Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: Latín I CÓDIGO: CARRERA: NIVEL: FILOSOFÍA PRIMERO No. CRÉDITOS: 5 CRÉDITOS TEORÍA: 5 CRÉDITOS PRÁCTICA: SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: PRIMER SEMESTRE PROFESOR: Nombre: Dr. Guillermo Ayerbe Pozo, Breve indicación de la línea de actividad académica: Indicación de horario de atención a estudiantes: Correo electrónico: Teléfono: Ph.D., Lenguas Romances 9:15-10:15 jsleider@prodigy.net Extensión DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: Conocimiento de la estructura básica del latín, de su vocabulario y sintaxis. Importancia de la Lengua Latina en el mundo actual Información sobre los grandes escritores y filósofos latinos.. Importancia y características de los documentos Oficiales de la Iglesia Católica Romana 3. OBJETIVO GENERAL: Adquirir un conocimiento básico del latín, de su influjo en el desarrollo y formacion de las lenguas romances y de sus respectivas culturas. 1

2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Estudio de la morfología y sintaxis relacionadas con textos clásicos y bíblicos Selectos. Lectura de textos escogidos del Concilio Vaticano II Ejercicios de traducción. 4. CONTENIDOS (Detallar desarrollo curricular de cada aspecto del programa de la asignatura por unidades, temas y subtemas, o capítulos a desarrollarse en las sesiones que constituyen el semestre) I : II : III : IV : V : VI : VII : VIII : Historia de la Lengua Latina. Su evolución. Lenguas Románicas. Opciones de pronunciación. Acentuación. Alfabeto Introducción al estudio de Declinaciones y Casos. Ejercicios Primera Declinación. Géneros. Vocabulario. Memorización. Introducción al estudio de Conjugaciones Latinas y su relaciones con las castellanas, inglesas, francesas e italianas. Estudio del verbo SUM (SER) Ejercicios Segunda declinación. Géneros. Ejercicios Primera Conjugación. Tiempos simples. Ejercicios IX : Adjetivos Latinos. Primera y Segunda declinación X : Tercera declinación Estructuras. Vocabulario. Ejercicios XI : Segunda conjugación. Vocabulario Ejercicios escritos. XII: Tercera conjugación. Vocabulario XIII: Adjetivos de la tercera declinación. Vocabulario 2

3 XIV: Adjetivos numerales XV: Pronombres personales XVI: Pronombres relativos. Ejercicios orales y escritos XVII: Cuarta declinación. Vocabulario XVIII: Quinta declinación. Vocabulario XIX: Cuarta conjugación Ejercicios orales y escritos. Vocabulario XX: XXI: El comparativo y el superlativo Frases latinas. Frases en escudos e iglesias de Quito. El latín en los museos de Quito XXII: Cantos en latín: Salve Regina, Beni Creator, Pater Noster. 5. METODOLOGÍA, RECURSOS: La metodología del curso contempla las cuatro técnicas fundamentales en el aprendizaje de un idioma: comprensión, conversación, lectura y redacción. El sistema de trabajo se orienta de lo general a lo particular, de grupos pequeños a práctica individual en contacto constante con el profesor para garantizar un conocimiento y comprensión de conceptos, estructuras, vocabulario, síntesis etc. etc. En esta forma todos los alumnos tendrán la oportunidad de dominar el material en cuestión y lograr los objetivos establecidos. La técnica de aprendizaje se basa en el desarrollo inductivo que le ayuda al alumno a descubrir por si mismo las reglas y criterios que regulan las estructura del idioma. La metodología de este curso cuenta con una variedad extraordinaria de ejercicios de repetición, sustitución, transformación, creación, pregunta y respuesta, comunicación directa e indirecta, lectura, composición dirigida, traducción directa e indirecta a fin de lograr un nivel de fluidez satisfactorio. 3

4 El estudio de las culturas Griega y Romana son también parte importante de este curso. Extractos selectos de estos temas se utilizaran como base para llevar adelante el análisis y comprensión de las estructuras latinas. Cabe decir que la motivación de esta metodología tiene en cuenta de manera muy especial el interés, bienestar y derechos de los alumnos, brindándoles un ambiente propicio de cordialidad, confianza y mutuo respeto que les ayude a obtener excelentes resultados académicos. 4

5 6. Asignatura: ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL SEMANA 1-16) ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES N de horas de clases teóricas (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres N de horas de tutorías especializadas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) N de horas EVALUACIONES TEMAS A TRATAR (N del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) 1 semana 5 1 Historia del Latin. Parts. Oracin 4 Comprensión de Lectura. V-F Introducción al Latín 2 semana 5 1 Memoriz. Declinacione 1 y 2 4 Pruebas. Objetivas. Sust. Transf 1ª. Parte 1 y 2 3 semana 5 1 Memoriz. Verbos 1ª. Vocabul. 4 Pruebas Objetiva Opcional 4ª. Parte 4 4 semana 5 1 Ejercicios con SUM. Vocab 4 Completar Correctamente 4ª. Parte 21 5 semana 5 1 Memoriz. 3ª dclinac. Vocabul. 4 Conjugación de verbos. 1ª. Parte 3 6 semana 5 1 Ejercicios 1ª. Conjugc. Vocab. 4 Proporc. Tiemp. Y Pers. Correctas 4ª. Parte 17 7 semana 5 1 Ejerc. Con adjet. Calif. Y num. 4 Uso de Adjetivos 2ª. Parte 19 8 semana 5 1 Memoriz. 4ª.declin. Ejercicios 4 Proporcionar casos correctos 2ª. Parte 9 y 10 9 semana 5 1 Ejercicios 2ª.conjugac. Vocab. 4 Preguntas y Respuestas. Trad. 1ª. Parte 5 10 semana 5 1 Ejercicios 3ª.conjuga. Vocab. 4 Escoger Respuesta Correcta 4ª. Parte semana 5 1 Memoriz. Adjetiv. 3ª. Declin. 4 Uso Correcto de pronombres 4ª. Parte semana 5 1 Memoriz. Adjet. Numer. Ejerc. 4 Identificar Casos. Traducción 3ª. Parte semana 5 1 Ejercic con Pron. Pers.y Verb. 4 Formas verbales en contexto 3ª. Parte semana 5 1 Declin 4ª y 5ª. Vocab. Ejercic. 4 Completar formas múltiples. Trad. 1ª. Parte 5 y 6 15 semana 5 1 4ª. Conjug. Adjet.Comparat. 4 Traducciones verbales. 4ª. Parte 18 Partes 1-4 Repaso 16 semana 5 1 Ejercicios multiples y complej. 4 Escoger respuesta correcta. Trad. 17 semana 5 1 Repaso de composición. 4 Ejercicios de composición Partes 4-6 EXAMENES 5

6 7. EVALUACIÓN: Cronograma de evaluaciones y fechas de entrega de notas en Secretaría: Examen escrito medio nivel: Examen oral medio nivel: Entrega de notas en Secretaría: Trabajo en clase: Entrega de nota trabajo en clase: Examen escrito final: Examen oral final: Entrega de notas en Secretaría: lunes 11 de octubre martes 12 de octubre del 13 al 19 de octubre martes 7 de diciembre lunes 13 de diciembre miércoles 15 de diciembre del 17 al 23 de diciembre SISTEMA DE CALIFICACIÓN (puntaje asignado a pruebas parciales): Examen Escrito Medio Nivel: Examen Oral Medio Nivel: Examen Escrito Fin Nivel: Examen Oral Fin Nivel: Participación en clase: TOTAL: /50 PUNTOS 6

7 8. BIBLIOGRAFÍA: Textos de Referencia: Gramatica Latina por Luis Penagos, S.J. Santander, editorial Sal Terrae, Florilegio Latino por Luis Penagos, S.J. Santander, editorial Sal Terrae, Latín 1 Carlos Gracia, Jose A. Monge, Mariano A. Andres. Madrid Santillana 1996 Latín (Bup 2) Varios Zaragoza, editorial Luis Vive 1992 Lingua Latina Book 1 by John C. Traupman. Amsco School Publications Incorporation. New York. Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decano fecha: 7