APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE COLEGIO COOPERATIVO CACIQUE BITAGÜI SANTA CRUZ RESPONSABLES ROBINSON CORREA MEDELLÍN

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1 CÓDIGO: M4B-GU01 VERSIÓN: 01 PÁGINA: 1 de 12 APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE COLEGIO COOPERATIVO CACIQUE BITAGÜI SANTA CRUZ RESPONSABLES ROBINSON CORREA MEDELLÍN 2014

2 CÓDIGO: M4B-GU01 VERSIÓN: 01 PÁGINA: 2 de 12 "PROYECTO PARA EL APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE 1. IDENTIFICACIÓN 1.1 Titulo: El Arte, la Cultura, el Deporte la recreación, 1.2 Responsables Robinson Correa Villa Docente primaria Luzmila Vásquez Muñoz. Docente de educación física recreación y deporte. 1.3 Integrantes. Comité de Alumnos Docentes de la institución Coordinación Académica

3 CÓDIGO: M4B-GU01 VERSIÓN: 01 PÁGINA: 3 de POBLACION BENEFICIADA La población beneficiada de este proyecto son los estudiantes de la Institución Educativa Colegio Cooperativo Cacique Bitagüí sede Santa Cruz. 2. PROBLEMA La comunidad educativa presenta una falencia de espacio físico, con relación a la población atendida en la institución. Dicha población alcanza los 800 alumnos para una planta física, que no posee patio ni una zona amplia y de común esparcimiento. De otro lado está ubicada en un barrio con amplia problemática de vulnerabilidad, pues es zona de conflicto interbarrial con organizaciones al margen de la ley. De igual manera los avances tecnológicos y los medios alternativos de entretenimiento pasivo, han venido "condenando" progresivamente a los jóvenes a una utilización poco productiva del tiempo libre, atrofiando muchas de las capacidades naturales que hacen parte de una sana humanidad y desligándolos del placer que les traería participar de actividades tradicionales como juegos y deportes en comunidad. Se hace necesario establecer acciones que permitan el libre esparcimiento y sano aprovechamiento del tiempo libre, ofreciendo variedad de posibilidades a los niños, niñas y jóvenes de la institución al interior y exterior de la misma y en jornadas escolares y extracurriculares. 3. Justificación La comunidad Educativa colegio cooperativo Cacique Bitagüí, debe ser partícipe de la formación integral de sus estudiantes, fomentando actividades, planes y proyectos que favorezcan el sano desarrollo como seres humanos en todas sus dimensiones y posibilidades. Institucionalmente el colegio debe favorecer los espacios y la logística necesaria para ser potenciador y favorecedor de vivencias de orden Artístico, deportivo, lúdico, recreativo y cultural que sean significativas como componentes del proyecto educativo institucional. El tiempo libre, el sano y creativo aprovechamiento, son hábitos y costumbres que cada persona debe cultivar para lograr un armónico desarrollo y un bienestar que no atenten contra su propio equilibrio biológico y su relación con el ambiente natural, social y laboral.

4 CÓDIGO: M4B-GU01 VERSIÓN: 01 PÁGINA: 4 de 12 El Proyecto debe asumir el reto de propiciarles a los niños, niñas y jóvenes de la Institución, la maravillosa oportunidad de mirarse interiormente, de descubrirse a sí mismos, de retomar todo lo que los llene y los satisfaga, de expresarse libremente, de concebir el mundo de infinitas maneras, de aprender a solucionar problemas de la forma más Creativa posible, de desenvolverse de manera espontánea cada vez que tenga la posibilidad de hacerlo, y por último, debe aprender a ser feliz con lo que posee, con lo que sabe y con quienes convive. El propósito general del proyecto es de acercar a los estudiantes a las actividades artísticas, al deporte, a la recreación y al aprovechamiento del tiempo libre, de acuerdo a sus capacidades y sus posibilidades en forma amena y sencilla, facilitando su ejecución a través de actividades lúdicas. La practica recreativa, es, sin duda alguna un pilar fundamental en el fortalecimiento de carácter y de personalidad del hombre y de la mujer. 4. OBJETIVO GENERAL Aprovechar el tiempo libre por medio de la realización de actividades artísticas, deportivas, de ocio, lúdicas, recreativas y culturales que contribuyan a la formación integral, la educación en valores y el mejoramiento de la calidad de vida de de los estudiantes del Colegio Cooperativo Cacique Bitagüí sede santa cruz. 5. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Fomentar el bienestar tanto físico como mental en los niños y niñas de la institución. a través de la formación Artística, la recreación, el deporte, y el aprovechamiento del tiempo libre. 2. Conformar grupos artísticos y de proyección cultural que le permita a los estudiantes explorar y dimensionar sus expresiones. 3. Promover la realización de jornadas lúdicas y recreativas al interior del colegio, a razón de una por semestre; apoyándonos logísticamente de personal, de recursos propios y externos, además de entidades que favorezcan desde programas especializados el libre esparcimiento.

5 CÓDIGO: M4B-GU01 VERSIÓN: 01 PÁGINA: 5 de Brindar actividades donde las y los estudiantes vivan, aprendan y experimenten el deporte en sus diversas manifestaciones. 5. Promover las salidas pedagógicas como una experiencia de sano esparcimiento, convivencia y de participación. 6. Mejorar el análisis, la concentración y la toma de decisiones a través de los deportes ciencia. 6. MARCO LEGAL Dando cumplimiento al marco legal este trabajo se rige por los siguientes parámetros legales: CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA ARTICULO 44. Son derechos fundamentales de los niños: la vida, la integridad física, la salud y la segundad social, la alimentación equilibrada, su nombre y la nacionalidad, tener una familia y no ser separados de ella, el cuidado y amor, la educación y la cultura, la recreación y la libre expresión de su opinión, serán protegidos contra toda forma de abandono, violencia física o moral, secuestro, venta, abuso sexual, explotación laboral o económica y trabajos riesgosos. Gozaran también de los demás derechos consagrados en la constitución, en las leyes y en los tratados internacionales ratificados por Colombia. La familia, la sociedad y el estado tienen la obligación de asistir y proteger al niño para garantizar su desarrollo armónico e integral y el ejercicio pleno de sus derechos. Cualquier persona puede exigir de la autoridad competente su cumplimiento y la sanción de los infra gantes. Los derechos de los niños prevalecen sobre los derechos de los demás. ARTICULO 45.El adolescente tiene el derecho a la protección y la formación integral. El estado y la sociedad garantizan la participación activa de los jóvenes en los organismos públicos y privados que tengan a cargo la protección, educación y progreso de la juventud. ARTICULO 52. Se reconoce el derecho de todas las personas a la recreación, a la práctica del deporte y al aprovechamiento del tiempo libre. El estado fomentara estas

6 CÓDIGO: M4B-GU01 VERSIÓN: 01 PÁGINA: 6 de 12 actividades e inspeccionara las organizaciones deportivas, cuya estructura y propiedad deberán ser democráticas LEY GENERAL DE EDUCACIÓN LEY 115 DE 1994 (febrero 8) por la cual se expide la ley general de educación ARTICULO 2o. Servicio educativo. El servicio educativo comprende el conjunto de normas jurídicas, los programas curriculares, la educación por niveles y grados, la educación no formal, la educación informal, los establecimientos educativos, las instituciones sociales (estatales o privadas) con funciones educativas, culturales y recreativas, los recursos humanos, tecnológicos, metodológicos, materiales, administrativos y financieros, articulados en procesos y estructuras para alcanzar los objetivos de la educación. ARTICULO 5o. Fines de la educación. De conformidad con el artículo 67 de la Constitución Política, la educación se desarrollará atendiendo a los siguientes fines: La formación para la promoción y preservación de la salud y la higiene, la prevención integral de problemas socialmente relevantes, la educación física, la recreación, el deporte y la utilización adecuada del tiempo libre. ARTICULO 14. Enseñanza obligatoria. En todos los establecimientos oficiales o privados que ofrezcan educación formal es obligatorio en los niveles de la educación preescolar, básica y media, cumplir con: El aprovechamiento del tiempo libre, el fomento de las diversas culturas, la práctica de la educación física, la recreación y el deporte formativo, para lo cual el Gobierno promoverá y estimulará su difusión y desarrollo. ARTICULO 15. Definición de educación preescolar. La educación preescolar corresponde a la ofrecida al niño para su desarrollo integral en los aspectos biológico, cognoscitivo, sicomotriz, socio-afectivo y espiritual, a través de experiencias de socialización pedagógicas y recreativas. ARTICULO 16. Objetivos específicos de la educación preescolar. Son objetivos específicos del nivel preescolar: La participación en actividades lúdicas con otros niños y adultos. ARTICULO 21. Objetivos específicos de la educación básica en el ciclo de primaria. Los cinco (5) primeros grados de la educación básica que constituyen el ciclo de primaria, tendrán como objetivos específicos los siguientes:

7 CÓDIGO: M4B-GU01 VERSIÓN: 01 PÁGINA: 7 de 12 El conocimiento y ejercitación del propio cuerpo, mediante la práctica de la educación física, la recreación y los deportes adecuados a su edad y conducentes a un desarrollo físico y armónico. La formación para la participación y organización infantil y la utilización adecuada del tiempo libre. ARTICULO 22. Objetivos específicos de la educación básica en el ciclo de secundaria. Los cuatro (4) grados subsiguientes de la educación básica que constituyen el ciclo de secundaria, tendrán como objetivos específicos los siguientes: La valorización de la salud y de los hábitos relacionados con ella. La educación física y la práctica de la recreación y los deportes, la participación y organización juvenil y la utilización adecuada del tiempo libre. ARTICULO 23. Áreas obligatorias y fundamentales. Para el logro de los objetivos de la educación básica se establecen áreas obligatorias y fundamentales del conocimiento y de la formación que necesariamente se tendrán que ofrecer de acuerdo con el currículo y el Proyecto Educativo Institucional. ARTICULO 30. Objetivos específicos de la educación media académica. Son objetivos específicos de la educación media académica: El cumplimiento de los objetivos de la educación básica contenidos en los literales b) del artículo 20, c) del artículo 21 y c), e), h), i), k), ñ) del artículo 22 de la presente Ley. MATRIZ DOFA DEBILIDADES Espacio físico reducido para la población atendida. Situación de vulnerabilidad por ser un sector de conflicto armado. Deficiencia de materiales didácticos y deportivos en la institución para realizar algunos trabajos en artes (música, escénicas, entre otras. OPORTUNIDADES El barrio donde se ubica la institución posee diferentes espacios e instituciones con las que se puede interactuar estableciendo convenios. El Municipio de Medellín, ofrece proyectos y programas en el sector en los que se puede vincular la institución.

8 CÓDIGO: M4B-GU01 VERSIÓN: 01 PÁGINA: 8 de 12 La comunidad circundante al colegio es comercial y con la adecuada gestión se podrían articular o vincular subsidiando parte del proyecto. La motivación y talento artístico de los alumnos es significativo. En este momento se puede avanzar significativamente a la adquisición de una cultura deportiva en la comunidad educativa Cacique Bitagüí. FORTALEZAS Algunos padres de familia pueden apoyar logísticamente los objetivos de este proyecto gestionando entre sus amistades y contactos. El apoyo de parte de los docentes en formación de la universidad de Antioquia es muy significativo. Los coordinadores de la institución, manifiestan disposición para cooperar con las actividades propias del proyecto. Se cuenta con estudiantes que pueden apoyar el proyecto ejerciendo un liderazgo activo entre sus compañeros. Las alternativas que nos ofrecen las instituciones aledañas y de la ciudad son de vital importancia y pertinencia. AMENAZAS El medio social circundante promueve alternativas de recreación que no son las más sanas y apropiadas para los estudiantes. El conflicto y la inseguridad que se vive en el sector. La población atendida y potencial a atender por la institución no acorde con la planta física.

9 CÓDIGO: M4B-GU01 VERSIÓN: 01 PÁGINA: 9 de 12 SUB PROYECTOS: Aprovechamiento del tiempo en los descansos. Salidas pedagógicas Día del niño Festival de la canción Juegos intercolegiados

10 CÓDIGO: M4B-GU01 VERSIÓN: 01 PÁGINA: 10 de 12 PLAN DE TRABAJO 2014 Nombre del Proyecto: TIEMPO LIBRE PLAN DE TRABAJO 2014 FECHA PLANEADA FECHA REALIZADA OBJETIVO PROPÓSITO O META ACTIVIDAD OBSERVACIONES Incentivar el aprovechamiento del tiempo libre y la recreación, para que se concienticen de que en los espacios reducidos se puede disfrutar de una excelente recreación, en sana paz y convivencia. Mundial intercalases 2014 El tornea se inicia con una fase de 8 grupos, donde clasifican 16 equipos que luego se eliminan de forma directa. Los dos mejores equipos se Los encuentros se realizan durante las horas del descanso

11 CÓDIGO: M4B-GU01 VERSIÓN: 01 PÁGINA: 11 de 12 Además se busca que los diferentes grados se integren promoviendo la competencia leal y el fortalecimiento de los valores. enfrentan en la final Incentivar el aprovechamiento del tiempo libre de forma pasiva, desarrollando habilidades mentales Tardes de video juegos Los juegos se realizan en hora de descanso Promover la recreación y el sano esparcimiento en la fecha especial del día del niño Carrusel recreativo

12 CÓDIGO: M4B-GU01 VERSIÓN: 01 PÁGINA: 12 de Disfrutar de una sana convivencia y recreación como despedida del año escolar. Salida recreativa a El parque de Las Aguas CONSIDERACIONES FINALES Señores directivos: debemos tener en cuenta, que no contamos con una placa física adecuada para llevar a cabo dichos torneos intercalases, juegos pre deportivos, jornadas deportivas y las mismas clases de educación física, por lo tanto las actividades deben ser de juegos y actividades pasivas.