Mesa de Educación y Lectura. Representantes : Lucía Alba. Ediciones Cal y Canto María José González. Independiente

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José Carlos Martín Sandoval
hace 5 años
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1 Mesa de Educación y Lectura Representantes : Lucía Alba. Ediciones Cal y Canto María José González. Independiente

2 Problema central causas múltiples Baja valoración social de la lectura y el libro en la formación de ciudadanos creativos, reflexivos, críticos y participativos. CONCEPTOS DE LECTURA Y ESCRITURA INSTITUCIONALIDAD DEL LIBRO Y LA LECTURA ACCESO Y PARTICIPACIÓN DE LA CULTURA ESCRITA BIBLIOTECAS ESCOLARES Y PÚBLICAS FORMACIÓN DE MEDIADORES INVESTIGACIÓN, EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA CURRICULUM Y P.E.I.

3 Problema central efectos múltiples Baja valoración social de la lectura y el libro en la formación de ciudadanos creativos, reflexivos, críticos y participativos. MEDIADORES DESMOTIVADOS E INCOMPETENTES LECTURA= DECODIFICAR AUSENCIA DE POLÍTICAS SOBRE LIBROS, LIBRERÍAS Y PRECIOS BAJA MOTIVACIÓN LECTORA BIBLIOTECAS SUB-UTILIZADAS PLANES DE LECTURA ESCOLAR DEFICIENTES NULA PRESENCIA EN MEDIOS MASIVOS

4 Objetivo principal Garantizar la lectura y el libro como factores esenciales en la formación de ciudadanos creativos, reflexivos, críticos y participativos.

5 Definición ejes de trabajo prioritarios 1) Educación Formación de mediadores Proyecto Educativo Institucional (P.E.I) Currículum Primera infancia 2) Institucionalidad 3) Gestión de bibliotecas

6 1.- Eje Educación- Propuestas Formación mediadores Profesionalizar y aumentar capacitaciones para mediadores de lectura en todos los niveles de educación y en espacios no convencionales. Asegurar en cada establecimiento educacional encargados de biblioteca con formación en fomento lector. Incorporar en acreditación de carreras docentes universitarias, garantías medibles sobre procesos de comprensión y estrategias lectoras en los egresados. Velar por cumplimiento de estándares orientadores para la formación docente publicados por el Mineduc., extensivos a titulación. Incorporar el desarrollo de lectura, la escritura, el fomento lector, cursos de didáctica de lengua castellana y el uso de las bibliotecas escolares, como eje central de la formación inicial docente. Asegurar la existencia de cursos, capacitaciones de formación continua y perfeccionamiento docente, que permitan actualización permanente.

7 1.- Eje Educación- Propuestas Formación mediadores Acciones: Garantizar la actualización de los mediadores en temáticas relacionadas con su quehacer cotidiano (herramientas de mediación, novedades, publicaciones y otros). Garantizar que se consideren los estándares publicados por el Mineduc al momento de obtener el título profesional docente.

8 Eje Educación- Propuestas Proyecto Educativo Incluir temática del fomento lector dentro de la formación de los equipos directivos. Responsabilizar a los directores de establecimientos educacionales con los objetivos de lectura dentro de P.E.I: compromiso, implementación, seguimiento y evaluación. Acciones: Crear en establecimientos públicos y privados "clubes de lectores con la asesoría del MINEDUC. Reconocer y/o distinguir a directivos, docentes y bibliotecarios que desarrollen prácticas docentes y evaluaciones creativas en torno a la lectura.

9 Eje Educación- Propuesta Currículo Incorporar en las Bases Curriculares de todas las asignaturas y niveles de Educación Básica y Media la lectura y la escritura como ejes fundamentales del aprendizaje.

10 Eje Educación- Propuestas Primera Infancia (0 a 6 años) Continuar con la implementación, seguimiento y evaluación de programas de animación, promoción y fomento lector para la primera infancia. Asegurar la formación y capacitación de mediadores y líderes colaborativos (familia, comunidad educativa) de la primera infancia Potenciar los programas al alero de Chile Crece Contigo para desarrollar la lectura desde el hogar. Acciones: Regalar un libro a cada familia en el nacimiento y el cumpleaños de un niño/a, vinculándolo con los controles de niño sano. Entregar orientaciones para promover la lectura desde el embarazo. Seguir dotando a jardines infantiles públicos y privados con bibliotecas para párvulos, educadoras y familias. Entrega anual de bibliotecas de aula y planes de capacitación a educadores y técnicos de educación parvularia en cada nivel.

11 2.- Eje Institucionalidad - Propuestas Crear la Agencia Nacional de Promoción de la Lectura. Contar con fondos públicos para el desarrollo y permanencia de bibliotecas comunales, barriales, populares y otras. Comprometer y asegurar acciones de los medios de comunicación masivos con la estimulación y valoración de la lectura. Promover la sinergia entre proyectos de fomento lector existentes en el país. Articular y garantizar la relación entre bibliotecas públicas y establecimientos educacionales en todas las comunas (jardines infantiles, escuelas y liceos). Crear una Ley de Bibliotecas Públicas que asegure el desarrollo y permanencia de bibliotecas municipales, comunitarias, barriales y otras. Fomentar y difundir investigaciones, estudios y evaluaciones sobre la lectura en todos los agentes involucrados en los procesos formativos, formales y no formales, articulando experiencias y aprendizajes.

12 Eje Institucionalidad - Acciones Crear un fondo para financiar programas culturales de promoción del libro y la lectura en la televisión, que involucre instituciones como el CNCA, CNTV, Mineduc y CORFO. Desarrollar un Concurso Nacional para incentivar el fomento lector. Establecer una tarifa preferencial de correo postal para envío de libros, que asegure una adecuada distribución y acceso en todo el país. Generar un programa de visitas anuales de establecimientos educacionales a bibliotecas públicas, con metas que permitan seguimiento y evaluación.

13 3.- Eje Gestión de bibliotecas - Propuestas Asegurar la presencia de bibliotecas regionales en cada capital de región. Crear vínculos entre bibliotecas públicas, instituciones y organizaciones públicas y privadas. Ampliar la Red de Bibliomóviles. Promover las bibliotecas familiares. Acciones: Promover la existencia de bibliotecas públicas en todas las comunas. Potenciar bibliotecas con énfasis en la primera infancia en hospitales, consultorios y centros de salud en general. Aumentar y garantizar un horario ampliado de atención de usuarios en bibliotecas públicas, escolares y comunitarias, entre otras.

14 MESA DE EDUCACIÓN Y LECTURA Muchas gracias por su atención!

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