PREPARACIÓ FÍSICA INTEGRADA EN EL FUBOL SALA JORDI TUSET PERIS ENTRENADOR FS ALFORJA NIVELL I EL VENDRELL, 2 DE GENER DE 2.015
|
|
- Luis Miguel Romero Marín
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 PREPARACIÓ FÍSICA INTEGRADA EN EL FUBOL SALA JORDI TUSET PERIS ENTRENADOR FS ALFORJA NIVELL I EL VENDRELL, 2 DE GENER DE 2.015
2 DEFINICIÓ TREBALLAR EN UN MATEIX EXERCICI CONTINGUTS FÍSICS I TÈCNICS, CONTINGUTS FÍSICS I TÀCTICS O CONTINGUTS FÍSICS,TÈCNICS I TÀCTICS. PER QUÈ? PER APROFITAR EL POC TEMPS D'ENTRENAMENT. PERQUÈ ÉS MÉS MOTIVANT PELS NOSTRES JUGADORS/ES. PERQUÈ ES DONEN SITUACIONS REALS DE PARTIT.
3 CAPACITATS FÍSIQUES QUE INTERVENEN EN EL FUTBOL SALA CAPACITATS CONDICIONALS CAPACITATS COORDINATIVES COORDINACIÓ FORÇA EQUILIBRI VELOCITAT FLEXIBILITAT
4 CAPACITATS FÍSIQUES DETERMINATS EN EL FUTBOL SALA : REALITZAR UN ESFORÇ DURANT UN TEMPS PROLONGAT. FORÇA: VÈNCER, MANTENIR O OPOSAR-SE A UNA CÀRREGA. MÀXIMA EXPLOSIVA VELOCITAT: REALITZAR UNA ACCIÓ EL MÉS RÀPID POSSIBLE. DE REACCIÓ GESTUAL DE DESPLAÇAMENT
5 TIPUS DE AERÒBICA: ESFORÇOS DE MITJANA / BAIXA INTENSITAT I LLARGA DURACIÓ. CAPACITAT: EXERCICIS DE MÉS DE 10' ( PULSACIONS). EXERCICI 1 EXERCICI 2 POTÈNCIA: EXERCICIS D'ENTRE 2' I 10' ON ES DONIN CANVIS DE RITME (180 PULSACIONS). EXERCICI 1 EXERCICI 2 ANAERÒBICA: ESFORÇOS D'ALTA INTENSITAT I CURTA DURACIÓ. LÀCTICA: EXERCICIS D'ENTRE 30'' I 2' (PULSACIONS MÀXIMES). EXERCICI 1 EXERCICI 2 ALÀCTICA: EXERCICIS D'ENTRE 0'' I 30'' (LES PULSACIONS SÓN MAL INDICADOR). EXERCICI 1 EXERCICI 2
6 TIPUS DE FORÇA MÀXIMA: MOURE UNA CÀRREGA MÀXIMA. No s'acostuma a treballar en categories amateurs. : MOURE UNA CÀRREGA MITJA DURANT UN TEMPS PROLONGAT. EXERCICI 1 EXERCICI 2 EXPLOSIVA: MOURE UNA CÀRREGA MITJA / BAIXA EL MÉS RÀPID POSSIBLE. EXERCICI 1 EXERCICI 2
7 TIPUS DE VELOCITAT DE DESPLAÇAMENT: RECÓRRER UNA DISTÀNCIA EL MÉS RÀPID POSSIBLE. EXERCICI 1 EXERCICI 2 GESTUAL: REALITZAR UN GEST EL MÉS RÀPID POSSIBLE. EXERCICI 1 EXERCICI 2 DE REACCIÓ: REACCIONAR A UN ESTÍMUL AUDITIU, VISUAL O TÀCTIL EL MÉS RÀPID POSSIBLE. EXERCICI 1 EXERCICI 2
8 VOLUM I INTENSITAT AL PRINCIPI DE PRETEMPORADA TREBALLAREM AMB MÉS VOLUM I MENYS INTENSITAT I A FINAL DE LA PRETEMPORADA LA SITUACIÓ S'INVERTIRÀ, ÉS A DIR, MENYS VOLUM I MÉS INTENSITAT. A PRINCIPI DE SETMANA TREBALLAREM AMB MÉS VOLUM I MENYS INTENSITAT I A FINAL DE SETMANA LA SITUACIÓ S'INVERTIRÀ, ÉS A DIR, MENYS VOLUM I MÉS INTENSITAT.
9 VOLUM I INTENSITAT COM PODEM MESURAR EL VOLUM? EL VOLUM ES POT MESURAR MITJANÇANT LA DURADA DE CADA EXERCICI, LA DISTÀNCIA RECORREGUDA O AMB EL NOMBRE DE SÈRIES I REPETICIONS. COM PODEM MESURAR LA INTENSITAT? LAINTENSITAT ES POT MESURAR MITJANÇANT LAFREQÜÈNCIA CARDÍACA (FC). INTENSITAT PULSACIONS BAIXA < 135 MITJA ELEVADA ALTA MÀXIMA > 180
10 PLANIFICACIÓ DE LES CAPACITATS FÍSIQUES DURANT LA PRETEMPORADA SETMANA FORÇA VELOCITAT PRIMERA CAPACITAT AERÒBICA SEGONA POTÈNCIA AERÒBICA TERCERA POTÈNCIA AERÒBICA DESPLAÇAMENT QUARTA ANAERÒBICA LÀCTICA EXPLOSIVA DESPLAÇAMENT CINQUENA ANAERÒBICA LÀCTICA EXPLOSIVA REACCIÓ I GESTUAL SISENA ANAERÒBICA ALÀCTICA EXPLOSIVA REACCIÓ I GESTUAL
11 EXEMPLE DE PLANIFICACIÓ DE LA PRETEMPORADA SETMANA DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES DISSABTE DIUMENGE PRIMERA CAPACITAT AERÒBICA FORÇA CAPACITAT AERÒBICA SEGONA POTÈNCIA AERÒBICA FORÇA POTÈNCIA AERÒBICA AMISTÓS TERCERA POTÈNCIA AERÒBICA FORÇA VELOCITAT DESPLAÇAMENT AMISTÓS QUARTA ANAERÒBICA LÀCTICA FORÇA EXPLOSIVA VELOCITAT DESPLAÇAMENT AMISTÓS CINQUENA ANAERÒBICA LÀCTICA FORÇA EXPLOSIVA VELOCITAT GESTUAL I REACCIÓ AMISTÓS SISENA ANAERÒBICA ALÀCTICA FORÇA EXPLOSIVA VELOCITAT GESTUAL I REACCIÓ LLIGA
12 PLANIFICACIÓ DE LES CAPACITATS FÍSIQUES DURANT LA TEMPORADA SI TENIM 3 DIES D'ENTRENAMENT SETMANAL: DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES DISSABTE DIUMENGE FORÇA VELOCITAT PARTIT FORÇA VELOCITAT PARTIT SI TENIM 2 DIES D'ENTRENAMENT SETMANAL: DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES DISSABTE DIUMENGE FORÇA/ FORÇA/ FORÇA/ VELOCITAT VELOCITAT VELOCITAT PARTIT PARTIT PARTIT
13 EXEMPLE DE PLANIFICACIÓ DE LA TEMPORADA SI TENIM 3 DIES D'ENTRENAMENT SETMANAL: DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES DISSABTE DIUMENGE ANAERÒBICA LÀCTICA FORÇA EXPLOSIVA VELOCITAT DE REACCIÓ I GESTUAL PARTIT ANAERÒBICA LÀCTICA FORÇA EXPLOSIVA VELOCITAT DE REACCIÓ I GESTUAL PARTIT ANAERÒBICA LÀCTICA FORÇA EXPLOSIVA VELOCITAT DE REACCIÓ I GESTUAL PARTIT POTÈNCIA AERÒBICA FORÇA VELOCITAT DE DESPLAÇAMENT PARTIT "ASSEQUIBLE" O "IMPOSSIBLE" CADA 3-4 SETMANES, TREBALLEM UNA SETMANA AMB MÉS VOLUM COINCIDINT AMB UN PARTIT ASSEQUIBLE O IMPOSSIBLE DEPENENT DELS OBJECTIUS DEL NOSTRE EQUIP.
14 EXEMPLE DE PLANIFICACIÓ DE LA TEMPORADA SI TENIM 2 DIES D'ENTRENAMENT SETMANAL: DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES DISSABTE DIUMENGE F. EXPLOSIVA/ R.ANAERÒBICA LÀCTICA F. EXPLOSIVA/ R.ANAERÒBICA LÀCTICA F. EXPLOSIVA/ R.ANAERÒBICA LÀCTICA F. R.ANAERÒBICA LÀCTICA VELOCITAT DE REACCIÓ I GESTUAL VELOCITAT DE REACCIÓ I GESTUAL VELOCITAT DE REACCIÓ I GESTUAL VELOCITAT DE DESPLAÇAMENT PARTIT PARTIT PARTIT PARTIT "ASSEQUIBLE" O "IMPOSSIBLE" CADA 3-4 SETMANES, TREBALLEM UNA SETMANA AMB MÉS VOLUM COINCIDINT AMB UN PARTIT ASSEQUIBLE O IMPOSSIBLE DEPENENT DELS OBJECTIUS DEL NOSTRE EQUIP.
15
16 CONSERVACIÓ 5 X 5 TAPANT LÍNIES DE PASSADA Es jugarà un 5 x 5 en 1/2 pista on l equip que ataca tindrà toc lliure i l equip que defensa no podrà robar la pilota, només interceptar-la. Cada 5 passades és un punt. DURACIÓ: 10 MINUTS DESCANS: 3 MINUTS O. FÍSIC: CAPACITAT AERÒBICA O. TÈCNIC: PASSADA O. TÀCTIC: CONSERVACIÓ DE PILOTA
17 BASCULACIONS DEFENSIVES TANCANT EL CENTRE Utilitzarem 1/2 pista. L equip atacant estarà format per 6 jugadors col locats amb 3 jugadors a la primera línia, 1 jugador entre línies i 2 jugadors a la segona línia. I l equip defensor estarà format per 4 jugadors col locats en rombe. Els atacants juguen obligatòriament amb un mínim de 2 tocs i el seu objectiu és connectar amb el pivot i fer gol mitjançant la circulació de pilota, és a dir, sense fer cap tall. Els defensors ho hauran d evitar basculant i tapar les línies de passada. Guanya l equip que rebi menys gols. DURACIÓ: 10 MINUTS DESCANS: 3 MINUTS O. FÍSIC: CAPACITAT AERÒBICA O. TÈCNIC: PASSADA O. TÀCTIC: DEFENSA ZONAL
18 CONSERVACIÓ 5 x 5 + PÈRDUA + VOLTA CORRENT Realitzarem una conservació de pilota 5 x 5 en 1/2 pista a toc lliure en què rebre la pilota en alguna de les 4 cantonades és punt. No val repetir de cantonada. Quan un jugador perd la pilota, deixarà el seu equip en inferioritat i farà una volta corrent al 75%. DURACIÓ: 7 MINUTS DESCANS: 3 MINUTS O. FÍSIC: POTÈNCIA AERÒBICA O. TÈCNIC: PASSADA O. TÀCTIC: CANVI D ORIENTACIÓ
19 CONSERVACIÓ 5 x 5 + PÈRDUA + REPLEGAMENT 2 equips de 5 jugadors realitzaran un conservació en 1/2 pista. L objectiu del joc és fer 5 passades. Si ho aconsegueixen, és un punt i segueixen amb la possessió de la pilota. Però si perden la pilota, hauran d anar a tocar un dels 4 cons dels extrems de la pista abans de poder defensar. Mentrestant, l'altre equip pot aprofitar per fer les 5 passades però les haurà de fer a un toc i sense repetir passada. DURACIÓ: 7 MINUTS DESCANS: 3 MINUTS O. FÍSIC: POTÈNCIA AERÒBICA O. TÈCNIC: PASSADA O. TÀCTIC: REPLEGAMENT
20 PARTIT 2 X 1 + REPLEGAMENT TOCANT EL PAL Partit 2 x 2 en 1/2 pista en què el jugador que perdi la possessió de la pilota haurà de tocar un pal de la porteria contraria abans de replegar creant situacions de superioritat (2 x 1). DURACIÓ: 3-6 SÈRIES X 2 MINUTS DESCANS: 2 MINUTS / 4 MINUTS O. FÍSIC: R. ANAERÒBICA LÀCTICA O. TÈCNIC: TIR O. TÀCTIC: REPLEGAMENT
21 6 X 3 + FINALITZACIÓ 3 equips de 3 jugadors. 2 equips es passen la pilota en 1/2 pista intentant fer 5 passades consecutives. Si ho aconsegueixen, poden anar a fer gol a la porteria de l altre 1/2 de pista. Si l equip que defensa recupera la pilota, pot finalitzar a la porteria d aquella 1/2 de pista. Quan s'acava la jugada o la pilota va fora, inicia el joc el porter de l'altre 1/2 de camp. Defensa sempre el mateix equip durant un temps determinat. Guanya l'equip que rep menys gols. DURACIÓ: 3-6 SÈRIES x 1 MINUT DESCANS: 2 MINUTS / 4 MINUTS O. FÍSIC: R. ANAERÒBICA LÀCTICA O. TÈCNIC: PASSADA O. TÀCTIC: PRESSIÓ
22 2 X X 1 2 atacants inicien un contraatac des del centre del camp contra un defensor i han d acabar-lo en 5 segons com a màxim. El jugador que finalitza la jugada replega ràpidament i els altres 2 jugadors (el defensor i l atacant que no ha acabat la jugada) inicien un contraatac a l altra porteria. DURACIÓ: 6-8 REPETICIONS DESCANS: 1 MINUT/ 3 MINUTS O. FÍSIC: R. ANAERÒBICA ALÀCTICA O. TÈCNIC: TIR O. TÀCTIC: CONTRAATAC
23 2 X 1 + REPLEGAMENT El porter serveix al centre de la pista cap a un dels 2 jugadors atacants i llavors el seu defensor haurà d anar a xocar la mà de l entrenador per poder defensar. Mentrestant, els 2 jugadors atacants intentaran fer gol contra l altre jugador defensor que haurà de temporitzar esperant l arribada del seu company. Els defensors poden interceptar el servei del porter i si ho aconsegueixen, finalitzen la jugada. DURACIÓ: 6-8 REPETICIONS DESCANS: 1 MINUT/ 3 MINUTS O. FÍSIC: R. ANAERÒBICA ALÀCTICA O. TÈCNIC: TIR O. TÀCTIC: REPLEGAMENT
24 CAVALLET + 1 X 1 Farem 2 files al centre del camp. A la senyal de l entrenador, els primers de cada fila carregaran un company seu i es desplaçaran fins a un con situat a 10 metres i tornaran. Al acabar, realitzaran un 1 x 1 on defensarà el jugador que arriba últim. Quan acaben, recullen la pilota i es tornen a posar a la fila. Ho fem en les dues porteries. DURACIÓ: 6-8 REPETICIONS DESCANS: 15 SEGONS / 1 MINUT O. FÍSIC: FORÇA O. TÈCNIC: REGAT O. TÀCTIC: 1 X 1
25 CAVALLET + 2 X 1 Farem 3 files al centre del camp. A la senyal de l entrenador, els primers de cada fila carregaran un company seu i es desplaçaran fins a un con situat a 10 metres i tornaran. Al acabar, realitzaran un 2 x 1 on defensarà el jugador que arriba últim. Quan acaben, recullen la pilota i es tornen a posar a la fila. Ho fem en les dues porteries. DURACIÓ: 6-8 REPETICIONS DESCANS: 15 SEGONS / 1 MINUT O. FÍSIC: FORÇA O. TÈCNIC: TIR O. TÀCTIC: 2 X 1
26 MULTISALTS + 1 X 1 4 files, 2 a cada cantonada del centre del camp. A la senyal de l entrenador, els primers de dues files oposades saltaran 3 tanques de cm. Al acabar, realitzaran un 1 x 1 amb dues porteries. Quan acaben, recullen la pilota i es tornen a posar a la fila. DURACIÓ: 6-8 REPETICIONS DESCANS: 30 SEGONS / 2 MINUTS O. FÍSIC: FORÇA EXPLOSIVA O. TÈCNIC: TIR O. TÀCTIC: REPLEGAMENT
27 MULTISALTS + 2 X 2 4 files, 2 a cada cantonada del centre del camp. A la senyal de l entrenador, els primers de cada fila saltaran 3 tanques de cm. Al acabar, realitzaran un 2 x 2 amb dues porteries. Quan acaben, recullen la pilota i es tornen a posar a la fila. DURACIÓ: 6-8 REPETICIONS DESCANS: 30 SEGONS / 2 MINUTS O. FÍSIC: FORÇA EXPLOSIVA O. TÈCNIC: TIR O. TÀCTIC: REPLEGAMENT
28 VELOCITAT DE REACCIÓ (1) Per parelles amb una pilota. Prèviament es designa quin dels 2 jugadors finalitza la jugada. Els 2 jugadors es situen fora de l àrea, paral lels a la porteria, separats uns 5 metres i passant-se la pilota. En un moment donat, el jugador que ha de finalitzar la jugada, quan rep la pilota, arranca cap a una de les dues porteries per fer gol i l altre company ha de reaccionar ràpid per evitar-ho. Quan acaben l exercici, es posen a la fila i s intercanvien les funcions. DURACIÓ: 6-8 REPETICIONS DESCANS: 30 SEGONS / 2 MINUTS O. FÍSIC: VELOCITAT DE REACCIÓ O. TÈCNIC: TIR O. TÀCTIC: REPLEGAMENT
29 VELOCITAT DE REACCIÓ (2) Per parelles amb una pilota. Prèviament es designa quin dels 2 jugadors finalitza la jugada. Els 2 jugadors es situen fora de l àrea, paral lels a la línia de banda, separats uns 5 metres i passant-se la pilota. En un moment donat, el jugador que ha de finalitzar la jugada, quan rep la pilota, arranca cap a una de les dues porteries per fer gol i l altre company ha de reaccionar ràpid per evitar-ho. Quan acaben l exercici, es posen a la fila i s intercanvien les funcions. DURACIÓ: 6-8 REPETICIONS DESCANS: 30 SEGONS / 2 MINUTS O. FÍSIC: VELOCITAT REACCIÓ O. TÈCNIC: TIR O. TÀCTIC: REPLEGAMENT
30 VELOCITAT DE GESTUAL (1) Un defensor es col locarà situat a la frontal de l àrea entre dos cons separats uns 10 metres. El porter dirà dreta o esquerra, llavors el defensor haurà d anar a tocar el con de la dreta o de l esquerra segons hagi dit el porter. Al mateix temps sortirà un atacant amb la pilota i haurà de passar per entre els dos cons intentant superar al defensor i xutar a porteria. Al acabar, l atacant es col locarà de defensor i el defensor agafarà la pilota i es col locarà a la fila. Ho fem en les dues porteries. DURACIÓ: 6-8 REPETICIONS DESCANS: 30 SEGONS / 2 MINUTS O. FÍSIC: VELOCITAT GESTUAL O. TÈCNIC: CONDUCCIÓ O. TÀCTIC: REPLEGAMENT
31 VELOCITAT DE GESTUAL (2) Col locarem una porteria a cada costat del centre del camp i un jugador amb pilota a cada cantonada. Al mig de la pista hi haurà un atacant i un defensor. El jugador atacant, haurà de fintar per desfer-se del defensor i poder xutar amb comoditat des d una de les 2 cantonades. Un cop s ha xutat a porteria, el defensor atacarà a l altra porteria, el jugador que ha servit farà de defensor i l atacant anirà a servir. I així successivament. DURACIÓ: 6-8 REPETICIONS PER JUGADOR DESCANS: 30 SEGONS / 2 MINUTS O. FÍSIC: VELOCITAT GESTUAL O. TÈCNIC: TIR O. TÀCTIC: DEFENSA INDIVIDUAL
32 VELOCITAT DE DESPLAÇAMENT (1) Farem 2 files. Al centre del camp A la senyal de l entrenador, els primers de cada fila faran una cursa de 10 metres. El primer en arribar, agafarà una pilota i farà un 1 x 1 contra el jugador que ha arribat últim de la cursa. Quan acaben, recullen la pilota i es tornen a posar a la fila. Ho fem en les dues porteries. DURACIÓ: 6-8 REPETICIONS DESCANS: 1 MINUT/ 3 MINUTS O. FÍSIC: VELOCITAT DESPLAÇAMENT O. TÈCNIC: REGAT O. TÀCTIC: 1 X 1
33 VELOCITAT DE DESPLAÇAMENT (2) Grups de 3 al centre del camp. A la senyal de l entrenador, els primers de cada realitzen una cursa de 10 metres. Els 2 primers en arribar, agafaran una pilota i faran un 2 x 1 contra el jugador que ha arribat últim de la cursa. Quan acaben, recullen la pilota i es tornen a posar a la fila. Ho fem en les dues porteries. DURACIÓ: 6-8 REPETICIONS DESCANS: 1 MINUT/ 3 MINUTS O. FÍSIC: VELOCITAT DESPLAÇAMENT O. TÈCNIC: TIR O. TÀCTIC: 2 X 1
TEMA 8 LES CAPACITATS FÍSIQUES BÀSIQUES ( CONDICIONALS )
TEMA 8 LES CAPACITATS FÍSIQUES BÀSIQUES ( CONDICIONALS ) ÍNDEX: 8.1.- Generalitats 8.2.- La Força 8.3.- La Resistència 8.4.- La Velocitat 8.5.- La Flexibilitat 8.1.- GENERALITATS El moviment corporal té
Más detallesIV TROBADA DE JOCS DEL MÓN Estadi Municipal Les Grasses. Sant Feliu de Llobregat, 8 de maig de 2013 DOSSIER CENTRES D EDUCACIÓ
IV TROBADA DE JOCS DEL MÓN Estadi Municipal Les Grasses Sant Feliu de Llobregat, 8 de maig de 2013 DOSSIER CENTRES D EDUCACIÓ Índex Índex Pàg. 2 Informació General Pàg. 3 Què és? Pàg. 3 Quan? Pàg. 3 Dirigit
Más detallesÍNDEX 1 DEFINICIÓ 2 PER A QUÈ SERVEIX 3 COM ES REPRESENTA 4 PRIMER CONCEPTE 5 ESCALA DE REDUCCIÓ I ESCALA D AMPLIACIÓ 6 PROCEDIMENT DE CÀLCUL
Francesc Sala, primera edició, abril de 1996 última revisió, desembre de 2007 ÍNDEX 1 DEFINICIÓ 2 PER A QUÈ SERVEIX COM ES REPRESENTA 4 PRIMER CONCEPTE 5 ESCALA DE REDUCCIÓ I ESCALA D AMPLIACIÓ 6 PROCEDIMENT
Más detallesTEORIA I QÜESTIONARIS
ENGRANATGES Introducció Funcionament Velocitat TEORIA I QÜESTIONARIS Júlia Ahmad Tarrés 4t d ESO Tecnologia Professor Miquel Estruch Curs 2012-13 3r Trimestre 13 de maig de 2013 Escola Paidos 1. INTRODUCCIÓ
Más detallesFase Comarcal del Tarragonès
BÀSQUET i MINI-BÀSQUET BÀSQUET INFANTIL CADET-JUVENIL Terreny de joc 28 metres x 15 metres Amb una variació de - 2 m. de llargada i 1 m. d amplada Cistella - Diàmetre: 45 cm. / - Alçada: 305 cm. Pilota
Más detallesTEMA 5: ELS JOCS I ESPORTS ALTERNATIUS
TEMA 5: ELS JOCS I ESPORTS ALTERNATIUS Què són els jocs i esports alternatius? Tenen les següents característiques: Tenen un caràcter lúdic o recreatiu. Tenen regles simples. S'usen materials no convencionals.
Más detalles4.7. Lleis de Newton (relacionen la força i el moviment)
D21 4.7. Lleis de ewton (relacionen la força i el moviment) - Primera Llei de ewton o Llei d inèrcia QUÈ ÉS LA IÈRCIA? La inèrcia és la tendència que tenen el cossos a mantenirse en repòs o en MRU. Dit
Más detallesÀrea de PSICOMOTRICITAT Aportacions de l àrea a les Capacitats. Capacitats pròpies de l àrea. Objectius. Continguts
3. Trimestre UP : QUIN COSTAT FEM SERVIR? Àrea de PSICOMOTRICITAT Aportacions de l àrea a les Capacitats Aprendre a descobrir i tenir iniciativa. Aprendre a conviure i habitar el món. Capacitats pròpies
Más detallesVOLEIBOL. OJECTE MÒBIL: S utilitza una pilota de cuir o material sintètic de mida similar a la de futbol però és més lleugera.
Generalitat de Catalunya Departament d'educació IES Vidreres C/ Institut s/n 17411 Vidreres (Girona) Departament d Educació Física ** CURS 09/10 QUÈ és? VOLEIBOL El voleibol és un esport d equip ( col
Más detallesHandbol EPB EL REGLAMENT Sobre qüestions generals
1.- EL REGLAMENT 1.1.- Sobre qüestions generals a.- Objectiu del joc: Dos equips s enfronten per aconseguir el major nombre de gols possibles, per a la qual cosa han de fer entrar la pilota a la porteria
Más detallesEDUCACIÓ FÍSICA 1r CICLE D ESO
IES L ASSUMPCIÓ. ELX EDUCACIÓ FÍSICA 1r CICLE D ESO FUTBOL Alumne/a: Curs: 3ª AVALUACIÓ FUTBOL 1. UN POC D HISTÒRIA El futbol, tal i com el coneixem avui, va néixer a la Gran Bretanya a mitjans del segle
Más detallesUnitat Didàctica 5.4.1 : EL VOLEIBOL (nivell 1)
Unitat Didàctica 5.- Habilitats específiques. Esports col lectius. Unitat Didàctica 5.4.1 : EL VOLEIBOL (nivell 1) 1.- La història del voleibol. El voleibol va néixer l any 1895 als Estats Units, a la
Más detallesLAIESTIU. Campus i escoles esportives d estiu
LAIESTIU 2016 Campus i escoles esportives d estiu Ser Soci té avantatges Tennis Pàdel Fem esport en família QUOTA ÚNICA Quan fer esport en família ha esdevingut un estalvi? Si us doneu d alta de la Quota
Más detallesEDUCACIÓ FÍSICA LA CONDICIÓ FÍSICA
EDUCACIÓ FÍSICA LA CONDICIÓ FÍSICA La nostra condició física evoluciona amb l edat, ja que adquirim hàbits que la modifiquen i el ritme de vida molts cops no ens ajuda a mantenir-la en plena forma. L activitat
Más detallesDossier per a les vacances d estiu MATEMÀTIQUES ESTIU Escola Misericòrdia Escola Turó del Drac
Dossier per a les vacances d estiu MATEMÀTIQUES ESTIU 2016 Escola Misericòrdia Escola Turó del Drac Benvinguts/des, El curs que ve inicies una nova etapa de la teva vida escolar, l ESO, i notaràs molts
Más detallesBÁDMINTON. Los orígenes modernos del bádminton proceden del juego indio de la "Poona", que oficiales del ejercito británico importaron a Europa.
BÁDMINTON ORÍGENES. Los orígenes modernos del bádminton proceden del juego indio de la "Poona", que oficiales del ejercito británico importaron a Europa. La creciente popularidad que iba adquiriendo el
Más detallesLes funcions que apliquen a tots els elements del domini la mateixa imatge es diu funció constant, evidentment han d ésser del tipus f(x) = k (k R)
1 1 3 FUNCIONS LINEALS I QUADRÀTIQUES 3.1- Funcions constants Les funcions que apliquen a tots els elements del domini la mateixa imatge es diu funció constant, evidentment han d ésser del tipus f(x) k
Más detallesRegles del 3x Aprovat per l Assemblea General de la Federació Catalana de Basquetbol el 28 de juny de 2014
Regles del 3x3 2014 Regles del 3x3 2014 Aprovat per l Assemblea General de la Federació Catalana de Basquetbol el 28 de juny de 2014 1. REGLAMENT DE JOC En tot el text d aquest Reglament Oficial de 3x3,
Más detallesCuida t en família a l Illot gran
Cuida t en família a l Illot gran espai per parar, observar i respirar del 18 al 21 d abril del 2014 Població: Comarca: Província: Font -Rubí Alt Penedès Barcelona Núm. de registre: 506 Capacitat per a
Más detallesDIVISIBILITAT. Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7= 35 35 5 35
ESO Divisibilitat 1 ESO Divisibilitat 2 A. El significat de les paraules. DIVISIBILITAT Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7= 35 35 = 7 5 35 = 5 7 35 7 0 5 35
Más detalles1.1. Breu història...1. 1.2. Orígens...1. 1.3. Fonaments tècnics del beisbol...4
EL BEISBOL Índex 1.1. Breu història...1 1.2. Orígens...1 1.3. Fonaments tècnics del beisbol...4 EL BEISBOL El beisbol és un joc de força i velocitat, però no serveix de gaire si no es tenen uns bons reflexos,
Más detallesCONVOCATÒRIA DE BEQUES PROGRAMA EAGLE
CONVOCATÒRIA DE BEQUES PROGRAMA EAGLE 1. DEFINICIÓ: PER COMBINAR ESTUDIS AMB PERFECCIONAMENT DE GOLF Aquest Programa, va dirigit a nois i noies jugadors catalans, de nacionalitat espanyola i amb 2 anys,
Más detallesVALORACIÓ D EXISTÈNCIES / EXPLICACIONS COMPLEMENTÀRIES DE LES DONADES A CLASSE.
VALORACIÓ D EXISTÈNCIES / EXPLICACIONS COMPLEMENTÀRIES DE LES DONADES A CLASSE. Existeix una massa patrimonial a l actiu que s anomena Existències. Compren el valor de les mercaderies (i altres bens) que
Más detallesCAMPS DE FORÇA CONSERVATIUS
El treball fet per les forces del camp per a traslladar una partícula entre dos punts, no depèn del camí seguit, només depèn de la posició inicial i final. PROPIETATS: 1. El treball fet pel camp quan la
Más detallesRegistre del consum d alcohol a l e-cap
Registre del consum d alcohol a l e-cap Rosa Freixedas, Estela Díaz i Lídia Segura Subdirecció General de Drogodependències ASSOCIACIÓ D INFERMERI A FAMILIAR I COMUNITÀRI A DE CATALUN YA Índex Introducció
Más detallesProtocol sindical davant la grip A. Protocol sindical davant la Grip A UGT de Catalunya 1
Protocol sindical davant la grip A www.ugt.cat Protocol sindical davant la Grip A UGT de Catalunya 1 La Grip A La grip A (H1N1) és una malaltia causada per un subtipus del virus de la grip. Actualment,
Más detallesREGLAMENT DE JOC FUTBOL 5
REGLAMENT DE JOC FUTBOL 5 Aquest Reglament serà d aplicació en totes les activitats organitzades pel CONSELL DE L ESPORT ESCOLAR DE BARCELONA, i, per tant, hi queden subjectes totes les persones i entitats
Más detallesAvaluació a 3r d EP model 3. Competència en comunicació lingüística. Llengua catalana. Nom i llinatges: Grup:
Avaluació a 3r d EP 2014-2015 model 3 Competència en comunicació lingüística Llengua catalana Nom i llinatges: Grup: COMPRENSIÓ ORAL 1. Quin tipus de text has escoltat? A. Una poesia. B. Una descripció.
Más detallesI. SISTEMA DIÈDRIC 3. DISTÀNCIES I ANGLES DIBUIX TÈCNIC
DIBUIX TÈCNIC I. SISTEMA DIÈDRIC 3. DISTÀNCIES I ANGLES 1. Dist. d un punt a una recta - Abatiment del pla format per la recta i el punt 2. Dist. d un punt a un pla - Canvi de pla posant el pla de perfil
Más detallesXERRADA SOBRE LES DROGUES. Oficina de Relacions amb la Comunitat Comissaria de Mossos d Esquadra de Manresa. mossos d esquadra
XERRADA SOBRE LES DROGUES Oficina de Relacions amb la Comunitat Comissaria de Mossos d Esquadra de Manresa mossos d esquadra Generalitat de Catalunya Departament d Interior, Relacions Institucionals i
Más detallesNOM IMATGE /enllaç ampliació d informació EXPLICACIONS
L ORDINADOR Tipus d ordinadors de sobretaula portàtil de butxaca Formats per la unitat central, el teclat, el ratolí i la pantalla. A la unitat central o torre és on es troben la gran part del maquinari
Más detallesTIPUS D ACTIVITAT GRÀFIC OBSERVACIONS
CICLE: INF UP: Desplaçaments SESSIÓ: 1 Realitzar diferents tipus de desplaçament/ Aprendre a relaxar-se. ESPAI sala Ens traiem les sabatilles i explicació. Curses: *Cucs: panxa cap amunt i arrossegant-se.
Más detallesTEMA 1: EL CALENTAMIENTO
TEMA 1: EL CALENTAMIENTO 1. INTRODUCCIÓN: NECESIDAD DE REALIZAR UN BUEN CALENTAMIENTO Te imaginas correr a toda velocidad sin calentar antes? Con toda seguridad, los resultados serían muy negativos: El
Más detallesANUNCI DE REGATES CIRCUIT CATALÀ OPTIMIST
27 i 28 de setembre CN L ESCALA 25 i 26 d octubre CN EL BALÍS 29 i 30 de novembre CN GARRAF 13 i 14 de desembre CN VILANOVA 17 i 18 de gener CN SALOU 21 i 22 de febrer CN PORT D ARO ANUNCI DE REGATA 1
Más detallesEl gust és meu Taller de percepció del gust. Objectius del taller. Introducció. Objectius científics. Objectius procedimentals.
Objectius del taller Objectius científics Descobrir que: El gust és meu Taller de percepció del gust Amb el gust només podem distingir els sabors bàsics (ens centrem en dolç, àcid, salat i amarg; deixem
Más detallesGimp 4... Retocar les imatges
Gimp 4... Retocar les imatges FES UN TASTET, SENSE POR! Fins ara hem fet un munt de coses amb les imatges: muntatges, cares divertides, etc. Avui, retocarem les imatges per millorar-les. Observa aquestes
Más detallesPROGRAMACIÓ CURSOS FORMACIÓN PARA EL EMPLEO FORMACIÓ PER A L'OCUPACIÓ
PROGRAMACIÓN CURSOS FORMACIÓN PARA EL EMPLEO PROGRAMACIÓ CURSOS FORMACIÓ PER A L'OCUPACIÓ OFERTA FORMATIVA DICIEMBRE 2015 JUNIO 2016 OFERTA FORMATIVA DESEMBRE 2015 JUNY 2016 El plazo de inscripción de
Más detallesSEP INFORMA: gestión y control de las bajas por IT
SEP INFORMA: gestión y control de las bajas por IT El BOE de hoy, lunes 21 de julio de 2014, publica el Real Decreto 625/2014, sobre la gestión y control de las bajas por incapacidad temporal en los primeros
Más detallesLes qualitats físiques bàsiques: el seu entrenament i la seva avaluació
Les qualitats físiques bàsiques: el seu entrenament i la seva avaluació Les qualitats físiques bàsiques són un conjunt de factors que determinen el nostre rendiment a l hora de dur a terme una activitat
Más detallesFORMACIÓ BONIFICADA. Gestió de las ajudes per a la formació en les empreses a traves de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo
FORMACIÓ BONIFICADA Gestió de las ajudes per a la formació en les empreses a traves de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo Les empreses que cotitzen a la Seguretat Social per la contingència
Más detallesMÚLTIPLES I DIVISORS
MÚLTIPLE D UN NOMBRE MÚLTIPLES I DIVISORS El múltiple d un nombre és el resultat de multiplicar aquest nombre per 0, per 1, per 2, per 3, per 15, per 52 per qualsevol nombre natural. Per exemple: Escriu
Más detallesDossier d Energia, Treball i Potència
Dossier d Energia, Treball i Potència Tipus de document: Elaborat per: Adreçat a: Dossier de problemes Departament de Tecnologia (LLHM) Alumnes 4 Curs d ESO Curs acadèmic: 2007-2008 Elaborat per: LLHM
Más detallesTEMA 2 LA MECÀNICA DEL MOVIMENT
TEMA 2 LA MECÀNICA DEL MOVIMENT ÍNDEX: Introducció 2.1.- Les palanques de moviment. 2.2.- Eixos i Plans de moviment. 2.3.- Tipus de moviment INTRODUCCIÓ En aquest tema farem un estudi del cos des del punt
Más detallesCREACIÓ I RESTAURACIÓ D'IMATGES DE CLONEZILLA EN UN PENDRIVE AUTORRANCABLE
CREACIÓ I RESTAURACIÓ D'IMATGES DE CLONEZILLA EN UN PENDRIVE AUTORRANCABLE En aquest tutorial aprendrem: a) Primer, com fer que un pendrive sigui autoarrancable b) Després, com guardar la imatge d'un portàtil
Más detalles6. Calcula l obertura de l angle que falta. Digues de quin tipus d angles es tracta. 6
Geometria dossier estiu 2012 2C 1. Dibuixa dues rectes, m i n, que siguin: a) Paral leles horitzontalment. c) Paral leles verticalment. b) Secants. d) Perpendiculars. 6 2. Dibuixa una recta qualsevol m
Más detallesPENJAR FOTOS A INTERNET PICASA
PENJAR FOTOS A INTERNET PICASA Penjar fotos a internet. (picasa) 1. INSTAL.LAR EL PROGRAMA PICASA Per descarregar el programa picasa heu d anar a: http://picasa.google.com/intl/ca/ Clicar on diu Baixa
Más detallesAUTOMATISMOS INDUSTRIALES MUY PRÁCTICOS
AUTOMATISMOS INDUSTRIALES MUY PRÁCTICOS EJERCICIOS DE AUTOMATIZACIÓN Y CABLEADO MANRESA BARCELONA CATALUNYA Índex 1 Titulo 1 Introducción 4 Simbología 5 Ejercicios de automatismos eléctricos Ejercicio
Más detallesJustificació de bestretes a proveïdors i despeses a justificar
Justificació de bestretes a proveïdors i despeses a justificar A continuació es detalla el procediment que cal seguir per tal de justificar aquelles bestretes o avançaments a proveïdors que la Unitat de
Más detallesEls arxius que crea Ms Excel reben el nom de LibroN, per aquest motiu cada vegada que creem un arxiu inicialment es diu Libro1, Libro2, Libro3,...
Què és Excel? Ms Excel és una aplicació informàtica que ens proporciona una forma molt còmoda i eficaç de treballar amb dades. Entre altres possibilitats, permet realitzar anàlisis, càlculs matemàtics,
Más detallesBarcelona- París- Barcelona Visita dinamitzada per a alumnes de Secundària i Batxillerat
Barcelona- París- Barcelona Visita dinamitzada per a alumnes de Secundària i Batxillerat Guió previ per al professorat Presentació Amb les propostes del Servei Educatiu del Museu Picasso convidem a alumnes
Más detallesLa volta al món en 80 dies-07 18/10/07 08:23 Página 107 I TU, COM HO VEUS?
I TU, COM HO VEUS? ~ I tu, com ho veus? ~ La volta al món en 80 dies ~ 1 El treball a) Phileas Fogg té prou diners per viure bé sense haver de treballar. Coneixes personalment algú que pugui viure bé
Más detallesJOCS ESPORTIUS ESCOLARS DE CATALUNYA NORMATIVA TÈCNICA BÀSQUET CURS
Curs 2011-2012 Pàgina 1 de 5 JOCS ESPORTIUS ESCOLARS DE CATALUNYA NORMATIVA TÈCNICA BÀSQUET CURS 2011-2012 1.- Introducció Aquesta normativa tècnica ha estat elaborada conjuntament pel Consell Català de
Más detallesTEMA 4: Equacions de primer grau
TEMA 4: Equacions de primer grau Full de preparació Aquest full s ha de lliurar el dia de la prova Nom:... Curs:... 1. Expressa algèbricament les operacions següents: a) Nombre de rodes necessàries per
Más detallesEDUCACIÓ FÍSICA 2n ESO (I)
EDUCACIÓ FÍSICA 2n ESO (I) EDUCACIÓ FÍSICA 2n ESO 2014/2015 IES Berenguer d Anoia Paco Aragon Mollà NOM I LLINATGES:...CURS:... 1 ÍNDEX LA CONDICIÓ FÍSICA I LA SALUT 1. L ESTRUCTURA D UNA SESSIÓ D EDUCACIÓ
Más detallesPrograma Grumet Èxit Fitxes complementàries
MESURA DE DENSITATS DE SÒLIDS I LÍQUIDS Activitat 1. a) Digueu el volum aproximat dels següents recipients: telèfon mòbil, un cotxe i una iogurt. Teniu en compte que un brik de llet té un volum de 1000cm3.
Más detallesREGLAMENT DE JOC D HANDBOL
AV.Litoral,86-96 (CEM LA MAR Bella) 08005 Barcelona Telèfon: 93-219.32.16 Fax: 93-219.35.54 E-mail:ceeb@elconsell.cat Web: www.elconsell.cat CONSELL DE L ESPORT ESCOLAR DE BARCELONA REGLAMENT DE JOC D
Más detallesIES MANUEL DE PEDROLO. Equilibri Elasticitat
Exercici 1 (PAAU 04) La barra prismàtica de la figura, de massa m = 8 kg, s aguanta verticalment sense caure per l acció dels topalls. El topall A és fix i el topall B es prem contra la barra per mitjà
Más detallesIII TORNEO DE VOLEIBOL CIUTAT DE GRANOLLERS 20,21 Y 22 DE JUNIO DEL 2014 CATEGORIAS: INFANTIL, CADETE Y JUVENIL DE VOLEIBOL FEMENINO
III TORNEO DE VOLEIBOL CIUTAT DE GRANOLLERS 20,21 Y 22 DE JUNIO DEL 2014 CATEGORIAS: INFANTIL, CADETE Y JUVENIL DE VOLEIBOL FEMENINO II TORNEIG CIUTAT DE GRANOLLERS DE VOLEIBOL CATEGORIES INFANTIL, CADET
Más detallesDIARIO DE UN EQUIPO SEMIPROFESIONAL C.D. CIEMPOZUELOS 3ª DIVISIÓN DE MADRID MARTES 2
DIARIO DE UN EQUIPO SEMIPROFESIONAL C.D. CIEMPOZUELOS 3ª DIVISIÓN DE MADRID TEMPORADA 2004-05 NOVIEMBRE 2004 MARTES 2 15 minutos de charla post-partido en el vestuario con todos los jugadores. 10 minutos
Más detallesHANDBOL. 2. El camp de joc. Aquí el teniu, amb les mides de cada línia indicades.
HANDBOL 1. Breu història. Els orígens immediats de l'handbol es remunten a principis de segle. Aquest esport va ser creat per les federacions d'atletisme i els moviments gimnàstics. Al començament es jugava
Más detalles1 Com es representa el territori?
Canvi de sistema de referència d ED50 a ETRS89 El sistema de referència ETRS89 és el sistema legalment vigent i oficial per a Catalunya establert pel Decret 1071/2007. Les cartografies i plànols existents
Más detallesENTRENAMIENTO INDIVIDUAL PORTEROS
ENTRENAMIENTO INDIVIDUAL PORTEROS QUÉ HACEMOS? Organización y planificación total del entrenamiento segura, efectiva y progresiva. Basado en la realización de una evaluación exhaustiva con el objetivo
Más detallesCERCLE D INFRAESTRUCTURES A LA COSTA BRAVA -----
CERCLE D INFRAESTRUCTURES A LA COSTA BRAVA ----- Infraestructures Turístiques Hotel Aigua Blava Begur, 2 d octubre 2009 Miquel Alsius. Enginyer de Camins. Pte. Grup CETT Infraestructures Turístiques Què
Más detallesUnitat. Evitar la clavada. Recursos. Observacions
Unitat Evitar la clavada Recursos Observacions Pensa Pinta i dibuixa les caselles del tauler amb els colors i les trames indicats a les caselles exteriors. Color del fons Trama del fons Color del peó Trama
Más detallesFem un correu electrónic!! ( )
Fem un correu electrónic!! (E-mail) El correu electrònic es un dels serveis de Internet més antic i al mateix temps es un dels més populars i estesos perquè s utilitza en els àmbits d'oci i treball. Es
Más detallesEs important dir que, dos vectors, des del punt de vista matemàtic, són iguals quan els seus mòduls, sentits i direccions són equivalents.
1 CÀLCUL VECTORIAL Abans de començar a parlar de vectors i ficar-nos plenament en el seu estudi, hem de saber distingir els dos tipus de magnituds que defineixen la física: 1. Magnituds escalars: magnituds
Más detallesGUIA CAPITALITZACIÓ DE L ATUR
GUIA CAPITALITZACIÓ DE L ATUR 0 Índex 1. Què és la capitalització de l atur? Pàg. 2 2. Requisits Pàg. 3 3. Com i qui pot beneficiar se? Pàg. 4 4. Tràmits i documentació per a la sol licitud Pàg. 6 5. Informació
Más detallesREGLAMENT DE JOC DE VOLEI
CONSELL DE L ESPORT ESCOLAR DE BARCELONA Av. Litoral 86-96 08005 Barcelona Telèfon: 93-219.32.16 Fax: 93-219.35.54 E-mail:ceeb@elconsell.cat Web: www.elconsell.cat REGLAMENT DE JOC DE VOLEI TEMPORADA 2013-14
Más detallesPEL REGISTRE DE LES ACTIVITATS DE LA VIDA DIÀRIA EN CENTRES DE GENT
IMPLANTACIÓ DE PANTALLES TÀCTILS PEL REGISTRE DE LES ACTIVITATS DE LA VIDA DIÀRIA EN CENTRES DE GENT GRAN Entitat gestora: M Dolors Fitó Selva Directora Residència Assistida, Centre de dia i CGG Font dels
Más detallesSÈRIE 2 PAAU. LOGSE. Curs TECNOLOGIA INDUSTRIAL
SÈRIE 2 PAAU. LOGSE. Curs 1999-2000 TECNOLOGIA INDUSTRIAL Districte Districte universitari universitari Generalitat Generalitat Consell Consell Interuniversitari Interuniversitari Coordinació Coordinació
Más detalles2n d ESO (A B C) Física
INS INFANTA ISABEL D ARAGÓ 2n d ESO (A B C) Física Curs 2013-2014 Nom :... Grup:... Aquest dossier s ha d entregar completat al setembre de 2014; el dia del examen de recuperació de Física i Química 1.
Más detallesVoleibol EPB
1.- REFERÈNCIA HISTÒRICA L any 1895 William G. Morgan va crear un esport pensant en els executius que no podien practicar un esport gaire mogut degut a la seva edat. Es jugava amb la cambra d'una pilota
Más detallesVeure que tot nombre cub s obté com a suma de senars consecutius.
Mòdul Cubs i nombres senars Edat mínima recomanada A partir de 1er d ESO, tot i que alguns conceptes relacionats amb el mòdul es poden introduir al cicle superior de primària. Descripció del material 15
Más detallesCOM FER UN BON CURRÍCULUM VITAE?. MODELS.
COM FER UN BON CURRÍCULUM VITAE?. MODELS. Portalexcellence Servei Municipal d Ocupació de Cerdanyola del Vallès www.portalexcellence.cat www.ocupacioiempresa.cerdanyola.cat CURRÍCULUM VITAE 1. DEFINICIÓ
Más detallesSol licitud d autorització sanitària d establiments de MENJARS PREPARATS Solicitud de autorización sanitaria de establecimientos de COMIDAS PREPARADAS
Sol licitud d autorització sanitària d establiments de MENJARS Solicitud de autorización sanitaria de establecimientos de COMIDAS Dades del titular / Datos del titular Nom i cognoms o Raó social / Nombre
Más detallesL APARELL CIRCULATORI
L APARELL CIRCULATORI NOM... CURS... L'aparell circulatori està format pel cor i els vasos sanguinis. El cor impulsa la sang pels vasos sanguinis, que recorren tot el cos. La funció principal de la circulació
Más detallesREGLAMENT INTER-CLUBS DAMES
REGLAMENT INTER-CLUBS DAMES REGLAMENT TORNEIG DE TENNIS PER EQUIPS FEMENINS Organitzat pel CLUB EGARA 1-. DEL TORNEIG.- El Torneig de tennis per equips femenins Inter-clubs Dames que organitza el Club
Más detallesPOLÍTICA DE COOKIES. La información que le proporcionamos a continuación, le ayudará a comprender los diferentes tipos de cookies:
POLÍTICA DE COOKIES Una "Cookie" es un pequeño archivo que se almacena en el ordenador del usuario y nos permite reconocerle. El conjunto de "cookies" nos ayuda a mejorar la calidad de nuestra web, permitiéndonos
Más detallesVI FESTIVAL INTERNACIONAL 5-6 MAIG 2012
VI FESTIVAL INTERNACIONAL 5-6 MAIG 2012 Hotel oficial Impremta oficial Regidoria de Cultura 971 55 55 65 grafiquesmuntaner.com Teatre La Unió C/ del Tren, 3 07550 Son Servera Tel. 971 56 85 19 Correu electrònic
Más detallesNORMES D ÚS DE LA BIBLIOTECA
Biblioteca Municipal Pompeu Fabra NORMES D ÚS DE LA BIBLIOTECA Novembre de 2006 NORMES D ÚS DE LA BIBLIOTECA 1. Accés a la Biblioteca La Biblioteca és un servei públic municipal obert a tots els ciutadans,
Más detallesCONSULTA DE QUALIFICACIONS FINALS: --- CONSULTA DE CALIFICACIONES FINALES:
EOI DE PALMA DE MALLORCA CURS: 2015-2016 CONSULTA DE QUALIFICACIONS FINALS: - ALUMNAT OFICIAL - ALUMNAT DE LES PROVES DE CERTIFICACIÓ ( LLIURE ) - ALUMNAT EOIES --- CONSULTA DE CALIFICACIONES FINALES:
Más detallesL ús eficient de l energia a la llar
L ús eficient de l energia a la llar L ús eficient de l energia a la llar Introducció Eficiència energètica a la llar Calefacció Aigua calenta sanitària Electrodomèstics Il luminació Eficiència energètica
Más detallesvocalia d esports Activitats curs
vocalia d esports Activitats curs 2016 2017 vocalia d esports Les activitats s iniciaran el 19 de setembre de 2016 i finalitzaran el 9 de juny de 2017 Curs 2016 2017 OBSERVACIONS GENERALS El servei de
Más detalles1 Problemes de física per a batxillerat... // M. L. Escoda, J. Planella, J. J. Suñol // ISBN: 84-8458-220-5
1 Problemes de física per a batxillerat... // M. L. Escoda, J. Planella, J. J. Suñol // ISBN: 84-8458-0-5 MESURA FÍSICA: MAGNITUDS i UNITATS Índex P.1. P.. P.3. P.4. P.5. Magnituds físiques. Unitats Anàlisi
Más detallesEl RUGBI 1.- HISTÒRIA DEL RUGBI 2.- EL REGLAMENT DEL RUGBI
El RUGBI Es pot descriure el RUGBI com un esport col.lectiu, de contacte i de pilota. Aquests elements ens poden servir de guia per l aprenentatge del joc. 1.- HISTÒRIA DEL RUGBI La data oficial del naixement
Más detallesDOSSIER D EDUCACIÓ FÍSICA
DOSSIER D EDUCACIÓ FÍSICA Nom: 1r batxillerat Apunts 1r BAT Narcís Oller - 1 Presentació Apa que això ja s acaba!!! Comença el Batxillerat. Potser és el teu primer any al Narcís Oller, però és el darrer
Más detallesA.1 Dar una expresión general de la proporción de componentes de calidad A que fabrican entre las dos fábricas. (1 punto)
e-mail FIB Problema 1.. @est.fib.upc.edu A. En una ciudad existen dos fábricas de componentes electrónicos, y ambas fabrican componentes de calidad A, B y C. En la fábrica F1, el porcentaje de componentes
Más detallesMATEMÀTIQUES ÀREES I VOLUMS
materials del curs de: MATEMÀTIQUES ÀREES I VOLUMS EXERCICIS RECULL D APUNTS I EXERCICIS D INTERNET FET PER: Xavier Vilardell Bascompte xevi.vb@gmail.com ÚLTIMA REVISIÓ: 08 de febrer de 2010 Aquests materials
Más detallesFuncions i gràfiques. Objectius. 1.Funcions reals pàg. 132 Concepte de funció Gràfic d'una funció Domini i recorregut Funcions definides a trossos
8 Funcions i gràfiques Objectius En aquesta quinzena aprendreu a: Conèixer i interpretar les funcions i les diferents formes de presentar-les. Reconèixer el domini i el recorregut d'una funció. Determinar
Más detallesTipus de Currículum Vitae
El Currículum Vitae El currículum és un document que conté informació personal i professional necessària i rellevant per trobar feina en el món laboral. L objectiu del currículum és obtenir una entrevista
Más detallesPoc a poc, amb els seus quadres va començar a guanyar molts diners i com que França li agradava molt, va decidir quedar-se una bona temporada, però
PABLO PICASSO El passat dia 12 de Febrer, en comptes de fer classe de matemàtiques i de castellà, com cada dimecres, ens vam convertir en artistes per conèixer la vida i les obres de Pablo Picasso. Quan
Más detallesEl certificat. Tractament personal. Estructura i fraseologia. 1. Títol del certificat (opcional)
El certificat És el document per mitjà del qual l Administració dóna fe d un fet o garanteix l exactitud de les dades que conté un arxiu, un llibre d actes, un registre, etcètera. Mida del full: ISO A4
Más detallesUniversitat Autònoma de Barcelona Manual d Identitat Corporativa Síntesi
Universitat Autònoma de Barcelona Manual d Identitat Corporativa Síntesi Símbol El símbol de la UAB va ser creat com un exercici d expressivitat gràfica de la relació entre el quadrat i la lletra A, i
Más detallesDistricte universitari de Catalunya
Districte universitari de Catalunya SÈRIE 3 PAU. LOGSE. Curs 2001-2002 TECNOLOGIA INDUSTRIAL La prova consta de dues parts de dos exercicis cadascuna. La primera part és comuna i la segona consta de dues
Más detalles8 Geometria analítica
Geometria analítica INTRODUCCIÓ Els vectors s utilitzen en diverses branques de la física que fan servir magnituds vectorials, per això és important que els alumnes en coneguin els elements i les operacions.
Más detalles