Investigación Avanzada

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1 0BGUIA DOCENTE 1BSAD007 - Economía. Historia y Presente 31BCurso académico 2010/ BTitulación: Máster Universitario en Estudios Contemporáneos e Investigación Avanzada

2 2B1. Información general de la asignatura Carácter: Optativa Semestre: 1º Créditos: 4 Idiomas en los que se imparte la asignatura: Castellano Profesor responsable: Imilcy Balboa Navarro Horarios: Consultar apartado de horarios en el LLEU 3B2. Justificación Con esta asignatura se pretende mejorar la comprensión del funcionamiento de la sociedad y de la economía del momento presente a partir del estudio de la evolución de las principales instituciones económicas a lo largo del periodo contemporáneo, y en especial del siglo XX. 4B3. Conocimientos previos recomendables No son necesarios 5B4. Competencias y resultados de aprendizaje Competencias genéricas y específicas MC7 - Ser capaz de entender algunos aspectos básicos de la teoría económica. MC7 - Ser capaz de hacer uso de algunas técnicas estadísticas elementales para el tratamiento de datos. MC7 - Ser capaz de interpretar la evolución de las instituciones económicas a lo largo de la Época Contemporánea. Resultados de aprendizaje

3 6B5. Contenidos Análisis de la Época Contemporánea (y en especial del siglo XX) desde la perspectiva de la historia económica. Lo que permitirá familiarizar al alumno con conceptos básicos de la teoría económica y con los métodos de la historia económica 7B6. Temario Tema 1. La historia económica: entre la historia y la economía. Algunos conceptos económicos básicos. Crecimiento y desarrollo. Cómo medir el desarrollo económico?: el PIB y el Índice de Desarrollo Humano. Crecimiento y libertad: una introducción a la obra de Amartya Sen. El concepto de desarrollo sostenible. Tema 2. Explosión demográfica y flujos migratorios. El concepto de transición demográfica. La explosión demográfica en los países en vías de desarrollo. Las políticas demográficas durante el siglo XX: los casos de China y la India. Los actuales flujos migratorios. Tema 3. El desarrollo económico contemporáneo. De las sociedades agrarias tradicionales a la economía capitalista. Revolución industrial y crecimiento autosostenido. La aceleración del crecimiento después de la Segunda Guerra Mundial. El final de la expansión. Tema 4. La experiencia de las economías de planificación centralizada. Las etapas de la economía soviética. La extensión del modelo a otros países tras la Segunda Guerra Mundial. La Guerra Fría. Las disfunciones de la economía planificada. Tema 5. Actividad económica y energía El concepto de Era y de Transición Energética. De la economía de base energética orgánica a la energía fósil. La Era del Petróleo. La crisis energética de la década de Tema 6. La alimentación y el problema del hambre. La alimentación humana: una visión a largo plazo. La Revolución Verde de las décadas centrales del siglo XX. El comercio mundial de productos agrarios. Los Organismos Genéticamente Modificados. Tema 7. La globalización económica. El concepto de globalización. Los antecedentes de la globalización. La globalización en los inicios del siglo XXI. Los flujos internacionales de capital. Tema 8. Las instituciones de la economía internacional.

4 Las etapas del comercio internacional durante la época contemporánea: una visión a largo plazo. La situación después de la Segunda Guerra Mundial: del GATT a la Organización Mundial del Comercio. Comercio internacional, sistemas monetarios y tipos de cambio. El patrón oro. La situación después de la Segunda Guerra Mundial: Wretton Woods y el Fondo Monetario Internacional. 8B7. Bibliografía 51B7.1. Bibliografía básica FELIU, Gaspar y SUDRIÀ, Carles: Introducció a la història econòmica mundial, Valencia, Universidad de Valencia y Universidad de Barcelona, TELLO, Enric: La historia cuenta. Del crecimiento económico al desarrollo humano sostenible, Barcelona, Fundació Nous Horitzons, B7.2. Bibliografía complementaria SEN, Amartya K.: Bienestar, justicia y mercado, Barcelona, Paidós, SEN, Amartya K.: Desarrollo y libertad, Barcelona, Planeta, STIGLITZ, Joseph: El malestar en la globalización, Madrid, Taurus, VAN DER WEE, Herman.: Prosperidad y crisis. Reconstrucción, crecimiento y cambio, , Barcelona, Crítica, 1986 ZAMAGNI, Vera: Historia económica de la Europa Contemporánea. De la revolución industrial a la integración europea, Barcelona, Crítica, B7.3. Direcciones web de interés 81B7.4. Otros recursos 9B8. Metodología didáctica. La base de la asignatura son las explicaciones impartidas por el profesor en las clases presenciales. En ellas, el profesor trazará un esquema interpretativo, que el alumno, convenientemente orientado, deberá completar en base a su trabajo personal.. Para cada tema, se indicarán unas lecturas de carácter obligatorio, que serán facilitadas por el profesor. Además, el alumno asistirá a clase habiendo preparado previamente los puntos principales indicados en el manual utilizado en la asignatura.. Cada tema teórico irá acompañado de una práctica evaluable, que exigirá el trabajo en grupo del alumno.. Se realizará un único examen final.

5 01B9. Planificación de actividades Actividades Horas presenciales Horas no presenciales Enseñanzas teóricas 35 0 Evaluación 10 0 Trabajo personal Horas totales (núm. créditos * 25) 90 1B10. Sistema de evaluación 91B10.1. Tipo de prueba Tipo de prueba Ponderación Examen escrito (test, desarrollo y/o problemas) 80 Trabajo en grupo B10.2. Criterios de superación de la asignatura. Se realizará un examen final, que puntuará hasta un máximo de 8 puntos, de los que 5 procederán de la parte teórica del temario y 3 de las prácticas. Los otros 2 puntos procederán del trabajo práctico que el alumno haya realizado en grupo. La asistencia a los seminarios no puntuará, pero acreditar haber asistido a ellos será condición imprescindible para poder realizar el examen final.. En la medida de lo posible, conviene que la evaluación sea continua. Todas las actividades realizadas durante el curso tienen que tener impacto mayor o menor en la evaluación 21B11. Otra información Las lecturas obligatorias de cada tema serán indicadas por el profesor durante las clases presenciales. Vicerectorat d'estudiants, Ocupació i Innovació Educativa Vicerectorat d'estudis i Espai Europeu d'educació Superior