PROYECTO COMPETENCIAS CIUDADANAS, DEMOCRACIA Y PAZ PROYECTOS PEDAGOGICOS INSTITUCIONALES 2017

Transcripción

1 COMPETENCIAS CIUDADANAS, DEMOCRACIA Y PAZ S PEDAGOGICOS INSTITUCIONALES 2017 : DEMOCRACIA YPAZ TITULO DEL : PARTICIPACION POLITICA Y CONVIVENCIA INTEGRANTES: MARIA CONSUELO ALBARRACIN ALDANA GILMA BALLESTEROS DILA MARTINA CHACON DURAN MEDEL GUIZA MAVEL RAMIREZ AGUILAR MAARTHANUBA ROA MEERCHAN MARIA NIEVES SARMIENTO CALDRON SEDE C DORIS SIERRA HIGUERA CARLOS ALBEIRO LOPEZ GALLO ARACELY RODRIGUEZ MARIA NIEVES SARMIENTO SEDE C BLANCA AURORA RODRIGUEZ SEDE C LUZ NORA PALENCIA YENNI XIOMARA RAMIREZ MARIA EUGENIA GAMBOA SERRANO SEDE C FERNANDO JOSÉ PEÑA GÓMEZ NELY HERRERA RODRIGUEZ COORDINADOR(A) DEL. FERNANDO PEÑA J T MARCO DE LEGAL DIAGNOSTICO ANTE LA APATIA CON RESPECTO A POSTULARSE COMO LIDERES Y CANDIDATOS EN EL PROCESO DEMOCRATICO VEMOS LA NECESIDAD DE FORTALECER EN LOS ESTUDIANTES EL DESEO DE

2 PARTICIPAR VOLUNTARIAMENTE EN LAS DIFERRENTES ACTIVIDADES DEMOCRATICAS QUE SE DESARROLLAN EN EL COLEGIO TECNICO VICENTE AZUERO, POR MEDIO DEL CONSEJO ESTUDIANTIL Y JUECES DE PAZ CON EL FIN DE FORMAR LIDERES HONESTOS Y RESPONSABLES QUE COOPEREN EN LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL EN LAS DIFERENTES PROBLEMATICAS QUE SE PRESENTAN EN LA VIDA ESCOLARY EN UN MFUTURO CONDUZCAN LOS CAMINOS DEL MUNICIPIO DEL DEPARTAMENTO EN EL AMBITO POLITCIO FOMENTANDO UNA CONVIVENCIA SANA. PROBLEMA Cuáles SON LAS RAZONES POR LAS QUE LOS ESTUDIANTES PRSENTAN APATIA A PARTICIPAR EN LOS ESPACIOS DEMOCRATICOS ATRAVES DEL CONSEJO ESTUDIANTIL EN EL COLEGIO TECNICO VICENTE AZUERO? COBERTURA ESTUDIANTES DE GRADO 0 A 11 EN CADA UNA DE LAS SEDES Y JORNADAS DE COLEGIO TECNICO VICENTE AZUERO, INVOLUCRANDO ASI LA COMUNIDAD EDUCATIVA. 3 JUSTIFICACION Aprender a vivir juntos, aprender a convivir con los demás, además de constituir una finalidad esencial de la educación, representa uno de los principales retos para los sistemas educativos actuales. Son muchas las razones que hacen que este aprendizaje se considere no sólo valioso en sí mismo, sino imprescindible para la construcción de una sociedad más democrática, solidaria, cohesionada y pacífica. El Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la educación para el siglo XXI planteaba la ampliación de los objetivos educativos más allá del estricto campo del conocimiento y, más concretamente, señalaba la necesidad de que los alumnos aprendan en la escuela a convivir, conociendo mejor a los demás y creando un espíritu nuevo que impulse la realización de proyectos comunes y la solución pacífica e inteligente de los conflictos. Además, en Vista de la apatía de los estudiantes por participar como candidatos en el proceso de elección y

3 en otros espacios representativos que promueve el Colegio Técnico Vicente Azuero, se hace necesario el trabajo de esta temática tomando como referencia el tema de la Cultura de la Paz (Participación democrática, la prevención de la violencia y la resolución pacífica de los conflictos) planteado por la catedra de la paz. OBJETIVO GENERAL PROMOVER LA PARTICIPACION Y CONVIVENCIA PACIFICA DENTRO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL COLEGIO TECNICO VICENTE AZUERO, BASADA EN LA PROPUESTA DEL MEN LA LEY 1732 QUE ESTABLECE LA CATEDRA DE LA PAZ. OBJETIVOS ESPECIFICOS *Capacitar a los estudiantes sobre la participación y la sana convivencia a través de talleres y charlas pedagógicas fomentando el liderazgo *Elegir los miembros del Consejo Estudiantil y de los jueces de paz a través de elección popular. *Utilizar la conciliación como uno de los principales medios en la solución de conflictos *Desarrollar actividades lúdicas que fomenten la cultura de paz. COMPETENCIAS COGNITIVAS COMUNICATIVAS INTEGRADORAS CIUDADANAS 7. ACTIVIDADES FECHA ETAPA ACTIVIDAD RESPONSABLES ENERO AMBIENTACION SOCIALIZACION DEL EN FORMACION DE ESTUDIANTES DOCENTES DEL AREA POR GRADOS FUNDAMENTACION SOBRE

4 LA LEY 115 Y EL DECRETO 1860/94 SOCIALIZACION DEL DECRETO 1030/ 2015 SOBRE LA CATEDRA DE LA PAZ ENTREGA DE CRONOGRAMA A DOCENTES 30 ENERO - 3 FEBRERO POSTULACION POSTULACION E INSCRIPCION DE CANDIDATOS. CADA PROFESOR DEL GRADO O NIVELO PLANDE GOBIERNO 6-10 FEBRERO ESTUDIO DE HOJAS DE VIDA PARA VISTO BUENO DE COORDINACION REGISTRADOR 13 FEBRERO- MARZO 3 CAMPAÑA ELECTORAL INICIACION DE CAMPAÑA ELECTORAL PROFESORES DEL AREA Y DIRECTORES DE GRUPO PRESENTACION DE PROPUESTAS Y DEBATE EN EL AUDITORIO POR NIVELES DOCENTES Y JEFE DE 6-13 MARZO SILENCIO ELECTORAL JURADOS DE VOTACION JEFE Y DOCENTES DE MARZO 14 ELECCIONES ELECTORALES ELECCIONES ESCRUTINIO DOCENTES DEL COLEGIO PUBLICACION VERBAL DE RESULTADOS PUBLICACION DE RESULTADOS EN EL PORTAL

5 MARZO 16 POSESION DE GOBIERNO VICENTINO POSESION DE CANDIDATOS PROFESORES AREA DE SOCIALES MAYO 25 PRIMERA REUNION DE CONSEJO ESTUDIANTIL JEFE Y DOCENTES DE JUNIO 2 PRESENTACION DE PROPUESTA LLEVADA AL CONSEJO MUNICIPAL JEFE Y DOCENTES DE SEPTIEMBRE 20 SEGUNDA REUNION DE CONSEJO ESTUDIANTIL JEFE DE OCTUBRE 27 EVALUACION DEL JEFE DE CRONOGRAMA Y CONTROL DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES/ SEMANAS ENERO FEBRERO MARZO AMBIENTACION X X SOCIALIZACION X X X X INSCRIPCION DE X X X X CANDIADATOS CAMPAÑAS X X X X ELECCIONES X X ABRIL ACTIVIDADES/ SEMANAS PERIODO DE GOBIERNO MAYO JUNIO JULIO AGOSTO X X X X X X X X X X X X ACTIVIDADES/ SEMANAS PERIODO DE GOBIERNO EVALUACION DEL SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE X X X X X X X X X X X X X DICIEMBRE

6 RECURSOS Humanos: Toda la comunidad educativa Físicos: - Auditorio. - Patio principal. - Equipos de sonido. - Salas de informática. - Banderas - Mesas. - Sillas. - Papelería. - Cubículos Financieros: Recursos propios de la institución distribuidos de la siguiente manera: DETALLES PROMEDIO COSTOS capacitaciones Distintivos Actos culturales Transporte TOTAL APROXIMADO IMPACTO EN LA COMUNIDAD Con el desarrollo de este proyecto se pretende impactar la comunidad con miras a un cambio de actitud en las prácticas y costumbres políticas, de manera que los miembros de la institución reflexionen vivencialmente en la cotidianidad frente a sus actuaciones ciudadanas, democráticas y políticas que generen una cultura de paz, que repercutan en la transformación de las acciones que se desarrollan en el ejercicio de la democracia real y participativa en la sociedad.

7 EVALUACION La evaluación del proyecto se desarrollará de manera continua, tal como se aprecia en el cronograma de actividades. Para los resultaos de la evaluación se tendrá en cuenta el porcentaje de desarrollo de las actividades, así como la calidad de las mismas, culminando con sugerencias de mejora para el año siguiente. REVISADO: COORDINADOR DEL : VERIFICÓ Cumple con los requerimientos legales y del Colegio VALIDÓ Las actividades son las convenientes para el colegio y los recursos son suficientes. JEFE DE ÁREA DOCENTES Lugar de almacenamiento Tiempo de retención Disposición final Archivo de Gestión Año lectivo Reciclaje