CONTACTOS. PERSONAL ADMINISTRATIVO Luis Flores Vega Asistente Administrativo Tel. (787) ext

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2 CONTACTOS PERSONAL ADMINISTRATIVO Luis Flores Vega Asistente Administrativo Tel. (787) ext Josephine Alvelo Berríos Coordinadora de Servicios Integrados Tel. (787) ext Nueva Fuente de la Universidad del Turabo Rosalyn Rojas Sánchez Coordinadora de Programa Tel. (787) ext María Z. Santiago Rosario Asistente Administrativa Tel. (787) ext Jenny Santiago Llinás Directora Auxiliar Tel. (787) ext Carmen T. Figueroa Torres Directora Académica Tel. (787) ext Lizbeth Rivera Mejías Directora Ejecutiva Tel. (787) ext Nuestros estudiantes de UT EXTENSIONES DE PROYECTOS ESPECIALES Tel. (787) Proyecto de Adultos-Inglés: 4362 o , 4347, 4009 DEPR PONCE: 1092 o 1062 Fax (787) , (787) DIRECCIÓN FÍSICA Carr. 189, Km. 3.3 Gurabo, P.R Museo y Centro de Estudios Humanísticos DJCN - UT HORARIO Lunes a Viernes: 8:00 am - 5:00 Sábados: 8:00 am -12:00 DIRECCIÓN POSTAL P.O. Box 3030 Estación Universidad Gurabo, P.R DIRECCIÓN ELECTRÓNICA REDES SOCIALES con el nombre de: Escuela de Educación Continua Universidad del Turabo

3 Escuela de Educación Continua PO Box 3030 Gurabo, PR Tel Ext 4358 Fax ENERO Sábado, 28 Martes, 31 CURSOS PARA PROFESIONALES DE LA SALUD La EEC ofrece talleres para los Profesionales de la Salud que cuentan con la aprobación de la Junta Reglamentadora de Salud de Puerto Rico. Los talleres son ofrecidos bajo la categoría presencial, en los horarios diurnos, nocturnos y/o sabatinos o módulos instruccionales. Los cursos pueden llevarse a cabo en la UT Turabo Campus Principal, Centros Universitarios o fuera de la Institución. El proceso de matrícula es fácil y rápido. Puede realizarlo a través de fax, vía o visitándonos en las instalaciones de la EEC. La EEC de la UT se reserva el derecho de hacer cambios y/o cancelaciones en los cursos que no haya la cantidad de matrícula requerida. CURSOS HORARIO COSTO JUNTAS APROBADAS EL DUELO: ESTRATEGIAS PARA AFRONTAR Y MANEJAR Explicar la importancia del manejo del duelo en diversos escenarios individuales y grupales. Aplicar las estrategias de manejo de duelo en un estudio de caso. CONCEPTOS BÁSICOS PARA EL TRABAJO CON COMUNIDADES LGBTT Conocerán los estándares para el trabajo e intervención en comunidades LGBTT. Analizarán las reacciones y opiniones de los profesionales ante las poblaciones LGBTT y cómo afecta el trabajo y los servicios que se ofrecen a la persona. TO/ATO, EMB, DN, CR, TF/ATF, EG, EA, EP, EE, EO, TR, ASS, TEM, CP, ES/ESC EG, EA, EP, EE, EO, TEM, TMN(3), TO/ATO, DN, TM(3), TF/ATF, OPT(1), CR, TR, CP, ES/ESC FEBRERO CURSOS HORARIO COSTO JUNTAS APROBADAS Viernes, 3 Martes, 7 Viernes, 17 Miércoles, 22 Sábado, 25 Martes, 28 LEY 22: PREVENCIÓN DEL DISCRIMEN POR IDENTIDAD DE GÉNERO Y ORIENTACIÓN SEXUAL EN EL EMPLEO Examinar la legislación que regula la prevención del discrimen por identidad de género y orientación sexual. Identificar las disposiciones de ley aplicables en los casos de discrimen identidad de género y orientación sexual. EL BYSTENDER EFFECT O SINDROME GENOVESE Y SU RELACIÓN CON LA VIOLENCIA SEXUAL Conocerán el significado del síndrome Genovese y la relación de este con la violencia sexual. Conocerán el caso de Kitty Genovese y el de la escuela superior Richmond. PREVENCIÓN TRATA HUMANA Y TRÁFICO SEXUAL Examinar las diferencias entre los conceptos de trata y tráfico humano a la luz de las modalidades de explotación. Identificar medidas que ayuden en la prevención e intervención con la trata humana. APRENDIENDO A CONOCER Y MANEJAR EL INSOMNIO Reconocer el insomnio, sus causas y síntomas. Conocer los diferentes tipos de tratamiento para el insomnio. DEPRESIÓN, SUICIDIO Y HOMICIDIO Determinar los indicadores de suicidio y homicidio de trastornos mentales. Determinar los cursos de acción antes los criterios de peligrosidad en posibles situaciones psiquiátricas. MANEJO Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL AMBIENTE LABORAL Conocerán la diferencia entre problema y conflicto. Conocerán e identificarán los métodos y las técnicas para manejar el conflicto. ES/ESC(3), TF/ATF(6), CR(6), OPT(1), TEM, TO/ATO TO/ATO, PSI, TF/ATF, CR, EG, EA, EP, EE, EO, TR, TEM, CP, ES/ESC PSI, ES/ESC(4), DN, CR, TM(3), TF/ATF, TMN(4), EG, EA, EP, EE, EO, D/AD/H(3), TR, ASS, TEM, CP TR/SONO, TF/ATF, CR, TCR TD, TM(2), TEM(2), TR/SONO, CR, TF/ATF, EMB, D/AD/H(2), DN, QUI TO/ATO, HL/HTL, OP, TD, QUI, ASS, TMN(3), CR, N/D(1), TEM, ES/ESC, D/AD/H(2), TF/ATF MARZO CURSOS HORARIO COSTO JUNTAS APROBADAS Viernes, 3 Sábado, 4 Miércoles, 8 Sábado, 11 Viernes, 17 Viernes, 24 LEY 22: PREVENCIÓN DEL DISCRIMEN POR IDENTIDAD DE GÉNERO Y ORIENTACIÓN SEXUAL EN EL EMPLEO Examinar la legislación que regula la prevención del discrimen por identidad de género y orientación sexual. Identificar las disposiciones de ley aplicables en los casos de discrimen identidad de género y orientación sexual. CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE LA POBLACIÓN GERIÁTRICA Analizar los mitos y estereotipos relacionados a los gerontes. Mencionar los diagnósticos más comunes de salud mental en los gerontes. JUSTICIA ORGANIZACIONAL: MAS ALLA DE LA LEGALIDAD Mencionar las cuatro dimensiones de la justicia organizacional. Establecer la relación entre la justicia organizacional y la satisfacción laboral. EL BYSTENDER EFFECT O SINDROME GENOVESE Y SU RELACIÓN CON LA VIOLENCIA SEXUAL Conocerán el significado del síndrome Genovese y la relación de este con la violencia sexual. Conocerán el caso de Kitty Genovese y el de la escuela superior Richmond. INTERVENCIÓN TEMPRANA BASADA EN EL JUEGO PARA MEJORAR LAS HABILIDADES MOTORAS, CONDUCTUALES Y COMUNICOLOGICAS DESDE EL NACIMIENTO HASTA LOS 6 AÑOS Se identificarán y explicarán las cinco áreas del desarrollo en infantes y niños de 0 a 6 años. Se identificarán diferentes estrategias y técnicas de juego que podemos utilizar para crear, modificar y adaptar la rutina diaria del infante y/o niño en su ambiente natural. MANEJO DE CONDUCTA DIFICIL, INCLUYENDO A NIÑOS CON NECESIDADES ESPECIALES SIN DIAGNÓSTICO Identificarán conductas relacionadas a desórdenes neurológicos, cognitivos, emocionales y adaptativas. Establecerán técnicas individualizadas para manejar conductas bajo las dimensiones neurológicas/cognitivas, emocionales y adaptativas. 8:00 am a 4:00 (7 HC) $45 ES/ESC(3), TF/ATF(6), CR(6), OPT(1), TEM, TO/ATO CR, TR/SONO, EMB, TF/ATF, OP(4), D/AD/H(3), TCR(2) SOMETIDO A JUNTA REGLAMENTADORA DE SALUD TO/ATO, PSI, TF/ATF, CR, EG, EA, EP, EE, EO, TR, TEM, CP, ES/ESC TO/ATO, QUI, CR, TR/SONO, OPT(2), ES/ESC, TF/ATF, DN TO/ATO, TR/SONO, CP, QUI, OPT(1), CR, TEM, ES/ESC(4), D/AD/H(3), DN, TF/ATF * Para el total de horas contactos aprobadas, favor de hacer referencia a la columna de Juntas Aprobadas y confirmar la información con la EEC-UT. Otros cursos sometidos para aprobación a la Junta Reglamentadora para los Profesionales de la Salud podrán estar disponibles durante el año académico. La programación puede variar, conforme a las notificaciones de aprobación por profesiones de la Junta Reglamentadora. Si su profesión no aparece en el curso que le interesa tomar, podría ser porque la Junta no aprobó o porque aún no ha sido evaluado. Para las actualizaciones del calendario, favor de mantenerse informado con la Coordinadora de Programa, Rosalyn Rojas, rorojas@suagm.edu o acceder a través de la página web de la EEC-UT. El participante tiene la responsabilidad de verificar si el curso ha sido aprobado, antes de realizar su matrícula.

4 Sábado, 25 EL ARTE DE LA COMUNICACIÓN EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS DE SALUD Distinguirán los comportamientos efectivos e inefectivos en las relaciones interpersonales. Describirán la dinámica de las relaciones interpersonales en el ambiente laboral. TD, CR, TEM, TR/SONO, TM, TF/ATF, OP, TCR ABRIL CURSOS HORARIO COSTO JUNTAS APROBADAS Sábado, 1 Miércoles,19 Viernes, 21 Martes, 25 Sábado, 29 EL DUELO: ESTRATEGIAS PARA AFRONTAR Y MANEJAR Explicar la importancia del manejo del duelo en diversos escenarios individuales y grupales. Aplicar las estrategias de manejo de duelo en un estudio de caso. APRENDIENDO A CONOCER Y MANEJAR EL INSOMNIO Reconocer el insomnio, sus causas y síntomas. Conocer los diferentes tipos de tratamiento para el insomnio. MANEJO DE NIÑOS CON ESPECTRO AUITISTA Y DIAGNÓSTICO Identificarán entre los diferentes niveles o grados de autismo y sus manifestaciones. Conocerán los modelos de intervención y manejo de la conducta autista. CONCEPTOS BÁSICOS PARA EL TRABAJO CON COMUNIDADES LGBTT Conocerán los estándares para el trabajo e intervención en comunidades LGBTT. Analizarán las reacciones y opiniones de los profesionales ante las poblaciones LGBTT y cómo afecta el trabajo y los servicios que se ofrecen a la persona. UNA VISIÓN HOLISTICA DEL ADULTO MAYOR Reconocerán mitos y estereotipos del adulto mayor. Identificarán y analizarán las recomendaciones para brindarles una mejor calidad de vida. TO/ATO, EMB, DN, CR, TF/ATF, EG, EA, EP, EE, EO, TR, ASS, TEM, CP, ES/ESC TR/SONO, TF/ATF, CR, TCR TD, CR, TF/ATF, TR/SONO, OPT(2), D/AD/H(3), OP(4), TCR(4), DN, QUI EG, EA, EP, EE, EO, TEM, TMN(3), TO/ATO, DN, TM(3), TF/ATF, OPT(1), CR, TR, CP, ES/ESC TO/ATO, TR/SONO, OP(3), QUI, ASS, CR, TEM, ES/ESC, TF/ATF(3), PSI, DN MAYO CURSOS HORARIO COSTO JUNTAS APROBADAS Sábado, 6 Martes, 9 Sábado, 13 Viernes, 19 Miércoles, 24 Viernes, 26 DEPRESIÓN, SUICIDIO Y HOMICIDIO Determinar los indicadores de suicidio y homicidio de trastornos mentales. Determinar los cursos de acción antes los criterios de peligrosidad en posibles situaciones psiquiátricas. MANEJO Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL AMBIENTE LABORAL Conocerán la diferencia entre problema y conflicto. Conocerán e identificarán los métodos y las técnicas para manejar el conflicto. INTERVENCIÓN TEMPRANA BASADA EN EL JUEGO PARA MEJORAR LAS HABILIDADES MOTORAS, CONDUCTUALES Y COMUNICOLOGICAS DESDE EL NACIMIENTO HASTA LOS 6 AÑOS Se identificarán y explicarán las cinco áreas del desarrollo en infantes y niños de 0 a 6 años. Se identificarán diferentes estrategias y técnicas de juego que podemos utilizar para crear, modificar y adaptar la rutina diaria del infante y/o niño en su ambiente natural. MANEJO DE CONDUCTA DIFICIL, INCLUYENDO A NIÑOS CON NECESIDADES ESPECIALES SIN DIAGNÓSTICO Identificarán conductas relacionadas a desórdenes neurológicos, cognitivos, emocionales y adaptativas. Establecerán técnicas individualizadas para manejar conductas bajo las dimensiones neurológicas/cognitivas, emocionales y adaptativas. PSICOLOGÍA POSITIVA: UN ACERCAMIENTO DESDE EL PROFESIONAL DE LA SALUD Explicar los factores promotores y obstaculizadores en el desarrollo de la psicología positiva en diversos escenarios. TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA Y EL USO DEL CUENTO COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA Se identificarán y explicarán las diferentes necesidades que presentan los niños que se encuentran dentro del espectro autista. Se modelarán las diferentes estrategias y técnicas que podemos utilizar para crear, modificar y adaptar cuentos que existen en el mercado. 8:00 am a 4:00 (7 HC) 8:00 am a 4:00 (7 HC) $45 $45 TD, TM(2), TEM(2), TR/SONO, CR, TF/ATF, EMB, D/AD/H(2), DN, QUI TO/ATO, HL/HTL, OP, TD, QUI, ASS, TMN(3), CR, N/D(1), TEM, ES/ESC, D/AD/H(2), TF/ATF TO/ATO, QUI, CR, TR/SONO, OPT(2), ES/ESC, TF/ATF, DN TO/ATO, TR/SONO, CP, QUI, OPT(1), CR, TEM, ES/ESC(4), D/AD/H(3), DN, TF/ATF TO/ATO, TCR, OP, QUI, TMN(2), CR, TR/SONO, TM(2), TEM, ES/ESC, TF/ATF, PSI TO/ATO, CP, QUI, ASS, TR/SONO, CR, OPT, TEM, ES/ESC(5), D/AD/H(3), TF/ATF, PSI JUNIO CURSOS HORARIO COSTO JUNTAS APROBADAS Sábado, 3 Miércoles, 14 Sábado, 17 Martes, 20 Viernes, 23 Martes, 27 CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE LA POBLACIÓN GERIÁTRICA Analizar los mitos y estereotipos relacionados a los gerontes. Mencionar los diagnósticos más comunes de salud mental en los gerontes. JUSTICIA ORGANIZACIONAL: MAS ALLA DE LA LEGALIDAD Mencionar las cuatro dimensiones de la justicia organizacional. Establecer la relación entre la justicia organizacional y la satisfacción laboral. EL DUELO: ESTRATEGIAS PARA AFRONTAR Y MANEJAR Explicar la importancia del manejo del duelo en diversos escenarios individuales y grupales. Aplicar las estrategias de manejo de duelo en un estudio de caso. UNA VISIÓN HOLISTICA DEL ADULTO MAYOR Reconocerán mitos y estereotipos del adulto mayor. Identificarán y analizarán las recomendaciones para brindarles una mejor calidad de vida. MANEJO DE NIÑOS CON ESPECTRO AUITISTA Y DIAGNÓSTICO Identificarán entre los diferentes niveles o grados de autismo y sus manifestaciones. Conocerán los modelos de intervención y manejo de la conducta autista. EL ARTE DE LA COMUNICACIÓN EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS DE SALUD Distinguirán los comportamientos efectivos e inefectivos en las relaciones interpersonales. Describirán la dinámica de las relaciones interpersonales en el ambiente laboral. CR, TR/SONO, EMB, TF/ATF, OP(4), D/AD/H(3), TCR(2) SOMETIDO A JUNTA REGLAMENTADORA DE SALUD TO/ATO, EMB, DN, CR, TF/ATF, EG, EA, EP, EE, EO, TR, ASS, TEM, CP, ES/ESC TO/ATO, TR/SONO, OP(3), QUI, ASS, CR, TEM, ES/ESC, TF/ATF(3), PSI, DN TD, CR, TF/ATF, TR/SONO, OPT(2), D/AD/H(3), OP(4), TCR(4), DN, QUI TD, CR, TEM, TR/SONO, TM, TF/ATF, OP, TCR AGOSTO CURSOS HORARIO COSTO JUNTAS APROBADAS Sábado, 12 Miércoles, 16 Sábado, 19 Miércoles, 23 Viernes, 25 DEPRESIÓN, SUICIDIO Y HOMICIDIO Determinar los indicadores de suicidio y homicidio de trastornos mentales. Determinar los cursos de acción antes los criterios de peligrosidad en posibles situaciones psiquiátricas. PSICOLOGÍA POSITIVA: UN ACERCAMIENTO DESDE EL PROFESIONAL DE LA SALUD Explicar los factores promotores y obstaculizadores en el desarrollo de la psicología positiva en diversos escenarios. MI ACTITUD HACE LA DIFERENCIA: SANO MANEJO DEL PACIENTE Identificar como la actitud impacta las ejecutorias labores y los servicios al paciente. Identificar los factores personales y ambientales que se presentan tanto en el paciente como en el profesional. APRENDIENDO A CONOCER Y MANEJAR EL INSOMNIO Reconocer el insomnio, sus causas y síntomas. Conocer los diferentes tipos de tratamiento para el insomnio. INTERVENCIÓN TEMPRANA BASADA EN EL JUEGO PARA MEJORAR LAS HABILIDADES MOTORAS, CONDUCTUALES Y COMUNICOLOGICAS DESDE EL NACIMIENTO HASTA LOS 6 AÑOS Se identificarán y explicarán las cinco áreas del desarrollo en infantes y niños de 0 a 6 años. Se identificarán diferentes estrategias y técnicas de juego que podemos utilizar para crear, modificar y adaptar la rutina diaria del infante y/o niño en su ambiente natural. 8:00 am a 4:00 (7 HC) TD, TM(2), TEM(2), TR/SONO, CR, TF/ATF, EMB, D/AD/H(2), DN, QUI TO/ATO, TCR, OP, QUI, TMN(2), CR, TR/SONO, TM(2), TEM, ES/ESC, TF/ATF, PSI PSI, NL, TO/ATO, ES/ESC, DN, TF/ATF, TMN, EG, EA, EP, EE, EO, CR, D/AD/H(2), TM(3), TR, ASS, TEM, TCR, QUI(2), CP, PHL/THL/AUD(3) TR/SONO, TF/ATF, CR, TCR $45 TO/ATO, QUI, CR, TR/SONO, OPT(2), ES/ESC, TF/ATF, DN

5 Miércoles, 30 EL DUELO: ESTRATEGIAS PARA AFRONTAR Y MANEJAR Explicar la importancia del manejo del duelo en diversos escenarios individuales y grupales. Aplicar las estrategias de manejo de duelo en un estudio de caso. TO/ATO, EMB, DN, CR, TF/ATF, EG, EA, EP, EE, EO, TR, ASS, TEM, CP, ES/ESC SEPTIEMBRE CURSOS HORARIO COSTO JUNTAS APROBADAS Sábado, 2 Viernes, 8 Martes, 12 Viernes, 15 Miércoles, 20 Martes, 26 EL BYSTENDER EFFECT O SINDROME GENOVESE Y SU RELACIÓN CON LA VIOLENCIA SEXUAL Conocerán el significado del síndrome Genovese y la relación de este con la violencia sexual. Conocerán el caso de Kitty Genovese y el de la escuela superior Richmond. LEY 22: PREVENCIÓN DEL DISCRIMEN POR IDENTIDAD DE GÉNERO Y ORIENTACIÓN SEXUAL EN EL EMPLEO Examinar la legislación que regula la prevención del discrimen por identidad de género y orientación sexual. Identificar las disposiciones de ley aplicables en los casos de discrimen identidad de género y orientación sexual. EL ARTE DE LA COMUNICACIÓN EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS DE SALUD Distinguirán los comportamientos efectivos e inefectivos en las relaciones interpersonales. Describirán la dinámica de las relaciones interpersonales en el ambiente laboral. PREVENCIÓN TRATA HUMANA Y TRÁFICO SEXUAL Examinar las diferencias entre los conceptos de trata y tráfico humano a la luz de las modalidades de explotación. Identificar medidas que ayuden en la prevención e intervención con la trata humana. JUSTICIA ORGANIZACIONAL: MAS ALLA DE LA LEGALIDAD Mencionar las cuatro dimensiones de la justicia organizacional. Establecer la relación entre la justicia organizacional y la satisfacción laboral. CONCEPTOS BÁSICOS PARA EL TRABAJO CON COMUNIDADES LGBTT Conocerán los estándares para el trabajo e intervención en comunidades LGBTT. Analizarán las reacciones y opiniones de los profesionales ante las poblaciones LGBTT y cómo afecta el trabajo y los servicios que se ofrecen a la persona. TO/ATO, PSI, TF/ATF, CR, EG, EA, EP, EE, EO, TR, TEM, CP, ES/ESC ES/ESC(3), TF/ATF(6), CR(6), OPT(1), TEM, TO/ATO TD, CR, TEM, TR/SONO, TM, TF/ATF, OP, TCR PSI, ES/ESC(4), DN, CR, TM(3), TF/ATF, TMN(4), EG, EA, EP, EE, EO, D/AD/H(3), TR, ASS, TEM, CP SOMETIDO A JUNTA REGLAMENTADORA DE SALUD EG, EA, EP, EE, EO, TEM, TMN(3), TO/ATO, DN, TM(3), TF/ATF, OPT(1), CR, TR, CP, ES/ESC OCTUBRE CURSOS HORARIO COSTO JUNTAS APROBADAS Viernes, 13 Sábado, 14 Martes, 17 Sábado, 21 Martes, 24 Sábado, 28 MANEJO DE NIÑOS CON ESPECTRO AUITISTA Y DIAGNÓSTICO Identificarán entre los diferentes niveles o grados de autismo y sus manifestaciones. Conocerán los modelos de intervención y manejo de la conducta autista. EL DUELO: ESTRATEGIAS PARA AFRONTAR Y MANEJAR Explicar la importancia del manejo del duelo en diversos escenarios individuales y grupales. Aplicar las estrategias de manejo de duelo en un estudio de caso. MI ACTITUD HACE LA DIFERENCIA: SANO MANEJO DEL PACIENTE Identificar como la actitud impacta las ejecutorias labores y los servicios al paciente. Identificar los factores personales y ambientales que se presentan tanto en el paciente como en el profesional. CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE LA POBLACIÓN GERIÁTRICA Analizar los mitos y estereotipos relacionados a los gerontes. Mencionar los diagnósticos más comunes de salud mental en los gerontes. MANEJO Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL AMBIENTE LABORAL Conocerán la diferencia entre problema y conflicto. Conocerán e identificarán los métodos y las técnicas para manejar el conflicto. INTERVENCIÓN TEMPRANA BASADA EN EL JUEGO PARA MEJORAR LAS HABILIDADES MOTORAS, CONDUCTUALES Y COMUNICOLOGICAS DESDE EL NACIMIENTO HASTA LOS 6 AÑOS Se identificarán y explicarán las cinco áreas del desarrollo en infantes y niños de 0 a 6 años. Se identificarán diferentes estrategias y técnicas de juego que podemos utilizar para crear, modificar y adaptar la rutina diaria del infante y/o niño en su ambiente natural. 8:00 am a 4:00 (7 HC) $45 TD, CR, TF/ATF, TR/SONO, OPT(2), D/AD/H(3), OP(4), TCR(4), DN, QUI TO/ATO, EMB, DN, CR, TF/ATF, EG, EA, EP, EE, EO, TR, ASS, TEM, CP, ES/ESC PSI, NL, TO/ATO, ES/ESC, DN, TF/ATF, TMN, EG, EA, EP, EE, EO, CR, D/AD/H(2), TM(3), TR, ASS, TEM, TCR, QUI(2), CP, PHL/THL/AUD(3) CR, TR/SONO, EMB, TF/ATF, OP(4), D/AD/H(3), TCR(2) TO/ATO, HL/HTL, OP, TD, QUI, ASS, TMN(3), CR, N/D(1), TEM, ES/ESC, D/AD/H(2), TF/ATF TO/ATO, QUI, CR, TR/SONO, OPT(2), ES/ESC, TF/ATF, DN NOVIEMBRE CURSOS HORARIO COSTO JUNTAS APROBADAS Viernes, 3 Sábado, 4 Martes, 7 Viernes, 10 Miércoles, 15 Miércoles, 29 LEY 22: PREVENCIÓN DEL DISCRIMEN POR IDENTIDAD DE GÉNERO Y ORIENTACIÓN SEXUAL EN EL EMPLEO Examinar la legislación que regula la prevención del discrimen por identidad de género y orientación sexual. Identificar las disposiciones de ley aplicables en los casos de discrimen identidad de género y orientación sexual. MANEJO DE CONDUCTA DIFICIL, INCLUYENDO A NIÑOS CON NECESIDADES ESPECIALES SIN DIAGNÓSTICO Identificarán conductas relacionadas a desórdenes neurológicos, cognitivos, emocionales y adaptativas. Establecerán técnicas individualizadas para manejar conductas bajo las dimensiones neurológicas/cognitivas, emocionales y adaptativas. EL BYSTENDER EFFECT O SINDROME GENOVESE Y SU RELACIÓN CON LA VIOLENCIA SEXUAL Conocerán el significado del síndrome Genovese y la relación de este con la violencia sexual. Conocerán el caso de Kitty Genovese y el de la escuela superior Richmond. TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA Y EL USO DEL CUENTO COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA Se identificarán y explicarán las diferentes necesidades que presentan los niños que se encuentran dentro del espectro autista. Se modelarán las diferentes estrategias y técnicas que podemos utilizar para crear, modificar y adaptar cuentos que existen en el mercado. APRENDIENDO A CONOCER Y MANEJAR EL INSOMNIO Reconocer el insomnio, sus causas y síntomas. Conocer los diferentes tipos de tratamiento para el insomnio. UNA VISIÓN HOLISTICA DEL ADULTO MAYOR Reconocerán mitos y estereotipos del adulto mayor. Identificarán y analizarán las recomendaciones para brindarles una mejor calidad de vida. 8:00 am a 4:00 (7 HC) $45 ES/ESC(3), TF/ATF(6), CR(6), OPT(1), TEM, TO/ATO TO/ATO, TR/SONO, CP, QUI, OPT(1), CR, TEM, ES/ESC(4), D/AD/H(3), DN, TF/ATF TO/ATO, PSI, TF/ATF, CR, EG, EA, EP, EE, EO, TR, TEM, CP, ES/ESC TO/ATO, CP, QUI, ASS, TR/SONO, CR, OPT, TEM, ES/ESC(5), D/AD/H(3), TF/ATF, PSI TR/SONO, TF/ATF, CR, TCR TO/ATO, TR/SONO, OP(3), QUI, ASS, CR, TEM, ES/ESC, TF/ATF(3), PSI, DN DICIEMBRE CURSOS HORARIO COSTO JUNTAS APROBADAS Sábado, 2 EL ARTE DE LA COMUNICACIÓN EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS DE SALUD Distinguirán los comportamientos efectivos e inefectivos en las relaciones interpersonales. Describirán la dinámica de las relaciones interpersonales en el ambiente laboral. TD, CR, TEM, TR/SONO, TM, TF/ATF, OP, TCR * Para el total de horas contactos aprobadas, favor de hacer referencia a la columna de Juntas Aprobadas y confirmar la información con la EEC-UT. Otros cursos sometidos para aprobación a la Junta Reglamentadora para los Profesionales de la Salud podrán estar disponibles durante el año académico. La programación puede variar, conforme a las notificaciones de aprobación por profesiones de la Junta Reglamentadora. Si su profesión no aparece en el curso que le interesa tomar, podría ser porque la Junta no aprobó o porque aún no ha sido evaluado. Para las actualizaciones del calendario, favor de mantenerse informado con la Coordinadora de Programa, Rosalyn Rojas, rorojas@suagm.edu o acceder a través de la página web de la EEC-UT. El participante tiene la responsabilidad de verificar si el curso ha sido aprobado, antes de realizar su matrícula.

6 MÓDULOS Los módulos están disponibles para accederlos a través de la página electrónica de la EEC de la UT o puede visitarnos en las facilidades de la EEC. Una vez completada la prueba diagnóstica, puede entregar el Formulario de Matrícula correspondiente para cada módulo personalmente a la Sra. Rosalyn Rojas, Coordinadora de Programa de la EEC o enviarla vía correo postal, electrónico o fax junto con el pago a la siguiente dirección: Escuela de Educación Continua, P.O. BOX 3030, Gurabo PR , rorojas@suagm.edu o al El certificado será emitido dentro de 10 días laborales luego de haber recibido el pago correspondiente, conforme a los resultados de la prueba diagnóstica y a las horas aprobadas por la Junta Reglamentadora de Salud. TEMAS COSTO JUNTAS APROBADAS 1 Control de Infecciones $20 OPT(3), TF/ATF(4), TM(4), OP(3), TMN(3), TV/TGV (4), D/AD/H(3), CR(4), TPM(3), CP(4), N/D(3), TO/ATO(3), ASS(4), MV(4), NL(3), TD(4), EMB(4), QUI(4), TEM(4), TR/SONO(4), TCR(4), HT/HTL(4), ES/ESC(1), DN (4) 2 Sindrome de Quemazón (Burn Out) $20 TF/ATF(4), TM(2), TMN(3), D/AD/H(3), CR(4), TPM(4), CP(4), PSI(4), TO/ATO(3), NL(4), TD(4), EMB(4), QUI(4), TEM(4), TR/SONO(4), ES/ESC(3), ENFERMEROS (4) 3 Dengue, Chikungunya y Zika 4 Fibromialgia $20 5 Anemia $35 6 Virus Influenza $20 TF/ATF(4), TM(4), TMN(5), D/AD/H(3), CR(3), PSI(8), N/D(3), ASS(4), TD(8), EMB(8), QUI(8), TEM(4), TR/SONO(8), TCR(1), ES/ESC(3), ENFERMEROS(8), DN(8) ASS(4), TF/ATF(4), TM(2), TMN(3), CR(4), CP(4), TO/ATO(3), NL(4), TD(4), QUI(4), TR/SONO(4), ES/ESC(0.5), DN(4) TF/ATF(3), TM(3), TMN(4), D/AD/H(3), CR(4), CP(7), N/D(1), TO/ATO(7), NL(7), TD(7), QUI(3),TEM(4), TR/SONO(7), TCR(4), ES/ESC(2), ENFERMEROS (7), DN(7) TF/ATF(3), TM(3), TMN(3), D/AD/H(3), CR(4), N/D(3), TD(4), EMB(4), QUI(4), TEM(4), TR/SONO(4), TCR(4), ES/ESC(2), ENFERMEROS(4), DN(4) 7 Hipertiroidismo e Hipotiroidismo $25 TCR(2), TMN(3), QUI(5), TEM(5), OP(3), TR/SONO(5), ES/ESC(2), TF/ATF(4), DN(5) 8 Osteoartritis y Artritis Reumatoide TMN(4), EMB(6), TO/ATO(6), TR/SONO(6), D/AD/H(3), TF/ATF(4), OPT(2), ES/ESC(2), TEM(6), DN(6), QUI(6), 9 Diabetes $20 TCR(2), QUI(4), OP(2), TMN(4), EMB(4), TO/ATO(4), TR/SONO(4), N/D(1), D/AD/H(3), CR(4), OPT(1), ES/ESC(3), TF/ATF(3), DN(4) 10 Asma $20 TMN(3), QUI(4), TEM(4), PSI(4), TR/SONO(4), TF/ATF(4), DN(4), ES/ESC(4) 11 Manejo del Dolor $25 TCR(5), TMN(3), TEM(5), TR(5), ES/ESC(2), TF/ATF(4), ENFERMEROS (5), DN(5) 12 Ética $25 TCR(5), HL/HTL(5), QUI(5), OP(3), ASS(5), TMN(4), MV(5), TD(5), TM(5), EMB(5), TPM(3), TO ATO(5), TR/SONO(5), ES/ESC(3), N/D(1), D/AD/H(3), TF/ATF(3), CR(3), OPT(1), TEM(5), DN(5) 13 Hipertensión e Hipotensión Arterial TCR(3), QUI(6), TEM(6), EMB(6), PSI(6), TR/SONO(6), ES/ESC(3), N/D(2), TF/ATF(4), DN(6) 14 Derecho Laboral CR(6), TR/SONO(6), TEM(6), TF/ATF(4), EMB(6), OP(3), TCR(3) Los módulos están sometidos para la aprobación de las Juntas Reglamentadoras de la Salud. Estarán disponibles en las instalaciones de la EEC o en línea al recibo de la aprobación. Para información adicional favor de contactar a la Sra. Rosalyn Rojas Sánchez, Coordinadora de Programa de la EEC: (787) extensión Las aprobaciones de los módulos son actualizadas conforme a las respuestas recibidas por las diferentes Juntas Reglamentadoras, para conocer las actualizaciones puede acceder a la página de Ia página de internet: o comunicandose con la Sra. Rosalyn Rojas Sánchez, Coordinadora de Programa de la EEC: (787) extensión 4343.

7 CÓDIGOS Y HORAS REQUERIDAS PARA LOS PROFESIONALES DE LA SALUD PROFESIÓN (46) CÓDIGO DE PROFESIÓN SIGLAS TOTAL DE HORAS REQUERIDAS *PRESENCIAL Y DISTANCIA HORAS A DISTANCIA *REVISTA, MÓDULOS E INTERNET Administradores de Servicios de Salud 1 ASS Asistente Terapia Ocupacional 63 A/TO Asistente Terapista Física 61 ATF 21 6 Asistentes Dentales 21 AD 24 8 Audiólogo 57 AUD Consejero en Rehabilitación 9 CR Consejero Profesional 18 CP Dentistas 20 D Doctores en Naturopatía 2 ND 36 N/A Educador en Salud 26 ES Educador en Salud Comunal 27 ESC Embalsamador 28 EM 20 2 REV. Enfermera Obstetra 32 EO Enfermera(o) Asociado 35 EA Enfermera(o) Especialista 29 EE Enfermera(o) Generalista 30 EG Enfermera(o) Práctica 34 EP Farmacéutico 38 F Higienista General 22 HD 24 8 Histotécnicos 37 HL Histotecnólogos 36 HTL Médico Veterinario 70 MV Naturópata 5 NL Nutricionista y/o Dietista 40 N/D Óptico 42 OP Optómetra 43 OPT 36 6 Patólogo del Habla - Lenguaje 59 PHL Podiatra 46 POD 45 5 Psicólogos 49 PSI Quiropráctico 48 QUI Sonografísta Cardiaco 74 SC 30 PEND. Sonografísta General 73 SG 30 PEND. Sonografísta Vascular 75 SV 30 PEND. Técnico Cuidado Respiratorio 53 TCR Técnico de Farmacia 39 A/F 20 9 Técnico Emergencias Medicas 7 TEM Técnico en Radiología/Técnico en Radioterapia 50 TR 30 N/A Técnico en Veterinaria 72 TV 36 6 Tecnólogo Dental 24 TD 21 5 Tecnólogo en Veterinaria 71 TGV 36 6 Tecnólogo Medicina Nuclear 10 TMN 30 N/A Tecnólogo Medico 54 TM Terapeuta del Masaje 64 TPM Terapia del Habla Lenguaje 58 THL Terapia Ocupacional 62 TO Terapista Física 60 TF 30 6 Para las actualizaciones del calendario, favor de mantenerse informado con la Coordinadora de Programa, Rosalyn Rojas, rorojas@suagm.edu o acceder a través de la página web de la EEC-UT. El participante tiene la responsabilidad de verificar si el curso ha sido aprobado, antes de realizar su matrícula.

8 CARTA FORMA DE PAGOS Escuela de Educación Continua Estimado participante: Reciba un saludo cordial de parte del personal que labora en la Escuela de Educación Continua (EEC) de la Universidad del Turabo (UT). La EEC ofrece varias secciones para el ofrecimiento de los diferentes cursos, talleres, repasos, adiestramientos, módulos y otras actividades para el desarrollo profesional durante el año. Para su conveniencia le orientamos sobre el proceso de matrícula y pago, fácil y rápido. Le ofrecemos varias alternativas que pueden ser: visitando nuestra oficina, fax o correo electrónico. Le recomendamos efectué el envío de la hoja de matrícula y el pago con un mínimo de una semana de anticipación. A continuación, le orientamos sobre las alternativas: Visitando nuestra oficina, ATH, VISA, M/C, CHEQUE, GIRO (no se aceptan pagos en efectivo): o Ubicación física: Carr. 189 Km 3.3, Gurabo PR Estamos ubicados en la salida de la Universidad, detrás del McDonald. o Ubicación electrónica: ,15z/data=!4m5!3m4!1s0x0:0x9746bc65df7e693a!8m2!3d !4d o Horario de oficina: Lunes a viernes: 8:00 am a 5:00 Sábados: 8:00 am a 12:00 * Tarjeta de crédito, VISA ó M/C: o Complete la hoja de matrícula y devuelva de las siguientes formas: Correo electrónico: educacioncontinua@suagm.edu rorojas@suagm.edu; jalvelo@suagm.edu; um_cfigueroa@suagm.edu; jsantiago@suagm.edu Correo postal: Escuela de Educación Continua, PO Box 3030, Gurabo PR Fax: (787) y (787) Cheque o giro: o Complete la hoja de matrícula y devuelva de las siguientes formas: Correo postal: Escuela de Educación Continua, PO Box 3030, Gurabo PR Fax: (787) y (787) Para ésta alternativa debe enviar con antelación copia del giro junto con la hoja de matrícula para reservar su espacio. Correo electrónico: educacioncontinua@suagm.edu; rorojas@suagm.edu; jalvelo@suagm.edu; um_cfigueroa@suagm.edu; jsantiago@suagm.edu Una vez escogida la alternativa de matrícula y pago comuníquese al (787) para confirmar que recibimos la información a las siguientes extensiones: 4305, 4343, 4344, Es un placer poder servirles. Cordialmente, Personal Administrativo de la EEC

9 Escuela de Educación Continua FORMULARIO DE MATRÍCULA CATÁLOGO (Complete en letra de molde) FECHA DE MATRÍCULA # SEGURO SOCIAL (últimos cuatro dígitos) # ID ESTUDIANTE SUAGM XXX-XX- APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE E INICIAL DIRECCIÓN POSTAL (urbanización, condominio o apartado) CIUDAD PAIS CÓDIGO POSTAL CELULAR TELÉFONO ADICIONAL CORREO ELECTRÓNICO EN CASO DE EMERGENCIA NOTIFICAR A: PARENTESCO TELÉFONO PROFESIÓN (Favor de especificar especialidad, si aplica) INFORMACIÓN DE LOS PROFESIONALES NÚM. DE LICENCIA PROFESIONAL FECHA DE VENCIMIENTO LICENCIA PROFESIONAL CÓDIGO DE PROFESIÓN (Si aplica) LUGAR DE TRABAJO SEXO F M FECHA DE NACIMIENTO (Favor de escribir el mes completo) DÍA MES AÑO CIUDADANO AMERICANO SI NO HA TOMADO CURSOS, TALLERES, MÓDULOS O ADIESTRAMIENTOS EN LA ESCUELA DE EDUCACIÓN CONTINUA-UT? * Favor de indicar la fecha del último curso o taller. SI* NO Mes: Año: COMO SE ENTERÓ DE EDUCACIÓN CONTINUA? CATÁLOGO IMPRESO CORREO POSTAL PERIÓDICO REDES SOCIALES FAX WEB PAGE LLAMADA SOLO PARA ESTUDIANTES, EX-ALUMNOS O ASOCIADOS DE SUAGM ES ESTUDIANTE ACTIVO DEL SUAGM? SI NO INSTITUCIÓN DEL SUAGM DONDE ESTUDIÓ UT UMET UNE UV (VIRTUAL) ÚLTIMO AÑO DE ESTUDIOS EN EL SUAGM DÍA MES AÑO ÁREA DE ESTUDIOS ESTUDIOS TÉCNICOS ESCUELAS ACADÉMICAS PROGRAMA AHORA DOCTORAL SOLO PARA ASOCIADO DEL SUAGM (UT, UMET, UNE, VIRTUAL, CANAL 40) # ID OFICINA EXT. GRADO OBTENIDO EN EL SUAGM CERTIFICADO TÉCNICO BACHILLERATO MAESTRÍA DOCTORADO NO APLICA CONCENTRACIÓN 10% DE DESCUENTO (Solo aplica en cursos donde el costo sea mayor de $60. Éste se aplica al momento de matrícula y pago junto con el documento requerido) MATRICULA ESTUDIANTE ACTIVO COPIA DEL DIPLOMA SUAGM SOLICITUD DE DESCUENTO - ASOCIADO NOMBRE DEL CURSO O ACTIVIDAD CURSO/TALLER SALUD TRABAJO SOCIAL REPASOS OTROS FECHA DEL CURSO O ACTIVIDAD MES DIA AÑO COSTO DEL CURSO CANTIDAD A PAGAR (con descuento si aplica) DIA Y HORARIO HORARIO DE SERVICIOS LUNES A VIERNES: 8:00 am - 12:00 m \ 1:00-5:00 SÁBADOS: 8:00 AM 12:00 M* TEL: (787) / EXTENSIONES: 4305, 4343, 4344, 4012, 4358, ó 4311 FAX (787) / (787) DIRECCIÓ N FÍSICA CARRETERA 189 KM 3.3, GURABO PR SALIDA DE CAGUAS A GURABO EDIFICIO SANTIAGO A LA SALIDA DE LA UNIVERSIDAD DEL TURABO DIRECCIO N POSTAL PO BOX 3030 GURABO, PUERTO RICO

10 Escuela de Educación Continua POLÍTICA DE CANCELACIÓN 1. La Universidad se reserva el derecho de cancelar cursos que no tengan el mínimo de matrícula requerida. 2. La Universidad se reserva el derecho de posponer el comienzo de un curso. La posposición no es una cancelación. 3. Sólo se reembolsa el dinero en su totalidad si la Escuela de Educación Continua cancela el curso. 4. Si el día que comienza el curso, el participante no se presenta o no desea coger el curso, no tendrá derecho a reembolso. 5. Toda cancelación debe hacerse siete (7) días antes de la fecha de comienzo del curso y conlleva un cargo del 30% del costo de la matrícula. 6. Si el participante no completa la totalidad de las horas del curso, no se reembolsará dinero alguno. 7. No se acreditará dinero a otros cursos. 8. La matrícula no es transferible, ni delegable. 9. Los pagos realizados en la reservación de curso no son reembolsables. NORMAS Y PROCEDIMIENTOS 1. El costo de los adiestramientos no incluye alimentos, tarifa del estacionamiento u otro cargo ajeno a la Escuela de Educación Continua, con excepción a la actividad que así lo indique por escrito. 2. NO se aceptan pagos en efectivo. 3. Los participantes que cualifiquen para algún tipo de descuento, éste será aplicado exclusivamente al momento de realizar el pago de la actividad. 4. Por razones de seguridad y según lo establece el reglamento de la Institución, no se permiten niños menores de edad o acompañantes en los cursos, talleres o actividades que no estén destinados para ellos. 5. Es responsabilidad del participante tener 100% de asistencia. 6. Todo participante que se retire antes de la hora establecida de la actividad, debe notificarlo al recurso y/o personal de educación continua, encargado de la actividad. 7. La Escuela de Educación Continua no repondrá horas contacto por las ausencias y/o tardanzas del participante. 8. Si el participante llega tarde o se retira antes de terminar la actividad, se ajustarán las horas contacto al tiempo que estuvo presente en el Certificado de Educación Continua o en la carta de participación, si aplica. 9. Se requiere el 80% de asistencia al curso, taller o actividad para emitir el Certificado de Educación Continua, de lo contrario no se emitirá un Certificado de Educación Continua, sino una carta de Participación. 10. El día de la actividad para la Certificación de Educación Continua, si la asociación, colegio, junta u otra entidad encargada correspondiente, para aprobar horas contactos de Educación Continua, a profesionales, no ha contestado las horas contactos aprobadas o no, se le indicará al participante. Aun así, del participante tener interés en certificarse, la Escuela de Educación Continua no se hace responsable de las actividades sometidas y no aprobadas por la asociación, colegio, junta u otra entidad encargada correspondiente, para aprobar horas contactos de educación continua a profesionales. Horas contactos de Educación Continua para profesionales, cuyo diseño no sea aprobado por la asociación, colegio, junta u otra entidad cualificada correspondiente, para aprobar Educación Continua para los profesionales, se le emitirá un Certificado de Participación. 11. Solo se emite un certificado de educación continua, correspondiente a la actividad. Participante que tenga más de una licencia profesional, deberá pagar $10.00 por cada certificado adicional. 12. En las actividades que se ofrecen fuera de la institución, el certificado se entrega veinte (20) días laborables después de que el auspiciador entregue los documentos requeridos en nuestra oficina. 13. Si se acuerda por escrito entregar los certificados el día de la actividad, éstos se entregarán al finalizar la actividad y en el horario establecido por la Escuela de Educación Continua, no antes. 14. El participante es responsable de corregir cualquier error de su información en el formulario de matrícula y hoja de asistencia. El Certificado de Educación Continua se emitirá conforme a la información contenida en estos formularios. 15. Toda corrección posterior a un certificado que se halla emitido para una actividad conlleva un cargo de $ La Escuela de Educación Continua ni la Universidad del Turabo no se hacen responsables de certificados enviados por correo. 17. Si se le extravía el certificado, podrá solicitar un duplicado por la cantidad de $10.00 cada uno. El mismo estará disponible en diez (10) días laborables después de haberse solicitado. 18. La UT se reserva el derecho de admisión y podrá cancelar la matrícula de un participante que incurra en conducta inapropiada y que entorpezca los objetivos del curso (referencia Reglamento Estudiantil del SUAGM, Oficina de Orientación). 19. La EEC tendrá un periodo de siete (7) años de retención de documentos o expedientes de cursos, actividades, certificaciones internas o externas, propuestas, acuerdos colaborativos, etc. Según establece la Política de nuestra Agencia Acreditadora IACET. Luego de cumplir los siete (7) años, todos los documentos se decomisarán y dispondremos de ellos triturándolos para proteger la información contenida en el documento. 20. El participante autoriza al personal de la Escuela de Educación Continua de la Universidad del Turabo a fotografiar y/o grabar mi imagen y/o expresiones para ser utilizadas exclusivamente en la producción de material audiovisual, promocional o educativo. Entiendo que esta participación es totalmente voluntaria y sin remuneración, por lo que relevo a la Escuela de Educación Continua de la Universidad del Turabo y cualquiera de sus dependencias, de responsabilidad alguna de pago por mi participación y el uso de mi imagen y expresiones para fines antes mencionado. El material fotografiado y/o grabado será propiedad exclusiva de la Escuela de Educación Continua de la Universidad del Turabo. Al firmar, acepto la Política de Cancelación, las Normas y Procedimientos de la Escuela de Educación Continua de la Universidad Del Turabo. FIRMA DEL PARTICIPANTE FORMA DE PAGO *No se aceptan pagos en efectivo. FECHA CK. CORP ATH M/C VISA GIRO OTRO: USO OFICIAL NÚMERO TARJETA, GIRO O CHEQUE FECHA DE EXPIRACIÓN NOMBRE IMPRESO EN LA TARJETA MES AÑO FECHA DE PAGO CANTIDAD DEL PAGO P\P INICIAL ASOCIADO FIRMA DE AUTORIZACIÓN # RECIBO LUGAR DE MATRÍCULA Y PAGO GURABO CAYEY YABUCOA PONCE BARCELONETA ISABELA FUERA DEL SUAGM Derechos reservados REV/AGO2017

11 MAPA UNIVERSIDAD DEL TURABO Estacionamiento L y M Nuevo Edificio de Salones - NES Cancha UT CISE Pago de estacionamiento Anfiteatro Morales Nieva Salida UT Estacionamiento visitante Biblioteca Roselló Ubicación de la Escuela de Educacion Entrada Principal Museo UT Ubicación de las Oficinas de la Escuela de Educación Continua

12 ESCUELA DE EDUCACIÓN CONTINUA P O BOX 3030 GURABO PR Participantes interesados con teléfonos Smart Phone pueden escanear el código QR para acceder a página WEB de la Escuela de Educación Continua.