Los profesionales de salud mental debieran enmarcar su práctica en un modelo de tratamiento psiquiátrico

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1 E.U Sergio Ramirez Leon Modificado por E.U Marjorie Escobedo Agosto 2012 Los profesionales de salud mental debieran enmarcar su práctica en un modelo de tratamiento psiquiátrico Sugieren: Razones de un comportamiento observado Estrategias de tratamiento terapéutico Papeles apropiados para el paciente y terapeuta La organización facilita medir la eficacia del tratamiento y facilita la investigación del comprotamiento humano 1

2 Fue desarrollada por Hildegard E. Peplau en 1952 Objetivos: Reducir los síntomas Mejorar el funcionamiento social Desarrollar formas de interacción social más efectivas Peplau cree que el comprotamiento evoluciona alrededor de las relaciones interpersonales. Deben reunirse ciertas necesidades para obtener y mantener un estado saludable. Componentes principales: demandas fisiológicas y condiciones interpersonales. 2

3 La piedra angular del éxito está en el establecimiento y el mantenimiento de la relación Enfermera-paciente. Concibe los cuidados administrados a los pacientes como un tipo de cuidados evolutivos. Las relaciones de confianza constituyen la base para conseguir resultados satisfactorios. Puede utilizarse como marco en la consejería a corto plazo y como herramienta para analizar los procesos terapéuticos. La adaptación e integración de ésta teoría con otras proporcionará un adecuado marco de trabajo. 3

4 Se centra en el aquí y ahora, anima la expresión del afecto y así busca explorando el cambio en el comportamiento. La idea es que, mediante la relación interpersonal con el terapeuta, la persona aprenda a tener relaciones interpersonales satisfactorias è Ensayo-Error. La enfermera (o) ayuda al paciente a identificar los problemas interpersonales y le anima a intentar estilos más fructíferos. Mediante la cercanía entre ambos, se promueve la confianza, la empatía, la mayor autoestima y el crecimiento hacia un comportamiento saludable. 4

5 1) La autorealización, autoaceptación e incremento del autorespeto. 2) Adquisición del sentido de identidad e integración personal. 3) Aumento o adquisición de la habilidad de interdependencia, intimar en la relación personal y ser capaz de integrar el afecto. 4) Aumento de la habilidad de satisfacer necesidades y de establecer objetivos realistas. Importante proceso terapéutico interpersonal que actúa en coordinación con otros procesos humanos que hacen posible la salud de los individuos en comunidades. 5

6 Peplau define a la persona como ser humano, al que entiende como un organismo que vive en una situación de equilibrio inestable. Término simbólico que implica un avance de la personalidad y otros procesos humanos a favor de una vida personal y social, creativa, constructiva y productiva. 6

7 Fuerzas existentes fuera del organismo y en el contexto cultural a partir del cual se adquieren los gustos, hábitos y creencias. No obstante, las condiciones generales que probablemente contribuirán a la salud incluyen siempre los procesos interpersonales. Experiencia potencial de aprendizaje. La enfermera (o) necesita desarrollarse y madurar como persona, de esta manera el paciente podrá identificarse más con sus problemas de salud y poner los medios para solucionarlos o superarlos. 7

8 La falta de conocimiento por parte del paciente, profesionales y de la sociedad. Los pacientes que han estado mucho tiempo enfermos son incapaces de pensar en términos de salud sin ayuda profesional. La limitación de los recursos. La falta de organización de los profesionales, la incapacidad de producir cambios. Una relación deficiente entre la enfermera y el paciente. 8

9 1. El Paciente es aceptado incondicionalmente como un participante en la relación que satisface las necesidades. 2. Existe reconocimiento del paciente y respuesta a su disposición para el crecimiento, según lo iniciado por él. 3. La fuerza de la relación se desplaza hacia el paciente, en la medida que es capaz de digerir la gratificación y de invertir energía en la consecución del objetivo. Fase de orientación Fase de identificación Fase de aprovechamiento Fase de resolución 9

10 Extraño Persona de recursos Profesor Líder Subrogado Consejero El papel del paciente es compartir preocupaciones con el paciente. También el participar todo lo posible en la relación. El paciente madura en la habilidad para relacionarse. 10

11 A través de la ejecución del papel, el personal de enfermería también experimenta un conocimiento y descubrimiento de sí mismo. En resumen, es una relación donde el binomio enfermera/paciente se entregan a un aprendizaje conjunto. 11

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