GUÍA DE APRENDIZAJE Datos Descriptivos

Transcripción

1 GUÍA DE APRENDIZAJE Datos Descriptivos CENTRO RESPONSABLE EUIT TELECOMUNICACIÓN OTROS CENTROS IMPLICADOS: CICLO: GRADO MÓDULO: MATERIA: ENERGÍA ASIGNATURA: ENERGÍAS RENOVABLES CURSO DEPARTAMENTO RESPONSABLE: ELECTRÓNICA FÍSICA CRÉDITOS EUROPEOS: 3 CARÁCTER: OPTATIVA C ITINERARIO: CURSO ACADÉMICO: PERIODO DE IMPARTICIÓN: OTOÑO IDIOMAS IMPARTICIÓN: CASTELLANO OTROS IDIOMAS IMPARTICIÓN: HORAS/CRÉDITO: 25 1

2 COORDINADOR: Manuel Vázquez López Profesorado NOMBRE DESPACHO EN INGLÉS Manuel Vázquez López 4105 Neftalí Núñez Mendoza 4105 Eduardo Nogueira Diaz 4121 (*) Profesores externos en cursiva. Tutorías NOMBRE Tutorías Lugar Día De A Manuel Vázquez 4105 Neftalí Núñez 4105 Grupos Nº de s Teoría 1 (2h) Martes de 12:30-14:30 GRUPOS ASIGNADOS EN: Prácticas - Laboratorio - 2

3 Requisitos previos necesarios No se requieren No se requieren ASIGNATURAS SUPERADAS OTROS REQUISITOS Conocimientos previos recomendados No ASIGNATURAS PREVIAS RECOMENDADAS CONOCIMIENTOS PREVIOS Conocimientos requeridos para iniciar un Grado de Ingeniería OTROS CONOCIMIENTOS 3

4 Competencias CÓDIGO COMPETENCIA NIVEL RA Capacidad de búsqueda y selección de información, de 2 RA1, C_GEN_02 razonamiento crítico y de elaboración y defensa de RA2 y RA4 argumentos dentro del área. C_GEN_04 C_GEN_10 C_TEL_011 Capacidad de abstracción, de análisis y de síntesis y de resolución de problemas. Capacidad para manejar especificaciones, reglamentos y normativas y la aplicación de las mismas en el desarrollo de la profesión. Capacidad de utilizar distintas fuentes de energía y en especial la solar fotovoltaica y térmica, así como los fundamentos de la electrotecnia y de la electrónica de potencia. 2 RA7 y RA8 2 RA4 2 RA3, RA5, RA6, RA7 y RA8 CÓDIGO RA1 Resultados de aprendizaje DESCRIPCIÓN Comprender los conceptos de energía y trabajo. RA2 RA3 RA4 RA5 RA6 RA7 RA8 Comprender el problema energético mundial desde el punto de vista social, medioambiental y de sostenibilidad. Comprender las diferentes formas de generar electricidad de forma renovable: energía térmica, energía cinética, potencia, energía solar fotovoltaica. Conocer la normativa relacionada con las diferentes energías renovables Conocer diferentes tecnologías de energías renovables que generan energías eléctrica a partir de energía cinética: eólica, hidráulica, maremotriz, del oleaje Conocer los diferentes elementos de una instalación solar térmica Evaluar la energía útil una instalación solar térmica. Conocer y dimensionar las aplicaciones de las instalaciones solares fotovoltaicas 4

5 Indicadores de logro CÓDIGO INDICADOR RA I1 Evaluar la potencia y la energía de sistemas RA1 I2 Conocer la problemática del sistema energético actual. RA2 I3 Evaluar la energía y la potencia de sistemas basados en el movimiento de fluidos: hidráulica, eólica o marinas RA3 y RA5 I4 Dimensionar sistemas solares térmicos de acuerdo a normativa. RA4, RA6 y RA7 I5 Dimensionar sistemas fotovoltaicos autónomos y conectados a red. RA8 5

6 Contenidos específicos (temario) TEMA / CAPÍTULO APARTADO IND Tema 1: Energía y Potencia Tema 2: El sistema energético actual Tema 3: Energías renovables Tema 4: Energía hidráulica, eólica, mar Tema 5: Energía solar térmica Tema 6: Energía solar fotovoltaica 1.1 Energía y Potencia Energía cinética y potencial Energía calorífica Energía eléctrica 2.1 Evolución histórica del consumo energético 2.2 Evolución histórica de las fuentes de energía 2.3 Problemas del sistema energético actual 3.1 Concepto de energía renovable 3.2 Breve descripción de las energías renovables más importantes 4.1 La energía cinética y potencial como fuente de energía. 4.2 La energía hidráulica 4.3 La energía eólica 4.4 La energía del mar: maremotriz y olas. 5.1 La energía solar térmica 5.2 Sistemas solares térmicos 6.1 El efecto fotovoltaico y la energía solar fotovoltaica 6.2 Sistemas fotovoltaicos autónomos 6.3 Sistemas fotovoltaicos conectados a red I1 I2 I2 I1, I3 I1,I4 I1,I5 6

7 Breve descripción de las modalidades organizativas utilizadas y métodos de enseñanza empleados MODALIDAD DESCRIPCIÓN MÉTODO MÉTODOS DE ENSEÑANZA CLASES DE TEORIA CLASES DE EJERCICIOS El profesor explicará en el aula los conceptos de teoría, añadiendo ejemplos prácticos. El profesor y/o los estudiantes resolverán problemas propuestos. Clase. En este método de enseñanza el profesor el alumno tiene un papel menos activo. Es necesario acompañar la exposición con ejemplos prácticos que consigan atraer la atención del alumno. Trabajo individual y/o en. Los serán realizados individualmente o en por los estudiantes y finalmente solucionados en la pizarra TUTORÍAS Los estudiantes podrán acudir a tutoría para aclarar y contrastar los conocimientos adquiridos, para resolver dudas o para orientar mejor su esfuerzo. Sirve como complemento a la clase y de problemas ya que en éstas el alumno toma un papel más activo exponiendo sus dudas. La tutoría es un encuentro más izado entre el alumno/a y el profesor/a. Puede realizarse en s pequeños o individualmente. Tiene por objeto servir de complemento a la clase. En la tutoría, los estudiantes hacen preguntas, muestran sus trabajos, cuentan sus opiniones, hacen juicios críticos, se habla de la marcha de la clase, de la asimilación de los contenidos, de la resolución de problemas prácticos y todo aquello que surja para que puedan aprender óptimamente 7

8 Cronograma de trabajo de la asignatura SEMANA ACTIVIDADES Actividad Modalidad Met.Ense. Lugar Duración Evaluación Tipo Pre Carga (%) SEMANA 1 Clase Tema 1 Presencial Clase SEMANA 2 Tema 1 Presencial Clase de SEMANA 3 Tema 2 Presencial Clase SEMANA 4 Tema 3 Presencial Clase SEMANA 5 Tema 4 Presencial Clase SEMANA 6 Tema 4 Presencial Clase de SEMANA 7 Examen parcial 1º examen parcial (evaluación continua) Presencial Temas 1 a 4 SEMANA 8 Tema 5 Presencial Clase SEMANA 9 Tema 5 Presencial Clase y de SEMANA 10 Tema 5 Presencial Clase y de aula aula aula aula aula aula aula 2h si 2,67 8h no 10,67 aula aula aula 8

9 SEMANA 11 Tema 6 Presencial Clase SEMANA 12 Tema 6 Presencial Clase y de SEMANA 13 Tema 6 Presencial Clase y de SEMANA 14 Tema6 Presencial Clase y de DIA EXAMEN FINAL Examen parcial 2º aula aula aula aula 2h si 2,67 examen parcial (evaluación continua) Examen final 11h 14,67 3h si Total horas evaluación continua Nota: En función del calendario laboral y académico el cronograma propuesto puede sufrir variaciones. 9

10 Evaluación de la asignatura SEMANA EVALUACIONES SEMANA 7 Actividad Lugar Tipo Técnica eval. Peso(%) Peso(%) Eval. min. Convocatoria de examen ordinario Examen En clase Examen 35% no parcial 1º Actividad Lugar Tipo Técnica eval. Peso(%) Peso(%) Eval. min. Examen parcial 2º Examen final Aula asignada por S.O.A Aula asignada por S.O.A Examen 65% no Examen 100% Modalidad A (evaluación continua): Dos exámenes parciales: Criterios de calificación de la asignatura - En la séptima semana en horario de clases se realizará un examen parcial que cubrirá los primeros cuatro temas. Este examen tendrá una ponderación del 35% de la nota final. Los alumnos con una nota inferior a 4 en este examen deberán recuperarlo el día señalado para el examen final. - El día señalado para el examen final se realizará el segundo parcial que cubrirá los Temas 5 y 6 y tendrá una ponderación del 65% de la nota final. Asimismo este día los alumnos con menos de 4 en el primer parcial realizarán también un examen de recuperación de los cuatro primeros temas. Modalidad B: - El día del examen final se realizará un examen del todo temario. NOTA: Ambas modalidades son excluyentes teniéndose que optar por una de las dos. Si los alumnos realizan el primer parcial implica que han optado por la Modalidad A. 10

11 Recursos didácticos TIPO DESCRIPCIÓN Bibliografía Transparencias asignatura en moodle Radiación solar y dispositivos fotovoltaicos. Eduardo Lorenzo. Editorial Progensa. Energías Renovables Jaime González Velasco. Editorial Reverté. Otra información reseñable 11