Desenvolupament històric Limitacions Tipus de sistemes Fases del procés de traducció

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Desenvolupament històric Limitacions Tipus de sistemes Fases del procés de traducció"

Transcripción

1 La traducció automàtica Desenvolupament històric Limitacions Tipus de sistemes Fases del procés de traducció La traducció automàtica Desenvolupament històric Limitacions Tipus de sistemes Fases del procés de traducció Desenvolupament històric 1954 Estats Units: primer prototitpus d un sistema real de traducció automàtica 1976 Canadà: METEO (informes metereològics anglès-francès) 1976 Comissió Europea: SYSTRAN (francèsanglès i més parelles de llengües posteriorment) Desenvolupament històric Europa: EUROTRA : Consolidació dels sistemes de traducció automàtica basats en la transferència : Comercialització de programes basats en traducció directa : Traducció en xarxa

2 La traducció automàtica Desenvolupament històric Limitacions Tipus de sistemes Fases del procés de traducció Límits de la traducció automàtica La informació a es complementa amb inferències basades en el coneixement del món Els pingüins poden nedar però no volen Els nens poden nedar però no volen Dificultat de programar l extensió i la complexitat del coneixement del món La traducció automàtica Desenvolupament històric Limitacions Tipus de sistemes Fases del procés de traducció Tipus de sistemes de traducció automàtica Sistemes basats en el coneixement

3 Tipus de sistemes de traducció automàtica Tipus de sistemes de traducció automàtica Sistemes basats en el coneixement Sistemes de traducció directa Utilitzen lèxics monolingües i bilingües molt grans (traducció de paraules) Coneixement morfosintàctic molt limitat Sistemes comercialitzats Rapidesa Qualitat de traducció limitada Tipus de sistemes de traducció automàtica Sistemes basats en el coneixement

4 Sistemes basats en transferència Utilitzen coneixement formalitzat Procés de traducció en tres fases Fase d anàlisi Fase de transferència Fase de generació Sistemes basats en transferència Fase d anàlisi Anàlisi morfològica de cada paraula Anàlisi sintàctica de la frase Arbre que conté Estructura de constituents Informació morfològica (categoria, nombre, gènere ) Informació sintàctica (funció del constituent) Informació semàntica (tipus de nom, verb ) Sistemes basats en transferència Fase de transferència Selecció de la traducció correcta per a cada paraula Transformacions estructurals que s han d aplicar sobre la frase en la llengua d arribada Determinades per l entrada en el lèxic bilingüe Arbre de transferència Paraules en la llengua d arribada Canvis estructurals Sistemes basats en transferència Fase de generació Operacions pròpies de la llengua d arribada Ordre de constituents Inserció o eliminació de material lèxic Generació de formes flexives en funció de la informació present en l arbre Combinació i contracció de certs elements lèxics

5 Tipus de sistemes de traducció automàtica Sistemes basats en el coneixement Sistemes d interllengua El resultat de l anàlisi de la llengua d origen és una xarxa semàntica (interllengua - interlingua) Entitats representades com un conjunt de trets semàntics (conceptes) Relacions entre entitats En la fase de generació s expressen amb el lèxic i l estructura sintactica de la llengua d arribada els conceptes representats en la interllengua Sistemes d interllengua Sistemes d interllengua Problemes de la interllengua Descripció en forma de trets semàntics de totes les entitats utilitzades en la llengua (noms) juntament amb les seves propietats (adjectius) Representació de totes les possibles relacions (verbs) entre entitats Sistemes possibles en dominis restringits

6 Tipus de sistemes de traducció automàtica Sistemes basats en el coneixement Sistemes basats en tècniques estadístiques Es parteix de corpus textuals bilingües paral lelitzats per a l entrenament del sistema de traducció Amb tècniques estadístiques es calcula la probabilitat de que un grup de paraules de la llengua d origen tingui com a traducció un grup de paraules de la llengua de destinació Sistemes basats en tècniques estadístiques Bons resultats si es disposa de Quantitat suficient de textos bilingües en paral lel Bon algorisme estadístic per al càlcul de models probabilístics Millors resultats en dominis restringits que amb textos generals Sistemes basats en tècniques estadístiques Problemes amb fenòmens s que suposen dependències entre paraules que es troben molt separades Més problemes com major és la distància tipològica entre les llengües Poc control sobre els errors del sistema i la seva correcció

7 Tipus de sistemes de traducció automàtica Sistemes basats en el coneixement Memòries de traducció Corpus de frases en la llengua d origen i la seva traducció correcta en la llengua d arribada Cerca de frases en el text que es tradueix iguals o similars a les de la memòria de traducció Útils per a textos repetitius L extensió de la memòria millora el sistema La traducció automàtica Desenvolupament històric Limitacions Tipus de sistemes Fases del procés de traducció Fases del procés de traducció automàtica Preprocessament del text Identificació i segmentació del text en frases Anàlisi i desambiguació morfològica Anàlisi sintàctica Transferència lèxica Transferència estructural Generació de la frase traduïda Recuperació del format del text original Correcció del text traduït o postedició

8 Preprocessament del text Adquisició i preparació del text Text en suport magnètic Formats habituals: ASCII, RTF (Rich Text Format), HTML (Hyper Text Markup Language) Segmentació del text en frases Divisió del text en frases (unitats de traducció) Basada en la puntuació però Els punts poden representar abreviatures, xifres, números de secció d un llibre, etc. Anàlisi morfològica Entrada del lèxic monolingüe Proporciona totes les segmentacions i interpretacions possibles de cada paraula Informació extreta del lèxic monolingüe de la llengua d origen Lema Categoria gramatical Informació morfològica

9 Entrada del lèxic monolingüe Anàlisi morfològica Anàlisi sintàctica Anàlisi sintàctica Basada en les regles de la gramàtica d anàlisi de la llengua d origen Desfà les ambigüitats de l anàlisi morfològica o de l anàlisi sintàctica La porta cap a casa Crea un arbre amb informació lèxica i sintàctica

10 Transferència lèxica Utilitza el lèxic bilingüe en la llengua d origen i la d arribada per seleccionar la traducció de cada paraula El lèxic bilingüe conté informació sobre les condicions de selecció de les paraules Combina la informació del lèxic bilingüe amb la informació de l arbre d anàlisi Transferència estructural Utilitza informació del lèxic bilingüe: accions associades a la selecció de l entrada Canvis de gènere o nombre Canvis estructurals Generació de la frase traduïda Generació de la frase final partint de l arbre d anàlisi amb les paraules en la llengua d arribada i amb les modificacions estructurals activades pel lèxic bilingüe Ordre de constituents Inserció o elisió de material lèxic Generació de formes flexives Recuperació del format del text original El programa crea un fitxer amb la mateixa disposició que el text original Paràgrafs Taules Columnes Peus de plana.. Es crea un document amb el format del text d entrada

11 Correcció del text traduït o postedició Revisió per un traductor humà de la qualitat final del text traduït automàticament Idealment: Temps de traducció automàtica + temps de postedició < Temps de traducció manual La traducció automàtica ALONSO, J. A. (2001) "La traducció automàtica", in MARTÍ, M. A. (Coord.) Les tecnologies del llenguatge. Barcelona: Edicions de la Universitat Oberta de Catalunya (Manuals, 53). pp ; trad. cast.: "La traducción automática", in MARTÍ, M. A. (Coord.) Tecnologías del lenguaje. Barcelona: Editorial UOC (Manuales, Humanidades), pp ALONSO, J. A. (2007) "Els sistemes de traducció automàtica", Llengua i ús: Revista Tècnica de Política Lingüística 38:

La comunicació lingüística. El llenguatge com a sistema de signes. Aspecte comunicatiu del llenguatge humà

La comunicació lingüística. El llenguatge com a sistema de signes. Aspecte comunicatiu del llenguatge humà La naturalesa del llenguatge humà Aspecte comunicatiu del llenguatge humà Aspecte creatiu del llenguatge humà Aspecte biològic del llenguatge humà L organització de la gramàtica Aspecte comunicatiu del

Más detalles

Avaluació de les Competències Bàsiques (sisè d educació primària) Barcelona, 13 de juny de 2014

Avaluació de les Competències Bàsiques (sisè d educació primària) Barcelona, 13 de juny de 2014 Avaluació de les Competències Bàsiques (sisè d educació primària) Barcelona, 13 de juny de 2014 Esquema de les competències avaluades Obtenció d informació - Localitzar informació explícita - Identificar

Más detalles

INS GABRIEL FERRATER. Departament de Matemàtiques. Tasques d estiu per a recuperar la matèria de matemàtiques de 1r curs d ESO.

INS GABRIEL FERRATER. Departament de Matemàtiques. Tasques d estiu per a recuperar la matèria de matemàtiques de 1r curs d ESO. INS GABRIEL FERRATER Departament de Matemàtiques Tasques d estiu per a recuperar la matèria de matemàtiques de 1r curs d ESO. Reus, maig 2013 Per poder superar la matèria, l alumnat s haurà de presentar

Más detalles

PROCÉS 29 PROCÉS DE SERVEIS D FP A EMPRESES ENTITATS I ALTRES USUARIS PROCÉS-Q-410-T-29-FP

PROCÉS 29 PROCÉS DE SERVEIS D FP A EMPRESES ENTITATS I ALTRES USUARIS PROCÉS-Q-410-T-29-FP PROCÉS 29 PROCÉS-Q-410-T-29-FP ÍNDEX ÍNDEX 2 GESTIÓ DEL PROCÉS 3 DESCRIPCIÓ DEL PROCÉS 4 CARACTERÍSTIQUES DE QUALITAT 5 PROCEDIMENTS ASSOCIATS 5 PRINCIPALS INDICADORS I/O RESULTATS 5 ORGANIGRAMA DE SERVEIS

Más detalles

APRENDRE A INVESTIGAR. Document 1 GLÒRIA DURBAN I ÁNGELA CANO (2008)

APRENDRE A INVESTIGAR. Document 1 GLÒRIA DURBAN I ÁNGELA CANO (2008) APRENDRE A INVESTIGAR Document 1 GLÒRIA DURBAN I ÁNGELA CANO (2008) 1r - PLANTEJAR LA NECESSITAT D INFORMACIÓ Què cerco i per què? IDENTIFICAR LA INFORMACIÓ QUE ES NECESSITA EN FUNCIÓ DE LA TASCA A RESOLDRE

Más detalles

UNITAT PLANTILLES I FORMULARIS

UNITAT PLANTILLES I FORMULARIS UNITAT PLANTILLES I FORMULARIS 1 Plantilles Una plantilla és un patró d arxius que s utilitza per crear els documents de forma més ràpida i senzilla. Tot document creat amb Ms Word està basat en una plantilla.

Más detalles

AVALUACIÓ DE QUART D ESO

AVALUACIÓ DE QUART D ESO AVALUACIÓ DE QUART D ESO FULLS DE RESPOSTES I CRITERIS DE CORRECCIÓ Competència matemàtica FULL DE RESPOSTES VERSIÓ AMB RESPOSTES competència matemàtica ENGANXEU L ETIQUETA IDENTIFICATIVA EN AQUEST ESPAI

Más detalles

Dimensions Competències que es treballen Continguts clau que es treballen

Dimensions Competències que es treballen Continguts clau que es treballen ÀMBIT LINGÜÍSTIC: Àrea de llengua castellana Dimensions Competències que es treballen Continguts clau que es treballen Comunicació oral Competència 1: comprendre textos orals de la vida quotidiana, dels

Más detalles

UML 2. Jordi Coll Caballero Enginyeria del Sofware II, EINF

UML 2. Jordi Coll Caballero Enginyeria del Sofware II, EINF UML 2 Jordi Coll Caballero Enginyeria del Sofware II, EINF 1. Què és UML? 2. UML 2 3. Diagrames de comportament 4. Diagrames d interacció 5. Diagrames estructurals Què és UML? Unified Modeling Language

Más detalles

DESCRIPCIÓ DEL LLOC DE TREBALL

DESCRIPCIÓ DEL LLOC DE TREBALL I. Dades d identificació DESCRIPCIÓ DEL LLOC DE TREBALL Nom del lloc de treball Codi de lloc: Nom del lloc superior immediat Codi de lloc: Lloc: DADES BÀSIQUES DLT Grup/s: Localitat: Centre de treball:

Más detalles

AVALUACIÓ DE SISÈ D EDUCACIÓ PRIMÀRIA CRITERIS DE CORRECCIÓ. Correcció externa. Competència lingüística: Llengua francesa

AVALUACIÓ DE SISÈ D EDUCACIÓ PRIMÀRIA CRITERIS DE CORRECCIÓ. Correcció externa. Competència lingüística: Llengua francesa AVALUACIÓ DE SISÈ D EDUCACIÓ PRIMÀRIA CRITERIS DE CORRECCIÓ Correcció externa Competència lingüística: Llengua francesa Curs 6-7 . CRITERIS DE CORRECCIÓ DE L EXPRESSIÓ ESCRITA.. Qüestions prèvies sobre

Más detalles

Grau elemental (B1) Criteris de correcció del grau elemental

Grau elemental (B1) Criteris de correcció del grau elemental Grau elemental (B1) Criteris de correcció del grau elemental La prova consta de quatre àrees, cada una de les quals representa, en el total de la prova, la puntuació següent: Àrea de comprensió 20% Àrea

Más detalles

PROJECTE PROFESSIONAL

PROJECTE PROFESSIONAL CONSTRUEIX EL TEU PROJECTE PROFESSIONAL. DOSSIER DE PROJECTE PROFESSIONAL EL PROJECTE PROFESSIONAL RECORDA ELS ELEMENTS DEL PROJECTE RPOFESSIONAL Què vull? Interessos i motivacions Alternatives d objectiu/s

Más detalles

UNITAT LES REFERÈNCIES EN L ÚS DELS CÀLCULS

UNITAT LES REFERÈNCIES EN L ÚS DELS CÀLCULS UNITAT LES REFERÈNCIES EN L ÚS DELS CÀLCULS 1 Introducció de fórmules El programa Ms Excel és un full de càlcul que permet dur a terme tota mena d operacions matemàtiques i instruccions lògiques que mostren

Más detalles

FLUX DE CAIXA I COST FINANCER A PARTIR DEL

FLUX DE CAIXA I COST FINANCER A PARTIR DEL FLUX DE CAIXA I COST FINANCER A PARTIR DEL PRESSUPOST I LA PLANIFICACIÓ PROCÉS Realitzar el pressupost i la planificació amb la mateixa codificació d unitats d obra i activitats. 1. Donar d alta a Presto

Más detalles

MÚLTIPLES I DIVISORS

MÚLTIPLES I DIVISORS MÚLTIPLES I DIVISORS DETERMINACIÓ DE MÚLTIPLES Múltiple d un nombre és el resultat de multiplicar aquest nombre per un altre nombre natural qualsevol. 2 x 0 = 0 2 x 1 = 2 2 x 2 = 4 2 x 3 = 6 2 x 4 = 8

Más detalles

2. MORFOLOGIA NOMINAL: Introducció.

2. MORFOLOGIA NOMINAL: Introducció. 2. MORFOLOGIA NOMINAL: Introducció http://www.ub.edu/hesperialatina/index.html Tots els continguts estan registrats amb una llicència Creative Commons 2. MORFOLOGIA NOMINAL INTRODUCCIÓ A diferència del

Más detalles

Idioma i traducció C5 (portuguès)

Idioma i traducció C5 (portuguès) Idioma i traducció C5 (portuguès) 2015/2016 Codi: 103696 Crèdits: 6 Titulació Tipus Curs Semestre 2500249 Traducció i Interpretació OB 4 1 Professor de contacte Nom: Maria Regina Saraiva Mendes Correu

Más detalles

El llenguatge és més necessari com més relacions grupals hi hagi entre els éssers vius que l utilitzen.

El llenguatge és més necessari com més relacions grupals hi hagi entre els éssers vius que l utilitzen. EL LLENGUATGE El llenguatge és qualsevol sistema natural de comunicació i d expressió. Es pot parlar de llenguatge animal i de llenguatge humà. El llenguatge és més necessari com més relacions grupals

Más detalles

Índex de diapositives

Índex de diapositives Índex de diapositives Què en saps de? La construcció El mètode de projectes Pla de treball Diagrama del mètode de projectes L avaluació del projecte Activitat 2 La documentació Descripció i anàlisi del

Más detalles

El sistema de traducció automàtica espanyol català internostrum

El sistema de traducció automàtica espanyol català internostrum El sistema de traducció automàtica espanyol català internostrum R. Canals-Marote, A. Esteve-Guillén, A. Garrido- Alenda, P. Gilabert-Zarco, M.I. Guardiola-Savall, J. Herrero-Vicente, A. Iturraspe-Bellver,

Más detalles

MATEMÀTIQUES TERCER I QUART DE PRIMÀRIA

MATEMÀTIQUES TERCER I QUART DE PRIMÀRIA MATEMÀTIQUES TERCER I QUART DE PRIMÀRIA Comprensió dels nombres, de les seves formes de representació i del sistema de numeració 1 Comprensió del valor posicional de les xifres en el sistema de numeració

Más detalles

Criteris de correcció de les proves per a la provisió de places de funcionaris docents. Convocatòria 2008

Criteris de correcció de les proves per a la provisió de places de funcionaris docents. Convocatòria 2008 Criteris de correcció de les proves per a la provisió de places de funcionaris docents. Convocatòria 2008 COS: mestres de primària ESPECIALITAT: Música Prova única Part A: Desenvolupament per escrit d

Más detalles

GENOGRAMA DEFINICIÓ El genograma identificar, relacionar i exposar, informació del sistema familiar

GENOGRAMA DEFINICIÓ El genograma identificar, relacionar i exposar, informació del sistema familiar DEFINICIÓ El genograma és la representació g r à f i c a d u n s i s t e m a f a m i l i a r multigeneracional (mínim de tres generacions) que amb símbols permet identificar, relacionar i exposar, la informació

Más detalles

Barcelona Activa Iniciativa emprenedora. Informes en profunditat. Benchmarking. Barcelona Activa SAU SPM,

Barcelona Activa Iniciativa emprenedora. Informes en profunditat. Benchmarking. Barcelona Activa SAU SPM, Informes en profunditat 53 Benchmarking Barcelona Activa SAU SPM, 1998-2011 Índex 01 Introducció 02 Concepte 03 Característiques 04 Més Informació 2 / 7 01. Introducció Amb tota certesa, encara que potser

Más detalles

AVALUACIÓ DE QUART D ESO

AVALUACIÓ DE QUART D ESO AVALUACIÓ DE QUART D ESO CRITERIS DE CORRECCIÓ Competència cientificotecnològica 2 Criteris de correcció dels ítems de resposta oberta 1. Consideracions generals Els ítems de la prova d avaluació són de

Más detalles

Jornada de presentació de PISSARRES DIGITALS INTERACTIVES. Crp-Cervera. 15 d abril de 2009 Francesc Solans

Jornada de presentació de PISSARRES DIGITALS INTERACTIVES. Crp-Cervera. 15 d abril de 2009 Francesc Solans Jornada de presentació de PISSARRES DIGITALS INTERACTIVES. Crp-Cervera. 15 d abril de 2009 Francesc Solans [fsolans@xtec.cat] QUÈ ÉS UNA PISSARRA DIGITAL (PDI)? ORDINADOR PC o PORTÀTIL PROJECTOR. El projector

Más detalles

Recomanacions per a la confecció de taules i relacions tabulades en els textos a publicar en el BOPB

Recomanacions per a la confecció de taules i relacions tabulades en els textos a publicar en el BOPB Recomanacions per a la confecció de taules i relacions tabulades en els textos a publicar en el BOPB A) Confecció de taules 1. Una taula està formada, generalment, per una capçalera (que designa el títol

Más detalles

Recursos humans i responsabilitat social corporativa

Recursos humans i responsabilitat social corporativa Administració i gestió Recursos humans i responsabilitat social corporativa CFGS.AFI.M04/0.12 CFGS - Administració i finances Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Aquest material ha estat

Más detalles

GCompris (conjunt de jocs educatius)

GCompris (conjunt de jocs educatius) GCompris (conjunt de jocs educatius) GCompris forma part del programari educatiu que inclou la Linkat. És una col lecció d'aplicacions educatives per a nens i nenes d'educació infantil i cicle inicial

Más detalles

L experiència del projecte e-factura a la UPC

L experiència del projecte e-factura a la UPC L experiència del projecte e-factura a la UPC I JORNADES ADMINISTRACIÓ ELECTRÒNICA A LA UPC 20 de Maig de 2010 UNIVERSITAT POLITÈCNICA DE CATALUNYA Índex 1. El projecte: plantejament i resultats El punt

Más detalles

El llenguatge com a vehicle cultural La traducció

El llenguatge com a vehicle cultural La traducció La traducció La traducció La hipòtesi de Sapir-Whorf Edward Sapir (1884-1939) Benjamin L. Whorf (1897-1941) El determinisme lingüístic El pensament d un individu està determinat per la llengua que parla

Más detalles

GUIA RÀPIDA DE TRADUCCIÓ AMB EL GOOGLE TRANSLATE

GUIA RÀPIDA DE TRADUCCIÓ AMB EL GOOGLE TRANSLATE Assessorament Lingüístic i Terminologia Serveis Lingüístics Melcior de Palau, 140 08014 Barcelona Tel. 934 035 478 Fax 934 035 484 assessorament.sl@ub.edu www.ub.edu/sl/alt GUIA RÀPIDA DE TRADUCCIÓ AMB

Más detalles

Projecte d anàlisi i millora de processos

Projecte d anàlisi i millora de processos Projecte d anàlisi i millora de processos Direcció General de Modernització de l Administració Secretaria de Funció Pública i Modernització de l Administració Col legi d Enginyers Industrials de Catalunya

Más detalles

Problemes de programació lineal de la sele.

Problemes de programació lineal de la sele. Problemes de programació lineal de la sele. 1. En un taller de confecció es disposa de 80 metres quadrats de tela de cotó i de 120 metres quadrats de tela de llana. Es fan dos tipus de vestits, A i B.

Más detalles

3. DIAPOSITIVA D ORGANIGRAMA I DIAGRAMA

3. DIAPOSITIVA D ORGANIGRAMA I DIAGRAMA 1 3. DIAPOSITIVA D ORGANIGRAMA I DIAGRAMA Ms PowerPoint permet inserir, dins la presentació, objectes organigrama i diagrames. Els primers, poden resultar molt útils si es necessita presentar gràficament

Más detalles

Higiene del medi hospitalari i neteja del material

Higiene del medi hospitalari i neteja del material Sanitat Higiene del medi hospitalari i neteja del material CFGM.1601.C06/0.10 CFGM - Cures Auxiliars d Infermeria Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Aquest material ha estat elaborat per

Más detalles

INS GABRIEL FERRATER. Departament de Matemàtiques. Tasques d estiu per a recuperar la matèria de matemàtiques de 2n curs d ESO.

INS GABRIEL FERRATER. Departament de Matemàtiques. Tasques d estiu per a recuperar la matèria de matemàtiques de 2n curs d ESO. INS GABRIEL FERRATER Departament de Matemàtiques Tasques d estiu per a recuperar la matèria de matemàtiques de 2n curs d ESO. Reus, maig 2012 Per poder superar la matèria, l alumnat s haurà de presentar

Más detalles

EL TREBALL DE LA COMPETÈNCIA COPMUNICATIVA A L INSTITUT DE BADIA DEL VALLÈS. Organització i grup impulsor. Charo Tomàs Núria Gres

EL TREBALL DE LA COMPETÈNCIA COPMUNICATIVA A L INSTITUT DE BADIA DEL VALLÈS. Organització i grup impulsor. Charo Tomàs Núria Gres EL TREBALL DE LA COMPETÈNCIA COPMUNICATIVA A L INSTITUT DE BADIA DEL VALLÈS Organització i grup impulsor Charo Tomàs Núria Gres Dos plans complementaris PLA ESTRATÈGIC 2005-10 PROJECTE DE QUALITAT I MILLORA

Más detalles

S + V + O V + S + O S + O + V

S + V + O V + S + O S + O + V Annex 7 ESTRUCTURA SINTÀCTICA DE DIFERENTS LLENGÜES LLENGÜES ORDRE DELS ELEMENTS DE LA FRASE ALTRES ASPECTES LLENGÜES ROMÀNIQUES : CATALÀ, ESPANYOL ROMANÈS,FRANCÈS PORTUGUÈS... XINÈS RUS WÒLOF FULA TAGAL

Más detalles

Taller de creació de videojocs amb Scratch

Taller de creació de videojocs amb Scratch Taller de creació de videojocs amb Scratch Frank Sabaté i Carlota Bujons Escola Projecte Av. Tibidabo, 16. 08022 Barcelona Telèfon: 93 417 03 21 franksabate@gmail.com carlota.bujons@gmail.com 1. Descripció

Más detalles

ESTRUCTURA SINTÀCTICA DE DIFERENTS LLENGÜES. La nena menja caramels. Menja nena caramels. Nena caramels menja.

ESTRUCTURA SINTÀCTICA DE DIFERENTS LLENGÜES. La nena menja caramels. Menja nena caramels. Nena caramels menja. ESTRUCTURA SINTÀCTICA DE DIFERENTS LLENGÜES LLENGÜES ORDRE DELS ELEMENTS DE LA FRASE ALTRES ASPECTES LLENGÜES ROMÀNIQUES: CATALÀ, ESPANYOL ROMANÈS, FRANCÈS PORTUGUÈS... RUS WÒLOF FUL TAGAL AMAZIC ÀRAB

Más detalles

Informació complementària. Documents per a l organització i la gestió dels centres

Informació complementària. Documents per a l organització i la gestió dels centres Informació complementària Documents per a l organització i la gestió dels centres 2014-2015 Setembre 2014 Desenvolupament del currículum: Competències bàsiques L ordenació curricular de l etapa de l educació

Más detalles

Fraccions. Guió de treball de l alumne/a...del grup...

Fraccions. Guió de treball de l alumne/a...del grup... Fraccions Guió de treball de l alumne/a...del grup... Fracció: parts de la unitat 1. Amb el GeoGebra obriu l arxiu MAfraccio.html, us trobareu dos punts lliscants que permeten seleccionar dos nombres naturals

Más detalles

Novetats de la Grossa

Novetats de la Grossa Novetats de la Grossa Octubre 2016 Novetats de la Grossa Després de tres anys, la Grossa s ha consolidat com el sorteig típic de les festes de Nadal a Catalunya i avui ja és una loteria de país, que crea

Más detalles

Definició L organigrama és la representació gràfica dels llocs de treball de l empresa i reflexa com es relacionen entre si.

Definició L organigrama és la representació gràfica dels llocs de treball de l empresa i reflexa com es relacionen entre si. L ORGANIGRAMA Introducció A tota empresa és important concretar les tasques que realitzaran les persones que hi treballen, agrupar-les creant llocs de treball i relacionar aquests llocs adjudicant capacitats

Más detalles

Estat dels serveis i mesures per a la millora de les telecomunicacions als polígons del Vallès Occidental Annex III: Fitxes municipals dels polígons

Estat dels serveis i mesures per a la millora de les telecomunicacions als polígons del Vallès Occidental Annex III: Fitxes municipals dels polígons Estat dels serveis i mesures per a la millora de les telecomunicacions als polígons del Vallès Occidental Annex III: Fitxes municipals dels polígons Realitzat amb l assistència Amb el suport de: 1 2 Índex

Más detalles

1. QUÈ ÉS EL BADMINTON?

1. QUÈ ÉS EL BADMINTON? ESPORTS DE RAQUETA: EL BÀDMINTON Apunts Nivell 4t ESO 1. QUÈ ÉS EL BADMINTON? El bàdminton és un esport d adversari que es juga en una pista separada per una xarxa. Es pot jugar individualment o per parelles,

Más detalles

Tasca 2.- LA REPRESENTACIÓ DE LA TERRA. ELS PLANISFERIS

Tasca 2.- LA REPRESENTACIÓ DE LA TERRA. ELS PLANISFERIS TEMA 1.- EL PLANETA TERRA Tasca 2.- LA REPRESENTACIÓ DE LA TERRA. ELS PLANISFERIS 1.- TIPUS DE PLANISFERIS Els planisferis o mapamundis són un tipus de mapes que representen el globus terraqui sobre una

Más detalles

Idioma i traducció C2 (portuguès) Codi: Crèdits: 9. Titulació Tipus Curs Semestre Traducció i Interpretació OB 2 2

Idioma i traducció C2 (portuguès) Codi: Crèdits: 9. Titulació Tipus Curs Semestre Traducció i Interpretació OB 2 2 2017/2018 Idioma i traducció C2 (portuguès) Codi: 101397 Crèdits: 9 Titulació Tipus Curs Semestre 2500249 Traducció i Interpretació OB 2 2 Professor de contacte Nom: Helena Maria Milheiro Tanqueiro Correu

Más detalles

Gestió logística i comercial

Gestió logística i comercial Administració i gestió Gestió logística i comercial CFGS.AFI.M10/0.14 CFGS - Administració i finances Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Aquest material ha estat elaborat per l editorial

Más detalles

Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Institut Obert de Catalunya. Avaluació contínua. Cognoms. Centre: Trimestre: Tardor 11

Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Institut Obert de Catalunya. Avaluació contínua. Cognoms. Centre: Trimestre: Tardor 11 Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Institut Obert de Catalunya valuació contínua Qualificació prova TOTL Cognoms una lletra majúscula a cada casella: Nom: Centre: Trimestre: Tardor 11 M4

Más detalles

Índex de la Guia del professor

Índex de la Guia del professor Índex de la Guia del professor UNITAT PROGRAMACIÓ REFORÇ 1 El procés tecnològic Pàgina 19. 2 Dibuix Pàgina 29 3 Materials i fusta Pàgina 53 4 Estructures Pàgina 79 Maneig d instruments auxiliars 36 Vistes

Más detalles

"la langue est un système de signes exprimant des idées" Saussure (1916) Introduction 3

la langue est un système de signes exprimant des idées Saussure (1916) Introduction 3 L aspecte comunicatiu del llenguatge La comunicació lingüística El llenguatge humà com a sistema de signes Nivells i operacions de l anàlisi lingüística La doble articulació del llenguatge humà El llenguatge

Más detalles

CAMPS DE FORÇA CONSERVATIUS

CAMPS DE FORÇA CONSERVATIUS El treball fet per les forces del camp per a traslladar una partícula entre dos punts, no depèn del camí seguit, només depèn de la posició inicial i final. PROPIETATS: 1. El treball fet pel camp quan la

Más detalles

LA FORÇA 1. CONCEPTE I TIPUS DE FORÇA

LA FORÇA 1. CONCEPTE I TIPUS DE FORÇA 1. CONCEPTE I TIPUS DE FORÇA DEFINICIÓ: La capacitat física que coneixem com a força permet a la persona crear una tensió muscular a fi de vèncer una oposició o una sobrecàrrega (aixecar objectes, empènyer,

Más detalles

Dibuix Tècnic. Sistemes de representació

Dibuix Tècnic. Sistemes de representació Dibuix Tècnic Sistemes de representació El dibuix és una ferramenta que ens ajuda a representar la realitat. plànol esbós realitat Representar la realitat mitjançant dibuixos Dibuixos en 2D Dibuixos en

Más detalles

BLOC 1 PROCESSOS I CONTINGUTS: Numeració i càlcul PRIMÀRIA 3r cicle

BLOC 1 PROCESSOS I CONTINGUTS: Numeració i càlcul PRIMÀRIA 3r cicle BLOC 1 PROCESSOS I CONTINGUTS: Numeració i càlcul PRIMÀRIA 3r cicle Processos Continguts Processos a desenvolupar en tots els cicles Comprensió dels nombres, de les seves formes de representació i del

Más detalles

Clic de sons i nombres

Clic de sons i nombres Clic de sons i nombres Margarita Fortuny (mfortun4@pie.xtec.es) PAQUET D'ACTIVITATS D'ALGUNS DELS PRIMERS APRENENTATGES QUE ES FAN A L'ESCOLA: 1- ACTIVITATS DE NÚMEROS I NOMBRES DESTINAT A EDUCACIÓ INFANTIL.

Más detalles

Contingut Immigració i adquisició de segones llengües. Factors psicolingüístics. Factors en l ASL. Les llengües dels aprenents

Contingut Immigració i adquisició de segones llengües. Factors psicolingüístics. Factors en l ASL. Les llengües dels aprenents Contingut Immigració i adquisició de segones llengües Les llengües dels aprenents Elisabet Serrat Universitat de Girona Factors en l adquisició de segones llengües (ASL) La influència de la L1 Dos estudis

Más detalles

UML. Jordi Cazorla Riera Eduard Rando Segura. Enginyeria del Software II 1 / 4 7

UML. Jordi Cazorla Riera Eduard Rando Segura. Enginyeria del Software II 1 / 4 7 Enginyeria del Software II Jordi Cazorla Riera Eduard Rando Segura 1 / 4 7 ÍNDEX 2 / 4 7 3 / 4 7 Enginyeria del Software: Disciplina que integra processos, mètodes i eines amb l objectiu de desenvolupar

Más detalles

L experiència dels flequers de Terrassa 12 de desembre de 2007

L experiència dels flequers de Terrassa 12 de desembre de 2007 L experiència dels flequers de Terrassa 12 de desembre de 2007 1 Breu presentació de Terrassa Terrassa és una ciutat de 70,10 km2, situada a 277 m sobre el nivell del mar, a la comarca del Vallès Occidental,

Más detalles

ÍNDEX LA MATÈRIA... 2 MASSA I VOLUM DE SÒLIDS I LÍQUIDS... 4 LES SUBSTÀNCIES I LA MATÈRIA... 5 ELS ESTATS DE LES SUBSTÀNCIES... 6

ÍNDEX LA MATÈRIA... 2 MASSA I VOLUM DE SÒLIDS I LÍQUIDS... 4 LES SUBSTÀNCIES I LA MATÈRIA... 5 ELS ESTATS DE LES SUBSTÀNCIES... 6 LA MATÈRIA ÍNDEX LA MATÈRIA... 2 MASSA I VOLUM DE SÒLIDS I LÍQUIDS... 4 LES SUBSTÀNCIES I LA MATÈRIA... 5 ELS ESTATS DE LES SUBSTÀNCIES... 6 LES PROPIETATS DELS MATERIALS... 10 MESCLES I DISSOLUCIONS...

Más detalles

Em plau presentar-vos els resultats obtinguts per l'alumnat del vostre centre en la prova d'avaluació de sisè d'educació primària.

Em plau presentar-vos els resultats obtinguts per l'alumnat del vostre centre en la prova d'avaluació de sisè d'educació primària. Benvolgut/da director/a, Em plau presentar-vos els resultats obtinguts per l'alumnat del vostre centre en la prova d'avaluació de sisè d'educació primària. L'informe conté uns gràfics que situen en els

Más detalles

Fils Conductors : Transversalitat docent i pensament analític a treball Social 29 d Octubre de 2014

Fils Conductors : Transversalitat docent i pensament analític a treball Social 29 d Octubre de 2014 Jornada de divulgació Grup d Innovació Docent : Trans@net Fils Conductors : Transversalitat docent i pensament analític a treball Social 29 d Octubre de 2014 Jornada de divulgacio. Grup d Innovació docent

Más detalles

II Jornada Pla de salut de Barcelona Ciutat

II Jornada Pla de salut de Barcelona Ciutat II Jornada Pla de salut de Barcelona Ciutat 28-04-2014 Programa Baixem al Carrer Inici del programa: 2009 Territori: Poble Sec Agents que van intervenir: Per iniciativa del Pla Comunitari del barri A través

Más detalles

CALC 1... Introducció als fulls de càlcul

CALC 1... Introducció als fulls de càlcul CALC 1... Introducció als fulls de càlcul UNA MICA DE TEORIA QUÈ ÉS I PER QUÈ SERVEIX UN FULL DE CÀLCUL? Un full de càlcul, com el Calc, és un programa que permet: - Desar dades numèriques i textos. -

Más detalles

MATEMÀTIQUES APLICADES A LES CIÈNCIES SOCIALS. 1r BATXILLERAT

MATEMÀTIQUES APLICADES A LES CIÈNCIES SOCIALS. 1r BATXILLERAT MATEMÀTIQUES APLICADES A LES CIÈNCIES SOCIALS 1r BATXILLERAT Llibre utilitzat: Matemàtiques aplicades a les ciències socials 1, Editorial Castellnou UNITAT 1. ELS NOMBRES REALS 1.1 Classificació dels nombres

Más detalles

IX.- FLEXIÓ ATEMÀTICA. TEMES EN SIGMA, VOCAL -I- -U- DIFTONG RECAPITULACIÓ FLEXIÓ ATEMÀTICA

IX.- FLEXIÓ ATEMÀTICA. TEMES EN SIGMA, VOCAL -I- -U- DIFTONG RECAPITULACIÓ FLEXIÓ ATEMÀTICA IX.- FLEXIÓ ATEMÀTICA. TEMES EN SIGMA, VOCAL -I- -U- DIFTONG RECAPITULACIÓ FLEXIÓ ATEMÀTICA Dins de la flexió atemàtica hem vist substantius: - en oclusiva: labial (), gutural () i dental ) - nasal ()

Más detalles

GECO Gestor de Continguts Corporatiu de la Generalitat de Catalunya.

GECO Gestor de Continguts Corporatiu de la Generalitat de Catalunya. GECO Gestor de Continguts Corporatiu de la Generalitat de Catalunya http://geco.gencat.intranet Situació actual... Webs en en producció Webs en en preparació Algunes dades... Millores implantades al al

Más detalles

Nivell C4: Tractament de la informació escrita Mòdul 2: Opcions de format i impressió de documents

Nivell C4: Tractament de la informació escrita Mòdul 2: Opcions de format i impressió de documents 1 Nivell C4: Tractament de la informació escrita Mòdul 2: Opcions de format i impressió de documents 1. OBJECTIUS 2. FORMAT BÀSIC DE PARÀGRAF 3.FORMAT BÀSIC DE PAGINA DE TEXT 4. IMPRESSIÓ DE DOCUMENTS

Más detalles

Imatge digital 4t d ESO

Imatge digital 4t d ESO Imatge digital 4t d ESO Introducció Una imatge digital és una representació bidimensional d una imatge utilitzant bits (uns i zeros). Hi ha dos tipus d imatges digitals: o Imatges de mapa de bits o Imatges

Más detalles

Raval Territori Socialment Responsable (TSR)

Raval Territori Socialment Responsable (TSR) Raval Territori Socialment Responsable (TSR) Dades històriques rellevants de El Raval 1960: 105.000 hab. 1996: 35.000 hab. Anys 80: prostitució, droga, marginalitat... 1981-1996: Fugida de 70.000 hab Finals

Más detalles

A.E.A: annex 2 VALORS DE MERCAT

A.E.A: annex 2 VALORS DE MERCAT A.E.A: annex 2 VALORS DE MERCAT PLA DE MILLORA URBANA PMU 13 : Carrer Barcelona Novembre 2010, Aprovació inicial Girona EQUIP REDACTOR: TALLER D ARQUITECTURA I TERRITORI José González Baschwitz, arquitecte

Más detalles

2. FUNCIONS MATEMÀTIQUES, TRIGO- NOMÈTRIQUES I ESTADÍSTIQUES

2. FUNCIONS MATEMÀTIQUES, TRIGO- NOMÈTRIQUES I ESTADÍSTIQUES 1 2. FUNCIONS MATEMÀTIQUES, TRIGO- NOMÈTRIQUES I ESTADÍSTIQUES Les funcions matemàtiques permeten realitzar càlculs d aquest tipus sobre cel les i sobre intervals de valors, retornant sempre valors numèrics.

Más detalles

1. Objecte del contracte

1. Objecte del contracte PLEC DE PRESCRIPCIONS TÈCNIQUES DEL CONTRACTE DE SERVEIS PER A LA IMPRESSIÓ DE MATERIAL DIVERS DE DIFUSIÓ DELS PROGRAMES DE NORMALITZACIÓ LINGÜÍSTICA I COMPLEMENTARI DE L ACTIVITAT DEL CPNL. 1. Objecte

Más detalles

Hi ha cossos que tenen la propietat d atraure n altres. Els anomenem imants.

Hi ha cossos que tenen la propietat d atraure n altres. Els anomenem imants. EXPERIÈNCIES AMB IMANTS Hi ha cossos que tenen la propietat d atraure n altres. Els anomenem imants. Els imants naturals, anomenats pedres imant o calamites, es coneixen des de fa uns 2500 anys i es troben

Más detalles

SEGURETAT DE PACIENTS CONTROL I SEGURETAT EN LES INTERVENCIONS

SEGURETAT DE PACIENTS CONTROL I SEGURETAT EN LES INTERVENCIONS SEGURETAT DE PACIENTS CONTROL I SEGURETAT EN LES INTERVENCIONS Dra. ROSER ANGLÈS Referent de Seguretat de Pacients HUVH Direcció de Qualitat i Processos Tot acte sanitari porta associat possibles efectes

Más detalles

Enginyeria del Software III XML NAMESPACES (ESPAIS DE NOMS) Roberto García Despatx EPS 3.15

Enginyeria del Software III XML NAMESPACES (ESPAIS DE NOMS) Roberto García Despatx EPS 3.15 Enginyeria del Software III XML NAMESPACES (ESPAIS DE NOMS) Roberto García Despatx EPS 3.15 rgarcia@diei.udl.cat INTRODUCCIÓ Què passaria si volguéssim ajuntar dos documents XML de dos autors diferents?

Más detalles

Balanç econòmic de la recollida de residus porta a porta i en àrea de vorera per als ens locals

Balanç econòmic de la recollida de residus porta a porta i en àrea de vorera per als ens locals Balanç econòmic de la recollida de residus porta a porta i en àrea de vorera per als ens locals Sant Llorenç de Morunys, 7 de novembre de 2013 Jordi ROCA JUSMET Catedràtic d Economia, Universitat de Barcelona

Más detalles

La identificació de competències a MC MUTUAL

La identificació de competències a MC MUTUAL La identificació de competències a MC MUTUAL Algunes dades sobre MC MUTUAL MC MUTUAL és una mútua d accidents de treball i enfermetats professionals Entitat gestora de la Seguretat Social Sense ànim de

Más detalles

UNIÓ EUROPEA Fons Social Europeu PROGRAMA FORMATIU DE FORMACIÓ COMPLEMENTÀRIA. Sensibilització en la igualtat d oportunitats

UNIÓ EUROPEA Fons Social Europeu PROGRAMA FORMATIU DE FORMACIÓ COMPLEMENTÀRIA. Sensibilització en la igualtat d oportunitats PROGRAMA FORMATIU DE FORMACIÓ COMPLEMENTÀRIA Sensibilització en la igualtat d oportunitats DADES GENERALS DEL CURS 1. Família professional: FORMACIÓ COMPLEMENTÀRIA Àrea professional: ORIENTACIÓ LABORAL

Más detalles

LEONARDO DA VINCI PROJECTE EUROACCIÓ Treball Campus. Març 2011 Dolors Sales. Coordinadora

LEONARDO DA VINCI PROJECTE EUROACCIÓ Treball Campus. Març 2011 Dolors Sales. Coordinadora LEONARDO DA VINCI PROJECTE EUROACCIÓ Treball Campus. Març 2011 Dolors Sales. Coordinadora PROGRAMA LEONARDO DA VINCI És un programa creat per la UE per atendre les necessitats d ensenyament i aprenentatge

Más detalles

OPERACIÓ POESIA. Centre: INS Bernat el Ferrer. Població: Molins de Rei

OPERACIÓ POESIA. Centre: INS Bernat el Ferrer. Població: Molins de Rei OPERACIÓ POESIA Centre: INS Bernat el Ferrer Població: Molins de Rei Responsable de l activitat: Montserrat Forcada i Cot Cicle / Nivell: 2n ESO Objectius Projecte del Departament de Llengua Catalana per

Más detalles

El Banc de Llavors de la Garrotxa

El Banc de Llavors de la Garrotxa El Banc de Llavors de la Garrotxa Centre de recuperació i conservació de varietats tradicionals Consorci de Medi Ambient i Salut Pública de la Garrotxa (SIGMA) Març de 2010 Antecedents del banc de llavors

Más detalles

Elvira V. Santamaria Hospital Universitari Vall d Conxi Caro Fundació per a la Recerca

Elvira V. Santamaria Hospital Universitari Vall d Conxi Caro Fundació per a la Recerca Bloc del Grup de la Informació en Ciències de la Salut (GICS) http://www.cobdc.net/gics/ Collegi Oficial de Bibliotecaris i Documentalistes de Catalunya Elvira V. Santamaria Hospital Universitari Vall

Más detalles

Pla d enquestes Hospital Odontològic Universitat de Barcelona Hospital Podològic Universitat de Barcelona

Pla d enquestes Hospital Odontològic Universitat de Barcelona Hospital Podològic Universitat de Barcelona Pla d enquestes Hospital Odontològic Universitat de Barcelona Hospital Podològic Universitat de Barcelona Junta de Patronat Desembre 2014 Índex 1. Introducció... 3 Objectius del Pla d enquestes:... 3 2.

Más detalles

El llenguatge HTML (Descripció i etiquetes) L etiqueta <table> (Creació de taules) Exemple complet de codi HTML... 5

El llenguatge HTML (Descripció i etiquetes) L etiqueta <table> (Creació de taules) Exemple complet de codi HTML... 5 Manual Basic HTML Gestió webs municipals Pàg. 1/7 Index El llenguatge HTML (Descripció i etiquetes)... 2 L etiqueta (Creació de taules)... 3-4 Exemple complet de codi HTML... 5 Explicació linia

Más detalles

Grup de treball de competències bàsiques EXPRESSIÓESCRITA SE Montcada Vallès Occidental VI INS La Ribera

Grup de treball de competències bàsiques EXPRESSIÓESCRITA SE Montcada Vallès Occidental VI INS La Ribera Grup de treball de competències bàsiques EXPRESSIÓESCRITA SE Montcada Vallès Occidental VI INS La Ribera Alex Martín Chazeaud i Neus Vilademunt Vilamitjana Curs 2011-2012 Inspecció LIC-CRP-EAP Formadora:

Más detalles

Jornada de portes obertes del Batxillerat. Institut Celestí Bellera

Jornada de portes obertes del Batxillerat. Institut Celestí Bellera Jornada de portes obertes del Batxillerat Institut Celestí Bellera maig de 2016 Estructura del sistema educatiu PRIMÀRIA (de 3 a 12 anys) E S O 1r, 2n, 3r, 4t curs (de 12 a 16 anys) BATXILLERAT LOMCE 1r

Más detalles

FITXA DE PROCÉS NUM.REVISIÓ DESCRIPCIÓ DATA APROVACIÓ. 00 Versió original 10/03/2015

FITXA DE PROCÉS NUM.REVISIÓ DESCRIPCIÓ DATA APROVACIÓ. 00 Versió original 10/03/2015 Codi: Pàg. 1 de 8 Relació de modificacions NUM.REVISIÓ DESCRIPCIÓ DATA APROVACIÓ 00 Versió original 10/03/2015 1. NOM I CODI DEL PROCÉS Manteniment de plantilles i planificació docent 2. TIPUS DE PROCÉS

Más detalles

Morfologia de l'espanyol

Morfologia de l'espanyol Morfologia de l'espanyol 2015/2016 Codi: 100586 Crèdits: 6 Titulació Tipus Curs Semestre 2500248 Llengua i literatura espanyoles OB 2 1 2501801 Estudis de Català i Espanyol OB 2 1 2501802 Estudis d'espanyol

Más detalles

Seguretat en els mecanismes de transmissió i en el fet de compartir informació assistencial

Seguretat en els mecanismes de transmissió i en el fet de compartir informació assistencial Seguretat en els mecanismes de transmissió i en el fet de compartir informació assistencial Responsabilitats pròpies del proveïdor en el procés de securització Manel Garcia, CESICAT Responsable de l Oficina

Más detalles

UNITAT COMBINAR CORRESPONDÈNCIA

UNITAT COMBINAR CORRESPONDÈNCIA UNITAT COMBINAR CORRESPONDÈNCIA 2 Camps de combinació La combinació de correspondència permet fusionar el contingut model d un document amb les dades d una base de dades. El procés de combinació genera

Más detalles

LES FINANCES A L ABAST DE TOTHOM

LES FINANCES A L ABAST DE TOTHOM Creixent Junts LES FINANCES A L ABAST DE TOTHOM El teu objectiu, la nostra raó de ser 16 de Març de 2017 LES FINANCES A L ABAST DE TOTHOM OBJECTIUS Proporcionar als diferents participants el coneixement

Más detalles

Funcionament del quadre de classificació de la documentació administrativa

Funcionament del quadre de classificació de la documentació administrativa Funcionament del quadre de classificació de la documentació administrativa El quadre de classificació Per tal de tenir ben organitzada i classificada la documentació que la UAB genera o que rep, cal establir

Más detalles

Operacions administratives de recursos humans

Operacions administratives de recursos humans Administració i gestió Operacions administratives de recursos humans CFGM.GAD.M03/0.11 CFGM - Gestió administrativa Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Aquesta col lecció ha estat dissenyada

Más detalles

Oferta formativa curs

Oferta formativa curs Oferta formativa curs 2016-17 Amb caràcter general, per accedir a l'educació d'adults cal: Tenir 18 anys, o bé complir-los durant l'any natural en què s'inicia la formació. Tenir 16 anys o complir-los

Más detalles