ESTADÍSTICA BÁSICA. Licenciatura en Cirujano Dentista. Asignatura optativa Modalidad Mixta 1. DATOS GENERALES DE IDENTIFICACIÓN

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1 Licenciatura en Cirujano Dentista ESTADÍSTICA BÁSICA Asignatura optativa Modalidad Mixta 1. DATOS GENERALES DE IDENTIFICACIÓN a. Nombre de la asignatura Estadística básica b. Tipo Optativa c. Modalidad Mixta d. Ubicación sugerida A partir del segundo semestre e. Duración total en horas semestre 128 Horas 64 Horas no 64 f. Duración total en horas semana 8 Horas 4 Horas no 4 g. Créditos 8 h. Requisitos académicos previos Ninguno 2. INTENCIONALIDAD FORMATIVA DE LA ASIGNATURA

2 La integración de esta asignatura al plan de estudios de la licenciatura en cirujano dentista estriba en la necesidad de que los estudiantes comprendan la terminología y los análisis estadísticos básicos para complementar su capacidad de analizar y realizar estudios clínicos y epidemiológicos. 3. RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS EN ALINEACIÓN CON LAS COMPETENCIAS DE EGRESO Esta asignatura, en conjunto con Metodología de la Investigación, Investigación Formativa I, II y III contribuyen al desarrollo de las competencias de egreso de las áreas de: dominio del conocimiento básico y aplicable al proceso de salud enfermedad bucal, recolección e integración de información clínica y contextual, promoción de la salud bucal. 4. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA Utiliza las herramientas estadísticas básicas de uso cotidiano en ciencias de la salud de forma eficiente y fundamentada. 5. COMPETENCIAS GENÉRICAS, DISCIPLINARES Y ESPECÍFICAS A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA 5. Utiliza habilidades de investigación, en sus intervenciones profesionales con rigor científico. Genéricas 6. Aplica los conocimientos en sus intervenciones profesionales y en su vida personal con pertinencia. 8. Desarrolla su pensamiento en intervenciones profesionales y personales, de manera crítica, reflexiva y creativa. 10. Formula, gestiona y evalúa proyectos en su ejercicio profesional y personal, considerando los criterios del desarrollo sostenible. 1. Aplica los fundamentos de las ciencias básicas y biomédicas relevantes, el método científico y evaluación de la evidencia en su práctica profesional. Disciplinares 2. Utiliza los conocimientos básicos de la investigación científica para el análisis de la información o desarrollo de trabajos sustentados en el conocimiento científico. Específicas Genera preguntas de investigación básicas de interés en ciencias de la salud de manera creativa. Selecciona herramientas estadísticas para el análisis de datos de manera crítica y flexible. Interpreta los resultados del análisis estadístico básico con claridad y coherencia.

3 6. CONTENIDOS ESENCIALES PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA Introducción a la Estadística. Datos y variables. Distribución de frecuencias y probabilidades. Contraste de hipótesis. 7. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Aprendizaje basado en problemas. Aprendizaje colaborativo. Argumentación de ideas. Uso de organizadores gráficos. 8. ESTRATEGIAS GENERALES DE EVALUACIÓN Evaluación de proceso: 75% Seminarios Reportes de recopilación bibliográfica Reportes de solución de problemas Pruebas de desempeño Evaluación de producto: 25% Portafolio de evidencias Informe final de investigación 9. REFERENCIAS Fuentes impresas: Robert Johnson, Patricia Kuby Estadística elemental: lo esencial. 10a ed. Thomson. 725 p. Alfredo de Jesús Celis de la Rosa Bioestadística. 2a ed. Manual Moderno. Susan Milton Estadística para biología y ciencias de la salud. 3a ed. McGraw-Hill Interamericana. 722 p. Wayne W. Daniel Bioestadística : base para el análisis de las ciencias de la salud. 4a ed. Limusa Wiley. Noriega editores. 755 p.

4 Joan Sentís Vilalta, et al Manual de bioestadística. 3a ed. Masson. 337 p. Aviva Petrie, John Bulman, John Osborn Further statistics in dentistry. British Dental Association. 139 p. Beth Dawson-Saunders, Robert G. Trapp Bioestadística médica. 3a ed. El Manual Moderno. 435 p. 10. PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR El docente que imparta la asignatura debe ser un profesional con licenciatura en el área de ciencias biológicas o exactas, con especialidad, maestría o doctorado, con las competencias que se desarrollan en la licenciatura en Cirujano dentista en el área de epidemiología e investigación y preferentemente con experiencia profesional y docente.

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