PROGRAMA DE PROMOCIÓN EN LA FUNCIÓN POR INCENTIVOS EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ENERO, 2016

Transcripción

1 PROGRAMA DE PROMOCIÓN EN LA FUNCIÓN POR INCENTIVOS EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ENERO, 2016

2 I. MARCO LEGAL TÍTULO SEGUNDO. DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE CAPÍTULO V. De la Promoción en la Función LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE Artículo 3. Las disposiciones de este Capítulo tienen por objeto regular las promociones distintas a las previstas para cargos con funciones de dirección y de supervisión en la Educación Básica y Media Superior que imparta el Estado y sus Organismos Descentralizados. Artículo 35. La Promoción del personal a que se refiere el presente Capítulo no implicará un cambio de función y podrá ser permanente o temporal con posibilidad de hacerse permanente, según se establezca en los programas correspondientes. Artículo 36. Las promociones a que se refiere este Capítulo deberán incluir los criterios siguientes: ( ), y sus seis fracciones. Artículo 0. Quienes participen en alguna forma de Promoción en la función distinta a lo establecido en este Capítulo, autoricen o efectúen algún pago o contraprestación u obtengan algún beneficio, incurrirán en responsabilidad y serán acreedores a las sanciones correspondientes. 2

3 VIGENCIA 2002 / 2015 FINANCIAMIENTO Gobierno Federal, por el equivalente de hasta 30% del analítico de plazas beneficiarias y un promedio de 3 SMG el primer año. Después con base en incremento de plazas. Regularizables. Economías de capítulo 1000, previa aprobación de la SHCP. Regularizables. Ingresos propios de las instituciones educativas (no regularizables). Aportaciones de gobierno estatal. II. ANTECEDENTES PROGRAMA DE ESTIMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR NIVELES DE ESTÍMULO Puntuación Nivel SMG I II III IV V VI VII VIII IX 1 ESTÍMULO Beneficios económicos adicionales al sueldo y prestaciones económicas autorizadas, por lo que no están sujetos a negociaciones. Con vigencia de un año fiscal (de abril a marzo del año calendario siguiente). El puntaje de los factores se asigna en una escala de 1 a 1000: 1. Calidad Hasta 500 puntos 2. Dedicación Hasta Permanencia Hasta 200 3

4 III. OBJETIVOS DEL PROGRAMA 1. Contribuir a la mejora, en un marco de inclusión y diversidad, de la calidad de la educación. 2. Fortalecer la práctica profesional. 3. Impulsar el desarrollo profesional del personal en funciones docentes, técnico docentes, o de asesoría técnica pedagógica.. Otorgar niveles de incentivos a este personal por su desempeño destacado e impulsar su mejora continua. 5. Mejorar las condiciones de vida y la valoración social de los participantes.

5 Personal con funciones docentes, técnico docentes o de asesoría técnica pedagógica. Participación individual y voluntaria. IV. PARTICIPACIÓN EN EL PROGRAMA Obtener resultado Destacado en la Evaluación del Desempeño y resultados sobresalientes en la Evaluación Adicional. Nombramiento definitivo o denominación equivalente. Dos de servicios ininterrumpidos en la función. Acreditar como mínimo, título de nivel Licenciatura. Adscripción en el centro de trabajo de acuerdo con su función. 5

6 RESULTADOS EN LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO N I V E L E S V. PROCESOS DE EVALUACIÓN DESCRIPCIÓN DESTACADO Acceden al Programa de Promoción en la Función por Incentivos. Para ascender de un nivel a otro deberá acreditar incremento en el desempeño y obtener resultado sobresaliente en la Evaluación Adicional. Participan en programas de desarrollo profesional. BUENO Quienes laboren en zonas de alta pobreza y alejadas de zonas urbanas : Acceden al Programa de Promoción en la Función por Incentivos. Para ascender de un nivel a otro deberá acreditar incremento en el desempeño y obtener resultado satisfactorio en la Evaluación Adicional. Participan en programas de desarrollo profesional. SUFICIENTE Aseguran su permanencia en el servicio durante los siguientes. Participan en programas de desarrollo profesional. INSUFICIENTE Regularización a través de tutorías y formación continua. Participar en la evaluación del desempeño del año siguiente en su segunda oportunidad. 6

7 VI. INCENTIVOS Son permanentes cuando el trabajador: Son temporales cuando el trabajador: Se conserva cuando el trabajador: El incentivo se pierde cuando el trabajador: Logra ascender al siguiente nivel con resultados en las evaluaciones Destacados y Sobresalientes; el nivel anterior se vuelve permanente. Confirma el nivel que ostenta, al obtener resultado Destacado en el siguiente proceso de Evaluación del Desempeño. Accede por primera vez a cualquier nivel de incentivo. Logra ascender al siguiente nivel al obtener resultado Destacado en la Evaluación del Desempeño y Sobresaliente en la Evaluación Adicional. El incentivo es permanente y obtiene resultados suficiente, bueno y destacado en la Evaluación del Desempeño. Ostenta un incentivo temporal y obtiene resultado Insuficiente, Suficiente o bueno en la siguiente Evaluación del Desempeño. 7

8 VI. INCENTIVOS Se consideran 7 niveles de incentivo económico; vigencia cada uno de hasta ; impactarán el aguinaldo, la prima vacacional y tendrán repercusiones en la seguridad social; no se considera para el cálculo de la prima de antigüedad. Niveles de incentivo y vigencia Niveles Vigencia Confirmación Su cálculo es a partir del sueldo base de las categorías a que está asociado; se actualiza anualmente conforme a los incrementos que determine el Ejecutivo Federal. El pago será mensual y estará sujeto a descuento del impuesto sobre la renta (ISR) y, en su caso, por pensión alimenticia. Se cubrirá mediante un concepto de pago independiente del sueldo, identificado con códigos específicos. 8

9 VI. INCENTIVOS Cada uno de los siete niveles tiene asignado un porcentaje específico. El monto máximo será de100%. Niveles y porcentajes de los Incentivos Niveles Porcentaje acumulado del incentivo 2% 2% 60% 73% 82% 91% 100% El personal que trabaje en planteles ubicados en zonas con alta pobreza y alejadas de zonas urbanas, podrá obtener niveles de incentivo con mayores porcentajes hasta llegar en el nivel 7 al 12%. Se conservarán mientras se encuentre adscrito, preste sus servicios y permanezca en dichas escuelas. Niveles y porcentajes de los incentivos en zonas de alta pobreza y alejadas de zonas urbanas Niveles Porcentaje acumulado del incentivo 27% 9% 67% 85% 98% 111% 12% 9

10 VII. TRAYECTORIAS CON NIVELES DE INCENTIVOS MOVIMIENTOS PROMOCIÓN POR HORAS ADICIONALES PROMOCIÓN A FUNCIONES DE ASESORÍA TÉCNICA PEDAGÓGICA MOVIMIENTO LATERAL A FUNCIONES DE ASESORÍA TÉCNICA PEDAGÓGICA DEFINICIÓN Se le otorgan las horas adicionales. Las horas adicionales son sujetas del nivel del incentivo al momento de su asignación. Pasa a desempeñar la nueva función. Conserva el nivel de incentivo sin incrementos. Puede participar de la Promoción por Incentivos en la nueva función. Pasa a desempeñar la nueva función. Conserva el nivel de incentivo sin incrementos. El incentivo vuelve a ser sujeto a incrementos al término de la vigencia del movimiento lateral. INGRESO AL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE CON CAMBIO DE PLAZA Implica la baja en las plazas y en el nivel de incentivo. Se realiza bajo la estricta responsabilidad del trabajador. 10

11 VII. TRAYECTORIAS CON NIVELES DE INCENTIVOS MOVIMIENTOS RECONOCIMIENTO DE ACTIVIDADES DE TUTORÍA Y DE ASESORÍA TÉCNICA A FUNCIONES DE DIRECCIÓN INCIDENCIAS 1. CAMBIOS DE CENTRO DE TRABAJO 2. CAMBIOS DE ESTADO 3. LICENCIAS. BAJAS DEFINICIÓN Continúa recibiendo el nivel del incentivo, así como el correspondiente a las funciones de Asesoría Técnica, debido a que este se deriva de funciones y jornada adicionales. Se conserva el nivel de incentivo temporal y permanente. Se conserva el nivel de incentivo permanente. Con goce de sueldo, se conserva el pago del incentivo íntegro. Sin goce de sueldo, se suspende el pago del incentivo. Se suspende definitivamente el pago del incentivo; los recursos forman parte del presupuesto regularizable del programa. 11

12 VIII. GENERALIDADES 1. La asignación de incentivos se basará en los resultados de las evaluaciones y operará a partir del presupuesto regularizable del Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente de Educación Media Superior, y con los recursos que adicionalmente autoricen las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados. 2. La implantación del Programa se llevará cabo de forma gradual vinculada al avance de la Evaluación del Desempeño; los incentivos se asignarán únicamente con base en los resultados de esta evaluación 3. En el ciclo escolar la Evaluación del Desempeño para la Promoción en la Función por Incentivos en la Educación Media Superior se realizó en el periodo de septiembre-noviembre de 2015 con efectos al 16 de febrero de 2016, y la siguiente, en el segundo semestre de

13 VIII. GERALIDADES. Se promoverá por incentivos al personal con resultados destacados y sobresalientes en las evaluaciones, de conformidad con el presupuesto disponible; por falta de éste no se tendrá derecho de Promoción en la Función, independientemente de los resultados en las evaluaciones. 5. Durante el periodo vigencia del incentivo, será obligatorio participar en los programas de desarrollo profesional y de evaluación. 13