MBA TITULO UAH (OPCIONAL) MÁSTER EN DIRECCIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS VERSIÓN CHILE 2015 MBA - MÁSTER EN DIRECCIÓN EMPRESARIAL Y DIRECTIVA

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1 2015 MBA MÁSTER EN DIRECCIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS VERSIÓN CHILE 2015 SEMI PRESENCIAL DOBLE TITULACIÓN TITULO UAH (OPCIONAL) MBA - MÁSTER EN DIRECCIÓN EMPRESARIAL Y DIRECTIVA

2 Contenido 1. Presentación 2. Plan de Estudios 3. Metodología 4. Docentes 5. Titulación académica 1.1. Bienvenido Misión y valores Por qué elegir CEUPE? Objetivos Ficha técnica de MBA Temario Metodología de Estudios Calendarización Docencia Cuerpo docente Titulación académica Perfil del Estudiante 6.1. Perfil para MBA Opiniones 7.1. Opiniones de ex-alumnos Requisitos de admisión 8.1. Admisión Precios y tasas 9.1. Arancel Tasas de matrícula y titulación Formas de pago 21 2

3 1 Presentación 1.1. Bienvenido En el MBA de CEUPE, los estudiantes adquirirán una visión global de las diferentes áreas de la empresa. El MBA ha sido diseñado por un panel de expertos profesionales como un programa muy completo y de marcado carácter multidisciplinar, que se dirige a personas con potencial directivo que tienen como reto asumir la dirección de empresas o proyectos que impliquen un conocimiento de distintas áreas funcionales de la empresa. Facilita una visión global de la organización, interrelacionando todas las áreas, de manera que el alumno adquiera una visión práctica y global que resulte fundamental para la empresa actual a la vez que le permita, desde su puesto de trabajo, poner en práctica, en la medida de lo posible, gran parte de sus conocimientos y experiencias adquiridas. Nuestro MBA tiene como objetivo la Dirección General de una empresa, la dirección de una unidad de negocio, la dirección de un área y la dirección de una función. Elaborar estrategias de posicionamiento de la empresa en el contexto socioeconómico y organizar a las personas para trabajar con esa orientación estratégica. De igual manera busca, formar y crear Expertos Directivos capaces de dirigir con éxito PYMES o grandes empresas, mediante la aplicación de las más avanzadas e innovadoras técnicas de dirección y el conocimiento en profundidad de los diferentes departamentos de una empresa. 3

4 Misión y valores CEUPE es plenamente consciente de la grave crisis económica que ha afectado a gran parte de las economías desarrolladas mundial y especialmente al mercado español. Desde la dirección académica de CEUPE estamos plenamente convencidos que son las empresas innovadoras que apuesten por profesionales, métodos y productos y departamentos en I+D+i las que salen antes que nadie de esta crisis. CEUPE es sin lugar a dudas la Escuela de Negocios del presente y futuro con paso firme a ser el referente de los profesionales del futuro, apostando por una formación altamente cualificada, práctica e innovadora. - Sostenibilidad, apostando plenamente en la formación de profesionales comprometidos en ser portavoces en sus organizaciones empresariales de una responsabilidad social corporativa que aporte valores más justos y éticos. - Profesionalización, buscando que toda la formación impartida en nuestra institución revierta en una madurez empresarial por parte de nuestros alumnos hacia las organizaciones empresariales en las que trabajan o van a trabajar. Nuestros valores como Escuela de Negocios: - Innovación, aportando por la nueva sociedad del conocimiento, por el aprendizaje continuo y actualizado, que aporte un alto beneficio a las organizaciones empresariales de hoy para hacerlas altamente competitivas. 4

5 Por qué elegir CEUPE? Son varias las razones que destacan a CEUPE como Escuela de Negocios que hace que todos sus alumnos hayan apostado en estos años. - Profesorado 100% trabajando actualmente en la empresa multinacional, puntocom y pyme de sectores punteros. - Metodología e.learning, apostando por un aprendizaje 3.0 donde el alumno encontrará en nuestro campus virtual las herramientas de conocimiento más innovadoras. - Flexibilidad horaria, ayudando a nuestros estudiantes por la compatibilidad de afrontar un programa de posgrado con su jornada laboral. - Aplicación del método del caso en sus programas máster, lo que garantiza una formación eminentemente práctica, donde los alumnos afrontan situaciones reales de casos de empresa, trabajando en equipo y asumiendo sus propias responsabilidades como método de simulación empresarial. - Una escuela cercana y abierta a todos. Es uno de los aspectos fundamentales y que más resaltan todos nuestros alumnos, rodeados de un ambiente amigable y plural, desde el personal de la empresa hasta los alumnos de otros programas. Fomentando un espíritu de cooperación y entrega, en donde profesores, directores académicos y autores están en pleno contacto con las necesidades, problemas e inquietudes de nuestros alumnos. 5

6 Programas diseñados por profesionales y actualizados en base a las necesidades de la empresa

7 2 Plan de Estudios 2.1. Objetivos Capacitar y formar en las más recientes y novedosas técnicas de gestión y administración de empresas para poder desempeñar funciones de dirección empresarial en mercados y entornos cambiantes, y competitivos. Que los alumnos aprendan a promover, organizar, gestionar y dirigir diferentes departamentos dentro de la empresa. Desarrollo de la capacidad directiva, tanto en su comprensión de los problemas como en la toma de decisiones y en la valoración de las consecuencias que las propias acciones tienen para la empresa y para las personas. Habituar a utilizar fuentes de información en cuanto a mercados y sectores, con el fin de desarrollar criterios de oportunidad comercial. Capacitar para ascender en la empresa y alcanzar el prestigio profesional por medio de una formación de alto nivel. Potenciar las habilidades directivas para elaborar y construir alternativas estratégicas de decisión. Formar a especialistas y profesionales para la proyección de la empresa española a nivel internacional. Acostumbrar a los alumnos a razonar con rigor y profesionalidad Ficha técnica de MBA FICHA TÉCNICA SIGLAS MBA AÑO de PROMOCIÓN 2015 PROMOCIÓN ACTUAL Nº HORAS PRESENCIALES 1200 HORAS ONLINE HORAS PRESENCIALES CREDITOS ECTS 120 I Construir una red de contactos entre los participantes, que refuerce su valor profesional a lo largo de su vida laboral. 7

8 Temario ÁREA DE DIRECCIÓN I. DIRECCIÓN ESTRATÉGICA Introducción al concepto de Dirección Estratégica La Dirección Estratégica La ventaja competitiva La teoría de los recursos y capacidades El proceso de planificación estratégica El analisis del Macroentorno Análisis de la Industria Análisis interno Diagnóstico de la situación Formulación de estrategias competitivas ÁREA DE GESTIÓN EMPRESARIAL I. HABILIDADES DIRECTIVAS Análisis de la función directiva (encuadre) Liderazgo La comunicación y la acción directiva La motivación Gestión de equipos Gestión de reuniones Resolución de conflictos y negociación Gestión del tiempo Gestión del cambio Bibliografía ÁREA DE DIRECCIÓN I. DIRECCIÓN ESTRATÉGICA ÁREA DE GESTIÓN EMPRESARIAL I. HABILIDADES DIRECTIVAS II. ESTRATEGIAS DE NEGOCIACIÓN INTERNACIONAL II. ESTRATEGIAS DE NEGOCIACIÓN INTERNACIONAL La negociación como proceso universal --Antecedentes --Negociación y contexto internacional --El conflicto. marco de negociación --La comunicación en la negociación --La negociación estratégica Aspectos culturales de la negociación Culturas diferentes Las dimensiones culturales de Hofstede La dinámica de la negociación intercultural Cómo negociar en diferente partes del mundo Aspectos generales de la negociación internacional El aspecto ético en las negociaciones internacionales III. IV. DIRECCIÓN DE OPERACIONES GESTIÓN DE PROYECTOS 8

9 2 III. DIRECCIÓN DE OPERACIONES Ámbito de acción de la dirección de operaciones Fundamentos de procesos Planificación de los procesos productivos Sistemas de operación justo a tiempo y producción ajustada (Lean) Gestión de la cadena de suministro Calidad de los suministros IV. GESTIÓN DE PROYECTOS Conceptos de la administración de proyectos --Introducción --Definiciones de proyectos --Proyecto versus Proceso --Direción de proyectos --El director de proyectos --El departamento de dirección de proyectos --Participantes del Proyectos Ciclo de vida del proyecto y organización --Ciclo de vida de un producto --Ciclo de vida de un proyecto --Relaciones entre el ciclo de vida de un producto y el de un proyecto --Los procesos de dirección de proyectos en el ciclo de vida del proyecto --El proyecto en la empresa Procesos en la dirección de proyectos --Procesos de la gestión de proyectos --Grupos de procesos en la dirección de proyectos Gestión de la integración de proyectos Gestión del alcance del proyecto Gestión del plazo del proyecto Gestión de los costes del proyecto Gestión de la calidad del proyecto Gestión de los recusos humanos del proyecto Gestión de las comunicaciones del proyecto Gestión de los riesgos del proyecto Gestión de los aprovisionamientos del proyecto Responsabilidades profesionales y sociales ÁREA DE GESTIÓN FINANCIERA I. INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA FINANCIERA II. III. IV. CONTROL DE GESTIÓN FINANZAS INTERNACIONALES ANÁLISIS FINANCIERO ÁREA DE GESTIÓN FINANCIERA I. INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA FINANCIERA El entorno económico y la información empresarial El análisis del entorno económico Introducción a la Macroeconomía El flujo circular de la renta El modelo de demanda agregada La medición de la actividad económica La demanda de dinero La oferta de dinero La política monetaria Instrumentos del Banco Central Europeo para la política monetaria El desempleo y las políticas económicas La inflación y las políticas económicas Principales teorías económicas Teorías económicas y políticas fiscal y monetaria Los ciclos económicos y sus teorías. Economía internacional Ejemplo ejercicio PIB 9

10 2 II. CONTROL DE GESTIÓN Introducción Sistemas de costes Control y gestión de las amortizaciones La planificación financiera y el proceso presupuestario Objetivos de la planificación financiera Los presupuestos y la planificación El cuadro de mando Conclusiones finales III. FINANZAS INTERNACIONALES Mercados e instrumentos financieros Comercio Exterior Calificacion crediticia (ratings) Derivados financieros Fiscalidad internacional Conclusiones Glosario de términos IV. ANÁLISIS FINANCIERO La función financiera Fundamentos de contabilidad financiera Introducción a los estados financieros Análisis del balance Análisis de la cuenta de resultados Rentabilidad, autofinanciación y crecimiento Apalancamiento financiero y operativo Análisis de inversiones Fuentes de financiación ajena de la empresa Análisis de riesgos Memoria e informe de gestión ÁREA DE INNOVACIÓN EMPRESARIAL I. SISTEMAS DE INFORMACIÓN: ERP, CRM Y BUSINESS INTELLIGENCE ÁREA DE INNOVACIÓN EMPRESARIAL I. SISTEMAS DE INFORMACIÓN: ERP, CRM Y BUSINESS INTELLIGENCE Introducción Concepto: Las TIC y la empresa La tecnología y la empresa Procesos de negocio y sistemas de información Infraestructura tecnológica Out-sourcing tecnológico Las TIC y las Administraciones Públicas Las TIC y las relaciones sociales Las TIC y la educación de la sociedad Aspectos legales de las TIC E-business como generador de nuevos modelos de negocio Seguridad en transacciones comerciales electrónicas Sistemas ERP Sistemas CRM Business Intelligence La planificación estratégica de los sistemas de información Tendencias y evolución futura 10

11 2 ÁREA DE MARKETING Y VENTAS I. DIRECCIÓN COMERCIAL Introducción Organización del departamento comercial La dirección comercial y la empresa La previsión de ventas El vendedor Selección del personal comercial Formación de la fuerza de ventas La motivación de los equipos comerciales Política de remuneración y motivación Control y supervisión de la fuerza de ventas El territorio de ventas y las rutas El conocimiento del cliente El manual de ventas Técnicas de venta El proceso de la negociación Decálogo del buen vendedor II. FUNDAMENTOS DEL MARKETING Introducción El marketing como ciencia El concepto de marketing El origen y la evolución del marketing Clasificaciones y orientación del marketing La empresa en el mundo actual La gestión del marketing El mercado Los clientes La empresa y los mercados Marketing estratégico y marketing operativo Marketing Mix El plan de marketing Marketing de servicios La auditoria de marketing Nuevas formas de hacer marketing Marketing en Internet Los 10 pecados capitales del marketing Evolución y futuro del marketing ÁREA DE MARKETING Y VENTAS I. DIRECCIÓN COMERCIAL II. III. IV. FUNDAMENTOS DEL MARKETING MARKETING MIX PLAN DE MARKETING IV. PLAN DE MARKETING Introducción El plan de marketing Utilidad del plan de marketing Fases del plan Consideraciones finales Esquema de la estructura del plan de marketing Ejemplo de ficha resumen plan de marketing III. MARKETING MIX Introducción La investigación del mercado Política de producto Tipología de sociedades Política de distribución Política de Comunicación Conclusiones 11

12 2 ÁREA DE MARKETING DIGITAL I. SOCIAL MEDIA MARKETING Web 2.0 y Web 3.0 (la web semántica) New media. El consumo del contenido por encima del consumo de medio Marca, reputación e influencia. No estamos solos Blogs. Conversar en La Blogsfera Redes sociales Las funciones del Community Manager Social CRM ÁREA DE DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE RR.HH. I. DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DEL RESPONSABLE DE RRHH Introducción Dirección estratégica del responsable de RRHH 3.0 El responsable de RRHH 3.0 Herramientas 3.0 y Redes Sociales Bibliografía ÁREA DE MARKETING DIGITAL I. SOCIAL MEDIA MARKETING ÁREA DE DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE RR.HH. I. DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DEL RESPONSABLE DE RRHH II. DIRECCIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO II. DIRECCIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO Equipo de Trabajo: concepto --Importancia del trabajo en equipo. Beneficios del trabajo en equipo. Las etapas de formación y/o crecimiento de un equipo. Tipos de equipos. Efectividad de un equipo de trabajo. Liderando equipos de trabajo. El rol del supervisor. Responsabilidades. Técnicas de Team Building. Equipos de alto rendimiento --Liderazgo de alto rendimiento. La delegación para el alto rendimiento. La inteligencia emocional --La emoción. El cerebro emocional y el pensamiento. Detectar los pensamientos negativos. La importancia de saber modificar los pensamientos negativos en otros más positivos. Capacidades de la inteligencia emocional. Inteligencia emocional y desarrollo directivo. La conducta socialmente habilidosa --El concepto de asertividad. El perfil del trabajador asertivo. Liberarse de los mensajes de exigencia. La escucha activa. La reunión Pautas para una reunión eficaz. Etapas de una reunión. El objetivo de la reunión. El orden del día. Los participantes. Dirigir y moderar la reunión. Conflicto 12

13 3 Metodología 3.1. Metodología de Estudios La Innovación es uno de los elementos esenciales de CEUPE, que introduce una nueva forma de entender la enseñanza empresarial, a través del uso de las nuevas tecnologías y la integración del blog y los medios sociales en el aprendizaje. Durante los módulos de trabajo estaremos en contacto con los métodos más vanguardistas del mercado que incentivarán y motivarán al alumno al seguimiento continuo del estudio potenciando el trabajo en equipo, la pluralidad de ideas y la participación equitativa en los foros, blogs y comunidades presenciales y virtuales de trabajo. Qué es el campus virtual interactivo del CEUPE? CEUPE cuenta con una de las plataformas online de aprendizaje más avanzadas del mercado. El alumno cuenta con herramientas e-learning que ayuda al alumno a progresar en sus estudios de una manera flexible, amena, interactiva y gradual. Cuál es el modelo de aprendizaje? Plenamente basado en la comunicación pluridireccional en la que interactúan alumnos, dinamizadores, tutores y directores de programa. Una nueva forma de comunicarse en la que todo gira sobre la participación como forma de favorecer la participación conjunta del conocimiento y aprendizaje continuo. Por cada módulo de aprendizaje, se desarrollarán Talleres Presenciales en formato Weekend, donde nuestros alumnos podrán compartir con sus profesores y compañeros de estudio, enriqueciendo el proceso de aprendizaje con un enfoque práctico que apunta a lograr un aprendizaje significativo. Estos Talleres se desarrollarán en Santiago para los cursos impartidos en Chile. Quiénes me ayudaran a progresar en mis estudios? A lo largo de tus estudios, no estarás solo, todo lo contrario encontrarás secciones en las que podrás hablar con tus compañeros de programa y otros compañeros. Y por supuesto, entrarán en juego los dinamizadores de estudios para apoyarte en el progreso de los diferentes módulos y no abandonar, motivo de fracaso de muchos estudios a distancia de otras instituciones. La figura del tutor cobra especial importancia, teniendo en cuenta que serán ellos como expertos profesionales en cada una de las materias, los que irán tutorizándote y evaluándote de manera personalizada. Su amplia flexibilidad horaria de lunes a viernes, mañanas y tardes hace que puedas contar con ellos cuando lo necesites. Con qué herramientas voy a contar? Como decía anteriormente, CEUPE cuenta con uno de los campus virtuales más avanzados del sector educativo, esto es así por el uso de herramientas e-learning, diseñadas y preparadas para un aprendizaje continuo y eminentemente práctico. Foros genéricos y foros especializados, blogs, descargas de temarios, videos empresariales, video conferencias en directo, tutorías online o telefónicas, autoevaluaciones de seguimiento individual y otros apoyos didácticos son los que te encontrarás. De qué tiempo dispongo? MBA está dirigido a personas que por su condición profesional o su situación personal necesitan de una flexibilidad de tiempos y horarios. Por ello nuestro programa ha sido diseñado minuciosamente por nuestros profesionales con un calendario de tiempos modificables que se adapta en función de la situación personal de cada uno de nuestros alumnos. Cómo es el método de evaluación? Apostando por una formación totalmente práctica, proponemos en cada uno de los módulos, casos prácticos de empresa que deben ser desarrollados por el alumno y su posterior evaluación del tutor para poder avanzar en el programa académico. Este sistema de evaluación continua garantiza el éxito en el proceso de aprendizaje y asimilación de conceptos que posteriormente deberá aplicar en la realidad empresarial. De qué tratan las clases presenciales? Cada dos meses aproximadamente, se realizarán talleres de reforzamiento, donde los alumnos podrán entender de mejor manera las materias que fueron vistas en las cátedras virtuales. Para esto, profesores con experiencia en el mundo de los negocios estarán a cargo de dichos talleres, los cuales serán fundamentales para el aprendizaje en profundidad de cada una de las asignaturas vistas en la plataforma virtual, siempre desde un enfoque práctico. 13

14 Calendarización Calendarización clases presenciales formato Weekend Módulo Área Asignatura Clases On-line Clases Presenciales Duración (hrs) 1 Dirección Dirección Estratégica Gestión Empresarial Habilidades Directivas Gestión Empresarial Dirección y Gestión de RRHH - Estrategias de negociación Internacional Gestión Empresarial Dirección de Operaciones Gestión Empresarial Gestión de Proyectos Gestión Financiera Introducción a la Economía Financiera Gestión Financiera Control de Gestión Gestión Financiera Análisis Financiero Gestión Financiera Finanzas Internacionales Marketing y Ventas Fundamentos del Marketing Marketing y Ventas Marketing Mix Marketing y Ventas Plan de Marketing Marketing y Ventas Dirección Comercial Marketing Digital Social Media Marketing Innovación Empresarial 8 8 Dirección y Gestión de RRHH Sistemas de Información: ERP, CRM y Business Intelligence Dirección Estratégica del Responsable de RRHH Dirección de Equipos de Trabajo *Cabe destacar que para el primer Weekend, se realizará una jornada de inmersión para los alumnos, dándoles la oportunidad para que puedan relacionarse entre ellos y conocerse, pudiendo formar nuevas redes entre ellos. Período de vacaciones entre el a

15 4 Docentes 4.1. Docencia CEUPE cuenta con un Claustro de profesores, que se caracteriza por su experiencia profesional probada en las diversas áreas que se imparten, lo que les permite exponer los temas con conocimiento de causa, dentro de un enfoque real y operativo. Así mismo está habituado a impartir las sesiones, con los métodos pedagógicos más modernos, ocupando cargos ejecutivos de las más importantes compañías nacionales e internacionales. Perfil del Profesorado Alto grado de especialización. Titulación Universitaria de Grado o Máster Experiencia en la docencia y en la formación de directivos. Imparten disciplinas en las cuales están desarrollando su actividad profesional. Compaginan la teoría y la práctica de la Escuela con la realidad empresarial. Profesores invitados: Junto al Claustro de profesores, también desempeñan funciones docentes otros Profesores Invitados, altamente reconocidos Cuerpo docente Director del Programa Don Fernando Giner Profesor titular de la Universidad Alcalá de Henares especializado en gestión de personas, organización de empresas y gestión tecnológica. Consultor de empresas en los ámbitos de gestión de personas, cambio organizativo y desarrollo TIC. Directivo en diferentes empresas del sector tecnológico (Mnemo Integration Services e Ibermática). Directivo en diferentes entidades bancarias, en áreas técnicas y tecnológicas, con el objetivo de implementar cambios de transformación en las mismas. Coordinador/a académico/a: Doña Esther Baquedano Cabezas Responsable del Campus de CEUPE Licenciada en Pedagogía Especialista en diseño de acciones formativas e-learning Gestora de plataformas educativas on-line y adaptación metodológica de contenidos Doña Alma Gutiérrez Robles Licenciada en Pedagogía Especialista en diseño de acciones formativas e-learning Administradora y gestora de plataformas educativas on-line como Moodle y adaptación metodológica de contenidos Coordinación de alumnado Profesorado adjunto Don Alejandro Perez Doctor en Derecho y profesor en la Universidad de Alcalá. Experto en docencia universitaria y máster en e-learning. Amplia experiencia en diseño e implantación de programas de posgrado. Abogado y consultor de empresas. Doña Aidee Espindola Profesora en la Universidad Panamericana Tecnológico de Monterrey (Ciudad de México) y Universidad de Thunderbird (U.S.A). Master of International Management Latin America Executives. (MIMLA). Facilitator: Regional Business Environment for Latin America (RBA LA). T-bird Facilitador: International Finance and Trade ITESM CCM Universidad Virtual Asesor de Inversiones y financiero. 15

16 4 Doña María Antonia Molleda Business Risk Manager en Banco Santander Profesor Asociado Depart. Economía de la Empresa en Universidad Carlos III de Madrid Master en Finanzas por CUNEF de Madrid Licenciada en Economía por Universidad San Pablo CEU de Madrid Licenciada en Comercio Exterior por ESCE de París Don Israel Matsuki Experto en Ingeniería y Finanzas Máster Universitario en Ingeniería de la Decisión, con especialidad en métodos cuantitativos (matrículas de honor) y Máster Universitario en Tecnologías de la Información y Sistemas Informáticos por la URJC. Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas por la Universidad de Alcalá. Doña Carmen Jiménez: Responsable de Social Media y Publicidad de Bmind Marketing Relacional Master en Marketing Relacional Directo e Interactivo por ESIC Master en Dirección Bancaria y Finanzas por Universidad de Granada Licenciada en Ciencias Empresariales por la Universidad de Granada Doña Christina Aguado Licenciada en Administración y Direccion de Empresas por CEU Doctorada en Comercialización e Investigación de MercadosMaster en Prevención de Riesgos Laborales por IMF Consultora especializada en Marketing, Dirección Comercial y Comunicación Doña Bárbara Fernández González Consultor Dpto. Gestión incidencias en Red. es, a través de Servinform. PostGraduada MBA por IE. Licenciada en ADE por la URJC. Dpto. Económico-Financiero en Red.es Responsable Dpto. Jurídico en Cabagua, S.A. Don Javier Fernández Díez Consultor Experto en Logistica y Operation Management Licenciado en Administración y dirección de empresas y Degree of Bachelor of Science, con la especialidad de Marketing y Management International (Wintrhop University). Don Rafael Morales Experto en Recursos Humanos Licenciado en Derecho y especialista en economía y derecho de IT. Consultor de empresas en materia de puesta en marcha de proyectos empresariales, recursos humanos y selección. Es profesor en materia de formación y orientación laboral, gestión empresarial, rrhh y prevención de riesgos laborales. Doña Agustina Gómez Rodríguez Experta en Recursos Humanos Licenciada en Administración de Empresa. Posgrado en Marketing. Grafóloga Pública Oficial. MorfoPsicóloga. MBA Dirección y Gestión Innovadora de RRHH. Directora Fundadora en Grapholife. Consultora y Formadora en Estrategia Empresarial. scritora de varios libros. Doña Maria José Alaminos Experta en RRHH y Coaching Licenciada en Sociología por la Universidad Complutense de Madrid. Máster en RR.HH. por el Real Centro Universitario María Cristina. Máster en coaching por la Universidad San Pablo CEU. Máster y doctoranda en comunicación por la Universidad de Alcalá de Henares.. Escritora de varios libros sobre coaching. 16

17 5 Titulación Académica 5.1. Titulación académica CEUPE como centro colaborador de la UAH - Universidad de Alcalá contempla en el programa de doble titulación la expedición del título académico tanto de la Universidad como de la Escuela de Negocios CEUPE. El alumno recibirá el Titulo de Master de Posgrado expedido por el CEUPE Centro Europeo de Posgrado. La titulación constará de la firma de honor académico del Director académico y el Coordinador de estudios. Se reflejará el título del programa académico en el que se ha graduado y en el reverso el programa. Actualmente el título de master tiene el prestigio académico y profesional de la institución y del programa, lo que significa el aval y la garantía, que los conocimientos adquiridos por nuestros graduados, tienen un alto reconocimiento en el mercado laboral. Una vez finalizado el programa el alumno recibirá el título de CEUPE - Centro Europeo de Posgrado y Empresa, y en el caso de optar por la Doble titulación, obtendrá los títulos de parte de la Universidad de Alcalá y de CEUPE - Centro Europeo de Posgrado y Empresa La obtención del Título Master, quedará supeditada a la superación del 100% de las pruebas de evaluación continua que se realizan durante el programa. Una vez superadas con éxito todas las pruebas de evaluación de cada uno de los módulos del programa académico, el alumno recibirá por parte del Centro Europeo de Posgrado la titulación que acredita el haber superado con éxito todas las pruebas académicas de conocimientos propuestas en el mismo. 17

18 6 Perfil del Estudiante 6.1. Perfil para MBA El MBA de CEUPE - Centro Europeo de Posgrado y Empresa está dirigido a titulados universitarios o profesionales con experiencia mínima de 3 años. Este master de posgrado está enfocado a un perfil de alumno que persigue objetivos tales como: poseer los pilares de conocimiento y aprendizaje claves para la creación, desarrollo y consolidación de su propia empresa; de igual modo tienen cabida en perfiles que buscan acceder en su carrera profesional a puestos de dirección empresarial. El alto grado de experiencia del equipo de profesores, tutores y dinamizadores, permite la entrada a un perfil más senior, con experiencia laboral previa en cargos directivos, deseen realizar un reciclaje en las más actuales técnicas de gestión empresarial o potenciar su carrera profesional directiva. Como el MBA se realizará por primera vez en Chile, no cuenta aún con un perfil de alumnos según su experiencia o su edad, sin embargo los perfiles que a continuación se pueden observar pertenecen a las promociones realizadas en otros países, principalmente España: Perfil del alumno por nivel de experiencia: EXPERIENCIA Dirección con más de 15 años Direncción con más de 10 años Mandos Medios con más de 10 años Mandos Medios con más de 5 años Técnicos con más de 5 años Técnicos con menos de 5 años 7 % 11 % 13 % 17 % 24 % 21 % Sin experiencia 7 % Perfil del alumno por edad: EDAD De 24 a 28 años 32 % De 29 a 35 años 37 % De 35 a 45 años 22 % Más de 45 años 9 % 18

19 7 Opiniones 7.1. Opiniones de ex-alumnos Como estudiante del MBA quiero agradecer el trato recibido por CEUPE. Me siento muy orgulloso de ser graduado por esta institución ya que actualmente me estoy encontrando que los conocimientos recibidos son los que al día de hoy estoy aplicando en mi carrera profesional. De igual modo quiero agradecer y destacar el trato cercano que personal administrativo, tutores y dinamizadores han tenido conmigo Ivan Rota Cantizal MBA Promoción VII 2008/09 Tenía dudas sobre que master hacer puesto que toda la información la tenía que recoger desde mi país en Colombia, y era bastante la desconfianza. Pero una de las cosas que me animó hacerlo con ustedes fue la atención desde el primer momento por parte del comercial que me atendió respondiéndome y resolviendo todas las dudas que me iban surgiendo. Además de las facilidades de pago y la beca que me otorgaron me ayudo a decidirme por CEUPE. Gracias y os deseo muchos éxitos y también a los alumnos graduados, o sea mis compis Dorina Liliana Saldaña MBA Promoción VIII. 2009/10 19

20 8 Requisitos de admisión 8.1. Admisión Todas aquellas personas que deseen realizar el programa MBA, deberán pasar un proceso de admisión, además con cumplir con los requisitas académicos correspondientes señalados en el perfil del alumno. Para la buena gestión de los procesos de admisión, CEUPE le asignará un orientador académico que le irá asesorando en todo momento de los diferentes trámites de gestión. 1. Realizar todos los campos de la solicitud de admisión La solicitud académica le será entregada por mail en donde deberá cumplir con datos personales, programa, metodología y convocatoria a la que postula. 5. Documentos extras de aportación Documentación adicional que el candidato considere valiosa para su aceptación. Una vez la documentación haya sido entregada, el director académico elaborará un informe interno para el comité de admisiones, que será el órgano institucional encargado de admitir o no al interesado. La decisión final de admisión será notificada por el orientador académico que le fue asignado. 2. Currículum Vitae Entrega de CV plenamente actualizado donde se pueda constatar toda su formación académica superior y trayectoria profesional. 3. Titulación académica y certificados de estudios Fotocopia de la titulación académica superior, en caso de no haber finalizado, presentación de certificado de estudios. 4. Fotocopia del carnet de identidad o pasaporte 20

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