Escucha otra vez la pista 23 del CD2 audio del Libro del Alumno y completa.
|
|
|
- Marta Iglesias Soler
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 23 del CD2 audio del Libro del Alumno y completa. jamón - - rojo - - joven - - jefe - - geranio - - goma - - guerra - - guapo - - Guadalajara - 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN ORAL Observa las siguientes fotografías. Elige una persona y descríbela a tu compañero: qué ropa lleva, de qué colores, cómo es físicamente. Tu compañero tiene que adivinar de quién se trata. Luego se intercambian los papeles. SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 1 - Unidad 9: Compras Página 1 de 7
2 3. COMPRENSIÓN LECTORA Recuerdas el texto de la página 41 del Cuaderno de Ejercicios sobre Santiago de Compostela? SANTIAGO DE COMPOSTELA Santiago de Compostela, capital de la comunidad autónoma de Galicia es el final del Camino de Santiago. Situada en el noroeste de España en la Edad Media fue un lugar muy famoso, fue la tercera ciudad de la Cristiandad, después de Jerusalén y Roma. En la plaza del Obradoiro se encuentra la catedral, una obra maestra que se empezó a construir en el siglo XII (Pórtico de la Gloria) y se reformó en el siglo XVII (fachada barroca del Obradoiro). Es un placer pasear por la parte antigua, tomar tapas y vinos, mirar las tiendas de artesanía o de dulces típicos. La ciudad tiene un ambiente muy animado, gracias a los turistas, y sobre todo a los estudiantes que estudian en su famosa universidad. Es fácil encontrar alojamiento en hoteles, pensiones, hostales, etc., y también hay muchas posibilidades de disfrutar la comida gallega. Los platos más típicos son el caldo gallego, el pulpo a feira, la empanada gallega rellena de carne o pescado, los pimientos de Padrón y, de postre, la rica tarta de Santiago. Contesta las siguientes preguntas. 1. De qué comunidad autónoma es capital Santiago de Compostela? 2. Nombra dos platos típicos de Galicia. 3. Dónde está situada Santiago de Compostela? 4. Por qué es una ciudad animada? 5. Qué monumento se encuentra en la plaza del Obradoiro? SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 1 - Unidad 9: Compras Página 2 de 7
3 4. EXPRESIÓN ESCRITA Escribe diez frases comparando tu ciudad con la ciudad donde estudias español SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 1 - Unidad 9: Compras Página 3 de 7
4 5. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO Completa las siguientes palabras con las vocales que faltan. COLORES R J R S N R NJ M R LL V RD Z L M R D M RR N N GR ADJETIVOS CONTRARIOS CL R / SC R L MP / S C P Q Ñ / GR ND C R / B R T M D RN / NT G NCH / STR CH C M D / NC M D COMPARATIVOS M S M N S T N M J R P R M Y R M N R DEMOSTRATIVOS ST ST ST S ST S S S S S S S Q L Q LL Q LL S Q LL ST S Q LL SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 1 - Unidad 9: Compras Página 4 de 7
5 6. CIVILIZACIÓN Y CULTURA - INTERNET Busca en información sobre Wilfredo Lam, Pablo Picasso, Diego Rivera y Salvador Dalí, y escribe un texto sobre la vida y obras de uno de ellos. SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 1 - Unidad 9: Compras Página 5 de 7
6 CLAVES 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA jamón jugar rojo julio joven gimnasia jefe jirafa geranio genio; gato goma agua guerra guitarra guapo águila Guadalajara gota. 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN ORAL Respuesta libre. 3. COMPRENSIÓN LECTORA 1. Galicia. 2. El caldo gallego, el pulpo a feira, la empanada gallega rellena de carne o pescado, los pimientos de Padrón. 3. En el Noroeste de la Península. 4. Por los turistas y los estudiantes. 5. La catedral. 4. EXPRESIÓN ESCRITA Respuesta libre. SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 1 - Unidad 9: Compras Página 6 de 7
7 5. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO COLORES: rojo, rosa, naranja, amarillo, verde, azul, morado, marrón, negro. ADJETIVOS CONTRARIOS: claro / oscuro, limpio / sucio, pequeño / grande, caro / barato, moderno / antiguo, ancho / estrecho, cómodo / incómodo. COMPARATIVOS: más, menos, tan, mejor, peor, mayor, menor. DEMOSTRATIVOS: este, esta, estos, estas, ese, esa, esos, esas, aquel, aquella, aquellos, aquellas, esto, esto, aquello. 6. CIVILIZACIÓN Y CULTURA INTERNET Respuesta libre. SGEL ESPAÑOL EN MARCHA 1 - Unidad 9: Compras Página 7 de 7
Nuevo Español en marcha básico
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 87 del CD audio del Libro del Alumno y completa. jamón - - rojo - - joven - - jefe - - geranio - - - goma - - guerra - - guapo - - Guadalajara - 2. Expresión-interacción
Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 34 del CD audio del Libro del Alumno y completa las vocales que faltan. 1. d z 2. s s 3. p 4. p sa 5. histor 6. p do 7. go 8. ag 9. d r 10. horar 11. r
Nuevo Español en marcha 2
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 4 del CD audio del Libro del Alumno y elige la forma verbal adecuada. A. Adónde fuisteis / fuiste de vacaciones el año pasado, Pablo? B. Fui / fue a Noruega.
Escucha el ejercicio 7 de la unidad 6 del Libro del Alumno y rodea los ingredientes que hacen falta para preparar este plato.
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA La tortilla de patatas Escucha el ejercicio 7 de la unidad 6 del Libro del Alumno y rodea los ingredientes que hacen falta para preparar este plato. aceite vinagre patatas sal aceitunas
Nuevo Español en marcha 2
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 33 del CD audio del Libro del Alumno y completa las vocales que faltan. 1. d z 2. s s 3. p 4. p sa 5. histor 6. p do 7. go 8. ag 9. d r 10. horar 11. r
Escucha otra vez la pista 4 del CD audio del Libro del Alumno y elige la forma verbal adecuada.
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 4 del CD audio del Libro del Alumno y elige la forma verbal adecuada. A. Adónde fuisteis / fuiste de vacaciones el año pasado? B. No quiero recordarlo,
Enlaces. Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 21 del CD audio del Libro del Alumno contesta las preguntas. 1. Cuál es la asignatura que no se le da bien al joven A? 2. Por qué el joven B no quiere
Contenidos funciones comunicativas
vocabulario Actividades del tiempo libre. gramática Pasado simple. Contenidos funciones comunicativas Dar información sobre el pasado. cultura y sociedad Lugares turísticos de Galicia. La lengua gallega.
Contenidos. funciones. Expresar posibilidad. Expresar acuerdo o desacuerdo. Expresar preferencia. Expresar finalidad. Medios de transporte.
vocabulario Medios de transporte. Contenidos gramática Marcadores para ordenar el discurso: primero, después, luego, por último. Perífrasis verbales: empezar a + [infinitivo], acabar de + [infinitivo].
Pasacalle 2. intermedio 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN ORAL
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha la conversación del ejercicio 1 (unidad 11) del Libro del Alumno y contesta. 1. A quién llama Lucas? 2. Qué va a celebrar Lucas? 3. Qué día de la semana es la fiesta? 4.
prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02
Viernes, 20 de mayo de 2011 prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02 2011 instituto cervantes Las hojas de respuestas serán tratadas mediante un sistema automatizado
Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 25 del CD audio del Libro del Alumno y completa la forma verbal. 1. Si no cansada iría a verte esta tarde. 2. María en casa a las ocho. 3. Luis el informe
Nuevo Español en marcha 3
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 34 del CD audio del Libro del Alumno y completa la forma verbal. 1. Si no cansada iría a verte esta tarde. 2. María en casa a las ocho. 3. Luis el informe
Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 15 del CD2 audio del Libro del Alumno y escribe lo que oigas. 1.. 2.. 3.. 4.. 5.. 6.. 7.. 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN ORAL En parejas. Entregue a los alumnos
Contenidos funciones comunicativas
vocabulario Actividades del tiempo libre. gramática Pretérito perfecto. Contenidos funciones comunicativas Dar información sobre el pasado. cultura y sociedad Lugares turísticos de Galicia. La lengua gallega.
Español sin fronteras 3
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA El lápiz del carpintero, de Manuel Rivas Escucha la pista 5 del CD audio de tu Cuaderno de Ejercicios y marca la opción correcta. 1. Qué profesión tiene Sousa? Médico Periodista.
Contenidos. Expresar planes e intenciones: Nuestra intención
Contenidos vocabulario gramática funciones comunicativas Alimentos. Platos. Usos del presente de subjuntivo. No más de Expresar planes e intenciones: Nuestra intención es Pedir en un restaurante. Formular
Español en marcha 4 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA. Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 10 del CD audio del Libro del Alumno y completa las siguientes frases. 1. Los padres de Miguel tenían un asador en el centro de. 2. La cocina que hacen
Nuevo Español en marcha 2
1. Comprensión auditiva a) Completa el siguiente texto con los verbos del recuadro en futuro. ver discutir salir ayudar copiar levantarse comer ir Ya estoy cansado de esta vida tan desordenada. Para el
Nuevo Español en marcha 1
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 12 del CD audio del Libro del Alumno y contesta a las preguntas. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. SGEL NUEVO ESPAÑOL EN MARCHA 1 - Página 1 de 8 2. Expresión-interacción
Español sin fronteras 2
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Teatro: La dama del alba Escucha la pista 7 del CD audio de tu Cuaderno de Ejercicios (sólo las dos primeras intervenciones) y escribe los verbos que oigas en presente de subjuntivo
U nidad 4. Voy a comprar... OBJETIVOS
Voy a comprar... Aprender el vocabulario referente a los alimentos de forma lúdica. INSTRUCCIONES Una vez estudiado el vocabulario de la comida, se propone a los alumnos un juego de memoria. El profesor
Módulo 3 Medios de información
NOMBRE: CURSO: APELLIDOS: FECHA: Gramática 25 1) Escribe frases relativas con que. a) Javier compró un ordenador. El ordenador es portátil. b) Tengo un nuevo móvil. Mi móvil tiene acceso a Internet. c)
Nuevo Español en marcha 4
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 1 del CD audio del Cuaderno de ejercicios y completa las frases. 1. A los 16 años era la única chica del instituto a la que le gustaba 2. Mi vocación era
Unidad 2 Ciencias Sociales LOS MAPAS 1 ALUMNADO. Escucha las palabras que pronuncia el profesor y apúntalas en la columna correspondiente:
1 Ficha 1 (Actividad 1) Pronunciación Escucha las palabras que pronuncia el profesor y apúntalas en la columna correspondiente: 2 Ficha 2 (Actividad 2) PLANOS Dibuja el plano de la clase Acuérdate de esto
1.a) Conoces estos dos edificios? Dónde están? b) Lee estas frases sobre los dos museos y escribe a cuál de ellos se refiere cada una.
1.a) Conoces estos dos edificios? Dónde están? b) Lee estas frases sobre los dos museos y escribe a cuál de ellos se refiere cada una. - Se inauguró el 19 de noviembre de 1819. - Iba a ser un Gabinete
ficha introductoria www.rutaele.es nombre de la actividad Qué medio de transporte prefieres? (Licencia SafeCreative nº 1309165771916) autor/es
ficha introductoria nombre de la actividad Qué medio de transporte prefieres? (Licencia SafeCreative nº 1309165771916) autor/es Adriana REPILA RUIZ. nivel y destinatarios A1. duración 1 hora y 30 minutos.
1- Monta frases con el verbo gustar relacionando cada persona con la palabra indicada, según el ejemplo: (0,5)
COLEGIO ANGLO DE CAMPINAS LISTA DE ESPANHOL 9º ANO Abril 2016 Valor: 5,0 pontos 1- Monta frases con el verbo gustar relacionando cada persona con la palabra indicada, según el ejemplo: (0,5) María > cantar
Sean capaces de resolver problemas de conteo utilizando más de un procedimiento, reconociendo cuál o cuáles son más eficaces.
Conteo 10 1 Diagrama de Árbol Sean capaces de resolver problemas de conteo utilizando más de un procedimiento, reconociendo cuál o cuáles son más eficaces. En este tema lo principal es saber usar el diagrama
Mi primer libro sobre. Picasso. Rafael Jackson. Ilustraciones de Maria Espluga GUÍA DE LECTURA
Mi primer libro sobre Picasso Rafael Jackson Ilustraciones de Maria Espluga GUÍA DE LECTURA Cuaderno de actividades Este cuaderno que tienes en tus manos es para ayudarte a comprender el libro «Mi primer
Manual de usuario Manual de Usuario
Manual de Usuario Página 1 de 13 ÍNDICE TEMA PÁGINA Introducción 3 Acceso a la aplicación 3 1. Destinos turísticos 4 1.2 Búsqueda Avanzada 5 1.3 Traza tu ruta 6 1.4 Atractivos turísticos 6 1.5 Cómo llegar?
Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 8 del CD audio del Libro del Alumno y completa el texto con formas del Pretérito indefinido. en Buenos Aires, Argentina, a los dos años y medio de edad,
PIE Quiero hablar contigo
PIE Quiero hablar contigo CURSO 2009-2010 INDICE DE LA PROPUESTA DIDÁCTICA 1. Introducción...3 2. Actividades...3 Actividades de conocimientos previos...3 Actividades de iniciación...4 Actividades de profundización...7
Ciencias Sociales 3º / Unidad 1 / Viajamos al espacio
Ciencias Sociales 3º / Unidad 1 / Viajamos al espacio Actividad 1 Enunciado: Une con flechas. Estrella Se formó a partir del Big Bang. Planeta Gira alrededor de un planeta. Universo Conjunto de estrellas.
Carolina González González Revista de Didáctica MarcoELE núm. 5 / www.marcoele.com
FECHA DE ENVÍO: 27/09/2007 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD La lista de la compra AUTOR/A Carolina González González APARTADO (según el MCER): http://www.cvc.cervantes.es/aula/didactired/didactiteca/indice.htm Gramática,
Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 20 del CD audio del Libro del Alumno y escribe. 1. 9. 2. 10. 3. 11. 4. 12. 5. 13. 6. 14. 7. 15. 8. 16. 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN ORAL Volved a leed el texto
Inglés en familia. en Irlanda
Inglés en familia Página1 en Irlanda LOCALIDADES Y ESCUELAS Los programas de inglés en familia son cada año más demandados. Por eso, también son cada vez las escuelas que los imparten. En Speak&Go Idiomas
Relaciona cada descripción de la columna de la izquierda con una medida de la columna de la derecha.
Los alimentos Tema 14 pa la bras zumo / jugo (Am.) plátanos / bananas agua uvas té zanahoria café lechuga pollo pimiento ternera cebolla marisco arroz sardinas pan naranjas huevos manzanas aceite Tarjetas
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Mª Ángeles Buendía Perni
Fecha de envío: 12/04/2006 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Picasso Mª Ángeles Buendía Perni AUTORES María Bueno Olivares Manuel González-Novo Sánchez APARTADO (según el MRE): NIVEL TIPO DE ACTIVIDAD OBJETIVOS DESTREZA
UNA POSTAL DESDE GRANADA
UNA POSTAL DESDE GRANADA NIVEL GRAMÁTICA VOCABULARIO Avanzado Presente de subjuntivo Turismo en una ciudad Ejercicios con audio Ejercicios con vídeo Granada es una ciudad española situada en Andalucía,
GUÍA DE LOS MAESTROS ACTIVIDAD: EL COLOR DEPENDE DEL CRISTAL CON QUE SE MIRA
GUÍA DE LOS MAESTROS ACTIVIDAD: EL COLOR DEPENDE DEL CRISTAL CON QUE SE MIRA Tiempo Sugerido: 100-150 minutos (dos a tres períodos de 50 minutos) Objetivo General: a. Conocer que el color es una propiedad
FIAPE. V Congreso internacional: Qué español enseñar y cómo? Variedades del español y su enseñanza. Cuenca, 25-28/06-2014
Sacar Jugo al cuento con expresiones coloquiales José Rubio Gómez A Universidad Estatal Lingüística de Piatigorsk (Rusia) RESUMEN: Los profesores de español como lengua extranjera utilizan diferentes metodologías
Nuevo Español en marcha 1
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 96 del CD audio del Libro del Alumno y completa el texto con las formas de imperfecto. Martina tiene 92 años. Cuando pequeña no a la escuela. con su madre
Bitácora Unidad 7. Unidad 7
Bitácora Unidad 7 Unidad 7 Unidad 7 Pan, ajo y aceite 01 LA COMIDA RÁPIDA, VERSIÓN ESpañola Pinchos de tortilla Las tapas, los pinchos o los bocadillos: productos mediterráneos con pan. Cientos de recetas
ficha introductoria www.rutaele.es nombre de la actividad Un aplauso para... Licencia SafeCreative n.º: 1509035076176. autor/es
ficha introductoria nombre de la actividad Un aplauso para... Licencia SafeCreative n.º: 1509035076176. autor/es Natalia BARRALLO BUSTO. nivel y destinatarios C. duración 1 hora y media. objetivos Ser
Economía en la escuela
Título de la actividad: Comparando los precios de departamentos y casas en distintas regiones del país. Introducción Uno de los objetivos fundamentales del nivel de quinto año básico, indica que los alumnos
Las sílabas, los diptongos y los dígrafos
Las sílabas, los diptongos y los dígrafos La sílaba está compuesta por un sonido o un grupo de sonidos que pronunciamos de una vez: te-le-vi-sión, char-la-re-mos, sol. Condiciones que cumplen las sílabas
Los alojamientos ofrecen diferentes servicios según su categoría.
ACTIVIDAD DE INPUT LEXICAL Tipos de alojamiento 1. Pregúntale a dos compañeros qué tipo de alojamiento ya ha probado. Después pregúntale cuál prefiere y por qué. Coincidís? 2. Completa las definiciones:
COMPARAR Y DESCRIBIR FIGURAS
COMPARAR Y DESCRIBIR FIGURAS 1er. Grado Universidad de La Punta Consideraciones Generales El abordaje de los contenidos geométricos en primer grado permitirá ofrecer a los niños oportunidades para el estudio
Tenemos en España un libro especial lleno de muchas normas que debemos de respetar
LA CONSTITUCIÓN Tenemos en España un libro especial lleno de muchas normas que debemos de respetar El libro es muy gordo y pesa un montón y todos lo conocen como la constitución. Mi nombre es y estoy en
prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02
Viernes, 20 de mayo de 2011 prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02 2011 instituto cervantes 1. Use lápiz. INSTRUCCIONES PARA RELLENAR LAS HOJAS DE RESPUESTA
Enlaces. Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 10 del CD audio del Libro del Alumno y contesta las preguntas. 1. Cuántos metros cuadrados tenía la casa? 2. Con cuántas personas y con quién dividía el
BARRIOS CON CARÁCTER
La Latina es un barrio de Madrid especial, auténtico, único Está en el centro de la ciudad, al lado de la calle Toledo, la Puerta de Toledo y la calle Mayor. En el barrio vive gente de distintas nacionalidades:
Gramática: La frase nominal
TEMA 1 Gramática: La frase nominal En este tema, nuestros propósitos son que usted: Reconozca que podemos nombrar lo que nos rodea determinándolo o explicándolo con diferentes palabras que lo modifican,
Qué Puedo Hacer para Ayudar a Mi Estudiante a Ser un Lector Exitoso? Una Guía Útil para Los Padres
Qué Puedo Hacer para Ayudar a Mi Estudiante a Ser un Lector Exitoso? Una Guía Útil para Los Padres Leer Todos los Días La cosa más importante que puede hacer para fomentar las habilidades de lectura y
Nuevo Español en marcha 3
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 25 del CD audio del Libro del Alumno y escribe. 1. 9. 2. 10. 3. 11. 4. 12. 5. 13. 6. 14. 7. 15. 8. 16. 2. Expresión-interacción oral Volved a leer el texto
Unidad 9, lección 1. Niños del mundo - Guerra y Paz. La muralla. cycle 3 niveau 2 espagnol fichier d activités
1 Unidad 9, lección 1 Niños del mundo - Guerra y Paz 18 1. Escucha el poema de Nicolás Guillén, completa con las palabras propuestas. La muralla Para hacer esta. Tráiganme todas las. Los sus negras, Los,
Cuántos grupos de alimentos hay en el dibujo? Di el nombre de los alimentos del grupo nº 1. Di el nombre de los alimentos del grupo nº 2
2 Contesta Cuántos grupos de alimentos hay en el dibujo? Di el nombre de los alimentos del grupo nº 1 Di el nombre de los alimentos del grupo nº 2 Di el nombre de los alimentos del grupo nº 3 Di el nombre
En parejas.escucha otra vez la pista 40 del CD1 del Cuaderno de ejercicios y señala con una x las frases verdaderas.
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA En parejas.escucha otra vez la pista 40 del CD1 del Cuaderno de ejercicios y señala con una x las frases verdaderas. 1. Marta está en Madrid. 2. Beatriz está alojada en un hotel
U nidad 7. Entrevistas OBJETIVOS
U nidad 7 Entrevistas OBJETIVOS Desarrollar la comprensión a partir de un ejercicio del libro de texto. Fomentar la interacción oral con las estructuras estudiadas en la unidad. INSTRUCCIONES A partir
13. II) Que salga una pinta del trébol es más probable que salga una pinta de diamante. III) La probabilidad de que salga un AS de trébol es 1/13.
GUIA UNO P.S.U. PROBABILIDADES ) Al lanzar un dado común (seis caras), cuál es la probabilidad de obtener un número que no sea primo? A) 2 5) Al lanzar dos dados no cargados, cuál es la probabilidad de
Nuevo Español en marcha 3
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 2 del CD audio del Cuaderno de Ejercicios y completa el texto. Pues a mi abuela le una cosa divertidísima en el autobús:. por la mañana, y.. en un asiento
SEGUNDO GRADO - UNIDAD 4 - SESIÓN 11. Leemos una receta
SEGUNDO GRADO - UNIDAD 4 - SESIÓN 11 Leemos una receta Para qué usamos el lenguaje cuando leemos textos instructivos? En la vida cotidiana constantemente se leen los textos instructivos para hacer o preparar
15 yo llamarse 76 tú apellidarse 67 ella vivir 31 él tener 49 tú ser 55 yo tener 23 ella trabajar 20 tú dedicarse 92 él ser
INSTRUCCIONES EN FORMA SECUENCIA DE ACTIVIDADES PARA QUE LOS ESTUDIANTES SEAN CAPACES DE DAR INFORMACIÓN Y PREGUNTAR SOBRE LAS RELACIONES FAMILIARES Y DE PARENTESCO PLAN DE CLASE NIVEL: A1 Principiantes
I. El Siglo XX en España
Español III: A rtistas Capítu lo 6 I. El Siglo XX en España Salvador Dalí, y Pablo Picasso son claramente los pintores españoles más importantes del siglo XX en España. Picasso nació en el sur de España,
CÓDIGOS DE RESPUESTA ETIQUETA
CÓDIGOS DE RESPUESTA ETIQUETA MATEMÁTICAS INSTRUCCIONES A continuación, encontrarás una serie de ejercicios de matemáticas parecidos a los que realizas todos los días en clase. En este cuaderno aparecen
RAZÓN Y PALABRA Primera Revista Electrónica en Iberoamérica Especializada en Comunicación www.razonypalabra.org.mx
HUNGRÍA TERRITORIOS CÓMO DISFRUTAR DE HUNGRÍA CON POCAS PALABRAS Paloma Gil Hungría es un lugar especial. Situado en el corazón de Europa pero con poco o nada en común con sus vecinos. Sus habitantes son
Examen C4-L1-N3. Escuchar. Escucha el programa "Desde el corazón". Lee cada oración y escoge la letra A si es cierta y la letra B si es falsa.
Examen C4-L1-N3 Escuchar Escucha el programa "Desde el corazón". Lee cada oración y escoge la letra A si es cierta y la letra B si es falsa. 1. Lisa Sánchez es responsable del programa "Desde el corazón".
2- Expresión oral. Ritmo.
ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES ESPAÑOL 1 De colores 1- Vocabulario. Los colores a- Une con una flecha el nombre del color con el color correspondiente. Amarillo Azul Rojo Negro Castaño Blanco b- Coloca al
Probabilidad. Relación de problemas 5
Relación de problemas 5 Probabilidad 1. Una asociación consta de 14 miembros, de los cuales 6 son varones y 8 son mujeres. Se desea seleccionar un comité de tres hombres y tres mujeres. Determinar de cuántas
- Señoras y señores! Hoy, como todos los días, les presentamos su programa:
Libro E2 Conociendo más Parte H Pista 6 página Venezuela 11 - Señoras y señores! Hoy, como todos los días, les presentamos su programa: -Variedades. -En el día de hoy Hispanoamérica y su gente: -Venezuela.
1. LEE EL SIGUIENTE TEXTO
UNIVERSITÄT HOHENHEIM Sprachenzentrum SS 2009 Nombre:.. Examen de Español 1 (Nivel A1) Examinador:... Total de puntos: 100 Duración: 90 minutos Nota:... 1. LEE EL SIGUIENTE TEXTO Actividades que hacer
casi todo es relativo (una propuesta para la práctica de las oraciones de relativo)
casi todo es relativo (una propuesta para la práctica de las oraciones de relativo) AGUSTÍN YAGÜE OBJETIVOS GENERALES Se pretende que el estudiante se familiarice con el uso de las oraciones de relativo
LA TIERRA. Unidad 1 Ciencias Sociales ALUMNADO. Escucha atentamente al profesor para completar los datos: LÍQUIDOS: MATERIAS LÍQUIDAS
1 Ficha 1 (Actividad 1) PALABRAS NUEVAS Escucha atentamente al profesor para completar los datos: LÍQUIDOS: MATERIAS LÍQUIDAS SÓLIDOS: MATERIAS SÓLIDAS FORMAS ESFÉRICAS LÍNEAS PARALELAS 2 Ficha 2 (Actividad
dexway Tablet idiomas GUÍA DEL ALUMNO
Cómo acceder a las lecciones dexway Tablet idiomas GUÍA DEL ALUMNO Podrá utilizar su tablet para disfrutar de los cursos de idiomas dexway. Para ello, debe instalar y abrir la aplicación dexway Tablet,
EN BUSCA DE INDICADORES NATURALES
EN BUSCA DE INDICADORES NATURALES Introducción: Ana Belén Domingo COLEGIO LA PURÍSIMA Torrent Los indicadores son sustancias que, mediante un cambio de color, nos ayudan a identificar si las sustancias
APRENDIENDO A EVALUAR 1
XVIII Congreso internacional de la asociación para la enseñanza del español como lengua extranjera (ASELE) APRENDIENDO A EVALUAR 1 CYNTHIA BAERLOCHER ROCHA ROSA MARÍA LUCHA CUADROS 1. Tema del taller 2.
Escucha otra vez la pista 3 del CD1 audio del Libro del Alumno y señala la sílaba tónica de las siguientes palabras. casa gato zapato jamón
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 3 del CD1 audio del Libro del Alumno y señala la sílaba tónica de las siguientes palabras. casa gato zapato jamón queso guerra cerrado jefe/genio quiero
Nuevo Español en marcha básico
1. Comprensión auditiva En parejas. Escucha otra vez la pista 7 del CD del Cuaderno de ejercicios y señala con una x las frases verdaderas. 1. Marta está en Madrid. 2. Beatriz está alojada en un hotel
Departamento de Tecnologías de la Información y la Comunicación 2 Año Unidad 1: Edición digital de imágenes
Trabajo práctico: Modificando una imagen Prof. Ricardo P. Salvador Marzo de 2015 Importante i. En las consignas se indica qué resultado se quiere obtener, por lo que ustedes tienen que averiguar cuáles
Nuevo Español en marcha básico
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 3 del CD audio del Libro del Alumno y señala la sílaba tónica de las siguientes palabras. casa gato zapato jamón queso guerra cerrado jefe/genio quiero
ACTIVIDADES PARA ALUMNOS. Tu amor
ACTIVIDADES PARA ALUMNOS ESPAÑOL 1 Tu amor 1- Cultura y costumbres. Vocabulario. Sustantivos a- De la siguiente lista de palabras, subraya los sustantivos: Quiero mundo igual personas verdad ganas brillar
Evaluación Individualizada Tercero de Primaria 2014-2015
Cód.Centro:... Grupo:.... N.º de lista PINCEL:... N.º registro:... N.º CIAL: Evaluación Individualizada Tercero de Primaria 2014-2015 PRIMERA SESIÓN (Cuaderno 2) COMPETENCIA MATEMÁTICA SE MARCARÁ LA CASILLA
BARCELONA. Aprende español en Barcelona y déjate conquistar por su encanto! www.quality-courses.com. info@quality-courses.com
BARCELONA Barcelona es una ciudad única, no por nada es uno de los destinos favoritos de miles de estudiantes internacionales cada año. Situada entre el mar y la montaña, Barcelona es una ciudad con climas
EJERCICIOS antes de escuchar / ver el video
EJERCICIOS antes de escuchar / ver el video VOCABULARIO 1. Relaciona cada palabra con una expresión o palabra similar Puntual Egoísta Fuerte Apropiado Renombrado 2. El riesgo Lamentar Destruir La promesa
Movimientos en el plano
7 Movimientos en el plano Objetivos En esta quincena aprenderás a: Manejar el concepto de vector como elemento direccional del plano. Reconocer los movimientos principales en el plano: traslaciones, giros
Para observar. 1 Observa estas tres fotografías. Qué tipo de energía relacionarías con cada una de ellas?
1 Para observar 1 Observa estas tres fotografías. Qué tipo de energía relacionarías con cada una de ellas? Contenidos: Tipos de energía Fuentes de energía Actividades: De refuerzo: 1 y 2 Grupo Anaya 2
el artista de Ekain La Persistencia en la Memoria Salvador Dalí Guernica Pablo Picasso El Peine del Viento Eduardo Chillida
HACE MUCHISIMO TIEMPO QUE TENEMOS ARTISTAS EN NUESTRO ENTORNO. SEGURAMENTE HABREIS ESCUCHADO ALGUNA VEZ NOMBRES COMO PICASSO, LEONARDO DA VINCI, CHILLIDA, OTEIZA, VELAZQUEZ O DALI. TAMBIEN CONOCEREIS ALGUNAS
Haz tu propio museo. Qué es un museo y para qué sirve
Haz tu propio museo Cuándo fue la última vez que visitaste un museo? Recuerdas lo que había? Cuadros? Ovejas? Monstruos de cera? Hoy en día hay museos sobre casi todo. Por qué no te inventas el tuyo? Qué
1. SONIDOS, LETRAS Y ORTOGRAFÍA 9 2. LOS NUMERALES 14 3. LOS SUSTANTIVOS 18 4. LOS ADJETIVOS 23 5. LOS ARTÍCULOS 28 6. LOS DEMOSTRATIVOS 32
ÍNDICE 1. SONIDOS, LETRAS Y ORTOGRAFÍA 9 2. LOS NUMERALES 14 3. LOS SUSTANTIVOS 18 4. LOS ADJETIVOS 23 5. LOS ARTÍCULOS 28 6. LOS DEMOSTRATIVOS 32 7. LOS POSESIVOS 38 8. LOS CUANTIFICADORES 41 9. LA INTERROGACIÓN
Lee el siguiente diálogo y completa con una de las palabras del recuadro.
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Lee el siguiente diálogo y completa con una de las palabras del recuadro. me acuerdo le sacaba de quicio les gusta le gustaba no soportaba me daba mucha pena me gustaba no le importaba
RELACIÓN ENTRE EL PROGRAMA Y BCEP AMBITO: FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL NUCLEO DE APRENDIZAJE: AUTONOMIA APRENDIZAJES ESPERADOS:
Núcleo: AUTONOMIA Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 2 MINUTOS DESCRIPCIÓN: Plastilino es un hombrecito de masa de colores que no conoce el mundo. En cada capítulo irá descubriendo diferentes lugares, personajes
BLACK WITH CURVES NEGRO CON CURVAS
BLACK WITH CURVES NEGRO CON CURVAS 1959 Antoni Tàpies ACTIVIDADES antes DE LA VISITA NIVELES: Early, Middle Years El artista español Antoni Tàpies incorpora en sus llamadas pinturas matéricas diferentes
Laudelino, hijo de agricultores del municipio de
Laudelino, hijo de agricultores del municipio de Tegueste, da nombre a la bodega. Él se ha encargado de transmitir a sus hijos sus conocimientos sobre el cultivo tradicional de la viña, la elaboración
EL JUEGO DE LA OCA DEL CAMINO DE SANTIAGO
EL JUEGO DE LA OCA DEL CAMINO DE SANTIAGO Querido catequista: Te presentamos un Juego de la Oca del Camino de Santiago, con él queremos que los chicos aprendan, que vivir siempre es ponerse en camino,
Programa Observatorio Turístico (POT) Servicio Nacional de Turismo. Región de Aysén
Programa Observatorio Turístico (POT) Servicio Nacional de Turismo Región de Aysén Tabla de Contenidos 1 Perfil del visitante a la Expo Patagonia Año 2013, Coyhaique...Página 3 1.1 Características de los
Escribe el anterior y el posterior de cada número. 86 39 70 Rodea los números que tienen 7 decenas. Tacha los números que tienen 7 unidades.
Escribe el anterior y el posterior de cada número. 27 49 52 18 60 40 86 39 70 Rodea los números que tienen 7 decenas. Tacha los números que tienen 7 unidades. 23 37 75 48 17 71 77 7 87 26 67 70 Observa