El papel de la auto-estima grupal privada dentro del proceso de verificación de la identidad social.
|
|
- María del Rosario Iglesias Martin
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 El papel de la auto-estima grupal privada dentro del proceso de verificación de la identidad social. Juan Jiménez Director: Ángel Gómez Departamento de Psicología Social y de las Organizaciones, UNED, Madrid, España. 29 de octubre de 2007
2 Marco teórico: Auto-verificación personal: Deseamos mantener estable nuestra imagen personal (Swann, 1987, 1990), con independencia de que sea positiva o negativa (De La Ronde y Swann, 1998; Swann, Griffin, Predmore y Gaines, 1987). a través de las relaciones interpersonales. a través de los escenarios cotidianos. Auto-verificación colectiva: Deseamos verificar las características personales que están vinculadas a nuestra pertenencia grupal (Chen, Chen y Shaw, 2004; Chen, Shaw y Jeung, 2006; Lemay y Ashmore, 2004; London, 2003). Verificación de la identidad grupal: Deseamos verificar nuestra identidad grupal, manteniendo estable nuestro auto-estereotipo (Gómez, Huici y Morales, 2004; Gómez, Morales, Huici, Gaviria y Jiménez; en prensa).
3 Objetivo de la investigación: Explorar implicaciones novedosas en el contexto de la hipótesis de verificación de la identidad grupal. Las personas desearán mantener estable la valoración que hacen de su propio grupo (auto-estima grupal privada). La verificación de la identidad grupal se producirá cuando la persona percibe que el bienestar del grupo (contexto global) es consistente con la valoración que realiza de dicho grupo. Si las personas no valoran positivamente a su grupo, no se preocuparán por los derechos de otros miembros del grupo, porque una mejora en la situación intergrupal supondría no-verificar su identidad grupal.
4 Hipótesis principal e hipótesis alternativas: Motivo de auto-verificación grupal: deseamos recibir evaluaciones y resultados grupales congruentes con la imagen que tenemos de nuestros grupos. auto-estima grupal privada Motivo de auto-ensalzamiento grupal: deseamos mantener una identidad social positiva, buscando una distintividad social positiva (Tajfel y Turner, 1979). auto-categorización Confirmación de expectativas: la valoración de la sociedad podría provocar en los miembros del grupo comportamientos consistentes con dichas expectativas. auto-estima grupal pública
5 Procedimiento: Los participantes (74 jóvenes de nacionalidad española) contestaron de forma voluntaria a un cuestionario en formato de lápiz y papel. Instrumentos: Auto-categorización: 4 ítems, grado en que los participantes se consideran a sí mismos jóvenes (Luhtanen y Crocker, 1992). Alfa =.72. Auto-estima grupal privada: 6 ítems, grado en que los participantes valoran positivamente la categoría social jóvenes (Luhtanen y Crocker, 1992; Ellemers, Kortekaas y Ouwerkerk, 1999). Alfa =.73. Auto-estima grupal pública: 3 ítems, grado en que los participantes sienten que la sociedad respeta y valora a los jóvenes (Luhtanen y Crocker, 1992). Alfa =.72. Defensa de derechos grupales: 8 ítems, grado en que los participantes consideran importante proteger los derechos de los jóvenes. Alfa =.90.
6 Resultados:
7 Medias estimadas para altos versus bajos en auto-estima grupal privada: defensa de derechos grupales
8 Procedimiento: Las participantes (78 mujeres estudiantes de Psicopedagogía) rellenaran un breve cuestionario administrado a través de Internet. Instrumentos: Auto-categorización: 6 ítems, grado en que las participantes se categorizan a sí mismas como mujeres (Luhtanen y Crocker, 1992). Alfa=.86. Auto-estima personal: 20 ítems, cuestionario de auto-estima personal utilizado en la investigación sobre auto-verificación (Tafarodi y Swann, 1995). Alfa =.91. Auto-estima grupal privada: 10 ítems, grado en que las participantes valoran positivamente la categoría social mujeres (Luhtanen y Crocker, 1992; Ellemers, Kortekaas y Ouwerkerk, 1999). Alfa =.86.. Auto-estima grupal pública: 10 ítems, grado en que las participantes sienten que la sociedad respeta y valora a las mujeres (Luhtanen y Crocker, 1992). Alfa =.84. Defensa de derechos grupales: 12 ítems, grado en que las mujeres consideran importante que su grupo progrese y sea tratado con respeto. Alfa =.90. Activismo pro-mujer: 8 ítems, disposición a implicarse en una serie de acciones dirigidas a producir un cambio social favorable a las mujeres. Alfa =.86.
9 Resultados:
10 Resultados:
11 Medias estimadas para altos versus bajos en auto-estima grupal privada: defensa de derechos grupales activismo pro-mujer
12 generales: En comparación a los participantes con alta auto-estima grupal privada, los participantes con baja autoestima grupal privada se esfuerzan menos por defender los intereses de su grupo (estudios 1 y 2), y manifiestan menor implicación en estrategias colectivas de cambio social (estudio 2). Dicho efecto no puede explicarse desde la confirmación de expectativas de los observadores ni desde la teoría de la identidad social. El efecto tampoco puede explicarse por un proceso de auto-verificación a nivel individual. Los resultados son independientes del método de recogida de datos.
IDENTIDAD PERSONAL Y SOCIAL
ASIGNATURA DE MÁSTER: IDENTIDAD PERSONAL Y SOCIAL Curso 2015/2016 (Código:22202436) 1.PRESENTACIÓN La identidad social se ha convertido en uno de los pilares fundamentales de la Psicología Social actual,
Más detallesFebrero, 1ª semana, Modelo A
Febrero, 1ª semana, Modelo A 1. En la definición de la Psicología Social de Allport, el nexo de unión entre la persona individual y los otros a) son los etnofaulismos ; b) es la interconexión de procesos;
Más detallesCOGNICIÓN SOCIAL. Psicología
COGNICIÓN SOCIAL Psicología Este material de autoestudio fue creado en el año 2007 para la asignatura Psicología y ha sido autorizada su publicación por el (los) autor (es), en el Banco de Objetos Institucional
Más detallesUniversidad de Murcia Facultad de Educación Curso Académico: Titulación: Diplomatura en Educación Social Curso: 1º
Universidad de Murcia Facultad de Educación Curso Académico: 2008-2009 Titulación: Diplomatura en Educación Social Curso: 1º ASIGNATURA: PSICOLOGÍA SOCIAL Y DE LAS ORGANIZACIONES CÓDIGO: OOZ1 CURSO / GRUPO:
Más detallesJOSÉ FRANCISCO MORALES DOMÍNGUEZ
ÍNDICE GENERAL 1. El individuo y los procesos colectivos, por ADELA GARZÓN PÉREZ y ÁNGEL RODRÍGUEZ GONZÁLEZ 1. Introducción 2. Identificación de lo psicológico con lo individual 2.1. Psicología Social
Más detallesMovilidad Social: el rol del prejuicio y la discriminación Roberto González G.
Movilidad Social: el rol del prejuicio y la discriminación Roberto González G. Escuela de Psicología Pontificia Universidad Católica de Chile. Discapacitados enfrentan incierto panorama en la educación
Más detallesUniversidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología Programa de la Asignatura: Psicología Social de la Interacción Clave: 1104 Semestre: Primero Campo de conocimiento: Social Área de Formación:
Más detallesPSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS
PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS 1.- Datos de la Asignatura Código 100362 Plan ECTS 4 Carácter OPTATIVA Curso 3 Periodicidad 2º CUATRIMESTRE Área Departamento PSICOLOGÍA SOCIAL PSICOLOGÍA SOCIAL Y ANTROPOLOGÍA
Más detallesUniversidad Central Del Este U C E Facultad de Ciencias y Humanidades Escuela de Psicología
PSI-203 Psicología Social Universidad Central Del Este U C E Facultad de Ciencias y Humanidades Escuela de Psicología Programa de la asignatura: Total de Créditos: 3 Teórico: 3 Práctico: 0 Prerrequisitos:
Más detallesEl voluntariado y nuestras circunstancias: de la persona a la comunidad y viceversa
Organización y Dinamización de los Órganos de Participación en Materia de Voluntariado El voluntariado y nuestras circunstancias: de la Una vela no pierde nada de su luz al encender otra vela James Keller
Más detallesParticipación Social Normativa vs
Participación Social Normativa vs No Normativa Jorge Manzi, Carolina Aravena, Mariana Carreño, Natalia Pérez y Pedro Vega Escuela de Psicología, Universidad Católica de Chile Marzo, 2012 EL RESURGIMIENTO
Más detallesJUNIO-2013, MODELO D
JUNIO-2013, MODELO D 1. El altruismo recíproco a) se podría explicar por un mecanismo de selección por parentesco; b) está relacionado con el funcionamiento de la norma de responsabilidad social; c) puede
Más detallesLa conclusión de Heider es que: A mayor fuerza de los factores ambientales, menor responsabilidad de la persona en la acción.
Tema 5. Procesos de Atribución 1 TEMA 5. PROCESOS DE ATRIBUCIÓN. SESGOS ATRIBUTIVOS I.- INTRODUCCIÓN II.- HEIDER: LA PSICOLOGÍA INGENUA DE LA ACCIÓN III.- JONES Y DAVIS: LA TEORÍA DE LAS INFERENCIAS CORRESPONDIENTES
Más detallesP. SOCIAL II y DE LOS GRUPOS C. U. VILLANUEVA ( ) JAIME SERRADA
P. SOCIAL II y DE LOS GRUPOS C. U. VILLANUEVA (2017-2018) JAIME SERRADA TEMAS DE LA ASIGNATURA 1. El grupo como escenario de una vida. 2. Estructura de los grupos: Roles, cohesión y normas. 3. Influencia
Más detallesMEMORIA FINAL Diciembre 2005
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CONSERVACIÓN Y RENDIMIENTO DE FUNCIONES COGNITIVAS EN PERSONAS MAYORES MEDIANTE NUEVAS TECNOLOGÍAS José I. Navarro, Inmaculada Menacho, Concepción Alcalde, Esperanza Marchena,
Más detallesPersonalidad e Identidad. Psicología Social
Personalidad e Identidad Psicología Social Personalidad e Identidad Personalidad: Combinación específica de patrones de respuesta Identidad: sentido de pertenencia a grupos Responden a la necesidad básica
Más detallesPROGRAMA DE LA ASIGNATURA Psicología Social Curso académico:
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Psicología Social Curso académico: 2015-2016 Identificación y características Código: SOPS 680 Créditos ECTS: 5 Denominación: Psicología Social Titulación: Máster Universitario
Más detallesImpacto de la administración de tiempo en las actividades de la vida diaria del adulto mayor sobre su Calidad de Vida y bienestar.
Impacto de la administración de tiempo en las actividades de la vida diaria del adulto mayor sobre su Calidad de Vida y bienestar. Antecedentes El aumento de la población adulta mayor a nivel mundial es
Más detallesPercepción de la discriminación y autoestima
Percepción de la discriminación y autoestima Relaciones entre percepción de la discriminación, contacto interétnico, actitudes interétnicas, identidad étnica y autoestima Vanessa Smith Castro UNIVERSIDAD
Más detallesJUNIO-2013-MODELO A 1. En relación con la conducta prosocial, el modelo de percepción-acción
JUNIO-2013-MODELO A 1. En relación con la conducta prosocial, el modelo de percepción-acción a) establece que cuando una persona presta atención al estado emocional de otra, se activa en su cerebro una
Más detallesUniversidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Psicología
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología Programa de la Asignatura: Psicología Social de los Grupos Clave: Semestre: 3 Campo de conocimiento: Tradición: Línea terminal: Tradición
Más detallesTEMA 6. LAS RELACIONES INTERGRUPALES
TEMA 6. LAS RELACIONES INTERGRUPALES INTRODUCCIÓN QUÉ SON LAS RELACIONES INTERGRUPALES (RRII) Aquellas que se establecen entre individuos o grupos en su conjunto en función de sus pertenencias e identificación
Más detallesNacionales tipo A 1. Psicología de Grupos Febrero 2009 Curso año:.. Convocatoria
Nacionales tipo A 1 Psicología de Grupos Febrero 2009 Curso año:.. Convocatoria 1. La crítica de F. Allport a las posturas de Le Bon (1895) y McDougall (1920) se produce principalmente porque: a) Allport
Más detallesHoras teoría: 5 2. OBJETIVOS GENERALES. Facilitar que los estudiantes logren:
1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN Asignatura Ubicación: Área curricular: Sociolaboral ACTITUDES SOCIALES Semestre: Octavo Créditos: 10 Hora/Sem/Mes: 5 Horas teoría: 5 Duración Horas práctica: 0 Total semestre:
Más detallesPre - requisitos: No tiene Año 2010 II.- Descripción / Justificación de la actividad curricular
Universidad de Chile Facultad de Ciencias Sociales Escuela de Ciencias Sociales Carrera de Psicología Programa PSICOLOGIA SOCIAL I I.- Identificación de la actividad curricular Carrera en que se dicta:
Más detallesPSICOLOGÍA SOCIAL. La Teoría de la Identidad Social
UNIVERSIDADE DA CORUÑA Departamento de Psicoloxía Area de Psicoloxía Social PSICOLOGÍA SOCIAL La Teoría de la Identidad Social Lecturas complementarias: Tajfel, H. (1978). Differentiation between social
Más detallesPROGRAMA NACIONAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR. Informe Estatal de Resultados AGUASCALIENTES. Evaluación Interna
PROGRAMA NACIONAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR Informe Estatal de Resultados AGUASCALIENTES Evaluación Interna Cuestionario de Percepción del Clima en la Escuela Habilidades Sociales y Emocionales de los Alumnos
Más detallesGUÍA PARA LA REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA SOBRE CÓMO CREEN LAS MUJERES QUE LES VEN LOS HOMRES?... Y CÓMO CREEN LOS HOMBRES QUE LES VEN LAS MUJERES?
GUÍA PARA LA REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA SOBRE CÓMO CREEN LAS MUJERES QUE LES VEN LOS HOMRES?... Y CÓMO CREEN LOS HOMBRES QUE LES VEN LAS MUJERES? A continuación se presentan los aspectos que deben tenerse
Más detallesGestión De Equipos De Trabajo
Gestión De Equipos De Trabajo Objetivos Conseguir un buena y estructurada dirección de equipos, para ello, trabaja la motivación del personal, la delegación eficaz de funciones y, sobre todo, de una buena
Más detallesParticipación de los Adultos Maduros en Actividades Educativas en España: Obstáculos y Factores Motivacionales
Participación de los Adultos Maduros en Actividades Educativas en España: Obstáculos y Factores Motivacionales Tatiana Iñiguez Berrozpe Universidad de Zaragoza, España Francesco Marcaletti Università Cattolica
Más detallesUNIVERSIDAD CENTROAMERICANA JOSÉ SIMEÓN CAÑAS OFICINA DE PERSONAL FEBRERO 2014
UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA JOSÉ SIMEÓN CAÑAS OFICINA DE PERSONAL FEBRERO 2014 Conocer la forma en que el personal de la UCA percibe su trabajo y su nivel de satisfacción, con el fin de realizar propuestas
Más detallesCAPÍTULO III FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS
CAPÍTULO III FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS 3.1 Hipótesis general H 1. Los factores motivacionales influyen en la estabilidad laboral de personas con discapacidad física, de ambos sexos, de 20 a 50 años de edad,
Más detallesRELACIONES HUMANAS 1723
Universitat de les Illes Balears Escola d Infermeria i Fisioteràpia DATOS DESCRIPTIVOS DE LA MATERIA RELACIONES HUMANAS 1723 Obligatoria X Troncal Optativa Libre configuración Departamento: Enfermería
Más detallesCONVIVENCIA INTERCULTURAL Dinámicas para el trabajo con grupos interculturales.
CONVIVENCIA INTERCULTURAL Dinámicas para el trabajo con grupos interculturales. JORNADAS MIGRACIÓN Y EMPLEO Cruz Roja Madrid, 3 y 4 de noviembre 2015 Juan Gómez Lara Proyectos para el encuentro: una tarea
Más detallesASIGNATURA: PSICOLOGIA SOCIAL I
C ASIGNATURA: PSICOLOGIA SOCIAL I Curso 2010/2011 (Código:472074) 1.OBJETIVOS INTRODUCCIÓN La asignatura de Psicología Social I está ubicada en el segundo curso del plan de estudios de Psicología, una
Más detallesSumario Prólogo Unidad didáctica 1. Concepto y definición de personalidad... 11
índice sistemático PÁGINA Sumario... 5 Prólogo... 7 Unidad didáctica 1. Concepto y definición de personalidad... 11 Objetivos de la Unidad... 13 1. Introducción a la definición de la personalidad... 14
Más detallesPSICOLOGÍA SOCIAL. Prof.: Carmen Serrano Santos. Asignatura: Psicología. 2º Bachillerato
PSICOLOGÍA SOCIAL Prof.: Carmen Serrano Santos Asignatura: Psicología 2º Bachillerato OBJETO DE ESTUDIO SOCIOLOGÍA / PSICOLOGÍA SOCIAL funcionamiento de un grupo teniendo en cuenta aspectos económicos,
Más detallesMUJER GITANA E IDENTIDAD: RECORRIDO INTERGENERACIONAL DE CONTINUIDADES Y CAMBIOS
I. JORNADA DE VISIBILIZACIÓN DE TFM CON PERSPECTIVA DE GÉNERO MUJER GITANA E IDENTIDAD: RECORRIDO INTERGENERACIONAL DE CONTINUIDADES Y CAMBIOS PORQUÉ? ANDREA KHALFAOUI LARRAÑAGA MÁSTER EN INVESTIGACIÓN
Más detallesImagen Empresarial. Conferencias y talleres
Imagen Empresarial Conferencias y talleres Imagen Empresarial Combinatrasta México D.F. 2016 Justificación del Proyecto: Imagen Empresarial En un entorno empresarial tan competitivo como el de hoy en día,
Más detallesEsperanza Marbella Palencia Gutiérrez
Individualismo, colectivismo y su relación con la autoestima colectiva de los docentes de enfermería con respecto a los valores educativos de la carrera Esperanza Marbella Palencia Gutiérrez ISBN: 84-690-3121-X
Más detallesActitudes de los jóvenes preuniversitarios Enero 2015
El informe Actitudes de los jóvenes preuniversitarios Enero 2015 Página 1 de 17 INDICE 01- INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS.... 3 02- FICHA TÉCNICA... 4 03- CONCLUSIONES RELEVANTES... 4 04- LA INICIATIVA CREADORA
Más detallesPrograma Oficial de Asignatura. Ficha Técnica. Presentación. Competencias y/o resultados del aprendizaje. Psicología de los Grupos
Ficha Técnica Titulación: Grado en Psicología Plan BOE: BOE número 98 de 24 de abril de 2013 Asignatura: Módulo: Psicología de las Organizaciones y los Recursos Humanos Curso: 2º Créditos ECTS: 6 Tipo
Más detallesAntecedentes psicológicos de las dinámicas intergrupales entre Chilenos e inmigrantes Peruanos
Coloquio Políticas Públicas en Educación: Antecedentes psicológicos de las dinámicas intergrupales entre Chilenos e inmigrantes Peruanos Roberto González Martes 16 de junio de 2009 Índice Contexto migratorio
Más detallesRESULTADOS DE LA ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE LOS PARTICIPANTES EN LA II CARRERA POPULAR VOLTA A OZA
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE LOS PARTICIPANTES EN LA II CARRERA POPULAR VOLTA A OZA Las tablas y datos a continuación expuestos, se corresponden a los obtenidos mediante encuesta realizada
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. Curso 2016/17. Asignatura: PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS DATOS DE LA ASIGNATURA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Asignatura: DATOS DE LA ASIGNATURA Denominación: Código: 100847 Plan de estudios: GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Curso: 4 Denominación del
Más detallesAnálisis de la participación en Nicaragua desde la visión de participantes y no participantes. Mª Mercedes Baena Martín Patricia García Leiva
Análisis de la participación en Nicaragua desde la visión de participantes y no participantes Mª Mercedes Baena Martín Patricia García Leiva INDICE 1. Introducción 2. Método 2.1 Participantes 2.2 Instrumentos
Más detallesRelación entre teoría y práctica en la asignatura de Psicología Evolutiva 3-6
Relación entre teoría y práctica en la asignatura de Psicología Evolutiva 3-6 N. Gomis Selva, B. Delgado Domenech, Mª J. León Antón, I. Jover Mira, V. Sánchez Colodrero, y M. González García. Departamento
Más detallesEstudio de la satisfacción del usuario de los servicios prestados por el Ayuntamiento de Leganés
Estudio de la satisfacción del usuario de los servicios prestados por el Ayuntamiento de Leganés Servicio de Sugerencias y Reclamaciones M A D R I D, J U N I O D E 2 0 1 5 ÍNDICE 1. Objeto... 3 2. Alcance...
Más detallesPRÁCTICAS DE PSICOLOGÍA DE GRUPOS. Curso Académico
PRÁCTICAS DE PSICOLOGÍA DE GRUPOS Estimados alumnos y alumnas: Curso Académico 2013-2014 Durante el presente curso académico deberán leer y estudiar en profundidad tres artículos complementarios, cuyo
Más detallesFORMACIÓN DE GESTIÓN DE EQUIPOS
FORMACIÓN DE GESTIÓN DE EQUIPOS Objetivos: - Diagnosticar puntos críticos de los profesionales de empresa. - Definir objetivos de mejora. - Estrategias de gestión de tareas. - Planificación de acciones
Más detallesSEXUALIDAD EN MASTECTOMIZADAS TRAS LA CIRUGÍA, MEJORÍA EN LA AUTOPERCEPCION.
SEXUALIDAD EN MASTECTOMIZADAS TRAS LA CIRUGÍA, MEJORÍA EN LA AUTOPERCEPCION. MARTINEZ VILLEGAS, I., JIMENEZ HERNANDEZ, V., PEREZ MONTERO, M.J., GOMEZ BRIOSO, J.M., CASTILLO MORAGA, M.J., TORREJON LAGOSTERA,
Más detallesDespresurizar la escuela: la educación diferenciada.
Despresurizar la escuela: la educación diferenciada. Jaume Camps i Bansell jaumecamps@ uic.cat Recientemente el Magazine del New York Times dedicaba ocho páginas al tema debemos enseñar a niñas y niños
Más detallesMÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO
GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Psicología del Trabajo y las Organizaciones 2017-2018 MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO Bases Sociales de la Conducta PROFESOR(ES) Psicología del Trabajo y las Organizaciones
Más detallesFORMATO PARA LA ELABORACIÓN TE TESIS LIC. EN PSICOPEDAGOGÍA
FORMATO PARA LA ELABORACIÓN TE TESIS LIC. EN PSICOPEDAGOGÍA CAPÍTULO I Planteamiento del problema 1.1 Antecedentes Se redactan los estudios que anteceden del tema, se fundamenta con autores que hablan
Más detallesFACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS RELACIONES ENTRE LA MEMORIA HISTÓRICA, LA IDENTIDAD NACIONAL
FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS RELACIONES ENTRE LA MEMORIA HISTÓRICA, LA IDENTIDAD NACIONAL PERUANA Y EL BIENESTAR SOCIAL EN JÓVENES MILITARES Y CIVILES DE LIMA Tesis para optar por el título de
Más detallesPRÁCTICAS DE PSICOLOGÍA DE GRUPOS. Curso Académico
PRÁCTICAS DE PSICOLOGÍA DE GRUPOS Curso Académico 2012-2013 En el presente curso académico, las prácticas consisten en responder a las preguntas que se presentan a continuación. Para ello deberá leer en
Más detallesCONVOCATORIA: FEBRERO, 2006, 1ª P.P., 2ª SEMANA; TIPO DE EXAMEN: D
CONVOCATORIA: FEBRERO, 2006, 1ª P.P., 2ª SEMANA; TIPO DE EXAMEN: D 1. El nivel de responsabilidad denominado intencionalidad: A) Es el nivel más bajo de responsabilidad; B) Se caracteriza por la capacidad
Más detallesTítulo: Viviendas tuteladas. Autora: Asunción García Suárez Asociación Una ciudad para todos
Tema 12: Desinstitucionalización y modelos de atención (residencias, mini-residencias viviendas compartidas, viviendas tuteladas, vivienda independiente, centros de día, otras) Título: Viviendas tuteladas
Más detallesINFORME DE RESULTADOS DEL SGC CURSO 2013/2014
Índice 1. Datos 2. Procedimiento para el análisis de la satisfacción de los colectivos implicados en el Programa de 3. Procedimiento para valorar el progreso y análisis de los resultados del aprendizaje
Más detallesPROGRAMA OFICIAL DE LA ASIGNATURA PSICOLOGÍA SOCIAL (7892) CURSO ACADÉMICO 2011-2012
Departamento de Comunicación y Psicología Social Departament de Comunicació i Psicologia Social PROGRAMA OFICIAL DE LA ASIGNATURA PSICOLOGÍA SOCIAL (7892) CURSO ACADÉMICO 2011-2012 Grupo 1 (MAÑANAS): Grupo
Más detallesTema 1. Los fundamentos de la Intervención Psicosocial
Tema 1. Los fundamentos de la Intervención Psicosocial 1. El principio de emancipación El camino teórico hacia el bienestar tiene un recorrido largo; la preocupación por descubrir la fuente del desasosiego
Más detallesINFORME DE LA OPINIÓN QUE LAS PERSONAS VOLUNTARIAS ANDALUZAS TIENEN SOBRE SUS ENTIDADES DE VOLUNTARIADO
INFORME DE LA OPINIÓN QUE LAS PERSONAS VOLUNTARIAS ANDALUZAS TIENEN SOBRE SUS ENTIDADES DE VOLUNTARIADO JULIO 2011 Las Entidades Andaluzas de Voluntariado pasan con buena nota el examen realizado por las
Más detallesTALLER DE AFRONTAMIENTO DE TRABAJOS Y PROBLEMAS ACADEMICOS
TALLER DE AFRONTAMIENTO DE TRABAJOS Y PROBLEMAS ACADEMICOS 1. Tener muy clara la demanda ( Qué es lo que nos están pidiendo o lo que quiero hacer?). 2. Ajustarse a las indicaciones del profesor/a. 3. Documentarse
Más detallesMESA de Psicología Social
MESA de Psicología Social Título: Psicología Social: hacia la consolidación de un futuro Ponente: José Manuel Sabucedo. Catedrático de Psicología Social. Universidad de Santiago de Compostela Ponencia:
Más detallesJornadas La adopción internacional: el allá y el aquí. Experiencias y perspectivas. Barcelona, 8 de febrero de 2008
Jornadas La adopción internacional: el allá y el aquí. Experiencias y perspectivas Barcelona, 8 de febrero de 2008 DIVERSIDAD DE FAMILIAS ADOPTIVAS. IMPLICACIONES A NIVEL ESCOLAR Maria Rosa Terradellas
Más detallesTUTORÍA INTERGRUPAL: LOGROS Y RETOS
TUTORÍA INTERGRUPAL: LOGROS Y RETOS Licenciatura Leal Pérez, Nelly María Isabel nelly.leal@correo.uady.mx Chan Chel, Leydi Carmina chanchel@correo.uady.mx Facultad de Educación/Universidad Autónoma de
Más detallesUNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN INICIAL
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN INICIAL CLAVE: PSI 712 ; PRE - REQ.: EDU 221 / PSI 415 ; No.
Más detallesINVOLUCIÓN DE LOS JÓVENES PERTENECIENTES A GRUPOS VIOLENTOS JUVENILES
ORIGEN, EVOLUCIÓN E INVOLUCIÓN DE LOS JÓVENES PERTENECIENTES A GRUPOS VIOLENTOS JUVENILES María Jesús Martín López Dpto. de Psicología Social y Metodología. Universidad Autónoma de Madrid Definición de
Más detallesCurso académico:
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL Curso académico: 2011-2012 Identificación y características de la asignatura Código Denominación Créditos ECTS Iniciación
Más detallesUNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA LA VERDAD NOS HARA LIBRES ANÁLISIS CUALITATIVO DE LA AUTOESTIMA DE MUJERES CASADAS, SEPARADAS Y MADRES SOLTERAS EN LA CIUDAD DE OAXACA T E S I S Que para obtener el grado de
Más detallesRELACIONES HUMANAS 1723
Universitat de les Illes Balears Escola d Infermeria i Fisioteràpia DATOS DESCRIPTIVOS DE LA MATERIA RELACIONES HUMANAS 1723 Obligatoria X Troncal Optativa Libre configuración Departamento: Enfermería
Más detallesMáster Universitario en Gestión de Recursos Humanos, Trabajo y Organizaciones por la Universidad Miguel Hernández de Elche
Datos básicos del título Título: Máster Universitario en Gestión de Recursos Humanos, Trabajo y Organizaciones por la Universidad Miguel Hernández de Elche Universidad: Centro: Rama de conocimiento: Universidad
Más detallesMáster Universitario en Gerontología, Dependencia y Protección de los mayores
Máster Universitario en Gerontología, Dependencia y Ejemplos aplicados Dr. Eulogio Cordón Pozo SITUACIÓN DE INVESTIGACIÓN I Tiempo Momento 1 (Pre) > Programa de intervención > Momento 1I (post) Ha resultado
Más detallesINFORME NACIONAL CUESTIONARIO SOBRE PERCEPCIÓN DE CLIMA EN LA ESCUELA Y HABILIDADES SOCIALES Y EMOCIONALES. CICLO ESCOLAR SEGUNDA APLICACIÓN
INFORME NACIONAL CUESTIONARIO SOBRE PERCEPCIÓN DE CLIMA EN LA ESCUELA Y HABILIDADES SOCIALES Y EMOCIONALES. CICLO ESCOLAR 2016-2017 SEGUNDA APLICACIÓN PROGRAMA NACIONAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR [PNCE] Se
Más detallesFamilia, Estrés Laboral y Calidad de Vida: Resultados Preliminares de un Estudio Piloto en la Provincia de Santa Cruz de Tenerife.
Título: Familia, Estrés Laboral y Calidad de Vida: Resultados Preliminares de un Estudio Piloto en la Provincia de Santa Cruz de Tenerife. Autores: Félix Pérez Quintana, Dr. en psicología, profesor titular
Más detallesOPINIÓN DE LOS CIUDADANOS SOBRE LA UTILIDAD Y LA EFICACIA DEL DEFENSOR DEL PUEBLO DE NAVARRA
OPINIÓN DE LOS CIUDADANOS SOBRE LA UTILIDAD Y LA EFICACIA DEL DEFENSOR DEL PUEBLO DE NAVARRA OPINIÓN DE LOS CIUDADANOS SOBRE LA UTILIDAD Y EFICACIA DEL DEFENSOR DEL PUEBLO DE NAVARRA Al igual que, en
Más detallesCarmen González Velasco (Coord.) Isabel Feito Ruíz Marcos González Fernández. Área de Economía Financiera y Contabilidad Universidad de León
PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE 2013 RENOVAR LA UNIVERSIDAD EN EL SIGLO XXI: Carmen González Velasco (Coord.) Isabel Feito Ruíz Marcos González Fernández Área de Economía Financiera y Contabilidad Universidad
Más detallesAsimismo, al finalizar este módulo, las alumnas y los alumnos: Conocerán los procesos automáticos implicados en el procesamiento de información.
MÓDULO VI: INVESTIGACIÓN EN COMPORTAMIENTO SOCIAL Y ORGANIZACIONAL Créditos: 10 Créditos ECTS Carácter: Optativo ( Obligatorio para aquellos alumnos del Perfil Investigador) DURACIÓN Y UBICACIÓN TEMPORAL
Más detallesMáster Universitario en Ingeniería del Mantenimiento por la Universitat Politècnica de València. Créditos: 72 Nº plazas: 30
Datos básicos del título Título: Máster Universitario en Ingeniería del Mantenimiento por la Universitat Politècnica de València Universidad: Centro: Rama de conocimiento: Universitat Politècnica de València
Más detallesRESÚMENES ANALÍTICOS DE INVESTIGACIÓN (RAI)
RESÚMENES ANALÍTICOS DE INVESTIGACIÓN (RAI) 1. TÍTULO: RELACIÓN ENTRE LA SATISFACCIÓN LABORAL, EL CONTRATO PSICOLÓGICO, EL TIPO DE VINCULACIÓN Y LA ANTIGÜEDAD EN DOCENTES DE UNA UNIVERSIDAD PRIVADA 2.
Más detallesFIM LATIN AMÉRICA. Unión Continental de la Fédération Internationale de Motocyclisme CODIGO DE ETICA
FIM LATIN AMÉRICA Unión Continental de la Fédération Internationale de Motocyclisme CODIGO DE ETICA 1 CE.1.-Introduccion: Federación Internacional de Motociclismo LATÍN AMÉRICA Código de Ética El deporte
Más detallesDiseño e implementación de un programa de control y afrontamiento del miedo a hablar en público
Diseño e implementación de un programa de control y afrontamiento del miedo a hablar en público García Jiménez, Judit; Fausor de Castro, Rocío; Prieto Gómez, Sara; Salgado Sánchez, Nuria; Colastra Galiano,
Más detallesGÉNERO E IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
AYUNTAMIENTO LA N. VILLA PROGRAMA FORMACIÓN EN GÉNERO GÉNERO E IGUALDAD OPORTUNIDAS OBJETIVO Dotar al personal de la Comisión Mixta creada para la ejecución y evaluación del Plan de Igualdad, de conocimientos
Más detallesFACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS IDENTIDAD SOCIAL Y BIENESTAR EN UNA COMUNIDAD RURAL DE LA COSTA NORTE DEL PERÚ JOSE CARLOS ARELLANO MARTORELLET
FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS IDENTIDAD SOCIAL Y BIENESTAR EN UNA COMUNIDAD RURAL DE LA COSTA NORTE DEL PERÚ Tesis para optar por el título de Licenciado en Psicología con mención en Psicología
Más detallesGuía Docente. Modalidad Semipresencial. Psicología Social. Curso 2018/19. Grado en Psicología
Guía Docente Modalidad Semipresencial Psicología Social Curso 2018/19 Grado en Psicología 1 Datos descriptivos de la Asignatura Nombre: Carácter: Código: PSICOLOGÍA SOCIAL FORMACIÓN BÁSICA 10105GS Curso:
Más detallesIDEA-Extendido: Un instrumento para la evaluación de la Adultez Emergente culturalmente contextualizado*
IDEA-Extendido: Un instrumento para la evaluación de la Adultez Emergente culturalmente contextualizado* Mg. Ps. Ana Barrera Herrera** * Trabajo financiado por el proyecto Fondecyt 1150095 ** Becaria CONICYT-PCHA/Doctorado
Más detallesGanar y Perder También! Cuentan. Capítulo 1 La Institución Psicología de la Organización Deportiva 27
Índice de contenidos Capítulo 1 La Institución Psicología de la Organización Deportiva 27 1.1 Filosofía. 29 1.2 Disciplinas individuales y colectivas. 30 1.3 Inclusión y exclusión sociales. 32 1.4 Solución
Más detallesPROGRAMA Entra 21 TALLER DE ORIENTACIÓN SOCIAL Y LABORAL 50 HORAS PROGRAMACIÓN ANALÍTICA
PROGRAMA Entra 21 TALLER DE ORIENTACIÓN SOCIAL Y LABORAL 50 HORAS PROGRAMACIÓN ANALÍTICA MODULO 1 Carga horaria total Resultados esperados INFORMACION Y ORIENTACION OCUPACIONAL 32 HORAS Reconocer y valorar
Más detallesModelo de Guía Docente. Facultad de Psicología. Grado en Psicología
Modelo de Guía Docente Facultad de Psicología Grado en Psicología GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Interacción Psicosocial Curso Académico 2012/2013 Fecha: 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura:
Más detallesPSICOLOGÍA DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL GUÍA DOCENTE Curso
GRADO EN TRABAJO SOCIAL PSICOLOGÍA DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL GUÍA DOCENTE Curso 2011-2012 Titulación: Grado en Trabajo Social 203G Asignatura: Psicología de la Intervención Social Materia: Desarrollo humano
Más detallesPrograma Oficial de Asignatura. Ficha Técnica. Presentación. Competencias y/o resultados del aprendizaje
Ficha Técnica Titulación: Grado en Psicología Plan BOE: BOE número 98 de 24 de abril de 2013 Asignatura: Módulo: Personalidad, Psicopatología y Evaluación Psicológica Curso: 2º Créditos ECTS: 6 Tipo de
Más detallesEL RIESGO PSICOSOCIAL Y SUS IMPLICACIONES EN LA GESTION DEL RIESGO UNIVERSIDAD DEL QUINDIO 2014
EL RIESGO PSICOSOCIAL Y SUS IMPLICACIONES EN LA GESTION DEL RIESGO UNIVERSIDAD DEL QUINDIO 2014 Margarita María Castro Castro Especialista en salud ocupacional Riesgo Psicosocial Resolución 2646 de 2008
Más detallesMÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA CURSO: 2012-2013 Proyecto de Investigación Miguel Ángel Gómez Ruiz 1 1. PORTADA Donde se colocará el título de la investigación, la identificación de los autores y
Más detallesEstudio Evaluativo del Programa Una Laptop por Niño con empleo de robótica educativa Wedo en Lima Metropolitana
Estudio Evaluativo del Programa Una Laptop por Niño con empleo de robótica educativa Wedo en Lima Metropolitana Alberto Patiño Rivera Carol Rivero Panaqué Luis Palomino Iparraguirre DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Más detallesPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO I
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO I TEMA 14: Desarrollo de la personalidad en la adolescencia 1.Desarrollo del autoconcepto. 2.Desarrollo de la autoestima. 3.Desarrollo de la identidad. 4.Desarrollo de los roles
Más detalles2. El proceso de percepción de personas es: a) Selectivo y dinámico; b) Selectivo y estático; c) Estático y funcional Respuesta correcta: A (p. 35).
FEBRERO 2007. 1ª SEMANA (MODELO B) 1. El error último de atribución : A) consiste en la tendencia a la psicologización; B) es típico de las relaciones intergrupales; C) es propio de las relaciones interpersonales.
Más detallesQUÉ NECESITAN SABER LOS Y LAS ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA CUANDO INGRESAN EN LA UNIVERSIDAD?
QUÉ NECESITAN SABER LOS Y LAS ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA CUANDO INGRESAN EN LA UNIVERSIDAD? Ángela Mª Muñoz, Francisco J. Fernández-Baena, Mª Belén García, Ana Mª Sánchez, Milagros Escobar, Isabel Mª Bernedo,
Más detallesEVALUACIÓN DE LA DOCENCIA EN ESTADÍSTICA APLICADA MEDIANTE ENCUESTAS DE OPINIÓN A LOS ALUMNOS DE LA ETSI DE MONTES.
EVALUACIÓN DE LA DOCENCIA EN ESTADÍSTICA APLICADA MEDIANTE ENCUESTAS DE OPINIÓN A LOS ALUMNOS DE LA ETSI DE MONTES. E. Ayuga Téllez 1 *, C. González García 2 ; B. Reyes Hernández 2 y S. Martín Fernández
Más detalles