PSICOPATOLOGIA INFANTIL II

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1 Programa Académico de la Licenciatura en Psicología PSICOPATOLOGIA INFANTIL II Elaboró: Revisó: Autorizó: M.C. Blanca Cecilia Martínez Núñez Mtra. Natalia Carlos Ruedas MC. Magaly Cárdenas Rodríguez Subdirección Académica Periodo: ENERO DICIEMBRE 2010 Página 1 de 6

2 Nombre de la materia: Área: Nivel: Grado: Psicopatología Infantil II Psicología Infantil Licenciatura 10º Semestre UNIDAD I. ESTRUCTURACIÓN DEL APARATO PSÍQUICO, SUS CONFLICTOS. Objetivo: Sustentar dinámica y clínicamente los elementos que se confluyen en la construcción del aparato psíquico como sustento del sujeto psicológico. Responsable diseño: Responsable de ejecución: INTRODUCCIÓN AL CURSO M.C. Blanca Cecilia Martínez Núñez M.C. Blanca Cecilia Martínez Núñez La revisión clínica de la neurosis nos permite analizar la construcción de la locura y los paradigmas de la psicopatología para analizar la estructura de la psicosis. Se requiere que el alumno tenga claro el fundamento de la neurosis, así como de la psicosis, que le permita al alumno diferenciar entre cada una de las dinámicas estructurales disfuncionales. Relación con otros cursos: Psicopatología infantil I, Psicodiagnóstico y Psicología Infantil III y IV. OBJETIVO GENERAL El alumno contará con los recursos teóricos clínicos para ubicar los distintos niveles de la psicopatología infantil analizando el concepto y la clínica de la psicosis. A) Primera tópica. B) Segunda tópica C) Metapsicología D) Cuadros clínicos Neuróticos. aclara dudas. Material bibliográfico, pintarron, marcadores, borrador, rotafolios y Evaluación: Participación en equipo e individual Calendarización: Dos sesiones de dos horas (4 horas clase) Página 2 de 6

3 UNIDAD II. ORIGEN DEL SÍNTOMA DE DISOCIACIÓN. Objetivo: Comprender que el síntoma surge como defensa y que en función a la Calidad del Yo y del aparato psíquico aparece la disociación. A) Clínica y función del síntoma de disociación. B) Beneficios secundarios C) Relaciones primarias y el vínculo primario. aclara dudas. Material bibliográfico, pintarron, marcadores, borrador, rotafolios y Evaluación. Participación en equipo Participación individual Calendarización: Dos sesión y media (Seis horas clase). UNIDAD III. DESCRIPCIÓN CLÍNICA Y NOSOLÓGICA DE LA PSICOSIS. Objetivo: Comprender la complejidad de la estructuración y el funcionamiento del Yo como instancia reguladora en las relaciones y vínculos con los otros. Contenido temático A) Manifestación Clínica B) Conflicto y aparición de la Psicosis como defensa C) Defensa del Yo y su fractura D) Estrategias Diagnósticas. Actividades. aclara dudas. Material bibliográfico, pintarron, marcadores, borrador, rotafolios y Evaluación: Participación en equipo e individual Calendarización: Tres sesiones de dos horas (Seis horas-clase) Página 3 de 5

4 UNIDAD IV. PLURICAUSALIDAD DEL SÍNTOMA Y APORTACIONES TEÓRICAS. Objetivo: Analizar y revisar clínicamente los vínculos afectivos primarios como elementos que propician la dificultad en la integración del Yo como estructura reguladora. A) Referencias teóricas Psicoanalíticas. B) Vínculo Materno Infantil. C) Papel de la separación. D) Proceso de Individuación. E) Estructuración del Yo. F) Aportaciones de la Clínica Materno-Infantil. aclara dudas e investigación clínica, revisión de datos institucionales y clínicos. Material bibliográfico, pintaron, marcadores, borrador, rotafolios y Además de Internet, bibliotecas y visitas a instituciones. Evaluación. Participación en equipo e individual Trabajo final Reporte de referencias y Reporte de investigación Calendarización: 4 sesiones de 2 horas (8 horas clase). Una sesión de asesoría (dos horas clase). UNIDAD V. REVISIÓN Y ANÁLISIS DE PELÍCULAS DE CORTE PSICOLÓGICO PARA IDENTIFICAR LOS MOMENTOS DE DIFICULTAD DE INTEGRACIÓN DEL YO. Objetivo: Valorar las manifestaciones clínicas de la psicosis infantil para argumentar y sustentar el diagnostico en la intervención multidisciplinaria. A) Proyección y análisis de: Rabia, Seven, Actos inconfesables y El Silencio de Oliver. B) DSM IV C) Nosología D) Clínica E) Revisión de casos. Proyección de películas. Revisión de materiales Exposición de casos Presentación y argumentación de acuerdo a una postura teórica. Material bibliográfico, pintaron, marcadores, borrador, rotafolios y Página 4 de 5

5 Título: PSICOPATOLOGIA INFANTIL II Evaluación: Asistencia Discusión Presentación de trabajos Análisis de caso Calendarización: Cuatro sesiones de dos horas (8 horas clase). EVALUACIÓN SUMATIVA Asistencia 20 Participación individual en clase 30 Presentación de caso 10 Reporte Final 10 Examen final 30 Total: 100 BIBLIOGRAFÍA AJURIAGUERRA, J. Manual de Psiquiatría, Ed. Toray Masson. BOWLBY, J. La separación afectiva, Ed. FENICHEL, O. Teoría Psicoanalítica de las neurosis. Ed. FREUD, A. Normalidad y Patología en la Niñez. Ed. FREUD, A. El Yo y los Mecanismos de Defensa. FREUD, A. Psicoanálisis y Desarrollo de niños y adolescentes. Ed FREUD, S. Concepto psicoanalítico de las perturbaciones psicopatogenas Tomo II, Obras Completas. Biblioteca Nueva. FREUD, S. Pegan a un niño Disolución del Complejo de Edipo El Yo y el Ello Tomo III. Obras completas. Biblioteca Nueva. KLEIN. M. Envidia y gratitud. Obras completas. Ed. SEGAL, H. Introducción a al obra de Melanie Klein. Ed. WINNICOTT, D. Exploraciones Psicoanalíticas II. Ed. Página 5 de 5

6 Título: AVANCE PROGRAMATICO (AREA) Página 1 de 2 Código: D-SAC-ARE-012 Fecha: 31/03/09