Préstamo y derivación: neología y tipología textual en el castellano del siglo XV de la Corona de Aragón

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Préstamo y derivación: neología y tipología textual en el castellano del siglo XV de la Corona de Aragón"

Transcripción

1 Préstamo y derivación: neología y tipología textual en el castellano del siglo XV de la Corona de Aragón TESIS PARA OPTAR AL TÍTULO DE DOCTOR EN LENGUA ESPAÑOLA Presentada por: Matthias Raab Dirigida por: Dra. Coloma Lleal Galceran Tutorizada por: Dra. Emília Anglada Arboix Programa de doctorado: Lèxic i Comunicació Lingüística Departamento de Filología Hispánica Facultad de Filología Universitat de Barcelona

2 Índice CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN PRESENTACIÓN DEL TRABAJO, DELIMITACIÓN DEL OBJETO Y MOTIVACIONES OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN ESTRUCTURA DEL TRABAJO CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO Y ESTADO DE LA CUESTIÓN CLASIFICACIÓN DE LOS LATINISMOS LATINISMOS LÉXICOS Y MORFOLÓGICOS EL CRITERIO FONÉTICO EL CRITERIO CRONOLÓGICO-NEOLÓGICO LATINISMOS Y CULTISMOS PERIODIZACIÓN VÍAS DE INCORPORACIÓN HISTORIA DEL CASTELLANO DEL SIGLO XV EN LA CORONA DE ARAGÓN EL PANORAMA TEXTUAL DEL SIGLO XV HIPÓTESIS BREVE ESTADO DE LA CUESTIÓN CONCLUSIONES CAPÍTULO III: UN CORPUS DE NEOLOGISMOS LÉXICOS DEL SIGLO XV EL DICCA-XV DICCIONARIO Y CORPUS JUSTIFICACIÓN DEL CORPUS EL PANORAMA TEXTUAL DEL SIGLO XV Y LOS DOCUMENTOS DEL CORPUS LOS LEMAS Y OCURRENCIAS DEL CORPUS CONCLUSIONES LAS BASES DEL DICCA-XV CONTEXTO Y VALOR ÉTIMO CONFECCIÓN DEL CORPUS DE ESTUDIO LOS LATINISMOS Y DERIVADOS DE LATINISMOS DEL DICCA-XV EL DCECH COMO OBRA DE REFERENCIA LEMARIO DEFINITIVO CONCLUSIONES METODOLOGÍA DEL ANÁLISIS CAPÍTULO IV: SUSTANTIVOS LEXEMAS SIN SUFIJO DERIVATIVO NOMINALIZADOR LEXEMAS CON SUFIJO DERIVATIVO NOMINALIZADOR LEXEMAS EN {-CIÓN} Y {-SIÓN} LEXEMAS EN {-TAD} Y {-DAD} LEXEMAS EN {-MENTO} Y {-MIENTO}... 73

3 4.2.4 LEXEMAS EN {-ATO -A}, {-ADO -A}, {-ITO -A}, {-IDO -A} Y MORFEMAS PARTICIPIALES IRREGULARES LEXEMAS EN {-ANCIA}, {-ENCIA}, {-ANÇA} Y {-ENÇA} LEXEMAS EN {-IA}, {-ÍA} Y {-ERÍA} DIMINUTIVOS LEXEMAS EN {-TOR -ORA}, {-SOR -ORA} Y {-DOR -ORA} LEXEMAS CON LOS SUFIJOS ÁTONOS {-A}, {-E} Y {-O} LEXEMAS EN {-ARIO -A} Y {-ERO -A} LEXEMAS EN {-IO} LEXEMAS EN {-IVO -A} LEXEMAS EN {-NTE} LEXEMAS EN {-ICO -A} LEXEMAS EN {-TURA} Y {-DURA} LEXEMAS EN {-TUD} Y {-DUMBRE} LEXEMAS EN {-TORIO -A} Y {-DERO -A} LEXEMAS EN {-ACIA}, {-ICIA}, {-EZA} Y {-EZ} LEXEMAS EN {-OR} LEXEMAS EN {-OSO -A} LEXEMAS EN {-ÓN} LEXEMAS EN {-ISTA} LEXEMAS EN {-TRIZ} Y {-DRIZ} LEXEMAS EN {-AL} LEXEMAS EN {-ELA} LEXEMAS EN {-ESSA} LEXEMAS EN {-EO} LEXEMAS EN {-ANO -A} E {-INO -A} OTROS LEXEMAS NEOLÓGICOS LEXEMAS CON PREFIJOS DE MODIFICACIÓN SEMÁNTICA LEXEMAS COMPUESTOS CAPÍTULO V: ADJETIVOS LEXEMAS SIN AFIJOS DERIVATIVOS LEXEMAS CON SUFIJO DERIVATIVO ADJETIVADOR LEXEMAS EN {-ATO -A}, {-ADO -A}, {-ITO -A}, {-IDO -A}, {-UTO -A} Y MORFEMAS PARTICIPIALES IRREGULARES LEXEMAS EN {-NTE} LEXEMAS EN {-OSO -A} LEXEMAS EN {-AL} Y {-AR} LEXEMAS EN {-IVO -A} LEXEMAS EN {-BLE} LEXEMAS EN {-TOR -ORA}, {-SOR -ORA} Y {-DOR -ORA} LEXEMAS EN {-ICO -A} LEXEMAS EN {-TORIO -A} Y {-DERO -A} LEXEMAS EN {-ÍSSIMO -A} Y {-MO -A} LEXEMAS EN {-EO -A} LEXEMAS EN {-ANDO -A}, {-ENDO -A}, {-CUNDO -A} Y {-UNDO -A} LEXEMAS EN {-ANO -A}, {-ENO -A} E {-INO -A} LEXEMAS EN {-ARIO -A} Y {-ERO -A} LEXEMAS EN {-FICO -A} LEXEMAS EN {-LENTO -A} E {-IENTO -A} LEXEMAS EN {-UO -A} LEXEMAS EN {-IOR} LEXEMAS EN {-IL} LEXEMAS EN {-FERO -A} LEXEMAS EN {-AZ} LEXEMAS EN {-EGO -A} OTROS LEXEMAS NEOLÓGICOS LEXEMAS CON PREFIJOS DE MODIFICACIÓN SEMÁNTICA

4 5.4 LEXEMAS COMPUESTOS CAPÍTULO VI: VERBOS LEXEMAS CON SUFIJOS VERBALIZADORES FLEXIVOS LEXEMAS EN {-AR} LEXEMAS EN {-ER} LEXEMAS EN {-IR} LEXEMAS CON SUFIJO DERIVATIVO VERBALIZADOR LEXEMAS EN {-EAR} E {-IZAR} LEXEMAS EN {-IFICAR} LEXEMAS EN {-ECER} LEXEMAS PARASINTÉTICOS LEXEMAS CON PREFIJOS DE MODIFICACIÓN SEMÁNTICA CAPÍTULO VII: ADVERBIOS LEXEMAS PRESTADOS LEXEMAS DERIVADOS EN TEXTOS JURÍDICOS Y ADMINISTRATIVOS (A1) EN TEXTOS CIENTÍFICOS, TÉCNICOS Y DOCTRINALES (A2) EN AMBOS TIPOS DE TEXTOS NO LITERARIOS (A) EN TEXTOS HISTÓRICOS (B1) EN TEXTOS NOVELESCOS Y POÉTICOS (B2) EN AMBOS TIPOS DE TEXTOS LITERARIOS (B) EN TEXTOS TANTO NO LITERARIOS COMO LITERARIOS (AB) CONCLUSIONES CAPÍTULO VIII: FAMILIAS ETIMOLÓGICAS VOCES DE BASE ETIMOLÓGICA ANTONOMÁSTICA, ÁRABE, HEBREA O GRIEGA VOCES DE BASE ETIMOLÓGICA LATINA ÉTIMOS VERBALES CAPĔRE CEDĔRE FACĔRE FERRE LEGĔRE CAPÍTULO IX: CONCLUSIONES EL ALCANCE TEXTUAL DE LOS NEOLOGISMOS EL ALCANCE TEXTUAL DE LAS CLASES DE PALABRAS PLANO ETIMOLÓGICO PLANO MORFOLÓGICO RELACIÓN Y ALCANCE TEXTUAL DE LOS DERIVATIVOS EL ALCANCE TEXTUAL DE ALOMORFOS NEOLOGÍA Y VARIACIÓN SELECCIÓN DE ALOMORFOS: SISTEMATICIDAD Y ARBITRARIEDAD PLANO SEMÁNTICO CAMPOS SEMÁNTICOS ALCANCE TEXTUAL Y POLISEMIA LAS DATACIONES DEL DCECH Y DEL DICCA-XV FAMILIAS ETIMOLÓGICAS HACIA UNA PERIODIZACIÓN MÚLTIPLE DE LA HISTORIA DE LA LENGUA?

5 9.9 FUTURAS INVESTIGACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEJO: FAMILIAS ETIMOLÓGICAS

Mes: Lexema -ita: Morfema Derivativo sufijo, en el que (a) es género inherente

Mes: Lexema -ita: Morfema Derivativo sufijo, en el que (a) es género inherente MORFOLOGÍA SUSTANTIVOS 1. [Mar] sust Palabra primitiva. 2. [Ques(o)] sust Palabra primitiva, la (o) es género inherente 3. [Cas(a)] sust Palabra primitiva, la (a) es género inherente 4. [Libr(o)] sust

Más detalles

CONFIGURACIÓN MORFOLÓGICA 1Y ESTRUCTURA ARGUMENTAL: LÉXICO Y DICCIONARIO

CONFIGURACIÓN MORFOLÓGICA 1Y ESTRUCTURA ARGUMENTAL: LÉXICO Y DICCIONARIO A 342000 CONFIGURACIÓN MORFOLÓGICA 1Y ESTRUCTURA ARGUMENTAL: LÉXICO Y DICCIONARIO RESULTADOS DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DGICYT, PB93-0546-C04 Llu'isa Gracia Solé M." Teresa Cabré Castellví Soledad Várela

Más detalles

1.3 Origen de los cognados entre el español y el inglés... 32

1.3 Origen de los cognados entre el español y el inglés... 32 ÍNDICE AGRADECIMIENTOS... V ÍNDICE DE TABLAS Y ESQUEMAS... XI LISTA DE ABREVIATURAS Y SIGLAS... XIII RESUMEN... XV ABSTRACT... XVII INTRODUCCIÓN... 1 PARTE I: MARCO TEÓRICO CAP. 1. LOS COGNADOS SINONÍMICOS

Más detalles

LA CREATIVIDAD LÉXICA EN EL

LA CREATIVIDAD LÉXICA EN EL LA CREATIVIDAD LÉXICA EN EL LENGUAJE DE LA PUBLICIDAD Análisis lingüístico de los mecanismos de producción e interpretación neológicas en los sectores de la estética y la peluquería TESIS DOCTORAL Érika

Más detalles

Préstamo y derivación: neología y tipología textual en el castellano del siglo XV de la Corona de Aragón

Préstamo y derivación: neología y tipología textual en el castellano del siglo XV de la Corona de Aragón Préstamo y derivación: neología y tipología textual en el castellano del siglo XV de la Corona de Aragón Matthias Raab Aquesta tesi doctoral està subjecta a la llicència Reconeixement- NoComercial SenseObraDerivada

Más detalles

Qué es la morfología?

Qué es la morfología? [, Qué es la morfología? El estatus de la palabra Palabras léxicas y gramaticales El componente morfológico Palabras y lexemas 23 4. Las unidades morfológicas: los morfemas 25 5. Raíz 29 6. Tema Base 35

Más detalles

FORMACIÓN DE PALABRAS. EL LÉXICO ESPAÑOL

FORMACIÓN DE PALABRAS. EL LÉXICO ESPAÑOL FORMACIÓN DE PALABRAS. EL LÉXICO ESPAÑOL La forma de las palabras Palabra: unidad lingüística formada por unidades más pequeñas (monemas) con un significado completo e independiente. Los monemas pueden

Más detalles

Manual de morfolo del español

Manual de morfolo del español SUB Hamburg Manual de morfolo del español v ^ - / \\: í - " ((?/, t 'A / // i. Qué es la morfología? 1.1. El estatus de la palabra 17 1.1.1 Palabras léxicas y gramaticales ' 18 1.2. El componente morfológico

Más detalles

Relaciones morfoléxicas parasintéticas para el procesamiento del lenguaje natural

Relaciones morfoléxicas parasintéticas para el procesamiento del lenguaje natural Relaciones morfoléxicas parasintéticas para el procesamiento del lenguaje natural s: -rm -1 O Octavio Santana Suárez Francisco J. Carreras Riudavets José R. Pérez Aguiar Diseño de la portada: Gustavo ROdríguez

Más detalles

TEMA 1 EL ANÁLISIS MORFOLÓGICO Y LAS CLASES DE PALABRAS

TEMA 1 EL ANÁLISIS MORFOLÓGICO Y LAS CLASES DE PALABRAS 1 TEMA 1 EL ANÁLISIS MORFOLÓGICO Y LAS CLASES DE PALABRAS 1.- UNIDADES DE LA LENGUA Las PALABRAS están formadas por MORFEMAS que son las unidades más pequeñas con significado. Feliz, luna: un solo morfema.

Más detalles

ANÁLISIS MORFOLÓGICO. Curso

ANÁLISIS MORFOLÓGICO. Curso ANÁLISIS MORFOLÓGICO Curso 2012-2013 ETIMOLOGÍA DEL TÉRMINO MORFOLOGÍA Del griego morfo forma Del griego logia estudio CONCLUSIÓN disciplina lingüística que estudia: a) La estructura o forma de las palabras.

Más detalles

4º. CURSO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA LATÍN CONTENIDOS MÍNIMOS CURSO

4º. CURSO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA LATÍN CONTENIDOS MÍNIMOS CURSO 4º. CURSO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA LATÍN CONTENIDOS MÍNIMOS CURSO 2009-2010 Bloque 1. El sistema de la lengua latina. El abecedario y la pronunciación del latín. El latín como lengua flexiva.

Más detalles

LATÍN: 4º ESO CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS

LATÍN: 4º ESO CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS LATÍN: 4º ESO CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS El examen extraordinario de septiembre será sobre los contenidos mínimos fijados por ley, por lo que la nota máxima que se podrá obtener será

Más detalles

GRIEGO 1º BACHILLERATO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

GRIEGO 1º BACHILLERATO CRITERIOS DE EVALUACIÓN GRIEGO 1º BACHILLERATO I. Conocer diferentes sistemas de escritura y distinguirlos del alfabeto. II. Conocer, identificar y distinguir los distintos formantes de las palabras. Distinguir y clasificar distintos

Más detalles

I.E.S. Nueve Valles Programación Los contenidos de la materia Latín en 4º de ESO se articulan en cuatro bloques:

I.E.S. Nueve Valles Programación Los contenidos de la materia Latín en 4º de ESO se articulan en cuatro bloques: LATÍN DE 4º DE ESO CONTENIDOS Los contenidos de la materia Latín en 4º de ESO se articulan en cuatro bloques: El abecedario y la pronunciación del latín; lectura de textos en latín. El latín como lengua

Más detalles

EL NIVEL MORFOLÓGICO. Sustantival. Adjetival. Verbal. Adverbial

EL NIVEL MORFOLÓGICO. Sustantival. Adjetival. Verbal. Adverbial EL NIVEL MORFOLÓGICO El nivel morfológico la lengua estudia los elementos que componen las palabras, su estructura o forma, las diferentes clases palabras o categorías gramaticales existentes y los mecanismos

Más detalles

GUÍA DOCENTE Bases del vocabulario científico y técnico

GUÍA DOCENTE Bases del vocabulario científico y técnico GUÍA DOCENTE 2017-2018 Bases del vocabulario científico y técnico 1. Denominación de la asignatura: Bases del vocabulario científico y técnico Titulación Grado de Español: lengua y literatura Código 5415

Más detalles

ETIMOLOGIAS GRECOLATINAS 1505

ETIMOLOGIAS GRECOLATINAS 1505 ETIMOLOGIAS GRECOLATINAS 1505 PRIMER SEMESTRE I Unidad: IMPORTANCIA Y UTILIDAD DE LAS ETIMOLOGÍAS 1.1 Concepto de Etimologías 1. Cómo se define etimológicamente la etimología? 2. Cómo se define en su sentido

Más detalles

Tema 2. El léxico de la lengua española. Las palabras y su estructura. Formación de palabras. Aspectos del signiicado léxico. Relaciones léxicas.

Tema 2. El léxico de la lengua española. Las palabras y su estructura. Formación de palabras. Aspectos del signiicado léxico. Relaciones léxicas. Tema 2. El léxico de la lengua española. Las palabras y su estructura. Formación de palabras. Aspectos del signiicado léxico. Relaciones léxicas. 1. Las fuentes del vocabulario o léxico. - La lexicología

Más detalles

Formación de palabras y enseñanza del español LE/L2 David Serrano-Dolader

Formación de palabras y enseñanza del español LE/L2 David Serrano-Dolader Formación de palabras y enseñanza del español LE/L2 David Serrano-Dolader Listado de actividades 1. OPERATIVIDAD DIDÁCTICA DE LA FORMACIÓN DE PALABRAS EN LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL LE/L2 Actividad 1.1. Percepción

Más detalles

LOS MONEMAS El monema es la unidad de la primera articulación del signo lingüístico. Esto quiere decir que las palabras pueden ser divididas en

LOS MONEMAS El monema es la unidad de la primera articulación del signo lingüístico. Esto quiere decir que las palabras pueden ser divididas en LOS MONEMAS El monema es la unidad de la primera articulación del signo lingüístico. Esto quiere decir que las palabras pueden ser divididas en unidades más pequeñas, dotadas de un significante y un significado.

Más detalles

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Pontificia Universidad Católica del Ecuador 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: MORFOLOGÍA Y SINTAXIS DEL ESPAÑOL CÓDIGO: 13487 CARRERA: NIVEL: No. CRÉDITOS: CRÉDITOS TEORÍA: LINGÜÍSTICA APLICADA DOS CUATRO CUATRO CRÉDITOS PRÁCTICA: SEMESTRE

Más detalles

UNIDAD 3 MORFOLOGÍA, LEXICOLOGÍA Y SEMÁNTICA TALLER DE PRÁCTICAS II

UNIDAD 3 MORFOLOGÍA, LEXICOLOGÍA Y SEMÁNTICA TALLER DE PRÁCTICAS II UNIDAD 3 MORFOLOGÍA, LEXICOLOGÍA Y SEMÁNTICA TALLER DE PRÁCTICAS II OBJETIVOS CRITERIOS EVALUACIÓN Distinguir las clases de palabras Reconocer las características morfológicas y semánticas de las diferentes

Más detalles

La innovación léxica en el español actual

La innovación léxica en el español actual La innovación léxica en el español actual PRO- YECTO EDITO- RIAL CLA- Consulte nuestra página web: www.sintesis.com En ella encontrará el catálogo completo y comentado PSICOLOGÍA. VES DE LA MANUALES LINGÜÍSTICA

Más detalles

ANÁLISIS MORFOLÓGICO DE PALABRAS

ANÁLISIS MORFOLÓGICO DE PALABRAS ANÁLISIS MORFOLÓGICO DE PALABRAS Comunicásemos comunic- lexema á- Vocal Temática se- Morfema gramatical trabado flexivo-morfema modo-tiempo mos- Morfema gramatical trabado flexivo- morfema número-persona

Más detalles

Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Escuela Preparatoria Número Uno Etimologías E

Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Escuela Preparatoria Número Uno Etimologías E Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Escuela Preparatoria Número Uno Etimologías E UNIDAD III Origen del Castellano Formación de las palabras en el español. El Español Lengua de Flexión Analítica

Más detalles

1. Nivel fónico. Fonética: estudia los sonidos de una lengua desde el punto de vista de su emisión.

1. Nivel fónico. Fonética: estudia los sonidos de una lengua desde el punto de vista de su emisión. 1. Nivel fónico Fonética: estudia los sonidos de una lengua desde el punto de vista de su emisión. Sonido: fenómeno producido por la vibración de las cuerdas vocales. Fonología: estudia los fonemas y la

Más detalles

Introducción para el profesor 1 Capítulo 1 Conceptos fundamentales: lenguaje, lengua y lingüística 14

Introducción para el profesor 1 Capítulo 1 Conceptos fundamentales: lenguaje, lengua y lingüística 14 Introducción para el profesor 1 1. Propósito de la obra 1 2. Estructura del libro y contenidos 2 3. Estructura de los capítulos 5 3. L Tabla de contenidos 6 3-2. Actividades 6 3.3. Proyectos de investigación

Más detalles

Comer, lápiz, auto, ordenar, bus, autobús, ordenador, coche-cama, vegetal, dáselo, comiendo, se lo doy, pendiente, cierrabares, lápices, dibujo,

Comer, lápiz, auto, ordenar, bus, autobús, ordenador, coche-cama, vegetal, dáselo, comiendo, se lo doy, pendiente, cierrabares, lápices, dibujo, La palabra Comer, lápiz, auto, ordenar, bus, autobús, ordenador, coche-cama, vegetal, dáselo, comiendo, se lo doy, pendiente, cierrabares, lápices, dibujo, vegetariano, dependiente, salero, independiente,

Más detalles

((mader ) a) Palabra simple

((mader ) a) Palabra simple Madera oligarquía medievales embarcaciones celebérrimo casa celebraciones ciudadano trabajadores materiales contrafuego reconstrucción Madera. Sustantivo común, individual, concreto y contable. Género

Más detalles

MATERIA Y CURSO: Lengua Castellana y Literatura 1º E.S.O. (Grado 7º)

MATERIA Y CURSO: Lengua Castellana y Literatura 1º E.S.O. (Grado 7º) MATERIA Y CURSO: Lengua Castellana y Literatura 1º E.S.O. (Grado 7º) Observación, reconocimiento, uso y explicación de las categorías gramaticales: sustantivo, adjetivo, determinantes, pronombres, adverbio,

Más detalles

Califiqué PROCESO VERBO Calificar

Califiqué PROCESO VERBO Calificar MORFOLOGÍA La terminología utilizada toma la tradicional como punto de partida, aunque incorpora varios conceptos extendidos en la investigación lingüística actual: Raíz: segmento morfológico que aporta

Más detalles

FORMACION DE PALABRAS

FORMACION DE PALABRAS FORMACION DE PALABRAS MORFOLOGÍA Es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a las que da lugar

Más detalles

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. CONTENIDOS

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. CONTENIDOS TRAMO I LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. CONTENIDOS BLOQUE I: LA LENGUA EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Características de la lengua hablada Características de la lengua hablada en los medios de comunicación

Más detalles

PROGRAMACIÓN DE LATÍN I 2013/2014

PROGRAMACIÓN DE LATÍN I 2013/2014 4 ESO APRENDIZAJES IMPRESCINDIBLES I. La historia y evolución de la lengua latina 1. El abecedario latino y su pronunciación. Lectura de textos en latín y reconocimiento de términos transparentes. 2. El

Más detalles

Estructura de la palabra.

Estructura de la palabra. Estupendamen te NIÑO ROS- AL- EDA VERDINEGRO ATERRIZAJ E PELI + ROJO Estructura de la palabra. Clases de palabras por formación. Mª DOLORES VICENTE SÁNCHEZ ESTRUCTURA 3º Lexemas: raíz de la palabra. Significado

Más detalles

INFORMACIÓN AL ALUMNADO SOBRE CRITERIOS DE EVALUACIÓN

INFORMACIÓN AL ALUMNADO SOBRE CRITERIOS DE EVALUACIÓN Departamento de Lenguas Clásicas INFORMACIÓN AL ALUMNADO SOBRE CRITERIOS DE EVALUACIÓN CURSO 2016 2017 LATÍN 4º ESO Bloque 1. El latín, origen de las lenguas romances. - lenguas romances. CCL - traducción

Más detalles

ÍNDICE. Introducción...

ÍNDICE. Introducción... ÍNDICE Introducción... I. Neología y préstamo en la historia del español... 1. Cambio y permanencia en el léxico para la enseñanza de e/l2... 1.1. Criterios de selección léxica para la enseñanza de e/l2...

Más detalles

índice Prefacio Capítulo 1: La lingüística: Ciencia cognitiva 1 PorAntxon Olarrea

índice Prefacio Capítulo 1: La lingüística: Ciencia cognitiva 1 PorAntxon Olarrea índice Prefacio xi Capítulo 1: La lingüística: Ciencia cognitiva 1 PorAntxon Olarrea 1. Introducción 1 1.1. De la gramática tradicional a la lingüística moderna: Gramáticas prescriptivas y descriptivas

Más detalles

4ºESO CONTENIDOS MÍNIMOS SEPTIEMBRE 2018 CRITERIOS EVALUACIÓN ESTÁNDARES CONTENIDOS

4ºESO CONTENIDOS MÍNIMOS SEPTIEMBRE 2018 CRITERIOS EVALUACIÓN ESTÁNDARES CONTENIDOS 4ºESO CONTENIDOS MÍNIMOS SEPTIEMBRE 2018 CRITERIOS EVALUACIÓN ESTÁNDARES CONTENIDOS 2. Analizar y traducir frases latinas simples y coordinadas, o textos sencillos, originales o elaborados, a partir de

Más detalles

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Pontificia Universidad Católica del Ecuador 1. DATOS INFORMATIVOS MATERIA O MÓDULO: CÓDIGO: 13487 MORFOLOGÍA Y SINTAXIS DEL ESPAÑOL CARRERA: NIVEL: No. CRÉDITOS: CRÉDITOS TEORÍA: LINGÜÍSTICA APLICADA DOS CUATRO CUATRO CRÉDITOS PRÁCTICA: SEMESTRE

Más detalles

Aplicación del método científico a los estudios de los idiomas.

Aplicación del método científico a los estudios de los idiomas. Profa. Iris Miranda Origen de la disciplina Aplicación del método científico a los estudios de los idiomas. El fundador de esta ciencia del lenguaje, la lingüística, se llama Ferdinand de Saussure. La

Más detalles

ORIENTACIONES EXÁMENES DE PENDIENTES 18/04/2018

ORIENTACIONES EXÁMENES DE PENDIENTES 18/04/2018 1º ESO ORIENTACIONES EXÁMENES DE PENDIENTES 18/04/2018 Gramática: 1. Reconocimiento y clasificación completa de las categorías gramaticales. - Sustantivo - Adjetivo: calificativo, determinativo - Pronombre

Más detalles

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Pontificia Universidad Católica del Ecuador 1. DATOS INFORMATIVOS MATERIA O MÓDULO: Morfología y Sintaxis del Español CÓDIGO: 13487 CARRERA: NIVEL: No. CRÉDITOS: CRÉDITOS TEORÍA: Lingüística Aplicada Segundo Cuatro Cuatro CRÉDITOS PRÁCTICA: SEMESTRE

Más detalles

INFORME DE MATERIAS NO SUPERADAS: LATÍN II CURSO 2017/2018 GRUPO 2º Bachillerato DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA Y CULTURA CLÁSICA OBJETIVOS DE LATÍN II

INFORME DE MATERIAS NO SUPERADAS: LATÍN II CURSO 2017/2018 GRUPO 2º Bachillerato DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA Y CULTURA CLÁSICA OBJETIVOS DE LATÍN II OBJETIVOS DE LATÍN II 1. Conocer los principales modelos de la lengua flexiva griega y su comparación con la latina, para un conocimiento mayor de la propia lengua materna: la modalidad andaluza y un aprendizaje

Más detalles

DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO. El sustantivo Reglas de acentuación Diptongos e hiatos Adjetivo Estructura de las palabras Determinantes y pronombres Derivación y composición Géneros literarios Métrica Prefijos y sufijos Verbo

Más detalles

AREA/MATERIA: Latín II (LOMCE) (00,07,50,01,21,20,02,51,90,40,30) CURSO: 2º ETAPA: Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales

AREA/MATERIA: Latín II (LOMCE) (00,07,50,01,21,20,02,51,90,40,30) CURSO: 2º ETAPA: Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales IES RECTOR DON FRANCISCO SABATER GARCÍA CURSO ESCOLAR: 2016/17 AREA/MATERIA: Latín II (LOMCE) (00,07,50,01,21,20,02,51,90,40,30) CURSO: 2º ETAPA: Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales Plan General

Más detalles

En este libro se estudian en profundidad cinco de los sufijos más productivos en la creación de los denominados nombres de agente, de instrumento, de

En este libro se estudian en profundidad cinco de los sufijos más productivos en la creación de los denominados nombres de agente, de instrumento, de En este libro se estudian en profundidad cinco de los sufijos más productivos en la creación de los denominados nombres de agente, de instrumento, de lugar y de acción. Se trata de los morfemas derivativos

Más detalles

Prefijos y Sufijos prefijos ESCRITURA ACENTUACIÓN

Prefijos y Sufijos prefijos ESCRITURA ACENTUACIÓN Prefijos y Sufijos Los prefijos y los sufijos no son palabras, sino elementos afijos carentes de autonomía, que necesariamente deben unirse a una base léxica, a la que aportan diversos valores significativos,

Más detalles

PROGRAMA DE RECUPERACIÓN INDIVIDUALIZADO DE APRNDIZAJES NO ADQUIRIDOS: LATÍN SEPTIEMBRE 2015 Materia o ámbito:

PROGRAMA DE RECUPERACIÓN INDIVIDUALIZADO DE APRNDIZAJES NO ADQUIRIDOS: LATÍN SEPTIEMBRE 2015 Materia o ámbito: PROGRAMA DE RECUPERACIÓN INDIVIDUALIZADO DE APRNDIZAJES NO ADQUIRIDOS: LATÍN SEPTIEMBRE 2015 Materia o ámbito: El SISTEMA DE LA LENGUA LATINA (Estudiamos la lengua latina) 1. Identificar y relacionar elementos

Más detalles

LATÍN II 2º BACH CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACION Y ESTANDARES DE APRENDIZAJE

LATÍN II 2º BACH CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACION Y ESTANDARES DE APRENDIZAJE LATÍN II 2º BACH CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACION Y ESTANDARES DE APRENDIZAJE Bloque 1. El latín, origen de las lenguas romances. Pervivencia de elementos lingüísticos latinos en las lenguas modernas:

Más detalles

CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES

CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES CONTENIDOS MÍNIMOS EXIGIBLES CULTURA CLÁSICA - Nociones básicas sobre mitología - La religión en el mundo grecolatino. - Las divinidades olímpicas. - Juegos y juguetes infantiles en Grecia y Roma. - La

Más detalles

LATÍN DE 4º ESO SIGNIFICADO DE LA MATERIA EN RELACIÓN CON LOS OBJETIVOS DE LA ETAPA

LATÍN DE 4º ESO SIGNIFICADO DE LA MATERIA EN RELACIÓN CON LOS OBJETIVOS DE LA ETAPA LATÍN DE 4º ESO SIGNIFICADO DE LA MATERIA EN RELACIÓN CON LOS OBJETIVOS DE LA ETAPA La materia de Latín de 4º ESO contribuirá a que los alumnos conozcan la tradición lingüística, literaria y artística

Más detalles

Análisis de palabras del tema 5: Actividad 1:

Análisis de palabras del tema 5: Actividad 1: Análisis de palabras del tema 5: Actividad 1: Tumultuosos: Está formada por: - Lexema: tumult - Morfema derivativo interfijo: u - Morfema derivativo sufijo: osos - Morfema flexivo de génro y número: os

Más detalles

CONTENIDOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN LATÍN 4º ESO CURSO 2015/2016

CONTENIDOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN LATÍN 4º ESO CURSO 2015/2016 CONTENIDOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN LATÍN 4º ESO CURSO 2015/2016 Contenidos y temporalización Según el Decreto 23/2007 de 10 de Mayo por el que se establece para la Comunidad de Madrid el Currículo

Más detalles

Comer, lápiz, auto, ordenar, bus, autobús, ordenador, coche-cama, vegetal, dáselo, comiendo, se lo doy, pendiente, cierrabares, lápices, dibujo,

Comer, lápiz, auto, ordenar, bus, autobús, ordenador, coche-cama, vegetal, dáselo, comiendo, se lo doy, pendiente, cierrabares, lápices, dibujo, La palabra Comer, lápiz, auto, ordenar, bus, autobús, ordenador, coche-cama, vegetal, dáselo, comiendo, se lo doy, pendiente, cierrabares, lápices, dibujo, vegetariano, dependiente, salero, independiente,

Más detalles

Contenidos Criterios de evaluación Estándares de aprendizaje evaluables Bloque 1. El latín, origen de las lenguas romances Bloque 2.

Contenidos Criterios de evaluación Estándares de aprendizaje evaluables Bloque 1. El latín, origen de las lenguas romances Bloque 2. Contenidos Criterios de evaluación Estándares de aprendizaje evaluables Bloque 1. El latín, origen de las lenguas romances 1. Conocer y distinguir términos patrimoniales y cultismos. 2. Reconocer la presencia

Más detalles

Beatriz Arias Álvarez Universidad Nacional Autónoma de México [ 213 ]

Beatriz Arias Álvarez Universidad Nacional Autónoma de México [ 213 ] Ramón Zacarías Ponce de León, Rivalidad entre esquemas de formación de palabras, México, Universidad Nacional Autónoma de México, 2016, 214 pp. ISBN: 978-607-02-7350-6. Beatriz Arias Álvarez Universidad

Más detalles

REPASO DE LAS UNIDADES 1 Y 2. 2) Dibuja el esquema de los elementos que intervienen en la comunicación.

REPASO DE LAS UNIDADES 1 Y 2. 2) Dibuja el esquema de los elementos que intervienen en la comunicación. PREGUNTAS: REPASO DE LAS UNIDADES 1 Y 2 1) Define comunicación. 2) Dibuja el esquema de los elementos que intervienen en la comunicación. 3) Analiza los elementos que intervienen en esta situación comunicativa:

Más detalles

PROGRAMACIÓN DE LENGUA ESPAÑOLA DEL CURSO DE ACCESO M-25 CURSO

PROGRAMACIÓN DE LENGUA ESPAÑOLA DEL CURSO DE ACCESO M-25 CURSO CURSO 2004-2005 1ª SESIÓN (16 de octubre ) Presentación de la asignatura: Estructura de la prueba objetiva y modelos de examen (folios 1-8) La lengua es: Un sistema de comunicación a través de signos lingüísticos.

Más detalles

LA FORMACIÓN DE PALABRAS EN LAS LENGUAS ROMÁNICAS: SU SEMÁNTICA EN DIACRONÍA Y SINCRONÍA. Abreviaturas 13 Prefacio 15.

LA FORMACIÓN DE PALABRAS EN LAS LENGUAS ROMÁNICAS: SU SEMÁNTICA EN DIACRONÍA Y SINCRONÍA. Abreviaturas 13 Prefacio 15. 1 LA FORMACIÓN DE PALABRAS EN LAS LENGUAS ROMÁNICAS: SU SEMÁNTICA EN DIACRONÍA Y SINCRONÍA JENS LÜDTKE Traducción de Elisabeth Beniers, reelaborada en parte por el autor y revisada por Carlos Gabriel Perna

Más detalles

MORFOLOGÍA 2º BAC

MORFOLOGÍA 2º BAC MORFOLOGÍA 2º BAC 2014-15 Clases de monemas Clases de palabras según su estructura Simples Morfemas independientes por, para, y Lexema [+ morfema/s flexivo/s] perro, sal Derivadas Lexema + morfema/s derivativo/s

Más detalles

MORFOLOGÍA LÉXICA Composición Derivación Parasíntesis

MORFOLOGÍA LÉXICA Composición Derivación Parasíntesis MORFOLOGÍA LÉXICA La morfología léxica se ocupa del estudio de los procedimientos de creación de nuevas palabras. En español, los procedimientos básicos de formación de palabras son: Composición Derivación

Más detalles

Griego I Alejandro Curiel R. / Cecilia Velázquez Richards

Griego I Alejandro Curiel R. / Cecilia Velázquez Richards Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Filosofía y Letras Colegio de Letras Clásicas Área de conocimiento: lengua. Nivel de formación: primero. Semestre: primero. Carácter: obligatoria-seriada.

Más detalles

La formación de palabras en español. Lingua spagnola 3 a.a. 2010/2011 LLS/ED

La formación de palabras en español. Lingua spagnola 3 a.a. 2010/2011 LLS/ED La formación de palabras en español Lingua spagnola 3 a.a. 2010/2011 LLS/ED Objetivos Introducción al análisis de la formación de palabras en español, según una perspectiva tanto sincrónica como diacrónica.

Más detalles

Basado en el Anexo de morfología preparado por los coordinadores de la PAU de la Comunidad Valenciana

Basado en el Anexo de morfología preparado por los coordinadores de la PAU de la Comunidad Valenciana TERMINOLOGÍA: La raíz es el segmento morfológico que aporta el significado léxico y es el punto de inicio del proceso. (Nos obliga a buscar la palabra primitiva a partir de la cual se inicia el proceso).

Más detalles

TEMA 1: Análisis morfológico. La formación de palabras: derivación y composición. BLOQUE 1: ESTUDIO DE LA LENGUA

TEMA 1: Análisis morfológico. La formación de palabras: derivación y composición. BLOQUE 1: ESTUDIO DE LA LENGUA TEMA 1: Análisis morfológico. La formación de palabras: derivación y composición. BLOQUE 1: ESTUDIO DE LA LENGUA Mapa Conceptual 1 Tema 1: Análisis morfológico de las palabras Bloque 1: Estudio de la lengua

Más detalles

EVALUACIÓN LATÍN 4º ESO

EVALUACIÓN LATÍN 4º ESO Curso 2017/2018 EVALUACIÓN LATÍN 4º ESO Criterios generales de evaluación de la materia y estándares de aprendizaje evaluables. La evaluación de la asignatura será continua ya que tiene en cuenta el progreso

Más detalles

GRAMÁTICA HISTÓRICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA: MORFOLOGÍA

GRAMÁTICA HISTÓRICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA: MORFOLOGÍA M. a Lourdes García-Macho y Ralph Penny A 364086 GRAMÁTICA HISTÓRICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA: MORFOLOGÍA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA ÍNDICE Tema IX. El verbo: categorías generales 9.1.

Más detalles

Los dialectos antiguos, los dialectos literarios y la koiné. Del griego clásico al griego moderno.

Los dialectos antiguos, los dialectos literarios y la koiné. Del griego clásico al griego moderno. GRIEGO II 2 º BACH CONTENIDOS Bloque 1. Lengua griega. Los dialectos antiguos, los dialectos literarios y la koiné. Del griego clásico al griego moderno. 1. Conocer los orígenes de los dialectos antiguos

Más detalles

Ruido: Es cualquier interferencia total o parcial en el proceso de recepción del mensaje.

Ruido: Es cualquier interferencia total o parcial en el proceso de recepción del mensaje. DEFINICIONES Nivel fonológico: Es uno de los cinco niveles en los que se estructura el lenguaje verbal que centra su estudio en la forma de las palabras y en los fonemas. Nivel morfológico: Es uno de los

Más detalles

TEMA 3. MORFOLOGÍA FLEXIVA Y LEXICA.

TEMA 3. MORFOLOGÍA FLEXIVA Y LEXICA. TEMA 3. MORFOLOGÍA FLEXIVA Y LEXICA. Recuerda que los lexemas son las unidades mínimas de las palabras con significado, y que los morfemas son las unidades complementarias del lexema que designan el género,

Más detalles

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA I INTRODUCCIÓN A LA SEGUNDA EVALUACIÓN

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA I INTRODUCCIÓN A LA SEGUNDA EVALUACIÓN LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA I INTRODUCCIÓN A LA SEGUNDA EVALUACIÓN Nos disponemos a estudiar lo que tradicionalmente se ha denominado como gramática, para ello recogemos algunas consideramos previas

Más detalles

Lugar o tiempo cantidad intensificación Oposición privación o contraste.

Lugar o tiempo cantidad intensificación Oposición privación o contraste. 3. CONSTITUYENTES BÁSICOS DEL LÉXICO DEL ESPAÑOL. 1. Procedimientos de formación de palabras. Tenemos 5 procesos de formación de palabras. Flexión, derivación, composición, parasíntesis y acronimia. 1.

Más detalles

Considero, por tanto, que el texto, pese a resultar interesante, es excesivamente drástico en la defensa de la tesis y algo apartado de la realidad.

Considero, por tanto, que el texto, pese a resultar interesante, es excesivamente drástico en la defensa de la tesis y algo apartado de la realidad. COMENTARIO DE TEXTO. 1.- Dentro de los textos literarios, los clásicos son los que perduran en el tiempo y permiten múltiples y variadas lecturas. Siempre tendrán algo que decir, frente a otros tipos de

Más detalles

INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS LOS ERRORES DE LA INTERLENGUA DEL HABLANTE NO NATIVO DELIMITACIÓN CONCEPTUAL DE LA INTERLENGUA...

INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS LOS ERRORES DE LA INTERLENGUA DEL HABLANTE NO NATIVO DELIMITACIÓN CONCEPTUAL DE LA INTERLENGUA... ÍNDICE Pág. INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS... 13 1. LOS ERRORES DE LA INTERLENGUA DEL HABLANTE NO NATIVO... 13 1.1. DELIMITACIÓN CONCEPTUAL DE LA INTERLENGUA... 13 1.1.1. Concepto... 14 1.1.2. Procesos subyacentes...

Más detalles

ÍNDICE. LA COMUNICACIÓN. LENGUAJE VERBAL Y LENGUA. EL ESTUDIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA... 1 Introducción... 2

ÍNDICE. LA COMUNICACIÓN. LENGUAJE VERBAL Y LENGUA. EL ESTUDIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA... 1 Introducción... 2 ÍNDICE TEMA 1 LA COMUNICACIÓN. LENGUAJE VERBAL Y LENGUA. EL ESTUDIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA... 1 Introducción... 2 Primera Parte... 2 1. La Comunicación... 2 1.1. Actos de comunicación intencionados... 4

Más detalles

CONCRECIÓN CURRICULAR NOMBRE DEL ÁREA O MATERIA CURSO: 3º DE LA ESO RELACIÓN ENTRE LOS ELEMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN CULTURA CLÁSICA

CONCRECIÓN CURRICULAR NOMBRE DEL ÁREA O MATERIA CURSO: 3º DE LA ESO RELACIÓN ENTRE LOS ELEMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN CULTURA CLÁSICA CONCRECIÓN CURRICULAR NOMBRE DEL ÁREA O MATERIA CURSO: 3º DE LA ESO RELACIÓN ENTRE LOS ELEMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN CULTURA CLÁSICA CRITERIOS DE EVALUACIÓN COMPETENCIAS BÁSICAS CONTENIDOS OBJETIVOS DE

Más detalles

DEPARTAMENTO DE CULTURA Y LENGUAS CLÁSICAS

DEPARTAMENTO DE CULTURA Y LENGUAS CLÁSICAS LATÍN 4º ESO 1. Resumir el contenido de textos traducidos de autores clásicos y modernos e identificar en ellos aspectos históricos o culturales. 2. Distinguir en las diversas manifestaciones literarias

Más detalles

ÍNDICE PRESENTACIÓN...18 COMENTARIO DE TEXTOS PRESENTACIÓN DE LOS AUTORES...21 I. FASE DE COMPRENSIÓN DEL TEXTO...24

ÍNDICE PRESENTACIÓN...18 COMENTARIO DE TEXTOS PRESENTACIÓN DE LOS AUTORES...21 I. FASE DE COMPRENSIÓN DEL TEXTO...24 PRESENTACIÓN...18 COMENTARIO DE TEXTOS Mª JESÚS GARCÍA DOMÍNGUEZ Y VICENTE MARRERO PULIDO PRESENTACIÓN DE LOS AUTORES...21 I. FASE DE COMPRENSIÓN DEL TEXTO...24 TEMA I. LA LECTURA DEL TEXTO...25 1. Esquema

Más detalles

LA MORFOLOGÍA. LOS MORFEMAS

LA MORFOLOGÍA. LOS MORFEMAS CLASES DE PALABRAS Artículo Sustantivo Adjetivo Pronombre Verbo Adverbio Preposición Conjunción Interjección En caso de utilizarse el término determinante, esta clase englobaría al artículo, numeral, posesivo,

Más detalles

PROGRAMA DE LENGUA CASTELLANA

PROGRAMA DE LENGUA CASTELLANA PROGRAMA DE LENGUA CASTELLANA CURSO 2017-18 Objetivos El objetivo principal de esta materia es desarrollar la competencia de los alumnos en un doble plano: - el conocimiento de las características fundamentales

Más detalles

AREA/MATERIA: Griego II (LOMCE) (00,07,50,01,21,20,02,51,90,40,30) CURSO: 2º ETAPA: Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales

AREA/MATERIA: Griego II (LOMCE) (00,07,50,01,21,20,02,51,90,40,30) CURSO: 2º ETAPA: Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales IES RECTOR DON FRANCISCO SABATER GARCÍA CURSO ESCOLAR: 2016/17 AREA/MATERIA: Griego II (LOMCE) (00,07,50,01,21,20,02,51,90,40,30) CURSO: 2º ETAPA: Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales Plan General

Más detalles

Latín I 7. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ESTANDARES DE APRENDIZAJE Localiza en un mapa el marco geográfico de la lengua latina y su

Latín I 7. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ESTANDARES DE APRENDIZAJE Localiza en un mapa el marco geográfico de la lengua latina y su Latín I 7. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ESTANDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES PRIMER TRIMESTRE Bloque 1. El latín, origen de las lenguas romances 1. Conocer y localizar en mapas el marco geográfico de la lengua

Más detalles

EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DE LATÍN 4º ESO

EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DE LATÍN 4º ESO EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DE LATÍN 4º ESO IES PROFESOR ÁNGEL YSERN CURSO 2017/18 Contenidos Bloque 1 El latín, origen de las lenguas romances Marco geográfico de la lengua. El indoeuropeo. Las lenguas

Más detalles

EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DE LATÍN II IES PROFESOR ÁNGEL YSERN CURSO 2017/18

EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DE LATÍN II IES PROFESOR ÁNGEL YSERN CURSO 2017/18 EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DE LATÍN II IES PROFESOR ÁNGEL YSERN CURSO 2017/18 CONTENIDOS, ESTÁNDARES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1. Contenidos Bloque 1. El latín, origen de las lenguas romances. Pervivencia

Más detalles

IES MIGUEL CATALÁN DEPARTAMENTO DE LENGUAS CLÁSICAS CURSO 2018/19 CONTENIDOS MÍNIMOS

IES MIGUEL CATALÁN DEPARTAMENTO DE LENGUAS CLÁSICAS CURSO 2018/19 CONTENIDOS MÍNIMOS IES MIGUEL CATALÁN DEPARTAMENTO DE LENGUAS CLÁSICAS CURSO 2018/19 CONTENIDOS MÍNIMOS LATÍN 4º ESO 1. LENGUA LATINA 1.1. Leer textos latinos con la pronunciación correcta 1.2. Descomponer palabras en sus

Más detalles

Morfología derivativa y semántica léxica: la prefijación de auto-, co- e inter-

Morfología derivativa y semántica léxica: la prefijación de auto-, co- e inter- A 379469 Morfología derivativa y semántica léxica: la prefijación de auto-, co- e inter- Elena Felíu Arquiola ÍNDICE PROLOGO 9 LISTADEABREVIATURAS 12 CAPÍTULO I: PERSPECTIVAS EN EL ESTUDIO DE LAFORMACIÓN

Más detalles

CONVOCATORIAS DE EXAMEN. CURSO 2016/2017. Graduado en Filología Hispánica

CONVOCATORIAS DE EXAMEN. CURSO 2016/2017. Graduado en Filología Hispánica CONVOCATORIAS DE EXAMEN. CURSO 2016/2017 PRIMER CURSO Graduado en Filología Hispánica 28008 TÉCNICAS DE ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE TEXTOS 1 03/02/2017 de 11:30 a 14:30 28008 TÉCNICAS DE ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN

Más detalles

Gramática en la lexicografía bilingüe

Gramática en la lexicografía bilingüe María Teresa Fuentes Moran \ Gramática en la lexicografía bilingüe Morfología y sintaxis en diccionarios español-alemán desde el punto de vista del germanohablante Max Niemeyer Verlag Tübingen 1997 índice

Más detalles

6. CONTENIDOS MÍIMOS 1º BACHILLERATO: UNIDAD 1: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TEMA 1: LA COMUNICACIÓN OBJETIVOS

6. CONTENIDOS MÍIMOS 1º BACHILLERATO: UNIDAD 1: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TEMA 1: LA COMUNICACIÓN OBJETIVOS 6. CONTENIDOS MÍIMOS 1º BACHILLERATO: UNIDAD 1: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TEMA 1: LA COMUNICACIÓN - Expresarse oralmente y por escrito con coherencia, corrección y propiedad. - Reconocer las distintas funciones

Más detalles

ESPA 3295 GRAMÁTICA ESPAÑOLA LECCIÓN 3: MORFOLOGÍA

ESPA 3295 GRAMÁTICA ESPAÑOLA LECCIÓN 3: MORFOLOGÍA ESPA 3295 GRAMÁTICA ESPAÑOLA LECCIÓN 3: MORFOLOGÍA OBJETIVOS Morfología 1. Enfoque de estudio 2. Morfemas 3. Clases de morfemas 4. Tipos de palabras 5. Formación de palabras 6. Estructura morfológica MORFOLOGÍA

Más detalles

Crit.LT.1.3. Establecer mediante CCL-CIEE Est.LT Deduce el significado de las palabras de las CCL-CIEE

Crit.LT.1.3. Establecer mediante CCL-CIEE Est.LT Deduce el significado de las palabras de las CCL-CIEE I. CONTENIDOS, Y EVALUABLES PARA SUPERAR LA MATERIA BLOQUE 1: El latín, origen de las lenguas romances LATÍN I Curso: 1.º Marco geográfico de la lengua. El indoeuropeo. Las lenguas de España: lenguas romances

Más detalles

LATÍN (4º ESO) UNIDAD 1: Introducción a la lengua latina OBJETIVOS. 1. Situar la lengua latina histórica y genéticamente.

LATÍN (4º ESO) UNIDAD 1: Introducción a la lengua latina OBJETIVOS. 1. Situar la lengua latina histórica y genéticamente. LATÍN (4º ESO) UNIDAD 1: Introducción a la lengua latina OBJETIVOS 1. Situar la lengua latina histórica y genéticamente. 2. Conocer los tipos de escritura, el alfabeto latino y su clasificación. 3. Conocer

Más detalles

LATÍN 4º E.S.O. Libro de texto. Latín 4 ESO Autores: Grupo Edebé. Editorial: Edebé CONTENIDOS

LATÍN 4º E.S.O. Libro de texto. Latín 4 ESO Autores: Grupo Edebé. Editorial: Edebé CONTENIDOS LATÍN 4º E.S.O. Conforme al Decreto52/2007 de 17 de mayo de 2007, BOCyL 23-V-07 por el que se establece el currículo de Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad de Castilla y León. La orden 10046/2007

Más detalles

AREA/MATERIA: Latín I (LOMCE) (00,07,50,01,21,20,02,51,90,40,30) CURSO: 1º ETAPA: Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales

AREA/MATERIA: Latín I (LOMCE) (00,07,50,01,21,20,02,51,90,40,30) CURSO: 1º ETAPA: Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales IES RECTOR DON FRANCISCO SABATER GARCÍA CURSO ESCOLAR: 2016/17 AREA/MATERIA: Latín I (LOMCE) (00,07,50,01,21,20,02,51,90,40,30) CURSO: 1º ETAPA: Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales Plan General

Más detalles