Guía Docente 2017/2018

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1 Guía Docente 2017/2018 Fundamentos de audio y video Fundamentals of audio and video Grado en Ingeniería en Sistemas de Telecomunicación Modalidad de enseñanza presencial hola Universidad Católica San Antonio de Murcia Tlf: (+34) info@ucam.edu

2 Índice Fundamentos de Audio y Vídeo... 2 Breve descripción de la asignatura... 2 Requisitos Previos... 2 Objetivos... 2 Competencias y resultados de aprendizaje... 3 Metodología... 4 Temario... 4 Relación con otras asignaturas del plan de estudios... 5 Sistema de evaluación... 5 Bibliografía y fuentes de referencia... 5 Web relacionadas... 6 Recomendaciones para el estudio... 6 Material didáctico... 6 Tutorías

3 Fundamentos de Audio y Vídeo Módulo: Intensificación en otras Especialidades Materia: Fundamentos de Audio y Video. Carácter: Formación optativa. Nº de créditos: 4,5 ECTS Unidad Temporal: 3 er, 4º Curso 2º Semestre Profesor/a de la asignatura: Miriam Mendoza López. mmendoza@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: pedir cita previa a través del correo Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Prof. Francisco J. Rodríguez Martínez Breve descripción de la asignatura Formación del alumno en el conjunto de conocimientos teóricos, técnicas de vanguardia y sistemas completos, necesarios para la adquisición, tratamiento y edición de audio y video. Se estudiarán primordialmente sistemas totalmente digitales y habrá una descripción completa de los elementos que los componen. Con ello se pretende que el alumno sea capaz de abordar el diseño de sistemas de audio/video digital, entendiendo las peculiaridades y compromisos que tales señales entrañan y con un conocimiento suficiente de los elementos tecnológicos disponibles para ello. La asignatura se complementa con un laboratorio y estudio de sonido en el que se pueden poner en práctica los conocimientos adquiridos. Brief Description Training of students in the set of knowledge, techniques forefront and complete systems necessary for the acquisition, processing and editing audio and video. Primarily be studied fully digital systems and will have a complete description of the elements that compose them. It is intended that the student be able to address the system design of digital audio / video, understanding the characteristics and commitments involving such signals with sufficient knowledge of the technological elements available to them. The course is complemented by a lab and sound studio where you can put into practice the knowledge acquired. Requisitos Previos No se establecen requisitos previos. Objetivos 1. Utilizar conocimientos generales básicos. 2. Analizar y sintetizar circuitos básicos y complejos. 3. Organizar y planificar. 4. Resolver problemas 2

4 5. Desarrollar habilidades para la investigación. 6. Adaptarse a nuevas situaciones y generar nuevas ideas. 7. Trabajar de forma autónoma 8. Motivarse en el logro de los objetivos propuestos. Competencias y resultados de aprendizaje No tiene. Competencias transversales Competencias específicas E8. Capacidad para realizar proyectos de locales e instalaciones destinados a la producción y grabación de señales de audio y vídeo. Resultados de aprendizaje RA. Analizar, especificar, realizar y mantener sistemas de audio y vídeo. RA. Comprender, razonar y sintetizar contenidos de diversos ámbitos de conocimiento. RA. Adquirir las habilidades necesarias para la resolución de conflictos. RA. Decidir, de manera integral y crítica, entre diferentes opciones. RA. Adquirir e implementar estrategias de colaboración y habilidades que favorezcan el trabajo cooperativo. RA. Ser capaz de presentar brevemente a un variado número de destinatarios (de forma oral, electrónica o escrita) racional y razonadamente argumentos que apoyen la información dada, gestionando el problema o la oportunidad. Esto debe incluir una valoración del impacto de las nuevas tecnologías. RA. Estudiar el sistema actual y analizar e idear mejores medios para llevar a cabo los mismos objetivos u objetivos adicionales. RA. Demostrar conocimiento técnico de soluciones aplicables existentes en el mercado del audio y el vídeo. 3

5 Metodología Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Exposición teórica 19 Grupos de discusión, seminarios 17,5 Evaluación 4 45 horas (40 %) Tutoría 5 Estudio personal 25 Preparación de trabajo 17,5 y exposición Análisis de artículos horas (60 %) científicos Búsquedas 11 bibliográficas TOTAL Temario Tema 1. Introducción a la señal de vídeo. Programa de la enseñanza teórica Tema 2. Tema 2. Fundamentos básicos de televisión. Tema 3. Fundamentos básicos de la televisión en color. Tema 4.Introducción a la televisión digital. Tema 5. Tecnologías de pantalla. Tema 6.Mesa de mezclas. Programa de la enseñanza práctica El objetivo en la asignatura es acompañar cada tema de teoría con una sesión práctica donde se dará a conocer al alumno los elementos clave para realizar una buena captación de señal de audio, el proceso a través de la mesa de mezclas y su edición y masterización a través de hardware y software especializado 4

6 Relación con otras asignaturas del plan de estudios Fundamentos de acústica, procesado multimedia. Sistema de evaluación - Parte teórica: 60% del total de la nota - Parte práctica: 40% del total de la nota. Convocatoria de Febrero/Junio: El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y tenga una nota de, al menos, 4 puntos en todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya ponderación global sea igual o superior al 20%. Si el alumno tiene menos de un 4 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias oficiales (Febrero/Junio) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico. En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Septiembre, no contarán las partes aprobadas para sucesivos cursos académicos. El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente: 0-4,9 Suspenso (SS) 5,0-6,9 Aprobado (AP) 7,0-8,9 Notable (NT) 9,0-10 Sobresaliente (SB) La mención de matrícula de honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor.. Convocatoria de Septiembre: - Parte teórica: 100% del total de la nota. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Grob, B., Basic television and video system, Ed. McGraw-Hill. Martín Marcos, A., Sistemas de Televisión, Ed. Ciencia 3. 5

7 Mossi García, J. A., Sistemas de Televisión, SPUPVALENCIA (2001). Recuero López, M., Técnicas de grabación sonora. Bibliografía complementaria Thomas Bethencourt, T., Sistemas de Televisión, Ed. Instituto oficial de radio y televisión Web relacionadas Los enlaces relacionados con la materia se irán proporcionando en cada capítulo de la asignatura por el profesor. Recomendaciones para el estudio Se recomienda al alumno la realización de los problemas propuestos para poder continuar el ritmo de la asignatura de una manera continua, así como realizar las prácticas en casa para coger soltura con el software simulador de circuitos y realizarlas posteriormente en el laboratorio. Por último se recomienda a los alumnos la asistencia a la totalidad de las jornadas teóricas y prácticas de la asignatura. Material didáctico Se precisa acceso a internet y las herramientas ofimáticas habituales. Cada tema será presentado en un documento pdf disponible desde el Campus Virtual, que será ampliado y comentado en las clases presenciales y resto de actividades presenciales. Los conceptos teóricos impartidos serán complementados mediante el trabajo con software que permita al alumno visualizar e interactuar con los parámetros característicos de los circuitos con elementos pasivos. Tutorías Breve descripción Las tutorías se dedicarán a reforzar los conceptos y a comprobar que el alumno asimila todo lo explicado en las clases magistrales. Los objetivos formativos planteados para la tutoría son: Orientación sobre los contenidos de la asignatura, los sistemas de evaluación y la metodología de enseñanza-aprendizaje, así como su vincula con otras materias y con el ejercicio profesional. Seguimiento y evaluación de trabajos, problemas y ejercicios planteados como horas de trabajo no presencial. Aclaración de dudas personales sobre los contenidos de la asignatura, memorias de las prácticas, trabajos o ejercicios planteados. Para cubrir estos objetivos se planificarán las siguientes actividades formativas: 6

8 Presentación inicial de la asignatura, sistema evaluación y metodología. Reunión por grupos para realizar seguimiento del trabajo y ejercicios planteados. Exposición grupal de los trabajos con pregunta, debate y evaluación por parte del alumnado y profesorado. Sesión de refuerzo al final de cada tema con la aclaración de dudas personales y repaso de los conceptos importantes. Este proceso de formación requiere de los adecuados sistemas de evaluación, cuyas herramientas y criterios principales son: Asistencia a las sesiones de tutorías. Seguimiento personal sobre realización de consultas y participación activa en la sesión. Iniciativa, creatividad y toma de decisiones a la hora de resolver los trabajos o problemas planteados. 7