Busca y copia la definición de poesía en un diccionario o en un libro sobre los géneros literarios.

Transcripción

1 Universidad Interamericana de Puerto Rico Recinto Metropolitano Facultad de Estudios Humanísticos Escuela de Lenguas Modernas Literatura y comunicación: poesía y teatro Dr. Antonio García del Toro MÓDULO 2 / POESÍA Qué es poesía y cómo leerla? Nombre: Fecha: Qué es poesía para ti? Busca y copia la definición de poesía en un diccionario o en un libro sobre los géneros literarios. En qué se parecen o se diferencian ambas definiciones? Explica. ACTIVIDAD Lee e interpreta la definición que de poesía ofrecen los siguientes autores. La poesía es un fervor y una claridad. Un fervor, un deseo íntimo y fuerte de unión con la gran entraña del mundo y la causa primera. (Dámaso Alonso) Módulo 1 / 1

2 Qué es poesía?, dices mientras clavas en mi pupila tu pupila azul; Qué es poesía? Y tú me lo preguntas? Poesía... eres tú. (Gustavo Adolfo Bécquer) Vino, primero, pura, vestida de inocencia; la amé como un niño. ( Juan Ramón Jiménez) Resume tus reflexiones anteriores. ASPECTOS TEÓRICOS La poesía se considera la más alta expresión del arte literario. Su fin es esencialmente estético; es la creación de belleza por medio de las palabras. Los autores de la antología El placer de leer y escribir destacan el carácter estético de la poesía: La belleza del lenguaje es una característica intrínseca para expresar los sentimientos del poeta. Se mezcla lo afectivo con las imágenes y lo sensorial. El poeta se vale de las figuras del lenguaje imágenes y símbolos para convertir el sentido literal de las palabras en poesía. En cuanto a lo afectivo, podríamos decir que refleja el estado anímico del poeta, los sentimientos más recónditos y las ideas más sublimes. La poesía se divide en tres géneros funda- Módulo 1 / 2

3 mentales: la épica, la lírica y la dramática. La épica cuenta los sucesos externos de la lucha de los pueblos en su formación política e histórica. Es un relato en verso de una hazaña, una aventura, una guerra, entre otros. Tiene dimensión heroica y legendaria. Además se denomina poesía heroica, epopeya, poema histórico. Por su parte, la lírica expresa los pensamientos y sentimientos del poeta. El poeta canta lo que siente: sueños, amores, esperanzas, lamentos, entre otros. Deja al descubierto su mundo interior. La lírica presenta algunas formas especiales; entre otras: elegía, oda, soneto, égloga, madrigal. Por último, la dramática tiene como objetivo primordial la ejecución teatral. El poeta canta una acción representable y por lo tanto, requiere de personajes y diálogo en verso. Cómo se lee la poesía? La poesía se lee fundamentalmente para apreciarla. Apreciar un poema equivale a despertar inquietudes, descubrir emociones, lugares desconocidos, personajes míticos y reales. También supone apreciar la maestría con que el poeta utiliza las palabras para hacer poesía. En fin, la lectura de un poema nos lleva a experimentar la satisfacción de conocer y hasta poder identificarnos con la voz poética. La verdadera apreciación es muy personal, de cada lector. Se aprecia en un poema la emoción que produce así como las ideas y sentimientos que expresa. Cuando se habla de la comprensión lectora de un texto, sea éste un poema, un cuento o novela, un ensayo o una obra dramática, se puede plantear en varios términos. Qué puede o se debe entender al leerlo? Dicho de otro modo: Qué ofrece el texto (claves, pistas) para que se entienda? Estas preguntas son fundamentales cada vez que uno se enfrenta a la lectura de cualquier obra. La comprensión de la lectura puede darse en diferentes niveles: el informativo ( Qué), el estilístico Cómo? y el ideológico (Para qué?, por qué). La lectura poética Obtener información básica sobre el texto, es en la poesía el primer nivel de la comprensión, pero difiere de la información que se recibe al leer narrativa. En poesía ya no son hechos los que vamos a recibir por parte de la voz narrativa, sino temas expresados en palabras, imágenes y sonidos. Quizás por esto es que la poesía es menos leída que la novela o el cuento. Es necesario leer el poema cuantas veces se considere necesario para comprender plenamente su significado. Una lectura en voz alta nunca debe faltar, ya que es la manera de percibir mejor su musicalidad, el ritmo y la rima del mismo. Luego de esa lectura en voz alta del poema completo, podría proseguir una segunda, en la que se lea detenidamente estrofa por estrofa. Es importante recordar que si hay una palabra desconocida y no es posible definirla por el contexto del verso, es necesario buscarla en el diccionario, pues de lo contrario se podría interpretar equivocadamente el poema. Es necesario recordar que las palabras tienen varios significados y que es importante saber elegir el correcto de acuerdo con el contexto del texto leído. Éstas son solo recomendaciones, pues dependerá de cada uno de los lectores y de la complejidad del poema. Después de una primera lectura es bueno poder contestar dos tipos de preguntas: La primera: de qué trata el poema? (Ej. Es un poema amoroso? Expresa unas ideas sobre la inmortalidad del ser humano?, Es una reflexión sobre los placeres de la vida?, expresa la triste realidad del sufrimiento? La segunda pregunta es sobre las características del poema. (Ej. Cuáles son sus características formales, cómo está escrito? Es extenso, breve, de versos irregulares o iguales? Tiene rima o carece de ella? La primera lectura del poema podría dejar al lector solo con la información básica. Un poema expresa las actitudes, ideas y sentimientos de un aspecto de la vida, y se podrá uno dar cuenta, (sin necesitar muchos conocimientos previos) que tiene una determinada cantidad de versos, que riman o no entre sí, etc. En esta lectura, el lector podrá informar de ambos aspectos (contenido y forma) sin relacionarlos entre sí. Hasta este momento, todavía no se ha analizado profundamente el poema. La segunda etapa de la lectura de un poema conlleva un trabajo analítico para llegar a sus entrañas. La breve extensión de los poemas, permite estudiar su totalidad y prestar atención a cada uno de sus elementos con mayor precisión. Módulo 1 / 3

4 LECTURA Y COMPRENSIÓN DEL TEXTO Lee Al partir, poema de la escritora cubana Gertrudis Gómez de Avellaneda y realiza las actividades. Perla del mar! Estrella de occidente! Hermosa Cuba! Tu brillante cielo la noche cubre con su opaco velo como cubre el dolor mi triste frente Voy a partir!...la chusma diligente para arrancarme del nativo suelo, las velas iza, y pronta a su desvelo la brisa acude de tu zona ardiente. Adiós, patria feliz, edén querido: doquier que el hado en su furor me impela, tu dulce nombre halagará mi oído: Adiós:... ya cruje la turgente vela... el ancla se alza... el buque, estremecido, las olas corta y silencioso vuela. Busca y copia datos biográficos sobre la poeta. Conocer su vida y la época en que vivió te ayudará a entender en qué circunstancias escribió este poema. Es un poema amoroso? Qué ideas presenta? MODELO DE ANÁLISIS El título da una clave sobre el contenido del poema, hablará sobre una partida, un viaje. En la primera estrofa la poeta se refiere a su tierra como Perla del mar, estrella de Occidente, estos versos nos muestran lo que es su patria para ella (sentimientos y actitudes de la voz poética). Nos indica además, que el cielo de la Isla se cubre con la noche en la misma forma que el dolor la cubre o arropa a ella. Por lo tanto, descubrimos que la voz poética sufre y que el dolor la arropa por la partida. En la segunda estrofa, la voz poética nos dice en tono admirativo que va a partir. Todo está listo en el barco para zarpar. Por la época de la poeta, sabemos que no existían aviones, solo se viajaba en barco. Está claro que la poeta no parte de su Isla muy feliz, que no quisiera irse, que se va obligada; pues expresa que la tripulación del barco quiere de su patria. En la tercera estrofa, la voz poética le dice adiós a su patria, su paraíso y le expresa que dondequiera que el destino la lleve, escuchar el nombre de su patria (Cuba) le será muy Módulo 1 / 4

5 agradable. En la cuarta estrofa, vuelve a despedirse; ya las velas están listas, el ancla se alza y el buque zarpa muy rápido como si volara. Concluye el poema al partir el buque. De la forma del poema sabemos que es uno corto, que tiene 14 versos y que éstos riman. Este tipo de poema se llama soneto; tiene dos cuartetos y dos tercetos. ACTIVIDADES DE REDACCIÓN Lee A unos ojos astrales, un madrigal del puertorriqueño José P. H. Hernández y analízalo siguiendo el modelo anterior. Si Dios un día cegara toda fuente de luz, el universo se alumbraría con esos ojos que tienes tú. Pero si lleno de agrios enojos por tal blasfemia tus lindos ojos Dios te arrancase, para que el mundo con la alborada de tus pupilas no se alumbrase; aunque quisiera, Dios no podría tender la Noche sobre la Nada... Porque aún el mundo se alumbraría con el recuerdo de tu mirada! Busca la definición de madrigal. Analiza poema Título: Contenido del poema: De acuerdo con la definición de madrigal, crees que este poema es un madrigal? Explica tu respuesta. Módulo 1 / 5

6 REFLEXIÓN FINAL Durante cinco minutos escribe y contesta la siguiente pregunta: Ha cambiado en algo tu concepción de la poesía? Módulo 1 / 6