ACREDITACIONES ANTE DIVERSOS ORGANISMOS PÚBLICOS

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2 NUESTRA EMPRESA DIDASCALIA EDUCATIONAL GROUP es una firma de ámbito nacional cuya principal actividad se centra en la capacitación profesional, la formación y el empleo, así como en el desarrollo y puesta en marcha de proyectos educativos de diversa índole. Nuestra entidad está inscrita en el Registro Nacional de Empresas Organizadoras, y disponemos de ACREDITACIONES ANTE DIVERSOS ORGANISMOS PÚBLICOS que nos autorizan para la realización de formaciones homologadas en cada de las Comunidades Autónomas, así como por todo el territorio nacional. Didascalia Educational Group cuenta además con servicio de bolsa de empleo y prácticas en empresas a través de su AGENCIA DE COLOCACIÓN, con número de acreditación a través de la cual nuestro equipo de selección de personal y orientación laboral trabaja para ofrecer a empresas y alumnos la posibilidad de coincidir en un punto de encuentro en el mercado laboral. Asimismo, como complemento a nuestro servicio de Agencia de Colocación, ofrecemos a nuestros clientes asesoramiento y gestión en materia de CONTRATOS PARA LA FORMACIÓN Y EL APRENDIZAJE Disponemos de titulaciones privadas y oficiales, estas últimas gracias a los acuerdos alcanzados con diversas Universidades de reconocido prestigio, que nos permiten ofrecer Cursos Especialistas y Másteres acreditados y reconocidos para la obtención de créditos ECTS Más información en

3 ACCIÓN FORMATIVA AA TÍTULO: CURSO UNIVERSITARIO DE ESPECIALIZACIÓN EN LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA. NIVELES A1 Y A2 DEL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS (USUARIO BÁSICO) ACREDITACIONES ACADÉMICAS: Doble titulación: - Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC) - Título privado Didascalia Educational Group. Curso ajustado a los contenidos del módulo formativo MF1437_3 perteneciente a los certificados de profesionalidad SSCG0112 PROMOCIÓN Y PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD SORDA y SSCG0211 MEDIACIÓN ENTRE LA PERSONA SORDOCIEGA Y LA COMUNIDAD. DESCRIPCIÓN La lengua de signos es una modalidad no vocal del lenguaje humano, surgida naturalmente a través de la Comunidad Sorda, por la interacción de sus miembros en respuesta a una necesidad innata: la COMUNICACIÓN. Ésta, como cualquier lengua, permite el acceso directo a todas las funciones lingüísticas y cognitivas, posee dialectos y variables individuales y comparte universales lingüísticos con otras lenguas orales, pero posee su propio vocabulario y sistema de reglas morfosintácticas, semánticas y pragmáticas, estando compuesta por elementos mínimos llamados parámetros formacionales. El Curso Universitario de Especialización de Lengua de de Signos Española (Niveles A1 y A2) persigue que el alumnado sea capaz, una vez finalizada la formación con aprovechamiento, de comunicarse de forma básica pero con con claridad, a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas, utilizando los elementos y recursos lingüísticos que rigen su funcionamiento para garantizar la corrección gramatical y la coherencia discursiva. MODALIDAD PRESENCIAL

4 OBJETIVOS GENERALES Comunicarse en LSE empleando su repertorio léxico, incluyendo las expresiones idiomáticas, coloquiales y terminología específica para permitir una comunicación exacta y rica en matices. Establecer y mantener intercambios comunicativos en LSE emitiendo con propiedad, autonomía, coherencia y creatividad mensajes relacionados con ámbitos de distinta naturaleza y elaborándolos con registros comunicativos distintos para conseguir una interacción fluida y eficaz. Comunicarse en lengua de signos española utilizando los elementos y recursos lingüísticos que rigen su funcionamiento para garantizar la corrección gramatical y la coherencia discursiva. ESPECÍFICOS Comprender frases aisladas que incluyan una o varias palabras deletreadas manualmente y expresiones utilizadas frecuentemente en relación con áreas que le son especialmente relevantes (por ejemplo, informaciones personales y familiares simples, compras, entorno cercano, trabajo, etc.). Comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas. Comprender y utilizar expresiones familiares y cotidianas así como enunciados simples destinados a satisfacer necesidades concretas. Saber presentarse a sí mismo y a otros utilizando el dactilológico así como preguntar a una persona sobre temas que le conciernen por ejemplo, sobre el lugar en el que vive, sus relaciones, sus pertenencias, etc. y responder al mismo tipo de cuestiones Comunicar de manera simple, siempre y cuando el interlocutor signe despacio y con claridad y se muestre cooperativo. CONTENIDOS El Curso Universitario de Especialización de Lengua de de Signos Española (Niveles A1 y A2) se distribuye en cuatro unidades de contenidos teóricos-prácticos.

5 UD 1. Vocabulario básico (I) La familia y otras personas. Condiciones de vida o de trabajo. Actividades diarias y costumbres. El tiempo. Estados de ánimo. Gustos y preferencias. Objetos y posesiones. Información básica de lugares u oficinas públicas Instrucciones sencillas relacionadas con la salud. Información sobre alimentación, productos, precios y formas de pago. Información básica sobre hechos o acontecimientos presentes o pasados. Opiniones sobre hechos de actualidad (presentados de forma clara y breve) UD 2. Control sobre la comunicación (I) Señalar que no se entiende. Solicitar la repetición de lo expresado. Preguntar por un signo o expresión que no se conoce o se ha olvidado. Pedir que se signe más despacio o más claro. UD 3. Actividades comunicativas (I) Agradecer y disculparse. Felicitar y responder a una felicitación. Manifestar condolencia y solidaridad. Invitar y responder a invitaciones. - Identificar y designar partes del cuerpo humano Dar y pedir información sobre estado de salud. Dar y pedir información sobre: precios y formas de pago. Pedir permiso para hacer algo en situaciones cotidianas. Ofrecer y pedir información sobre el tiempo meteorológico. Expresar y preguntar por estados de ánimo y sentimientos: alegría, tristeza, dolor, preocupación. Expresar conocimiento o desconocimiento sobre algo. Mostrar aprobación o desaprobación, acuerdo o desacuerdo con algo. Informar sobre habilidades y valorarlas. Expresar y preguntar por gustos. Describir, hacer valoraciones y comparaciones. Relatar algo en presente y pasado próximo. Referirse a condiciones y circunstancias históricas

6 UD 4. Aspectos socioculturales (I) Concepción de las personas sordas y su diversidad social: discapacidad y minoría lingüística, heterogeneidad social. Diversidad lingüística de la lengua de signos española. Formas de llamar: individuales y cercanas al interlocutor, colectivas y alejadas de los interlocutores. La importancia del contacto visual entre interlocutores y de las condiciones espaciales. Convenciones sociales básicas (por ejemplo, el aplauso). Reconocimiento legal de la lengua de signos. Identidad colectiva y vida asociativa de las personas sordas. Aproximación a la comunidad sorda y a la cultura sorda: manifestaciones artísticas y culturales. Celebraciones más típicas de la comunidad sorda. Personas y hechos más relevantes de la historia de la comunidad sorda. -Accesibilidad universal: figura del intérprete de lengua de signos y tecnologías básicas para la comunicación. DESTINATARIOS Cualquier persona que por razones laborales o personales, necesite adquirir conocimientos en esta materia, como profesionales de la educación, trabajadores/as sociales, logopedas y psicólogos/as, etc. METODOLOGÍA La metodología está orientada a aprender por la experiencia y la práctica, basándose en la participación activa del alumnado como protagonista principal del proceso de enseñanzaaprendizaje, proporcionando en todo momento herramientas de feedback para garantizar que se alcanzan los objetivos propuestos, utilizando técnicas como role playing y dinámicas de grupo. En las sesiones presenciales el/la docente realizará exposiciones del contenido a través de medios audiovisuales, utilizará técnicas de motivación y de aprendizaje colaborativo. El aprendizaje se reforzará con ejercicios de tipo expositivo, demostrativo, operativo, recapitulador, de autoevaluación, y actividades eminentemente prácticas que permitan el conocimiento y su posterior aplicación. Las técnicas más utilizadas serán: Demostración. Solución del caso

7 'Brainstorming' o tormenta de ideas Debate. 'Role playing'. Grupos de trabajo pequeños. EVALUACIÓN El sistema de evaluación para esta modalidad será continua y se realiza a lo largo de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje, con el fin de permitir que se reoriente el mismo y se introduzcan los necesarios reajustes, en función de las informaciones que la propia evaluación va suministrando. Este sistema permitirá al equipo docente conocer la situación real en cualquier momento del citado proceso, así como el nivel de consecución de los objetivos propuestos en cada fase. La evaluación se integra en el propio proceso de aprendizaje, adquiriendo así un carácter dinámico y participativo por parte del alumnado. A lo largo del proceso de aprendizaje, el alumnado podrá comprobar el grado de adquisición de conocimientos a través de cuestionarios de autoevaluación, preguntas resumen, casos prácticos, cuestionarios de evaluaciones por módulos, participación en debates y resolución de casos en grupos de trabajos. EQUIPO DOCENTE El equipo docente del Curso Universitario de Especialización en Lengua de Signos Española, niveles A1 y A2, está formado por profesionales intérpretes en LSE, con amplia experiencia laboral en la materia, que cuentan además con experiencia justificada en la impartición de formación en materias educativas. DURACIÓN Y CALENDARIO Duración: 80 horas lectivas Fecha de inicio: 19/01/2015 Fecha de fin: 11/03/2015 Programación: Lunes y miércoles, en horario de 16:00 a 21:00 h.

8 PRECIO, FORMA DE PAGO Y FINANCIACIÓN PVP: 600,00EUROS Forma de pago: por transferencia bancaria 150,00 - reserva de plaza 450,00 - antes del Financiación. Solicita información en este centro sobre posibilidades de financiación. CLAÚSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS En cumplimento de lo establecido en la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal le informamos que sus datos personales se encuentran incorporados y son tratados en ficheros titularidad de DIDASCALIA EDUCATIONAL GROUP e inscritos en la AEPD según la normativa vigente, con el fin de poder realizar la gestión administrativa y contable, de facturación, de clientes y como histórico de relaciones comerciales. Asimismo, le informamos de la posibilidad de que ejerza los derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición de sus datos de carácter personal, en Calle Vía Apia, 20 2ª Planta, Mod. 8 Montequinto Sevilla. Los datos incorporados a dichos ficheros han sido recabados directamente del interesado o en su defecto a través de una fuente de acceso público. En el caso de que no ejerza tales derechos antes de haber transcurrido 30 días desde la recepción de este documento, entenderemos que nos otorga su consentimiento de forma explícita.