Guía Docente 2016/2017

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1 Guía Docente 2016/2017 Derecho de la Seguridad Social II Social Safety Law II Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos Modalidad enseñanza semipresencial lf:

2 Índice Derecho de la Seguridad Social II... 2 Breve descripción de la asignatura... 2 Requisitos Previos... 2 Objetivos... 2 Competencias y resultados de aprendizaje... 3 Metodología... 5 Temario... 5 Relación con otras asignaturas del plan de estudios... 7 Sistema de evaluación... 8 Bibliografía y fuentes de referencia... 9 Web relacionadas... 9 Recomendaciones para el estudio Material didáctico Tutorías

3 Derecho de la Seguridad Social II Módulo: No procede Materia: Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social Carácter: Obligatorio Nº de créditos: 6 ECTS Unidad Temporal: 2º curso/1º semestre Profesor/a de la asignatura: Dra. Isabel Pérez imperez@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: Martes de 11 a 13 h Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Alfonso Rosa Breve descripción de la asignatura La asignatura pretende dotar al alumno de herramientas conceptuales mínimas para la comprensión de la acción protectora del sistema de la Seguridad Social, tanto del régimen general como de los regímenes especiales. Para ello, se estudiarán en profundidad los conceptos básicos de Accidentes de Trabajo y Enfermedades Profesionales, la Acción Protectora, así como las distintas situaciones y contingencias que cubre el Sistema de Seguridad Social español, entre otras cuestiones fundamentales. Brief Description The subject aims to provide students with minimum conceptual tools for understanding the protective action of the Social Safety System, both at the general system as the special ones. Therefore, the basic concepts of Accidents and Occupational Diseases, the Protective Action as well as the different situations and contingencies that the Spanish System of National Health Service r Social Security Management will be studied, among other fundamental issues. Requisitos Previos No se establecen requisitos previos Objetivos 1. Conseguir que el alumno conozca el Derecho de la Seguridad Social como uno de los ejes principales de todo sistema de relaciones laborales en la vertiente jurídica. 2. Acercar al alumno al conocimiento de los principios comunes y las garantías de las prestaciones del Sistema, sus requisitos, el mecanismo de protección de cada una de las contingencias cubiertas y el régimen de compatibilidades e incompatibilidades. 3.Conocer el régimen general de la Seguridad Social y los regímenes especiales 2

4 Competencias y resultados de aprendizaje Competencias básicas CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educaciónsecundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos queimplican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias quesuelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) paraemitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como noespecializado CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con unalto grado de autonomía Competencias transversales (T1) Capacidad de análisis y síntesis. (T3) Capacidad de gestión de la información para tomar decisiones y resolver problemas. (T6) Aprendizaje autónomo. (T7) Adaptación a nuevas situaciones. (UCAM3) Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo. (UCAM5) Ser capaz de utilizar como usuario las herramientas básicas en TIC. (UCAM6) Capacidad para trabajar en equipo, relacionándose con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional. Competencias específicas (E2) Que los estudiantes adquieran el conocimiento y dominen el marco normativo regulador de las relaciones laborales, de la Seguridad Social y de la protección social complementaria. (E14) Que los alumnos adquieran los conocimientos para gestionar, elaborar y seleccionar información, estadísticas y documentación relacionadas con el ámbito socio-laboral. 3

5 (E17) Que los alumnos adquieran los conocimientos para la comprensión de las relaciones entre procesos sociales y dinámica de las relaciones laborales. Resultados de aprendizaje (RA1) El alumno ha de ser capaz de comprender la estructura de nuestro sistema de la Seguridad Social, identificando el campo de aplicación de los diferentes regímenes de la Seguridad social y el régimen económico-financiero y de gestión del sistema. (RA2) El alumno ha de ser capaz de concretar el marco regulador de las relaciones básicas de Seguridad Social de afiliación y cotización. (RA4) El alumno ha de ser capaz de identificar las diferentes prestaciones del Régimen General de la Seguridad Social (asistencia sanitaria, incapacidad temporal, maternidad, etc. ). (RA5) El alumno ha de ser capaz de seleccionar e interpretar la legislación y la jurisprudencia de Seguridad Social. (RA6) El alumno ha de ser capaz de manejar las aplicaciones informáticas y telemáticas en la formalización de las relaciones jurídicas de Seguridad Social (Sistema RED). 4

6 Metodología Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Exposición teórica 29,3 Grupos de discusión, seminarios 3,6 Evaluación 3,15 45 horas (30%) Tutoría 9 Estudio personal 47,3 Preparación de trabajo 15,7 y exposición Análisis de artículos 21 científicos 105 horas (70%) Búsquedas bibliográficas y participación en 21 mecanismos de tutorización TOTAL Temario Programa de la enseñanza teórica Tema 1. La acción protectora del Sistema Español de Seguridad Social. Cuestiones generales Concepto y clases de prestaciones Principios informadores y garantías Responsabilidad empresarial en orden a la efectividad de las prestaciones Recargo de las prestaciones Reintegro de las prestaciones injustamente percibidas. Tema 2. Asistencia sanitaria. 5

7 2.1 Objeto. 2.2 Beneficiarios. 2.3 Prestaciones médicas. 2.4 Prestaciones farmacéuticas. 2.5 Reintegro por gastos médicos. 2.6 Responsabilidad por incorrecta administración de la prestación. Tema 3. Incapacidad temporal. 3.1 Concepto y contingencia cubierta 3.2 Requisitos. 3.3 Prestaciones. 3.4 Control: partes de baja, de alta y de confirmación. 3.5 Prórroga del subsidio de incapacidad temporal. Tema 4. Maternidad, paternidad, adopción y acogimiento 4.1 Situación protegida 4.2 Prestaciones Tema 5. Riesgo durante el embarazo y la lactancia natural 5.1 Situación protegida 5.2 Prestaciones Tema 6. Incapacidad permanente. 6.1 Concepto, situación protegida y grados de incapacidad permanente. 6.2 Calificación de la incapacidad, nacimiento, duración y extinción. 6.3 Revisión de la incapacidad. 6.4 Cuantía de la prestación. 6.5 Prestaciones y modalidades. Tema 7. Jubilación. 7.1 Concepto y contingencia cubierta. 7.2 Requisitos. 7.3 Prestaciones. 6

8 7.4 Régimen de incompatibilidades Jubilaciones anticipadas, parciales y prejubilaciones Tema 8.- Prestaciones por muerte y supervivencia: pensiones de viudedad y orfandad 8.1 Concepto. 8.2 Requisitos para las prestaciones de viudedad y orfandad 8.3 Cuantía de las prestaciones. 8.4 Compatibilidad. Tema 9. Desempleo. 9.1 Objeto de la protección. 9.2 Clases y niveles de protección. 9.3 Gestión de las prestaciones por desempleo: el Servicio Público de Empleo Estatal. 9.4 Nivel Contributivo: La Prestación por Desempleo. 9.5 Nivel Asistencial. Subsidio por desempleo. Tema 10. Regímenes especiales de la Seguridad Social 10.1Régimen especial de los trabajadores del mar Autónomos, funcionarios y otros. 10.2Régimen especial de los trabajadores de la minería del carbón 10.3 Otros regímenes especiales: autónomos, funcionarios y demás. Programa de la enseñanza práctica Seminario 1: Caso práctico sobre la aplicación protectora y el sistema de coberturas Seminario 2: Caso práctico sobre cálculo de prestaciones I Seminario 3: Caso práctico sobre cálculo de prestaciones II Seminario 4: Caso práctico sobre cálculo de prestaciones III Relación con otras asignaturas del plan de estudios Derecho de la Seguridad Social I, Derecho Público del Trabajo: Inspección de Trabajo. 7

9 Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio: La evaluación de la asignatura comprenderá la realización de 2 exámenes escritos tipo test. Dichas pruebas constarán de una serie de cuestiones teóricas, de desarrollo conceptual. El primer examen contará un 30% y el segundo un 30 %. De otro lado se valorará, con un 40%, la participación del alumno en la asignatura mediante la resolución de los supuestos prácticos planteados a lo largo de los distintos seminarios y la colaboración en actividades formativas. Por tanto, la calificación definitiva está compuesta conforme a la siguiente distribución: - Parte teórica: tendrá un valor de un 60 % del total de la nota. - Parte práctica y formativa: tendrá un valor de un 40 % del total de la nota. Convocatoria de Septiembre: Se realizará un único examen teórico-práctico que comprenderá el 100% de la nota definitiva conforme a la siguiente proporción: - Parte teórica: tendrá un valor de un 60 % del total de la nota. - Parte práctica y formativa: tendrá un valor de un 40 % del total de la nota. La prueba constará de una serie de cuestiones teóricas, de desarrollo conceptual, y de un supuesto práctico para su solución mediante el manejo de la legislación correspondiente Convocatoria de Febrero/junio El alumno superará la asignatura en la convocatoria de febrero/junio cuando la media aritmética, según los porcentajes de las tres puntuaciones (los dos exámenes escritos y la participación) sea igual o superior a 5, siempre que ninguna de las tres sea inferior a 5. Si el alumno tiene menos de un 5 en alguna de las tres puntuaciones ((los dos exámenes escritos y la participación) deberá recuperar esa nota/s en septiembre, manteniéndose fijas, para la convocatoria de septiembre, sólo las notas iguales o superiores a 5. Convocatoria de Septiembre El alumno superará la asignatura en la convocatoria de septiembre cuando la media aritmética, según los porcentajes fijados de las tres puntuaciones (los dos exámenes escritos y la participación) sea igual o superior a 5, siempre que ninguna de las tres sea inferior a 5. 8

10 Si no supera la asignatura deberá recuperarla en su totalidad en sucesivas convocatorias. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica GORELLI HERNANDEZ J., VILCHEZ PORRAS M., ÁLVAREZ ALCOLEA M., DE VAL TENA A., GUTIÉRREZ PÉREZ M., Sistema de Seguridad Social, Tecnos, Madrid. Última edición. TARANCÓN PÉREZ E., ROMERO RODENAS M.J., Manual de prestaciones básicas del régimen general de la Seguridad Social, Bomarzo, última edición. BLASCO LAHOZ, LOPEZ GANDIA, MOMPARLER CARRASCO. Curso de Seguridad Social (I): Parte General, Tirant Lo Blanch, Valencia. Última edición. MONEREO PÉREZ, MOLINA NAVARRETE, QUESADA SEGURA. Manual de Seguridad Social, Editorial Tecnos, ultima edición. MONTOYA MELGAR, A. Derecho del Trabajo, Tecnos, última edición. Web relacionadas (Ministerio de Empleo y Seguridad Social) (Seguridad Social) (Unión Europea) (legislación y jurisprudencia comunitarias) (Organización Internacional del Trabajo) Sería aconsejable, también el manejo de alguna de las bases de datos jurídicas on-line para la búsqueda de contenidos, formularios, etc. Algunas de estas bases de datos son: tanto para legislación (RCL), como para jurisprudencia de los diversos tribunales. para legislación, jurisprudencia, formularios y bibliografía especializada. Legislación, jurisprudencia y artículos 9

11 Recomendaciones para el estudio Procurar la compresión de los contenidos de la asignatura, a la par que evitar su simple retención memorística. Para lograr tal fin, se encuentran las tutorías, además de la formulación en clase de las cuestiones que puedan resultar más complejas. Afrontar el estudio como una tarea continua. Consultar recursos informáticos como por ejemplo las bases de datos jurídicas para localizar las novedades legislativas y jurisprudenciales. Material didáctico Será necesario el trabajo personal con PC que tenga instalados programas de ofimática (procesador de texto, hoja de cálculo, presentaciones, etc.). Se recomienda, también, a los alumnos la utilización de dispositivos de almacenamiento (por ejemplo, lápiz de memoria, CD o DVD) para agilizar el intercambio de información de presentaciones en Power Point, ejercicios, casos prácticos, etc., durante las clases presenciales. Se precisa también de conexión a internet. - Legislación de la Seguridad Social (actualizada al 2015) Tutorías Las tutorías constituyen un marco de actuación centrado en el asesoramiento y apoyo técnico y educativo a los estudiantes, que permiten desarrollar una orientación de calidad, dirigida a reforzar y complementar la docencia como formación integral y crítica de los estudiantes y como preparación para el ejercicio de actividades profesionales. Se dirigirán a Orientar y asesorar al estudiante en el proceso de enseñanza aprendizaje, consolidando y reforzando los conocimientos teóricos, habilidades, destrezas, capacidades y actitudes adquiridas, vinculadas con competencias transversales o generales como trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, valores y deontología profesional y aprendizaje autónomo del estudiante. Por tanto, en ellas el tutor guiará al alumno y resolverá las dudas que puedan surgir, realizando una planificación y seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje, le orientará sobre los contenidos del programa, se resolverán los ejercicios prácticos propuestos por el profesor y se realizará el seguimiento de los trabajos propuestos, facilitando fuentes bibliográficas y documentales y resolviendo las cuestiones que puedan suscitarse. Tutoría académica: Las tutorías tienen el fin de consolidar los conocimientos, habilidades y destrezas impartidos en las clases de la asignatura, a la vez que ayudarán en la resolución de cuestiones y dudas planteadas por los alumnos. Las horas dedicadas a tutorías se dedicarán también a la realización, seguimiento y valoración de trabajos que faciliten la comprensión de la metodología y sistemas de evaluación de la misma. Tutoría personal: 10

12 La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en el grado. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace: 11