PROTOCOLO Educrea DE ACTUACIÓN PARA LA PROTECCIÓN DEL NIÑO CON ALERGIAS

Transcripción

1 PROTOCOLO Educrea DE ACTUACIÓN PARA LA PROTECCIÓN DEL NIÑO CON ALERGIAS Este protocolo, elaborado por la COMISIÓN DE ALERGIAS EDUCREA, compuesta por la Dirección, profesores y personal no docente del colegio, sobre la base de documentación elaborada por AEPNAA, Asociación Española de Personas con Alergia a Alimentos y Látex y SEICAP, Sociedad Española de Inmunología Clínica, Alergología y Asma Pediátrica, recoge la forma de actuar ante una reacción alérgica en nuestra escuela y establece medios preventivos para evitarla en lo posible. La vida de un centro escolar, lugar de imprescindible convivencia y contacto entre alumnos, personal del colegio y en algunos casos familias, hace de ésta, una situación especialmente sensible. Partiendo de la realidad de que la protección absoluta no es un objetivo que se pueda conseguir, sí podemos intentar minimizar al máximo las posibilidades de una reacción alérgica y, en su caso, saber actuar de forma correcta para paliar sus efectos. Para la eficacia de este protocolo es necesario contar con la colaboración y atención de todos: familias (tanto de alumnos alérgicos como no alérgicos), profesores, personal no docente, alumnos y sobre todo, la concienciación del propio niño/a alérgico, quien deberá ser debidamente instruido por sus padres de acuerdo a su edad. Se pretende paliar el riesgo de los alumnos alérgicos mediante medidas INCLUSIVAS, es decir, intentando que estos niños participen con normalidad en todas las actividades del colegio. BASES DE DESARROLLO DE ESTE PROTOCOLO: 1. COMISIÓN DE ALERGIAS: regula y actualiza los documentos y protocolos referentes a ALERGIAS. 2. DETECCIÓN DEL ALUMNO CON ALERGIAS. En la tramitación de la MATRÍCULA se efectuará la detección e identificación del niño con alergias (incluido en impreso de matriculación). En el mismo momento de la matrícula se realizará la petición del informe médico pertinente. Los padres del alumno son los responsables de informar al Centro, a través de la secretaría, tanto de la situación de inicio (al comenzar en el colegio) como de las posibles variaciones que se produzcan en el estado de su alergia/s, tanto si es por incremento o por reducción de la tipología.

2 3. INFORMACIÓN. Desde secretaría se informará de forma inmediata al coordinador de etapa que informará a su vez al tutor de aula del menor y resto de profesores del Claustro, además de otro personal del centro que deba conocer la situación (comedor, piscina, extraescolares ). 4. INFORMES, AUTORIZACIONES Y MEDICAMENTOS A OBTENER DE LAS FAMILIAS DEL NIÑO CON ALERGIAS: a. Informe médico con pautas de actuación (los padres son los responsables de su entrega y actualización). b. Protocolo de actuación en caso de reacción alérgica. c. Autorización para traslado del alumno al centro de salud más cercano en caso de necesidad. d. Autorización de publicación de imagen (en el ámbito escolar). Esta medida solo se aplica a los alumnos que tienen prescrita adrenalina por su médico alergólogo. e. Las fotografías e informes de los alumnos alérgicos que no tienen pautada adrenalina se archivan en una carpeta exclusiva para cada coordinador de etapa y comedor. f. Entrega de medicación de rescate (en su caso). g. Hoja de recogida de datos en reunión con padres. ACCIONES DE OBLIGADO CUMPLIMIENTO Y NORMAS DE APLICACIÓN: 1. TUTORA / TUTOR: a. Al inicio de cada año académico se pedirá a los padres o tutores legales que nos informen mediante una nota en la agenda- si se ha dado cualquier variación después del mes de junio anterior en el estado, las pautas y la medicación que a nosotros nos consta sobre el alumno, o si se le hubiese detectado una alergia en el periodo de vacaciones, con el fin de concertar una tutoría cuanto antes. Si todo continúa igual que el curso precedente, no es necesario que se nos comunique nada; los padres o tutores legales solo tendrán que proporcionarnos aquellos medicamentos que haya que renovar por temas de caducidad. b. En el caso de alumnos nuevos o nuevas alergias detectadas en alumnos ya escolarizados en Educrea se priorizará entrevista con la familia (se harán siempre las primeras). c. Transmitirá al coordinador/a de etapa las propuestas de la familia sobre las medidas preventivas a aplicar en el caso concreto de su hijo/a y en su aula. 2. A NIVEL DE AULA: a. Identificación del alumno (ficha en la pared con foto si hay consentimiento y tiene pautada adrenalina, datos de la alergia, síntomas y protocolo de actuación). b. Las propuestas sobre medidas preventivas presentadas por las familias y las generales de protección se estudiarán en la Comisión de Alergias que determinará la posibilidad

3 de su aplicación en función de la etapa en la que se encuentre el alumno alérgico. Los acuerdos o cambios que determine la Comisión de Alergias entrarán en vigor tras su publicación. c. Material escolar adecuado. d. Actividades de la programación, complementarias y celebraciones serán adecuadas a la prevención de reacciones alérgicas, evitando especialmente el uso de alimentos o materiales que hubieran estado en contacto con éstos. 3. A NIVEL DE CENTRO: a. Atención en la visita de personas no habituales, recreo, espacios comunes y comedor escolar. En comedor se hará entrevista con la familia para la supervisión del menú. El responsable transmitirá la información y medidas adoptadas al resto de personal de comedor. b. Queda prohibida la ingesta de alimentos en las zonas del centro no habilitadas para ello c. Delimitación de zonas: i. Comedor: Sí, protocolo específico de actuación y control. Anexo 5. ii. Salas de profesores: Sí, son zonas de acceso restringido a los alumnos. iii. Sala anexa a s. profesores: Sí, se establece limpieza en horario especial. iv. Despachos y juntas: Sí, son zonas de acceso restringido a los alumnos. v. Aulas de infantil: Sí, con supervisión de los profesores al cargo. vi. Patios de recreo: Sí, con las restricciones establecidas en el punto 4. vii. Resto del colegio: No está permitida la ingesta de alimentos. d. Los materiales susceptibles de riesgo que se usan en el Centro (tizas, pinturas de manos y cara ) se comprarán, en lo posible, siguiendo las medidas y normas libres de alérgenos, las posibles excepciones a esta directriz serán evaluadas por la Comisión. 4. ALMUERZO EN EL RECREO (casos severos): a. INGESTA i. La Comisión de alergias determinará, actualizando los datos en cada curso escolar o cuando la situación lo requiera, la prohibición de entrada de los agentes alérgicos más importantes y que puedan ocasionar situaciones de gravedad. Esta prohibición podrá afectar a toda la etapa o sectorizada por aulas (ver anexo con las medidas aplicadas para el presente curso). ii. Se prestará atención para evitar en lo posible el acceso de los niños alérgicos que presentan más gravedad a la comida de los demás (debido a la complejidad y al número de alumnos con estas situaciones, el colegio no puede garantizar el cumplimiento estricto de esta directriz). iii. Vaciar las papeleras del patio al terminar el recreo. iv. Si se encuentran recipientes olvidados en el patio de recreo que hayan contenido alimentos se eliminarán inmediatamente depositándolos en los contenedores adecuados del comedor, se toma esta medida ya que representan un riesgo muy importante. b. CONTACTO o INHALACIÓN

4 i. Evitar consumo del alérgeno en el aula. ii. En caso de sospecha de la posibilidad de entrada del alérgeno en el aula incrementar la higiene con limpieza especial y aseo de los niños (cara y manos), sobre todo tras el almuerzo. 5. ADRENALINA Y/O MEDICACIONES: La adrenalina o los medicamentos que se requieran para la seguridad del alumno deben ser aportados por los padres, con fotografía del niño/a e indicando claramente el nombre y la dosis necesaria. a. Para permanencia continua en el colegio. i. En E. Infantil cada adrenalina personal se encontrará en el aula del alumno. ii. Se establecen como lugares de depósito: el despacho del coordinador de Educación Primaria (botiquín que se encuentra tras su mesa), y la sala de profesores de Secundaria (en contenedores habilitados junto a perchero). iii. Actividad complementaria con salida del colegio. El profesor responsable deberá cogerla del lugar descrito y devolverla tras realizar la actividad. iv. Todos los profesores o monitores de cualquier actividad, tanto extraescolar como complementaria, deben saber la ubicación de estos medicamentos y su utilización en caso de ser necesaria. b. Para traer y llevar diariamente con el alumno. i. Educación Infantil. Los padres marcarán una mochila de USO EXCLUSIVO con el nombre del alumno, que entregarán al profesor de la primera hora de clase. El profesor depositará dicha mochila en el lugar asignado, que siempre será el mismo y estará marcado con la fotografía del niño/a y su nombre. ii. E. Primaria, Secundaria y Bachillerato. Los alumnos portarán una mochila de USO EXCLUSIVO con el nombre del alumno, que depositarán en el lugar asignado a primera hora de la clase, que estará marcado con la fotografía (en su caso) del niño/a y su nombre. iii. Comedor y extraescolares. Al concluir la última clase y antes de acceder al comedor, el profesor, o el alumno en función de su edad, autonomía y grado de responsabilidad (se determinará por profesores y padres), entregará la mochila al monitor, éste la depositará en su sitio dentro del comedor (el espacio contará con las mismas características que las descritas para el aula). Al término de la comida el monitor encargado devolverá la mochila al aula o espacio asignado hasta la recogida del alumno por sus padres. En el caso de tener hora adicional de extraescolares se actuará de la misma manera, siendo el responsable de la mochila el profesor o monitor de la actividad. c. Adrenalina de rescate genérica, aportada por Educrea. El centro dispone de tres adrenalinas de rescate para su uso en caso de emergencia, están situadas en: i. Comedor. En la zona de elaboración, dentro de un contenedor de plástico identificado con una cruz roja situado sobre la caja registradora. ii. Piscina. En botiquín colgado en la puerta de entrada. iii. Despacho del Coordinador de E.P.O. En botiquín tras su mesa.

5 6. EXTRAESCOLARES: El coordinador de extraescolares tendrá una reunión con todos los responsables, profesores o monitores, que trabajan en ese horario y actividad para explicarles los protocolos de actuación. Se tendrá en cuenta que en sustituciones o cambios de monitores se procederá de igual manera. 7. ACTIVIDADES ESPECIALES (eventos, días de las casas, día de la ciencia, mercadillos ): a. Se establece que este tipo de actividades se realicen sin la presencia de alimentos (excepción hecha de los talleres desarrollados en el comedor que cuentan con especial seguimiento), no obstante, en casos excepcionales, se valorarán otras posibilidades siempre que se cuente con la aprobación de la Comisión. b. Planificación del material de apoyo que se va a utilizar, descartando los que contengan alérgenos. En casos excepcionales se podrán sectorizar las restricciones por aula o etapa si así lo estima la Comisión. c. Cuando se piense en una actividad y haya dudas acerca de los materiales o manera de llevarla a cabo, se consultará a un miembro de la Comisión, que consensuará la idoneidad o posible alternativa a lo propuesto junto a otro de los miembros. Si es una cuestión sencilla y sin mayor trascendencia se aceptará ese consenso. d. Si es una actividad de mayor calado o relevancia se trasladará la solicitud a la Comisión y esta resolverá al respecto. Una vez tomada la decisión se informará a los diferentes coordinadores y estos al profesorado o trabajadores al cargo. 8. CELEBRACIONES (cumpleaños, fiestas ) a. No se harán celebraciones y fiestas con comida o elementos que contengan alérgenos en el interior del edificio o mientras el alumno no esté bajo la supervisión de sus padres. 9. Actuaciones COMISIÓN: a. Revisión y comprobación del estado de actualización y recogida de datos. b. Adaptar y actualizar las acciones y normas de protección de este protocolo en función de la evolución y características de los alumnos con alergias. c. Informar de los diferentes casos que hay a todos los profesores de la etapa por sus coordinadores, o en su caso al personal de comedor o extraescolares si alguno de estos alumnos acuden a esas actividades. d. Breve y concisa presentación ilustrativa para los alumnos del Centro, intentando fomentar su colaboración y comprensión respecto a sus compañeros alérgicos.

6 ANEXO 1 PROTOCOLO GENERAL DE ACTUACIÓN ANTE UNA POSIBLE REACCIÓN ALERGICA 1. NO dejar sólo en ningún momento al menor. 2. Identificar los síntomas. 3. Administrar la medicación según protocolo individual (debe ser conocido con anterioridad por los profesores, monitores o personal no docente que trabajan con el menor). 4. Llamar al Llamar a los padres 6. Traslado al hospital o centro de salud en reacciones graves.

7 RECUERDA: CADA SEGUNDO CUENTA SI DUDAS PON LA ADRENALINA, TRASLADA AL MENOR A CENTRO HOSPITALARIO. NO PASA NADA, Y CUENTA hasta 10 antes de retirar el autoinyector!!!!!!! EL PROFESORADO DEBE CONOCER LA MEDICACIÓN CON ANTERIORIDAD (TIENE QUE SABER LO QUE HAY EN LA MOCHILA E IDENTIFICAR CADA MEDICAMENTO) ES MÁS IMPORTANTE LLAMAR AL 112 Y MANTENERNOS AL HABLA CON ELLOS QUE AVISAR A LOS PADRES

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10 ANEXO 2 FICHA DE RECOGIDA INFORMACIÓN DEL MENOR CON ALERGIA ENTREVISTA CON LA FAMILIA Asistentes: familiar/es: perentesco: Docente/s: Alergia a: (rellenar con mayúscula): Alimentos y materiales implicados: Reacción diagnosticada por: (señalar lo que proceda) Ingesta Contacto Inhalación Síntomas: (señalar lo que proceda) Cutáneos Digestivos RESPIRATORIOS ANAFILAXIA Entrega MEDICACIÓN DE RESCATE: Si No Publicación de imagen y protocolo de actuación: Si No Comunicación a las demás familias: Si No

11 Listado de alimentos que contienen alérgenos sensibles a su caso (a nivel general): Marca de productos APTOS (para su caso) que se pueden utilizar si fuera necesario: Acuerdos adoptados: Medidas preventivas: Fdo. Asistentes a la reunión Nombre y Apellidos: Fdo: tutor/a Nombre y Apellidos: Fdo. Asistentes a la reunión Nombre y Apellidos: Fdo. Asistentes a la reunión Nombre y Apellidos: Villalbilla a de de

12 ANEXO 3 CC. BILINGÜE EDUCREA EL MIRADOR DOCUMENTO DE ENTREGA DE MEDICACIÓN REGISTRO DE ENTREGA: D/Dña padre, madre o tutor legal del Alumno... perteneciente al grupo... hace entrega a D/Dña. Tutor/a del menor del C.C. Bilingüe Educrea el Mirador Nombre del MEDICAMENTO: FECHA DE CADUCIDAD: FECHA DE REPOSICIÓN:.. / /.. / /.. Nombre del MEDICAMENTO: FECHA DE CADUCIDAD: FECHA DE REPOSICIÓN:.. / /.. / /.. Nombre del MEDICAMENTO: FECHA DE CADUCIDAD: FECHA DE REPOSICIÓN:.. / /.. / /.. El padre, madre o tutor legal serán responsables de la reposición del medicamento y del seguimiento de su caducidad. Recibo copia del documento. No hago entrega del medicamento necesario Fdo padre, madre o tutor legal Fdo padre, madre o tutor legal

13 ANEXO 4 AUTORIZACIÓN DE TRASLADO D/Dña con DNI. Como padre/ madre/ tutor legal del alumno.. perteneciente al grupo.. autorizo el traslado de mi hijo/a en caso de que las circunstancias lo requieran al centro de salud u hospital más cercano. Firma del padre,madre o tutor legal FDO: Nombre y Apellidos: Villalbilla. a de. de..

14 ANEXO 5 AUTORIZACIÓN DE PUBLICACIÓN DE IMAGEN Y PROTOCOLO DE ACTUACIÓN (DEL NIÑO CON ALERGIA) Atendiendo a la ley 15/1999 de 13 de Diciembre, sobre la Protección de datos de Carácter Personal. La Dirección de este centro pide el consentimiento a los padres o tutores legales para la publicación en el aula, comedor escolar y en los lugares claves, de una foto del alumno/a junto con las alergias que padece y el protocolo de actuación con el menor D/Dña. con DNI. Como padre/ madre/ tutor legal del alumno.. curso.... expresa su: Autorización. No autorización (márquese con una X) (márquese con una X) Firma padre, madre, tutor legal En Villalbilla, a. de. de..

15 ANEXO 6 actualizado para el curso 2017 / 2018 Protocolo específico para el comedor escolar Educrea El comedor escolar es unos de los espacios más sensibles del colegio en cuanto a la posibilidad de sufrir casos de reacción alérgica, por lo que se han puesto en marcha una serie de protocolos de prevención para evitar en lo posible dicha posibilidad. CONCRECIONES APLICADAS: El menaje de los niños alérgicos a alimentos es de distinto color al de sus compañeros, asignándolos según los tipos de alergias que tenemos en nuestro centro: - Azul oscuro: Frutos secos y/o legumbres. - Azul claro: Lácteos. - Amarillo: Huevo. - Verde: Gluten/celiacos - Rosa: Caso especial - Tartera especial: Alérgicos a fruta La ubicación del alumno es siempre la misma y tiene un mantel desechable. El espacio que ocupan es en los extremos de las mesas, alejados en lo posible de la zona donde se sirve al resto de los alumnos. Alumnos pautados con adrenalina: sus fotos están colocadas junto al protocolo de actuación, en la pared, al igual que en sus aulas. Además se dispone de una estantería donde dejar la medicación de emergencia y el plato si el alumno abandona momentáneamente el comedor. Alumnos alérgicos no pautados con adrenalina: sus fotos se encuentran, junto a su protocolo de actuación, en una carpeta exclusiva accesible para todo el personal de comedor. La comida de los alumnos alérgicos, que viene en barquetas individuales, se calienta en microondas reservados a tal efecto. El personal de cocina y comedor está formado mediante cursos internos de actuación en caso de reacción alérgica y cursos genéricos de manipulación y sensibilización. Todos los niños al terminar de comer, deben lavarse las manos y la cara para evitar salir al patio con restos de comida. Los monitores encargados de alumnos con alergias deben llevar la medicación de emergencia consigo durante el tiempo que el niño esté en el patio o depositarla en un sitio destinado al efecto, marcado y de libre acceso para monitores, profesores o personal del centro. Para el curso escolar 2017 / 2018 se designa el aula de 1º A, colgado en percha tras la mesa de profesor.

16 ANEXO 7 COMISIÓN ALERGIAS Extracto del acta de la reunión celebrada el día , en la que se aprueba la inclusión de los alumnos con dermatitis-pieles atópicas en el Protocolo de Actuación para la Protección del Niño con Alergias de Educrea. Dentro de nuestras Normas Generales, se incluye un apartado de Atención específica de problemas de salud. Allí está la opción de alumnos con otras enfermedades/necesidades especiales de salud (donde se incluyen los alumnos con alergias. Se incluiría como ANEXO ESPECÍFICO al Protocolo de Alergias los casos de dermatitis-pieles atópicas. 1. Soluciones para paliar el problema de los alumnos con dermatitis atópica u otras afecciones cutáneas: Opciones de adquisición de los polos y camisetas 100 % algodón, incluyendo la elección de manga corta o larga. Estas prendas son suministradas en el colegio y no tienen coste adicional. Se puede realizar esta excepción por ser de color blanco. Ante la imposibilidad de confeccionar el resto de las prendas cien por cien algodón o lino con las tintadas pertinentes, se les ofrece a las familias la opción de comprar en cualquier establecimiento las prendas que mejor se adapten a las necesidades del alumno/a y más se parezcan en forma y color a las de sus compañeros. El colegio, sin coste alguno, grabará el logotipo. En el caso de prendas incluidas en la contratación de servicios se descuenta el importe de las mismas (dicho importe está publicado en la página web). Para los casos descritos en el apartado anterior e incluso si no se encuentran prendas parecidas, los responsables de etapa del colegio emitirán un justificante de excepción para que no se sancione a estos niños por no traer la correcta uniformidad. No es posible hacer esta excepción sin contar con el informe médico oportuno. Actuaciones especiales en piscina según las necesidades de los alumnos: 1. Salir del vaso unos minutos antes que sus compañeros para poder ducharse con jabón o gel especial y aplicarse crema (suministrada por los padres). 2. Se aplicará esta norma previa solicitud por escrito de los padres y previo informe médico.

17 ANEXO 8 - Curso 2017 / 2018 ADAPTACIÓN DE LAS ACCIONES DE OBLIGADO CUMPLIMIENTO Y NORMAS DE APLICACIÓN A LA ACTUALIZACIÓN DE DATOS DE ALUMNOS CON ALERGIAS AL COMIENZO DEL PRESENTE CURSO ACADÉMICO. Una vez realizada la actualización de datos y teniendo en cuenta la incorporación de nuevos alumnos alérgicos y los cambios sobre alergias de los alumnos ya inscritos en el Centro en años anteriores, se procede a publicar las medidas acordadas para su protección, que serán: 1. Las ya expuestas en este protocolo, de aplicación para el curso 2017 / 2018, salvo modificaciones o ampliaciones acordadas por la Comisión de Alergias que se publicarían si las hubiese. 2. Prohibiciones de alimentos por presencia en esas aulas o etapa de niños alérgicos con necesidad de adrenalina por riesgo grave de anafilaxia: a. Infantil I No se requiere b. Infantil II i. 3 años A Frutos secos ii. 3 años B Frutos secos iii. 4 años A Frutos secos / Huevo iv. 4 años B Frutos secos / Huevo / Leche v. 5 años A Frutos secos / Huevo / Leche / Plátano vi. 5 años B Frutos secos / Huevo / Leche c. E. Primaria i. En toda la etapa: Frutos secos / Huevo d. E. Secundaria i. En toda la etapa: Frutos secos e. Bachillerato i. En toda la etapa: Frutos secos Estas medidas se aplican durante toda la jornada escolar y en todos los espacios, exceptuando el comedor, que cuenta con normativa especial ya descrita. Las restricciones establecidas obedecen a la presencia de niños en esas unidades o etapas con especial riesgo, determinado por el informe médico pertinente, y que necesitan adrenalina de rescate. Los alimentos que entran en el colegio para su consumo en el comedor escolar están controlados mediante la aplicación de la normativa vigente y cuentan con una supervisión especial en el caso de niños con alergias. Para el almuerzo, la mayor parte de los alumnos traen al colegio comida desde casa, es en este aspecto donde más importancia tiene el cumplimiento de las normas acordadas, y es a las familias a las que solicitamos su colaboración. Estas restricciones afectan a los productos descritos, sus derivados y alimentos que tengan como ingredientes los alérgenos enumerados. El colegio hará lo posible por controlar el cumplimiento de esta normativa, pero no puede asegurar su absoluta aplicación, ya que no nos es posible revisar el almuerzo de los casi ochocientos alumnos del centro. La aplicación de las medidas restrictivas se realizan teniendo en cuenta la edad, y por tanto la autonomía de los alumnos alérgicos, que como se dice en el preámbulo: deben ser debidamente instruidos por sus padres de acuerdo a su edad. Las familias han sido informadas de estas restricciones en las reuniones de inicio de curso y el presente documento se publicará en la página web del colegio en el apartado: inicio/documentación-informativapdf-s/información-permanente/ Comisión para la protección de niños con alergias Educrea

18 PROTOCOLO Educrea DE ACTUACIÓN PARA LA PROTECCIÓN DEL NIÑO CON ALERGIAS CC BILINGÜE EDUCREA EL MIRADOR