Guía Docente

Transcripción

1 Guía Docente Fundamentos de Audio y Video Fundamentals of Audio and Video Grado en Ingeniería en Sistemas de Telecomunicación Modalidad de enseñanza presencial Universidad Católica San Antonio de Murcia Telf.: (+34) info@ucam.edu

2 Índice Fundamentos de Audio y Video... 3 Breve descripción de la asignatura... 3 Requisitos Previos... 3 Objetivos de la asignatura... 3 Competencias Metodología... 6 Temario... 7 Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios... 7 Sistema de evaluación... 8 Convocatoria de Febrero/Junio:... 8 Convocatoria de Septiembre:... 8 Bibliografía y fuentes de referencia... 9 Bibliografía básica... 9 Bibliografía complementaria... 9 Web relacionadas... 9 Recomendaciones para el estudio... 9 Material necesario... 9 Tutorías

3 Fundamentos de audio y Video Módulo: Especialidad. Materia: Procesado de Señal. Carácter: Optativa Nº de créditos: 4.5 ECTS Unidad Temporal: Cuarto curso, 1º cuatrimestre. Breve descripción de la asignatura Formación del alumno en el conjunto de conocimientos teóricos, técnicas de vanguardia y sistemas completos, necesarios para la adquisición, tratamiento y edición de audio y video. Se estudiarán primordialmente sistemas totalmente digitales y habrá una descripción completa de los elementos que los componen. Con ello se pretende que el alumno sea capaz de abordar el diseño de sistemas de audio/video digital, entendiendo las peculiaridades y compromisos que tales señales entrañan y con un conocimiento suficiente de los elementos tecnológicos disponibles para ello. La asignatura se complementa con un laboratorio y estudio de sonido en el que se pueden poner en práctica los conocimientos adquiridos. Brief Description Training of students in the set of knowledge, techniques forefront and complete systems necessary for the acquisition, processing and editing audio and video. Primarily be studied fully digital systems and will have a complete description of the elements that compose them. It is intended that the student be able to address the system design of digital audio / video, understanding the characteristics and commitments involving such signals with sufficient knowledge of the technological elements available to them. The course is complemented by a lab and sound studio where you can put into practice the knowledge acquired. Requisitos Previos No se establecen requisitos previos Objetivos de la asignatura La asignatura se fija los siguientes objetivos: 1. Utilizar conocimientos generales básicos. 2. Analizar y sintetizar circuitos básicos y complejos. 3

4 3. Organizar y planificar. 4. Resolver problemas. 5. Desarrollar habilidades para la investigación. 6. Adaptarse a nuevas situaciones y generar nuevas ideas. 7. Trabajar de forma autónoma. 8. Motivarse en el logro de los objetivos propuestos. Competencias y resultados de aprendizaje E8. Capacidad para realizar proyectos de locales e instalaciones destinados a la producción y grabación de señales de audio y vídeo. RA. Analizar, especificar, realizar y mantener sistemas de audio y vídeo. RA. Comprender, razonar y sintetizar contenidos de diversos ámbitos de conocimiento. RA. Adquirir las habilidades necesarias para la resolución de conflictos. RA. Decidir, de manera integral y crítica, entre diferentes opciones. RA. Adquirir e implementar estrategias de colaboración y habilidades que favorezcan el trabajo cooperativo. RA. Ser capaz de presentar brevemente a un variado número de destinatarios (de forma oral, electrónica o escrita) racional y razonadamente argumentos que apoyen la información dada, gestionando el problema o la oportunidad. Esto debe incluir una valoración del impacto de las nuevas tecnologías. RA. Estudiar el sistema actual y analizar e idear mejores medios para llevar a cabo los mismos objetivos u objetivos adicionales. RA. Demostrar conocimiento técnico de soluciones aplicables existentes en el mercado del audio y el video. 4

5 Metodología Metodología Horas Actividad de evaluación 3,5 Clase Teórica 15 Clase de problemas y casos prácticos 12 Clase práctica 5,5 Horas de trabajo presencial 45 horas (40 %) Horas de trabajo no presencial Actividades de seminario Actividades de exposición de trabajos 5 4 Estudio personal 30 Consulta bibliográfica (Internet, bibliotecas, hemerotecas, ) Realización de trabajos y ejercicios Actividades extraacadémicas (visitas, congresos, foros, etc.) ,5 67,5 horas (60 %) TOTAL 112, ,5 5

6 Temario Tema 1. Introducción a la señal de audio. Principios de la audición. Audio analógico. La cadena de audio. Digitalización de audio. Tema 2. Grabación y reproducción óptica de audio digital. Audio digital para CD. El soporte físico y el proceso de fabricación. Sistema de reproducción. Bloque óptico. Tema 3. Ecualización. Introducción. Ecualizadores fijos. Ecualizadores de tono. Ecualizadores sintonizados. Tema 4. Procesadores de dinámica. Introducción. Aplicación de: Compresores, expansores y puertas de ruido. Tema 5. Técnicas de procesamiento temporal. Introducción. Sistemas de reverberación artificial. Efectos típicos con una línea de retardo. Aplicaciones. Líneas de retardo electrónicas. Otros sistemas de reverberación. Sistemas de estereofonía mejorada. Tema 6. Mesas de mezclas. Introducción. Requisitos generales. Mesa de mezclas en grabación/reproducción multipista. Descripción funcional. Medidores de nivel. Tema 7. Equipos de Audio digital. Equipos disponibles en el estudio de grabación. Patch Panel. Mesa Digital. ADAT. Interface I/O. ProTools. Amplificador. Monitores. Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios Electroacústica, Procesado Multimedia, Fundamentos de Acústica. 6

7 Sistema de evaluación La evaluación se realizará de forma individual por cada asignatura. El sistema de evaluación será continuo y dependerá de la modalidad en que el estudiante curse la titulación. Para la modalidad presencial el sistema de evaluación constará de los siguientes puntos: 1. Trabajos: Podrán ser individuales o en grupo y tener un carácter teórico o práctico. El total de los trabajos presentados por alumno se puntuará entre 0 y 10. Se valorará: Formato, presentación, estructura y legibilidad de los documentos. Medios empleados y fuentes bibliográficas consultadas para su elaboración. Calidad y profundidad de los contenidos, así como los resultados y las conclusiones extraídas. 2. Primera prueba parcial: siguiendo el sistema general de evaluación de la Universidad, aproximadamente a mitad del cuatrimestre se realizará una prueba parcial. El alumno que la supere no volverá a examinarse de los contenidos específicos que se evalúen en la misma, y se guardará su nota para las siguientes convocatorias del curso académico. Será puntuado entre 0 y 10. Se valorará: Claridad en la exposición de los conceptos teóricos exigidos. Forma en que se plantea el ejercicio que se debe desarrollar. Resolución correcta del ejercicio. 3. Prueba final-segunda prueba parcial: estará formada por dos partes, una correspondiente a segunda prueba parcial y otra a la la reválida de la primera. Los alumnos que hayan superado la primera prueba parcial sólo tendrán que examinarse de la segunda. Cada parte se puntuará entre 0 y 10. El rango de las ponderaciones para cada uno de los puntos anteriores será el siguiente: Trabajos: 20-50% Primera Prueba Parcial: 20-40% Segunda Prueba Parcial: 20-40% Para poder superar la asignatura será necesario obtener al menos una nota de 4 en cada uno de los ítems anteriores y un 5 en la media ponderada de sus valores. Los detalles sobre el sistema de evaluación se encuentran recogidos en la normativa general de universidad. Sistema de calificaciones: Suspenso Aprobado Notable Sobresaliente/Matrícula de Honor 7

8 El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. Convocatoria de Febrero/Junio: - Parte teórica: 60% del total de la nota. - Parte práctica: 40% del total de la nota. Convocatoria de Septiembre: - Parte teórica: 60% del total de la nota. - Parte práctica: 40% del total de la nota. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Audio y vídeo digital, Julio Crespo Viñegra, Anaya Multimedia, (2002). Audio Engineering handbook, Benson, K.B, McGraw-Hill, (1988). Manuales de equipos. Bibliografía complementaria Manual de Protools. Web relacionadas Serán actualizadas en el Campus Virtual. Recomendaciones para el estudio Se recomienda al alumno la realización de los problemas propuestos para poder continuar el ritmo de la asignatura de una manera continua. Material necesario No existe una exigencia específica de materiales para cursar la asignatura. 8

9 Tutorías Las tutorías se dedicarán a reforzar los conceptos y a comprobar que el alumno asimila todo lo explicado en las clases magistrales. Los objetivos formativos planteados para la tutoría son: Orientación sobre los contenidos de la asignatura, los sistemas de evaluación y la metodología de enseñanza-aprendizaje, así como su vincula con otras materias y con el ejercicio profesional. Seguimiento y evaluación de trabajos, problemas y ejercicios planteados como horas de trabajo no presencial. Aclaración de dudas personales sobre los contenidos de la asignatura, memorias de las prácticas, trabajos o ejercicios planteados. Para cubrir estos objetivos se planificarán las siguientes actividades formativas: Presentación inicial de la asignatura, sistema evaluación y metodología. Reunión por grupos para realizar seguimiento del trabajo y ejercicios planteados. Exposición grupal de los trabajos con pregunta, debate y evaluación por parte del alumnado y profesorado. Sesión de refuerzo al final de cada tema con la aclaración de dudas personales y repaso de los conceptos importantes. Este proceso de formación requiere de los adecuados sistemas de evaluación, cuyas herramientas y criterios principales son: Asistencia a las sesiones de tutorías. Seguimiento personal sobre realización de consultas y participación activa en la sesión. Iniciativa, creatividad y toma de decisiones a la hora de resolver los trabajos o problemas planteados. 9