Guía Docente 2014/2015

Transcripción

1 Guía Docente 2014/2015 Desarrollo de Aplicaciones Distribuidas II Distributed Computing II Grado en Ingeniería Informática Modalidad a distancia lf:

2 Índice Desarrollo de Aplicaciones Distribuidas II...3 Breve descripción de la asignatura...3 Requisitos Previos...4 Objetivos...4 Competencias y resultados de aprendizaje...4 Metodología...5 Temario...5 Relación con otras materias...7 Sistema de evaluación...7 Bibliografía y fuentes de referencia...7 Web relacionadas...8 Recomendaciones para el estudio...8 Material necesario...8 Tutorías...9

3 Desarrollo de Aplicaciones Distribuidas II Módulo: Tecnologías de la información. Materia: Tecnologías de la programación. Carácter: Obligatoria. Nº de créditos: 6 ECTS. Unidad Temporal:3º curso 2º semestre Profesor de la asignatura: Miguel Ángel Guillén Navarro maguillen@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as:lunes y Jueves de 19:00 a 20:00. Fuera de este horario se atenderán tutorías a petición del alumno mediante mensaje privado (en el campus virtual) o correo electrónico. Profesor coordinador de módulo: Francisco Arcas Túnez Profesor coordinador de curso: Fernando Pereñíguez García Breve descripción de la asignatura En esta asignatura, que es la continuación de Desarrollo de Aplicaciones I, se trabajarán dos conceptos fundamentales: desarrollo basado en componentes y arquitecturas orientadas a servicios. Para el primero de ellos se explicará en que es un componente y sus diferencias con un objeto y los distintos modelos de componentes. Se profundizará en el desarrollo de un componente web mediante las tecnologías Enterprise Java Beans (EJB) y Servlet. Todos estos conceptos se enmarcarán dentro de una arquitectura de tres capas haciendo hincapié en la lógica de negocio. Respecto a la parte correspondiente al estudio de la arquitectura orientada a servicio, se definirá, desarrollará y desplegará un servicio web como parte fundamental de la misma. Una vez conocida esta pieza fundamental se explicará cómo encajarla dentro de la arquitectura y como garantizar la seguridad de la comunicación entre todas las piezas. Brief Description In this subject, which is a continuation of Application Development I, we will work two fundamental concepts: component-based development and service-oriented architectures.for the first one will explain what a component is and its differences with an object, also explain the different component models. We will develop a web component technology using Enterprise Java Beans (EJB) and Servlet. All these conceptswill be included in a three-tier architecture with a focus on business logic. Regarding the share to the study of service-oriented architecture, we define, develop and deploy a Web service as a fundamental part of this architecture. Once known this essential elements we will explain how fit it within the architectural.

4 Requisitos Previos Es importante tener unos buenos conocimientos de programación orientada a objetos. Objetivos 1. Conocer los diferentes paradigmas de computación distribuida. 2. Adquirir los conocimientos básicos sobre el desarrollo de un componente. 3. Diseñar la arquitectura necesaria para desplegar un componente web. 4. Desarrollar programas que hagan uso de componentes EJB, Servlets y JSP. 5. Usar las librerías más importantes en el desarrollo de aplicaciones web. 6. Resolver problemas comunes en la programación de entornos Web. 7. Adquirir los conocimientos básicos de los servicios web y de las arquitecturas orientadas a servicios. 8. Desarrollar un servicio web y el cliente que hace uso del mismo. Competencias y resultados de aprendizaje Competencias transversales T1 - Capacidad de análisis y síntesis. T4 - Resolución de problemas. T5 - Toma de decisiones. T6 - Trabajo en equipo. T14 - Aprendizaje autónomo. T15 - Adaptación a nuevas situaciones. T16 - Creatividad e innovación. T22 - Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones relacionadas con el ámbito de estudio. Competencias específicas TI6 - Capacidad de concebir sistemas, aplicaciones y servicios basados en tecnologías de red, incluyendo Internet, web, comercioelectrónico, multimedia, servicios interactivos y computación móvil. Resultados de aprendizaje RA Diferenciar entre los diferentes paradigmas de computación distribuida. RA Describir los elementos que forman parte del modelo distribuido de componentes y de la arquitectura orientada a servicios.

5 RA Relacionar los diferentes paradigmas de computación distribuida con su aplicación práctica. RA Desarrollar una aplicación informática desde el punto de vista del modelo distribuido de componentes. RA Desarrollar una aplicación de Internet desde el punto de vista de un contenedor de objetos/componentes web. Metodología Metodología Horas Horas de trabajo presencial Evaluación 7,5 7,5 horas (5 %) Tutoría 15 Horas de trabajo no presencial Estudio personal 45 Lecturas recomendadas y búsqueda de 7,5 142,5horas (95 %) información Realización de ejercicios, presentaciones, 75 trabajos y casos prácticos TOTAL 150 7,5 142,5 La calendarización de los contenidos, así como la distribución del tiempo en cada una de las metodologías según el tema y la tarea a realizar se encuentra reflejada en el plan de trabajo de la asignatura. Temario Programa de la enseñanza teórica Tema 1. Aplicaciones Web. Servlets y JSP. 1. Introducción 2. Arquitectura de los servlets 3. Manejo de peticiones 4. Concepto de JSP 5. Directivas 6. Librería de etiquetas

6 7. Uso de plantillas Tema 2. Desarrollo de componentes web 1. Principios de desarrollo basado en componentes. 2. Arquitectura Enterprise Java Beans (EJB) 3. Implementación de una solución EJB. Tema 3. Servicios Web 1. Concepto y elementos de un servicio web 2. Protocolo SOAP 3. Invocación de un servicio web Tema 4. Arquitecturas orientadas a servicios. 1. Descripción de una arquitectura SOA 2. Arquitectura de Servicios Web 3. Intercambio de mensajes REST 4. Arquitectura de mashups 5. Arquitectura web comet (Ajax Push, Reverse Ajax, Two-way-web o HTTP server push) Práctica 1. Servlets y JSP. Programa de la enseñanza práctica La práctica consistirá en la implementación de una aplicación J2EE propuesta por el profesor. Para la resolución de la misma será necesario utilizar los conceptos de Servlets y JSP estudiados en el Tema 1.La entrega se realizará a través del campus virtual en la tarea dispuesta para tal efecto. Práctica 2. Enterprise Java Beans. La práctica consistirá en la implementación de un sistema basado en componentes mediante la tecnología EJB. Será un caso práctico propuesto por el profesor similar a los ejercicios resueltos en clase.la entrega se realizará a través del campus virtual en la tarea dispuesta para tal efecto. Práctica 3. Creación de un servicio web. La práctica consistirá en la implementación de un servicio web mediante la tecnología Apache Axis2.Será un caso práctico propuesto por el profesor similar a los ejercicios resueltos en clase. La entrega se realizará a través del campus virtual en la tarea dispuesta para tal efecto.

7 Un enunciado más detallado de las prácticas, así como las fechas de entrega será mostrado en el campus virtual, en primera instancia en el plan de trabajo de la asignatura, y posteriormente en las tareas correspondientes a cada práctica. Relación con otras materias Al ser una asignatura dentro de la materia de tecnologías de programación está ligada a todas las asignaturas de programación, especialmente con Programación Orientada a Objetos. También se relaciona con el concepto de patrones de diseño de modelado software. Sistema de evaluación - Primera prueba parcial: 30% del total de la nota. (Examen presencial) Se evaluarán los conocimientos teóricos y prácticos de servlets y JSP vistos en el Tema 1. - Prueba final: 20% del total de la nota. (Examen presencial) Se evaluarán los conocimientos teóricos y prácticos de servicios web y los conceptos de arquitecturas orientadas a servicios vistos en el Tema 4. Quienes hayansuspendido el primer parcial podrán recuperar dicha evaluación en esta prueba final. - Evaluación de prácticas y problemas: 40% del total de la nota. Práctica J2EE (Tema 1): 20% Práctica EJB (Tema 2): 10% Práctica Servicios Web (Tema 3): 10% - Participación: 10% del total de la nota. Se valorará a partir de la entrega de diferentes tareas voluntarias, así como de la participación en los diversos mecanismos de tutorización lo que se valorará en el % de participación. Se tendrá en cuenta no solamente la cantidad de la participación, sino la calidad de la misma. Tanto en el planteamiento de dudas como en la resolución de las de los compañeros en herramientas tales como foros y videoconferencias. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Ceballos, F.J. Java 2 Curso de programación. 1ª Edición. Madrid: Ra-ma ISBN: Panda, D.; Rahman, R.; Lane, D.; EJB 3 in Action. ManningPublications ISBN: Chopra, Vivek. Profesional Apache Tomcat7. 1ª edición. Anaya Multimedia ISBN: Cauldwell, Patrick. Servicios Web Xml: Profesional. 1ª edición. Anaya Multimedia ISBN:

8 Bibliografía complementaria Richar Monson-Haefel. Enterprise JavaBeans. 1ª Edición. Londres. O'REILLY & ASSOCIATES ISBN: Liu, M. Computación Distribuida. Fundamentos y aplicaciones. 1ª edición. Madrid: Addison Wesley, ISBN: Gamma, E.; Helm, R.; Jonson, R. Vlisssides, J. Patrones de Diseño. 1ª edición. Madrid: Addison-Wesley Iberoamericana, ISBN: Rodríguez de la fuente, S. Programación de aplicaciones web. 1ª edición. Madrid: Thomson, ISBN: Cauldwell, P. Servicios Web XML. 1ª edición. Madrid: Anaya Multimedia, ISBN: Web relacionadas Página oficial de Java: donde el alumno encontrará toda la documentación oficial sobre el lenguaje de programación utilizado en la asignatura: Java. Página sobre alta disponibilidad de aplicaciones: Se trata de una web muy recomendable donde se describen soluciones a problemas/arquitecturas utilizadas en empresas. Foro de desarrollo web con Java: Si hay alguna duda sobre el lenguaje de programación utilizado en esta web suele estar resuelta. Recomendaciones para el estudio A la hora de afrontar esta asignatura es recomendable que el alumno vaya adquiriendo los conceptos poco a poco los conceptos teóricos, a la vez que los afianza con los ejercicios prácticos que se proponen. Esta forma de trabajar, teoría y práctica, ayuda a adquirir las competencias de la asignatura de una forma consistente; aprendiendo no sólo de los logros sino también de los errores y problemas surgidos en la implementación práctica de los conceptos estudiados. Es importante que el alumno tenga claros los conceptos fundamentales de programación orientada a objetos: clase, objeto, herencia, polimorfismo y ligadura dinámica. Si ellos la realización de la parte práctica supondrá un esfuerzo adicional para él o ella. Material necesario Aplicaciones Para esta asignatura se necesita el siguiente software: Eclipse Juno o superior for Java EE Developers, que se puede descargar en JDK 1.7 o superior, que se puede descargar en

9 Apache Tomcat 7 o superior, que se puede descargar en: Apache Axis 2, que se puede descargar en: Material didáctico Además de la bibliografía recomendada, en el campus virtual, en el apartado de recursos, se proporcionará al alumno organizado en carpetas semanales el material didáctico necesario para el seguimiento de la misma. En dichas carpetas, además de otros materiales, siempre encontrará: Documento Semana <número de la seman>.pdf : donde se describen los conceptos a estudiar, el material necesario, los ejercicios a realizar y bibliografía complementaria. Documento donde se explican los conceptos teóricos a estudiar esa semana. Proyecto ejemplo de implementación de la teoría expuesta en el documento anterior. Tutorías Breve descripción A través del Campus Virtual se van a establecer diferentes mecanismos de tutorización, soportados por las distintas herramientas disponibles: Foro: esta herramienta está dirigida a fomentar el trabajo en grupo, ya que permite desarrollar un tema específico de forma conjunta. Su dinámica permite a los estudiantes ir nutriendo y generando un debate con los diferentes planteamientos e intervenciones que realicen. Estas serán moderadas por el profesor y las reorientará hacia el propósito formativo. Es importante que el alumno revise el foro como mínimo una vez a la semana pero se recomienda que lo haga con más asiduidad, no sólo se trata de exponer sus dudas sino de responder a las que otros compañeros plantean, mejorando su conocimiento y la seguridad en los temas tratados. Y además de esta forma el profesor podrá evaluar adecuadamente la participación en la asignatura. Chat: este espacio cabe destacar como estrategia pedagógica de evaluación formativa, al ser considerado como una herramienta interactiva síncrona que permite establecer diálogos de discusión, reflexión para generar conocimiento y retroalimentación inmediata. Los alumnos podrán comunicarse entre ellos de una forma más distendida, sin los formalismos propios que establecen los foros y mejorando la interacción entre los alumnos. Videoconferencia: Para la discusión de temas concretos y la aclaración de dudas. El profesor propondrá al menos cuatro videoconferencias: presentación, seguimiento de las prácticas y aclaración de dudas previas a cada uno de los exámenes. Además de las propuestas por el profesor los alumnos podrán solicitar la realización de videoconferencias. Mensajes privados y/o correo electrónico: Toda la comunicación directa con el profesor puede realizarse mediante estas herramientas. Se realizará diariamente, con un compromiso de respuesta en menos de 48 horas lectivas desde la recepción del mismo. Es

10 importante que el alumno revise el calendario académico a fin de conocer los periodos vacacionales. Teléfono: En las horas de tutorías el profesor atenderá a los alumnos por éste método, fuera de ese horario también será posible contactar con el profesor por teléfono o por videoconferencia previa petición.