FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L. SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD. Programa Académico de la Licenciatura en Psicología PSICOLOGIA SOCIAL I

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1 Programa Académico de la Licenciatura en Psicología PSICOLOGIA SOCIAL I Elaboró: Revisó: Autorizó: ARGELIA FRIAS TAPIA Lic. Alma Leticia Verástegui González Mtra. Magaly Cárdenas Subdirección Académica Página 1 de 7

2 I. Datos generales Materia: Psicología Social I Enfoque: Área Psicología Social Semestre: Séptimo Maestro: Argelia Frías Tapia II. Introducción Muchos de los problemas actuales pueden ser analizados y explicados desde la Psicología Social, sin embargo se hace necesario revisar la forma en que la evolución de la misma, y su relación con las ciencias sociales en general, se ha visto determinada por los cambios que han tenido lugar en el devenir del tiempo. III. Objetivo General El objetivo del presente curso es que el estudiante efectúe una revisión general del origen y desarrollo formal e informal de la Psicología Social y reflexione en torno a su objeto de estudio, sus métodos y sus teorías. IV.- Unidades de observación Unidad: 1 ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL Objetivo: El objetivo de esta unidad es que el estudiante identifique las influencias que las diferentes teorías clásicas en Filosofía, Sociología y Psicología han tenido en la Psicología Social Contenido temático: o Elementos teórico/epistémicos, base para la reflexión y construcción de marco de referencia desde el cual enfocar el estudio y análisis de las fuentes que sustentaron el surgimiento de la Psicología social. o Inicios del pensamiento psicosociológico en la segunda mitad del siglo XX: Elementos del desarrollo de las ciencias sociales en Francia que se constituyeron en fundamentos de la Psicología Social Aportes del desarrollo de las ciencias sociales en Alemania, que se constituyeron en elementos importantes para la constitución de la incipiente Psicología Social Algunos planteamientos teóricos de referencia para la Psicología Social provenientes de las ciencias sociales en Gran Bretaña Elementos teóricos de referencia para la constitución de la psicología social, provenientes de las ciencia sociales en E. U. Actividades y criterio de evaluación: Página 2 de 7

3 Controles de Lecturas del material bibliográfico asignado para la unidad y sesión de clase. Escrito crítico analítico de la Unidad. Elaboración y presentación en clase de cuadros comparativos del desarrollo de las ciencias sociales en diferentes contextos sociales y de aportes de distintos autores a la construcción de la Psicología Social. Unidad: 2 CONSOLIDACIÓN DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL COMO DISCIPLINA INDEPENDIENTE. HACIA UNA CONCEPTUALIZACIÓN EPISTEMOLÓGICA DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL Tecnologías Información y la Comunicación: computadora; cañón; Internet Objetivo: Evaluación/calificación: Controles de lectura. 5 % Participación y asistencia 5 % Escrito crítico-analítico Unidad 5 % Cuadro comparativo ciencias sociales y su contribución a la conformación de la Psicología social 5 % Total 20 % Alvarado, J. L. y Garrido, A. (2007), Psicología Social, perspectivas psicológicas y sociológicas. (2ª. ed.) España: McGraw Hill/ Interamericana. Ibáñez G., Tomás (2004). El cómo y el porqué de la psicología social. (pp ) En: T. Ibáñez G. (coord.) (2004). Introducción a la psicología social. Barcelona: Editorial UOC El objetivo de esta unidad es que el estudiante relacione y diferencie las relaciones y diferencias que la Psicología Social guarda con otras ciencias. Fundamentalmente con la Filosofía, la Sociología y la Psicología. Contenido temático: 2.1 Diferenciación de la Psicología social en el contexto de la Psicología. 2.2 Diferenciación de la Psicología Social en el contexto de la Sociología. 2.3 Supuestos epistemológico-metodológicos de la Psicología social. Actividades y criterio de evaluación: Página 3 de 7

4 Controles de Lecturas del material bibliográfico asignado para la unidad y sesión de clase. Elaboración y presentación en clase de cuadros comparativos del desarrollo de las ciencias sociales en diferentes contextos sociales y de aportes de distintos autores a la construcción de la Psicología Social. Tecnologías Información: Computadora; cañón; Internet. Evaluación: Controles de lectura. Participación Clase Elaboración y presentación en clase cuadros. 10% Total 20 % Unidad : 3 Alvarado, J. L. y Garrido, A. (2007). Psicología Social, perspectivas psicológicas y sociológicas. (2ª. ed.) España: Mc Graw Hill/ Interamericana. EVOLUCIÓN DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL COMO DISCIPLINA INDEPENDIENTE. Objetivo: El objetivo de esta unidad es que el estudiante identifique los supuestos epistemológicos que sustentaron la Psicología Social como disciplina independiente. Así como, el reconocer las influencias que han tenido las teorías psicológicas y sociológicas clásicas en Psicología Social Contenido temático: 3.1. La Psicología Social Psicológica Autores Escuelas teóricas Supuestos epistemológico-metodológicos Desarrollos técnicos La Psicología Social Sociológica Autores representativos Orientaciones teóricas dominantes Supuestos o sustento epistemológico y metodológico Desarrollos técnicos Actividades y criterio de evaluación: Controles de Lectura del material bibliográfico asignado para la unidad. Página 4 de 7

5 Elaboración y presentación en clase de cuadros comparativos del desarrollo de las escuelas teóricas de la Psicología y la sociología en diferentes contextos sociales y de aportes de distintos autores a la construcción de la Psicología Social. Tecnologías Información: computadora, cañón, internet. Objetivo: Analizar y estudiar el contexto filosófico, teórico y metodológico en el cual se desarrolla y evoluciona la Psicología social de los 50 a los 70 s. Contenido temático: Evaluación: Controles de Lecturas. Elaboración y presentación en clase de cuadros comparativos 10% Total 20% Alvarado, J.L. y Garrido, A. (2007). Psicología Social, perspectivas psicológicas y sociológicas. (2ª. ed.) España: McGrawHill/ Interamericana. Unidad : 4 EVOLUCIÓN DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL HASTA LOS AÑOS Desarrollo teórico de la Psicología social en el contexto de la Psicología. 4.2 Desarrollo teórico de la Psicología social en el contexto de la Sociología. 4.3 Desarrollo espistemológico/metodológico de la Psicología social durante los años 50/60. Actividades y criterio de evaluación. Controles de Lectura del material bibliográfico asignado para la unidad. Elaboración y presentación en clase de cuadros comparativos del desarrollo de las escuelas teóricas de la Psicología y la sociología en diferentes contextos sociales y de aportes de distintos autores a la construcción de la Psicología Social. Tecnologías Información: computadora, cañón, internet. Página 5 de 7

6 Evaluación: Controles de Lecturas. Elaboración y presentación clase cuadros comparativos Examen Total 20% Alvarado, J. L. y Garrido, A. (2007), Psicología Social, perspectivas psicológicas y sociológicas. (2ª. ed.) España: Mc Graw Hill / Interamericana. II. Unidad 5 LA PSICOLOGÍA SOCIAL ACTUAL Objetivo: Qué el alumno pueda analizar los distintos senderos por donde transita el desarrollo del conocimiento en la Psicología Social y el estado del arte de está disciplina en el mundo contemporáneo. Contenido temático: 5.1. La Psicología social en el contexto de la Psicología 5.2 La Psicología social en el contexto de la sociología 5.3 Desarrollo epistemológico/metodológico de la Psicología Social actual. Actividades y criterio de evaluación. Controles de Lectura del material bibliográfico asignado para la unidad. Elaboración de cuadros en los que se visualice las diferentes temáticas, líneas de investigación y de desarrollo profesional de la Psicología Social, tanto en su variante psicológica como en la sociológica. Tecnologías Información: computadora, cañón, internet. Evaluación: Controles de Lecturas. Elaboración y presentación en clase de cuadros Examen Total 20% Alvarado, J. L. y Garrido, A. (2007) Psicología Social, perspectivas psicológicas y sociológicas. (2ª. ed.) España: Mc Graw Hill / Interamericana. V.- Evaluación Sumatoria Para aprobar en primera oportunidad se requiere un mínimo de una asistencia por arriba del 80% del total de las sesiones trabajadas y Página 6 de 7

7 obtener durante el curso un puntaje mínimo acumulado del 70%. Quien no obtenga la calificación mínima aprobatoria en 1ª. Op., presentará un examen global integrativo, siendo requisito indispensable al momento de acudir al examen el presentar todos los controles de lectura de los materiales contenidos en el programa FACULTAD DE PSICOLOGÍA, U. A. N. L. Control de Lecturas 25 % Participación en clase 25 % Escrito crítico analítico. 5 % Elaboración y Presentación Cuadros 35 % Exámenes: 10 % Total: 100% Nota: Al inicio del curso se le dará por escrito las políticas del curso, los criterios y requisitos a cubrir de todas y cada una de las actividades de evaluación señalas en el presente programa. Página 7 de 7

8 Título: Avance Programático (Area) Materia: PSICOLOGIA SOCIAL 1 Maestro: ARGELIA FRIAS TAPIA Semestre: 7º. Grupo: A Hrs. por Semana: 4 Periodo: Ago Dic 2010 Hoja: 01 de 02 Mes Agosto Septiembre UNIDAD CONTENIDO TEMÁTICO Presentación y encuadre del curso Semana AS(16) Días Unidad I Unidad II Unidad III 3.2 Código: R-SAC-ARE-012 Fecha:31/03/09

9 Título: Avance Programático (Area) UNIDAD Unidad IV CONTENIDO TEMÁTICO Mes Octubre Noviembre Diciembre Semana AS(15) Días Unidad V CIERRE Y CONCLUSIONES DEL CURSO EXAMENES ORDINARIOS EXAMENES EXTRAORIDARIOS * La columna de Periodo Vacacional solo se situara en el periodo de Enero Junio, ya que en Agosto Diciembre no contamos con dicho periodo. Código: R-SAC-ARE-012 Fecha:31/03/09