UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SAN LUIS POTOSI FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS

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1 Objetivos Contenido Temático Criterios Evaluación Bibliografía Básica Bibliografía Complementaria DATOS GENERALES Nombre de la asignatura: LAB. DE ELECTRICIDAD E INGENIERÍA ELÉCTRICA Clave de la materia: Semestre de impartición: CUARTO Semestre Créditos: Materia (s) precedente (s): Ninguna Materia (s ) subsecuente (s): NINGUNA No. Hrs. / teoría / semana: 3 Horas Teoría/ Semana No. Hrs. / prácticas / semana: Hora / laboratorio / semana No. Hrs. totales por semestre: 80 Horas /Semestre No. unidades / módulos: 7 UNIDADES Fecha de elaboración: 13 DE NOVIEMBRE DEL 007 Fecha de actualización: 13 DE NOVIEMBRE DEL 007 Profesor(es) que elabora(ron): I.Q. JAIME RAFAEL COLUNGA REYNA Profesor que actualizó: I.Q. JAIME RAFAEL COLUNGA REYNA ESCOLARIDAD: LICENCIATURA LENGUA EXTRANJERA: MÍNIMO TRADUCCIÓN DE TEXTOS EXPERIENCIA: MÍNIMO 3 AÑOS CONOCIMIENTO: DOMINIO DE LA ASIGNATURA HABILIDADES: MANEJO Y TRABAJO DE GRUPOS Perfil idóneo del profesor de esta DOMINIO DE ESTRATEGIAS Y asignatura: ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Fecha de impartición: 13 DE AGOSTO DEL 007 APTITUD Y CONOCIMIENTO PARA VINCULAR EL LABORATORIO CON LA VIDA PROFESIONAL DISPOSICIÓN DE APRENDIZAJE Y ACTUALIZACIÓN ACADÉMICA DOMINIO DE LAS TECNOLOGÍAS BÁSICAS DE APRENDIZAJE OBJETIVOS 1. Al finalizar el curso el alumno identificará los principales componentes de los circuitos eléctricos, así como su función y efecto en los circuitos de corriente directa y alterna.. Ensañar al alumno el manejo de aparatos y equipo de medición utilizado en electricidad. 3. Desarrollar en el alumno la capacidad de identificar, analizar y reproducir los fenómenos de la naturaleza por medio de experimentos demostrativos. 4. Que el alumno sea capaz de tener las habilidades necesarias para elaborar un reporte como resultado de una investigación experimental. 5. El alumno al finalizar el curso desarrollará las habilidades y aptitudes para trabajo en equipo.

2 CONTENIDOS TEMÁTICOS Unidad Nombre de la unidad Objetivo específico Temas No. Sesiones. Bibliografía 1. Principios del funcionamiento del multímetro. *Conocer el fundamento y INSTRUMENTOS DE Manual de Ferrocarriles, 1 manejo de aparatos de medición 4 MEDICIÓN ELÉCTRICA. Aprender y desarrollar habilidades en el manejo de 1978, Pp eléctrica aparatos de medición eléctrica CONDUCTORES (ALAMBRES Y CABLES) *Clasificar los conductores en alambres y cables. *Hacer mediciones de calibres de conductores con diferentes instrumentos de medición. 1. Clasificación de conductores por el número de hilos.. Medición de calibres de conductores. 3. Conocer el manejo de aparatos de medición. 63, CARACTERÍSTICAS DE CONDUCTORES *Estudiar el concepto de resistencia eléctrica de un conductor y los factores de que depende, así como la clasificación de los materiales en conductores, semiconductores y aislantes. 1. Por medio de la ecuación de Pouillet identificar las relaciones entre la resistencia, área y longitud en un conductor. Clasificar diferentes materiales en conductores, semiconductores y aislantes. 633, Manual de Ferrocarriles, 1978, Pp. 75, 98,99 4 CORRIENTE ELÉCTRICA *Estudiar la corriente eléctrica y las formas de obtenerla. 1. Conocer las formas de obtener energía eléctrica.. Relación FEM-generador 3. Además de identificar las diferentes formas de energía, con sus características. 719, Manual de Ferrocarriles, 1978, Pp , , RESISTORES ELÉCTRICOS *Medir resistores fijos, circuitos de resistores mixtos y aplicar código de colores. *Obtener y comprobar la tolerancia de los mismos. 1. Aprender las diferentes formas de conocer el valor de un resistor. Obtener la resistencia equivalente en un circuito con conexiones mixtas , Manual de Ferrocarriles, 1978, Pp RESISTORES ELÉCTRICOS *Armar diferentes combinaciones de circuitos serie y paralelo utilizando la mesa de pruebas. 1. Comprender la diferencia entre armar circuitos en serie y paralelo. Interpretar los circuitos para concluir en las ventajas y desventajas de las diferentes conexiones , Manual de Ferrocarriles, 1978, Pp

3 7 LEY DE OHM *Comprobar experimentalmente la relación de la resistencia equivalente en los diferentes circuitos serie paralelo. * Comparar resultados con los valores teóricos calculados, encontrando el porcentaje de error en las mediciones. *Comprobar la ley de Ohm en un circuito eléctrico de corriente continua. 3. Comprar los valores medidos en el laboratorio con los calculados e interpretar su diferencia 1. Deducir por medio de la Ley de Ohm la relación entre la resistencia, intensidad y voltaje en un circuito eléctrico.. Obtener de manera práctica el valor de la resistencia en base a la Ley de Ohm. 3. Comparar valores de cuerdo a la Ley de Ohm con la gráfica Voltaje vs. Intensidad de corriente. 7-75,733

4 CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y MÉTODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Uidad Nombre de la unidad Porcentaje Estrategias de evaluación Metodología de enseñanza Metodología de aprendizaje 1 Se explica claramente el funcionamiento interno del multímetro, además de su uso y conexión según lo que se El alumno una vez aprendido el uso del desea medir. multímetro, procede a realizar lecturas con Primero se les explica con un INSTRUMENTOS DE prelaboratorio: 0% voltajes de corriente alterna, directa y multímetro didáctico para que MEDICIÓN ELÉCTRICA resistencias, comparando el empleo del no quemen los reales, y multímetro analógico y digital con sus después ya miden con los respectivas ventajas y desventajas. verdaderos. Los aparatos que aprenden a manejar son analógicos y digitales.

5 CONDUCTORES (ALAMBRES Y CABLES) prelaboratorio: 0% El profesor explica el manejo de los diferentes equipos de medición para calibres de alambres, además de ver la diferencia entre ellos mediante ejemplos prácticos. El alumno directamente interactúa con los aparatos de medición, midiendo individualmente calibres en alambres y se les ensaña la técnica para que sepan calcular los calibres de alambres.

6 3 CARACTERÍSTICAS DE CONDUCTORES prelaboratorio: 0% Se explica a detalle como se relacionan las variables de la Ley de Pouillet con la resistencia, es decir, la longitud, el área y la temperatura con la resistencia. Así como también en función de la resistencia, podemos clasificar los materiales como conductores, semiconductores y aislantes y en general el efecto de la temperatura sobre la resistencia de un material. El alumno por medio de una tablilla de pruebas concluirá la relación de la longitud y el área de un material con su resistencia. Además observará como aplicando calor a un conductor varía su resistencia. En esta práctica comprobará experimentalmente la relación de las variables de la ecuación de Pouillet.

7 4 CORRIENTE ELÉCTRICA prelaboratorio: 0% El maestro explicará la relación entre la FEM y el voltaje, así como las diferentes maneras de obtener corriente eléctrica, y su manejo Identificará la relación FEM-voltaje según las diferentes formas de obtener corriente eléctrica. También se acostumbrará a los conceptos que involucran los cambios de energía hasta llegar a la eléctrica.

8 5 RESISTORES ELÉCTRICOS prelaboratorio: 0% El maestro enseñará por medio de ejemplos prácticos al alumno, las diferentes técnicas de conocer el valor de una resistencia, comprobando los valores entre sí con la tolerancia del elemento. También debe aprender por medio de cálculos a obtener el valor de una resistencia equivalente en circuitos. El alumno medirá el valor de diferentes resistencias por medio del Ohmetro y del código de colores, comparándolos con la tolerancia. Calculará la resistencia equivalente de un circuito mixto y comparará el valor con el medido experimentalmente, interpretando su diferencia.

9 6 CIRCUITOS ELÉCTRICOS Examen prelaboratorio: 0% El maestro explicará las diferentes formas en que se pueden conectar los circuitos (serie, paralelo o mixtos). Enseguida el alumno por medio de la tabla de simulación realizará dichas conexiones interpretando sus diferencias, así como sus aplicaciones en la vida profesional. Y finalmente por medio de cálculos notará la diferencia cuantitativa entre mediciones prácticas y las mismas pero calculadas. El alumno por medio de la tabla de simulación de circuitos realizará las diferentes conexiones midiendo las resistencias equivalentes. Calculará los valores de las resistencias equivalentes teóricas y los comparará con los experimentales obteniendo los porcentajes de error.

10 7 LEY DE OHM prelaboratorio: 0% El maestro explicará en clase la relación de la Ley de Ohm con los circuitos de corriente directa, así como la aplicación práctica de dicha ley. Por medio de una resistencia conectada en serie a una amperímetro y en paralelo a un voltímetro medirá los variables implicadas en la Ley de Ohm, deduciendo después de realizar la gráfica correspondiente, la ecuación empírica del elemento. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA No. Autor Título Edición Editorial País Año 1 Tippens Paul E. Física, conceptos y aplicaciones Quinta Mc Graw Hill México 1996 Wilson Jerry D. Física con Aplicaciones Segunda Mc Graw Hill México Centro de capacitación, Ferrocarriles Nacionales de México Principios de Electricidad Primera México 1978 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA No. Autor Título Edición Editorial País Año Brooks/Cole Publishing Estados 1 Eugene Hecht Physics: Álgebra/Trig Segunda 1998 Company Unidos

11 NUMERO DE EJEMPLARES EN EXISTENCIA DE BIBLIOGRAFÍA BÁSICA EN: No. Centro de Información en ciencia, tecnología HEMEROTECA NUMERO DE EJEMPLARES EN EXISTENCIA DE BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA EN: No. Centro de Información en ciencia, tecnología HEMEROTECA