PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Geometría Descriptiva I"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Geometría Descriptiva I" Grupo: GRUPO 6(921874) Titulacion: Grado en Ciencia y Tecnología de Edificación Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Grado en Ciencia y Tecnología de Edificación 2009 E.T.S. de Ingeniería de Edificación Geometría Descriptiva I Troncal/Formación básica 1º Primer Cuatrimestre 0º GRUPO 6 (6) Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: CAMINO DESCUBRIMIENTOS, S/N.- ISLA CARTUJA, 41092, SEVILLA PROFESORADO INFANTE PEREA, MARGARITA MARIA NOGUERO HERNANDEZ, MARIA DOLORES MARIN BUZON, MARIA DEL CARMEN AMARO MELLADO, JOSE LAZARO Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 9

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos EN TÉRMINOS DE SUBCOMPETENCIAS: - Generar e interpretar proyecciones diédricas. - Determinar la forma, magnitud y posición de entidades geométricas básicas - Determinar la influencia del asoleo en edificaciones y su entorno. - Emplear la homografía como alternativa procedimental. - Identificar superficies geométricas propias de arquitectura e ingeniería y deducir sus características. - Obtener la aproximación discreta de superficies. - Individualizar un cuerpo en el espacio según condiciones prefijadas. - Analizar las interrelaciones entre superficies y/o cuerpos. Competencias Competencias transversales/genéricas G04. Aptitud para la comunicación oral y escrita de la lengua nativa. G05. Capacidad de análisis y síntesis. G07. Capacidad para trabajar em equipo. G11. Capacidad de improvisación y adaptación para enfrentarse a nuevas situaciones G14. Capacidad de razonamiento, discusión y exposición de ideas propias. Competencias específicas E04 Capacidad para aplicar los sistemas de representación espacial: sistema diédrico E05 Capacidad para analizar y conocer la geometría espacial de los cuerpos. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) BLOQUES TEMÁTICOS: - Bloque Temático I.- Introducción a la representación diédrica. Tema 01: Tipos de proyección y sistemas de representación. Tema 02: Proyección cilíndrica ortogonal. Tema 03: Fundamentos y aplicaciones de la homografía. - Bloque Temático II.- Relaciones geométricas espaciales básicas. Tema 04: Verdaderas magnitudes. Tema 05: Posiciones relativas. - Bloque Temático III.- Superficies geométricas y cuerpos. Tema 06: Clasificación y análisis de las superficies geométricas. Tema 07: Concepción y construcción gráfica de cuerpos geométricos. Tema 08: Posiciones relativas entre superficies y/o cuerpos. Tema 09: Aplicaciones de las superficies geométricas. - Bloque Temático IV.- Asoleo. Tema 10: Geometría solar y teoría de sombras. Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos TEMARIO DESARROLLADO Bloque I.- Introducción a la representación diédrica. Tema 1.- Tipos de proyección y sistemas de representación. Concepto de proyección. Tipos de proyección: cilíndrica (ortogonal y oblicua)) y cónica. Concepto y propiedades de los sistemas de representación. Sistemas métricos: diédrico y de planos acotados. Sistemas perspectivos: axonométricos y cónico. Tema 2.- Proyeción cilíndrica ortogonal. Sistema diédrico de proyección. Representación diédrica de cuerpos: vistas diédricas. Vistas auxiliares. Tema 3.- Fundamentos y aplicaciones de la homografía. Concepto de homografía. Propiedades. Eje. Vértice. Rectas límites. Tipos: homología, afinidad, homotecia y traslación. Aplicaciones. Bloque II.- Relaciones geométricas espaciales básicas. Tema 4.- Verdaderas magnitudes. Concepto. Verdaderas magnitudes lineales: distancias directas e inversas. Veradderas magnitudes superficiales: formales y angulares directas e inversas. Aplicaciones. Tema 5.- Posiciones relativas. Análisis de la posición relativa entre elementos geométricos básicos. Análisis de la posición relativa entre elementos geométricos básicos y superficies o cuerpos: pertenencias y tangencias. Lugares geométricos. Bloque III.- Superficies geométricas y cuerpos. Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 9

3 Tema 6.- Clasificación y análisis de las superficies geométricas y cuerpos. Concepto de superficie. Clasificación según su génesis: poliédricas, radiadas, de revolución, alabeadas, etc. Tema 7.- Concepción y construcción gráfica de cuerpos geométricos. Superificies poliédricas: regulares, e irregulares. Relaciones métricas. Representación. Superficies radiadas: propiedades y representación. Superficies de revolución: propiedades y representación. Tema 8.- Posiciones relativas entre superficies y/o cuerpos. Superficies secantes, tangentes y exteriores. Determinación de la línea de intersección entre superficies secantes: métodos aplicables. Puntos notables y visibilidad. Tema 9.- Aplicaciones de las superficies geométricas. Aplicaciones constructivas: cubiertas, encofrados, escaleras, fachadas, etc. Aplicaciones industriales: tolvas, virolas, adaptadores, etc. Desarrollos, transformadas y líneas geodésicas. Bloque IV: Asoleo. Tema 10.- Geometría solar y teoría de sombras. Determinación del acimut e inclinación del rayo solar en función de condiciones espacio-temporales. Tipos de ilumninación. Sombras de superficies y/o cuerpos: arrojadas, propias, interiores, autoproducidas, etc. CRONOGRAMA HORAS SEMANALES TEORÍA SEMINARIO PRÁCTICAS TAREAS AUTÓNOMAS PRUEBAS 1ª semana (24/9 a 28/9) ª semana (1/10 a 5/10) 1+1,5 1+1* ª semana (8/10 a 12/10) 1+1,5 1+1* ª semana (15/10 a 19/10) 1+1,5 1+1* ª semana (22/10 a 26/10) 1+1,5 1+1* ª semana (29/10 a 2/11) Festivo Festivo ª semana (5/11 a 9/11) 1+1,5 1+1* ª semana (12/11 a 16/11) 1+1,5 1+1* ª semana (19/11 a 23/11) 1+1,5 1+1* ª semana (26/11 a 30/11) 1+1,5 1+1* ª semana (3/12 a 7/12) Festivo Festivo ª semana (10/12 a 14/12) ª semana (17/12 a 21/12) 1+1,5 1+1* ª semana (7/1 a 11/1) 1+1,5 1+1* ª semana (14/1 a 18/1) TOTAL TEMA HORAS TEORÍA SEMINARIO PRÁCTICAS EVALUACIÓN , , , TOTAL ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Clases Teóricas-Prácticas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: EL PROYECTO DOCENTE DE CADA PROFESOR PODRÁ CONTEMPLAR CUALQUIERA DE LAS METODOLOGÍAS EXPUESTAS A CONTINUACIÓN, DEBIENDO CONCRETAR EL DESARROLLO DE LAS MISMAS CON RESPECTO A LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS QUE PLANTEE: - Deductiva expositiva interrogativa. (Explicación de contenidos teóricos) - Resolución de problemas. (Realización de ejercicios prácticos. Estudio de Casos) - Enseñanza-aprendizaje entre iguales. (Exposición oral de los estudiantes) - Supervisión orientación. (Tutorías) - Deductiva. (Prácticas presenciales) - Deductiva. (Prácticas semipresenciales) - Inductiva colaborativa. (Tareas autónomas) - Colaborativa. (Proyectos tutelados) Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 9

4 Competencias que desarrolla: SE DESARROLLARÁN TODAS LAS CONTEMPLADAS EN ESTE PROGRAMA. CADA PROYECTO DOCENTE ESPECIFICARÁ LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA CADA ACTIVIDAD. Exposiciones y seminarios Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: EL PROYECTO DOCENTE DE CADA PROFESOR PODRÁ CONTEMPLAR CUALQUIERA DE LAS METODOLOGÍAS EXPUESTAS A CONTINUACIÓN, DEBIENDO CONCRETAR EL DESARROLLO DE LAS MISMAS CON RESPECTO A LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS QUE PLANTEE: - Deductiva expositiva interrogativa. (Explicación de contenidos teóricos) - Resolución de problemas. (Realización de ejercicios prácticos. Estudio de Casos) - Enseñanza-aprendizaje entre iguales. (Exposición oral de los estudiantes) - Supervisión orientación. (Tutorías) - Deductiva. (Prácticas presenciales) - Deductiva. (Prácticas semipresenciales) - Inductiva colaborativa. (Tareas autónomas) - Colaborativa. (Proyectos tutelados) Competencias que desarrolla: SE DESARROLLARÁN TODAS LAS CONTEMPLADAS EN ESTE PROGRAMA. CADA PROYECTO DOCENTE ESPECIFICARÁ LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA CADA ACTIVIDAD. Prácticas Gráficas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: EL PROYECTO DOCENTE DE CADA PROFESOR PODRÁ CONTEMPLAR CUALQUIERA DE LAS METODOLOGÍAS EXPUESTAS A CONTINUACIÓN, DEBIENDO CONCRETAR EL DESARROLLO DE LAS MISMAS CON RESPECTO A LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS QUE PLANTEE: - Deductiva expositiva interrogativa. (Explicación de contenidos teóricos) - Resolución de problemas. (Realización de ejercicios prácticos. Estudio de Casos) - Enseñanza-aprendizaje entre iguales. (Exposición oral de los estudiantes) - Supervisión orientación. (Tutorías) - Deductiva. (Prácticas presenciales) - Deductiva. (Prácticas semipresenciales) - Inductiva colaborativa. (Tareas autónomas) - Colaborativa. (Proyectos tutelados) Competencias que desarrolla: SE DESARROLLARÁN TODAS LAS CONTEMPLADAS EN ESTE PROGRAMA. CADA PROYECTO DOCENTE ESPECIFICARÁ LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA CADA ACTIVIDAD. BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS DOCENTES Bibliografía general Dibujo Técnico II: Geometría descriptiva. González Monsalve, Mario. Palencia Cortés, Julián. Edición: Publicación: Los autores Geometría Descriptiva Izquierdo Asensi, Fernando Edición: 1993 Publicación: Editorial Paraninfo. Madrid. Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 9

5 Geometría Descriptiva. Sistemas de Proyección cilíndrica. Sánchez Gallego, Juan Antonio Edición: 1997 Publicación: UPC Sistema Diédrico y Perspectivas. Método en el Espacio Real. Simulación en 3D Virtual. Beltrán Chica, Juan. Beltrán Polaina, Edición: 2011 José Manuel Publicación: Manuales Major RamónCuadros y Ejercicios de Geometría Representativa de la Arquitectura Maestre Lopez-Salazar Edición: 2011 Publicación: EPS Universidad de Alicante X Bibliografía específica Geometría Descriptiva superior y aplicada Izquierdo Asensi, Fernando. Edición: 1986 Publicación: Editorial Dossat. Madrid X Geometría Descriptiva. Tomo 1: Sistema diédrico. Rodríguez de Abajo, Francisco Javier. Edición: 2007 Publicación: Editorial Donostiarra. San Sebastián Geometría descriptiva y sus aplicaciones. Tomos I y II. Taibo Fernández, Ángel. Edición: 1983 Publicación: Ed. Tébar Flores. Madrid Sistema Diédrico Ferrer Muñoz, José Luis Edición: 2007 Publicación: Paraninfo Geometría para Ingenieros. Tomo I: Representación Diédrica Cobos Gutiérrez, Carlos. Y otros Edición: 2001 Publicación: Tebar Superficies Poliédricas Ferrer Muñoz, José Luis Edición: Publicación: Paraninfo Poliedros Regulares. Geometría Descriptiva Doménech Romá, Jorge Edición: 1988 Publicación: Universidad de Alicante Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 9

6 Manual de Soleamiento Integral Raya Román, José María Edición: 2001 Publicación: Universidad de Sevilla Cartas Solares. Teoría de Sombras y Soleamiento. Doménech Romá, Jorge Edición: 1999 Publicación: Llorens Libros SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Participación en las clases lectivas. Se tendrá en cuenta la implicación del alumno y sus intervenciones, aportaciones, exposiciones y debates. Defensa de ponencias y trabajos El alumno deberá exponer la solución a un problema propuesto por el profesor. Realización de prácticas Cada semana el alumno resolverá y entregará los ejercicios prácticos que le encomiende el profesor. Pruebas de control periódico de conocimientos Se realizarán pruebas sobre los contenidos de la asignatura en horario presencial. Trabajos presentados en relación con el contenido de la asignatura. El alumno entregará los trabajos que les solicite el profesor sobre el contenido de la asignatura. EXAMENES Los alumnos que no alcancen el aprobado mediante los sistemas de evaluación continua anteriormente referidos, podrán realizar un examen sobre el contenido total de la asignatura en cualquiera de las convocatorias oficiales establecidas, cumpliendo con la normativa existente. Criterios de calificación 1.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA - Participación en clases lectivas: se tendrá en cuenta la implicación del estudiante y sus intervenciones, aportaciones, exposiciones y debates así como los ejercicios y apuntes de la asignatura elaborados por el estudiante. La evidencia de este apartado quedará reflejada en el portafolios que el estudiante entregará. - Defensa de ponencias y trabajos: El estudiante deberá elaborar un trabajo relativo a una superficie con aplicación en la edficación que tendrá que defender ante el profesor y sus compañeros. Este trabajo servirá para evaluar las competencias genéricas asignadas. - Realización de prácticas: cada semana el estudiante relizará una práctica presencialmente en el horario de clases prácticas con el auxilio del profesor y resolverá otra de forma no presencial que quedará evidenciada en el portafolios. - Trabajos presentados en relación con el contenido de la asignatura: el alumno elaborará dos trabajos que le encomiende el profesor que serán evidenciados en el portafolios y que expondrá y defenderá ante el profesor. - Pruebas de control periódico de conocimientos: Se realizarán dos pruebas de dos horas de duración, en el horario de la clase teórica y seminario, sobre los contenidos de la asignatura EXÁMENES - Realización de examen que consistirá en la resolución de ejercicios relativos a las competencias específicas de la asignatura. 2.- EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Sólo se evaluarán y calificarán las competencias que se entrenan a un nivel avanzado, las que se entrenan a un nivel básico se evalúan pero no se califican. A efectos de evaluación y calificación de las competencias de la asignatura, ésta se divide en tres partes: Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 9

7 1.- COMPETENCIAS GENÉRICAS. Se califican las competencias G04 y G REPRESENTACIÓN DIÉDRICA DE ENTIDADES GEOMÉTRICAS. (50%) Se evaluarán y calificarán las subcompetencias E Generar e interpretar proyecciones diédricas. E Determinar la forma, magnitud y posición de entidades geométricas. E Emplear la homografía como alternativa procedimental. E Identificar superficies geométricas propias de la arquitectura y la ingeniería y deducir sus características. E Obtener la aproximación discreta de superficies y E Individualizar un cuerpo en el espacio según condiciones prefijadas. 3.- INTERRELACIONES ENTRE SUPERFICIES Y ASOLEO. (50%) Se evaluarán y calificarán las subcompetencias E Determinar la influencia del asoleo en edificaciones y su entorno (20%) y E Analizar las interrelaciones entre superficies y/o cuerpos (30%). 3.- CRITERIOS DE CALIFICACIÓN EVALUACIÓN CONTINUA Para superar la asignatura por evaluación continua los estudiantes deben cumplir los siguientes requisitos: 1.- Participación en clases prácticas y seminarios. Para poder superar la asignatura, en evaluación continua, el alumno debe asistir a un mínimo del 80% de las clases de este tipo impartidas (Art del RGAD). 2.- Haber obtenido la calificación de Apto en la parte 1 (competencias genéricas). 3.- Tener una calificación media entre las partes 2 (Representación diédrica de entidades geométricas) y 3 (Interrelaciones entre superficies y asoleo) de 5 puntos y un mínimo de 3 puntos en cada una de ellas. La calificación de cada parte se obtendrá ponderando de la siguiente forma: - ACTIVIDADES PRESENCIALES (70%) - Prácticas gráficas (20%) - Pruebas de control periódico (50%) - ACTIVIDADES NO PRESENCIALES (30%) - El alumno debe entregar un portafolios como evidencia de sus trabajos no presenciales. Este tendrá los siguientes apartados: - Teoría (10%) - Seminario (10%) - Prácticas (10%) EXÁMENES. Convocatorias oficiales. Para superar la asignatura es necesario obtener cinco puntos (5) en el examen y tener la calificación de apto en las competencias genéricas. El alumno que haya superado la asignatura por evaluación continua está exento de presentarse a examen. CALENDARIO DE EXÁMENES CENTRO: E.T.S. de Ingeniería de Edificación 1 ª Convocatoria Fecha: Aula: 1/2/2013 Hora: 9:0 Por determinar CENTRO: E.T.S. de Ingeniería de Edificación 2 ª Convocatoria Fecha: Aula: 5/7/2013 Hora: 9:0 Por determinar CENTRO: E.T.S. de Ingeniería de Edificación 3 ª Convocatoria Fecha: Aula: 30/11/2012 Hora: 9:0 Por determinar TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 9

8 Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: DANIEL HERNANDEZ MACIAS JUAN IGNACIO DE CEA GARCIA FRANCISCO RAMON LOZANO MARTINEZ EDUARDO HERRERO VAZQUEZ ANDRES MARTIN PASTOR RAFAEL ESTEVE PARDAL Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 9

9 ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: GRUPO 6 (921874) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: INFANTE PEREA, MARGARITA MARIA Jueves Fecha: Aula: Del 24/09/12 al 18/01/13 Hora: De 15:30 a 16:30 AULA A1 DE ETSIE Curso académico: 2012/2013 Última modificación: de 9