GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

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1 GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ALTO RENDIMIENTO DEPORTIVO. ATLETISMO. Departamento de Educación Física y Deportiva Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte UNIVERSIDAD DE GRANADA Carretera de Alfacar s/n Granada 1. CARACTERÍSTICAS GENERALES. Curso en el que se imparte: 4º, plan estudios 2000.Código: G0Número de créditos: 16 totales (4 teóricos y 12 prácticos)carácter: Optativa Anual Titulación: Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Itinerario/s: ARD Descriptores: Planificación, control y dirección del entrenamiento. 2. INTRODUCCIÓN. Esta asignatura está enmarcada en el Plan Docente en su Primer año del Segundo Ciclo de la Carrera de Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. La primera característica es su optatividad. La posibilidad de elección de ésta especialidad sin tener cursado en su totalidad el Primer Ciclo nos acerca a su segunda característica, la absoluta independencia del Primer Ciclo a pesar de su íntima relación. Es por la necesidad de conjugar la complejidad de las dos características, el que la estructura de la asignatura se especifique de esta manera: Segundo Ciclo: Este ciclo abarca el Alto Rendimiento y pretende culminar con la especialización deportiva, teniendo una duración de un curso académico en el que se impartirán todas las especialidades del Atletismo. La actuación en el ámbito de las asociaciones deportivas será la orientación nuclear de este ciclo. Primer curso: Se dividirá en dos cuatrimestres de los cuales el primero buscará el dominio exhaustivo de la unidad didáctica I y II, mientras que el segundo cuatrimestre además de incluir las unidades III, IV y V, se desarrollará un proyecto de investigación. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA. 1) Generales: 1º. Conocer prácticamente las novedades del Reglamento Internacional de Atletismo

2 2º. Aplicar los criterios para la detección de talentos atléticos. 3º. Saber resolver los problemas emanantes de la dirección y organización de atletas, departamentos, secciones o escuelas y equipos, 4º. Garantizar la seguridad de los técnicos que dependan de él. 2) Específicos 1º. Dotar a los alumnos de los conocimientos profundos que implican las técnicas que componen el ATLETISMO. 2º. Dominar la progresividad de la enseñanza de cada prueba para la alta competición, bajo los distintos puntos de vista metodológico, didáctico, pedagógico, evolutivo y sociológico. 3º. Lograr el dominio de la ejecución global y analítica de los diversos gestos que conforman estas técnicas, para acceder a un nivel suficiente de ejemplificación. 4º. Alcanzar una calidad de observación que permita la detección y posterior corrección de defectos técnicos. 5º. Capacitar para la planificación, periodización y dirección del entrenamiento y las competiciones, desde los ciclos simples hasta el alto rendimiento del atleta. 3. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA. U.D. I. LAS CARRERAS.Tema 1. Carreras de velocidad y relevos. Tema 2. Carreras con vallas. Tema 3. Carreras de medio fondo. Tema 4. Carreras de Fondo y gran fondo.u.d.ii. LOS SALTOS. Tema 5. Salto de longitud. Tema 6. Salto de Altura. Tema 7. Triple Salto. Tema 8. Salto con pértiga.u.d. III. LOS LANZAMIENTOS. Tema 9. El lanzamiento de peso. Tema 10. El lanzamiento de disco. Tema 11. El lanzamiento de jabalina. Tema 12. El lanzamiento de martillo.u.d.iv. LAS PRUEBAS COMBINADAS. Tema 13. Las pruebas combinadas.u.d.v. LA MARCHA.

3 Tema 14. La marcha DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS. El Plan de Estudios (O.M. de 2000) expone que el Alto Rendimiento contará para su desarrollo con seis horas semanales. Esta constante nos permite gozar de ciento sesenta horas anuales. Al contar el Alto Rendimiento Atletismo con catorce temas, podremos desarrollar cada tema en diez once horas de las cuales tres serán teóricas, que se ocuparán del Reglamento Internacional de Atletismo. Descripción técnica bajo el punto de vista de la Biomecánica. Trabajo muscular de cada prueba. Biotipología específica. Entrenamiento de las cualidades físicas. Test para detectar talentos deportivos. Análisis de planes de entrenamiento y extracción de sus componentes. Récords mundiales y nacionales con los atletas que los consiguieron. Funcionamiento de la Real Federación Española de Atletismo. y siete ocho de tipo práctico, que se estructurarán en: Calentamiento. Progresión pedagógica para el aprendizaje del gesto global. Ejecución de los ejercicios de asimilación técnica, utilizando distintos metodologías. Toma de vídeo de cada alumno. Análisis de los defectos mediante la metodología de captación de errores y sus planillas individuales. Planteamiento de los ejercicios correctivos. Ejecución de los ejercicios de aplicación física. Posterior toma de vídeo. Estudio de las variaciones ocurridas. 4. EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA. Este apartado, tendrá como función el valorar si el alumno ha conseguido ajustarse a la realización de los objetivos expuestos anteriormente. Es por ello que los criterios de evaluación estarán en base a los apartados siguientes: a) Asistencia a clases prácticas y a los actos programados. b) Participación en las clases prácticas y en las actividades programadas. c) Prueba escrita de dos horas, que constará de : Pregunta de relación de conocimientos de los temas en programa. Pregunta de captación de defectos sobre una toma de vídeo de una técnica del programa, y propuestas de ejercicios correctivos para cada error. Análisis de un plan de entrenamiento específico del desarrollo de los temas del programa. d) Presentación de los trabajos escritos: Planilla de captación de sus errores en pre toma y post toma y cuantificación de los ejercicios correctivos propuestos en cada tema del programa. Trabajo de la planificación del entrenamiento. (Se incluirá el plan a desarrollar por él) Trabajo de la propuesta de investigación que constará de los apartados siguientes: Introducción. Justificación del trabajo. Objeto del trabajo.

4 Instrumentos y material. Método. Análisis de los resultados. Discusión. Bibliografía Criterio de evaluación. Porcentaje. Para poder promediar las partes, será imprescindible superar cada una por separado, siendo el 5 la nota mínima para aprobar cada una de ellas. a) Asistencia y participación en las clases prácticas y en los actos programados %. b) Prueba escrita %. c) Trabajos escritos %. N.B. Los trabajos deberán entregarse dos semanas antes de la realización de los exámenes(en cualquiera de las convocatorias), la no recepción de éstos en las fechas establecidas supondrá la exclusión en la media de la nota final Actividades complementarias. Este apartado se cubrirá con la asistencia o participación constatable, al menos a tres actividades de las que a continuación se detallan: 1. A una competición de Ruta a lo largo del Curso. 2. A una competición de Cross a lo largo del Curso. 3. A una competición de Pista a lo largo del Curso. 4. A una concentración que organice la Real Federación Española de Atletismo en el CARD. N.B. Los alumnos deberán elegir entre las actividades arriba propuestas tres de ellas, para que dos semanas antes de la realización de los exámenes (en cualquiera de las convocatorias) estén realizadas, la no ejecución de éstas en las fechas establecidas supondrá la exclusión en la media de la nota final. 5. BIBLIOGRAFíA. Después de revisados los archivos de la Biblioteca de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de Granada y los catálogos de las principales editoriales deportivas, me permito indicar que la bibliografía más idónea para tercer curso es la que a continuación indico:1. REGLAMENTO INTERNACIONAL DE ATLETISMO. Ed. R.F.E.A. Madrid, TRATADO DE ATLETISMO. Varios autores. Ed. Hispano europea. Madrid,

5 3. ATLETISMO I. Varios autores. Ed. Comité Olímpico Español. Madrid, ATLETISMO II. Varios autores. Ed. Comité Olímpico Español. Madrid, ATLETISMO III. Varios autores. Ed. Cté. Olímpico Español. Madrid, METODOLOGÍA DEL ATLETISMO. Autor: Joan Rius Sant. Ed. Paidotribo. S.A. Barcelona MANUALES TÉCNICOS DE LA ESCUELA NACINAL DE ENTRENADORES. Ed. E.N.E. Madrid CUADERNOS DE ATLETISMO. De. Centro de documentación de la Escuela Nacional de Entrenadores. Madrid, RELACIÓN DE FICHAS SINOPTICAS DE ARTÍCULOS. Varios recopiladores. Ed. R.F.E.A. Madrid, APRENDER A OBSERVAR. Formación para la observación del comportamiento del deportista. Autor: Jacques Piasenta. Ed. INDE. Barcelona,2000.