupos de procesos en la dirección de proyectos IV.Gestión de proyectos II Gestión de la integración de proyectos Gestión del alcance del proyecto Gestión del plazo del proyecto Gestión de los costes del proyecto Gestión de la calidad del proyecto Gestión de los recusos humanos del proyecto Gestión de las comunicaciones del proyecto Gestión de los riesgos del proyecto Gestión de los aprovisionamientos del proyecto Responsabilidades profesionales y sociales 9

10 2 ÁREA DE INNOVACIÓN EMPRESARIAL I.Entorno tecnológico Las TIC y la empresa La tecnología y la empresa Procesos de negocio y sistemas de información Infraestructura tecnológica Out-sourcing tecnológico Las TIC y las administraciones públicas Las TIC y las relaciones sociales Las TIC y la educación de la sociedad Aspectos legales de las TIC E-business como generador de nuevos modelos de negocio Seguridad en transacciones comerciales electrónicas Tendencias y evolución futura área DE INNOVACIÓN EMPRESARIAL I. ENTORNO TECNOLOGICO II. SISTEMAS DE INFORMACIÓN II.Sistemas de Información Las TIC y la Empresa Los sistemas de información Sistemas ERP Sistemas CRM Business Intelligence La planificación estratégica de los sistemas de información 10

11 2 ÁREA DE MARKETING I.Fundamentos del marketing El marketing como ciencia El concepto de marketing El origen y la evolución del marketing Clasificaciones y orientación del marketing La empresa en el mundo actual La gestión del marketing El mercado Los clientes La empresa y los mercados Marketing estratégico y marketing operativo Marketing mix El plan de marketing Marketing de servicios La auditoria de marketing Nuevas formas de hacer marketing Marketing en internet Los 10 pecados capitales del marketing Evolución y futuro del marketing II.Marketing Mix La investigación del mercado - El ámbito de la investigación comercial - La contribución de la investigación comercial - Métodos de investigación comercial - Aplicaciones Política de producto - El concepto de producto - Decisiones sobre el producto - Ciclo de vida del producto - Ciclo de vida y estrategia de marketing - Características del producto - El envase - La etiqueta Política de precio - Factores que influyen en el precio - Objetivos de la política de precios - El proceso de fijación del precio - Métodos de fijación de precios - Métodos basados en el coste - Métodos basados en la demanda - Métodos basados en la competencia - Otras variables del precio Política de distribución - Los canales de distribución - Tipos de distribución según la cobertura - Tipos de intermediarios ÁREA DE MARKETING I. fundamentos del marketing II. III. IV. marketing mix plan de marketing dirección comercial - El transporte Política de comunicación - El proceso de comunicación - Comunicación corporativa - Comunicación externa - La marca - Los medios de comunicación - Herramientas de gestión de la comunicación corporativa - Estructura del plan de comunicación III.Plan de marketing El plan de marketing Utilidad del plan de marketing Fases del plan - Resumen ejecutivo - Análisis situacional - Definición del público objetivo - Posicionamiento - Formulación de objetivos - Formulación de la estrategia de marketing - Plan de acción: Previsión de ventas y gastos - Control y supervisión del plan de marketing Consideraciones finales Esquema de la estructura del plan de marketing Ejemplo de ficha resumen plan de marketing 11

12 2 IV.Dirección Comercial Organización del departamento comercial La dirección comercial y la empresa La previsión de ventas El vendedor Selección del personal comercial Formación de la fuerza de ventas La motivación de los equipos comerciales Política de remuneración y motivación Control y supervisión de la fuerza de ventas El territorio de ventas y las rutas El conocimiento del cliente El manual de ventas Técnicas de venta El proceso de la negociación Decálogo del buen vendedor área DE RR.HH. I.DIRECCIÓN ESTRATéGICA del responsable de rrhh 3.0 Dirección estratégica del responsable de RRHH El Nuevo Modelo de Dirección de los RRHH. Entorno actual de la Gestión de los Recursos Humanos. Dirección estratégica de la Empresa. Misión. Visión, Valor. Formulación de los Objetivos de RRHH. Formulación e Implantación de las Estrategias de RRHH. Control de RRHH. Herramientas. El nuevo modelo de gestión estratégica --La Dirección estratégica de los Recursos Humanos. Conceptualización. Análisis del entorno sobre la Gestión estratégica de RRHH. Análisis interno desde la perspectiva de la DERH Análisis estratégico de RRHH Matrices estratégicas. Criterios para la selección de las estrategias de RRHH. Métodos de selección de las estrategias. El Cuadro de Mando. Carrera hacia la dirección de RRHH 3.0: empleabilidad interna y externa. El responsable de RRHH Perfil del Responsable de Recursos Humanos. Perfil actual del Responsable de RRHH: Socio estratégico del negocio. Liderazgo El Modelo de Blake y Mouton. Alma de Líder. Coach Vs. Mentor. Coaching Mentoring. Líder Coach. Coach directivo. Gestor de talentos. Emprendedor Motivación humana. Comunicación Interna y Externa. Negociación, Estratégicas y Tácticas. Resolución de Conflictos. Clima organizacional. Herramientas 3.0 y Redes Sociales ÁREA DE RR.HH. I. DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DEL RESPONSABLE DE RRHH 3.0 II. III. IV. POLÍTICAS Y PLANIFICACIÓN DE RRHH gestión de rrhh relaciones laborales V. NÓMINAS Y SEGUROS SOCIALES - Los Recursos Humanos, la Web 3.0 y la Empresa 3.0 Los RRHH 3.0 La Empresa 3.0 Web 3.0 Herramientas 3.0 Responsable3.0 liderazgo en la era de las redes sociales: Nuevas habilidades y competencias. Herramientas actuales y Redes Sociales. Ii.Políticas y planificación de RRHH La productividad. La planificación de rrhh. La previsión de necesidades de capital humano. Análisis de puestos de trabajo. Valoración de puestos de trabajo. La selección de personal. El proceso de reclutamiento. Política de retribución y compensación. Política de formacion y desarrollo. Política de conciliación e igualdad IIi.Gestión de RRHH Dirección por objetivos - Introducción - Sistema de dirección por objetivos - La misión de los gestores Evaluación del desempeño 12

13 2 - Objetivos del sistema - Entrevista de evaluación de resultados y desempeño - Etapas - Errores más habituales en las evaluaciones de rendimiento Gestión por competencias - La gestión de competencias en el contexto actual - El marco estratégico - Los recursos humanos del futuro - Qué son las competencias? - El proceso de selección por competencias - La selección y las competencias - Aportaciones de la selección por competencias - Diccionario de competencias Auditoria de rrhh: Introducción - El proceso de auditoría de recursos humanos - Auditorías de la organización y de la dirección - El modelo de auditoría de recursos humanos - Otras modalidades La gestión del cambio - Introducción - Descripción - Facilitadores - Evaluación y seguimiento - El nuevo papel estratégico en la dirección de los RRHH La relación laboral y su desarrollo a través del contrato de trabajo Extinción del contrato de trabajo: finiquito IV.Relaciones Laborales Protagonistas en el sistema de relaciones laborales Antecedentes de las relaciones laborales en España Relaciones colectivas de trabajo El seguro de desempleo El sistema de la Seguridad Social La salud laboral y la prevención de riesgos laborales V. Nóminas y Seguros Sociales Concepto de salario y el recibo de salario: La nómina La estructura de la nómina: Los devengos La estructura del recibo de la nómina: deducciones Confección y elaboración de nóminas y seguros sociales ÁREA DE finanzas I. control de gestión II. III. finanzas internacionales ANálisis financiero ÁREA DE FINANZAS I.Control de Gestión El control y la gestión en la empresa Introducción - El concepto de control de gestión - Indicadores y centros de responsabilidad - Aspectos no formales del control - El concepto de cuadro de mando - El controller - Fases del control de gestión Sistemas de costes - Naturaleza y evolución de la contabilidad de costes - Definición de la contabilidad de costes - Ventajas de la contabilidad de costes - Objetivos de la contabilidad de costes - Empresas comerciales, manufactureras y de servicio - Coste y gasto - Elementos del coste de producción - Clasificación de los costes - Métodos de control de costes: A n á l i s i s del punto de equilibrio Control y gestión de las amortizaciones - Concepto de amortización - Significado de la amortización II.Finanzas Internacionales Mercados e instrumentos financieros - El sistema financiero - Mercados financieros - Mercados monetarios - Mercados de capitales - Instrumentos y activos financieros 13

14 2 - Activos financieros de renta variable (acciones) - Activos financieros de renta fija (obligaciones) Comercio exterior - Las relaciones internacionales - Clasificación de las relaciones internacionales - Comercio exterior y comercio internacional - La teoría económica del comercio exterior - El acuerdo general sobre aranceles y comercio (gatt) - Los principales instrumentos de la política comercial - Las medidas de cooperación comercial internacional - Incoterms - Documentación para el comercio internacional - Medios de pago del comercio exterior Calificacion crediticia (ratings) - Agencias de calificación - Funcionamiento de las agencias - Standard & poor s - Moody s --Fitch Derivados financieros - Introducción - Futuros - Opciones - Contratos de futuros - FRA - Otros tipos de opciones III.Análisis Financiero La función financiera Fundamentos de contabilidad financiera Introducción a los estados financieros Análisis del balance Análisis de la cuenta de resultados Rentabilidad, autofinanciación y crecimiento Apalancamiento financiero y operativo Análisis de inversiones Fuentes de financiación ajena de la empresa Análisis de riesgos Memoria e informe de gestión 14

15 2 ÁREA ESTRATÉGICA DE RECURSOS HUMANOS I.selección de personal Introducción Conceptos de selección Fases del proceso de selección Reclutamiento Preselección Entrevista Decisión Referencias Informe y presentación Comunicación no seleccionados Seguimiento Selección de personal con psicotécnicos II.selección por competencias Marco teórico Introduciión a las competenias Tipos de competencias Entrevista por competencias Redes sociales Redes sociales profesionales Reclutamiento y selección 3.0 Feedback en procesos de selección ÁREA TÉCNICA DE RECURSOS HUMANOS III.Gestión del CONOCIMIENTO La gestión del conocimiento en su contexto --Conocimiento: el concepto y definición. Producción del conocimiento. Dato, información y conocimiento. Know how. El conocimiento y el mundo empresarial. La gestión del conocimiento: definición --Distorsiones de la gestión del conocimiento. Estrategias de la gestión del conocimiento. Objetivos de la gestión del conocimiento. Captación, estructuración y transmisión del conocimiento. Las limitaciones de la gestión del conocimiento. Gestión del conocimiento y aprendizaje. Alineamiento entre gestión del conocimiento y aprendizaje organizacional Cambios culturales y organizativos: nuevos escenarios --Modelos para la gestión del conocimiento Modelo de Nonaka y Takeuchi. Modelo dinámico de rotación del conocimiento. Modelo Bustelo y Amarilla para la gestión del Conocimiento. Modelo de integración de tecnología. MÓDULOS NO CONVALIDADOS mdrh I. Selección de personal II. III. IV. selección por competencias V. dirección de equipos de trabajo VI. gestión del conocimiento gestión del talento SISTEMAS DE FORMACIÓN EN LA EMPRESA Cómo implantar un programa de gestión del conocimiento? --Tipos de capitales. Definición de capital intelectual. Modelos de medición del capital intelectual. Indicadores de capital intelectual --Alineamiento entre gestión del conocimiento y capital intelectual Pasos en la implantación del sistema de gestión del Conocimiento: Triangulo Estratégico. Gestión del conocimiento y tecnología de la información. Herramientas de la gestión del conocimiento --Internet e Intranet. Portales. Datawarehouse. Otras herramientas. 15

16 2 IV.gestión del talento Gestión del talento en la empresa globalizada --Gestión del talento en las PYMES El rol del gestor del talento Experiencias innovadoras de gestión del talento La gestión por confianza (GpC) PNL Coaching: concepto y aplicación --Coaching y competencias El coaching como herramienta de desarrollo del talento Tipos de coaching Aprendiendo a ser coach V.DIRECCIón de equipos de trabajo Equipo de Trabajo: concepto --Importancia del trabajo en equipo. Beneficios del trabajo en equipo. Las etapas de formación y/o crecimiento de un equipo. Tipos de equipos. Efectividad de un equipo de trabajo. Liderando equipos de trabajo. El rol del supervisor. Responsabilidades. Técnicas de Team Building. Equipos de alto rendimiento --Liderazgo de alto rendimiento. La delegación para el alto rendimiento. La inteligencia emocional --La emoción. El cerebro emocional y el pensamiento. Detectar los pensamientos negativos. La importancia de saber modificar los pensamientos negativos en otros más positivos. Capacidades de la inteligencia emocional. Inteligencia emocional y desarrollo directivo. La conducta socialmente habilidosa --El concepto de asertividad. El perfil del trabajador asertivo. Liberarse de los mensajes de exigencia. La escucha activa. La reunión --Pautas para una reunión eficaz. Etapas de una reunión. El objetivo de la reunión. El orden del día. Los participantes. Dirigir y moderar la reunión. Conflicto --Introducción al uso de herramientas para publicar y compartir contenidos Podcasting Videocasting Presentaciones en línea Álbumes de Fotos Geoaplicaciones Mapas mentales Líneas de tiempo Vídeoconferencias Web Screencastin Otros Diseño, producción y seguimiento de cursos --Introducción a las plataformas de formación Moodle como plataforma para la formación interna de la empresa Instalación y servicios de hosting con Moodle Configuración optimizada de cursos Subida y publicación de contenidos formativos en un curso Herramientas de comunicación en Moodle Herramientas de evaluación Funcionalidades de curso: Los bloques laterales Seguimiento de las acciones formativas en Moodle vi. SISTEMAS DE FORMACIÓN EN LA EMPRESA Introducción a los sistemas de formación en la empresa La formación 3.0. en la empresa: el e-learning La tutorización, dinamización y seguimiento de cursos en línea La Web 2.0 al servicio de la Formación 3.0 en la empresa Herramientas para creación de contenidos Herramientas para publicar y compartir recursos formativos en la Web Últimas tendencias en formación corporativa 16

17 3 Metodología 3.1. Metodología de Estudios La Innovación es uno de los elementos esenciales de CEUPE, que introduce una nueva forma de entender la enseñanza empresarial, a través del uso de las nuevas tecnologías y la integración del blog y los medios sociales en el aprendizaje. Durante los módulos de trabajo estaremos en contacto con los métodos más vanguardistas del mercado que incentivaran y motivaran al alumno al seguimiento continuo del estudio potenciando el trabajo en equipo, la pluralidad de ideas y la participación equitativa en los foros, blogs y comunidades presenciales y virtuales de trabajo. Qué es el campus virtual interactivo del CEUPE? CEUPE cuenta con una de las plataformas online de aprendizaje más avanzadas del mercado. El alumno cuenta con herramientas e.learning que ayuda al alumno a progresar en sus estudios de una manera flexible, amena, interactiva y gradual. Cuál es el modelo de aprendizaje? Plenamente basado en la comunicación pluridireccional en la que interactuan alumnos, dinamizadores, tutores y directores de programa. Una nueva forma de comunicarse en la que la todo gira sobre la participación como forma de favorecer la participación conjunta del conocimiento y aprendizaje continuo. Quiénes me ayudaran a progresar en mis estudios? A lo largo de tus estudios, no estarás solo, todo lo contrario encontraras secciones en las que podrás hablar con tus compañeros de programa y otros compañeros. Y por supuesto, entrarán en juego los dinamizadores de estudios para apoyarte en el progreso de los diferentes módulos y no abandonar, motivo de fracaso de muchos estudios a distancia de otras instituciones. La figura del tutor cobra especial importancia, teniendo en cuenta que serán ellos como expertos profesionales en cada una de las materias, los que irán tutorizándote y evaluándote de manera personalizada. Su amplia flexibilidad horaria de Lunes a Viernes mañanas y tardes hace que puedas contar con ellos cuando lo necesites. Con qué herramientas voy a contar? CEUPE cuenta con uno de los campus virtuales más avanzados del sector educativo, esto es así por el uso de herramientas elearning diseñadas y preparadas para un aprendizaje continuo y eminentemente práctico. Foros genéricos y foros especializados, blogs, descargas de temarios, videos empresariales, video conferencias en directo, tutorías online o telefónicas, autoevaluaciones de seguimiento individual y otros apoyos didácticos son los que te encontraras. De qué tiempo dispongo? Todos y cada uno de los programas están dirigidos a personas que por su condición profesional o su situación personal necesitan de una flexibilidad de tiempos y horarios. Por ello nuestros programas han sido diseñados minuciosamente por nuestros profesionales con un calendario de tiempos modificables que se adapta en función de la situación personal de cada uno de nuestros alumnos. La duración media de una Programa Máster es de entre 15 y 24 meses, dependiendo del programa elegido. Ese periodo de tiempo está establecido como máximo, para la realización de los programas, pero, existe la posibilidad de finalizarlo en un periodo más corto de tiempo, bien por destreza o necesidad personal. Cómo es el método de evaluación? Apostando por una formación totalmente práctica, proponemos en cada uno de los módulos, casos prácticos de empresa que deben ser desarrollados por el alumno y su posterior evaluación del tutor para poder avanzar en el programa académico. Este sistema de evaluación continua garantiza el éxito en el proceso de aprendizaje y asimilización de conceptos que posteriormente deberá aplicar en la realidad empresarial. Dónde puedo estudiar? Una de las grandes ventajas de la formación online es que el alumno puede estudiar desde cualquier parte del mundo a la hora que desee hacerlo. En la actualidad el Centro Europeo de Posgrado y Empresa cuenta con estudiantes de más de 30 países de los diferentes continentes. 17

18 4 Profesorado 4.1. Profesorado CEUPE cuenta con un Claustro de profesores, que se caracteriza por su experiencia profesional probada en las diversas áreas que se imparten, lo que les permite exponer los temas con conocimiento de causa, dentro de un enfoque real y operativo. Así mismo está habituado a impartir las sesiones, con los métodos pedagógicos más modernos, ocupando cargos ejecutivos de las más importantes compañías nacionales e internacionales. Perfil del Profesorado Alto grado de especialización. Titulación Universitaria de Grado o Máster Experiencia en la docencia y en la formación de directivos. Imparten disciplinas en las cuales están desarrollando su actividad profesional. Compaginan la teoría y la práctica de la Escuela con la realidad empresarial. Profesores invitados: Junto al Claustro de profesores, también desempeñan funciones docentes otros Profesores Invitados, altamente reconocidos Claustro Académico Director del Programa Don Fernando Giner Profesor titular de la Universidad Alcalá de Henares especializado en gestión de personas, organización de empresas y gestión tecnológica. Consultor de empresas en los ámbitos de gestión de personas, cambio organizativo y desarrollo TIC. Directivo en diferentes empresas del sector tecnológico (Mnemo Integration Services e Ibermática). Directivo en diferentes entidades bancarias, en áreas técnicas y tecnológicas, con el objetivo de implementar cambios de transformación en las mismas. Coordinador/a académico/a: Doña Esther Baquedano Cabezas Responsable del Campus de CEUPE Licenciada en Pedagogía Especialista en diseño de acciones formativas e-learning Gestora de plataformas educativas on-line y adaptación metodológica de contenidos Profesorado adjunto Don Alejandro Perez Doctor en Derecho y profesor en la Universidad de Alcalá. Experto en docencia universitaria y máster en e-learning. Amplia experiencia en diseño e implantación de programas de posgrado. Abogado y consultor de empresas. Doña Aidee Espindola Profesora en la Universidad Panamericana Tecnológico de Monterrey (Ciudad de México) y Universidad de Thunderbird (U.S.A). Master of International Management Latin America Executives. (MIMLA). Facilitator: Regional Business Environment for Latin America (RBA LA). T-bird Facilitador: International Finance and Trade ITESM CCM Universidad Virtual Asesor de Inversiones y financiero. Doña María Antonia Molleda Business Risk Manager en Banco Santander Profesor Asociado Depart. Economía de la Empresa en Universidad Carlos III de Madrid Master en Finanzas por CUNEF de Madrid Licenciada en Economía por Universidad San Pablo CEU de Madrid Licenciada en Comercio Exterior por ESCE de París 18

19 4 Don Tomás García Cuevas Licenciado en Dirección de Empresas y Derecho Director de Personal y Retribución de InduSholdher Spain MBA por el IEDE -UEM Doña Carmen Jiménez Responsable de Social Media y Publicidad de Bmind Marketing Relacional Master en Marketing Relacional Directo e Interactivo por ESIC Master en Dirección Bancaria y Finanzas por Universidad de Granada Licenciada en Ciencias Empresariales por la Universidad de Granada Doña Christina Aguado Licenciada en Administración y Direccion de Empresas por CEU Doctorada en Comercialización e Investigación de MercadosMaster en Prevención de Riesgos Laborales por IMF Consultora especializada en Marketing, Dirección Comercial y Comunicación Don Rafael Macías Sub.director Financiero de Solcredit Licenciado en Ciencias Económicas por la UAM Master en Dirección Financiera y Banca por el Instituto de Empresa Don Rodrigo Soldado Socio.Director de Suarez&Carvajal Abogados Master en Derecho de Empresa por la Universidad Pontificia de Comillas Licenciado en Derecho por la UIMP Doña Sara de Murrieta Consejera Delegada de MPO Ibérica PDD por el IESE Licenciada en Psicología por la UAB Doña Bárbara Fernández González Consultor Dpto. Gestión incidencias en Red. es, a través de Servinform. PostGraduada MBA por IE. Licenciada en ADE por la URJC. Dpto. Económico-Financiero en Red.es Responsable Dpto. Jurídico en Cabagua, S.A. Doña Diana Sanchez Profesora Titular de la Cámara de comercio Profesora titular Universidad de Nebrija Licenciada por la Universidad Complutense de Madrid Personal docente en la Escuela superior de Periodismo y Comunicación Social Doña Leticia Coronado Responsable de Ventas de Showerthinking Licenciada en Ciencias Empresariales por la Complutense de Madrid Master en Dirección Comercial y Marketing por ESIC Don Andrés Arteaga Director de Operaciones de CRC Home Builders Licenciado en Derecho por la UCM Master en Comercio Internacional por la Rotterdam School of Management Doña Carolina Tempras Directora de Recursos Humanos OKTeam Master en Dirección de Recursos Humanos por ICADE Licenciada en Ciencias Empresariales por la UCM 19

20 5 Titulación Académica 5.1. Titulación académica CEUPE como centro colaborador de la UAH - Universidad de Alcalá contempla en los programas de doble titulación la expedición del título académico tanto de la Universidad como de la Escuela de Negocios CEUPE. Una vez finalizado el programa el alumno recibirá la Doble titulación por la Universidad de Alcalá y por CEUPE - Centro Europeo de Posgrado y Empresa La obtención del Título Máster, quedará supeditada a la superación del 100% de las pruebas de evaluación continua que se realizan durante el programa. Una vez superadas con éxito todas las pruebas de evaluación de cada uno de los módulos de los programas académicos, el alumno recibirá por parte del Centro Europeo de Posgrado las titulaciones que acreditan el haber superado con éxito todas las pruebas académicas de conocimientos propuestas en los mismos. El alumno recibirá los Titulos de Máster de Posgrado expedido por el CEUPE - Centro Europeo de Posgrado. Las titulaciones constarán de la firma de honor académico del Director académico y el Coordinador de estudios. Se reflejará el título del programa académico en el que se ha graduado y en el reverso el programa. Actualmente, el título de máster tiene el prestigio académico y profesional de la institución y del programa, lo que significa el aval y la garantía, que los conocimientos adquiridos por nuestros graduados, tienen un alto reconocimiento en el mercado laboral Certificado oficial de idiomas (TOIEC) Todos aquellos alumnos que habiendo finalizado con éxito el programa de Inglés podrán tener acceso al examen TOIEC de reconocimiento empresarial a nivel internacional. El TOIEC es un certificado altamente valorado por multinacionales americanas y europeas para la entrada en sus organizaciones empresariales. 20

21 6 Perfil del Estudiante 6.1. Perfil MBA+MDRH La III edición del MBA + MDRH está dirigido a perfiles heterogéneos. Titulados universitarios o profesionales con experiencia mínima de 3 años. Este doble programa máster de posgrado está enfocado a un perfil de alumno que persigue objetivos tales como: poseer los pilares de conocimiento y aprendizaje claves para la creación, desarrollo y consolidación de su propia empresa con especial al sector de recursos humanos: consultorías de RR.HH, start up de e.recruiting, portales de empleo, etts, consultoras de selección y head hunting, asesorías especializadas. De igual modo, tienen cabida perfiles que buscan acceder en su carrera profesional a puestos de dirección de pymes, directivos con proyectos de gestión en RR.HH. Perfil de alumnos por edad: EDAD De 24 a 28 años 30 % De 29 a 35 años 39 % De 35 a 45 años 22 % Más de 45 años 9 % Perfil de alumnos de nivel profesional: EXPERIENCIA Perfil de alumnos por zonas geográficas: GEOGRAFÍA España 47 % Europa 12 % America del Sur 29 % America del Norte 1 % Dirección con más de 15 años Direncción con más de 10 años Mandos Medios con más de 5 años Técnicos con menos de 5 años 12 % 23 % 36 % 15 % Centro América 10 % Sin experiencia 14 % Otros 1 % 21

22 7 Opiniones 7.1. Nuestros alumnos opinan Como estudiante del MBA quiero agradecer el trato recibido por CEUPE. Me siento muy orgulloso de ser graduado por esta institución ya que actualmente me estoy encontrando que los conocimientos recibidos son los que al día de hoy estoy aplicando en mi carrera profesional. De igual modo quiero agradecer y destacar el trato cercano que personal administrativo, tutores y dinamizadores han tenido conmigo Ivan Rota Cantizal MBA Promoción VII 2008/09 Uno de los puntos que más destaco del master de marketing es el campus virtual, no estaba muy convencida de esta formación, pero cuando ví todas las posibilidades que permitía esta formación de estudiar online, me fui animando cada vez más. Sus herramientas informáticas y la facilidad para comunicarse con profesores y alumnos, así como el apoyo personal y contante del dinamizador, hacen que valore muy positivamente este master Patricia Alierta Master Dirección Comercial y Marketing Promoción X 2009/10 Sin lugar a dudas los contenidos del programa y su practicidad son los puntos más fuertes que destaco de mi programa, junto con el profesorado que imparte las materias. A lo largo del master he podido ir viendo de una forma muy amena, clara y práctica las materias del programa. Tal es así que las evaluaciones se desarrollaban en base a casos prácticos de empresa, nada exámenes teóricos o tipo test que no aprendes nada de nada. Roberto Landaluce Master en Dirección y Gestión Financiera Promoción IX 2010/11 Tenías dudas sobre que master hacer puesto que toda la información la tenía que recoger desde mi país en Colombia, y era bastante la desconfianza. Pero una de las cosas que me animó hacerlo con ustedes fue la atención desde el primer momento por parte del comercial que me atendió respondiéndome y resolviendo todas las dudas que me iban surgiendo. Además de las facilidades de pago y la beca que me otorgaron me ayudo a decidirme por CEUPE. Gracias y os deseo muchos éxitos y también a los alumnos graduados, o sea mis compis Dorina Liliana Saldaña MBA Promoción VIII. 2009/10 Siendo una persona bastante ocupada, no tenía claro el hacer un master on line sabiendo que no tenía la exigencia de asistir a clase, pero cual fue mi sorpresa que parece ser que ya cuentan con un perfil como el mío. Desde el primer día me planificaron un calendario personalizado en función de mis tiempos y horarios disponibles. Mi dinamizador a la vez estaba muy pendiente en no relajarme y cumplir con los periodos establecidos. Reconozco que el que fueran exigentes conmigo ahora tiene su recompensa, pues si es por mí hubiera abandonado el master. Gracias. Andrea Castillejo Master en asesoría de Empresas Promoción X 2009/10 22

23 8 Requisitos de admisión 8.1. Admisión de Alumnos Todas aquellas personas que deseen realizar un programa de posgrado con CEUPE - Centro Europeo de Posgrado, deberán pasar un proceso de admisión. La justificación tiene doble motivo, por un lado la limitación de becas concedidas por la Fundación CEUPE y de otra parte la entrada en cada una de las diferentes convocatorias a alumnos con los mayores meritos académicos y/o mejor trayectoria profesional. Para la buena gestión de los procesos de admisión, CEUPE le asignará un orientador académico que le irá asesorando en todo momento de los diferentes tramites de gestión. 4.Fotocopia del DNI o Pasaporte 5.Documentos extras de aportación Documentación adicional que el candidato considere valiosa para su aceptación. Una vez la documentación haya sido entregada, el director académico elaborará un informe interno para el comité de admisiones, que será el órgano institucional encargado de admitir o no al interesado. La decisión final de admisión será notificada por el orientador académico que le fue asignado. 1.Cumplimentar todos los campos de la solicitud de admisión La solicitud académica le será entregada por mail en donde deberá cumplimentar datos personales, programa, metodología y convocatoria a la que postula. 2.Currículum Vitae Entrega de CV plenamente actualizado donde se pueda constatar toda su formación académica superior y trayectoria profesional. 3.Titulación académica y certificados de estudios Fotocopia de la titulación académica superior, en caso de no haber finalizado, presentación de certificado de estudios. 23

24 Web Teléfono Actualmente nuestra sede se encuentra ubicada en la capital de España Madrid, centro financiero, empresarial y académico del país. Dotada de los medios tecnológicos más avanzados así como los medios didácticos más innovadores del mercado. Sus modernas instalaciones hacen de esta sede, un lugar ideal para el desarrollo de la formación online. C/ Francisco Giralte de Madrid Metro: Diego de León