CÁTEDRA UNESCO AGUA Y EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas

Transcripción

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2 CÁTEDRA UNESCO AGUA Y EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas

3 GESTACIÓN 2010 Presentación de la iniciativa ante las instancias nacionales y regionales del Programa Hidrológico Internacional Marzo La Cátedra es avalada en la IX Reunión de Comités Nacionales y Puntos Focales del PHI-LAC (Juan Dolio, República Dominicana). Junio Presentación de la propuesta de Cátedra ante la Dirección de Cooperación Internacional del Ministerio de Educación de Argentina, con los avales del Rector de la UNL y del Director de la Oficina Regional de Ciencia de la UNESCO para América Latina y el Caribe. Septiembre

4 GESTACIÓN 2012 El Sector de Educación Superior de la UNESCO comunica que la Cátedra ha sido evaluada favorablemente. Febrero 2013 Se firma el acuerdo que establece la Cátedra UNESCO en Agua y Educación para el Desarrollo Sostenible en la Universidad Nacional del Litoral, Santa Fe, Argentina. Julio

5 VISIÓN La Cátedra se propone como un espacio que promueva sinergias que faciliten la colaboración activa entre profesionales, investigadores, profesores, maestros, estudiantes y otros grupos de interés, donde se propicien vínculos con otros centros de enseñanza e investigación, organizaciones no gubernamentales, instituciones de gobierno y empresas, abarcando participativa y efectivamente a todos los actores vinculados al agua, reconociendo el rol que cada uno cumple en la sociedad.

6 OBJETIVO GENERAL Contribuir al desarrollo de capacidades y generación de conocimientos para la gestión del agua y el desarrollo sostenible en Latinoamérica.

7 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Proveer capacitación, incluyendo el nivel de posgrado, realizar investigaciones, facilitar el intercambio de conocimientos en los ámbitos del agua y la educación para el desarrollo sostenible, y estimular el intercambio de docentes y alumnos a nivel nacional y regional. Llevar adelante investigaciones con el objetivo de desarrollar, adaptar y actualizar programas de capacitación interdisciplinarios para fortalecer las capacidades individuales e institucionales para el desarrollo sustentable, principalmente a través del desarrollo de la capacidad para la enseñanza y la investigación en el campo de los recursos del agua desde una perspectiva multidisciplinaria.

8 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Empoderar a las diferentes partes interesadas en la administración del agua (investigadores, profesionales del agua, usuarios y organizaciones de la sociedad civil, y a los responsables en la toma de decisiones y políticas a nivel local, provincial y nacional, etc.), como así también a docentes, para garantizar su participación responsable y efectiva en la gestión del agua. Cooperar conjuntamente con la UNESCO en programas y actividades pertinentes.

9 EJES DE ACCIÓN Formación de recursos humanos a nivel de posgrado. Investigación y desarrollo. Educación no formal. Inserción en la comunidad.

10 VINCULACIÓN INSTITUCIONAL La Cátedra consolida espacios de colaboración y busca alianzas estratégicas con instituciones y redes temáticamente afines: Comité Nacional para el Programa Hidrológico Internacional (CONAPHI) Programa Hidrológico Internacional (UNESCO-PHI) Programa UNESCO/OEA ISARM Américas Asociación de Universidades del Grupo Montevideo (AUGM) Comité Académico Agua Red Argentina de Capacitación y Fortalecimiento en la Gestión Integrada de los Recursos Hídricos (Arg Cap-Net)

11 VINCULACIÓN INSTITUCIONAL Redes Latinoamericana y Global de Desarrollo de Capacidades para la Gestión Integrada de los Recursos Hídricos (LA-WETNet Cap-Net) Red Latinoamericana de Centros de Conocimiento de Gestión de Recursos Hídricos (RALCEA) Consejo Hídrico Federal Proyecto WET Agua y Educación para las Américas y el Caribe Instituto Nacional del Agua Instituto Argentino de Recursos Hídricos (IARH) Consejo Federal de Decanos de Facultades de Ingeniería (CONFEDI)

12 LA CÁTEDRA ES: Un espacio abierto y participativo Un espacio facilitador para el desarrollo de acciones por parte de todos los interesados en los temas que hacen al objeto de la misma, promoviendo esquemas asociativos y de trabajo en redes. Un espacio de encuentro para todos aquellos que ven en los procesos educativos y de generación de conocimientos un elemento clave para el logro de un desarrollo sostenible. Un vehículo para visibilizar las acciones que en su marco se desarrollen.

13 Actividades realizadas Cooperación Institucional A) Elaboración de un Plan Integral de formación de recursos humanos para el desarrollo sostenible de los recursos hídricos en Angola. Actividad de Cooperación entre el Universidad José Eduardo Dos Santos de Angola y la Universidad Nacional del Litoral, con el apoyo del Fondo Argentino de Cooperación Horizontal, FO AR. Objetivo del convenio: Implementar un Plan Integral de Formación de técnicos y profesionales que apunte al desarrollo sostenible de los recursos hídricos y al fortalecimiento de las instituciones que gestionan el agua en Angola.

14 Actividades realizadas Cooperación Institucional Avances: Primera Misión: Conocer y evaluar las características del contexto local para la implementación del Plan. (Julio de 2013) Segunda Misión: Participación del Workshop sobre Formación de Cuadros en Recursos Hídricos en Angola: Una apuesta de la Universidad José Eduardo Dos Santos. (Febrero de 2014) Tercera Misión: Segunda visita de una delegación de la UJES ESPB a la FICH. Definición y precisiones sobre el Plan de trabajo a desarrollar. (Julio de 2014) Cuarta Misión: Presentación en Angola de un Plan de estudios para la carrera de Licenciado en Ingeniería de los Recursos Hídricos de la UJES. (Octubre de 2014)

15 Actividades realizadas Cooperación Institucional

16 Actividades realizadas Extensión Universitaria C) IV Concurso y Muestra de Fotografía El agua en imágenes : participaron 105 personas con más de 250 imágenes presentadas entre las cuáles 14 fueron seleccionadas para la muestra. Abierto al público en general, el concurso congregó a participantes provenientes de las provincias argentinas de Buenos Aires, Córdoba, Entre Ríos, Misiones, Neuquén, Río Negro y Santa Fe, así como de otros países, tales como España, México, Mozambique y Portugal. (julio de 2014)

17 Actividades realizadas Cursos y Talleres B) Curso Gestión de Cuencas, de la Maestría en Gestión Integrada de los Recursos Hídricos (diciembre de 2013) Objetivo: Brindar a los participantes conceptos y fundamentos básicos conceptuales, necesarios para la comprensión y el abordaje del conocimiento de los recursos hídricos superficiales y subterráneos, acordes a los fines de la GIRH.

18 Actividades realizadas Cursos y Talleres D) Curso Agua virtual y Huella hídrica: parte del Ciclo de Cursos de Formación Específica de la Maestría en Gestión Integrada de los Recursos Hídricos de la FICH UNL. (agosto de 2014). Objetivo: Presentar los conceptos de agua virtual, ciclo de vida y huella hídrica y las principales herramientas y lineamientos para su cuantificación, mostrando su utilidad como indicadores para la gestión integrada del agua.

19 Actividades realizadas Cursos y Talleres: E) Curso sobre Gestión Integrada de Aguas Subterráneas: parte del Ciclo de Cursos de Formación Específica de la Maestría en Gestión Integrada de los Recursos Hídricos de la FICH UNL. (septiembre de 2014). Objetivos: Presentar y enfatizar sobre la necesidad de un enfoque integrado en la gestión del agua subterránea y las ventajas de incluir la gestión del agua subterránea en la planificación de los recursos hídricos en los distintos niveles de gobierno Brindar conceptos básicos y herramientas de manejo para la protección de la calidad y cantidad de acuíferos como también instrumentos de gestión destinados a la protección de los acuíferos.

20 Actividades realizadas Cursos y Talleres: F) Curso Agua, Educación y Sociedad: Cipolletti Provincia de Río Negro (octubre de 2013) Objetivo: Promover la educación sobre el agua en las escuelas primarias de la provincia de Río Negro, con una visión de desarrollo sostenible, desde un enfoque vivencial, participativo e interdisciplinario, en conexión con temas de importancia como gestión ambiental, responsabilidad social, participación comunitaria, salud, etc.

21 Actividades Propuestas Año 2015 Vinculadas a la Maestría en Gestión Integrada de los Recursos Hídricos: Curso Agua y Salud: participación de una especialista en epidemiología para profundizar acerca de los temas relacionados con la salud pública: Mariliasa Carvallo, investigadora brasileña de la Fundación Oswaldo Cruz (FIOCRUZ), Curso Introducción a la GIRH: participación de Víctor Pochat, referente argentino en GIRH, en un panel sobre los recursos hídricos en América como documento preparatorio para el próximo Foro Mundial del Agua.

22 Actividades Propuestas Año 2015 De cooperación Sur Sur que lleva adelante la FICH Continuación del Plan Integral de Formación de Recursos Humanos para el desarrollo sostenible de los recursos hídricos en Angola. Actividad de Cooperación entre el Universidad José Eduardo Dos Santos de Angola y la Universidad Nacional del Litoral, con el apoyo del Fondo Argentino de Cooperación Horizontal, FO AR. De extensión social e inserción de la Cátedra en la comunidad. Concurso sobre video juegos educativos para la promoción de la cultura del agua. Trabajo cooperativo con el Laboratorio de Video Juegos de la FICH.

23 Actividades Propuestas Año 2015 Vinculadas a reuniones / talleres sobre temas relacionados a los objetivos de la Cátedra Taller Internacional sobre Gobernanza de aguas subterráneas. Articulación entre ciencia, conocimiento y política. Taller sobre GIRH y Agua y Saneamiento. El rol de los organismos de control en la gestión de sistemas de provisión de agua y saneamiento. Actividad de colaboración entre la FICH, Cap Net LA Wet net ArgCap Net.

24 Actividades Propuestas Año 2015 Otras actividades Educación no formal: cursos de corta duración y seminarios que pueden dictarse de manera presencial, a distancia o semi-presencial: Cursos de actualización profesional: la Cátedra promoverá el desarrollo de actividades de actualización para técnicos, profesionales en temas de vanguardia relacionados con los recursos hídricos y de permanente desarrollo en la FICH. Seminario de capacitación para comunicadores: con el objetivo general de presentar conceptos básicos de Hidrología y de Gestión Integrada de los Recursos Hídricos (GIRH), de una manera práctica y vivencial, destacando el rol de la comunicación e información en la formación de conciencia y transmisión de saberes. Estará a cargo de especialistas en Hidrología y en Comunicación Social que integran la Cátedra. Cursos de formación para docentes: dirigidos a docentes de escuelas de nivel primario y secundario. Estas instancias de formación apuntan no sólo a trasmitir saberes sobre Hidrología sino también a valorizar a la educación como motor de desarrollo de valores éticos en los alumnos. Se realizará en la modalidad a distancia.

25 Actividades Propuestas Año 2015 Otras actividades Foro sobre la investigación y gestión de los recursos hídricos en Latinoamérica. Se propone capitalizar discusiones sobre líneas de investigación que merecen ser consideradas para contribuir a la gestión del agua para el desarrollo sostenible de Latinoamérica. Manual Las Miradas del Agua del Programa Hora Agua Educando sobre el Agua para un Futuro Sustentable : se propiciarán alianzas con otras iniciativas que desarrollan programas de educación en recursos hídricos para las escuelas.

26 NEWSLETTER Suscripción al Boletín informativo: ww.fich.unl.edu.ar/catedraunesco

27 Ofelia Tujchneider - Coordinadora Académica de Cátedra UNESCO catedraunesco@fich.unl.edu.ar

28 MUCHAS GRACIAS