Ganar y Perder También! Cuentan. Capítulo 1 La Institución Psicología de la Organización Deportiva 27

Transcripción

1 Índice de contenidos Capítulo 1 La Institución Psicología de la Organización Deportiva Filosofía Disciplinas individuales y colectivas Inclusión y exclusión sociales Solución de conflictos Noción de límite Organigrama Oportunidad de autonomía Nuevos horizontes de éxito. 47 Reflexiones finales. 51 Directrices futuras. 52 Modelo de intervención. 53 Síntesis. 58 Referencias. 59 Capítulo 2 El Psicólogo El Psicólogo de la Actividad Física y el Deporte. Manual práctico. 61 Que es la Psicología Deportiva? (I) y (II) Cuándo y cómo interviene Tipos de acciones Instalaciones, instrumentos y procedimientos Cronograma Calendario fijo. 68 Formación continua de entrenadores. 68 Encuentro con todos los entrenadores de la institución (I) 68 Seminarios colectivos con técnicos por categoría de edad (II) 68 Encuentro personal del psicólogo con cada entrenador (III) 68 Formación continua de padres. 69 Encuentro con todos los padres de la institución (I) 69 Seminario colectivo con los padres de cada categoría (II) 69 Reunión con los padres de cada plantel (III) 70

2 Formación continua de deportistas. 70 Seminario colectivo con jóvenes por categoría de edad (I) Calendario variable. 70 COACHING o acompañamiento psicológico individual del atleta. 70 Intervenciones colectivas con equipos de jóvenes. 71 Asesoramiento personalizado de los padres de un menor. 72 Trabajo del psicólogo con cada entrenador Programa de actuación Objetivos. 73 Objetivos generales. 73 Objetivos metodológicos Contenidos. 75 Intervenciones con el entrenador y el equipo técnico interdisciplinario. 75 Acciones con los padres. 79 Actuaciones con los deportistas Análisis de entrenamientos y competiciones. 82 Reflexiones finales. 84 Directrices futuras. 85 Modelo de intervención. 86 Síntesis. 88 Referencias. 89 Capítulo 3 El Modelo Ecológico Un nuevo paradigma para comprender el deporte Ecosistema ambiental Ecosistema social Ecosistema psicológico. 97 Decodificadores y constructos personales 98 Creencias y expectativas 98 Afectos 98 Metas y valores 98 Habilidades y competencias de autorregulación La zona de fluctuación Autoeficacia, autoconfianza, ansiedad-estado y compromiso deportivo. 101 Microciclo deportivo semanal 104 Interés por la persona del atleta 104

3 Mecanismos de compensación 106 Toma de decisiones Ecosistema material. 113 Reflexiones finales. 115 Directrices futuras. 116 Síntesis. 117 Referencias. 118 Capítulo 4 Ganar y perder También! cuentan Impacto emocional del triunfo y la derrota Ganar, perder y el entrenador A propósito de la diversión en contextos de competición Porqué ganar y perder También! cuentan? Impacto sobre la motivación Implicaciones para el aprendizaje emocional Rol global del deporte de élite Argentina-Uruguay Brasil 2014 y Nueva Zelanda Dinamarca Beijing Barcelona Perjuicio de no competir. 155 Reflexiones finales. 158 Directrices futuras. 159 Síntesis. 160 Referencias. 161 Capítulo 5 Cómo gestionar el triunfo y la derrota de forma saludable y productiva Educación Deportiva en Valores (EDV) Concepción Metodología. 168 Condiciones locativas 169

4 Formalidad y clima de las sesiones 170 Sistema de calificación 172 Evaluación continua 174 Enseñanza de fundamentos físicodeportivos Contenidos Historia de la institución Razonamiento moral Autonomía Temperamento Resiliencia 193 Desplazamiento 193 Resiliencia Trabajo en equipo. 197 Perspectiva grupal 197 Perspectiva individual Felicidad Educación para la paz Transferencia de valores. 209 Reflexiones finales. 213 Directrices futuras. 214 Modelo de intervención. 215 Síntesis. 217 Referencias. 218 Capítulo 6 La Teoría de Rendimiento Social Una Solución a la Teoría de Meta de Logro Cultura triunfalista y generación de talentos La Teoría de Meta de Logro La Teoría de Rendimiento Social Naturaleza conflictiva del deporte La orientación a la comparación como un hecho humano natural Coexistencia entre comparación y aprendizaje El papel de las organizaciones en la orientación motivacional La Teoría de Rendimiento Social. 240

5 6.4 Salud y bienestar del atleta joven. 249 Reflexiones finales. 251 Directrices futuras. 252 Síntesis. 253 Referencias. 254 Capítulo 7 El Entrenador Perfil de actuación global del técnico deportivo Claves Perfil de actuación global Alcances y limitaciones Saber estimular Saber hablar Saber exigir Restricciones objetivas al accionar del entrenador Toma de decisiones del deportista Capacidad de evaluación Suerte y esfuerzo Afrontamiento del atleta Resignificación Gestión del conflicto Tiempo efectivo de juego Soporte a la autonomía del joven El ex deportista profesional y el rol de entrenador Sobreevaluación social El técnico y el psicólogo El entrenador durante la competición El técnico exitoso. 319 Reflexiones finales. 322 Directrices futuras. 323 Modelo de intervención. 324 Síntesis. 326 Referencias. 327 Capítulo 8 El Equipo Técnico Interdisciplinario

6 Los asesores del entrenador El entrenador y el equipo técnico interdisciplinario Conflicto de intereses Gestión abierta Áreas de incidencia Tarea deportiva Hábitos y actitudes Desarrollo instrumental multidimensional Crecimiento personal Competencias sociales Salud y bienestar Modelo Cíclico Deportista de la organización Atleta versus jugador Eficacia del equipo Cohesión, cooperación y competición Grupo versus equipo Ingeniería motivacional Texto y contexto Método Dr. Inquicidor Vacío y ridículo Dirección del tejido social Pasión. 359 Reflexiones finales. 362 Directrices futuras. 363 Modelo de intervención. 364 Síntesis. 366 Referencias. 367 Capítulo 9 Los Padres Acciones valiosas de los adultos en la vida deportiva del menor El contrato Rol socializador Valor atribuido. 377

7 9.4 Presión Errores y dudas Los jugadores invisibles Incorporación. 389 Reflexiones finales. 393 Directrices futuras. 394 Síntesis. 395 Referencias. 396 Capítulo 10 Los Compañeros La influencia del grupo de pares en el deporte infantil y juvenil Tarea material Atención igualitaria Aceptación Amistad Perfeccionismo Identidad Discriminación. 412 Reflexiones finales. 416 Directrices futuras. 417 Modelo de intervención. 418 Síntesis. 420 Referencias. 421 Capítulo 11 La Sesión de Práctica Estrategias psicológicas para potenciar el entrenamiento Objetivos instrumentales Modelo Optimizador Autoeficacia Realización Tensión Desequilibrio Autoconfianza. 438

8 Autoestima Objetivos educativos Entrenamiento consciente Sesión de práctica. 450 Objetivos de la sesión. 450 Objetivos del movimiento-ejercicio. 450 Cuantificación de la conducta-objetivo. 450 Entrenamiento irrepetible y reforzamiento contingente Sesiones de alta intensidad y desarrollo físico disímil Diálogo interior Reforzamiento La estrella, el grupo, y el juego colectivo Fundamentación táctica Dirección de actividades deportivas. 466 Reflexiones finales. 470 Directrices futuras. 471 Síntesis. 472 Referencias. 473 Capítulo 12 Preparación psicológica Cómo mejorar el tiro penal en fútbol Objetivos Objetivos generales Objetivos específicos Práctica mental y ensayo de imaginación Ensayo de Comportamiento Visomotor Ansiedad competitiva Ansiedad y emociones fundamentales en el deporte Ansiedad y disparo penal en fútbol Método Contacto con la institución Participantes. 491 Grupo experimental (GE). 491 Grupo control (GC) Diseño Análisis estadístico. 493

9 Variables Hipótesis Tiempos de la evaluación Instrumentos. 495 Entrenamiento psicológico en imaginación Evaluación psicológica Evaluación de la capacidad para imaginar Ansiedad competitiva de estado Evaluación del tratamiento Disparo penal en fútbol Lugar Cronograma del relevamiento de datos Condición de audiencia Registro, ética y devolución Resultados Imaginación, ansiedad competitiva de estado y disparo penal Visualización y disparo penal Discusión La técnica de imaginación Contenido Perspectiva Resultado Ansiedad y habilidad para imaginar individual previa Ansiedad competitiva de estado Adhesión de los participantes Limitaciones y directrices futuras Limitaciones Directrices futuras Conclusiones. 517 Referencias. 519