Sociología de las Relaciones Laborales

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1 Sociología de las Relaciones Laborales Sociology of Labor Relations hola Universidad Católica San Antonio de Murcia Tlf: (+34)

2 Índice Sociología de las Relaciones Laborales... 4 Breve descripción de la asignatura... 4 Requisitos Previos... 4 Objetivos de la asignatura... 4 Competencias... 5 Competencias básicas y generales... 5 Competencias Transversales... 5 Competencias específicas... 6 Resultados de aprendizaje... 6 Metodología... 7 Temario... 7 Programa de la enseñanza teórica... 7 Programa de la enseñanza práctica... 9 Relación con otras materias... 9 Sistema de evaluación... 9 Convocatoria de Febrero/Junio/Septiembre:... 9 Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Bibliografía complementaria Web relacionadas Recomendaciones para el estudio Materiales didácticos Tutorías Tutoría académica: Tutoría personal:... 12

3 Sociología de las Relaciones Laborales Módulo: no procede Materia: Sociología del Trabajo Carácter: Formación Básica Nº de créditos: 6 ECTS Unidad Temporal: 1º Curso 1º Semestre Profesor de la asignatura: Isabel Mª Pérez Gázquez imperez@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: Viernes de a 13 horas. Profesor coordinador: imperez@ucam.edu Breve descripción de la asignatura El objetivo general de la materia Sociología de las Relaciones Laborales, pretende conseguir que los alumnos/as adquieran los conocimientos fundamentales sobre la realidad social contemporánea mediante el análisis teórico y empírico de diferentes fenómenos y proceso sociales, haciendo especial hincapié en las aportaciones de la Sociología al conocimiento y comprensión de las Relaciones Laborales y la organización social del trabajo, en el contexto social actual de la globalización y las nuevas tecnologías de la información y el conocimiento. Con esta asignatura los estudiantes podrán emitir una interpretación comprensiva de la sociedad y de sus fenómenos pasados y presentes. Brief Description The overall objective of the subject Sociology of Industrial Relations, seeks to make the student acquire fundamental knowledge about contemporary social reality through the theoretical and empirical analysis of different social phenomena and processes, with particular emphasis on the contributions of sociology the knowledge and understanding of labor relations and social organization of work in the current social context of globalization and new technologies of information and knowledge. With this course students will give a comprehensive interpretation of society and its past and present events. Requisitos Previos No se requieren Objetivos de la asignatura 1. Adquiera los conocimientos sobre los fundamentos teóricos y conceptuales para el estudio sociológico de las relaciones laborales 4

4 2. Desarrolle capacidades para el análisis e interpretación crítica y argumentada, teórica y empíricamente, en torno al mundo del trabajo y las relaciones laborales. 3. Identifique y asuma en su conocimiento el papel delos actores sociales en la configuración de las relaciones laborales y analice sus modos de interacción y transformaciones en el mundo contemporáneo. Competencias Competencias básicas y generales CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. T1 - Capacidad de análisis y síntesis T2 - Capacidad de organización y planificación. Competencias Transversales T3 - Capacidad de gestión de la información para tomar decisiones y resolver problemas. T5 - Razonamiento crítico. T6 - Aprendizaje autónomo. UCAM1 - Ser capaz de expresarse correctamente en castellano en su ámbito disciplinar. UCAM2 - Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el desarrollo de la práctica profesional UCAM3 - Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo. 5

5 UCAM6 - Capacidad para trabajar en equipo, relacionándose con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional. UCAM7 - Desarrollar habilidades de iniciación a la investigación. Competencias específicas E4 - Que los estudiantes adquieran los conocimientos y dominen la Psicología del Trabajo, Sociología del Trabajo y las técnicas de negociación. E9 - Que los alumnos adquieran los conocimientos para analizar y explicar el comportamiento del mercado de trabajo y de los agentes sociales implicados en las relaciones laborales. E14 - Que los alumnos adquieran los conocimientos para gestionar, elaborar y seleccionar información, estadísticas y documentación relacionadas con el ámbito sociolaboral. Resultados de aprendizaje RA1: El alumno ha de ser capaz de manejar documentación y datos que aportan conocimiento de la realidad laboral. RA2: El alumno ha de ser capaz de conocer y analizar las fuentes para adquirir información vinculada a las relaciones laborales. RA3: El alumno ha de ser capaz de extraer información relevante de un conjunto de datos socioeconómicos y/o sociolaborales utilizando las técnicas estadísticas apropiadas y con apoyo de software específico. RA4: El alumno ha de ser capaz de conocer la realidad laboral de la Región de Murcia y sus nexos con la española. RA5: El alumno ha de ser capaz de extraer conclusiones razonadas del mundo del trabajo. 6

6 Metodología Metodología Lección magistral Lecturas relacionadas con la materia Seminario práctico Mecanismos de tutorización Evaluación Estudio personal Preparación de seminarios Participación en mecanismos de tutorización Realización de trabajos Horas ,5 15,7 15, Horas de trabajo presencial 45 horas (30 %) Horas de trabajo no presencial 105 horas (70 %) Búsquedas 10,5 bibliográficas TOTAL Temario Programa de la enseñanza teórica Tema 1. Introducción a la sociología 1.1 El origen de la sociología 1.2 El termino y la idea de sociología 1.3 El objeto de estudio de la sociología 1.4 Teorías sociológicas 7

7 1.5 Características de la sociedad industrial y postindustrial. 1.6 De la sociología general a la sociología de la empresa. 1.7 Trabajo, empresa y relaciones laborales Tema 2. Relaciones laborales y sociedad 2.1 El concepto de empresa 2.2 La empresa como hecho social 2.3 La empresa como institución y organización. 2.4 La racionalidad económica-empresarial 2.5 Responsabilidad social corporativa Tema 3. División Social del Trabajo 3.1 Teorías clásicas sobre la división social del Trabajo: Adam Smith, Marx, Weber y Durkheim. 3.2 La división técnica del trabajo: Tecnología y Sociedad Industrial 3.3 División sexual del trabajo 3.4 División internacional del trabajo Tema 4. La organización del trabajo en la empresa actual 4.1 La racionalidad de la organización burocrática: Max Weber 4.2 La organización científica del trabajo: FW Taylor. 4.3 La producción en masa: Henry Ford 4.4 Nuevas pautas de organización del trabajo: Crisis del Fordismo? Modelo Just- in-time 4.5 Estudios de la especialización flexible. Empresa red Tema 5. La cultura en la empresa 5.1 Organización y estructura empresarial 5.2 La cultura de empresa y los roles sociales. 5.3 Motivación empresarial: liderazgo y trabajo en equipo 5.4 Satisfacción laboral 5.5 La comunicación en la empresa 5.6 Selección de personal: coaching empresarial Tema 6. El conflicto en las relaciones laborales 6.1 Definición y características del conflicto social. 6.2 Teorías del conflicto social. 8

8 6.3 Conflicto en la empresa 6.4 El conflicto laboral y el consenso colectivo 6.5 Perspectivas contemporáneas del conflicto industrial 6.6 La gestión del conflicto Tema 7. El cambio social y el nuevo entorno laboral 7.1Globalización y sistema global. 7.2 El tránsito a la sociedad de la información y el conocimiento 7.3 Nuevas formas de trabajar: El teletrabajo 7.4 Actuales perspectivas del concepto de trabajo 7.5 Capital humano y gestión del conocimiento en la empresa Programa de la enseñanza práctica Seminario 1. Relaciones laborales y sociedad Seminario 2. División Social del Trabajo Seminario 3. La organización del trabajo en la empresa actual Seminario 4. La cultura en la empresa Seminario 5. El conflicto en las relaciones laborales Seminario 6. El cambio social y el nuevo entorno laboral Relación con otras materias Todas las relacionadas con la materia de Sociología del trabajo Sistema de evaluación - Parte teórica: [60% del total de la nota] - Parte práctica: [40% del total de la nota] Convocatoria de Febrero/Junio/Septiembre: El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y se hayan superado todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya ponderación global sea igual o superior al 20%. 9

9 Si el alumno tiene menos de un 5 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias oficiales (Febrero/Junio) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico. En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Septiembre, no contarán las partes aprobadas para sucesivos cursos académicos. El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente: 0-4,9 Suspenso (SS) 5,0-6,9 Aprobado (AP) 7,0-8,9 Notable (NT) 9,0-10 Sobresaliente (SB) La mención de matrícula de honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica DE LA DEHESA, G., Globalización,desigualdad y pobreza, Alianza, Madrid, 2003 FINKEL, L., La organización social del trabajo, pirámide, Madrid, 1996 GIDDENS, A. Sociología. 3ª Ed. Revisada. Alianza, Madrid KÖHLER, H.D/MARTÍN ARTILES. Manual de la sociología del trabajo y de las relaciones laborales. Delta. Madrid LUCAS MARÍN, A. Introducción a la sociología para el estudio de la realidad social. 5ª Edición. Eunsa. Navarra MACIONIS, J.J/PLUMMER, K. Sociología. Pearson. Madrid MORALES NAVARRO, J. Sociología Industrial. UNED. Madrid SARRIÉS SANZ, L-. Sociología Industrial Mira. Zaragoza

10 TEZANOS, J.F. La explicación sociológica: una introducción a la sociología. 2ª Ed. UNED. Madrid Bibliografía complementaria ALVAREZ DORRONSORO, J. El trabajo a través de la historia, en cuaderno de materiales, nº 9 ( BENCOMO E. T.Z. "El trabajo visto desde una perspectiva social y jurídica". Instituto de Investigaciones jurídicas UNAM BAUMAN, Z., Trabajo, consumismo y nuevos pobres, Gedisa, Barcelona 2001 BRUNET ICART, I, El gobierno del factor humano, Delta, Madrid, 2007 CASTEL, R. Las Metamorfosis de la Cuestión social, Paidós. Buenos Aires DE LA DEHESA, G., Globalización,desigualdad y pobreza, Alianza, Madrid, 2003 FRIEDMANN, G. Tratado de Sociología del Trabajo. París, 1961 FUJII, G. Y RUESGA, S.M., El trabajo en un mundo globalizado, Pirámide, Madrid, GÓMEZ GONZÁLEZ, F.J. Sociología de la Empresa. Concepto y límites. ( WEBER, M. Economía y Sociedad. F.C.E. México Web relacionadas Centro de investigaciones Sociológicas Organización Internacional del Trabajo Instituto Nacional de Estadística de España Recomendaciones para el estudio Atender a la realización de los seminarios prácticos, como elemento clave en la comprensión de la asignatura 11

11 Materiales didácticos Será necesario el trabajo personal con PC que tenga instalados programas de ofimática (procesador de texto, hoja de cálculo, presentaciones, etc.). Se recomienda, también, a los alumnos la utilización de dispositivos de almacenamiento (por ejemplo, lápiz de memoria, CD o DVD) para agilizar el intercambio de información de presentaciones en Power Point, ejercicios, casos prácticos, etc., durante las clases presenciales. Se precisa también de conexión a internet. Tutorías Las tutorías constituyen un marco de actuación centrado en el asesoramiento y apoyo técnico y educativo a los estudiantes, que permiten desarrollar una orientación de calidad, dirigida a reforzar y complementar la docencia como formación integral y crítica de los estudiantes y como preparación para el ejercicio de actividades profesionales. Se dirigirán a Orientar y asesorar al estudiante en el proceso de enseñanza aprendizaje, consolidando y reforzando los conocimientos teóricos, habilidades, destrezas, capacidades y actitudes adquiridas, vinculadas con competencias transversales o generales como trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, valores y deontología profesional y aprendizaje autónomo del estudiante. Por tanto, en ellas el tutor guiará al alumno y resolverá las dudas que puedan surgir, realizando una planificación y seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje, le orientará sobre los contenidos del programa, se resolverán los ejercicios prácticos propuestos por el profesor y se realizará el seguimiento de los trabajos propuestos, facilitando fuentes bibliográficas y documentales y resolviendo las cuestiones que puedan suscitarse. Tutoría académica: Las tutorías tienen el fin de consolidar los conocimientos, habilidades y destrezas impartidos en las clases de la asignatura, a la vez que ayudarán en la resolución de cuestiones y dudas planteadas por los alumnos. Las horas dedicadas a tutorías se dedicarán también a la realización, seguimiento y valoración de trabajos que faciliten la comprensión de la metodología y sistemas de evaluación de la misma. Tutoría personal: 12

12 La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en el grado. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace: 13