Resumiendo, concepto de TO
|
|
- José Manuel Tebar Giménez
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 COMPARTIR.
2 Resumiendo, concepto de TO PROPOSITO: Conservar, promover, restaurar o compensar la calidad del desempeño ocupacional autónomo, productivo y gratificante de personas y grupos a lo largo de la vida.
3 Principio filosófico (AOTA) El hombre es un ser activo, cuyo desarrollo está influenciado por el uso de la actividad propositiva. Utiliza su capacidad para la motivación intrínseca, el ser humano es capas de influir sobre su salud física y psíquica y sobre su entorno físico y social, a través de la actividad propositiva. La vida humana es un proceso de continua adaptación. La adaptación es un cambio en la función que promueve la supervivencia y la puesta al día. Existen factores biológicos, sicológicos y ambientales que pueden interrumpir el proceso de adaptación en cualquier momento del ciclo vital, causando una disfunción. La actividad propositiva facilita el proceso adaptativo.
4 Definición conceptual de Terapia Ocupacional ALICIA TRUJILLO Estudio del desempeño Ocupacional a través de las características físicas, mentales, sociales y espirituales de la persona Utiliza La ocupación vinculada a: -autocuidado -juego y trabajo Análisis, ejecución y adaptación de ocupaciones significativas, diseño y aplicación de estrategias y productos tecnológicos
5 Punto de encuentro.. DESEMPEÑO OCUPACIONAL finalidad Explicar, conservar y restaurar Entender la dinámica De la persona durante El D.O Explica la capacidad y discapacidad El T.O debe explicar científicamente Conservar y recuperar el bienestar físico, cognoscitivo, emocional, social y espiritual Como y porque se presenta Naturaleza Relación con el bienestar Influencia en el dllo humano Cambio ante la discapacidad Restauración de la calidad de vida Realización individual Progreso de grupos
6 DESEMPEÑO OCUPACIONAL ACTUAR OCUPACIONAL AMBIENTE ESPECÍFICO PROCESO POR EL CUAL MOTIVA INICIA COMPLETA TRAYECTORIA indiv. En la que interviere Capacidades personales Exigencias Ocupacionales Demandas del Medio ambiente
7 OCUPACION MEDIO O INSTRUMENTO PROPOSITO Reto y realización ocupacional creciente El TO orienta la ejecución de las Actividades de una manera significativa para apoyar el dllo ocupacional y promover el cumplimiento de las aspiraciones Es una necesidad humana,contribuye a la salud integral del ser humano
8 Cualidades personales AREAS OCUPACIONALES DOMINIO DEL ESTUDIO DE TO. Autonomia Socializacion Productividad- Realizacion Espirituales Sociales Mentales fisicas DESEMPEÑO OCUPACIONAL Trabajo-hogar.estudio Juego-esparcimiento Autocuidado Fisicas Temporales socioculturales Características del contexto
9 AUTOCUIDADO: satisfaciendo autoestima y pertenencia Planeación, ejecución y seguimiento Habitos Rutinas diarias Actividades de super Vivencia (biologica, intelectual y socio-emocional QUE ACTIVIDADES SERIAN ENTONCES DE AUTOCUIDADO?
10 ACTIVIDADES DE AUTOCUIDADO Baño- aseo Vestido Alimentacion Arreglo personal Desplazamiento Cuidado de la salud
11 Juego- esparcimiento Selección planeacion, ejecucion y continuidad Actividades ludicas Voluntarias, libres Satisfacer necesidades Desarrollo Distraccion Intelectual Emocional-social EN QUE MOMENTO SE REALIZA? QUE EJEMPLOS?
12 ACTIVIDADES DE JUEGO Y ESPARCIMIENTO Juegos, distracción Pasatiempos Deportes Acciones intelectuales Interaccion social Intereses espirituales
13 TRABAJO Actividad productiva Remunerada No remunerada Cumplimiento responsabilidad contribucion A si mismos A los demas Desarrollo social Ejemplos de trabajo
14 ACTIVIDADES DE TRABAJO-ESTUDIO Actividades escolares Actividades laborales Acciones voluntarias de beneficio social
15 CUALIDADES PERSONALES PARA EL DESEMPEÑO OCUPACIONAL CUALIDADES FISICAS CUALIDADES MENTALES CUALIDADES SOCIALES CUALIDADES ESPIRITUALES
16 FISICAS CAPACIDADES/HABILIDADES AA Fuerza muscular Resistencia Sensación Coordinación Equilibrio Actividad refleja Percepción Integración sensorial Dolor Estructura y funciones biologicas necesarias Para desempeñarse competentemente
17 MENTALES CAPACIDADES/HABILIDADES Comprensión Afecto / animo Imagen corporal Manejo del dinero Atención concentración Autoestima Motivación intrínseca Resolución de problemas Tolerancia a la frustración Recursividad Orientación espacial y temporal Integración del aprendizaje
18 SOCIALES CAPACIDADES/HABILIDADES Vinculos familiares Relaciones de pareja Desarrollo de amistades Servicio Cumplimiento de normas Capacidad de la persona para establecer Relaciones interindividuales en diferentes Escenarios Calidad y variedad de sistemas que se establecen
19 ESPIRITUALES CAPACIDADES/HABILIDADES Sentido de bienestar Busqueda de realizacion Vision de si mismo Significado de la vida Escala de valores Mision Estilo de vida - religion Sensibilidad de laspersonas por la Fuente esencial del ser. Proposito de vida Tiene que ver con las creencias de las personas, cultura, esto influye en la musica, actividades generales Experiencias con significado- es decir.. Con valor
20 CARACTERISTICAS DEL CONTEXTO EL SER HUMANO SE DESENVUELVE FISICA TEMPORAL SOCIOCULTURAL INHIBE FACILITA
21 CARACTERISTICAS FISICAS CONDICIONES Escaleras Rampas Amplitud de espacios Accesibilidad Iluminacion Ventilacion Ruido Distribucion de espacio Disponibilidad intrumentos y artefactos Condiciones favorables o desfavorables en que se realiza la actividad Se deben tener en cuenta especificamente en personas con discapacidad.. Porque???
22 CARACTERISTICAS TEMPORALES CONDICIONES Duracion de la ejecucion Momentos apropiados Consecuencias de no cumplir con los tiempos Requerimientos de tiempo para la Selección y ejecucion de una actividad Este tiempo ha variado con las epocas.. Antes se daba mucho valor a lo artesanal
23 SOCIOCULTURAL CONDICIONES Actitud hacia las personas Interaccion Reconocimiento de los derechos Legislacion en beneficio social Actitudes y reacciones sociales. Forma y estilo de comportamiento de un grupo social. El entorno sociocultural tiene que ver con las ocupaciones de sus integrantes Hay restricciones socioculturales que afecte el desempeño ocupacional?? Que actitudes se tiene frente a la discapacidad?
24 AUTONOMIA-SOCIALIZACION, PRODUCTIVIDAD Y REALIZACION PERSONAL El desempeño ocupacional y sus características personales, ocupacionales y contextuales son orientados por el TO con el propósito de CONSERVAR PROMOVER O RECUPERAR LA AUTONOMIA, LA SOCIALIZACION, LA PRODUCTIVIDAD Y LA REALIZACION PERSONAL
25 DEFINICIONES Condición del individuo de actuar por el mismo de manera independiente según las metas que se proponga y de acuerdo con las normas del grupo social al cual pertenece Condicion del ser humano que lo lleva a interactuar con otras personas Cumplir tareas de utilidad individual o social Superacion del ser socialización Realización personal AUTONOMIA productividad
26 CUANDO INTERVIENE TO? Cuando se presenten riesgos, desajustes o disfunciones en alguno de los aspectos mencionados
27 MISION Y RETO DE TO Comprender la dinámica de las personas en su ocupación En el medio y Explicar las capacidades y discapacidades del desempeño ES DECIR.. EL TO DEBE DAR RESPUESTA CIENTIFICA SOBRE EL DESEMPEÑO OCUPACIONAL DEL SER HUMANO
28 MISION Velar por el bienestar ocupacional individual y de grupos sociales, y, porque las actuaciones ocupacionales de las personas con discapacidades, o, en riesgo, cumplan con las aspiraciones individuales de autonomia, socializacion, productividad y realizacion personal, esto, con las expectativas sociales.. Utilizando el conocimiento cientifico que se tiene
29 VISION Se espera que TO sea reconocida por la comunidad académica nacional e internacional y la sociedad colombiana como poseedora del conocimiento y experticia que permiten promover y mejorar el bienestar, productividad y calidad de vida de las personas o grupos sociales, a través del estudio y la aplicación terapéutica de diversas ocupaciones
30 REFLEXIONES DEL DIA DE HOY RELATORIA.. PROXIMA CLASE: PARCIAL Y PREPARACION VISITAS.
CONCEPTOS DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL
CONCEPTOS DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL MODO DE VIDA Es el conjunto de la actividad vital, socializada y sistemática que realizan los hombres para la satisfacción de sus necesidades en sus distintos
Más detallesValoración e intervención psicosocial
Valoración e intervención psicosocial Curso de 80 h de duración, acreditado con 4,2 Créditos CFC Programa 1. EL COMPONENTE PSICOLÓGICO EN LA ENFERMEDAD FÍSICA. PAPEL DE LAS EMOCIONES, PENSAMIENTOS Y MOTIVACIONES
Más detallesPERFIL COMPETENCIA ASISTENTE SOCIOEDUCATIVO/A
PERFIL COMPETENCIA ASISTENTE SOCIOEDUCATIVO/A FICHA DE PERFIL OCUPACIONAL ASISTENTE SOCIOEDUCATIVO/A FECHA DE EMISIÓN: 05/10/2017 20:32 Sector: SERVICIOS DE SALUD Y ASISTENCIA SOCIAL Subsector: SERVICIOS
Más detallesCRITERIOS QUE SIGUE LA ADMINISTRACIÓN ESPAÑOLA Y EL T.I.P.A.I. EN GENERAL PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME PSICOSOCIAL
ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL CERTIFICADO DE IDONEIDAD La administración española utiliza los siguientes criterios de idoneidad a la hora de conceder el certificado de idoneidad, resolución administrativa
Más detallesFactores Mediadores en la Salud Mental
Factores Mediadores en la Salud Mental ENFERMERÍA PSICOSOCIAL I Joana Fornés Vives Juan Gómez Salgado Colección Líneas de Especialización para Enfermería ÍNDICE UNIDAD I. Aspectos psicosociales y culturales
Más detallesTEMARIO DE EDUCACIÓN FÍSICA-PROPUESTA
TEMARIO DE EDUCACIÓN FÍSICA-PROPUESTA 17 10 27 1. El sistema educativo en la Ley Orgánica de Educación. 1.1. Estructura y organización del sistema educativo. 1.2. La Educación Primaria: Principios generales
Más detallesTEMARIO DE EDUCACIÓN FÍSICA-PROPUESTA
TEMARIO DE EDUCACIÓN FÍSICA-PROPUESTA 17 10 27 1. El sistema educativo en la Ley Orgánica de Educación. 1.1. Estructura y organización del sistema educativo. 1.2. La Educación Primaria: Principios generales
Más detallesINTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO Obesidad y trastorno del animo
INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO Obesidad y trastorno del animo Gabriela Sepúlveda R. Psicóloga, Ph.D. Depto Psicología Universidad de Chile. 2011 Unidad de Adolescencia, CLINICA ALEMANA TRATAMIENTO
Más detallesSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA SECTOR IX EDUCACIÓN FÍSICA EN NIVELES ESPECIALES ASESORÍA TÉCNICO PEDAGÓGICA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA SECTOR IX EDUCACIÓN FÍSICA EN NIVELES ESPECIALES ASESORÍA TÉCNICO PEDAGÓGICA COMISIÓN NACIONAL DEL DEPORTE Consejo Nacional Para el Desarrollo
Más detallesFactores protectores y de riesgo en el consumo de drogas. Licda. Silvia Pereira Ulloa.
Factores protectores y de riesgo en el consumo de drogas Licda. Silvia Pereira Ulloa. Factores de riesgo. Son aquellas situaciones, donde confluyen un conjunto de conductas o elementos de la persona, familia,
Más detallesAprender. Enseñar y Aprender con nuevos métodos
Enseñar y Aprender con nuevos métodos Alejandra Vidal Prof. En Educación n Especial Prof. De Computación -2008- Enseñar y Aprender A Spiegel APRENDER = COMPRENDER es ir más m s allá de la información n
Más detallesConclusiones. Curso: Motivación y Emoción Dra. Ana Lilia Laureano Cruces
Conclusiones Curso: Motivación y Emoción Dra. Ana Lilia Laureano Cruces Comprensión y Aplicación Adaptación Hedonismo Placer, Felicidad y experriencia óptima Naturaleza humana Podemos conresta a la pregunta
Más detallesTrabajo conjunto entre padres de familia, maestros y directivos
Unidad de Coordinación Ejecutiva Secretaría Técnica del Consejo Nacional de Participación Social en la Educación Trabajo conjunto entre padres de familia, maestros y directivos Enero, 2014 Patricia Ganem
Más detallesTema 38 Los deportes de adversario como contenido de enseñanza en el currículum del área. Intenciones educativas y de aprendizaje, posibles
Tema 38 Los deportes de adversario como contenido de enseñanza en el currículum del área. Intenciones educativas y de aprendizaje, posibles adaptaciones y orientaciones para su tratamiento didáctico. Introducción.
Más detallesACOMPAÑAMIENTO en el desarrollo de los proyectos vitales de personas con necesidades complejas de apoyo
FICHA ADJUNTA/EVIDENCIAS ACOMPAÑAMIENTO en el desarrollo de los proyectos vitales de personas con necesidades complejas de apoyo INTRODUCCIÓN Txiribuelta, es una entidad con más de años de experiencia,
Más detallesJUSTIFICACION. Gráficas 1. Fuente: Censo general 2005, DANE. Proyecciones de Población
Edad Edad 80+ 75-79 70-74 65-69 60-64 55-59 50-54 45-49 40-44 35-39 30-34 25-29 20-24 15-19 10-14 5-9 0-4 -16,00-11,00-6,00-1,00 4,00 9,00 14,00 Porcentaje HOMBRES MUJERES 80+ 75-79 70-74 65-69 60-64 55-59
Más detallesInteligencia Atención Memoria
APRENDIZAJE EN LOS HUMANOS FACTORES DEL APRENDIZAJE FACTORES DE APRENDIZAJE Intrapersonales Socioambiental Capacidades Inteligencia Atención Memoria Contexto Personalidad Autoconcepto Motivación Estilos
Más detallesLa educación como suma El desarrollo intelectual, emocional y social de los niños depende de la interacción de la labor de padres y docentes
TEMA 6: LA ESCUELA Y LA FAMILIA COMO AGENTES EDUCATIVOS La educación como suma El desarrollo intelectual, emocional y social de los niños depende de la interacción de la labor de padres y docentes LOS
Más detallesCOLEGIO LAS AMERICAS I.E.D. AREA DE INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA J. TARDE PROYECTO " ARTICULACION SENA - MEN 2012 ASISTENCIA ADMINISTRATIVA
COLEGIO LAS AMERICAS I.E.D. AREA DE INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA J. TARDE PROYECTO " ARTICULACION SENA - MEN 2012 ASISTENCIA ADMINISTRATIVA TITULO OBTENIDO: Trabajador calificado C.A.P. como TECNICO EN ASISTENCIA
Más detallesTaller de metodología enfermera VALORACIÓN ENFERMERA ESTANDARIZADA Diagnósticos de los patrones "Tolerancia al estrés" y "Valores - Creencias":
Taller de metodología enfermera VALORACIÓN ENFERMERA ESTANDARIZADA Diagnósticos de los patrones "Tolerancia al estrés" y "Valores - Creencias": Afrontamiento inefectivo Deterioro de la adaptación Afrontamiento
Más detallesMinisterio de Cultura y Educación Consejo Federal de Cultura y Educación Secretaría General
Ministerio de Cultura y Educación Consejo Federal de Cultura y Educación Secretaría General BUENOS AIRES, 7 de mayo de 1998. RESOLUCION Nº 74/98 C.F.C y E. VISTO: El inciso d) del art. 66 de la Ley 24195,
Más detallesObjetivos. Víctor Llanos MBA/HCM, RT Terapista Recreativo VA Caribbean Healthcare System Servicio de Rehabilitación para Ciegos
Víctor Llanos MBA/HCM, RT Terapista Recreativo VA Caribbean Healthcare System Servicio de Rehabilitación para Ciegos Objetivos Al finalizar este curso usted: Entenderá la importancia de la recreación para
Más detallesDIMENSIÓN SOCIOCULTURAL DE LA SALUD Y ENFERMERÍA
Universidad de Sonora División de Ciencias Biológicas y de la Salud Departamento de Enfermería DIMENSIÓN SOCIOCULTURAL DE LA SALUD Y ENFERMERÍA MC. EVA A. HERNANDEZ VILLA Agosto 2015 Dimensión sociocultural?
Más detallesFundamentos Básicos de Ergonomía. Gustavo Valdés Zúñiga
Fundamentos Básicos de Ergonomía Gustavo Valdés Zúñiga Qué es la Ergonomía? Disciplina científica relacionada con la comprensión de las interacciones entre humanos y otros elementos de un sistema; además
Más detallesOrientados a las personas: Necesidades y apoyos
Orientados a las personas: Necesidades y apoyos Jornadas Internacionales de Intervención Social Universidad de La Rioja, 16 de diciembre de 2010 Santiago Urizarna Varona Trabajador Social del CAD Vareia
Más detallesBENEFICIOS DE LA RECREACION
BENEFICIOS DE LA RECREACION Esperanza Osorio Correa Directora Ejecutiva Nacional Directora Centro de Investigaciones Funlibre espeosorio@funlibre.org TEMAS DE DÓNDE SURGEN? QUÉ SON? COMO SE DEFINEN? DE
Más detallesSECUNDARIA FUNDAMENTACIÓN
PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS SECUNDARIA FUNDAMENTACIÓN El área de Persona, Familia y Relaciones Humanas en el Nivel Secundaria está orientada al desarrollo integral de la persona, al conocimiento
Más detallesBienestara los. aprendices SENA
Bienestara los aprendices SENA [ Fragmeto El Bienestar de los aprendices es el estado de felicidad de los jóvenes aprendices, que se sustenta en programas útiles, instructores responsables e idóneos, programas
Más detallesActividades acuáticas con. grandes discapacitados
Actividades acuáticas con grandes discapacitados OBJETIVOS GENERALES FOMENTO Y PRÁCTICA DEPORTIVA. INTEGRACIÓN EN LA VIDA COTIDIANA. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ESTIMULAR PARA RECUPERAR LA CAPACIDAD FUNCIONAL
Más detallesDiplomado Desarrollo de Competencias Gerenciales
Diplomado Desarrollo de Competencias Gerenciales Duración 112 horas Objetivo general: Desarrollar y/o potenciar las competencias gerenciales de los participantes que les permitan mejorar su desempeño a
Más detallesCurso Superior Universitario en Intervención Social e Integración
Curso Superior Universitario en Intervención Social e Integración Objetivos generales 1. Introducir y contextualizar el concepto de Intervención social. 2. Presentar los diferentes programas de Intervención
Más detallesADULTOS MAYORES ABORDAJE PSICOSOCIAL T.O. Francisca Espinosa T.
ADULTOS MAYORES ABORDAJE PSICOSOCIAL T.O. Francisca Espinosa T. FRANCISCA TERAPEUTA OCUPACIONAL DEPORTISTA HIJA, HERMANA AMIGA MIEMBRO DE CETRAM PROFESORA U.AUTONOMA CETRAM SALUD COMUNIDAD CAMBIO SOCIAL
Más detallesFAC. CIENCIAS SOCIALES, PSICOLOGÍA
FAC. CIENCIAS SOCIALES, PSICOLOGÍA PROGRAMA DE ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO - SIC48.. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA Sigla SIC48 Nombre PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO Créditos Totales (SCUDLA) 4 Vigencia
Más detallesUnidad III: Orientación vocacional. Pedagogía. Tema I: Orientación vocacional
Unidad III: Orientación vocacional Pedagogía Tema I: Orientación vocacional Orientación vocacional Orientación Hoy día se habla con mucha frecuencia de la orientación, y se vincula al verbo orientar; principalmente
Más detallesDepartamento de Formación DOCUMENTACIÓN
Departamento de Formación formacion.iad.ctcd@juntadeandalucia.es DOCUMENTACIÓN 200824101 PRÁCTICAS, SIMULACROS Y PREPARACIÓN FÍSICA EN PROFESIONES DE RIESGO CON ALTO REQUERIMIENTO FÍSICO Importancia de
Más detallesSUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE FOMENTO A LA EQUIDAD Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL
ORIENTACIONES PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DE ALUMNOS CON BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN Para fortalecer la atención educativa de la población que presenta necesidades educativas especiales
Más detallesUnidad de Currículo Específico
DENOMINACIÓN Unidad de Currículo Específico 1. DESCRIPCIÓN GENERAL La UCE es la respuesta organizativa en los centros de ESO para llevar a la práctica los principios de normalización e integración para
Más detallesObjetivos específicos de la educación preescolar.
(Ley 115/1994) Objetivos específicos de la educación preescolar. (Artículo 16º, de ley 115/1994) a) El conocimiento del propio cuerpo y de sus posibilidades de acción, así como la adquisición de su identidad
Más detallesPrograma de Asistencia Técnica Educativa 2014 Área Convivencia Escolar. Centro de Entrenamiento Corporativo Cuncumen 2014
Programa de Asistencia Técnica Educativa 2014 Área Convivencia Escolar Centro de Entrenamiento Corporativo Cuncumen 2014 Centro de Entretenimiento Corporativo Cuncumén 2014 PROGRAMA TALLER PARA PROFESORES
Más detallesTANATOLOGIA Y TRABAJO
TANATOLOGIA Y TRABAJO El trabajo es importante para las personas No es sólo el intercambio tiempodinero Significado del trabajo El trabajo es una actividad compleja, compuesta por muchas actividades que
Más detallesDIRECCIÓN DE DESARROLLO HUMANO-BIENESTAR UNIVERSITARIO ASIGNATURA BIENESTAR UNIVERSITARIO
DIRECCIÓN DE DESARROLLO HUMANO-BIENESTAR UNIVERSITARIO ASIGNATURA BIENESTAR UNIVERSITARIO 2016-2 La Asignatura Bienestar Universitario, por medio de actividades artísticas, deportivas, académicas y de
Más detallesObjetivo: Escalas: Transformando
Sample report Objetivo: Este instrumento define seis escalas de un ejecutivo/coachee para entender su estilo, necesidades actuales y preferencias para que el coach pueda tener mayor efectividad con el
Más detallesMANUAL DE FUNCIONES Y DESCRIPCION DEL CARGO
Página 1 de 6 I. IDENTIFICACION DEL CARGO Denominación: Terapeuta Ocupacional Superior Inmediato: Coordinador Soporte Pedagógico Personal a Cargo: Ninguno Dependencia: Administración Educación II. NATURALEZA
Más detallesPropuesta curricular para 3 y 4 medio. Proceso de Consulta Pública
Propuesta curricular para 3 y 4 medio Proceso de Consulta Pública ETAPAS DEL PROCESO ETAPA 0 ETAPA 1 ETAPA 2 ETAPA 3 ETAPA 4 ETAPA 5 Mayo 2015 a julio 2016 Agosto a octubre 2016 Noviembre 2016 a febrero
Más detallesCriterios de evaluación del área Conocimiento de sí mismo y autonomía personal. Criterios de evaluación del currículo oficial
Criterios de evaluación del área Conocimiento de sí mismo y autonomía personal Criterios de evaluación del currículo oficial 1. Dar muestra de un conocimiento progresivo de su esquema corporal y de un
Más detallesCIVICA ACTIVIDADES.! Observa las imágenes y cuenta el número de miembros de cada familia.! Colorea la familia que más se parece a la tuya.
ACTIVIDADES! Observa las imágenes y cuenta el número de miembros de cada familia.! Colorea la familia que más se parece a la tuya. Qué es Familia? Unión de personas que comparten un proyecto vital de existencia
Más detallesÍNDICE 1. CONCEPTO 2. ACTIVIDADES DEL TERAPEUTA OCUPACIONAL 3. PRESCRIPCIÓN DE LA TERAPIA OCUPACIONAL 4. INDICACIONES DE LA TERAPIA OCUPACIONAL
ERGOTERAPIA ÍNDICE 1. CONCEPTO 2. ACTIVIDADES DEL TERAPEUTA OCUPACIONAL 3. PRESCRIPCIÓN DE LA TERAPIA OCUPACIONAL 4. INDICACIONES DE LA TERAPIA OCUPACIONAL 1. CONCEPTO La ergoterapia (del griego ergon
Más detallesOFERTA LABORAL: EDUCADOR/A SOCIAL
OFERTA LABORAL: EDUCADOR/A SOCIAL I. IDENTIFICACIÓN DEL PUESTO Denominación del puesto: Educador/a Social Categoría laboral: 2 (Convenio de Intervención Social de Bizkaia) Centro de Trabajo: Getxo Área/Programa:
Más detallesOBJETIVOS DE ETAPA DE EDUCACIÓN FÍSICA
OBJETIVOS DE ETAPA DE EDUCACIÓN FÍSICA La enseñanza de la Educación Física en la etapa de Educación Primaria tiene como objetivo el desarrollo de las siguientes capacidades: Conocer y valorar su cuerpo
Más detallesEL HECHO DE PADECER UNA ENFERMEDAD MENTAL O TENER UNA DISCAPACIDAD NO IMPIDE EL APRENDIZAJE, SIMPLEMENTE LO CONDICIONA.
3. APRENDIZAJE EN COLECTIVOS ESPECÍFICOS No todas las personas tenemos las mismas posibilidades físicas, psíquicas, económicas y culturales a la hora de acceder al conocimiento, es decir, a la hora, aprender
Más detallesTaller de metodología enfermera
Taller de metodología enfermera VALIDACIÓN DEL TRATAMIENTO ENFERMERO: Resultados e Indicadores. Diagnósticos del patrón "Autopercepcion II" Desesperanza. Impotencia. Ansiedad. Ansiedad ante la muerte.
Más detallesDESARROLLO DE UN VINCULO SEGURO ENTRE EL NIÑO/A Y SU PRINCIPAL CUIDADOR, SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE LA RESILIENCIA
DESARROLLO DE UN VINCULO SEGURO ENTRE EL NIÑO/A Y SU PRINCIPAL CUIDADOR, SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE LA RESILIENCIA Departamento de Empleo y Políticas Sociales Dirección de Política Familiar y Desarrollo
Más detallesLA DOCENCIA UNIVERSITARIA DESDE LOS LIBERTADORES DOCUMENTOS INTERNOS
LA DOCENCIA UNIVERSITARIA DESDE LOS LIBERTADORES PERFIL DEL DOCENTE LIBERTADOR Para definir y caracterizar el Perfil del Docente Libertador es necesario hacer un recorrido sobre los documentos que soportan
Más detallesREAL DECRETO 1630/2006, DE 29 DE DICIEMBRE, POR EL QUE SE ESTABLECEN LAS ENSEÑANZAS MÍNIMAS DEL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL.
[MARCO NOATIVO PARA LA PARTICIPACIÓN] REAL DECRETO 1630/2006, DE 29 DE DICIEMBRE, POR EL QUE SE ESTABLECEN LAS ENSEÑANZAS MÍNIMAS DEL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL. ANEXO ÁREAS DEL SEGUNDO CICLO
Más detallesINTEGRACIÓN SENSORIAL, ESTRATEGIA DE ATENCIÓN A LOS NIÑOS Y JÓVENES CON DÉFICIT INTELECTUAL Y COGNITIVO. Daniela Ramírez Bayona. Terapeuta Ocupacional
INTEGRACIÓN SENSORIAL, ESTRATEGIA DE ATENCIÓN A LOS NIÑOS Y JÓVENES CON DÉFICIT INTELECTUAL Y COGNITIVO Daniela Ramírez Bayona Terapeuta Ocupacional Certificada en Integración Sensorial Universidad del
Más detallesINSTITUTO PEDAGOGICO NACIONAL BIENESTAR. 1. Características generales de la etapa de niñez intermedia
INSTITUTO PEDAGOGICO NACIONAL BIENESTAR Acompañamiento efectivo en casa Comunidad 2 Grados segundo y tercero 1. Características generales de la etapa de niñez intermedia Los niños y niñas de la comunidad
Más detallesCooperación COMUNICACIÓN
Comunicación Reciproca Retroalimentación Colaboración Interna Coordinación de Acciones COMUNICACIÓN Cooperación Motivadores Internos Motivadores Externos Compromiso Confianza Confianza en la Dirección
Más detallesUSP Universidad San Pedro
USP Universidad San Pedro Escuela de Psicología TUTORÍA Y ORIENTACIÓN VOCACIONAL Mg. Manuel Concha Huarcaya Conocer al estudiante para entenderlo y atenderlo integralmente LA EDUCACIÓN Y SU FUNCIÓN ORIENTATIVA
Más detallesRUTAS DE APRENDIZAJE 2015 ÁREA PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES. RUTAS DE APRENDIZAJE 2015 ÁREA PERSONAL SOCIAL El área Personal Social conlleva el despliegue de diversas competencias, algunas vinculadas al desarrollo personal, otras al desarrollo
Más detallesBuenas Prácticas en la Seguridad Social. Buena práctica implementada desde: Asociación Mutual de Protección Familiar Argentina.
Buena práctica implementada desde: 2010 Buenas Prácticas en la Seguridad Social Implementación de los servicios de terapia ocupacional en el ámbito de la atención primaria de la salud Una práctica de la
Más detallesLo Positivo de la Adolescencia. Impartido por la Lic. Ana María Aguilar Rebollo
Lo Positivo de la Adolescencia Impartido por la Lic. Ana María Aguilar Rebollo La adolescencia Es un periodo del desarrollo biológico, psicológico, sexual y social inmediatamente posterior a la niñez y
Más detallesRELACIONES FAMILIARES Y SEXUALIDAD EN LA ADOLESCENCIA
RELACIONES FAMILIARES Y SEXUALIDAD EN LA ADOLESCENCIA Elvia Vargas Trujillo Grupo de Investigación Familia y Sexualidad DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
Más detallesPOLÍTICAS INSTITUCIONALES
POLÍTICAS INSTITUCIONALES 2018 Política de Gestión Humana Introducción La política de Gestión Humana es el marco orientador para ejecutar acciones administrativas a través del liderazgo que promuevan el
Más detallesLa Brújula de la vida Herramienta 1.
Caja de Herramientas para la Gestión Ética La Brújula de la vida Herramienta 1. Gestión Ética en lo Público Gestionar la ética, es una actitud a partir de la cual se promueve la construcción de una cultura,
Más detallesLICENCIATURA EN EDUCACIÓN FISICA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FISICA CARRERA NORMALISTA Licenciatura en Educación Física Perfil de egreso. Habilidades intelectuales específicas. Posee una alta capacidad de comprensión del material escrito
Más detallesPROMOCIÓN DE LA AUTONOMÍA PERSONAL
2.1. El concepto de aprendizaje Qué es el APRENDIZAJE? El conjunto de procesos mediante los cuales adquirimos conceptos, habilidades, valores, actitudes, que nos permiten adaptarnos al entorno y las circunstancias
Más detallesExpresión corporal para adultos mayores
UNIVERSIDAD ESTATAL DEL VALLE DE ECATEPEC Licenciatura en Gerontología Expresión corporal para adultos mayores Marstra Angélica María Razo González Expresión corporal es Es el aprendizaje de sí mismo,
Más detallesCENTRO DE AUTONOMÍA PERSONAL
CENTRO DE AUTONOMÍA PERSONAL Servicio de Información y Asesoramiento Servicio de Atención Diurna Centro de Autonomía Personal El Centro de Autonomía Personal es un recurso social dependiente del Instituto
Más detallesSOMOS UNA UNIVERSIDAD ESTATAL
TERAPIA OCUPACIONAL UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA Somos una institución autónoma del Estado, con tradición en el área de la Educación y que desarrolla las Ciencias, Humanidades, Tecnologías y Artes. SOMOS
Más detallesAproximación a Concepto de Actividad Física Laboral Dr. Erg. Eduardo Cerda. Laboratorio de Ergonomía. Departamento de Kinesiología.
Aproximación a Concepto de Actividad Física Laboral Dr. Erg. Eduardo Cerda. Laboratorio de Ergonomía. Departamento de Kinesiología. Facultad de Medicina. Universidad de Chile. Reflexión inicial Relación
Más detallesI REUNIÓN PARA PACIENTES CON CÁNCER DE CABEZA Y CUELLO SOPORTE PSICOLÓGICO ENFFERMEDAD, SECUELAS Y CONTROL DE HÁBITOS TÓXICOS
I REUNIÓN PARA PACIENTES CON CÁNCER DE CABEZA Y CUELLO SOPORTE PSICOLÓGICO ENFFERMEDAD, SECUELAS Y CONTROL DE HÁBITOS TÓXICOS Barcelona, 24 de Mayo de 2018 Milagros Bárez Villoria DIAGNÓSTICO DE CÁNCER
Más detallesLICENCIATURA EN DESARROLLO HUMANO
LICENCIATURA EN DESARROLLO HUMANO Puesto que la verdadera riqueza de las naciones son las personas, el desarrollo implica incrementar la posibilidad de que cada uno lleve la vida a la que aspira. Programa
Más detallesBloque II FACTORES QUE AFECTAN A LOS CONSUMIDORES
Bloque II FACTORES QUE AFECTAN A LOS CONSUMIDORES Bloque 2 III: Factores que afectan a los Consumidores A. PRESENTACIÓN Cuáles son los principales factores que afectan a los Consumidores? http://www.youtube.com/watch?v=floawgzv-qk
Más detallesCLIMA ORGANIZACIONAL
CLIMA ORGANIZACIONAL CLIMA ORGANIZACIONAL El clima organizacional nace de la idea de que el hombre vive en ambientes complejos y dinámicos, puesto que las organizaciones están compuestas de personas, grupos
Más detallesPrólogo... 1 Presentación... 3 Unidad 1 Regulación de la dimensión socio afectiva Desarrollo de habilidades de cooperación y colaboración...
Prólogo... 1 Presentación... 3 Unidad 1 Regulación de la dimensión socio afectiva.... 5 1.1 Desarrollo de habilidades de cooperación y colaboración.... 9 1.1.1 Trabajo colaborativo.... 13 1.1.2 Trabajo
Más detallesLOS PERROS DE TERAPIA EN PERSONAS DEPENDIENTES
LOS PERROS DE TERAPIA EN PERSONAS DEPENDIENTES APLICAR LA PSICOTERAPIA ASISTIDA CON ANIMALES Y NATURALEZA A NOSOTROS MISMOS: OBSERVACIÓN DE LA NATURALEZA BIENESTAR HUMANO-BIENESTAR ANIMAL ETOLOGÍA CANINA
Más detallesAlgunos Criterios Para la Formación de los Terapeutas Ocupacionales.
Algunos Criterios Para la Formación de los Terapeutas Ocupacionales. Referencia : Nuevos Estándares Mínimos para la Educación de los Terapeutas Ocupacionales, establecidos y revisados en 2002 por la World
Más detallesLa paciente padece una insuficiencia venosa. Deterioro del aparato urinario.
Proceso de cuidados de Enfermería al paciente anciano con pluripatología que presenta una úlcera por presión. A propósito de un caso real Tabla 1: Diagnósticos de enfermería según Virginia Henderson DIAGNÓSTICO
Más detallesPLAN ANUAL DE BIENESTAR SOCIAL E INCENTIVOS PERSONERÍA MUNICIPAL DE CUCUNUBÁ
PLAN ANUAL DE BIENESTAR SOCIAL E INCENTIVOS PERSONERÍA MUNICIPAL DE CUCUNUBÁ El Programa de Bienestar Social e incentivos de la Personería Municipal de Cucunubá se elabora con el fin de propiciar condiciones
Más detallesLICENCIATURA EN DESARROLLO HUMANO
LICENCIATURA EN DESARROLLO HUMANO Puesto que la verdadera riqueza de las naciones son las personas, el desarrollo implica incrementar la posibilidad de que cada uno lleve la vida a la que aspira. Programa
Más detallesENVEJECIMIENTO ACTIVO. Visión del Envejecimiento desde los SPAS en la ERL- VS
ENVEJECIMIENTO ACTIVO Visión del Envejecimiento desde Qué Opinan nuestros veteranos del sector Socio-Sanitario? EVALUACIÓN PSICOSOCIAL FILTRO MAYORES DE 45 AÑOS TIEMPO DE TRABAJO AUTONOMÍA CARGA DE TRABAJO
Más detallesEl Voluntariado en las IES
El Voluntariado en las IES Noviembre 23, 2014 Desde hace más de dos décadas el Sistema de Naciones Unidades, ha venido trabajando sistemáticamente en el campo de la acción voluntaria. No obstante, con
Más detallesEDUCACION PREESCOLAR LOGROS FORMATIVOS
EDUCACION PREESCOLAR LOGROS FORMATIVOS JOSE VICENTE CONTRERAS JULIO LIC. MATEMATICAS Y FISICA INVESTIGADOR EN DESARROLLO DE PENSAMIENTO MATEMATICO http://www.jvcontrerasj.com/ MODELOS PEDAGOGICOS DESARROLLO
Más detallesMEDICIÓN DE CLIMA LABORAL
MEDICIÓN DE CLIMA LABORAL Pag VARIABLES ANALIZADAS ENCUESTA CLIMA LABORAL... 3 METODO DE MUESTREO Y TAMAÑO DE LA MUESTRA... 4 1. VARIABLE ORIENTACIÓN ORGANIZACIONAL... 7 2. VARIABLE ADMINISTRACIÓN DEL
Más detallesPROGRAMA MOTIVACIONAL DE BIENESTAR SOCIAL CÓDIGO: S-PR-08
CÓDIGO: S-PR-08 SISTEMA DE GESTIÓN INTEGRAL PÁGINA 2 de 7 1. OBJETIVOS Generar condiciones laborales que propicien el bienestar y desarrollo de los colaboradores, las relaciones interpersonales y la productividad
Más detallesIndicadores y recomendaciones
Viceministerio de Servicios Técnicos y Pedagógicos Dirección de Educación Especial Discapacidad Intelectual Indicadores y recomendaciones DI 2011 El estudiante con discapacidad intelectual Es aquel que
Más detallesA.-DATOS DEL CENTRO. NOMBRE : Centro Ocupacional " Virgen de la Esperanza".
DECRETO 50/1996 DE 3 DE JULIO DE 1996, SOBRE INGRESO Y TRASLADO DE CENTROS OCUPACIONALES DE LA ADMINISTRACIÓN REGIONAL PARA PERSONAS CON DEFICIENCIA INTELECTUAL Los Centros Ocupacionales para personas
Más detallesInforme Parque Saludable para el bienestar de nuestros residentes comunidad religiosa y equipo institucional
BOGOTÁ AGOSTO 23 2017 Informe Parque Saludable para el bienestar de nuestros residentes comunidad religiosa y equipo institucional INFORME PARQUE SALUDABLE Página 1 de 14 1. PRESENTACIÓN Para la es grato
Más detallesTrabajo conjunto entre padres de familia, maestros y directivos
Unidad de Coordinación Ejecutiva Secretaría Técnica del Consejo Nacional de Participación Social en la Educación Trabajo conjunto entre padres de familia, maestros y directivos Diciembre, 2013 Patricia
Más detallesTaller de metodología enfermera VALORACIÓN ENFERMERA ESTANDARIZADA
Taller de metodología enfermera VALORACÓN ENFERMERA ESTANDARZADA Diagnósticos de los patrones "Tolerancia al estrés" y "Valores - Creencias": Afrontamiento inefectivo Deterioro de la adaptación Afrontamiento
Más detallesFACULTAD DE EDUCACIÓN Y TRABAJO SOCIAL GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL EXÁMENES 1ª CONVOCATORIA 1 CUATRIMESTRE CURSO 2018/2019
GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL 40154 Infancia y hábitos de vida saludable 19/12/2018 09:00 A110 / A111 40150 Psicología del desarrollo 21/12/2018 09:00 A110 / A111 40151 Fundamentos de la atención temprana
Más detallesTERAPIA OCUPACIONAL TRATAMIENTO DE T.O. EN DAÑO CEREBRAL ADQUIRIDO SAN JUAN GRANDE
TERAPIA OCUPACIONAL TRATAMIENTO DE T.O. EN DAÑO CEREBRAL ADQUIRIDO SAN JUAN GRANDE Octubre de 2010 INDICE TERAPIA OCUPACIONAL EN DAÑO CEREBRAL ADQUIRIDO META FINAL DEL T.O. CONCEPTO DE DAÑO CEREBRAL ADQUIRIDO
Más detallesFACULTAD DE EDUCACIÓN Y TRABAJO SOCIAL GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL EXÁMENES 1ª CONVOCATORIA 1 CUATRIMESTRE CURSO 2017/2018
GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL 40150 Psicología del desarrollo 09/01/2018 09:00 A109 / A110 40151 Fundamentos de la atención temprana 11/01/2018 09:00 A109 / A110 40152 Dimensión pedagógica y procesos educativos
Más detallesESTIMULACIÓN COGNITIVA
ESTIMULACIÓN COGNITIVA La persona adulta mayor sufre de un envejecimiento cognitivo que requiere de la estimulación de las funciones cognitivas para prevenir el deterioro de éstas. Definición de deterioro
Más detallesVolumen II. Bloque metodología. Tema 9
Volumen II Bloque metodología (Tema 8 BOC y L) : Fases del Proceso de Enfermería. Valoración diagnóstica según Patrones Funcionales de Salud: Concepto y clasificación. Valoración diagnóstica según el Modelo
Más detallesNUEVOS TALLERES PARA ESTE VERANO!!!
NUEVOS TALLERES PARA ESTE VERANO!!! Asociado a: Acompañamiento Temprano Circuito detalleres Socioemocionales Terapia grupal De 6 m a 4 años Taller para desarrollar la motricidad, comunicación, socialización
Más detalles