DE TU ELECCIÓN DEPENDE NUESTRO FUTURO NORMATIVO, NOSOTROS LO CONSTRUIREMOS CONTIGO, LOS REPRESENTANTES A LOS CONSEJOS DE FACULTAD Y ACADÉMICO.

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1 1 DE TU ELECCIÓN DEPENDE NUESTRO FUTURO NORMATIVO, NOSOTROS LO CONSTRUIREMOS CONTIGO, LOS REPRESENTANTES A LOS CONSEJOS DE FACULTAD Y ACADÉMICO. APÓYANOS PARA PODERLO LOGRAR ENTRE TODOS PROPUESTA PROGRAMÁTICA POR: Aspirantes a representante de los profesores ante el Consejo Directivo del Instituto Tecnológico Metropolitano ELKIN ALBERTO CASTRILLÓN JIMÉNEZ Principal elkincastrillon@itm.edu.co ALVARO DAVID MONTERROZA RÍOS Suplente alvaromonterroza@itm.edu.co INSTITUTO TECNOLÓGICO METROPOLITANO ITM Elecciones al Consejo Directivo Medellín, Agosto de 2017

2 2 Estimados Compañeros. Los profesores Elkin Castrillón y Alvaro Monterroza deseamos ser representantes de ustedes señores profesores ante el Consejo Directivo del Instituto Tecnológico Metropolitano (ITM) para el periodo años Para lograr esto, ponemos a su disposición el análisis y elaboración de algunas ideas de líneas programáticas como propuesta que hemos venido recogiendo de conversaciones vitales con ustedes, que además de ejercer las funciones como profesores también han desempeñado actividades administrativas en la institución. El objetivo de esta propuesta programática es continuar posicionando el valor logrado y asumido del profesor en el ITM, en nuestros pilares de la academia y la gestión. Para realizar estas líneas programáticas no solo contamos con nuestra experiencia de participación en diferentes cuerpos colegiados, también nuestra disponibilidad para la continuidad en el trabajo en equipo que venimos realizando con ustedes, convocamos siempre a dialogar, concertar, compartir conocimientos, experiencias y problemas en torno a asuntos y metas de interés común para nuestro estamento profesoral dentro de un clima de respeto y tolerancia, con la finalidad de defender nuestros derechos para la vida en sociedad, siempre en función de nuestro ITM. Gestionaremos por proyectos con efectividad y eficiencia en las labores como sus responsables, interactuaremos de manera constructiva, propositiva y asertiva con los demás miembros del Consejo Directivo en el periodo Propuestas de trabajo. 1- Velar por la continuación de la simbiosis entre los representantes de los profesores ante los cuerpos colegiados de la institución: Consejo Directivo, Consejo Académico, Consejos de Facultad, Comités Curriculares y la planta de profesores del ITM. Los representantes al Consejo Directivo periodo Diego Guerrero y Fabian Cortés lograron conformar el equipo primario de los representantes a los diferentes cuerpos colegiados, reconocido y continuado por los representantes del periodo Elkin Castrillón y Juan Arbeláez, manteniendo canales de comunicación oportunos para con todo el estamento profesoral del ITM y recibir de primera mano sus inquietudes y observaciones para canalizarlas en la dirección adecuada, actualmente continuamos trabajando en equipo, nos reunimos

3 3 periódicamente para luchar por nuestros ideales compartidos. 2- Velar por la continuación de la participación activa del estamento profesoral en la política de gobernanza del ITM a través de nuestros representantes a los órganos colegiados con la libertad y apropiación plena, en la gestión y administración de nuestras Facultades, en la ejecución de planes de mejoramiento continuo tanto de los programas académicos como el institucional, siempre basados en nuestros derechos y deberes, en un entorno democrático bajo los principios de igualdad, transparencia, moralidad pública, calidad y respeto por la diferencia dentro del ámbito normativo del país y la responsabilidad de la representatividad. Fortalecer la participación profesoral en los claustros profesorales a nivel Institucional y a nivel de Facultades como cuerpos consultivos para las posiciones y decisiones que se tomarán de parte de los representantes profesorales en los diferentes cuerpos colegiados de la institución. 3- Motivar los llamamientos a los profesores vinculados para que participen activamente en encargo y/o comisión administrativa, para que ejerzan cargos administrativos cuando se presenten vacantes temporales o definitivas de su titular, como lo faculta la Ley y los Estatutos de la Institución. 4- Promover el trabajo en el equipo primario de los representantes a los diferentes cuerpos colegiados, la junta directiva de ASODITEM, junto con la invitación permanente a la asociación sindical ASITM. Actualmente participamos en una mesa de trabajo con la administración institucional con un compromiso orientado al logro de un Estatuto General que contemple todas las consideraciones necesarias para el desarrollo de nuestros ejes misionales y continuar trabajando por la calidad de nuestros programas académicos, la organización, el funcionamiento y el cumplimiento de nuestra función social, al día de hoy su revisión está en el 90% y nos comprometemos a su divulgación al estamento profesoral y a defender la propuesta final del mismo. Una vez terminada la revisión del Estatuto General continuaremos con el Estatuto Profesoral. 5- Velar por la formulación de un Estatuto Profesoral que realmente guarde vigencia y pertinencia al momento de aplicar, y que sea siempre exequible con las leyes y normas en educación superior. Donde la escala salarial contemple un porcentaje adicional por la formación doctoral en todas sus categorías del escalafón, dado que algunos profesores de carrera han renunciado por presentárseles otras oportunidades en otras IES donde se les reconoce su formación doctoral y producción intelectual como parte del salario.

4 4 6- Proponer y vigilar por incrementar el número de profesores de carrera, dado que una institución de alta calidad se reconoce por la cantidad, el nivel y compromiso de sus profesores de carrera y en propiciar las condiciones necesarias para hacer posible la permanencia y un adecuado desempeño de sus funciones misionales. Vinculados para atender los requerimientos misionales en un número suficiente y adecuado para cada programa académico tanto de pregrado como posgrado, donde el número de plazas faltantes obedezca a la relación concordante de profesores con el número de estudiantes, y que los perfiles salgan de las necesidades de los programas de acuerdo con los informes de autoevaluación y planes de mejoramiento de los programas. Lo anterior con el objetivo de fortalecer el Proyecto Educativo Institucional y el Proyecto Educativo de los Programas, además para mantener el reconocimiento público de acreditación de alta calidad en el cumplimiento de su Misión y su proyección a la re acreditación institucional. 7- Continuar participando y aportando en nombre del estamento profesoral del ITM a la primera Política Pública de Educación Superior para las IES de educación superior de la ciudad de Medellín, compromiso de la administración municipal en su Plan de Desarrollo, que verdaderamente contemple el sostenimiento financiero a futuro de las IES de educación superior públicas de la ciudad. 8- Velar por la creación de un Acuerdo Directivo desde este cuerpo colegiado que reglamente la exaltación y estímulos para los profesores destacados en docencia, investigación y extensión del ITM, convocando anualmente a los profesores de carrera a postularse, ya sea por iniciativa propia del profesor, comité curricular de los Departamentos Académicos o un grupo de profesores que lo postulen, y que su evaluación se realice de acuerdo a los soportes y evidencias entregados, los cuales se valoren por un jurado externo para dar mayor transparencia en el proceso y con unos parámetros de valoración bien definidos, y la elección se dé por el mayor número de puntos obtenidos por los postulados en cada categoría. Esto en pro de incrementar la participación de los profesores de carrera para liderar los procesos de investigación, extensión, renovación de registros calificados, acreditación de programas, autoevaluación, planes de mejoramiento y documentos maestros de los programas del ITM, para que sean los profesores Articuladores de Autoevaluación por programa y miembros de los Comités de Autoevaluación en cada una de las Facultades como lo estipulan la Resolución Rectoral No. 769 del 28 de agosto de 2013 en el artículo 3 y el Estatuto Profesoral Acuerdo No. 08 del 1 de marzo de 2013.

5 5 9- Si bien la administración actual a petición de los representantes docentes y ASODITEM ha mejorado las condiciones laborales de los docentes ocasionales ampliación de los contratos laborales y aumento salarial, hoy contamos con profesores ocasionales con altos niveles de capacitación disciplinar y pedagógica comprometidos con su ejercicio profesoral pero a futuro debemos incluir dentro del Estatuto Profesoral que la institución les ofrezca condiciones propicias para lograr un desempeño apropiado en los diversos campos de participación en la docencia, investigación y proyección social. 10- Propender por el disfrute de las horas de Bienestar para los profesores de tiempo completo, en los espacios que en administraciones anteriores se destinaron y amoblaron, para el descanso e interacción de la comunidad profesoral dentro de la jornada laboral y ratificada por el Consejo Académico como un derecho del empleado, en actividades recreativas, deportivas o culturales. Amigo profesor, si usted desea aportar con sus ideas queremos convocarlo para seguir construyendo esta propuesta en pro del mejoramiento de su participación científica, humanística, procesos administrativos y de gobierno como profesor en la institución. Puede enviarnos sus sugerencias a los correos electrónicos elkincastrillon@itm.edu.co o alvaromonterroza@itm.edu.co. Recuerde que las elecciones son el 15 de Agosto de Hora: 8:00 am a 7:00 pm. Lo esperamos para que vote en conciencia y con responsabilidad. Atentamente. Elkin Alberto Castrillón Jiménez Alvaro David Monterroza Ríos Principal Suplente Docente de Tiempo completo ITM. Docente de Tiempo completo ITM. Aspirantes a Representante docente ante el Consejo Directivo del ITM